當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。
三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
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（2002年秋季）
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，結(jié)合本年級的實(shí)際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、本組情況分析：
1、教師情況分析：
本年級有專職老師28名，其中語、數(shù)、英教師15名，除原二年級原班人馬未動(dòng)，又新引進(jìn)不少新鮮血，而且都是本校精英。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)年里，我們組的綜合“組力”會再上一個(gè)新臺階。
2、學(xué)生情況分析：
本年級共有9個(gè)班，其中有兩個(gè)班是這學(xué)期擴(kuò)招的新班。老班的學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，可仍舊有許多方面有待加強(qiáng)。新班更需要讓學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
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這個(gè)年級才有了令人滿意的好成績。
本學(xué)期，因?yàn)橛辛诵氯说募尤?，無論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨(dú)到的優(yōu)勢：本組有5名校級優(yōu)秀教師，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上；在德育課題研究上，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實(shí)驗(yàn)的班主任，可以以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一批教師。
1、老師們能群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚，還有待營造更加輕松，更加和諧的級組氣氛。
2、班主任們的安全意識強(qiáng)，但仍缺乏細(xì)致的，建設(shè)性的工作方法。學(xué)生的養(yǎng)成教育還未落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng)。這也是本年級組這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
3、級組活動(dòng)不夠新穎，既沒有很好的創(chuàng)意，更沒有影響力。
這學(xué)期，我們經(jīng)過不斷的反思、分析，集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標(biāo)：全組老師團(tuán)結(jié)一致，化整為零來分擔(dān)壓力、優(yōu)化競爭；聚零成整來進(jìn)行工作，群策群力。
三、工作內(nèi)容、目標(biāo)：
a、德育工作目標(biāo)：
1、以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向，在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下，全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。（課題研究計(jì)劃見附1）
2、努力營造級組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度，督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。
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3、提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時(shí)將家長的意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門。
4、加強(qiáng)對學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)。開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
5、初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氣氛。
6、策劃、組織好本年級組的兩個(gè)活動(dòng)，做到活動(dòng)前充大力宣傳，活動(dòng)中精心準(zhǔn)備，活動(dòng)后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。（活動(dòng)計(jì)劃見主要活動(dòng)安排）
7、籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。
b、教學(xué)研目標(biāo)：
1、以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路。
2、富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
3、極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動(dòng)，力求有創(chuàng)意，并能豐富多樣。
四、主要活動(dòng)安排：
a、愛國影片大放送
活動(dòng)目的：
（1）、通過欣賞影片，讓學(xué)生了解建國以來的重要國家大事，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
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（2）、通過寫觀后感，提高學(xué)生的欣賞、寫作水平。
活動(dòng)時(shí)間：第六周每天二課時(shí)間
影片來源：各班班主任負(fù)責(zé)
活動(dòng)宣傳：謝暉
活動(dòng)形式：
（1）、每天二課同時(shí)放映9部影片，學(xué)生可根據(jù)海報(bào)自己選擇要看影片。
（2）、觀后由語文老師組織學(xué)生寫觀后感受，本年級組織集體評獎(jiǎng)并展出。
b、海峽兩岸心連心系列活動(dòng)
活動(dòng)目的：
（1）、通過與東莞臺商子弟學(xué)校的交流，加深兩岸師生之間的相互了解。
（2）、通過書信往來，培養(yǎng)海峽兩岸孩子之間的交流、溝通能力。
（3）、通過相互往來，增進(jìn)兩岸孩子之間的友誼。
活動(dòng)時(shí)間：第十四周活動(dòng)地點(diǎn)：待定
活動(dòng)內(nèi)容：
（1）、第一階段：（9月中旬——10月中旬）書信來往。
（2）、第二階段：（10月中旬——12月中旬）見面互訪。
（3）、總結(jié)展示階段：（12月底）挑選部分交往優(yōu)秀書信、圖片展出。
附1
“學(xué)生自我發(fā)展教育”課題研究計(jì)劃
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一、本課題研究的指導(dǎo)思想
以馬克思關(guān)于人類的特性是“自由自覺的活動(dòng)”為哲學(xué)指導(dǎo)思想。以元認(rèn)知、自我意識發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)，以“未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體”為教育目標(biāo)。研究反愛教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和有效的策略、辦法。
二、本課題研究的目標(biāo)
通過本課題的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向、自運(yùn)作、自評價(jià)、自激勵(lì)”，從而學(xué)會“認(rèn)識自我、體驗(yàn)自我、監(jiān)控自我、創(chuàng)新自我”達(dá)到自己教育自己的目標(biāo)。
三、本年級學(xué)生特點(diǎn)
小學(xué)三年級的學(xué)生正處于9—10歲的年齡階段，他們比低年級的孩子對自我有了較清楚的認(rèn)識，而且能將這種認(rèn)識初步地以書面的形式表達(dá)出來，這就更便于學(xué)生自己“定向、運(yùn)作、評價(jià)、和激勵(lì)”，也讓教師更能掌握有關(guān)課題的研究更詳實(shí)的一手資料。同時(shí)，處于這一年齡階段孩子的個(gè)性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段，比高年級的學(xué)生更有可塑性。
四、本年級課題研究的基本內(nèi)容
1、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo)。
引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識自我后，從“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會健身”三個(gè)方面設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo)，是將“自育”的理論應(yīng)用于于實(shí)踐，是學(xué)生學(xué)會“自育”的基礎(chǔ)。是從目標(biāo)的高度來引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展，也是從目標(biāo)的高度來保證學(xué)生自我發(fā)展的積極性和持久性。
2、逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標(biāo)，自運(yùn)作、自激勵(lì)。
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目的有計(jì)劃地協(xié)調(diào)各種關(guān)系，并且要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
同時(shí)自覺發(fā)展又不是天生的，特別是對于我們年級9歲左右的孩子，他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過程中，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會。在學(xué)生根據(jù)自己的具體情況定下目標(biāo)后，教師有必要使用各種教育策略來引導(dǎo)學(xué)生朝自己的目標(biāo)努力，并且能為著這個(gè)目標(biāo)自我突破。
2、導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我評價(jià)。
學(xué)生自我發(fā)展管理評價(jià)的總原則是“自己教育自己——個(gè)體的自我教育，群體的自我教育——群育”。讓學(xué)生在自我管理、自我評價(jià)中受到教育，從而提高教育的自覺性，提高德智能體美勞的水平。
本年級有關(guān)課題研究具體操作步驟：
1、每個(gè)周日，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)，并且定出為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體打算。每小組自己制定本小組發(fā)展目標(biāo)。
2、周末，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己所定目標(biāo)，自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達(dá)到情況，分析原因。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。
3、小組為單位，學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進(jìn)行互評，并將集體意見寫在“小組互評意見”欄上。
4、每周以小組為單位，選評出若干名“自我發(fā)展小星”。
5、每月以班為單位，以進(jìn)步論英雄，學(xué)生根據(jù)一月以來各組情況，推薦推薦本班“進(jìn)步之星”。
6、每周班主任有針對性地對每個(gè)學(xué)生寫出“老師寄語”，并且取得家長的支持，要求他們也為自己的孩子寫上“家長寄語”。
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7、在本年級設(shè)計(jì)的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上，再設(shè)計(jì)一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評價(jià)表，以表格形式將本班自我發(fā)展進(jìn)步情況及時(shí)反饋給家長。
8、以年級組為單位，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會”。將好的方法加以推廣，并將研究過和中出現(xiàn)的問題、遇到的困惑拿出來共同探討。
9、每班每學(xué)期初集體制定本班的班級總目標(biāo)。
四、本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點(diǎn)：
九月份
1、召開本年級有關(guān)課題研究專題會議。明確思路，討論并修改、制定本年級的具體實(shí)施方案。
3、以新學(xué)期開始為契機(jī)，以日常學(xué)習(xí)習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
十月份
1、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會。
2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
3、以學(xué)生日常衛(wèi)生習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
十一月份
1、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會。
2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
3、以學(xué)生日常文明禮貌習(xí)慣為側(cè)重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
十二月份
1、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會。
2、據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
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3、鞏固上兩個(gè)月的研究成果，根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。
2003年一月份。
1、召開本學(xué)期組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流、小結(jié)會。
2、如有必要，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會課。
1、從根本上使本年級的學(xué)生能在待人接物、與人交往、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。
2、提高本年級學(xué)生的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。愛護(hù)環(huán)境從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從教室做起。
附3、有關(guān)籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點(diǎn)想法：
1、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力，能從小自己管理自己的財(cái)物。
2、讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢的習(xí)慣，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。
3、讓學(xué)生能真正用自己的錢來幫助有困難的人，而不是到了關(guān)鍵時(shí)刻向父母伸手。
附4：
每周末作業(yè)、家校聯(lián)系信件負(fù)責(zé)人安排表：
語文作業(yè)李求蓮萬瑞吳孟琳田院貴海晏江紅梅
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉
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英語作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗
語文作業(yè)黃彥李求蓮萬瑞吳孟琳田院貴海晏
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉
英語作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗
語文作業(yè)江紅梅黃彥李求蓮萬瑞吳孟琳田院貴
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉
英語作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗
三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
1、學(xué)生人數(shù)56人，男生29人，女生27人，男女生比例比較均衡。
2、學(xué)生體質(zhì)：部分學(xué)生身體健康，有兩位學(xué)生接受能力也不夠高。
3、學(xué)生性格：部分學(xué)生性格活潑開朗，合群，團(tuán)結(jié)友善，對人有禮。有幾個(gè)學(xué)生還不定性，較頑皮。
4、學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律情況：部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，成績優(yōu)良?？捎袔讉€(gè)學(xué)生接受能力（智力）較差，成績提高不。
5、班干部情況：班長較認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué)，威信較高，但管理能力還不強(qiáng)，有待提高。副班長組織能力較好，而部分小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，起到帶頭作用。
以人為本，堅(jiān)持從愛護(hù)出發(fā)，循循善誘，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育他們熱愛祖國，熱心愛學(xué)校，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，尊師敬長，尊重自己，肯定自己，完善自己。
關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，多鼓勵(lì)，讓他們趕上其他同學(xué)。注意發(fā)展學(xué)生的特長，鼓勵(lì)他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得牢固。全班努力，爭當(dāng)文明班級。
1、加強(qiáng)班級紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。
2、健全班會組織，協(xié)助班主任搞好班級。
3、樹典型，帶一般。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動(dòng)全班進(jìn)步。開創(chuàng)"小老師'活動(dòng)。
4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。
5、進(jìn)行"星星樹"的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的星星多，誰就獲得獎(jiǎng)。希望在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，后進(jìn)的要求進(jìn)步。
6、進(jìn)行"比一比，誰的字美"的評比。要求學(xué)生把字寫好，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得"優(yōu)"的，獎(jiǎng)勵(lì)一顆蘋果，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的蘋果多，就成為"小書法家"。希望在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
7、開展"清潔教室我能行"和"愛惜書本我能行"活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護(hù)得。
8、在故事中滲透思想品德教育。盡可能每天都給學(xué)生讀一篇故事。
9、充分利用學(xué)生園地展示學(xué)生的習(xí)作，舉行故事會、兒歌會和畫畫寫字比賽，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，展示他們的實(shí)力。
10、合理利用資源，（利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)群體信息）做好家工作。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo)；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。
11、做好成長記錄袋。
三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
全面貫徹黨的教育方針，以人為本，讓學(xué)生能夠順利成人，也能成材。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為讓七中成為一所真正名副其實(shí)的示范高中，為學(xué)校真正完成質(zhì)的跨越而努力。
二、具體工作
(一)理清年級自然狀況
本年級共有10個(gè)班，理科班5個(gè)，文科班5個(gè)(含1個(gè)音美特長班)，學(xué)生人數(shù)接近500人。從學(xué)生表現(xiàn)情況看，進(jìn)入高三以來，整體比較穩(wěn)定，在常規(guī)管理上難度應(yīng)該小于高二、高一時(shí)期，但仍有少數(shù)管理上的特殊生需要全體老師尤其是班主任老師還有年級組加強(qiáng)引導(dǎo)，進(jìn)行轉(zhuǎn)化。從學(xué)業(yè)情況來看，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng)努力，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前有了較大的提高，與市同類學(xué)校相比，有的學(xué)科成績略有優(yōu)勢，有的處不利位置，有的班級成績相對穩(wěn)定，有的還有較大潛力可以挖掘。目前最大問題是學(xué)生尖子數(shù)量少，尖子不尖，而低分學(xué)生數(shù)量多，分?jǐn)?shù)特低。學(xué)生中上課睡覺、不聽講、不完成作業(yè)等現(xiàn)象仍然存在，被動(dòng)學(xué)習(xí)的人數(shù)不少。從教師情況看，本年級大多數(shù)教師有一定的高三教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)工作積極主動(dòng)，認(rèn)真敬業(yè)，不少教師業(yè)務(wù)水平高，能力強(qiáng)，能夠起到骨干帶頭作用。
(二)計(jì)劃與設(shè)想
1.努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍
全年級組教師要精誠團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作，年級組要協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，在高三年級形成“溫馨和諧、積極向上”的年級組精神。年級組教師要以年級組為中心，以備課組和班主任為兩個(gè)支撐點(diǎn)，大家共研教學(xué)，及時(shí)溝通，同心協(xié)力，步調(diào)一致，形成合力。
2.班主任工作的核心是建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班主任工作主要在于四個(gè)方面：一是抓實(shí)常規(guī)，包括學(xué)生早讀、課間操、自習(xí)課、午休、清潔、出勤以及教室、宿舍的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況等常規(guī)工作。二是抓班風(fēng)、抓復(fù)習(xí)備考，營造蓬勃向上而又有序的學(xué)習(xí)氛圍，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好、環(huán)境優(yōu)。三是要團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)任科教師的工作，主動(dòng)向科任教師了解班級學(xué)生情況，調(diào)動(dòng)任課老師的積極性。四是特別要注意做好對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。
3. 規(guī)范和強(qiáng)化備課組的作用
為了提高教學(xué)效果、教學(xué)成績，要充分發(fā)揮備課組的作用。以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材教法，研究課型、研究不同單元和內(nèi)容教學(xué)的深度和廣度、研究學(xué)生情況，使課堂教學(xué)真正做到有實(shí)效，追求高效。注重收集新高考的相關(guān)信息，加強(qiáng)對新高考模式的研究，有針對性的制定合理的教學(xué)方案，備課組內(nèi)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)。注重集體備課，要定期開展專題研討，要定時(shí)定點(diǎn)。每次集體備課要有主講人，要研究問題，針對個(gè)案，每個(gè)老師必須進(jìn)行“二次備課”。平時(shí)的課堂教學(xué)要強(qiáng)調(diào)教師的演示教學(xué)和學(xué)生答題的規(guī)范化。要充分開發(fā)校內(nèi)外資源，加大校內(nèi)外交流。
4.加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系
爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，對學(xué)生請假等各種常規(guī)或特殊情況的處理都要及時(shí)與家長溝通交流，使家長成為搞好年級工作的助力，而不是阻力。
5.搞分學(xué)分審核工作，保證讓綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)業(yè)考試、綜合實(shí)踐活動(dòng)合格的學(xué)生順利畢業(yè)。
6.搞好高考報(bào)名工作
三、重要事情安排：
十月：部分藝術(shù)生到武漢備考，安排第二次調(diào)研考試，高考報(bào)名
十一月：安排第三次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作
十二月：安排第四次調(diào)研考試并完成學(xué)校及上級安排的其它工作
元月：做好進(jìn)行學(xué)期末工作，參加xx市統(tǒng)一調(diào)研考試
三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
本學(xué)年是老高考的最后一年，也是xxxx教育整體移交給xxxx的第一年，又是xxxx有xxxx重點(diǎn)班的第一年，但是本年級的學(xué)生生源卻不是很理想，達(dá)到中考xxxx前500名的學(xué)生只有一人，且是400多名，高一一年的時(shí)間幾乎是荒廢的。20xx年xxxx的高考一本、二本也不過490人，其中還有部分復(fù)讀生，明年高考要有所突破或較理想難度很大。
眾志成城，知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏，力爭突破！
1、克服困難，努力挖掘生源，不管是復(fù)課生還是藝術(shù)生，只要有機(jī)會就決不放過。能爭取的學(xué)生必須爭取到，做好家長和學(xué)生的工作，力爭所有的藝術(shù)生全部錄取。
2、提高考上學(xué)生的含金量，力爭在文化課上有所突破。抓住文化課優(yōu)秀生，認(rèn)真分析他們的情況，要求教師承包他們的薄弱科目，利用下午自習(xí)和課外活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行輔導(dǎo)，確保優(yōu)秀生的.各科均衡發(fā)展。
3、搞好教研活動(dòng)，每周四的下午自習(xí)、課外活動(dòng)時(shí)間各科召開教研會，總結(jié)前段的復(fù)習(xí)情況，提出后面的復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法，確定復(fù)習(xí)反饋措施，年級主任必須每周參加一科的教研活動(dòng)。
4、貫徹高三復(fù)習(xí)三步走的整體計(jì)劃，第一階段緊扣課本，夯實(shí)基礎(chǔ)；第二階段查漏補(bǔ)缺，專題復(fù)習(xí)；第三階段綜合聯(lián)系，心理調(diào)節(jié)。
5、提高教師和學(xué)生們的記憶意識，切實(shí)把記憶問題提到一定的高度，克服學(xué)生只練不記的壞習(xí)慣。
6、要求教師要求學(xué)生建立復(fù)習(xí)檔案，提出具體的要求，把章節(jié)復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)的得失總結(jié)清楚，教師必須批閱，針對學(xué)生的具體情況提出改進(jìn)意見。
7、要求堅(jiān)實(shí)能面批的試卷必須面批。
8、加強(qiáng)與外界的聯(lián)系，多方購置練習(xí)題，最好與外地學(xué)校聯(lián)靠。
三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇五
在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體高三教師的努力拼搏下，我校20xx屆高考再創(chuàng)輝煌，面對20xx屆高考成績，20xx屆應(yīng)在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，再跨一大步，力爭20xx年高考普通類本二以上達(dá)220人，藝體類雙達(dá)線40人，合計(jì)本科類達(dá)線人數(shù)超260人。在狠抓高考質(zhì)量的前提下，繼續(xù)狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、思想品質(zhì)教育和尊規(guī)守紀(jì)教育，確保學(xué)生違法犯罪率為零。
教育教學(xué)的根本是教師，一流的教師隊(duì)伍才能帶出一流的學(xué)生，而一流的教師隊(duì)伍要靠好的領(lǐng)導(dǎo)。為此，在高二期末統(tǒng)測后，首先成立以校長為組長，分管校長為副組長的高三領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，領(lǐng)導(dǎo)小組針對高二期末統(tǒng)測成績和高二現(xiàn)有教師隊(duì)伍，組建新一輪的高三教師隊(duì)伍。再次，在高三教師隊(duì)伍中，選拔年富力強(qiáng)、具有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、能吃苦、肯奉獻(xiàn)的教師擔(dān)任高三班主任。
各班針對高二揚(yáng)州統(tǒng)測成績認(rèn)真分析，年級領(lǐng)導(dǎo)小組也要認(rèn)真進(jìn)行分析，既要分析語數(shù)外的情況，也要分析兩門選修的情況，明確每個(gè)班的工作指標(biāo)。圍繞工作指標(biāo)，每個(gè)班制定高三工作計(jì)劃以及工作措施；每個(gè)備課組也要制定學(xué)科工作計(jì)劃。備課組要選擇一套適合本學(xué)科、本校學(xué)生的一輪復(fù)習(xí)資料。
班主任要幫助學(xué)生明確奮斗的方向，幫助學(xué)生制定高三學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行理想前途的教育、意志品德的教育，明確提出“讀書改變命運(yùn)，刻苦成就事業(yè)，態(tài)度決定一切”的口號，努力營造積極向上、你追我趕的班級氛圍。
暑假期間，老高三和新高三的老師要進(jìn)行銜接，老高三要把得與失的經(jīng)驗(yàn)傳遞給新高三；各學(xué)科組也要進(jìn)行對接，老高三將一年的復(fù)習(xí)講義和電子文稿移交給新高三，新高三在老高三的基礎(chǔ)上，進(jìn)行假期集體備課，準(zhǔn)備新一輪的復(fù)習(xí)資料。
過程比結(jié)果重要，有了好的過程，才能有好的結(jié)果。
第一，抓好備課的幾個(gè)環(huán)節(jié)，利用寒暑假和每周日晚的集體備課，認(rèn)真組織好各備課組的集體備課，一人主備，其他人輔備，形成統(tǒng)一的教學(xué)案，額為老師在統(tǒng)一的教學(xué)案的基礎(chǔ)上，針對本班實(shí)際，形成自己的獨(dú)特教案。
第二，認(rèn)真抓好課堂的監(jiān)督和管理，提高課堂效益，提倡同組老師相互聽課，各督導(dǎo)員隨時(shí)聽課，高三領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課，關(guān)注課堂質(zhì)量，認(rèn)真組織好一周的周練、一月一次的月練，并一月進(jìn)行一次月考分析，分析到每個(gè)班級、班級中的每個(gè)學(xué)生，關(guān)注先進(jìn)生、邊緣生、瘸腿生，把班級中的具體學(xué)生分配到具體老師，做到人人身上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)身上有指標(biāo)。
第三，精心組織每次模擬考試，并對考試結(jié)果認(rèn)真分析，把學(xué)校情況放到大環(huán)境中進(jìn)行分析比較。從對比中找出自己的差距，并把揚(yáng)州市的統(tǒng)測成績與老師的評優(yōu)評先、績效工資考核掛鉤。在過程中就去激勵(lì)教師，對學(xué)生進(jìn)行過程性表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生追有目標(biāo)、學(xué)有榜樣。
第四，每月對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行抽查，在作業(yè)抽查中注重學(xué)生的完成質(zhì)量和教師的批改質(zhì)量；每月召開一次學(xué)生座談會，了解學(xué)生的學(xué)情和教師的教情，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，并使我們教師的教育教學(xué)更能適合學(xué)生的需求。
第五，認(rèn)真組織教師研讀《考試說明》，熟悉考綱，熟悉江蘇及全國各地近五年的高考題，提高復(fù)習(xí)過程中的針對性和有效性。
四、關(guān)注師生的生活實(shí)際，努力做好后勤服務(wù)工作
第一，關(guān)注老師的家庭生活，努力為老師排憂解難，解決教師的后顧之憂，讓教師能夠全心全意投入到教育教學(xué)中去。
第二，關(guān)注學(xué)生的生活，特別是住校生的生活；關(guān)注貧困生和留守生，為他們提供力所能及的經(jīng)濟(jì)幫助和心理幫助。
第三，要對學(xué)生進(jìn)行各方面的安全教育，確保他們能有一個(gè)強(qiáng)大的身心，為高三高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)沖刺提供基礎(chǔ)條件。
第四，組織對高三教師家屬的慰問，感謝他們對高三工作的大力支持和無私奉獻(xiàn)。
4、各班班主任進(jìn)行家訪或利用家校通與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、休息情況，請家長督促孩子在家認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好休息；檢查藝體生的假期專業(yè)復(fù)習(xí)。
5、新老高三老師對接，老高三經(jīng)驗(yàn)交流座談會，老高三復(fù)習(xí)資料移交。
1、組織教師參加學(xué)校教師培訓(xùn)
3、組織教師進(jìn)行集體備課
4、組織學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行意志品德的錘煉和教育
5、收繳暑假作業(yè)，并組織教師認(rèn)證批閱
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員推門聽課，檢查課堂教學(xué)情況
3、召開學(xué)生座談會，了解學(xué)情、教情，及時(shí)調(diào)整教與學(xué)的情況
4、認(rèn)真組織好周練與月練，并對月練進(jìn)行分析診斷
7、國慶大假的安全教育、作業(yè)布置，強(qiáng)調(diào)假期的自我查漏補(bǔ)缺
1、假期作業(yè)收繳、批改、講評
2、教師一個(gè)月的教案、聽課、作業(yè)批改情況檢查
3、領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課
4、落實(shí)尖子生、瘸腿生、邊緣生的個(gè)別輔導(dǎo)
5、周練、月考的成績匯總、分析
1、學(xué)生、教師的第一次揚(yáng)州統(tǒng)測動(dòng)員與準(zhǔn)備
2、認(rèn)真組織好期中考試，并對期中考試進(jìn)行分析
4、檢查、指導(dǎo)特殊生的個(gè)別輔導(dǎo)情況
8、組織學(xué)生參加上報(bào)名
1、做好藝術(shù)生的專業(yè)考試工作
2、周練、月考的組織工作和成績分析
3、檢查教學(xué)案、聽課筆記、作業(yè)批改
4、檢查各班體育訓(xùn)練情況，關(guān)注學(xué)生的身體健康
5、各班黑板報(bào)、墻報(bào)和學(xué)生具體目標(biāo)的確立
6、美術(shù)班的文化復(fù)課，強(qiáng)化文化課的重要性
7、關(guān)注體育生的專業(yè)訓(xùn)練、美術(shù)生的?？记闆r
1、召開年級組學(xué)生大會，對揚(yáng)州市期末統(tǒng)測進(jìn)行動(dòng)員
2、各班營造迎接期末考試的氛圍，把學(xué)生的注意力引導(dǎo)到期末統(tǒng)測上來
3、關(guān)注藝術(shù)生的單招?？嫉那闆r
4、領(lǐng)導(dǎo)小組隨堂聽課，召開學(xué)生座談會
1、期末統(tǒng)測的組織、成績分析
2、假期教育、假期作業(yè)的布置
3、假期與家長的聯(lián)系溝通，強(qiáng)調(diào)假期學(xué)習(xí)的重要性
4、假期結(jié)束，學(xué)生作業(yè)的收繳、批改、講評
5、教學(xué)常規(guī)檢查
1、組織一次雨外縣市學(xué)校的聯(lián)合考試，對學(xué)生的假期學(xué)習(xí)進(jìn)行摸底
2、教學(xué)常規(guī)檢查，穩(wěn)定教學(xué)秩序
3、召開學(xué)生座談會，了解教情、學(xué)情
4、組織參加揚(yáng)州統(tǒng)測，并認(rèn)真分析得失
6、召開家長會，強(qiáng)化沖刺階段家長的重要作用
7、百日誓師動(dòng)員大會
1、組織體育生參加專業(yè)考試
2、組織學(xué)生參加高考體檢
3、組織揚(yáng)州市第二次模擬考試及成績分析
4、分班召開學(xué)情分析會，細(xì)化目標(biāo)的達(dá)成，班級學(xué)生責(zé)任到具體老師
5、二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)資料的落實(shí)
1、邀請學(xué)科專家、心理輔導(dǎo)專家進(jìn)行講座
2、與名校的聯(lián)考，找差距
3、注意集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的結(jié)合
5、知道學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與休息的協(xié)調(diào)
6、引導(dǎo)學(xué)生注重知識的歸納與整合
7、檢查學(xué)生的錯(cuò)題集的整理情況
8、最后一次模擬考試
20xx年6月
1、細(xì)化送考工作，車輛人員安排
2、關(guān)注考生的食宿，教師的值班輔導(dǎo)和晚上陪住
3、班主任提前對本班特殊學(xué)生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)
4、對學(xué)生進(jìn)行考題輔導(dǎo)，考前文具的準(zhǔn)備
5、考完后關(guān)注學(xué)生情緒，進(jìn)行考后學(xué)生情緒引導(dǎo)，注重學(xué)生安全教育
6、高考模擬填報(bào)志愿
7、高考成績統(tǒng)計(jì)分析
8、學(xué)生材料的準(zhǔn)備，高三復(fù)習(xí)資料的整理歸檔
1、學(xué)生高考志愿的填報(bào)
2、學(xué)生錄取情況匯總
三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇六
20xx年，我校高考今年全面豐收，再創(chuàng)輝煌，我們備受鼓舞，也倍感壓力。年級組全體老師將齊心協(xié)力，共同營造"緊張、有序、科學(xué)、高效"的備考氛圍，爭取20xx年高考取得好的成績。
明確目標(biāo)、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理、狠抓落實(shí)、注重細(xì)節(jié)、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高效率。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì);面向全體學(xué)生，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚;突出尖子生培養(yǎng)，挖掘臨界生潛能。努力奪取20xx年高考勝利，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
20xx屆高三共有文化課教師58人，學(xué)生1455人。分為21個(gè)班，其中14個(gè)理科班，計(jì)1060人，7個(gè)文科班，計(jì)395人。
學(xué)校目標(biāo)是，確保全市文理人平總分第一，全縣文理狀元，力爭7人進(jìn)入清華北大;一本上線570人，二本上線1120人，一本上線率與二本科上線率、單科平均分全市第一，爭取各個(gè)單科高分有進(jìn)入全省萬分之一。
1.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分認(rèn)識本屆高三面臨的嚴(yán)峻形勢和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)任意識和質(zhì)量意識，樹立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，發(fā)揮每位教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。年級組將定期出好高三復(fù)習(xí)宣傳欄，及時(shí)表彰備考過程中的優(yōu)秀班級和個(gè)人。
2.明確各學(xué)科備考目標(biāo)。備課組要制訂好周復(fù)習(xí)計(jì)劃，用好各科資料，統(tǒng)一作業(yè)布置，總結(jié)各階段備考情況，充分提高備考效率，定期進(jìn)行集體備課和下班輔導(dǎo)，不能流于形式，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說明。各位任課教師要鉆研近年高考試題，寫出試題分析報(bào)告，不斷研究高考信息，把握高考方向，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。進(jìn)一步研究所教學(xué)科高中教材內(nèi)容、題型解法和學(xué)科思想。
3.強(qiáng)化班級高考目標(biāo)意識。加強(qiáng)班集體常規(guī)管理，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育、前途理想教育、安全教育，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競爭意識。班主任要加強(qiáng)責(zé)任心，落實(shí)“六到位”，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，適時(shí)作出正確引導(dǎo)，使學(xué)生在高三全身心投入高考備考。
4.在學(xué)校的統(tǒng)一組織下開展聽評課活動(dòng)。做到有課必聽，有聽必評，有評必改。繼續(xù)推進(jìn)完善高效課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。做到講練結(jié)合，在復(fù)習(xí)講授的過程中重視小組探究和學(xué)生的參與，加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正，布置的作業(yè)一定要落實(shí)檢查。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度，懂得取舍，確保復(fù)習(xí)的針對性和有效性。
5.嚴(yán)格認(rèn)真組織各類考試。為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測和階段復(fù)習(xí)效果的了解，加強(qiáng)和外地名校的橫向?qū)Ρ?，培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力，適時(shí)參與名校聯(lián)考、市統(tǒng)考，下學(xué)期更要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與綜合科的訓(xùn)練，認(rèn)真組織模擬考試。備課組長要對各類考試的試題質(zhì)量把關(guān)，用好題、創(chuàng)新題，杜絕原搬照抄。要狠抓考風(fēng)考紀(jì)，培育良好學(xué)風(fēng)。要求全體師生共同做到有考必改，有錯(cuò)必糾。試卷講評要注意一查、二統(tǒng)、三找、四改，查每次考試目的;統(tǒng)計(jì)試卷相關(guān)數(shù)據(jù);找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因;制定改進(jìn)措施。講評盡量做到及時(shí)，有針對性、輻射性、指導(dǎo)性、診斷性，并注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括訂計(jì)劃的習(xí)慣;大聲朗讀的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣;規(guī)范答題的習(xí)慣;整理的習(xí)慣;有疑必問，舉一反三的習(xí)慣;篩選資料，總結(jié)反思的習(xí)慣。每位任課教師要根據(jù)各科特點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。
7.加大自主招生考試數(shù)學(xué)、物理等科目的輔導(dǎo)力度，增強(qiáng)壓軸題的得分能力，分階段減小培訓(xùn)學(xué)生的人數(shù)，看好找準(zhǔn)苗子，在高校自主招生考試中挖掘潛力。
8.重視尖子生的培養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)研討，定期召開培養(yǎng)相關(guān)任課教師會議，及時(shí)了解情況，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。要求在兩次月考中間再安排一次單獨(dú)的考試，理科尖子加一輪數(shù)學(xué)、理綜的“5·3”復(fù)習(xí)，文科尖子要探索突破文綜瓶頸。要有針對性的加強(qiáng)尖子學(xué)生薄弱科目的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，建立尖子生檔案，由班主任統(tǒng)籌安排，科任教師跟蹤負(fù)責(zé)。
9.加強(qiáng)臨界生的教育和輔導(dǎo)。對于二本臨界學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況，在數(shù)學(xué)、物理、地理中選1-2科進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)。各位班主任對這部分學(xué)生要多加鼓勵(lì)和指導(dǎo)，他們的情況要與科任教師及時(shí)溝通，爭取更多的臨界學(xué)生能順利通過高考，確保二本上線人數(shù)和上線率。對于一本臨界學(xué)生，要跟蹤了解學(xué)習(xí)情況，確保一本上線人數(shù)和上線率。
10.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，年級組計(jì)劃在高三第一學(xué)期出一期專欄，第二學(xué)期進(jìn)行一次心理講座。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織班活動(dòng)，每期出好一次黑板報(bào)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提升教育教學(xué)質(zhì)量。
11.協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高備考效率。年級組將和學(xué)校各處室密切配合，統(tǒng)一步調(diào)。在年級組的協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解反饋情況。第三，學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。
12.組織外出學(xué)習(xí)交流。商量備考進(jìn)度、聯(lián)考有關(guān)事項(xiàng)，交流尖子生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，研討備考策略。分科參加高考研討會，認(rèn)真解讀高考大綱，收集整合高考信息，研究綜合科備考對策。借鑒名校綜合科備考成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我省近年高考特點(diǎn)，制定綜合科備考計(jì)劃。
三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇七
去年一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，通過初三教師的共同努力，取得了較好成績，這對于我們新一屆的初三年級組全體成員來講,既是動(dòng)力，又是壓力。因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)班的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，相信全年級教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生300余人，整體水平參差不齊。為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級工作計(jì)劃。
以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓初三畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效益，使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上有長足的進(jìn)步，確保升入重點(diǎn)高中的人數(shù)能再創(chuàng)新高。
1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本作為本屆初三教育、教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，認(rèn)真分析好本屆初三學(xué)生的思想現(xiàn)狀、教學(xué)現(xiàn)狀。同時(shí)，及時(shí)作出科學(xué)、客觀的評價(jià)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教育教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教育、教學(xué)成績得到較大的提升，各項(xiàng)成績爭取達(dá)到學(xué)校工作計(jì)劃中的要求。
2、關(guān)注初三中考動(dòng)態(tài)及最新信息，落實(shí)課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。緊扣學(xué)校的工作目標(biāo)、工作要求和教育、教學(xué)新形勢，以“新課標(biāo)、新理念、新課堂”為先導(dǎo)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程改革理論，吸收新的教育理念，捕捉最新的中考信息和要求，根據(jù)各學(xué)科的具體要求，最新變化，及時(shí)作出調(diào)整，以最大的效益提高“有效教學(xué)”的效能，為達(dá)到和超過既定目標(biāo)作保證。
3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對初三學(xué)生后期的總復(fù)習(xí)，及早做好部署，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，面向全體學(xué)生，區(qū)別不同要點(diǎn)，分層次、分階梯認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考指導(dǎo)，使不同層次的同學(xué)都能得到充分的發(fā)展，針對今年中考新教材改革的實(shí)際，作出科學(xué)、實(shí)際的應(yīng)對措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常，是學(xué)校門面和重要窗口，是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的.個(gè)人時(shí)間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們努力的方向和目標(biāo)。
本學(xué)期只有20周，有效教學(xué)時(shí)間為17周。下學(xué)期2月中正式上課，到中考只有14周有效的教學(xué)時(shí)間。因此，教師盡量在本學(xué)期上完初三絕大部分課程，最遲下學(xué)期4月左右結(jié)束新課。第一輪復(fù)習(xí)緊緊結(jié)合中考說明，夯實(shí)雙基，進(jìn)行第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí);第二輪復(fù)習(xí)為專題講座和知識綜合訓(xùn)練為主，做完部分中考模擬試卷;第三輪復(fù)習(xí)為中考前兩個(gè)星期，重新讓學(xué)生回歸書本，以梳理歸納，查缺補(bǔ)漏為主。以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)要突出重點(diǎn)，復(fù)習(xí)課教學(xué)要攻克難點(diǎn);出試卷要揣摩考試熱點(diǎn)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。
2.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
4.繼續(xù)施行月考制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
5.認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭體育會考成績達(dá)到優(yōu)良水平。
1.對畢業(yè)班同學(xué)開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
4、關(guān)注后進(jìn)生，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。
務(wù)實(shí)創(chuàng)新求發(fā)展”的信心和姿態(tài)，以“力爭合格率百分百”的決心，頑強(qiáng)拼搏，不懈追求。
三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇八
20xx屆高三年級工作計(jì)劃高三年級是高中階段最重要的一個(gè)學(xué)年，為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校對高三年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實(shí)際情況，制定本年級本學(xué)期工作計(jì)劃。
1．強(qiáng)化三種意識——責(zé)任意識、目標(biāo)意識和競爭意識。班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，加強(qiáng)考前知識及心理指導(dǎo)工作，不斷擴(kuò)大優(yōu)秀學(xué)生隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。
2．強(qiáng)化班集體常規(guī)管理。班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī)，包括早操、自習(xí)課、午休等的出勤與紀(jì)律，以及教室、宿舍等處的衛(wèi)生狀況。班主任要堅(jiān)持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為教育教學(xué)提供良好環(huán)境。
3．強(qiáng)化思想教育管理。班主任應(yīng)勤于觀察，積極研究對策，從“實(shí)、細(xì)、新、情”處入手，通過主題班會，強(qiáng)化高三意識，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)；，激發(fā)學(xué)生斗志。充分發(fā)揮班主任骨干作用。
4．注重學(xué)生心理疏導(dǎo)。特別要加強(qiáng)本學(xué)期每次考試前后的指導(dǎo)，高三學(xué)生，心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生心靈，加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，關(guān)注弱勢群體，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織課外活動(dòng)，適時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學(xué)效果。
5．重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系。在年級統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要處理好以下三種關(guān)系：第一、任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總體的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提高。第二、師生之間的關(guān)系。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學(xué)生的意見，搜集信息，以便及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋，及時(shí)補(bǔ)救。第三、學(xué)校與家長的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長的溝通，使家長了解學(xué)生校內(nèi)、外情況，配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育，特別是后進(jìn)生，他們更需要同學(xué)的幫助、老師的關(guān)心、家長的理解和支持。
后根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。
2．深化課堂改革，提高課堂教學(xué)效益。高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使他們參與學(xué)習(xí)的過程。各備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
3．注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想、學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，精選練習(xí)，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
4．注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)，不拖拉，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式。
5．注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好臨界生幫扶工作。學(xué)生接受知識能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課等時(shí)間段加強(qiáng)個(gè)體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。及時(shí)解決上述學(xué)生的思想上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。采取有效措施，力求尖子生培養(yǎng)有新突破。高三年級工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師進(jìn)一步強(qiáng)化憂患意識，凝聚向心力，發(fā)揮年級的統(tǒng)一協(xié)調(diào)功能，努力使整個(gè)高三的教育教學(xué)運(yùn)行機(jī)制處于一種既有外在推力又有內(nèi)在張力的狀態(tài)，最終實(shí)現(xiàn)螺旋式的和諧上升，努力實(shí)現(xiàn)高考的突破。
總之，20xx屆高三的教育教學(xué)工作，困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。
我們?nèi)w高三老師一定會齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造新的輝煌。
三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇九
有必要，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會課。
附
1、從根本上使本年級的學(xué)生能在待人接物、與人交往、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。
2、提高本年級學(xué)生的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識。愛護(hù)環(huán)境從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從教室做起。
附
3、有關(guān)籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點(diǎn)想法：
1、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力，能從小自己管理自己的財(cái)物。
2、讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢的習(xí)慣，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。
3、讓學(xué)生能真正用自己的錢來幫助有困難的人，而不是到了關(guān)鍵時(shí)刻向父母伸手。
附4：
每周末作業(yè)、家校聯(lián)系信件負(fù)責(zé)人安排表：
語文作業(yè)李求蓮萬瑞吳孟琳田院貴海晏江紅梅
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉
英語作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗
語文作業(yè)黃彥李求蓮萬瑞吳孟琳田院貴海晏
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉
英語作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗
語文作業(yè)江紅梅黃彥李求蓮萬瑞吳孟琳田院貴
數(shù)學(xué)作業(yè)青和勇張春英葉秋蓉青和勇張春英葉秋蓉
英語作業(yè)李艷平王玲宗李艷平王玲宗李艷平王玲宗
三年級數(shù)學(xué)工作計(jì)劃上學(xué)期篇十
一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“走向世界的現(xiàn)代人”為目標(biāo)，結(jié)合本年級的實(shí)際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平，三年級組工作計(jì)劃。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、本組情況分析：
1、教師情況分析：本年級有專職老師28名，其中語、數(shù)、英教師15名，除原二年級原班人馬未動(dòng)，又新引進(jìn)不少新鮮血，而且都是本校精英。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)年里，我們組的綜合“組力”會再上一個(gè)新臺階。
1、老師們能群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚，還有待營造更加輕松，更加和諧的級組氣氛。
2、班主任們的安全意識強(qiáng)，但仍缺乏細(xì)致的，建設(shè)性的工作方法。學(xué)生的養(yǎng)成教育還未落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng)。這也是本年級組這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
3、級組活動(dòng)不夠新穎，既沒有很好的創(chuàng)意，更沒有影響力。這學(xué)期，我們經(jīng)過不斷的反思、分析，集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標(biāo)：全組老師團(tuán)結(jié)一致，化整為零來分擔(dān)壓力、優(yōu)化競爭；聚零成整來進(jìn)行工作，群策群力。
三、工作內(nèi)容、目標(biāo)：a、德育工作目標(biāo)：
1、以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)為方向，在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下，全面開展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。（課題研究計(jì)劃見附1）
2、努力營造級組輕松、愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍。加大教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作的力度，督促加強(qiáng)班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的意見和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科關(guān)系；加強(qiáng)與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。
3、提高服務(wù)意識，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時(shí)將家長的意見轉(zhuǎn)達(dá)給有關(guān)部門。
4、加強(qiáng)對學(xué)生良好日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)。開展人人爭當(dāng)“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。
5、初步制定適合本年級組的考評制度，每月主持召開一次本年級的教師聯(lián)席會，了解情況，協(xié)調(diào)班級之間、教師之間的工作，營造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氣氛。
6、策劃、組織好本年級組的兩個(gè)活動(dòng)，做到活動(dòng)前充大力宣傳，活動(dòng)中精心準(zhǔn)備，活動(dòng)后充分小結(jié)。努力使其能發(fā)揮應(yīng)有的育人功能，擴(kuò)大活動(dòng)的影響面。（活動(dòng)計(jì)劃見主要活動(dòng)安排）
7、籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。b、教學(xué)研目標(biāo)：
1、以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認(rèn)真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路。
2、富學(xué)生課余生活，擴(kuò)大學(xué)生知識面，每班組建圖書角，讓學(xué)生真正養(yǎng)成跟書交朋友的良好習(xí)慣。
3、極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動(dòng)，力求有創(chuàng)意，并能豐富多樣。
一、本課題研究的指導(dǎo)思想以馬克思關(guān)于人類的特性是“自由自覺的活動(dòng)”為哲學(xué)指導(dǎo)思想。以元認(rèn)知、自我意識發(fā)展心理學(xué)為基礎(chǔ)，以“未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體”為教育目標(biāo)。研究反愛教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)和有效的策略、辦法。
二、本課題研究的目標(biāo)通過本課題的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過“自定向、自運(yùn)作、自評價(jià)、自激勵(lì)”，從而學(xué)會“認(rèn)識自我、體驗(yàn)自我、監(jiān)控自我、創(chuàng)新自我”達(dá)到自己教育自己的目標(biāo)。
三、本年級學(xué)生特點(diǎn)小學(xué)三年級的學(xué)生正處于9—10歲的年齡階段，他們比低年級的孩子對自我有了較清楚的認(rèn)識，而且能將這種認(rèn)識初步地以書面的形式表達(dá)出來，這就更便于學(xué)生自己“定向、運(yùn)作、評價(jià)、和激勵(lì)”，也讓教師更能掌握有關(guān)課題的研究更詳實(shí)的一手資料。同時(shí)，處于這一年齡階段孩子的個(gè)性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎(chǔ)階段，比高年級的學(xué)生更有可塑性。
四、本年級課題研究的基本內(nèi)容
1、引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識自我后，從“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會健身”三個(gè)方面設(shè)計(jì)自我發(fā)展的目標(biāo)，是將“自育”的理論應(yīng)用于于實(shí)踐，是學(xué)生學(xué)會“自育”的基礎(chǔ)。是從目標(biāo)的高度來引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展，也是從目標(biāo)的高度來保證學(xué)生自我發(fā)展的積極性和持久性。
2、逐步引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己所定目標(biāo)，自運(yùn)作、自激勵(lì)。自我發(fā)展不是“自發(fā)發(fā)展”而是“自覺發(fā)展”，自覺發(fā)展是以人類、社會的共同利益為前提，正確地認(rèn)識自我、體驗(yàn)自我、調(diào)控自我，主動(dòng)地有目的有計(jì)劃地協(xié)調(diào)各種關(guān)系，并且要以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服困難，以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。同時(shí)自覺發(fā)展又不是天生的，特別是對于我們年級9歲左右的孩子，他們注意力的短暫性、興趣的不持續(xù)性決定了他們必須在學(xué)校教育的過程中，在教師的引導(dǎo)下逐步學(xué)會。在學(xué)生根據(jù)自己的具體情況定下目標(biāo)后，教師有必要使用各種教育策略來引導(dǎo)學(xué)生朝自己的目標(biāo)努力，并且能為著這個(gè)目標(biāo)自我突破。
1、每個(gè)周日，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定目標(biāo)，并且定出為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的具體打算。每小組自己制定本小組發(fā)展目標(biāo)。
2、周末，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己所定目標(biāo)，自己談?wù)劚局苣繕?biāo)達(dá)到情況，分析原因。并寫在“每周自我小結(jié)”欄上。
3、小組為單位，學(xué)生圍繞所定目標(biāo)進(jìn)行互評，并將集體意見寫在“小組互評意見”欄上。
4、每周以小組為單位，選評出若干名“自我發(fā)展小星”。
5、每月以班為單位，以進(jìn)步論英雄，學(xué)生根據(jù)一月以來各組情況，推薦推薦本班“進(jìn)步之星”。
6、每周班主任有針對性地對每個(gè)學(xué)生寫出“老師寄語”，并且取得家長的支持，要求他們也為自己的孩子寫上“家長寄語”。
7、在本年級設(shè)計(jì)的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎(chǔ)上，再設(shè)計(jì)一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評價(jià)表，以表格形式將本班自我發(fā)展進(jìn)步情況及時(shí)反饋給家長。
8、以年級組為單位，每周召開一次“課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會”。將好的方法加以推廣，并將研究過和中出現(xiàn)的問題、遇到的困惑拿出來共同探討。
9、每班每學(xué)期初集體制定本班的班級總目標(biāo)。
四、本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點(diǎn)：九月份
1、召開本年級有關(guān)課題研究專題會議。明確思路，討論并修改、制定本年級的具體實(shí)施方案。
1、召開第一次組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會。
2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
1、召開組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會。
2、根據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
1、開第組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流會。
2、據(jù)會議所反饋的信息，調(diào)整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
3、鞏固上兩個(gè)月的研究成果，根據(jù)各班具體情況引導(dǎo)學(xué)生制定每周發(fā)展小目標(biāo)。2003年一月份。
1、召開本學(xué)期組內(nèi)課題研究經(jīng)驗(yàn)交流、小結(jié)會。
2、如有必要，推出一節(jié)示范性班隊(duì)會課。附
1、從根本上使本年級的學(xué)生能在待人接物、與人交往、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。
3、有關(guān)籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點(diǎn)想法：
1、培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)能力，能從小自己管理自己的財(cái)物。
2、讓學(xué)生從小養(yǎng)成節(jié)約零花錢的習(xí)慣，培養(yǎng)儉樸的品質(zhì)。
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