“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
中學教育集團組建方案下載篇一
農業(yè)產業(yè)化聯(lián)合體是構建現(xiàn)代農業(yè)經營體系、促進鄉(xiāng)村產業(yè)興旺的重要載體?！痢连F(xiàn)代農業(yè)產業(yè)化聯(lián)合體（簡稱“聯(lián)合體”）將以規(guī)模經營為依托，以利益聯(lián)結為紐帶，以農村一二三產業(yè)融合發(fā)展為導向，以特色果蔬種植業(yè)、稻漁綜合種養(yǎng)殖業(yè)為基礎，以農產品深加工為龍頭，以市場服務及休閑農業(yè)為后盾，堅持市場主導、農民自愿、民主合作、興農富農原則，實行獨立經營，聯(lián)合發(fā)展；龍頭帶動，合理分工；要素融通，穩(wěn)定合作；產業(yè)增值，農民受益的聯(lián)合體模式，形成形成利益共享、風險共擔的責任共同體、經濟共同體和命運共同體。據《湖北省農業(yè)農村廳辦公室關于省級農業(yè)產業(yè)化聯(lián)合體申報的通知》（鄂農辦函〔2019〕49號）文件精神，現(xiàn)結合本地農業(yè)產業(yè)發(fā)展的實際情況，制定本建設方案。
一、項目建設的基本概況：
最新現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)化聯(lián)合體建設方案(范文)
1）、擴建和改造規(guī)?；?、標準化、專業(yè)化綠色原料生產訂單基地（設施蔬菜基地、稻漁綜合種養(yǎng)基地、綠色果園基地、特種水產養(yǎng)殖基地和種苗繁育基地等。
2）、建設聯(lián)合體技術服務中心，搭建技術創(chuàng)新平臺，引進專業(yè)技術人才，集成推廣新品種、新技術的應用。
3）、建設優(yōu)質糧工程，對現(xiàn)有的設備設施進行技術改造，提檔升級，建設糧食產后服務中心。
4)、建設現(xiàn)代化的農業(yè)農機化服務平臺，科學化、規(guī)?；?、標準化、專業(yè)化進行田間作業(yè)，減少人力成本和勞動強度，增加產能和效益。
6)、大力創(chuàng)建公共品牌和名牌產品，積極開展農產品“三標一品”的認證工作。
7)、與大型電商平臺合作建立農產品電商平臺和與大型超市、學校、企事業(yè)單位建立專屬營銷渠道，實行線上線下銷售。
8)、建設省級農民田間學校，開展多層次的農業(yè)技術培訓，培養(yǎng)一支新型“愛農業(yè)、愛農村、愛農民”的職業(yè)農民隊伍。
9)、以××生態(tài)園為基礎，大力發(fā)展休閑觀光農業(yè)，配套建設觀光采摘園、農業(yè)體驗園、科普教育園、農耕文化園等項目，以農促旅，農旅融合發(fā)展。
最新現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)化聯(lián)合體建設方案(范文)
××稻漁綜合種養(yǎng)專業(yè)合作社、××稻漁綜合種養(yǎng)專業(yè)合作社），5個家庭農場（××家庭農場、家庭農場、家庭農場、家庭農場、××家庭農場）等單位協(xié)商成立。
聯(lián)合體組織機構完善，除9個成員單位外，還成立了聯(lián)合體綜合管理部、財務部、生產經營部和技術培訓中心等4個職能部門，管理責任分明，專業(yè)化分工明確，各聯(lián)合體成員之間在一二三產業(yè)融合發(fā)展中有技術服務、原料基地建設、產品加工、商貿服務、品牌建設和信貸擔保等方面都有緊密的利益聯(lián)結紐帶。
聯(lián)合體內成員與龍頭企業(yè)簽訂《生產經營戰(zhàn)略合作合同》和《農產品訂單生產及收購合同》，從從技術服務平臺、科研成果轉換、商標品牌宣傳、實體交易市場、電子商務平臺、農產品訂單生產、精準扶貧創(chuàng)新模式、金融扶持服務等領域實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補、深度合作、實行全產業(yè)鏈共同發(fā)展。
聯(lián)合體產業(yè)分布涉及××市××鄉(xiāng)村、××村、××村、××村、××村、××村、××村、××鎮(zhèn)××村，涉及農戶1450余戶，經營耕地面積萬余畝，帶動農戶戶均增收1800余元。產業(yè)鏈上游擁有自建、聯(lián)建基地，中游擁有雄厚生產、科研實力，下游擁有電商、流通、銷售渠道。主導產業(yè)涉及設施蔬菜種植、優(yōu)質稻種植、小龍蝦、河蟹等養(yǎng)殖、種苗繁育、園林苗圃種植、家禽養(yǎng)殖、精制大米加工、休閑農業(yè)觀光采摘等，整個產業(yè)鏈條規(guī)模超億元。聯(lián)合體成員比非聯(lián)合體成員生產總成本降低20%以上，產值比分散經營農戶高15%以上，帶動農戶高于本地同行業(yè)傳統(tǒng)農戶收入25%以上，原料生產基地80%實施稻漁綜合種養(yǎng)循環(huán)生產方式，實行“兩減一增”綠色種植行動，減少農藥使用30%以上，減少化肥使用35%以上，每畝增產增收600元以上，示范帶動周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)近3萬畝農田標準化生產。
最新現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)化聯(lián)合體建設方案(范文)
牽頭成立聯(lián)合體的龍頭企業(yè)——湖北××生態(tài)農業(yè)科技股份有限公司成立于2013年12月，經過五年時間的發(fā)展，公司總資產達9050萬元，現(xiàn)已是_板股份掛牌上市企業(yè)、湖北省農業(yè)產業(yè)化重點龍頭企業(yè)、湖北省休閑農業(yè)示范點企業(yè)。
公司以綠色蔬菜、淡水小龍蝦、大閘蟹、蝦稻香米、太空蓮、散養(yǎng)雞、土雞蛋等特色農產品為基礎，通過標準化生產，品牌化經營，物流鏈保障、電商化服務，取得顯著的成效。2017年實現(xiàn)銷售收入7659萬元，其中農產品電商年交易額達到2200萬元，企業(yè)實現(xiàn)年利潤707萬元；2018年全年實現(xiàn)銷售收入值9126萬元，農產品電商交易額3800萬元，實現(xiàn)利潤1016萬元，經濟運行狀況良好。
二、項目建設發(fā)展目標和任務：
中學教育集團組建方案下載篇二
20xx年6月5日是第45個世界環(huán)境日。為抓好[六。五xxx世界環(huán)境日活動，結合上級文件精神和我校實際，特制定本方案。
為全面貫徹全國環(huán)境保護工作會議精神，進一步增強全校師生參與生態(tài)文明建設和環(huán)境保護的主動意識、責任意識、法律意識，營造良好的社會輿論氛圍，深入宣傳新，全力推進環(huán)保[五大行動xxx和[大美巴南xxx建設。我校決定以[六。五xxx世界環(huán)境日活動為契機，加大對節(jié)能減排、生態(tài)創(chuàng)建、環(huán)境執(zhí)法等重點工作的宣傳力度，增強師生環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)保行為，為豐盛古鎮(zhèn)的環(huán)境保護工作做出應有的貢獻。
6月3日-6月10日
全體師生
圍繞主題，與學校的教育教學工作有機結合，扎實有效地開展[六。五xxx系列活動。
1、開展一次國旗下講話。(6月6日周一)
要圍繞今年環(huán)境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學生人人都來關心、參與環(huán)保事業(yè)。
2、出一期環(huán)保宣傳黑板報。
以綠色消費、綠色購物，創(chuàng)建綠色校園，開展節(jié)能減排，倡導低碳生活，為內容出一期環(huán)保宣傳黑板報。
3、召開一次環(huán)保主題班會。
以[保護綠水青山我參與我受益xxx為內容，召開一次環(huán)保主題班會，教育學生環(huán)保要從身邊做起，從小事做起，節(jié)約每一度電，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一張紙。
4、以今年世界環(huán)境日主題為內容，開展一次環(huán)保教育手抄報比賽活動。旨在倡導學生保護環(huán)境，保護地球做出自己的貢獻。通過此活動形式，增長知識，提高環(huán)保意識。
各班根據本班實際，認真組織安排，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造[環(huán)境保護，人人有責xxx的濃厚氛圍;充分利用我校、我鎮(zhèn)的環(huán)境資源，創(chuàng)新形式，不斷強化環(huán)保意識，使環(huán)保理念內化為廣大師生的自覺行為。
中學教育集團組建方案下載篇三
四川省人民政府關于推進農業(yè)機械化和農機工業(yè)又好又快發(fā)展的實施意見
（川府發(fā)〔2011〕7號）
一、總體要求（一）指導思想。全面貫徹落實《_農業(yè)機械化促進法》，緊緊圍繞現(xiàn)代農業(yè)產業(yè)基地建設和新增糧食生產能力，進一步加大政策支持力度，著力推進科技創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，轉變農業(yè)機械化發(fā)展方式。進一步推動我省農機工業(yè)上規(guī)模、上檔次，全面提升農機裝備水平、作業(yè)水平、服務水平和制造水平，積極探索具有四川特色的農業(yè)機械化和農機工業(yè)發(fā)展道路，實現(xiàn)全省農業(yè)機械化和農機工業(yè)發(fā)展新跨越。（二）基本原則。
因地制宜，分類指導。根據不同區(qū)域的自然稟賦、耕作制度和經濟條件，采取相應的技術路線和政策措施，實行分類指導，鼓勵和支持有條件的地方率先實現(xiàn)農業(yè)機械化，結合各地裝備制造業(yè)基礎條件，發(fā)展適銷對路的農機產品。
重點突破，協(xié)調發(fā)展。以實現(xiàn)主要農作物關鍵生產環(huán)節(jié)機械化為重點，堅持大、中、小、微農機具并舉，促進農機農藝有效結合，推動農業(yè)機械化全面協(xié)調發(fā)展。結合實際突破一批關鍵技術，優(yōu)化農機工業(yè)區(qū)域布局，實行差異化發(fā)展。
創(chuàng)新機制，科學發(fā)展。充分發(fā)揮市場在農業(yè)機械化發(fā)展中的主導作用，創(chuàng)新農業(yè)機械化投入機制、管理機制、服務機制，引導農機工業(yè)企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度和產學研相結合的科研機制，提升農業(yè)機械研發(fā)和制造能力，促進農業(yè)機械化和農機工業(yè)科學發(fā)展。
安全高效，持續(xù)發(fā)展。適應環(huán)保型社會建設和農業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展要求，著力優(yōu)化農機裝備結構，大力研制和推廣先進適用、技術成熟、安全可靠、節(jié)能環(huán)保的農業(yè)機械，促進農業(yè)機械化和農機工業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
型企業(yè)集團，在部分地區(qū)形成農機產業(yè)集聚發(fā)展，打造一批全國知名的農機品牌，初步建成現(xiàn)代農機流通體系。
機示范推廣能力。加大主要農作物生產關鍵環(huán)節(jié)機械化技術和適合丘陵山區(qū)的中小型農業(yè)機械的推廣力度，加大保護性耕作、設施農業(yè)、節(jié)水灌溉、秸稈氣化、糧食烘干等重大農業(yè)機械技術的推廣應用。加快建立平原、丘陵、山區(qū)、高原等不同區(qū)域和馬鈴薯、油菜、玉米等不同作物的農業(yè)機械化示范區(qū)、示范基地，輻射帶動先進適用、技術成熟、安全可靠、節(jié)能環(huán)保的農機裝備和技術的推廣應用。
中學教育集團組建方案下載篇四
其次，在治理技術上，綜合運用工程、技術和生態(tài)方法，加大治理力度。在治理手段上，充分運用法律、經濟和必要的行政手段，既形成嚴格排放、合理開發(fā)的強大壓力，又形成主動治理水環(huán)境的積極動力。
二、加大污染減排力度，確保完成年度減排目標任務
一是積極做好兩個污水處理廠“收尾”及“開頭”工作。分別是完成城北污水處理廠的收尾工作，完成減排工程臺賬資料的編制，通過上級考核驗收。啟動環(huán)保產業(yè)園污水處理廠建設工作，督促環(huán)保產業(yè)園污水處理廠完成所有前期審批手續(xù)，力爭在__年開工建設，確保完成年度主要污染物減排任務。
二是繼續(xù)加強建設項目環(huán)境管理，嚴格把好項目準入關、環(huán)評關、驗收關，尤其是嚴格執(zhí)行飲用水源保護區(qū)項目審批各項規(guī)定，切實提高項目準入門檻。
三是強化對企業(yè)污染治理設施的監(jiān)督管理，確保所有治理設施高效穩(wěn)定運行。四是引入市場和法律機制，實施征收超標排污費、減排保證金和綠色信貸等制度，倒逼、推動企業(yè)治污。
三、強化工業(yè)污染防治，做好重點企業(yè)行業(yè)監(jiān)管
完善企業(yè)環(huán)保等級評定辦法，深入開展重點排污單位環(huán)保等級評定，評定結果作為實施行政處罰、爭取環(huán)保專項資金、污染防治資金等的依據。積極打造環(huán)境管理放心行業(yè)，針對各行業(yè)具體問題，推出針對性整治措施，制訂“一廠一策”的綜合整治，科學開展專項整治。引導服務企業(yè)節(jié)能減排、開展清潔生產、推行循環(huán)經濟，舉辦相應的工作培訓班，讓更多的企業(yè)了解這項和支持環(huán)保工作，實現(xiàn)由“強制性”向“自愿性”的轉變。深化環(huán)境監(jiān)察范圍、內容和時段的全覆蓋，現(xiàn)場檢查范圍覆蓋所有排污企業(yè)、抽查范圍覆蓋鎮(zhèn)(街道、園區(qū))，檢查內容包括從建設項目管理、固廢污染源到排污口規(guī)范化情況等各個方面。繼續(xù)抓好核與輻射環(huán)境管理，確保全區(qū)涉源單位持證率達100%。抓好固體廢物污染環(huán)境防治工作，加快固體廢物管理機構建設，配備必要的技術設備，確保危險廢物安全處理處置率達100%。
四、力求生態(tài)創(chuàng)建有突破，全力提升生態(tài)區(qū)建設水平
依照《__區(qū)“十三五”環(huán)境保護及生態(tài)建設規(guī)劃》以及江蘇沿海開發(fā)戰(zhàn)略的要求和國家環(huán)保部新出臺的生態(tài)縣(區(qū))、生態(tài)市、生態(tài)省建設指標，配合生態(tài)市建設規(guī)劃的相關內容，積極組織修編我區(qū)生態(tài)區(qū)建設規(guī)劃，報政府批準實施。在全區(qū)召開推進生態(tài)區(qū)建設大會，推進生態(tài)文明鎮(zhèn)(街道)、村建設試點工作，建成一批生態(tài)文明建設示范鎮(zhèn)(街道)、村，為建設生態(tài)區(qū)細胞工程夯實基礎。在“國字”頭上狠下功夫，堅持好中選好、優(yōu)中選優(yōu)，全面開展“一村三街道”的創(chuàng)建工作，新洋村、伍佑街道、五星街道和新城街道建設規(guī)劃通過評審。在省、市級創(chuàng)建上再登臺階，抓好省、市級環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)、生態(tài)村的創(chuàng)建，按照生態(tài)區(qū)建設標準，按期完成創(chuàng)建任務。積極指導與督促環(huán)保產業(yè)園做好省級生態(tài)工業(yè)園區(qū)創(chuàng)建工作，督促抓緊組織省級《生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設規(guī)劃》編寫工作。
五、抓好鎮(zhèn)、村試點，大力推進農村環(huán)境綜合整治工作
根據農村環(huán)境綜合整治“十三五”規(guī)劃的要求，在一至兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)積極探索開展區(qū)級連片整治工作試點，進一步深化農村環(huán)境綜合整治工作，努力促進農村環(huán)境質量改善。在抓好全區(qū)10個行政村試點的基礎上，在全區(qū)再確定2_3個行政村參與試點，作為__年全區(qū)推進的重點。同時，全力爭取中央農村環(huán)保以獎促治和省農村環(huán)境綜合整治以獎代補資金。與省、市有關部門及兄弟單位積極協(xié)調，在全區(qū)組織各塊分管負責人赴有關農村環(huán)境綜合整治好的典型地區(qū)考察學習。
六、用好環(huán)境保護糾紛調解委員會平臺，扎實做好環(huán)境信訪調處
充分利用好環(huán)保糾紛調解委員會這個平臺，完善環(huán)境信訪舉報受理工作，嚴格按照時限要求進行調處，確保環(huán)境信訪件件有著落，盡量將各種環(huán)境糾紛、矛盾化解在萌芽狀態(tài)。實施領導接訪和包案、環(huán)境信訪工作例會、月度分析通報考核等三項制度，強化源頭排查有效控制、疑難信訪掛牌督辦、信息預警、應急預案和內部管理培訓考核等措施，定期組織環(huán)保圓桌對話，有效推進環(huán)境問題及時有效解決?；緦崿F(xiàn)“一控兩降兩提高”(控制信訪總量、越級及重復信訪量下降、結案率和滿意率提高)的目標。
七、深入開展環(huán)境保護宣傳，大力營造公眾參與的濃烈氛圍
一是以綠色系列創(chuàng)建為抓手，通過生態(tài)讀本、宣講團等形式把生態(tài)文明的理念滲透到基層。大力創(chuàng)建綠色社區(qū)、綠色學校、環(huán)保企業(yè)、環(huán)境教育基地。
中學教育集團組建方案下載篇五
隨著國家經濟形勢的發(fā)展，黨和政府越來越重視職業(yè)教育的發(fā)展。在今年省市職業(yè)教育工作會議中多次強調了發(fā)展縣級職業(yè)教育問題。日前，在《教育部等七部門關于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》中又明確指出：每個縣要重點辦好一所中等職業(yè)技術學?；蚵殬I(yè)教育中心，并把縣級中等職業(yè)技術學?；蚵殬I(yè)教育中心建設放到與普通高中學校建設同等重要的位置。各級政府要在發(fā)展職業(yè)教育中繼續(xù)發(fā)揮主導作用，努力辦好公辦職業(yè)院校。
2004年隨著省教育強縣的成功創(chuàng)建，我縣整個教育事業(yè)邁入新的發(fā)展平臺和階段。當前，我縣的縣域經濟進入快速發(fā)展階段，“工業(yè)立縣”、“打造全國造紙業(yè)基地”需要職校為當?shù)嘏囵B(yǎng)更多的具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設備維護的造紙工人和初中級管理人才及其它相關專業(yè)人才。
龍游縣職業(yè)技術學校如何面對當前職業(yè)教育發(fā)展形勢，更好地服務地方經濟建設，為縣域經濟快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供智力支持和人才保障；在完成新建校區(qū)過渡期間，妥善解決辦學硬件條件制約的困難，保持學校良好的競爭力、影響力，發(fā)揮好示范、龍頭作用，搶抓機遇，轉變辦學思想、辦學模式和辦學機制，為進一步推動龍游縣職業(yè)教育的發(fā)展獻策出力。我校擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團”方案。
一、指導思想及基本思路
以鄧小平理論為指導，深入貫徹省、市縣職業(yè)教育會議精神，進一步解放思想，轉變觀念，按照“優(yōu)化結構，增強活力，提高效益”的原則，依托龍游縣職業(yè)技術學校“省一級重點職?！逼放疲淆堄慰h職業(yè)技術學校和樹人學校辦學資源，最大限度利用原龍二中教育資源，在完成新建校區(qū)過渡期間，圍繞緩解龍游縣職業(yè)技術學校急需更多的辦學場所的困難，并以集團的形式進一步做大做強“省一級重點職?！保苿育堄慰h職業(yè)教育事業(yè)長足發(fā)展。
以龍游縣職業(yè)技術學校為龍頭，以集團形式整合龍游縣職業(yè)技術學校、樹人學校、龍游縣靈江機動車駕駛培訓學校、浙西造紙職業(yè)中專辦學資源。
組建后以龍游縣職業(yè)教育集團形式分四個區(qū)管理：總部――縣職校，以機械專業(yè)為主體從事綜合職業(yè)技術教育。分部――原龍二中，以創(chuàng)辦浙西造紙職業(yè)中專為主體，培養(yǎng)具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設備維護的造紙工人和初中級管理人才。分部――原電視中專，以靈江機動車駕駛培訓學校為主體，從事機動車駕駛與維修專業(yè)技能培訓。分部――原農職校，以生態(tài)農場經營為主體，從事農業(yè)技術的實訓。
二、現(xiàn)狀分析
當前我縣共有六所中等職業(yè)技術學校，包括省一級重點職校龍游縣職業(yè)技術學校和五所民辦職校（樹人學校、工會職校、求實職校、001職校、金橋職校），其中五所民辦職校全部租場地辦學，規(guī)模小，辦學條件差，競爭力弱。
龍游縣職校2004年招生人數(shù)為786人，現(xiàn)有34個班級，在校生1600人（在冊生2295人），加上又創(chuàng)辦了“龍游靈江機動車駕駛培訓學?！保丛龆?，場地需求增加，宿舍、食堂、操場等設施己不能滿足當前教學和學校發(fā)展的需要，硬件建設不夠所帶來的困難很明顯。學校目前面臨的不是無資金不能發(fā)展的問題，而是即使有資金也無場地發(fā)展的問題。同時，這一切也制約了實訓基地、專業(yè)特色、品牌的進一步改善、提升。硬件不改善，影響學校實質性的發(fā)展，學校急需更多的辦學場所。樹人學校2004年招生人數(shù)為200多人，現(xiàn)有在校生564人（在冊生790人），教學場地全部租用，每年需要付租金12萬元，辦學效益低，學校發(fā)展存在一定的困難。硬件條件己成了制約我縣職業(yè)教育發(fā)展的最大瓶頸，也導致了職業(yè)教育成為整個龍游縣教育體系的短板。
近幾年，衢州、遂昌等周邊市縣都積極改善了職校的辦學條件，實現(xiàn)了規(guī)模性的拓展，如衢州中專等。這些職校由于硬件上得快，學校迅速發(fā)展，我縣出現(xiàn)了大批生源外流。招生又面臨新的區(qū)域競爭壓力。
年初提出的創(chuàng)建浙西造紙職業(yè)中專，根據籌建實施計劃，年內要掛牌，并引進外資在龍游縣城九里立交橋東側征地72畝新建，由于資金引進難度大，目前看，爭取只能在第二步。
現(xiàn)實情況考驗我縣職業(yè)教育必須盡快結合實際，采取適宜的模式，適應形勢求發(fā)展。重點職校更要依據當前良好的職業(yè)教育政策環(huán)境和區(qū)域宏觀形勢，思考發(fā)展策略、調整思路、加快發(fā)展，在我縣職業(yè)教育體系中發(fā)揮示范、龍頭作用。
在我縣，2004年成功創(chuàng)建省級教育強縣，普通中學成功完成幾項撤擴并工程，教育前景十分可觀。同時，縣教育局在部署職業(yè)教育長足的思路中，強調了職業(yè)教育要努力轉變辦學思想、辦學模式和辦學機制，倡導積極整合職教資源，走集團化、多體制、綜合性發(fā)展路子。
現(xiàn)實中，我縣的職業(yè)教育界有一支敬業(yè)的教師隊伍，也積累了豐富的造紙、機械等專業(yè)的辦學經驗。龍游縣職業(yè)技術學校在2001年又評為省一級重點職業(yè)技術學校，2004年2月又成功創(chuàng)辦了“龍游縣靈江機動車駕駛培訓學?！薄２坏珦碛卸鄠€市示范性專業(yè)品牌，而且積累了一定的合并后多區(qū)管理經驗（職校本部、電中分部、蓮塘分部）。這一切蘊育著：依托“省一級重點”品牌，組建職業(yè)教育集團，集中優(yōu)勢，改善職校辦學條件，進一步保持我縣職業(yè)教育良好的發(fā)展局面，既勢在必行，又具有良好的基礎。
分析整合龍游縣職業(yè)技術學校和樹人學校辦學資源，能形成強強聯(lián)合，集中精力打造專業(yè)品牌，集中優(yōu)勢創(chuàng)辦浙西造紙職業(yè)中專，更好發(fā)揮重點職校的龍頭作用。
以龍游縣職業(yè)教育集團形式，暫時開發(fā)利用原龍二中教學資源，既可最大化利用原龍二中的教學資源，更是在完成新建校區(qū)過渡期間政府減少投資來改善重點職校辦學條件的良策。目前，原龍二中――這所擁有二幢32個教室的教學樓、一幢10個多功能教室的科學樓，一幢能容納500多名學生住宿的宿舍和一個有200米環(huán)形跑道規(guī)模的操場，占地面積約2萬平方米的學校，只被200余師生的001職校、藍天幼兒園租用，學校功能未得到充分發(fā)揮。組建的龍游縣職業(yè)教育集團所用后，一可最大限度利用資源，二可緩解公辦職校目前硬件不足困境，提升招生競爭能力。三可提早掛牌“浙西造紙職業(yè)中專”，及時地為龍游培養(yǎng)更多的具有一定造紙技能、懂得造紙工藝設備維護的造紙工人和初中級管理人才，在進一步優(yōu)化發(fā)展龍游經濟的投資環(huán)境中發(fā)揮作用。四是有利于政府在職校校區(qū)新建未能如期完成的過渡期間，保證了重點職校發(fā)展有一個良好的局面。形勢調整后也有助于學校引資引才，穩(wěn)定師資隊伍，提高辦學層次，提升職業(yè)教育品牌，對學校今后如何發(fā)展也提供了一個良好的空間。
三、目標與步驟
目標：在2005年3月前完成龍游縣職業(yè)教育集團的組建，以此為契機，爭取在2005年達到50個班級，在校生2500人（在冊生3000人）的辦學規(guī)模，2年內把造紙專業(yè)打造成省級示范性品牌專業(yè)，努力實踐“依托省一級重點職校品牌起步，并進一步做大做強省一級重點職?！保瑸橄乱徊絼?chuàng)建國家級重點職校作積極的準備。具體完成：一是整合二所職校資源，合二為一；二是搬遷樹人學校，并以集團形式把原龍二中教學資源利用起來；三是投資建設機械、造紙專業(yè)實訓基地，重點辦好浙西造紙職業(yè)中專。
步驟：
1、2004年11月，成立調研組，擬“組建龍游縣職業(yè)教育集團方案（草案）”。
2、成立組建龍游縣職業(yè)教育集團工作領導小組，落實整合資源的具體工作。爭取在2004年12月完成。
3、組建龍游縣職業(yè)教育集團領導班子，籌建浙西造紙職業(yè)中專，完成樹人學校搬遷，做好龍游縣職業(yè)教育集團和浙西造紙職業(yè)中專掛牌工作，形成龍游縣省重點職校一所三區(qū)并以集團形式管理的格局。爭取在2005年2月前完成。
4、投資建設機械設計、造紙工藝實驗室，開辦浙西造紙職業(yè)中專班。
四、基本保證措施
1、合理合法地落實好人事工資關系，保證原有教職工身份地位不變。在縣教育局主持下有計劃有步驟地開展工作，保持整合過程順利進行。
2、取得原龍二中教學資源的暫時使用權。這是組建龍游縣職業(yè)教育集團，進一步拓展我縣省重點職校當前辦學規(guī)模，改善辦學條件的關鍵。在整合資源的同時，積極向上級有關部門爭取，爭取順利地盡快地取得原龍二中教學資源的暫時使用權。
3、籌措一定資金建設機械操作、造紙工藝實驗室，招聘好專業(yè)教師。
4、及時合理做好資產評估，在整合過程中避免國有資產流失。
在職校校區(qū)新建未能如期完成的過渡期間，龍游縣省重點職校的明天怎么走，龍游縣職業(yè)技術學校如何面對當前困境，在現(xiàn)實中保持著發(fā)展，這是龍游縣職業(yè)技術學校十分關心、更想跨越的重要課題。今天，為求現(xiàn)實、經濟、充分地整合資源，加快龍游職業(yè)教育的發(fā)展，擬提出“組建龍游縣職業(yè)教育集團”方案（草案），是否妥當，敬請上級有關部門領導審議。
龍游縣職業(yè)技術學校
2004年11月24日
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