期試考務(wù)會(huì)議講話稿 期的心得體會(huì)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

期試考務(wù)會(huì)議講話稿 期的心得體會(huì)篇一

在這光陰似箭的時(shí)間中，這已經(jīng)是我來(lái)到四年級(jí)的后半學(xué)期了。在前半個(gè)學(xué)期的生活里，讓我感受到了新的環(huán)境給我們帶來(lái)的快樂(lè)和獲得知識(shí)的喜悅同時(shí)也又要適應(yīng)新環(huán)境的困難和壓力。

在學(xué)習(xí)和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒(méi)有成功，別人也不會(huì)責(zé)怪你。

方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，僅僅只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，翻一番名著小說(shuō)，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且沒(méi)有什么收獲。正是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，考試后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信。我應(yīng)為下半學(xué)期的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，同時(shí)還要取比別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)去自己的短處，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高，加油!不過(guò)在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。

跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái)。

雖然我有時(shí)失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì)給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)好成績(jī)。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了。

從今天起，從現(xiàn)在起，開(kāi)始努力吧。

期試考務(wù)會(huì)議講話稿 期的心得體會(huì)篇二

一、注重渲染，春風(fēng)化雨，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界。

1、教師的育人觀是學(xué)校道德建設(shè)的中心導(dǎo)向。

教師的引導(dǎo)至關(guān)重要。教師應(yīng)該成為學(xué)校的經(jīng)營(yíng)者、管理者，教師育人能力的高低直接反映出學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，我校歷來(lái)把師資隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校的首要任務(wù)，把提高教師的育人素質(zhì)和育人能力視為學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。教師要更新育人觀念，在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要全方位關(guān)愛(ài)學(xué)生，要成為每位學(xué)生成長(zhǎng)道路上的忠實(shí)伴侶和領(lǐng)航人。這是我校思想道德建設(shè)的中心導(dǎo)向。

教師的育人觀，尤其是班主任的育人觀，是學(xué)校德育工作致勝的關(guān)鍵。要建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，努力提高教職工的整體素質(zhì)，方可保證學(xué)校全面而有效地實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，我校明確提出：教育活動(dòng)要以人為本，堅(jiān)決杜絕鄙視后進(jìn)生，積極關(guān)心弱勢(shì)群體，將促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)視為一切德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將促進(jìn)教師成才和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的雙重任務(wù)統(tǒng)一起來(lái)，真正達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)”。為了達(dá)到這一要求，我校經(jīng)常利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育和愛(ài)心教育。樹(shù)立學(xué)校師德、師風(fēng)先進(jìn)的典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，充分發(fā)揮師德隊(duì)伍在德育工作中的積極作用。

2、積極發(fā)揮學(xué)校的德育陣地的作用，濃厚學(xué)校的德育氛圍。

學(xué)校十分重視發(fā)揮德育陣地的作用，利用板報(bào)、廣播站等對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康思想的宣傳，如表?yè)P(yáng)好人好事，表?yè)P(yáng)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同時(shí)要求全休教師要關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、心理健康給予關(guān)懷。開(kāi)展“談心活動(dòng)”，教師要深入宿舍、家庭去與學(xué)生溝通、交流，做學(xué)生的良師益友，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也要深入教學(xué)一線，與教師、學(xué)生交流溝通，分析德育工作的現(xiàn)狀，解決問(wèn)題，濃厚學(xué)校的德育氛圍。

二、緊扣主題，規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的道德品質(zhì)。

學(xué)校緊緊圍繞全面育人的核心，通過(guò)一系列的活動(dòng)，明確要求，形成良好的德育導(dǎo)向，讓良好的行為習(xí)慣成為學(xué)生的內(nèi)心需求。

1、各種活動(dòng)、評(píng)比制度化，各種專題教育緊緊圍繞學(xué)校德育工作的主線，對(duì)學(xué)生的形成正確導(dǎo)向。

在每個(gè)學(xué)年中，各種德育活動(dòng)在變化中保持相對(duì)穩(wěn)定，各種活動(dòng)、評(píng)比制度化，讓廣大師生在德育教育中不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。如每年元月份的迎新教育，通過(guò)國(guó)旗下講話和校長(zhǎng)的新年致詞等形式，教育學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)自我，展望未來(lái);三月份的安全教育、學(xué)雷鋒活動(dòng)教育，通過(guò)主題班會(huì)，版報(bào)比賽等形式，讓學(xué)生感悟生命，珍惜自我，讓學(xué)生學(xué)會(huì)幫助別人，快樂(lè)自己，享受人生;四月份的革命傳統(tǒng)教育，五月份的紅色教育、助殘活動(dòng)，通過(guò)專題講座、專題報(bào)告等形式，讓學(xué)生牢記革命傳統(tǒng)和革命理想，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)社會(huì);六月份的前途理想教育、愛(ài)校教育、環(huán)保教育，通過(guò)演講比賽等形式，讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)、樹(shù)立理想信念，為學(xué)校爭(zhēng)光;九月份的新生入學(xué)訓(xùn)練及尊師教育，通過(guò)軍訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織觀念;通過(guò)開(kāi)展“將來(lái)我長(zhǎng)大后”等主題大討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊師;十月份的愛(ài)國(guó)主義教育，通過(guò)國(guó)旗下講話、版報(bào)比賽、主題班會(huì)、詩(shī)朗誦比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生把自己的成長(zhǎng)同祖國(guó)的發(fā)展命運(yùn)緊密聯(lián)系起來(lái);還有十一、十二月份的行為規(guī)范教育和心理健康教育等。每個(gè)專題的教育活動(dòng)緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的健康”這一主線，而且每次活動(dòng)評(píng)比均與班級(jí)的文明評(píng)比掛鉤，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育，在氛圍中得到熏陶，在歡快、健康向上的體驗(yàn)中情感得到升華。這是我校德育工作的特色，也是對(duì)班級(jí)建設(shè)的正確導(dǎo)向。

2、春風(fēng)化雨的德育渲染，倡導(dǎo)健康向上的思想要求，讓學(xué)生在積極進(jìn)取氛圍中熏陶、成長(zhǎng)。

堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向是學(xué)校德育工作的首先要任務(wù)。從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，以贊賞為主，以肯定學(xué)生進(jìn)步為主的教育方式是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作的一道風(fēng)景線。從班級(jí)的班會(huì)，到年級(jí)的晨會(huì)，到學(xué)校的周總結(jié)會(huì)，從老師到領(lǐng)導(dǎo)，均大力表?yè)P(yáng)好人好事、先進(jìn)事跡、師生、學(xué)校獲得的榮譽(yù)等，大力弘揚(yáng)愛(ài)校精神。學(xué)校要求值周領(lǐng)導(dǎo)每周要發(fā)現(xiàn)學(xué)生、老師的兩個(gè)閃光點(diǎn)給予大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，激發(fā)有利的德育因素。以其多批評(píng)學(xué)生，讓他們反感，不如對(duì)他們多一些善意的提醒和期盼!我們是這么想的，也是這么做的。

3、星級(jí)評(píng)比制度實(shí)現(xiàn)我校長(zhǎng)期德育目標(biāo)與短期德育目標(biāo)的有效結(jié)合，規(guī)范學(xué)生的言行。

星級(jí)評(píng)比是我校最具綜合性的評(píng)比活動(dòng)，也是我校德育活動(dòng)的主旋律。具體做法是：將對(duì)學(xué)生在文明、衛(wèi)生、環(huán)保、學(xué)習(xí)、自律、公共秩序等方面的要求，細(xì)化、歸類為六大方面的要求，即六顆星的評(píng)比，每周評(píng)比一次，公布一次。此外，我校還根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的具體實(shí)際，將六顆星的評(píng)比進(jìn)行必要的調(diào)節(jié)，哪個(gè)學(xué)期重點(diǎn)抓什么，就突出哪些星，但六顆星總數(shù)不變，實(shí)現(xiàn)我校長(zhǎng)期德育目標(biāo)與短期德育目標(biāo)的有效結(jié)合。實(shí)踐證明：此舉是我校德育工作的有效創(chuàng)新。

三、突出特色，全面育人，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為：作為縣示范性的一所中學(xué)，我校不單要在教學(xué)質(zhì)量上繼續(xù)保持先進(jìn)，而且在學(xué)校德育工作上也要能起示范性作用。要積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，積極創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。要根據(jù)本校的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，突出學(xué)校的特色。

1、積極開(kāi)展“學(xué)生手拉手”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，堅(jiān)韌不拔的精神。

我校于年11月-年元月，精心組織開(kāi)展“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長(zhǎng)”活動(dòng)。我校挑選42名小學(xué)生與雙橋下淥村小學(xué)的全部42名小朋友們結(jié)成對(duì)子，組織了50多位學(xué)生到縣特殊學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，通過(guò)互送紀(jì)念品、書籍，互相交換活動(dòng)心得，互相學(xué)習(xí)，并親自到結(jié)對(duì)子小朋友家中進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)等活動(dòng)，磨練學(xué)生意志，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。小學(xué)19班的方順同學(xué)以前是一個(gè)只顧個(gè)人學(xué)習(xí)，不關(guān)心集體和同學(xué)的學(xué)生，通過(guò)活動(dòng)使她感受到了那么多小朋友在艱苦的條件下團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，永不放棄的精神，也使她體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。老師說(shuō)，參加活動(dòng)回來(lái)方順同學(xué)變了一個(gè)樣，變得愛(ài)關(guān)心同學(xué)了，對(duì)于班級(jí)的工作都很樂(lè)意的去做，也善于與老師、同學(xué)交流了，成績(jī)也顯著提高。學(xué)?；顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)在年3月24日的共青團(tuán)縣屆全委二次(擴(kuò)大)會(huì)議上推廣，受到縣委蒙文虎副書記的大力表?yè)P(yáng)，為全縣的活動(dòng)起了一個(gè)示范性的帶頭作用。

2、瞄準(zhǔn)我校學(xué)生思想、情感的弱點(diǎn)，開(kāi)展“感恩勵(lì)志”教育，培養(yǎng)學(xué)生健全健康人格。

我校十分重視的情感教育，并以“感恩教育”為切入點(diǎn)，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩父母、感謝老師”。年12月，我校就積極與縣關(guān)工委聯(lián)系，率先在全縣舉行“感恩教育”。在市教育研究所的協(xié)助下，我校請(qǐng)來(lái)了中國(guó)青少年研究會(huì)德育研究員楊華永教授為我校的師生、家長(zhǎng)舉行了一次“感恩勵(lì)志”教育報(bào)告會(huì)。楊華永教授以心靈對(duì)話的方式，以治心扶志為本，借助音樂(lè)和環(huán)境氛圍，用他的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去，反思自己，又以情理交融、催人奮進(jìn)的激勵(lì)，點(diǎn)燃同學(xué)們心中的激情，重樹(shù)成功的信念。報(bào)告會(huì)取得了巨大的成功，許多學(xué)生紛紛上臺(tái)表達(dá)了對(duì)父母、老師的感激之情和對(duì)自己以前所犯的錯(cuò)誤的深深悔悟，并決心在今后一定要孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)用最好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、老師。初中60班的同學(xué)以前沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，經(jīng)常騙父母要錢去上網(wǎng)玩游戲，成績(jī)一落千丈，父母、老師苦口婆心的教育但他仍然無(wú)法脫離網(wǎng)絡(luò)的誘惑。在感恩教育大會(huì)上，他第一個(gè)上臺(tái)跪在主席臺(tái)上，哭著對(duì)自己的行為進(jìn)行深深的懺悔，場(chǎng)面令每一個(gè)在場(chǎng)的老師、家長(zhǎng)都為之動(dòng)容。教育大會(huì)后的確同學(xué)發(fā)生了很大的變化，一改以前的壞習(xí)慣，再也沒(méi)有去網(wǎng)吧玩游戲，學(xué)習(xí)的干勁高了，信心也強(qiáng)了，成績(jī)也有了很大的提高，他父母親說(shuō)：孩子的今天好的轉(zhuǎn)變離不開(kāi)學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)的教育，“感恩教育”十分的及時(shí)和必要，希望學(xué)校能多搞這樣有針對(duì)性的主題教育。受邀來(lái)參加大會(huì)的各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)紛紛表示，回去后也要及時(shí)開(kāi)展“感恩教育”縣教育局領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了我校在學(xué)生情感教育方面的大膽創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)了全縣德育工作的新局面。

3、重視家校的聯(lián)動(dòng)教育，家庭教育做到因勢(shì)利導(dǎo)。

期試考務(wù)會(huì)議講話稿 期的心得體會(huì)篇三

緊張的期中考試終于過(guò)去了，這個(gè)星期成績(jī)終于出來(lái)了。

我又找回了從前的我，我感到了——自從上了六年級(jí)我的成績(jī)開(kāi)始上升，又回到了以前那樣。雖然還有些距離，但我相信總有一天我會(huì)找回從前的那個(gè)自我。

令我沒(méi)想到的分?jǐn)?shù)就是語(yǔ)文我考了95分。我本以為自己只能得80多分。因?yàn)橐郧拔铱荚嚭蟾杏X(jué)很好，總以為自己能考很高的分，結(jié)果就在上學(xué)期期中考試我記竟然連80分都沒(méi)達(dá)到，從那以后我就不敢高估自己了。當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我看到了我的名字“59+36=95”我基礎(chǔ)知識(shí)就減了一分這真是讓我太高興了!雖然有些同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一分沒(méi)減，但是我和自己比真是進(jìn)步了很多。今天中在家政聽(tīng)到五班的同學(xué)說(shuō)楊一鳴語(yǔ)文考了98。5，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但是他的成績(jī)的確令人震撼。令我難過(guò)的地方就是作文，才得了36。這也怪我平時(shí)對(duì)作文的練習(xí)不多。我下定決心以后多看書多練些作文，也不要為了總寫我的小說(shuō)而耽誤了成績(jī)。

最悲慘的還是英語(yǔ)，我只考了80分。這次英語(yǔ)背分了。還是平時(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)，答題太過(guò)于大意，自信心太強(qiáng)，檢查時(shí)一掃而過(guò)。不然的話我英語(yǔ)最少可以提5分以上。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)高中考試在全校排名差0。5分，就差了300多名。我心想：這要是高考不就完了?必須要改正這些毛病，不然以后會(huì)吃大虧的!

這次期中考試總分275，離滿分差了25分，其實(shí)仔細(xì)一想這些題又有什么難的呢?比不過(guò)別人就不要比，跟自己比，看自己是進(jìn)步了還是退步了，這會(huì)給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

在奔往成功的道路上，我永遠(yuǎn)都會(huì)努力，直到超越一個(gè)又一個(gè)自我!

期試考務(wù)會(huì)議講話稿 期的心得體會(huì)篇四

大家晚上好！我是來(lái)自七年四班的吳婷，我擔(dān)任的職位是英語(yǔ)科代表，今天我十分榮幸能夠代表初一四班來(lái)到這個(gè)講臺(tái)上演講，今天我要演講的題目是“期中考心得體會(huì)”。

金秋九月，當(dāng)我與其他同學(xué)步入了中學(xué)殿堂，我們就擁有了一個(gè)響亮的名稱——中學(xué)生。當(dāng)上中學(xué)生那一刻起，我就告訴自己一定要好好努力，取得優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)并不是光說(shuō)就有，態(tài)度決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)高度，態(tài)度也是衡量一個(gè)人成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，學(xué)思也是成績(jī)上升必不可少的基礎(chǔ)。首先，要先端正好自身的態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，集中注意力汲取知識(shí)，當(dāng)然，在汲取知識(shí)的同時(shí)，還要會(huì)學(xué)思并進(jìn)，既做到學(xué)習(xí)，又做到思考，而不是光想不做。

期中考已經(jīng)過(guò)去了，回想復(fù)習(xí)那段日子，可真是“一寸光陰一寸金”??！在這里，我要感謝教我知識(shí)的導(dǎo)師，培育我的父母。談到復(fù)習(xí)，我可有一些小技巧，下面就讓我介紹介紹七科的復(fù)習(xí)方法：語(yǔ)文是文科中十分重要的一部分，這個(gè)學(xué)科不僅需要增強(qiáng)閱讀量，更需要扎實(shí)的基礎(chǔ)，這需要上課認(rèn)真聽(tīng)講；數(shù)學(xué)是理科的基礎(chǔ)，它不僅需要上課聽(tīng)講，更需要理解，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，有些同學(xué)可能不敢向老師請(qǐng)教問(wèn)題，希望家長(zhǎng)能夠鼓勵(lì)學(xué)生向老師請(qǐng)教問(wèn)題；英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，它不但需要理解，更要活學(xué)活用，注意好語(yǔ)法單詞之間的搭配。講了前面的三大科，接下來(lái)便是歷史、政治、生物、地理了。歷史講了悠久的文化，講了過(guò)去發(fā)生的事情，這需要記憶理解；政治是從歷史中延伸出來(lái)的，它講了法律知識(shí)、思想道德、文化教育等知識(shí)。它也需要記憶與理解，這說(shuō)明了背誦的重要性，希望家長(zhǎng)多督促學(xué)生背誦；生物與地理則需要上課的認(rèn)真聽(tīng)講以及向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

做完這些后，還有對(duì)自身的要求：

1、手機(jī)是把雙刃劍，有利有弊，我們應(yīng)合理規(guī)劃利用手機(jī)的時(shí)間，用手機(jī)做對(duì)學(xué)習(xí)有利的事，不要讓手機(jī)做你的主人，而是你去操控它。

2、勞逸結(jié)合，有人說(shuō)，那就每天埋在知識(shí)里學(xué)習(xí)，那樣只會(huì)徒增壓力、憂愁與煩惱；也有人說(shuō)，那就每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)，放松多些，那也不行，那樣只會(huì)因浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，知識(shí)像滾雪球一樣越滾越大，讓你無(wú)法一時(shí)間獲取那么多知識(shí)。應(yīng)勞逸結(jié)合，安排好學(xué)習(xí)與放松的時(shí)間。

3、關(guān)于閱讀理解，現(xiàn)在許多閱讀題都是從課外書中摘錄的，這體現(xiàn)了閱讀課外書的重要性，設(shè)若五天閱讀一本書，一年可閱讀73本書，設(shè)若一本書312頁(yè)，一年可閱讀22776頁(yè)，多么大的閱讀量?。∷?，我在這也提倡大家多讀書，讀好書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。

這就是我的期中心得體會(huì)，當(dāng)然，還有期末考，我并不是最優(yōu)秀的，我還要加把勁努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更高的成績(jī)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們這些做學(xué)生的，還要為家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，體諒父母的辛苦，希望各位家長(zhǎng)耐心教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)與實(shí)踐，期末考也不遠(yuǎn)了，在這里，我祝福每個(gè)同學(xué)都能夠好好努力，取得理想的成績(jī)。為人生鋪上道路，為未來(lái)奠定基礎(chǔ)！我的演講完畢，謝謝大家！

期試考務(wù)會(huì)議講話稿 期的心得體會(huì)篇五

大家好!

非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。

一、分析期中考試情況

期中考試剛過(guò)，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)都已有所了解。有些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，進(jìn)而學(xué)生取得了優(yōu)秀的成績(jī)。也有一些同學(xué)平時(shí)上課不注意聽(tīng)講，思想開(kāi)小差，做作業(yè)不認(rèn)真，所以也就沒(méi)有考出好成績(jī)。

我想：許多家長(zhǎng)看到自家孩子的期中考試成績(jī)后，先是失望——怎么考了這點(diǎn)分，太差了吧!繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了，進(jìn)一步就開(kāi)始懷疑——看來(lái)是老師教得不好，不怪孩子。家長(zhǎng)有這種心理毫不奇怪，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)與以往有所下降，便憂心忡忡?？嫉煤玫耐瑢W(xué)家長(zhǎng)要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績(jī)!

二、本班學(xué)生的情況：

本班學(xué)生已經(jīng)在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。學(xué)生聰明活躍，肯動(dòng)腦筋，思維敏捷，學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高，但也存在下列一些問(wèn)題：1、部分學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)。2、部分學(xué)生上課愛(ài)說(shuō)話，不踴躍舉手發(fā)言。3、部分學(xué)生好動(dòng)，自制力差，愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)做小動(dòng)作，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。4、學(xué)生一上六年級(jí)，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。

三、家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的。

2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。

3、在孩子心中樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)：“其身正，不令則行;其身不正，雖令而不行”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。比如原來(lái)單元考試后我每次都會(huì)讓學(xué)生拿回家簽字，可有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓茫谷浑[瞞家長(zhǎng)，冒充家長(zhǎng)簽字。有些學(xué)生的家長(zhǎng)僅連看也沒(méi)看一眼，更不要說(shuō)簽字。所以以后也就沒(méi)讓學(xué)生把卷子拿回家簽字?？磥?lái)我們學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心的不夠。

5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。

首先，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。比如：有時(shí)學(xué)生上課經(jīng)常走神不注意聽(tīng)課或不寫家庭作業(yè)，老師想叫家長(zhǎng)了解情況以便幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，而我們學(xué)生的家長(zhǎng)不來(lái)。為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。

同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面1、家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生晚上早點(diǎn)休息，不要看電視看電視看的太晚第二天上課打瞌睡。2、不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)。3、絕對(duì)不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于8：00中午不得早于2;00。來(lái)得太早，學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留，與學(xué)生容易發(fā)生打架現(xiàn)象，還容易買那些不健康的零食，更主要的是容易引發(fā)不安全事故。

請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面：

1、作業(yè)情況：書寫是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成。

5、早上和中午是否直接回家和直接來(lái)學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面。

最后，我希望諸位家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，力爭(zhēng)六(1)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作愉快!

我的講話完畢，謝謝大家。

期試考務(wù)會(huì)議講話稿 期的心得體會(huì)篇六

高一其中考試已結(jié)束，看到我教的班級(jí)3班、4班一部分學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高，一部分學(xué)生的成績(jī)有所下降，我打算逐一跟他們談話，整體我這兩個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)算考的不錯(cuò)。這次考試很多學(xué)生感到很困惑：數(shù)學(xué)盡管投入了大量的時(shí)間和精力，但成績(jī)十分的不理想，其實(shí)這次我們數(shù)學(xué)只學(xué)了79分，71分還沒(méi)學(xué)，針對(duì)這種境況，我打算找他們逐一談話。針對(duì)那些同學(xué)進(jìn)步的，我讓他們看到他們的進(jìn)步。只要每次進(jìn)步，找回自信，慢慢成績(jī)提高幅度大點(diǎn)，這樣高三考學(xué)基本沒(méi)問(wèn)題。

首先是知識(shí)內(nèi)容的差異。初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、難度低。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛，具有較強(qiáng)的抽象性和理論性，尤其是在高一，開(kāi)始碰到的就是理論性、抽象性很強(qiáng)的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好的學(xué)生也難以適應(yīng)。

其次是學(xué)法上的差異。初中是義務(wù)制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨(dú)立思考和對(duì)規(guī)律進(jìn)行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績(jī);高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應(yīng)用，掌握數(shù)學(xué)思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)使自己的學(xué)習(xí)感到有序而輕松。

第三是教法上的差異。初中數(shù)學(xué)教學(xué)要求較低，教學(xué)進(jìn)度較慢，對(duì)于某些重點(diǎn)、難點(diǎn)，教師可以有充裕的時(shí)間反復(fù)講解、多次演練，從而各個(gè)擊破;高中數(shù)學(xué)教學(xué)教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)不可能像初中那樣通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)來(lái)排難釋疑。教學(xué)往往通過(guò)設(shè)導(dǎo)、設(shè)問(wèn)、設(shè)陷、設(shè)變，啟發(fā)引導(dǎo)，開(kāi)拓思路，然后由學(xué)生自己思考、去解答，側(cè)重對(duì)思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 第四是思維要求的差異。初中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學(xué)的思維方法更趨向于抽象和理性，對(duì)數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的要求較高，要求學(xué)生能從多角度、多方面思考問(wèn)題，在創(chuàng)新能力、應(yīng)用意識(shí)上有更高的要求。初中數(shù)學(xué)一般要求學(xué)生按定量來(lái)分析問(wèn)題，這樣的思維過(guò)程，只能片面地、局限地解決問(wèn)題。在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性。

第五是我們的學(xué)生來(lái)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)特差，針對(duì)這種情況，我平時(shí)講課該用一節(jié)課講完的，我最少用三節(jié)課講完，用三節(jié)課講完的我用六七節(jié)講完，為了抽時(shí)間我用我的課外活動(dòng)，用我的晚自習(xí)講，才能這樣的成績(jī)，我們的學(xué)生我們就不能只要進(jìn)度了。

期試考務(wù)會(huì)議講話稿 期的心得體會(huì)篇七

荀子曰：學(xué)不可以已。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)不斷自我完善的過(guò)程。今天我們懷揣夢(mèng)想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。新的校園，新的老師，新的同學(xué)給我?guī)?lái)了一種新的感覺(jué)，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實(shí)的、讓人溫暖的感覺(jué)。大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái)，它會(huì)為你提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，從中豐富內(nèi)涵，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。 在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。

在這里，我們每個(gè)人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開(kāi)始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。 逝者如斯夫 我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁?，F(xiàn)在應(yīng)該重頭再來(lái)!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。我們將嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個(gè)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生。

新的一學(xué)期到來(lái)了，新的打算，新的計(jì)劃，新的目標(biāo)，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個(gè)問(wèn)題。

第一，如何去遵守學(xué)校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學(xué)校哪些制度，并且還要去逐項(xiàng)的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學(xué)生設(shè)定的，我們學(xué)生就應(yīng)該當(dāng)做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關(guān)心整個(gè)班級(jí)體。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說(shuō)書，或者干其他的事，這樣對(duì)待自己不負(fù)責(zé)任的，只會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間，要知道時(shí)間就是生命，那就應(yīng)該怎樣去珍惜時(shí)間了吧。最后，如果要使同學(xué)們進(jìn)一步的去遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的話，那就必須團(tuán)結(jié)互助了，看見(jiàn)有人違反的，就立刻上前去制止，并且說(shuō)服，讓他覺(jué)得心服口服。要做一名好的學(xué)生干部，就應(yīng)該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項(xiàng)工作。

第二，如何使同學(xué)之間的關(guān)系相處融洽呢?這個(gè)問(wèn)題就靠自己了。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。如果同學(xué)有什么事找我?guī)兔?，我?huì)二話不說(shuō)，立即答應(yīng)。同學(xué)也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當(dāng)然，同學(xué)犯錯(cuò)誤的話，我也會(huì)去指責(zé)他并教導(dǎo)他，只要我有能力，不要理會(huì)別人說(shuō)什么。我應(yīng)當(dāng)挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負(fù)，立志為社會(huì)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我會(huì)自覺(jué)遵守上面所說(shuō)的。以實(shí)際行動(dòng)以身作則。

真誠(chéng)的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和良苦用心。我們將用一顆感恩的心肩負(fù)起責(zé)任，同時(shí)嚴(yán)格要求自己，努力求索，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)!

期試考務(wù)會(huì)議講話稿 期的心得體會(huì)篇八

班主任的職責(zé)和任務(wù)很多，班集體建設(shè)就是其中的一個(gè)重要任務(wù)。通過(guò)這段時(shí)間我對(duì)《小學(xué)班主任工作理論與實(shí)踐》的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我結(jié)合自己的一點(diǎn)工作體會(huì)談一下我對(duì)班集體建設(shè)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

班級(jí)是學(xué)校教育和管理的基本單位，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。一個(gè)優(yōu)秀的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。要形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體，需要班主任做大量深入細(xì)致的工作。

一、應(yīng)確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的目標(biāo)，是指班集體成員共同具有的期望和追求，是班集體在各項(xiàng)活動(dòng)中所要達(dá)到的預(yù)期目的。班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)優(yōu)秀的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。不能太抽象、籠統(tǒng)，要讓學(xué)生們看得見(jiàn)、摸得著。

二、應(yīng)培養(yǎng)正確輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。一個(gè)優(yōu)秀的班集體要形成正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪，獎(jiǎng)懲分明的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

三、應(yīng)實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化，充分發(fā)揮班委會(huì)和骨干的核心力量。有句話說(shuō)：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。俗話說(shuō)“要想跑得快，全靠車頭帶”。要把一個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好，光靠班主任一個(gè)人的力量是不行的，必須要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，他們就是得力的班干部。有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。

四、應(yīng)開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂(lè)、導(dǎo)向、育人的功能，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。

以上是我的一些看法和感受，希望大家批評(píng)指正。

期試考務(wù)會(huì)議講話稿 期的心得體會(huì)篇九

高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)不足50天了，實(shí)習(xí)期也快過(guò)去一半了。我的孩兒們也即將迎來(lái)他們的期中考試。我不知道他們緊不緊張，反正我很緊張。從上周五開(kāi)始，化學(xué)就已經(jīng)進(jìn)入了期中的復(fù)習(xí)。對(duì)待復(fù)習(xí)課，我沒(méi)有老教師那樣得心應(yīng)手，但我每天都會(huì)跑去聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，看看她是怎樣帶領(lǐng)學(xué)生們復(fù)習(xí)的，做好聽(tīng)課記錄，回到辦公室后，針對(duì)自己班學(xué)生的具體情況，修改復(fù)習(xí)計(jì)劃，畢竟普通班和重點(diǎn)班學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況不同，必須要針對(duì)不同的'班級(jí)，不同的學(xué)生制定不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

首先，要帶領(lǐng)學(xué)生們回顧一下這段時(shí)間所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。在這方面，我們高一化學(xué)組的老師們根據(jù)學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平打印了復(fù)習(xí)的知識(shí)清單，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)的總結(jié)，方便學(xué)生們理解和記憶。其次就是“刷卷子”，我們?yōu)閷W(xué)生們準(zhǔn)備了幾套復(fù)習(xí)的測(cè)試卷，讓他們?cè)谧鲱}的過(guò)程中，找到自己的不足和欠缺，能夠及時(shí)的查找資料或詢問(wèn)老師，查缺補(bǔ)漏，提高成績(jī)。接下來(lái)是讓他們回顧他們這段時(shí)間以來(lái)記錄在錯(cuò)題本的錯(cuò)題。個(gè)人認(rèn)為，回顧以前的錯(cuò)題是最有效的學(xué)習(xí)方式。錯(cuò)題是由于自己知識(shí)掌握不牢固，或者是對(duì)知識(shí)的理解產(chǎn)生了誤差導(dǎo)致的，回顧錯(cuò)題，會(huì)知道自己以前什么地方掌握的不好，可以對(duì)癥下藥，提高學(xué)習(xí)效率。

在平常的教學(xué)中，我堅(jiān)持讓學(xué)生們寫錯(cuò)題本，把自己在日常學(xué)習(xí)中的遇到的問(wèn)題整理下來(lái)，在考試前拿出來(lái)看一看，會(huì)節(jié)省很多時(shí)間，而且還很有效率。最后的兩節(jié)課，我想讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)，給他們最大的自由，可以在教室隨意走動(dòng)去向同學(xué)討論問(wèn)題，或者去給同學(xué)們講題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適當(dāng)?shù)臏p輕他們的考試壓力。臨近下課時(shí)，我會(huì)給同學(xué)們講一下考試技巧，再結(jié)合我自己高中時(shí)的考試經(jīng)驗(yàn)，和他們聊一聊在考試中應(yīng)該注意和避免是事。

轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)期已過(guò)去一半。期中考試馬上就要來(lái)了，真的很緊張。期中考試是對(duì)學(xué)生這半學(xué)期學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收，同時(shí)也是對(duì)老師教學(xué)水平的一個(gè)檢驗(yàn)。都說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。希望我的孩兒們能夠在期中考試中考出理想的成績(jī)。

時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。

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