計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
工作總結(jié)中的計(jì)劃篇一
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以(_森林法)、(森林防火條例)等法律法規(guī)為依據(jù)，樹立“預(yù)防為主，積極消滅”的思想意識(shí)，突出以“森林防火、人人有責(zé)”、“關(guān)愛森林、防范火災(zāi)”、“保護(hù)森林、愛護(hù)國家、造福子孫、功在千秋”、“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”為主題的宣傳教育，克服事不關(guān)己、無動(dòng)于衷的不良觀念，制止一切野外用火行為，落實(shí)教育局與學(xué)校、學(xué)校與學(xué)生簽訂森林防火責(zé)任狀，以對(duì)生態(tài)資源和廣大人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，采取“小手拉大手”的形式進(jìn)行廣泛宣傳，切實(shí)提高學(xué)生及家長的森林防火安全意識(shí)，營造成良好的森林防火氛圍。
1、上一堂森林防火知識(shí)課。組織全校師生學(xué)習(xí)(森林法)、(森林防火條例)、(_辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的通知)、(南康市森林防火期禁火令)等，及時(shí)、準(zhǔn)確宣傳國家、盛市關(guān)于進(jìn)進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的文件精神，及時(shí)、準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)森林防火工作的指示和意見，切實(shí)提高師生森林防火意識(shí)。
2、出一期森林防火知識(shí)黑板報(bào)。學(xué)校及各村小要以森林火災(zāi)危害和預(yù)防為主題的出一期森林防火知識(shí)黑板報(bào)，力爭把“多一份教育少一點(diǎn)火災(zāi)”的理念傳達(dá)到每位學(xué)生，并通過學(xué)生的宣傳普及到家庭，營造濃厚的森林防火氛圍。
3、寫一篇森林防火主題作文。各班主任要就“保護(hù)森林、愛護(hù)國家、造福子孫、功在千秋”等為主題，組織學(xué)生寫一篇森林防火主題作文，加深學(xué)生對(duì)森林防火認(rèn)識(shí)，并影響學(xué)生家長。
4、發(fā)一封(致家長和學(xué)生的公開信)。學(xué)校將印刷一份致家長和學(xué)生的公開信，請(qǐng)各班班主任及時(shí)將公開信下發(fā)到每一名學(xué)生和家長手中，真正實(shí)現(xiàn)“小手拉大手、嚴(yán)防森林火災(zāi)”。
5、開一次“森林防火”主題班會(huì)。結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日”、大興安嶺87森林火災(zāi)xx周年反思日、全國第4個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，開展“追憶歷史、警示后人，森林防火人人有責(zé)”主題班會(huì)。要求每一名學(xué)生必需參加并積極發(fā)言。
6、利用升降旗、班隊(duì)課、集合時(shí)間進(jìn)行宣傳。
(一)時(shí)間：xx年11月1日起至xx年11月30日。
(二)步驟
1、準(zhǔn)備階段(xx年11月1日至11月10日)。
中心小學(xué)及各村孝教學(xué)點(diǎn)校制定實(shí)施方案，組織教師學(xué)習(xí)(森林法)、(森林防火條例)、(_辦公廳廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)森林防火工作的通知)、(南康市森林防火期禁火令)等法律法規(guī)及森林防火知識(shí)，做好資料準(zhǔn)備工作。
2、實(shí)施階段(xx年11月11日至11月25日)。
(1)以班為單位即上一堂森林防火知識(shí)課，出一期森林防火知識(shí)黑板報(bào)，寫一篇森林防火主題作文，發(fā)一封致家長和學(xué)生的公開信，開一次森林防火主題班會(huì)，，以學(xué)生帶動(dòng)家庭乃至整個(gè)社會(huì)的森林防火宣傳，形成良好的森林防火宣傳氛圍，達(dá)到人人防火，杜絕火災(zāi)的效果。
(2)中心小學(xué)及各村孝教學(xué)點(diǎn)書寫、懸掛(張貼)一條森林防火標(biāo)語。
(3)宣傳學(xué)校森林防火的“五個(gè)嚴(yán)禁”，即嚴(yán)禁學(xué)生帶任何火源進(jìn)入林區(qū)：嚴(yán)禁學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)途中玩火：嚴(yán)禁學(xué)生參加救火活動(dòng)：嚴(yán)禁學(xué)生在禁火期參與攜帶香、紙、燭和煙花爆竹等在林區(qū)的上墳祭祀活動(dòng)。
(4)組織學(xué)生開展森林火災(zāi)信息報(bào)告，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)告，樹立“我愛家園，防火第一，你我參與，保護(hù)森林”的意識(shí)，克服事不關(guān)己、無動(dòng)于衷的不良觀念。
3、總結(jié)階段(xx年11月26日至11月30日)。
中心小學(xué)及各村孝教學(xué)點(diǎn)要對(duì)此次森林防火宣傳教育月活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，查找不足，進(jìn)一步建全和完善各種宣傳教育長效機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，強(qiáng)化防火措施，把森林防火宣傳教育作為一項(xiàng)長期工作來抓好抓實(shí)，以推動(dòng)森林保護(hù)和環(huán)境建設(shè)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)
中心小學(xué)及各村孝教學(xué)點(diǎn)要高度重視森林防火宣傳教育活動(dòng)，成立森林防火宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是主要責(zé)任人，班主任是具體責(zé)任人，各村孝教學(xué)點(diǎn)校長要親自部署，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，確?；顒?dòng)正常開展，順利完成。
2、簽訂責(zé)任狀，將責(zé)任層層落實(shí)
中心小學(xué)與各村孝教學(xué)點(diǎn)校長、各校與教師簽訂森林防火宣傳教育活動(dòng)責(zé)任書，將宣傳活動(dòng)層層落實(shí)到人，形成“人人肩上有擔(dān)子，人人頭上的責(zé)任”的氛圍，提高宣傳效果。
3、加強(qiáng)資料收集存檔工作
工作總結(jié)中的計(jì)劃篇二
(1)利用網(wǎng)絡(luò)(校園網(wǎng))與書面形式同步發(fā)行。
(2)出售校刊時(shí)附贈(zèng)有特色，有紀(jì)念意義的禮品。
3、在開展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生工作給他們帶來的快樂。
4、進(jìn)一步挖掘社團(tuán)潛力，開辟廣大同學(xué)喜聞樂見的活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，占住這片新陣地。
5、加強(qiáng)與團(tuán)委的溝通，爭取團(tuán)委的支持。協(xié)調(diào)好學(xué)生會(huì)各部之間的工作，營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
6.對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動(dòng)各方力量，全力以赴，按時(shí)完成。
(二則)
一指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)生工作要點(diǎn)部署工作，積極踐行“三個(gè)代表”思想和“尊重的教育”理念，以培養(yǎng)學(xué)生“四自”為工作理念，以營造具有我院特色的育人氛圍為最終目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
工作總結(jié)中的計(jì)劃篇三
一、幫助學(xué)困生樹立信心
隨著新課程改革的不斷深化,對(duì)班主任的素質(zhì)要求也越來越高。班主任不僅是知識(shí)的傳播者,還是班級(jí)的組織者、管理者、班集體的創(chuàng)建者。我努力做到對(duì)待學(xué)困有足夠的耐心和愛心,我覺得這一點(diǎn)對(duì)班主任來說很重要。愛能融化冰雪,愛能打開人們心靈,愛能縮短人的距離,愛能使一切不能變成可能。自從我踏上工作崗位以來我一直用這份愛來縮短融化師生間的距離,同時(shí)我也從中享受這份真摯的師生間的感情。從而使學(xué)困生在不同程度上都有一定的進(jìn)步。
二、大膽放手培養(yǎng)小干部
一個(gè)班集體是否有團(tuán)結(jié)向上的凝聚力,不但要靠老師和同學(xué)們的一致努力,還要有一個(gè)負(fù)責(zé)任有能力的小干部。小學(xué)生的榜樣心理很強(qiáng),所以選出有責(zé)任心、上進(jìn)心、學(xué)習(xí)成績較好、大公無私的小干部很重要。開學(xué)的第一天,我把班干部的職務(wù)寫在黑板上,并提出競爭上崗,要求自愿報(bào)名,每個(gè)同學(xué)都可以報(bào)名當(dāng)班干部,同時(shí)也都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部。然后是由老師公布報(bào)名的情況,等給大家一段互相觀察討論的時(shí)間后,民主選舉產(chǎn)生班干部,這樣使很多同學(xué)不會(huì)因?yàn)楫?dāng)班干部鬧情緒,同時(shí)符合公平公開公正的原則。對(duì)于那些不能入選的同學(xué)也可以培養(yǎng)其抗挫折的能力。小干部們選出來了。我告訴他們,這可不是戴個(gè)標(biāo)志牌那么簡單,凡是有為班集體抹黑的,將一票否決無條件退出干部隊(duì)伍。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識(shí)”,極大的促進(jìn)了他們的工作積極性, “火車跑得快,全靠車頭帶”,小干部的積極性感染著同學(xué)們,榜樣的作用激勵(lì)著同學(xué)們。
三、 拿起表揚(yáng)的武器。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。表揚(yáng)是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚(yáng)的武器。人格尊嚴(yán)是平等的。我們作為班主任,我們應(yīng)該努力做到能想一個(gè)真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。
四、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤
“人是不可能不犯錯(cuò)誤的,只要能正確認(rèn)識(shí)它、改掉它,就是可取的?！蹦敲磳?duì)于自控能力較差的學(xué)生來說,犯錯(cuò)誤更是難以避免的了。所以我們做教師的不要把學(xué)生犯的錯(cuò)誤看成一件不可救藥的事,而應(yīng)該去包容他們,努力幫助他們,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,讓他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正它。所以當(dāng)我看到學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我總是盡量淡化,為學(xué)生留有一定的自尊心,以便更好的開展教育。在平時(shí)我更重視包容他們的不足,上操時(shí)有的同學(xué)總是說話,我就慢慢的走到他們的身邊站一會(huì),他就會(huì)明白自己做錯(cuò)了。課上誰搞小動(dòng)作我很少直接點(diǎn)名批評(píng),而是用目光告訴他應(yīng)該認(rèn)真聽講,學(xué)生通常會(huì)愧疚似的低下頭。長期下來,我和學(xué)生彼此理解,班里越來越和睦。
愿用執(zhí)著的愛為屬于我的每一個(gè)孩子搭乘一片綠蔭。只要自己的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。學(xué)生的將來就是祖國的將來，我們的祖國將來還要靠他們支撐下去，所以我們一定要教育好我們的學(xué)生，讓他們得到最大程度的進(jìn)步。當(dāng)然我也會(huì)更好的提高自己的教學(xué)能力和指導(dǎo)水平，給學(xué)生做好榜樣，帶領(lǐng)我的班級(jí)繼續(xù)不斷的前進(jìn)!
工作總結(jié)中的計(jì)劃篇四
以全國教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以“三個(gè)面向”為指針，進(jìn)一步加大改革力度，認(rèn)真貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干規(guī)定》，廣泛開展以素質(zhì)教育為核心的創(chuàng)新式教育研究和以法津法規(guī)為中心的法制教育，擺脫“應(yīng)試教育”的-，堅(jiān)持依法治校，依法治教。以爭創(chuàng)平安校園為契機(jī)，加快教育現(xiàn)代化和信息化建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
（一）依法建章立制，大力推進(jìn)學(xué)校-制度的建設(shè)
依法治校就是對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)依法管理，用法律法規(guī)來規(guī)范廣大師生員工的言行，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。其關(guān)鍵是建立、健全各種規(guī)章制度，在學(xué)校形成有法必依、有章可循、照章辦事、違章必究的約束機(jī)制，使學(xué)校逐漸步入法治軌道。
（二）以法律法規(guī)為依據(jù)，積極營造良好的育人氛圍
堅(jiān)持“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的三講教育，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、求真、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的師風(fēng)精神，開展師風(fēng)師德大檢查，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的使命感，加強(qiáng)教師愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使教師都能以師德作為衡量自己工作的尺度，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。
（三）強(qiáng)化法制觀念，依法規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作
堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)帶頭，普遍參與、自學(xué)為主、適當(dāng)集中”的原則，與教育教學(xué)實(shí)際、教師職業(yè)道德建設(shè)和校園精神文明建設(shè)相結(jié)合通過普法講座、教育法律法規(guī)考核等形式，多渠道加強(qiáng)教師的法制教育工作。使廣大教師在普法學(xué)習(xí)過程中，增強(qiáng)法制觀念，逐步形成自覺學(xué)法、-、用法、守法的習(xí)慣，同時(shí)也使學(xué)校在德育工作實(shí)效性上取得新的突破，擴(kuò)大學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域的辦學(xué)成果。
三、工作任務(wù)
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化組織管理，為依法治校提供堅(jiān)強(qiáng)保障
學(xué)校成立了校法制領(lǐng)導(dǎo)小組，形成由年級(jí)組、教研組、少先隊(duì)組成的法制教育組織管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校選派具有一定法律知識(shí)的老師擔(dān)任法制教育輔導(dǎo)員，聘請(qǐng)法制教育校外輔導(dǎo)員。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校管理，制訂了“依法治校規(guī)劃”，將《教師法》、《教育法》、《未成年人保-》、《環(huán)境保-》等十幾項(xiàng)法律法規(guī)列為教育內(nèi)容，在具體教育實(shí)踐中采取一系列行之有效的措施。
（二）加強(qiáng)法制教育，為依法治校奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)
強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通，及時(shí)掌握學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，開展針對(duì)性的配合教育。這些生動(dòng)活潑的教育形式加深學(xué)生對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，為他們提供法制教育的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在控制學(xué)生犯罪和促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面，建立一套科學(xué)完整規(guī)范的制度。
2、制訂“興隆中心小學(xué)校內(nèi)申訴辦法”，同時(shí)少先隊(duì)成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，以保障學(xué)生的合法權(quán)利，規(guī)范教師的教育行為。學(xué)校堅(jiān)持依法治理體罰和變相體罰學(xué)生行為，堅(jiān)持把校園違紀(jì)違規(guī)事件與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，凡涉及到評(píng)優(yōu)評(píng)先或教職工評(píng)職晉級(jí)，均增加依法治教和依法治校方面的考核條款，對(duì)教職工的個(gè)人行為予以必要的約束。
（三）強(qiáng)化內(nèi)部管理，把依法治校落到實(shí)處
依法治校是一項(xiàng)綜合性、全方位、多層次人系統(tǒng)工程，是實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，全面貫徹教育方針，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的保證。
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育部的課程計(jì)劃。各年級(jí)所有學(xué)科只使用一種經(jīng)省教廳審批的教材，均取消教輔資料和練習(xí)冊(cè)。各科學(xué)生的作業(yè)都能夠按要求嚴(yán)格控制。沒有利用節(jié)假日、暑寒假為學(xué)生補(bǔ)課，全學(xué)期沒有發(fā)生亂收費(fèi)情況。
2、為素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境。學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，多渠道開辟素質(zhì)教育。根據(jù)上級(jí)要求和各地經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期初，制定對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的各類標(biāo)準(zhǔn)和要求，供教師討論并試行，并明確期末對(duì)學(xué)生各學(xué)科成績的評(píng)定均取消百分制，實(shí)行等級(jí)制，從而擺脫“應(yīng)試教育”的-，營造寬松和諧的素質(zhì)教育環(huán)境。
3、加強(qiáng)師德建設(shè)。實(shí)施素質(zhì)教育，建設(shè)教育強(qiáng)校，關(guān)鍵在于教師。加強(qiáng)教職工隊(duì)伍的建設(shè)，是我校開拓奮進(jìn)過程中的重要任務(wù)。要以黨的十七大會(huì)議精神為指針，積極配合黨政繼續(xù)搞好“三育人”活動(dòng)，堅(jiān)持“教書育人，為人師表”教育，堅(jiān)持黨的基本路線教育，尤其要把青年教師隊(duì)伍的政治思想教育認(rèn)真抓好；要在青年教師中開展“職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律”教育，造就一批思想過硬、業(yè)務(wù)技能過硬，忠于黨的教育事業(yè)的優(yōu)秀青年教師隊(duì)伍。要更新教育觀念，引導(dǎo)教職工走在教育改革的前沿。
學(xué)校認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，在落實(shí)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，加大力氣狠抓減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)增效。
（四）堅(jiān)持依法治校，全面維護(hù)教職工的`合法權(quán)益
依法建章立制，進(jìn)行-治校。學(xué)校的規(guī)章制度是國家法律法規(guī)和政策在學(xué)校的具體化，是學(xué)校全體師生員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)，我校從黨支部管理制度、學(xué)校行政管理制度、德育管理制度、教師工作制度、體衛(wèi)工作制度和后勤工作制度等方面制定了系列具體制度，使各項(xiàng)工作有章可循，師生員工有規(guī)可守，變隨意為規(guī)范，提高了辦學(xué)效益。
1、充分發(fā)揮基層工會(huì)和教代會(huì)職能，使廣大教師自覺參與學(xué)校管理工作。要落實(shí)教職工的主人翁地位，貫徹全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)方針，促進(jìn)學(xué)校-管理工作的規(guī)范化、制度化、正?；?，就必須健全以教師為主的教職工代表大會(huì)制度。
2、全面推進(jìn)校務(wù)公開制度。校務(wù)公開是推進(jìn)依法治校，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的重要措施。是從源頭上預(yù)防和治理-的治本之策。有利于加強(qiáng)教職工的-監(jiān)督，推進(jìn)學(xué)校黨風(fēng)廉正建設(shè)，有利于密切學(xué)校的黨群、干群、校群關(guān)系，調(diào)動(dòng)教職工“三育人”的積極性和社會(huì)各界支持辦學(xué)的積極性，有利于促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定，推動(dòng)教育事業(yè)的更好發(fā)展，我校歷來都比較重視這項(xiàng)工作；已形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)，黨政工齊抓管理，工會(huì)監(jiān)督；各處室各負(fù)其職，教代會(huì)主動(dòng)配合，，教職工積極參與的工作機(jī)制。我們以教代會(huì)作為實(shí)行校務(wù)公開的基本形式，采取各種形式配合，進(jìn)行校務(wù)公開，還建立工作責(zé)任制；突出工作重點(diǎn)，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力提高校務(wù)公開的質(zhì)量，做到真正公開、保證真實(shí)、加強(qiáng)監(jiān)督、務(wù)求實(shí)效。進(jìn)一步落實(shí)領(lǐng)依靠教職工辦學(xué)的根本指導(dǎo)方針，推進(jìn)教職工隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校-建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的主人翁積極性，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高， 向市示范性名校的新目標(biāo)努力沖刺！
工作總結(jié)中的計(jì)劃篇五
xx年是集團(tuán)公司深層次改革和加快發(fā)展的推進(jìn)年，企業(yè)對(duì)年輕員工的不斷需求不僅給團(tuán)的工作帶來了發(fā)展空間，也使團(tuán)青工作面臨新的形勢和任務(wù)。集團(tuán)團(tuán)委將堅(jiān)持以人為本，以構(gòu)建青年工作新格局為目標(biāo)，進(jìn)一步按照服務(wù)大局、服務(wù)青年的工作思想，深化“青年為本、以德為先、服務(wù)為重、發(fā)展為主題”的“四為”工作理念，主動(dòng)適應(yīng)企業(yè)各項(xiàng)工作，在改革中尋求新的發(fā)展，找準(zhǔn)企業(yè)共青團(tuán)工作的切入點(diǎn)，在集團(tuán)公司“三次騰飛”浪潮中發(fā)揮積極的作用。
xx年集團(tuán)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)思想是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)組織建設(shè)和思想建設(shè)，全面提高團(tuán)員自身素質(zhì)，活躍企業(yè)青年員工的文化，推進(jìn)企業(yè)加快發(fā)展。并本著“服務(wù)青年、服務(wù)企業(yè)”的宗旨，運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行團(tuán)籍管理，探索適合企業(yè)現(xiàn)狀的團(tuán)委組織形式和辦法，加強(qiáng)干部團(tuán)員的培訓(xùn)與考核，為集團(tuán)發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。
近年來，隨著國內(nèi)市場經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，企業(yè)體制變革的加速，以及人才流動(dòng)的相對(duì)頻繁。團(tuán)組織的概念往往在每個(gè)人離開校園，走上工作崗位后，就在人的心目中逐漸淡忘或消失了。集團(tuán)今天成立了團(tuán)委，就是要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，重新找回青年人應(yīng)有的集體意識(shí)，讓大家都有一種歸屬感，并建立組織體系，以便于開展一系列的工作。
作為黨的后備軍，我們團(tuán)委應(yīng)在明年的工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。首先，團(tuán)組織的帶頭人要充分把握?qǐng)F(tuán)員的思想動(dòng)態(tài)，通過完善團(tuán)員的登記、注冊(cè)、考核等工作，建立完整的團(tuán)員個(gè)人檔案，宣傳策動(dòng)，從點(diǎn)滴做起，塑造并強(qiáng)化團(tuán)組織的思想意識(shí)，提高團(tuán)員青年的認(rèn)識(shí)。使每個(gè)團(tuán)員思想上合力，行動(dòng)上合拍。
其次，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)干部的考核力度?；疖嚺艿目?，全靠車頭帶。集團(tuán)團(tuán)委是集團(tuán)新生的一個(gè)組織，如何團(tuán)結(jié)廣大的青年才俊，發(fā)揮團(tuán)的作用，是每個(gè)團(tuán)干部必須考慮的問題。團(tuán)干作為各級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)頭人，一定要走在前面，發(fā)揮模范帶頭作用。要教育引導(dǎo)各級(jí)團(tuán)干牢固樹立“對(duì)上負(fù)責(zé)，對(duì)下服務(wù)”的工作態(tài)度，塑造責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。第一，依靠黨建帶團(tuán)建。實(shí)行黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的符合企業(yè)實(shí)際的青年工作運(yùn)行機(jī)制和齊抓共管的工作格局。各單位明確黨支部書記分管青年工作，定期聽取青年工作匯報(bào)，及時(shí)研究解決青年工作中存在的問題。比如，我們明年將建立青工思想月報(bào)制，及時(shí)了解青年思想動(dòng)態(tài)。第二，各級(jí)團(tuán)組織應(yīng)深入基層，接觸了解青年職工，傾聽他們的心聲，在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面給青年職工以實(shí)實(shí)在在的關(guān)心和幫助，拉近團(tuán)組織的和團(tuán)員青年的感情。
最后，充分利用組織的凝聚力和向心力，發(fā)揮團(tuán)組織的優(yōu)勢?，F(xiàn)代民營企業(yè)，除了強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益外，更要注重社會(huì)總體效益，同時(shí)也要關(guān)心企業(yè)內(nèi)部的人，即員工的福利和發(fā)展?，F(xiàn)代企業(yè)中青年有發(fā)展的需要，有交友、學(xué)習(xí)、成才的需要，而共青團(tuán)作為一個(gè)由先進(jìn)青年組成的群眾性團(tuán)體、作為一個(gè)年輕人的組織，在這一點(diǎn)上決定了團(tuán)的組織優(yōu)勢。因此，團(tuán)組織在培養(yǎng)教育青年、滿足青年的需要、維護(hù)青年利益等方面，起著不可替代的作用。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)而言，青工隊(duì)伍的比例，特別是青工隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著企業(yè)的發(fā)展，而團(tuán)組織正可以在青年工作的舞臺(tái)上一展身手。
xx年，集團(tuán)團(tuán)委將借鑒“棲霞建設(shè)”、“燕子磯街道”等企事業(yè)單位團(tuán)建的寶貴經(jīng)驗(yàn)，充分結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況，本著“圍繞(黨政)中心是根本，服務(wù)青年是宗旨，當(dāng)好助手是關(guān)鍵，發(fā)揮作用是重點(diǎn)，加強(qiáng)建設(shè)是保證，不斷創(chuàng)新是生命”等六項(xiàng)原則，開展活動(dòng)，把組織的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來。
第一，在擴(kuò)大基層團(tuán)組織有效覆蓋上下功夫。要實(shí)現(xiàn)有效覆蓋，一是要構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化的基層組織體系;二是要推動(dòng)基層組織形式創(chuàng)新;三是要建立動(dòng)態(tài)的團(tuán)員管理模式。實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)組織對(duì)流動(dòng)團(tuán)員的動(dòng)態(tài)跟蹤管理，努力做到團(tuán)員流動(dòng)不流失。第二，在增強(qiáng)基層團(tuán)組織內(nèi)在活力上下功夫。增強(qiáng)內(nèi)在活力是團(tuán)的基層組織建設(shè)的基本目標(biāo)。只有不斷激發(fā)自身的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)主動(dòng)適應(yīng)、自我完善、自覺提高的能力，才能實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)組織建設(shè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。一是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)內(nèi)民主;二是要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)基層團(tuán)干部直選(采用不提候選人的直選方式);三是要加強(qiáng)基層團(tuán)組織制度建設(shè)。第三，在提高基層團(tuán)組織服務(wù)能力上下功夫。服務(wù)能力是團(tuán)組織生命力所在，就基層組織的能力建設(shè)而言，關(guān)鍵是要提高服務(wù)青年的能力。一要找準(zhǔn)青年所需和團(tuán)組織所能的結(jié)合點(diǎn)，把青年的具體需求和團(tuán)組織有能力提供的服務(wù)很好地結(jié)合起來，內(nèi)容上要尊重青年的選擇，實(shí)施中要強(qiáng)化青年的參與，效果上要注重青年的評(píng)價(jià)?！靶枨?可能”，始終應(yīng)該是基層團(tuán)組織服務(wù)青年的重要視角。二要注重項(xiàng)目帶動(dòng)?；鶎訄F(tuán)組織不可能也沒有必要包打天下，要聯(lián)系實(shí)際、發(fā)揮優(yōu)勢，打造若干青年歡迎、黨政支持、員工認(rèn)可的服務(wù)，通過每年扎扎實(shí)實(shí)抓幾個(gè)具體項(xiàng)目，輻射帶動(dòng)服務(wù)能力的提高。三要講究方法、務(wù)求實(shí)效。由易到難，由簡到繁，由點(diǎn)到面，腳踏實(shí)地，務(wù)求實(shí)效，既是工作方法和計(jì)劃，也是工作要求。要努力做到活動(dòng)內(nèi)容貼近青年，活動(dòng)方式適合青年，使服務(wù)青年的工作更具實(shí)際效果。
團(tuán)的基層組織建設(shè)是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，是慢功夫、真功夫、實(shí)功夫。所謂慢功夫并不是說我們可以慢慢來，而是必須以只爭朝夕的精神狀態(tài)常抓不懈;真功夫指的是加強(qiáng)基層團(tuán)的組織建設(shè)對(duì)于每一位團(tuán)干部來講，既是一種錘煉，也是一種考驗(yàn);實(shí)功夫指的是我們工作的成效要體現(xiàn)在增強(qiáng)團(tuán)組織戰(zhàn)斗力上，不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸，要出實(shí)招、辦實(shí)事、講實(shí)效。
共青團(tuán)作為先進(jìn)青年的群眾組織，必須將最優(yōu)秀的青年選拔到團(tuán)的工作崗位上來，否則，團(tuán)干的素質(zhì)直接影響著企業(yè)團(tuán)的工作的開展。如果我們的團(tuán)組織缺乏現(xiàn)代企業(yè)管理、青年人力資源開發(fā)知識(shí)，缺乏策劃意識(shí)、戰(zhàn)略意識(shí)，往往局限于機(jī)械完成上級(jí)布置的任務(wù)。那么我們的工作將是一潭死水。
因此，xx年另外一項(xiàng)重大的任務(wù)就是在企業(yè)內(nèi)部建立青年團(tuán)員成長進(jìn)步的培養(yǎng)體系，讓有能力又想干的人承擔(dān)更多的工作責(zé)任，使他們?cè)缛仗羝鹬負(fù)?dān)。這不光是為團(tuán)組織輸送人才，更重要的是，我們要從企業(yè)內(nèi)部，為企業(yè)的發(fā)展挖掘更為適合的管理崗位人才。
從這個(gè)意義上說，企業(yè)團(tuán)組織就是企業(yè)發(fā)展的人才庫和動(dòng)力源。因此，我們要大力挖掘和培養(yǎng)青年人才，緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展這個(gè)中心，充分發(fā)揮團(tuán)員青年的“突擊隊(duì)”的作用，抓好創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)。一要重視對(duì)青年人才的培養(yǎng)。在加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想政治素質(zhì)教育的同時(shí)，注重提高團(tuán)員青年的科學(xué)文化水平，通過實(shí)施專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育工程，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)和教育，結(jié)合工作崗位和工作實(shí)際培養(yǎng)復(fù)合型、專業(yè)型人才。二是重視對(duì)青年人才的使用。對(duì)青年人才光有重視是不夠的，還要合理地使用起來，要“給擔(dān)子、給機(jī)會(huì)、給條件”。有了“三給”，青年人才才能真正發(fā)揮作用，企業(yè)才能得以發(fā)展。集團(tuán)將把人事制度改革放在企業(yè)改革的重要位子，逐步完善人才使用和干部任免制度，堅(jiān)持“能者上、庸者下”的原則，大膽使用青年人才，并把加強(qiáng)企業(yè)后備人才梯隊(duì)建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略工作來抓。這給我們明年的工作帶了機(jī)遇。三要幫助青年解決實(shí)際困難。企業(yè)團(tuán)組織要把青年的安危冷暖時(shí)刻掛在心上，真心誠意關(guān)心他們，千方百計(jì)幫助他們;要做青年的知心朋友，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活和工作中遇到的困難;要做好后進(jìn)青年的思想工作，增強(qiáng)他們自立、自強(qiáng)的信心，帶領(lǐng)他們迎頭趕上。以服務(wù)企業(yè)為中心，就是要充分發(fā)揮青年在三個(gè)文明建設(shè)中的生力軍和突擊隊(duì)作用。團(tuán)組織要始終把自己的工作放到企業(yè)工作的大局中去思考、去把握、去部署。
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，它對(duì)外是企業(yè)的一面旗幟，對(duì)內(nèi)是一種向心力，它能使企業(yè)具有更強(qiáng)大的生命力。團(tuán)員青年是塑造企業(yè)文化的一支勁旅，而企業(yè)青年精神是企業(yè)文化的重要組成部份，在企業(yè)文化建設(shè)工作中，共青團(tuán)責(zé)無旁貸。
首先要從管理上打造企業(yè)文化。團(tuán)委要圍繞企業(yè)文化的創(chuàng)建目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)青年的管理，并適時(shí)地舉行各種活動(dòng)，將青年思想引導(dǎo)到企業(yè)文化建設(shè)上來。如開展“顧客重于企業(yè)”、“誠信為本，實(shí)干創(chuàng)新”等大討論，引導(dǎo)青年員工樹立共同的價(jià)值觀;其次從制度上打造企業(yè)文化。建立健全各種管理制度，在“制度管人”的基礎(chǔ)上上升為“文化管人”，實(shí)現(xiàn)“制度治企”(法治)與“文化治企”(德治)相結(jié)合;第三從實(shí)踐中打造企業(yè)文化。企業(yè)文化最終要通過企業(yè)自然人的行為和語言表現(xiàn)出來，能否實(shí)施一個(gè)良好的青年企業(yè)文化工程，為企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)，其關(guān)鍵和根本的一個(gè)因素是團(tuán)委管理層的重視和身體力行。
xx年，團(tuán)委最后一項(xiàng)工作就是在活躍企業(yè)文化的基礎(chǔ)上，通過開展“培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)”，增強(qiáng)企業(yè)的活力。
青年崗位能手是指年齡在35歲以下，有優(yōu)良的思想品德和職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，熟練掌握本崗位各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能和理論知識(shí)，能夠優(yōu)質(zhì)并超額完成崗位各項(xiàng)年度考核指標(biāo)，創(chuàng)造了較好經(jīng)濟(jì)效益的企業(yè)青年職工。
培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)的總體目標(biāo)是：在企業(yè)中普遍開展青年崗位能手活動(dòng)，使多數(shù)青年員工成為具有良好的崗位文明、熟練的崗位技能，并創(chuàng)造出顯著崗位效益的各級(jí)青年崗位能手，同時(shí)，造就一大批“品德優(yōu)良、技能精湛、貢獻(xiàn)突出”的優(yōu)秀青年管理、科技、技術(shù)帶頭人。
培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)的基本運(yùn)行規(guī)則是：以各級(jí)團(tuán)組織牽頭協(xié)調(diào)，協(xié)同企業(yè)人資等部門一起實(shí)施，以企業(yè)青年為行為主體，以崗位為基本單位，以提高崗位文明、崗位技能、崗位效益為基本內(nèi)容，以培養(yǎng)為中心環(huán)節(jié)，以規(guī)范、考核、評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)為主要手段，建立與現(xiàn)代化企業(yè)制度相一致的運(yùn)行機(jī)制。
開展培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)，是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下增強(qiáng)企業(yè)活力，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要途徑。開展培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)，大力提高青年才俊的素質(zhì)，培養(yǎng)和造就一支技術(shù)大軍，對(duì)增強(qiáng)企業(yè)活力，提高員工素質(zhì)和企業(yè)發(fā)展水平，具有十分迫切的現(xiàn)實(shí)意義。
全面開展培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)，要以企業(yè)崗位責(zé)任制為基礎(chǔ)，以崗位技能培訓(xùn)作為中心環(huán)節(jié)，采取拜師學(xué)藝、模擬訓(xùn)練、推廣先進(jìn)、崗位訓(xùn)練等方式，開展多層次、全方位的崗位技能訓(xùn)練。把培養(yǎng)青年崗位能手活動(dòng)與各個(gè)單項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，為各個(gè)單項(xiàng)活動(dòng)注入新的內(nèi)涵和活力，推動(dòng)這些活動(dòng)更深入有效地開展。以拜師學(xué)藝法為例，首先，確定師徒幫教對(duì)子。師傅的選擇，主要是挑選那些具有較高技藝和責(zé)任心的人擔(dān)任。第二，簽訂師徒合同書，明確師徒職責(zé)。合同書包括師傅應(yīng)教授的具體內(nèi)容(除教技術(shù)外，還要帶思想、帶作風(fēng))，徒弟學(xué)習(xí)所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)，學(xué)習(xí)過程中的考核辦法，學(xué)習(xí)過程中的檢驗(yàn)結(jié)果，師徒雙方及人力資源部認(rèn)可等內(nèi)容。第三，召開師徒簽約大會(huì)，師徒在合同上簽約，并由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字，協(xié)議生效。第四，跟蹤考核。根據(jù)師徒合同的內(nèi)容和雙方的職責(zé)逐月由活動(dòng)的團(tuán)組織和人力資源部進(jìn)行認(rèn)真考核，做好記載，并及時(shí)將考核情況轉(zhuǎn)達(dá)師徒本人。第五，明確獎(jiǎng)懲辦法。根據(jù)協(xié)議要求和幫教學(xué)習(xí)進(jìn)展情況及時(shí)給師徒以獎(jiǎng)懲。
xx年，我們要做的還很多，新團(tuán)委剛剛成立，新的組織，新的人員，新的作風(fēng)，新的開始。我們相信，在集團(tuán)黨委的關(guān)心指導(dǎo)下，在集團(tuán)高層的大力支持下，我們團(tuán)的工作一定能開創(chuàng)美好的未來。
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