方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
配網(wǎng)自主實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)方案 征兵獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案篇一
為貫徹落實(shí)市、縣征兵工作會(huì)議精神，圓滿完成上級(jí)賦予我鄉(xiāng)2021年春季征兵任務(wù)。經(jīng)鄉(xiāng)征兵領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，現(xiàn)制定龍涓鄉(xiāng)2021年春季征兵工作實(shí)施方案。
為貫徹xxx、xxx征兵命令，以《征兵工作條例》等有關(guān)法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞新兵質(zhì)量這個(gè)核心，堅(jiān)持依法征兵，推進(jìn)征兵改革，突出抓好高學(xué)歷青年征集工作，努力向部隊(duì)輸送優(yōu)質(zhì)兵員，圓滿完成縣政府、縣人武部賦予我鄉(xiāng)新兵征集任務(wù)。
龍涓鄉(xiāng)征兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)詳見《關(guān)于成立龍涓鄉(xiāng)2021年春季征兵領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。
（1）組織準(zhǔn)備階段：（1月5日—1月20日）
主要工作：一是召開黨政聯(lián)席會(huì)研究方案，制定計(jì)劃，解決各種問題，成立征兵領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。二是召開部門協(xié)調(diào)會(huì)，明確分工責(zé)任到人。三是召開鄉(xiāng)征兵工作會(huì)，把上級(jí)征兵工作的精神，傳達(dá)貫徹到各單位。四是利用廣播、進(jìn)村入戶發(fā)放宣傳材料等進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)工作。五是通知外出適齡青年按時(shí)回家參加初檢、初審。征集年齡具體要求為：男青年大學(xué)在校生的征集年齡為18至22周歲，大專和本科畢業(yè)生可以放寬至24周歲。
（2）體格檢查階段：（1月21日—1月31日）
主要工作：一是組織醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行初檢；二是對(duì)確定為送縣體檢站體檢適齡青年進(jìn)行病史調(diào)查和政治審查。三是與應(yīng)征青年及家長(zhǎng)簽訂責(zé)任書，增強(qiáng)青年法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格逃避兵役的懲戒力度。
（3）縣級(jí)征兵體檢、政審、學(xué)歷審查、走訪階段（2月1日—2月28日）
主要工作：一是組織好送檢人員攜帶身份證到縣體檢站體檢。二是做好體檢合格青年的政治審查、學(xué)歷審查。三是做好“雙合格”青年的走訪工作。
（4）定兵階段（3月1日—3月10日）
主要工作是組織新兵定兵會(huì)議，對(duì)定兵及預(yù)備兵員進(jìn)行公示。
（5）新兵交接、運(yùn)輸和征兵總結(jié)階段（3月11日—3月31日）
主要工作：一是發(fā)放新兵服裝，組織新兵集中和尿檢復(fù)檢。二是做好已定兵員的管理，開好各種座談會(huì)，進(jìn)行安全乘車教育，繼續(xù)做好確定入伍新兵的思想鞏固和跟蹤管理。三是組織各方向兵員的交接、輸送等工作。四是做好征兵工作總結(jié)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)工作作風(fēng)。各單位指定專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)密組織實(shí)施各階段工作，同時(shí)加強(qiáng)聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確地反饋征兵工作中遇到新情況、新問題。
2、廣泛宣傳，營(yíng)造良好氛圍。一要注重實(shí)效。要把征兵政策法規(guī)宣傳到每一個(gè)適齡青年本人和家庭，確保每個(gè)適齡青年及家長(zhǎng)了解有哪些優(yōu)撫優(yōu)惠政策、體檢的安排要求。二要講清政策。讓適齡青年及家長(zhǎng)明白當(dāng)兵在政治上受優(yōu)待、發(fā)展上有前途、經(jīng)濟(jì)上不吃虧、學(xué)業(yè)上有保證。三要落實(shí)政策。我們要認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)優(yōu)惠政策，把優(yōu)惠政策落到實(shí)處，切實(shí)消除廣大適齡青年和家長(zhǎng)的后顧之憂。
3、提高認(rèn)識(shí)，明確獎(jiǎng)懲措施。（1）適齡公民拒絕、逃避兵役登記和征兵體格檢查的，處以2000—10000元罰款，并組織其學(xué)習(xí)有關(guān)兵役法規(guī)，限期改正，強(qiáng)制其進(jìn)行兵役登記和體格檢查。（2）對(duì)應(yīng)征公民拒絕、逃避征集的，處以10000—50000元罰款，并組織其學(xué)習(xí)有關(guān)兵役法規(guī)，強(qiáng)制其履行兵役義務(wù)。（3）應(yīng)征公民入伍后拒絕、逃避服兵役被部隊(duì)退兵的，處以10000-50000元罰款。（4）各村應(yīng)按照大學(xué)生送鄉(xiāng)初檢任務(wù)數(shù)組織參檢，屆時(shí)將對(duì)各村到位率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)比。大學(xué)畢業(yè)生參檢率低于95%的村，扣村級(jí)工作經(jīng)費(fèi)1000元；大學(xué)畢業(yè)生參檢率低于90%的村，扣村級(jí)工作經(jīng)費(fèi)2000元；大學(xué)畢業(yè)生參檢率低于90%并且參檢率最后六名的村，村主干取消年終評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。（5）大專以上學(xué)歷畢業(yè)生參軍，按每名下?lián)?0000元作為村工作經(jīng)費(fèi)；大專以上學(xué)歷在校學(xué)生參軍，按每名下?lián)?000元作為村工作經(jīng)費(fèi)。獎(jiǎng)懲情況將送鄉(xiāng)財(cái)政所，在年終兌現(xiàn)。
4、廉潔征兵，杜絕不正之風(fēng)。一是要明確職責(zé)，責(zé)任到人，嚴(yán)格執(zhí)行征兵的法律法規(guī)，開展依法征兵、廉潔征兵。二是強(qiáng)化監(jiān)督，增強(qiáng)征兵工作透明度。三是要完善制度，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)違規(guī)問題，龍涓鄉(xiāng)征兵辦設(shè)立廉潔征兵舉報(bào)箱和舉報(bào)電話：23495803或23495801。
5、嚴(yán)格流程，落實(shí)疫情防控。（1）中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回青年需第一時(shí)間向鄉(xiāng)政府進(jìn)行報(bào)備，低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返回青年需出示八閩健康碼。（2）準(zhǔn)確掌握參檢青年健康狀況，逐人測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀按疫情防控有關(guān)規(guī)定觀察處置。（3）體檢期間，人員保持安全距離，全程佩戴口罩。
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男青年為2018年年滿18至20歲。高中畢業(yè)以上文化程度的青年，可放寬到21歲，普通高等學(xué)校在校生年齡為17至22歲，高職（?？疲?yīng)屆畢業(yè)生放寬到23歲，本科及以上學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生放寬到24歲。根據(jù)本人自愿，可征集部分年滿17歲的2017年高中應(yīng)屆畢業(yè)生入伍。
女青年為普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生，年滿17至19歲（1999年1月1日至2001年12月31日間出生），普通高等學(xué)校在校生可放寬到年滿20歲（1998年1月1日以后出生）、應(yīng)屆畢業(yè)生可放寬到年滿22歲（1996年1月1日以后出生）。
男女青年征集程序
征集條件
政治條件按照xxx、總參謀部、總政治部2004年10月9日公布的《征兵政治審查工作規(guī)定》和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。體格條件按照xxx2003年9月1日公布的《應(yīng)征公民體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
自愿報(bào)名、體格檢查、學(xué)院推薦、政治審查、擇優(yōu)征集。
時(shí)間和步驟
5月15日至6月10日為宣傳報(bào)名階段；
6月1日至6月20日為政審、體檢階段；
9月1日至10日為復(fù)查定兵階段；
9月11日至20日為新兵起運(yùn)階段。
一是設(shè)立“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃。根據(jù)實(shí)際需求，每年安排一定數(shù)量專項(xiàng)計(jì)劃，專門面向退役大學(xué)生士兵招生。專項(xiàng)計(jì)劃規(guī)?？刂圃?000人以內(nèi)，在全國(guó)研究生招生總規(guī)模內(nèi)單列下達(dá)。
二是將高校在校生（含高校新生）服兵役情況納入推免生遴選指標(biāo)體系。鼓勵(lì)有關(guān)高校在制定本校推免生遴選辦法時(shí)，將在校期間服兵役情況納入推免生遴選指標(biāo)體系。在部隊(duì)榮立二等功及以上的退役人員，符合研究生報(bào)名條件的可免試（指初試）攻讀碩士研究生。
三是將考研加分范圍擴(kuò)大至高校在校生（含高校新生）。退役人員在繼續(xù)實(shí)行普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生退役后按規(guī)定享受加分政策的基礎(chǔ)上，允許普通高校在校生（含高校新生）應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役，在完成本科學(xué)業(yè)后3年內(nèi)參加全國(guó)碩士研究生招生考試，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。
四是退役大學(xué)生士兵專升本實(shí)行招生計(jì)劃單列。高職（?？疲W(xué)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役退役，在完成高職學(xué)業(yè)后參加普通本科專升本考試，實(shí)行計(jì)劃單列，錄取比例在現(xiàn)行30%的基礎(chǔ)上適度擴(kuò)大，具體比例由各省份根據(jù)本地實(shí)際和報(bào)名情況確定。
五是高校新生錄取通知書中附寄應(yīng)征入伍優(yōu)惠政策。高校向新生寄送《錄取通知書》時(shí)，附寄應(yīng)征入伍宣傳單，宣傳單主要內(nèi)容包括優(yōu)惠政策概要、報(bào)名流程指南、學(xué)籍注冊(cè)要求等。
六是放寬退役大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)限制。大學(xué)生士兵退役后復(fù)學(xué)，經(jīng)學(xué)校同意并履行相關(guān)程序后，可轉(zhuǎn)入本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)。
六項(xiàng)新政策加上已有優(yōu)惠政策，教育部門鼓勵(lì)大學(xué)生參軍入伍政策體系初步形成：大學(xué)新生從收到錄取通知書時(shí)，就能了解入伍政策和程序。高校學(xué)生入伍，不僅享受國(guó)家資助學(xué)費(fèi)，而且復(fù)學(xué)有保障，可以轉(zhuǎn)專業(yè)、優(yōu)先轉(zhuǎn)本校國(guó)防生，考研加10分、單列計(jì)劃錄取，專升本實(shí)行招生計(jì)劃單列，錄取比例超過30%。退役后就業(yè)的，除按應(yīng)屆畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)、享受專門就業(yè)服務(wù)外，各地還拿出政法干警招錄培養(yǎng)計(jì)劃的20%，專門用于退役大學(xué)生士兵。
妥善安排學(xué)業(yè)
在校大學(xué)生入伍前，學(xué)校應(yīng)盡可能安排他們參加本學(xué)期所學(xué)課程的考試，也可以根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，對(duì)本學(xué)期所學(xué)課程免試，直接確定成績(jī)和學(xué)分，并保留學(xué)籍到退役后一年內(nèi)。對(duì)已經(jīng)修完規(guī)定課程或已修滿規(guī)定學(xué)分，符合畢業(yè)條件的，學(xué)校可準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給其畢業(yè)證書。在校大學(xué)生入伍后，有條件的可以參加原學(xué)校組織的函授或自學(xué)原專業(yè)課程，經(jīng)部隊(duì)團(tuán)級(jí)單位批準(zhǔn)可以參加學(xué)校組織的考試。
認(rèn)真安排退役后的復(fù)學(xué)
各高等學(xué)校要切實(shí)做好退出現(xiàn)役后的復(fù)學(xué)工作，保證退役大學(xué)生能夠及時(shí)復(fù)學(xué)。對(duì)原就讀學(xué)校撤銷的，由省（自治區(qū)、直轄市）教育行政部門安排轉(zhuǎn)入同等學(xué)歷相關(guān)專業(yè)高等學(xué)校復(fù)學(xué)；原所學(xué)專業(yè)撤銷的，由學(xué)校安排轉(zhuǎn)入其他專業(yè)復(fù)學(xué)；個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的，可以申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間；對(duì)?？粕究啤⒈究茍?bào)考研究生的，在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄取。在部隊(duì)榮立三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，原是本科生的可申請(qǐng)轉(zhuǎn)到本校其它專業(yè)學(xué)習(xí)，原是?？粕目梢悦庠囖D(zhuǎn)入本校同專業(yè)或相近專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，屬獨(dú)立設(shè)置的?？茖W(xué)校的?？粕蓪W(xué)校所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）教育行政部門負(fù)責(zé)安排；榮立二等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，所學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)后，可免試保送所學(xué)專業(yè)研究生。在新兵檢疫復(fù)查期間退回或身體原因不宜繼續(xù)在部隊(duì)服役中途退役的，學(xué)校應(yīng)準(zhǔn)其復(fù)學(xué)。服現(xiàn)役期間受除名、開除軍籍處分或被勞動(dòng)教養(yǎng)、判刑的，不予復(fù)學(xué)，部隊(duì)保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)通報(bào)其就讀學(xué)校，由入學(xué)前戶口所在地人民政府按照民政部、xxx、總參謀部、總政治部《關(guān)于義務(wù)兵提前退出現(xiàn)役的暫行規(guī)定》（民[1988]安字18號(hào)）執(zhí)行。
落實(shí)好優(yōu)待安置政策
各地要根據(jù)《兵役法》有關(guān)現(xiàn)役軍人的優(yōu)待對(duì)批準(zhǔn)入伍的在校大學(xué)生，服役期間，其家屬享受軍屬待遇，其入學(xué)前戶口所在地在疆外的統(tǒng)一在入伍所在地發(fā)放優(yōu)撫金，每年8300元。入學(xué)前戶口在疆內(nèi)還是有原籍發(fā)放，參戰(zhàn)或者因公負(fù)傷致殘的，由部隊(duì)評(píng)定殘廢等級(jí)，發(fā)給革命傷殘軍人證，退出現(xiàn)役后，喪失自理能力不能復(fù)學(xué)的，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定妥善安置。
重視入伍后的培養(yǎng)使用
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高校開展自主招生，是招生制度的一大改革，給高校以一定的自由空間挑選優(yōu)秀人才，也是對(duì)現(xiàn)行的“一考定終身”的高考招生制度的一個(gè)良好的補(bǔ)充。其最大的特點(diǎn)是高?？梢愿鶕?jù)自身特點(diǎn)在高考前對(duì)考生進(jìn)行自主選拔，入選考生參加高考成績(jī)?nèi)邕_(dá)到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的有關(guān)高校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線即可正式錄取。
目前有自主招生權(quán)的試點(diǎn)高校目前已有70多所，其各自安排的考試時(shí)間地點(diǎn)各不相同，考試后的信息反饋先后不一，這都給中學(xué)教育秩序帶來沖擊；針對(duì)怎樣排除推薦過程中存在弄虛作假的現(xiàn)象，加強(qiáng)對(duì)參加自主招生的學(xué)生的后續(xù)管理，調(diào)整穩(wěn)定這部分學(xué)生心理異常和學(xué)習(xí)成績(jī)等問題，也為適應(yīng)高考改革要求，為更好地協(xié)助學(xué)生參加高校自主招生考試，并能取得滿意的成績(jī)，結(jié)合我校的前幾年的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際狀況，特制訂以下方案。
1、認(rèn)識(shí)什么是自主招生：
自主招生是指高校通過自主考試選拔具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，或綜合素質(zhì)名列前茅的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，通過考試并簽訂協(xié)議的考生高考后可低于學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線若干分錄取。
自主招生是擴(kuò)大高校自主權(quán)、深化高校招生錄取制度改革的重要舉措，也是對(duì)選拔優(yōu)秀創(chuàng)新人才的.新探索。入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的與試點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級(jí)招辦應(yīng)向考生選報(bào)的試點(diǎn)學(xué)校投檔；試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。（這就是說自主招生是正常的高考招生的一個(gè)輔助手段，不是很多家長(zhǎng)認(rèn)為的學(xué)校另外招生，也不是他們認(rèn)為的成人教育或者自考的招生，而是同樣參加高考，只是多加分，一般在20分到30分之間，并且多為名校。參見10年招生76所學(xué)校名單）
2、自主招生的具體分類
各個(gè)高校實(shí)施自主招生的情況不完全相同，目前大體可分為三類。
第一種：“完全”自主招生模式。這種模式特別重視考生的面試成績(jī)，根據(jù)面試結(jié)果即能決定錄取與否。已經(jīng)被這些學(xué)校自主錄取的考生，也必須參加高考，但不必再填報(bào)高考志愿，考生的高考成績(jī)只作為錄取參考。這種模式目前只存在于復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)，主要面向東南區(qū)域的部分考生。
第二種：“非完全”自主招生模式。這種模式是要求已經(jīng)"自主"入選的考生必須參加高考，但錄取時(shí)可以享受降20分~30分甚至更多的優(yōu)惠。這種模式目前為多數(shù)試點(diǎn)高校選用，招生范圍面向全國(guó)。(附一：20xx農(nóng)村國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃高校專項(xiàng)計(jì)劃地方專項(xiàng)計(jì)劃招生，附二：教育部關(guān)于做好20xx年重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生工作的通知）
第三種：“地方性”自主招生模式。招生院校是本省的地方高校，招生范圍也局限于本省的考生，要求已經(jīng)"自主"入選的考生必須參加高考，只要考生的成績(jī)達(dá)到招生院校同批次控制線即可錄取。（附三：20xx年湖南省省屬重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施方案）
3、對(duì)自主招生有三大誤解
1）認(rèn)為適合自主招生的群體非常少，以為招生的學(xué)校只有北大清華，實(shí)際上全國(guó)很多學(xué)校都有，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì)。
2）不了解自主招生的考試方向，認(rèn)為和高考一樣；
3）盲目跟風(fēng)，還沒想好報(bào)考哪個(gè)學(xué)校就準(zhǔn)備報(bào)培訓(xùn)班。
究竟哪些學(xué)生適合自主招生？一般而言，有實(shí)力的學(xué)生都應(yīng)該參加自主招生，畢竟可以多一次選擇的機(jī)會(huì)。如果按成績(jī)具體來劃分的話，中等以上成績(jī)的學(xué)生都應(yīng)該去報(bào)名。以高三期中考試成績(jī)?yōu)閰⒖?，理?10—520分以上，文科530分以上的考生都可參加。
“考生在選擇報(bào)考院校時(shí)有一定技巧。”可以按考生成績(jī)大致分為三種層次，如果分?jǐn)?shù)接近下限，適合選擇冷門學(xué)校和冷門專業(yè)；如果分?jǐn)?shù)居中，可在心儀的學(xué)校和專業(yè)中二選一；如果分?jǐn)?shù)接近上限，達(dá)到620以上，學(xué)校和專業(yè)可隨便選。
總的來說，高校的自主選拔錄取一般要求考生在某些方面具備突出的能力，如具有突出的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能，學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)名列前茅等。
4、宣傳發(fā)動(dòng)活動(dòng)形式：
1）學(xué)校采用各種媒體廣泛宣傳，如利用學(xué)校校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、宣傳櫥柜窗口解讀政府政策，更新部門信息，分享學(xué)生感受。
2）各班利用班會(huì)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件資料，并將相關(guān)文件精神轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，希望能得到家長(zhǎng)的配合支持。
1、設(shè)置實(shí)驗(yàn)班為考取高端自主招生院校提供條件
高一后分班特殊培養(yǎng)，如北清班，精英班，競(jìng)賽班等。20xx年來去香港讀書的學(xué)生越來越多，尤其是高分學(xué)生。20xx年北京市4名高考狀元全部去港校就讀，其中3名去了香港大學(xué)，1名去了香港科技大學(xué)，這4名狀元原先都報(bào)考了北京大學(xué)。
同時(shí)，近年來內(nèi)地招生人數(shù)一直穩(wěn)定的香港大學(xué)20xx年在京高調(diào)宣布，20xx年內(nèi)地招生計(jì)劃由350人增至400人，比20xx年增加近100人；同時(shí)港大還聯(lián)手世界著名高校劍橋大學(xué)面向內(nèi)地生推出15個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)名額。
悉尼大學(xué)在20xx年宣布，中國(guó)學(xué)生只要高考成績(jī)達(dá)到了當(dāng)?shù)氐囊槐句浫》謹(jǐn)?shù)線，加上符合學(xué)校要求的語(yǔ)言成績(jī)，便可直接獲得悉尼大學(xué)所有專業(yè)（醫(yī)學(xué)專業(yè)除外）大學(xué)一年級(jí)的錄取。
悉尼大學(xué)承認(rèn)我國(guó)高考成績(jī)，且把申請(qǐng)條件定為一本線的做法，值得內(nèi)地高校在推進(jìn)自主招生時(shí)借鑒。該校實(shí)行的是“標(biāo)準(zhǔn)”的自主招生——自主提出成績(jī)要求、自主進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、獨(dú)立進(jìn)行錄取。
配網(wǎng)自主實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)方案 征兵獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案篇四
為堅(jiān)決貫徹xxx、xxx、xxx的決策部署，貫徹落實(shí) xx縣征兵工作會(huì)議精神，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成 xx 武裝部今年春季征兵工作任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合 xx 鎮(zhèn)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
以xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為導(dǎo)向，以《兵役法》、《征兵工作條例》等相關(guān)法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)決執(zhí)行xxx、xxx征兵令，著眼于能戰(zhàn)、能勝的要求，堅(jiān)持依法征兵、規(guī)范征兵、廉潔征兵、艱苦征兵、文明征兵，科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)密組織，確保征兵工作過程廉潔有序，確保征兵質(zhì)量，成功完成縣武裝部下達(dá)我鎮(zhèn)今年春季征兵任務(wù)。
(一)征兵任務(wù)的分配。
今年縣武裝部下達(dá)我鎮(zhèn)春季征兵任務(wù)x，按照1:3的比例，在全鎮(zhèn)適齡青年調(diào)查中有士兵意愿的優(yōu)秀青年中選擇優(yōu)秀推薦報(bào)告，今年全鎮(zhèn)大學(xué)生比例在2人以上。
(二)階段劃分。
第一階段:組織準(zhǔn)備階段(1月2日前完成)。主要工作:一是城鎮(zhèn)建立征兵領(lǐng)導(dǎo)小組和征兵辦公室，制定征兵計(jì)劃，實(shí)行征兵工作所需的經(jīng)費(fèi)、物資和各種器材，二是召開城鎮(zhèn)征兵工作會(huì)議。傳遞縣征兵工作會(huì)議精神，部署今年征兵工作任務(wù)。鎮(zhèn)上征兵工作會(huì)議結(jié)束后，各村盡快召開征兵工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神學(xué)習(xí)三。
做好宣傳開始的準(zhǔn)備，聯(lián)系外出勞動(dòng)者青年，做好兵員調(diào)查，及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充預(yù)征對(duì)象。
第二階段:宣傳和申請(qǐng)階段(從1月至1月至1月)。主要工作:一是開展征兵宣傳，利用最美麗的topxx微信號(hào)公眾信號(hào)、各村組微信號(hào)群、鎮(zhèn)村組各種會(huì)議、墻壁懸掛。
第三階段：初檢初審階段（1 月 x 日至 x 日）。主要工作：一是搞好預(yù)征對(duì)象的推薦和目測(cè)，確保預(yù)征對(duì)象的上檢率；二是制訂好體檢計(jì)劃，落實(shí)體檢醫(yī)務(wù)人員；三是搞好初審工作，確定送縣總檢名單，初步整理好初檢合格預(yù)征對(duì)象的檔案。
第四階段：總檢階段（1 月 x 日至 2 月 x 日）。主要工作：一是送初檢、初審合格的預(yù)征對(duì)象到縣參加總檢（我鎮(zhèn)送縣總檢時(shí)間以縣征兵辦通知為準(zhǔn)）；二是組織力量搞好政審工作。
第五階段：家訪階段（2 月 x 日至 x 日）。主要工作：組織力量，對(duì)雙合格對(duì)象進(jìn)行家訪。
第六階段：復(fù)查定兵階段（2 月 x 日至 x 日）。主要工作：一是搞好雙合格對(duì)象的復(fù)審、復(fù)查工作；二是組織雙合格預(yù)征青年進(jìn)行為期7 天役前訓(xùn)練；三是發(fā)送入伍通知書，整理入伍新兵檔案。
第七階段：新兵起運(yùn)階段（3 月 x 日至 x 日）。主要工作：一是做好運(yùn)送新兵的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；二是召開歡送新兵入伍座談會(huì)；三是送新兵到縣進(jìn)行交接；四是搞好征兵工作總結(jié)和各種材料上報(bào)整理等收尾工作。
（三）有關(guān)政策
1.征集對(duì)象。征集對(duì)象以高中（含職高、中專、技校）畢業(yè)以上文化程度的青年為主，重點(diǎn)做好大學(xué)生征集工作，同等條件下，優(yōu)先批準(zhǔn)學(xué)歷高的青年和應(yīng)屆畢業(yè)生入伍。已被普通高等學(xué)校錄取及正在高校就學(xué)的學(xué)生，機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位具有大專以上文化程度的青年，也應(yīng)當(dāng)征集。烈士子女、因公犧牲軍人子女、現(xiàn)役軍人子女符合條件的，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先批準(zhǔn)入伍。
2.征集年齡。男青年：高中（含職高、中專、技校）為畢業(yè)及以上文化程度的青年（含高校在校生）年滿 18 至 24 周歲（1997 年 1 月1 日—2003 年 12 月 31 日出生）。
3.征集條件。政治條件，按照xxx、總參謀部、總政治部修訂的《征兵政治考核工作規(guī)定》和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。體格條件，按照xxx征兵辦公室修訂的《應(yīng)征公民體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4.征集辦法。適齡青年必須到本人常住戶口所在地應(yīng)征。經(jīng)常居住地與戶籍不在同一省、自治區(qū)、直轄市的，現(xiàn)取得當(dāng)?shù)鼐幼∽C 3 年以上的，可以在經(jīng)常居住地應(yīng)征。普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生、在校生可以在學(xué)校所在地應(yīng)征，也可以在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征。經(jīng)政治考核、體格檢查合格并符合其他征集條件的，由縣人民政府征兵辦公室批準(zhǔn)入伍。
責(zé)任感和使命感。征兵工作期間，相關(guān)征兵單位主管、工作人員要服從鎮(zhèn)征兵辦工作調(diào)度安排，全力以赴完成各項(xiàng)征兵工作任務(wù)。
（二）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保兵員質(zhì)量。各村要適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)指示精神，理解把握好征兵工作的政策規(guī)定、條件標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把好政治，身體、文化和年齡關(guān)，確保兵員質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。要結(jié)合當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，多措并舉，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，切實(shí)使廣大干部、群眾、適齡青年認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)祖國(guó)、依法服兵役是憲法賦予每個(gè)公民應(yīng)盡的光榮義務(wù)和神圣職責(zé)，激發(fā)廣大適齡青年的報(bào)國(guó)之情和參軍之志。
（四）廉潔征兵，杜絕不正之風(fēng)。征兵工作期間，必須遵守以下紀(jì)律：不準(zhǔn)放寬征兵條件、降低標(biāo)準(zhǔn)，將不合格青年征入部隊(duì)；不準(zhǔn)將青年從戶口所在地以外的地區(qū)或通過辦理臨時(shí)戶口的辦法征入部隊(duì)；不準(zhǔn)為不合格青年說情或向征兵人員施加壓力；不準(zhǔn)巧立名目向應(yīng)征青年及其家長(zhǎng)收取費(fèi)用；不準(zhǔn)利用征兵工作以權(quán)謀私，收受錢物，索賄受賄；不準(zhǔn)讓應(yīng)征公民及家長(zhǎng)提供交通工具、安排食宿、購(gòu)買物品或應(yīng)邀到營(yíng)業(yè)性?shī)蕵穲?chǎng)所活動(dòng)。要及時(shí)公布“雙合格”青年名單、批準(zhǔn)入伍青年名單，發(fā)動(dòng)群眾搞好監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)有違反征兵紀(jì)律的人和事，及時(shí)向鎮(zhèn)征兵辦公室反映。
（五）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，改進(jìn)工作作風(fēng)。各村要把征兵工作作為一項(xiàng)重要的工作來抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，搞好保障，確保征兵工作任務(wù)的圓滿完成。
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以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動(dòng)過程。是一種有目的有計(jì)劃、有步驟的社會(huì)活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。
班級(jí)管理的傳統(tǒng)模式一般是以班主任為主，或者以班主任和少數(shù)班級(jí)干部
為主，這種管理模式的弊端在于：一是抑制了學(xué)生在班級(jí)管理方面的主觀能動(dòng)性。班主任往往以“行政長(zhǎng)官”的身份管理班級(jí)，充當(dāng)著“管家”、“警察”的角色。學(xué)生成為被管制的對(duì)象，抑制了學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，影響了學(xué)生的個(gè)性、情感、意志品格的發(fā)展。二是班級(jí)很難做到常態(tài)化管理。好的管理方式應(yīng)該是制度化、常態(tài)化。如果光靠老師或少數(shù)班干部，總有照顧不到的時(shí)候，很難達(dá)到時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處。到那時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)老師在時(shí)一個(gè)樣，老師不在時(shí)又是一個(gè)樣。三是學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)不均衡。對(duì)學(xué)生來說，參加班級(jí)管理是發(fā)展個(gè)人能力的有效途徑。傳統(tǒng)模式下，班級(jí)只有班干部能參與進(jìn)來，其他同學(xué)很少有參加班級(jí)管理的機(jī)會(huì)，造成多數(shù)學(xué)生只會(huì)服從，缺乏自我教育與自我管理能力。四是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)存在片面性。班主任容易把學(xué)生分成三六九等，好的啥都好，不好的總不好，用這種“固定的”眼光看待學(xué)生，學(xué)生的長(zhǎng)處和特點(diǎn)、他們的內(nèi)在積極性和創(chuàng)造力都可能被泯滅。
學(xué)生自主式管理班級(jí)就是班級(jí)管理不再采用少數(shù)人管理、多數(shù)人遵守模式，而是將班級(jí)事務(wù)進(jìn)行細(xì)致地分工。每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，專項(xiàng)專人專管，責(zé)任分明。這樣，使每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁地位，也使每個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉。
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆琳斯基說過，“真正的教育在于讓學(xué)生實(shí)行自我教育”，他曾經(jīng)對(duì)學(xué)生的自主管理進(jìn)行了很好地嘗試，并取得了一定的成就，重視學(xué)生的自主管理，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，學(xué)生的自主能力強(qiáng)，富有創(chuàng)造性。
魏書生提倡民主、科學(xué)的學(xué)生自主管理，非常注重學(xué)生的自主管理，在學(xué)生自主管理中總結(jié)出了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了一整套成熟的班級(jí)自我管理理論。
陶行知先生早在《學(xué)生自治問題之研究》一文中專門論述了學(xué)生自主管理問題，“學(xué)生自治是學(xué)生結(jié)起團(tuán)體來，大家學(xué)習(xí)自己管理自已的手續(xù)?！睆膶W(xué)校這方面說，就是“為學(xué)生預(yù)備種種機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠大家組織起來，養(yǎng)成他們自己管理自己的能力。
（一）目的
1、通過本課題的研究使班級(jí)管理的制度更加精細(xì)化，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和強(qiáng)烈的自主意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和民主法制意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑全面發(fā)展。
3、通過課題研究有助于班級(jí)文化的形成。
（二）意義
1、素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
自主管理能力是學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，是素質(zhì)教育發(fā)展的需要?；A(chǔ)教育課程改革綱要中明確指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，要達(dá)到既定的目標(biāo)，要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才，就必須提高學(xué)生的自主管理能力，使學(xué)生通過不同的途徑得到鍛煉和提高，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力、協(xié)調(diào)能力，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)生自身發(fā)展的需要。
注重小學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們進(jìn)行自主管理，可以提高他們自我教育的能力；可以培養(yǎng)他們積極參與的意識(shí)，使他們積極地態(tài)度中接受教育；還可以培養(yǎng)小學(xué)生獨(dú)立的個(gè)性，幫助他們認(rèn)識(shí)自我，了解他人，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作精神。
1、主體教育論。
主體性問題是現(xiàn)代教育的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)生是教育中的主體，能積極參與教育活動(dòng)。雖然小學(xué)生處于發(fā)展之中，但他們與成年人—樣，是能夠能動(dòng)地作用于客體的主體。在整個(gè)過程中，學(xué)生是積極活動(dòng)的主體、不斷發(fā)展的主體。主體性是現(xiàn)代人應(yīng)具有的重要素質(zhì)。我們的教育必須把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者，使之能正確認(rèn)識(shí)自己，自覺進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，成為具有社會(huì)主義覺悟，富有獨(dú)立人格、責(zé)任感和創(chuàng)造性的人。為達(dá)到教育目的的實(shí)現(xiàn)，必須使學(xué)生真正處于主體地位，能充分發(fā)揮主體作用，主動(dòng)、積極和富有創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高主體性。只有這樣，才能提高教育質(zhì)量。
2、多元智能理論。
多元智能理論認(rèn)為，每個(gè)人至少具有七種智能，即語(yǔ)言智能、數(shù)理邏輯智能、音樂智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能和自我認(rèn)識(shí)智能。雖然這七項(xiàng)智能在每個(gè)人身上的表現(xiàn)都不盡相同，但是只要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和教育，每個(gè)人都能使自己的七項(xiàng)智能達(dá)到相當(dāng)高的水平。我們的學(xué)生不存在智能水平高低的問題，只存在智能類項(xiàng)或認(rèn)識(shí)開發(fā)類型差異的問題?；诖它c(diǎn)，學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)主要反映在受培養(yǎng)者的潛能是否都得到最充分的發(fā)揮。其評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的智能類型和實(shí)踐性智能的發(fā)展。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要由單一走向多元，即通過各種渠道，多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，以使每個(gè)學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)到智能的多樣性以培養(yǎng)自己的自主管理能力。
1、全體參與原則
小學(xué)生自主管理能力培養(yǎng)必須是全體共同參與、共同提高，并形成自我管理能力。因此我們要求全體學(xué)生積極參與活動(dòng),給予每個(gè)小學(xué)生均等的發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì),體現(xiàn)出教育的民主性和全員性。
2、民主選舉原則
班干部必須經(jīng)過民主選舉，在民主選舉的過程中，學(xué)生實(shí)質(zhì)上也經(jīng)歷了管理的過程，因此要使學(xué)生具有自主管理的意識(shí)，并主動(dòng)參與到管理中，在各類活動(dòng)中不斷提高自我管理的能力和水平。
3、公正公平原則
教師指導(dǎo)進(jìn)行自主管理到自我實(shí)施自主管理，在整個(gè)實(shí)施過程中，必須堅(jiān)持公正公平的原則，并根據(jù)自己的職能，及時(shí)完成任務(wù)，及時(shí)進(jìn)行反饋。
1、發(fā)揮每一名學(xué)生的管理才能，將班級(jí)事務(wù)細(xì)化，給每一個(gè)學(xué)生分配一定的班級(jí)管理內(nèi)容，注重對(duì)學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)。
2、建設(shè)獨(dú)具特色的班級(jí)文化，讓班級(jí)有特色，讓學(xué)生愛上自己的班級(jí)。
調(diào)查法：通過對(duì)本班學(xué)生的訪談，了解學(xué)生自主參與管理意識(shí)的強(qiáng)弱；通過問卷調(diào)查搜集學(xué)生自主參與管理的能力水平的資料。
、觀察法：對(duì)研究前后學(xué)生自主管理的能力發(fā)展進(jìn)行觀察、跟蹤記錄（量化登記表 ）每周一小結(jié)，每月一大結(jié)，一學(xué)期綜合評(píng)價(jià)。建立學(xué)生個(gè)人檔案(學(xué)生心理健康、行為檔案 )
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析概括，找出具有價(jià)值的材料，形成理論性的資料。
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