在現(xiàn)代社會(huì)中，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我們需要制定計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
托管班工作計(jì)劃和總結(jié) 短視頻托管工作計(jì)劃篇一
公司打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備日常的養(yǎng)護(hù)維修工作，根據(jù)需要及時(shí)更換打印耗材，平均每月更換粉盒次；對(duì)于打印機(jī)、復(fù)印機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)的重影、卡紙、打印效果不佳等情況進(jìn)行設(shè)備調(diào)試，定期檢查更換磨損配件，有效的解決各種打印類設(shè)備故障，保證正常辦公。
新入職人員oa賬號(hào)申請(qǐng)工作，離職人員oa賬號(hào)注銷工作及配合本部門(mén)其它員工的相關(guān)工作。
這一年里，雖然較好的完成了本職工作，但工作中仍存在一些不足之處：工作上脾氣比較急躁，有時(shí)候會(huì)引起員工誤解；專業(yè)知識(shí)還有待進(jìn)一步提高。
托管班工作計(jì)劃和總結(jié) 短視頻托管工作計(jì)劃篇二
1.完成轄區(qū)常住居民健康檔案的建立和電腦信息錄入。以婦女、兒童、65歲以上老年人、慢性病人、殘疾人、精神病人為重點(diǎn)人群，逐步擴(kuò)展到一般人群。建立統(tǒng)一、科學(xué)和規(guī)范的健康檔案，并錄入電腦實(shí)行微機(jī)化管理。
2.使健康檔案及電子健康檔案建檔率達(dá)到70%以上，健康檔案合格率達(dá)到xx%以上。健康檔案使用率達(dá)到xx%以上。
1.組織領(lǐng)導(dǎo)：
成立健康檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)居民健康檔案建立工作的組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查如有不能達(dá)到規(guī)定的數(shù)量將列入年底績(jī)效考核中。
2.培訓(xùn)宣傳：
居民健康檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織各站相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括居民健康檔案的科學(xué)建立、有效使用和規(guī)范管理，同時(shí)，采用多種方式在各社區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行相關(guān)宣傳，取得廣大群眾的支持配合。
3.建檔方式：
（1）門(mén)診接診：采用患者前來(lái)就診，填寫(xiě)健康檔案，健康檔案的首頁(yè)。
（2）在各村衛(wèi)生室工作人員的配合下，到轄區(qū)采集居民個(gè)人基本信息等，取得健康檔案建立的第一手材料。其中包括居民個(gè)人基本信息。
（3）入戶調(diào)查：采用下鄉(xiāng)到村民家中采集方法。在入戶采集的時(shí)候，為了得到轄區(qū)居民的配合，應(yīng)加多宣傳，加深轄區(qū)居民之間的溝通了解。同時(shí)，可以在村衛(wèi)生室工作人員的配合下，與村衛(wèi)生室工作人員一起到家中采集信息。
（4）健康體檢：通過(guò)下鄉(xiāng)入戶調(diào)查對(duì)居民進(jìn)行簡(jiǎn)單的體格檢查并做登記，利用每年的婦女檢查、兒童隨防、慢非病人隨訪、老年人健康檢查等方式進(jìn)行采集。
4.建檔要求：
（2）堅(jiān)持循序漸進(jìn)，從重點(diǎn)人群起步，逐步擴(kuò)展到一般人群；
（3）健康檔案記錄內(nèi)容應(yīng)齊全完整、客觀真實(shí)準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整、基礎(chǔ)內(nèi)容無(wú)缺失。
5.信息錄入：
開(kāi)始信息錄入前對(duì)所有相關(guān)人員進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，使其掌握信息錄入的基本操作方法及注意事項(xiàng)；健康檔案的錄入由各衛(wèi)生站醫(yī)生負(fù)責(zé)各自轄區(qū)內(nèi)的檔案錄入。
并保證錄入的檔案合格率達(dá)到xx%。
xx社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心
20xx年x月x日
托管班工作計(jì)劃和總結(jié) 短視頻托管工作計(jì)劃篇三
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的中小學(xué)教育基本理論，樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。
2、不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫(xiě)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高中小學(xué)教育教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。
4、積極參加相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。
5、認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫(xiě)好反思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系。
1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思想。
2、政治素質(zhì)：全面貫徹國(guó)家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?？朔湴磷詽M情緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)。
3、職業(yè)道德：
（1）對(duì)待教育事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)放在首位。進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》一書(shū)，不斷完善自己的人格。
（2）對(duì)待學(xué)生：熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)品德。
（3）對(duì)待教師集體：要熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互尊重和支持、顧全大局。
（4）對(duì)待自己：要學(xué)而不厭，勤于進(jìn)取;為人師表，嚴(yán)于律已，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
一、教師管理制度
（一）教師加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，注意自身言行和生活習(xí)慣，工作、生活中要做到為人師表、言傳身教，起到良好的帶頭的作用。
（二）及時(shí)、全面了解學(xué)校方面各種信息并向中心報(bào)告，包括節(jié)假時(shí)間安排、學(xué)生相關(guān)活動(dòng)、學(xué)校及老師的特殊規(guī)定和要求等等，針對(duì)信息為學(xué)生提前做出必要的安排。
（三）教師要提前到位并清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生不到的要弄清情況，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系進(jìn)行確認(rèn)。
（四）督促學(xué)生遵守中心的各種章程以及時(shí)間規(guī)定，使學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念、性格品質(zhì)、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（五）隨時(shí)關(guān)注學(xué)生異常舉動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生解決必要的困難，遇到學(xué)生發(fā)生生病或者其他意外情況要第一時(shí)間向中心負(fù)責(zé)人報(bào)告。
（六）加強(qiáng)學(xué)生安全管理。教師每天必須檢查各項(xiàng)電源、煤氣是否關(guān)好;夜間休息候檢查門(mén)窗是否已鎖好;經(jīng)常檢查室內(nèi)物品擺放，是否會(huì)對(duì)學(xué)生造成危險(xiǎn);戶外活動(dòng)時(shí)教師做到時(shí)刻警覺(jué)，避免發(fā)生任何安全意外。
（七）積極完成中心負(fù)責(zé)人交辦的其他工作事項(xiàng)。
二、學(xué)生管理制度
1、養(yǎng)成良好的時(shí)間觀念，嚴(yán)格遵守托管的時(shí)間規(guī)定，按時(shí)吃飯、休息、做作業(yè)，不準(zhǔn)拖拉延時(shí)。
2、在校期間要認(rèn)真聽(tīng)講，嚴(yán)格按照老師的安排完成課堂作業(yè)，并認(rèn)真記錄當(dāng)天的家庭作業(yè)。
3、做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真思考、獨(dú)立完成，禁止交頭接耳、隨意走動(dòng)，遇到不會(huì)的及時(shí)舉手示意，向輔導(dǎo)教師提問(wèn)。
4、在做作業(yè)的教室內(nèi)禁止大聲喧嘩，如果是需要出聲背書(shū)的向老師提出，根據(jù)情況另外安排場(chǎng)地。
5、作業(yè)完成后必須交由輔導(dǎo)教師檢查確認(rèn)并簽字，如有錯(cuò)誤的要及時(shí)改正。
6、愛(ài)惜身體，珍惜糧食，就餐時(shí)不挑食、厭食，按照自己的食量打飯，不準(zhǔn)隨意倒掉飯菜。
托管班工作計(jì)劃和總結(jié) 短視頻托管工作計(jì)劃篇四
一、班級(jí)情況分析
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，包括專業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感，形成溝通、愉快合作的良好局面，工作計(jì)劃《托班班主任工作計(jì)劃》。建立學(xué)習(xí)型組織。
2、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能力。(c)動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、開(kāi)展有益的活動(dòng).我們將帶孩子遠(yuǎn)足，走入大自然。重視對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)保教育。
三、衛(wèi)生保健
1、認(rèn)真清掃班級(jí)環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病。
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養(yǎng)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、組織多種體育運(yùn)動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展。
4、培養(yǎng)孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(zhǎng)檔案(其中包括幼兒心理健康檔案)，讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈。
四、家長(zhǎng)工作
1、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。
2、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、配合幼兒園組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1—2次。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放教學(xué)二次。
五、班級(jí)協(xié)調(diào)
班級(jí)老師將發(fā)揮各自所長(zhǎng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真、細(xì)致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。
托管班工作計(jì)劃和總結(jié) 短視頻托管工作計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，與^v^保持高度一致，以提高技術(shù)服務(wù)水平、保障質(zhì)量安全為主線，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作進(jìn)入科學(xué)、良性發(fā)展軌道；以加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、進(jìn)一步深化標(biāo)準(zhǔn)化管理為動(dòng)力，逐步完善科室協(xié)調(diào)共進(jìn)的新格局；以助力京張聯(lián)合申奧和京冀一體化發(fā)展為契機(jī)，力求在學(xué)科建設(shè)、技術(shù)創(chuàng)新、醫(yī)療服務(wù)、績(jī)效考核、文化建設(shè)、經(jīng)營(yíng)理念等方面取得新突破。實(shí)現(xiàn)醫(yī)療環(huán)境、干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境及人文環(huán)境進(jìn)一步改善，服務(wù)態(tài)度進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，職工待遇進(jìn)一步提高，項(xiàng)目及設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步完善，推進(jìn)我院又好又快地向三級(jí)醫(yī)院發(fā)展的步伐。
二、工作重點(diǎn)
20種，住院病人臨床路徑管理率達(dá)到30 %。九是臨床科室配合醫(yī)技科室做好質(zhì)量管理與協(xié)調(diào)互動(dòng)。臨床檢驗(yàn)、超聲等項(xiàng)目要滿足臨床需要，并能覆蓋醫(yī)院各臨床科室所診治的病種。醫(yī)務(wù)科要建立“病理醫(yī)師與臨床醫(yī)師隨時(shí)溝通的相關(guān)制度與流程”，檢查病理科室病理醫(yī)師與臨床醫(yī)師的溝通記錄、病理討論記錄。醫(yī)學(xué)影像質(zhì)量管理，抽查影像診斷報(bào)告書(shū)，審查其規(guī)范性及準(zhǔn)確性。檢查放射科工作人員及受檢者的防護(hù)措施，進(jìn)行放射安全事件應(yīng)急演練。十是建立醫(yī)療缺陷干預(yù)管理工作制度：一要制定標(biāo)準(zhǔn)，建立院科兩級(jí)醫(yī)療缺陷管理責(zé)任制，采取明確定義，找出缺陷；嚴(yán)格掌控，責(zé)任到人。采取科室自查、醫(yī)院抽查、專家核實(shí)等方法，自查病歷的數(shù)量不少于本月科室出院人數(shù)的20％，醫(yī)務(wù)科組織抽查，經(jīng)核實(shí)的醫(yī)療缺陷，醫(yī)務(wù)科書(shū)面提交科室，科主任負(fù)責(zé)督促整改。二要建立醫(yī)療缺陷的抽查和質(zhì)詢制度。對(duì)整改不到位或拒不整改的，分別由醫(yī)院醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理委員會(huì)對(duì)各科室的醫(yī)療缺陷提出質(zhì)詢，督促整改并提出處罰建議。三要建立醫(yī)療缺陷管理檔案，記錄全院個(gè)人醫(yī)療缺陷和獎(jiǎng)罰情況，醫(yī)療缺陷認(rèn)定結(jié)果與科室評(píng)優(yōu)和科主任考核掛鉤，與醫(yī)師個(gè)人績(jī)效掛鉤。
理核心制度的執(zhí)行情況，定期對(duì)護(hù)理缺陷、護(hù)理投訴進(jìn)行歸因分析，落實(shí)擇期手術(shù)后并發(fā)癥的上報(bào)，定期檢測(cè)質(zhì)量監(jiān)控指標(biāo)，制定整改措施。三是重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)新上崗護(hù)士、低年資護(hù)士的技術(shù)考核。制定出年度護(hù)理人員培訓(xùn)考核計(jì)劃和護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，修訂護(hù)士分層管理及考核手冊(cè)。培養(yǎng)?？谱o(hù)士，成立靜脈輸液小組、壓瘡護(hù)理小組、糖尿病護(hù)理小組三個(gè)護(hù)理專業(yè)小組，通過(guò)參加理論授課、實(shí)操培訓(xùn)、外出進(jìn)修學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)各護(hù)理專業(yè)小組成員分別完成盲穿picc置管、picc置管的護(hù)理、壓瘡的預(yù)防及護(hù)理、糖尿病的?？谱o(hù)理。四是落實(shí)“以病人為中心”的服務(wù)理念，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)、告知程序和溝通技巧，按照分級(jí)護(hù)理、?？谱o(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施責(zé)任制整體優(yōu)質(zhì)護(hù)理。五是進(jìn)一步加強(qiáng)健康宣教，認(rèn)真組織醫(yī)患座談會(huì)，定期征求住院患者意見(jiàn)，每月進(jìn)行病人滿意度調(diào)查，及時(shí)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。為患者及家屬提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效、滿意的服務(wù)。六是充分發(fā)揮臨床護(hù)理人才的優(yōu)勢(shì)，提升護(hù)理隊(duì)伍科研水平和技術(shù)創(chuàng)新能力，護(hù)理部定期和不定期組織護(hù)理查房、護(hù)理會(huì)診、疑難病例討論，為新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的開(kāi)展總結(jié)、積累臨床經(jīng)驗(yàn)。
控，落實(shí)首診負(fù)責(zé)制，急診服務(wù)及時(shí)、安全、便捷、有效，科室間配合密切，保障患者醫(yī)療服務(wù)連貫性。超過(guò)一周的急診留觀患者要及時(shí)向主管院長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)并制定出具體措施。三是加強(qiáng)對(duì)專家門(mén)診和普通門(mén)診的就診管理，進(jìn)一步改善門(mén)診設(shè)施條件，優(yōu)化服務(wù)流程，落實(shí)便民設(shè)施，落實(shí)首診負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)門(mén)、急診日常就診及搶救醫(yī)療電子文書(shū)書(shū)寫(xiě)與全院信息化工作同步實(shí)現(xiàn)規(guī)范、及時(shí)、完整。四是加強(qiáng)對(duì)急危重癥患者的管理，提高急危重癥患者搶救成功率，保障急救設(shè)備、藥品處于安全備用狀態(tài)，急診會(huì)診能夠迅速到位。五是加快門(mén)診信息化自主掛號(hào)、自主打印及叫號(hào)系統(tǒng)的建設(shè)。
1、進(jìn)一步加大重點(diǎn)學(xué)科特色建設(shè)，以建設(shè)冬奧會(huì)定點(diǎn)醫(yī)院為契機(jī)，以脊柱骨科專業(yè)、創(chuàng)傷骨科專業(yè)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)和關(guān)節(jié)外科專業(yè)四個(gè)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)為切入點(diǎn)，做好學(xué)科發(fā)展規(guī)劃和學(xué)科資源整合工作，給予政策傾斜，技術(shù)扶持，設(shè)施增加等方面的優(yōu)先支持，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科，培植滿足適應(yīng)奧運(yùn)需求的潛力學(xué)科，提升綜合實(shí)力。
及相關(guān)內(nèi)、外科進(jìn)行扶持培育，加快對(duì)老年骨科的專項(xiàng)培養(yǎng)和由內(nèi)科技術(shù)保障的標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)，建立有利于名醫(yī)脫穎而出的培養(yǎng)機(jī)制、使用機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，三是在全院選拔和培養(yǎng)德技雙馨的專家（5-10名），逐步選樹(shù)培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人和名醫(yī)。
3、以培育新技術(shù)，開(kāi)展新項(xiàng)目為引擎，形成具有我院特色的技術(shù)服務(wù)體系，打造醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力，帶動(dòng)醫(yī)院兩個(gè)效益持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。一是成立由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭的技術(shù)建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組并出臺(tái)與重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)相匹配的獎(jiǎng)勵(lì)政策。擬定技術(shù)建設(shè)項(xiàng)目管理辦法，遴選鼓勵(lì)技術(shù)建設(shè)項(xiàng)目清單，有計(jì)劃、有針對(duì)性的組織國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)1-2項(xiàng)科研課題。二是加強(qiáng)科研項(xiàng)目研究、學(xué)術(shù)交流和總結(jié)，主治醫(yī)師以上人員至少撰寫(xiě)發(fā)表科研論文一篇。醫(yī)院將制定科級(jí)創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)措施，投入50萬(wàn)元，設(shè)立國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技成果獎(jiǎng)、專利獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)論文獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)專著編撰獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)員工科研熱情，形成較為濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。抓好實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，增加投入，提高質(zhì)量，改善服務(wù)，為臨床研究搭建服務(wù)平臺(tái)。
保障醫(yī)院安全穩(wěn)定工作零事故。
一是健全組織，完善安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。在院安委辦主抓醫(yī)院安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上，明確專人具體負(fù)責(zé)組織和落實(shí)工作，將承諾落實(shí)情況納入日常督導(dǎo)檢查的首查必查內(nèi)容。形成一級(jí)抓一級(jí)的安全生產(chǎn)管理體系。二是切實(shí)做好安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，打造安全生產(chǎn)源頭治理新常態(tài)。院長(zhǎng)與副院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)與分管科室負(fù)責(zé)人層層簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任狀》和《安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”承諾書(shū)》，貫徹“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行醫(yī)院管理和科室管理的層級(jí)管理辦法，積極營(yíng)造群防群控的管理機(jī)制。三是堅(jiān)持“日巡查、周檢查、月聯(lián)查”制度，保證各項(xiàng)安全生產(chǎn)規(guī)章制度落實(shí)到位。在科室和部門(mén)做好日巡查、周檢查的基礎(chǔ)上，要求每位院領(lǐng)導(dǎo)每月末對(duì)各自分管的工作進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查，做好自查自糾，尤其是對(duì)重點(diǎn)部位、關(guān)鍵環(huán)節(jié)（如壓力容器、毒麻藥品、特種設(shè)備、安全通道、消防設(shè)施、電梯、供應(yīng)室、手術(shù)室、配電室、醫(yī)療核心制度等）要查實(shí)，加強(qiáng)隱患排查和監(jiān)管力度，建立臺(tái)帳，誰(shuí)檢查誰(shuí)銷號(hào)，安全生產(chǎn)檢查有記錄、有內(nèi)容、有措施、有簽字。四是進(jìn)一步完善醫(yī)療安全防范機(jī)制，落實(shí)醫(yī)療不良事件預(yù)警和防范措施：一要將三級(jí)查房制度和科室會(huì)診制度，患者告知制度以及為患者制定個(gè)性化、合理化、精心化的治療方案制度納入院科兩級(jí)目標(biāo)管理，有效提高醫(yī)療質(zhì)量，保障患者的切身利益。二要加大監(jiān)控力度，對(duì)易發(fā)生糾紛事故的重點(diǎn)科室和部位進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并將問(wèn)題及時(shí)在全院組織分析，防止同類問(wèn)題的再發(fā)生。三要針對(duì)醫(yī)療工作的薄弱環(huán)節(jié)，堅(jiān)持每月進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量專項(xiàng)檢查，包括急診急救、病房晨交班、夜間值班與節(jié)假日醫(yī)療工作和各項(xiàng)診療常規(guī)及規(guī)章制度執(zhí)行以及病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量等方面。四要強(qiáng)化重點(diǎn)人員，重點(diǎn)科室的管理意識(shí)，提高其執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和各級(jí)各類人員崗位職責(zé)，尤其是醫(yī)療核心制度執(zhí)行的自覺(jué)性。五要嚴(yán)格落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)安全技術(shù)“一崗雙責(zé)”責(zé)任，院領(lǐng)導(dǎo)每周至少參加兩次科室醫(yī)療查房，一次會(huì)診，一月組織一次病例分析總結(jié)，把安全和責(zé)任落實(shí)到位。五是進(jìn)一步落實(shí)醫(yī)療安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立院、科兩級(jí)醫(yī)療安全目標(biāo)責(zé)任制，在日常醫(yī)療投訴和糾紛管理中嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院要求，嚴(yán)格處理當(dāng)事人和科室。擬將實(shí)行醫(yī)療糾紛賠償科室總額控制，即賠償超出醫(yī)院規(guī)定的總額，所賠償金額全部由科室自行負(fù)擔(dān)，對(duì)全年無(wú)一例糾紛發(fā)生的科室從總額中提取30%給予獎(jiǎng)勵(lì)。
級(jí)以上專家學(xué)術(shù)講座和技術(shù)查房；每周舉行一次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)；副高以上職稱的專家每人在全院主講一課；副高職以上專業(yè)技術(shù)人員年內(nèi)至少參加一次省級(jí)以上學(xué)術(shù)交流會(huì)；科室晨交班要有一個(gè)病例交流。二是有規(guī)定的各科自學(xué)。醫(yī)務(wù)科檢查在全院不集中學(xué)習(xí)日時(shí)的各科學(xué)習(xí)內(nèi)容。要使自學(xué)內(nèi)容更加豐富，具有實(shí)踐操作性，多方位多途徑促進(jìn)技術(shù)人員專業(yè)水平的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)整體隊(duì)伍建設(shè)，全面提高員工綜合素質(zhì)，推動(dòng)醫(yī)院發(fā)展。
托管班工作計(jì)劃和總結(jié) 短視頻托管工作計(jì)劃篇六
1. 托管老師準(zhǔn)時(shí)到崗，到崗后首先換好工裝，整理個(gè)人形象，束起頭發(fā)，不允許散發(fā)。
2. 整理好后，進(jìn)入集體備課，將前一天遇到的問(wèn)題與大家交流，共同幫助解決，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
3. 學(xué)生放學(xué)前10分鐘，準(zhǔn)備好接學(xué)生用具，登記好即將所接學(xué)生名單，準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門(mén)口等候?qū)W生。
4. 接生過(guò)程中，要時(shí)刻保證學(xué)生的人身安全，不許追逐打鬧，不許做出任何危險(xiǎn)舉動(dòng)。讓學(xué)生安全有序地抵達(dá)學(xué)校。若有久候不至的學(xué)生，應(yīng)立即聯(lián)系前臺(tái)探查情況，并根據(jù)反饋情況進(jìn)行搜尋。
5. 接生老師若遇到學(xué)生留堂問(wèn)題時(shí)，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校老師進(jìn)行溝通，問(wèn)明緣由，并向前臺(tái)說(shuō)明原因，由此促進(jìn)我們的服務(wù)策略和方法。
6. 回到教室后，收齊所有學(xué)生的記作業(yè)本，按照作業(yè)記錄檢查學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)，不得缺漏。
7. 晚餐后，要求學(xué)生立即回到自己的座位，恢復(fù)到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
8. 托管期間，在檢查學(xué)生作業(yè)的同時(shí)，要兼顧學(xué)生的人身安全和做作業(yè)情況，在確保學(xué)生安全的同時(shí)要求快速完成作業(yè)。
9. 自學(xué)生進(jìn)入托管班后，學(xué)生不得擅自離開(kāi)學(xué)校，如有特殊情況交給前臺(tái)老師，并需老師陪同。
10. 家長(zhǎng)接學(xué)生時(shí)教室應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，語(yǔ)氣和緩親切，如被接學(xué)生有未完成的作業(yè)應(yīng)告知家長(zhǎng)，以免漏掉作業(yè)未寫(xiě)。
11. 土偶按教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)的檢查每個(gè)學(xué)生的每項(xiàng)作業(yè)，多做準(zhǔn)備，真正做到不把錯(cuò)誤帶回家。
12. 托管借宿后，收拾好自己所在的班級(jí)，待教室干凈整潔后方可下班。
13. 每周周一交一份這一周自己對(duì)于托管班的工作計(jì)劃，按照計(jì)劃完成一周任務(wù)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。每周五交這一周的工作總結(jié)哪有不足提醒自己改進(jìn)，積極的進(jìn)行自我完善。
托管班工作計(jì)劃和總結(jié) 短視頻托管工作計(jì)劃篇七
為促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)各類教育全面、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，加大城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的幫扶力度，加快農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校建設(shè)步伐，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，經(jīng)研究決定在全縣普通中小學(xué)中開(kāi)展重點(diǎn)中學(xué)、示范學(xué)校、城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。特制定本實(shí)施方案。
以*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)*《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動(dòng)作用，通過(guò)城鄉(xiāng)中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我縣教育均衡持續(xù)健康發(fā)展。
20xx年10月至20xx年9月。
縣教育局根據(jù)實(shí)際情況，重點(diǎn)確定一部分幫扶的中小學(xué)和接受幫扶的中小學(xué)校，未具體確定幫扶對(duì)象的千陽(yáng)中學(xué)、職業(yè)中專、縣幼兒園和中小學(xué)，可以自行在市縣內(nèi)聯(lián)系結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，以學(xué)校為單位開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作，以優(yōu)質(zhì)帶動(dòng)薄弱，城市帶動(dòng)農(nóng)村，促進(jìn)均衡發(fā)展。結(jié)對(duì)幫扶堅(jiān)持硬件幫扶與軟件幫扶并舉，重點(diǎn)加強(qiáng)軟件建設(shè)，在辦學(xué)思想、學(xué)校管理及組織建設(shè)、辦學(xué)特色、教師培訓(xùn)、教育質(zhì)量和校園文化等方面進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，加強(qiáng)教育理念、信息、資料等優(yōu)質(zhì)資源的共享，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，使受幫學(xué)校管理水*進(jìn)一步提高，教師隊(duì)伍素質(zhì)進(jìn)一步提高，辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，逐漸形成一定的辦學(xué)特色。
(一)辦學(xué)思想。幫扶學(xué)校要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，組織骨干教師3-5名每學(xué)期至少到受幫學(xué)校調(diào)研一次，全面了解受幫學(xué)校教育現(xiàn)狀，雙方共同研究制定受幫學(xué)校教育發(fā)展三年規(guī)劃，明確發(fā)展方向，幫助受幫學(xué)校確立“以人為本、面向全體、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，促進(jìn)受幫學(xué)校更好、更快發(fā)展。
(二)學(xué)校管理及組織建設(shè)。加強(qiáng)受幫學(xué)校的教育教學(xué)管理指導(dǎo)工作，強(qiáng)化受幫學(xué)校黨組織建設(shè)工作，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)校長(zhǎng)互訪、教師教學(xué)交流，相互聽(tīng)課研課，交流教育信息等，促進(jìn)受幫學(xué)校完善規(guī)章制度，改進(jìn)工作方法，提高管理水*。
(四)辦學(xué)特色。加強(qiáng)受幫扶學(xué)校特色建設(shè)，幫助打造特色項(xiàng)目，使受幫扶學(xué)校在校園文化、現(xiàn)代學(xué)校管理、教改教研、科技體藝、學(xué)科特色等方面逐步彰顯辦學(xué)特色。
(五)物質(zhì)支援。鼓勵(lì)幫扶學(xué)校根據(jù)自身情況和受幫扶學(xué)校的辦學(xué)需要提供有關(guān)物資等方面的幫助，重點(diǎn)是向受幫扶學(xué)校提供教育教學(xué)設(shè)施支援，如信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、教學(xué)儀器和圖書(shū)資料等。采取師生結(jié)對(duì)、生生結(jié)對(duì)等多種手段，幫扶一定數(shù)量的農(nóng)村貧困生。組織學(xué)生開(kāi)展“手拉手、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，在經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)等方面幫助受援方貧困學(xué)生。
1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作的重要意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立結(jié)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合本校實(shí)際，組織開(kāi)展實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶的學(xué)校也要指定一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和處室負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，制定工作方案和計(jì)劃，確定工作目標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人。
2.加大宣傳，強(qiáng)化協(xié)調(diào)。各中小學(xué)校要加大宣傳力度，廣泛動(dòng)員部署，讓學(xué)校師生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶工作的重要意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起總協(xié)調(diào)的職責(zé)，指導(dǎo)和督促學(xué)區(qū)學(xué)校積極開(kāi)展幫扶工作，確保結(jié)對(duì)幫扶各項(xiàng)目標(biāo)、任務(wù)落到實(shí)處。同時(shí)可制定有關(guān)優(yōu)惠政策，對(duì)參與到支援工作中的教師和有關(guān)人員在考核、評(píng)選、職稱評(píng)定及績(jī)效獎(jiǎng)金發(fā)放上給予一定的傾斜。各中小學(xué)校要加強(qiáng)信息報(bào)送工作，要制定專人負(fù)責(zé)，及時(shí)將開(kāi)展幫扶工作情況、出現(xiàn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等報(bào)送縣教育局教育股，此項(xiàng)工作將作為評(píng)選先進(jìn)鄉(xiāng)校的重要依據(jù)。
3.組織考核，開(kāi)展表彰。在實(shí)施結(jié)對(duì)支援過(guò)程中，各鄉(xiāng)校要重視過(guò)程管理和指導(dǎo)，重視督促和考核，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作中做出突出成績(jī)的學(xué)校和個(gè)人，縣局要廣泛宣傳，并予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，要把實(shí)施結(jié)對(duì)支援工作成績(jī)納入到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考核的重要內(nèi)容。
請(qǐng)各中小學(xué)校在10月10日以前將確定組織開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的具體領(lǐng)導(dǎo)、處室負(fù)責(zé)人和制定的工作方案報(bào)縣教育局教育股。
托管班工作計(jì)劃和總結(jié) 短視頻托管工作計(jì)劃篇八
11、我的寒假作業(yè)像群爭(zhēng)寵的妃子迫不及待要求侍寢，可自寒假以來(lái)，朕勤政愛(ài)民，心系騰訊，牽掛新浪，沒(méi)踏進(jìn)后宮半步。
12、所謂放假————家里挨罵，出門(mén)沒(méi)錢(qián)，一天特閑。
13、一個(gè)寒假過(guò)去，字丑了，人傻了，學(xué)的全忘了。
14、寒假逛吃逛吃模式已啟動(dòng)。
15、吃了一整年的外賣，終于要回家嘗嘗媽媽的味道啦。
16、在外面的世界我可能很渺小?；氐郊遥揖褪前职謰寢尩娜澜缪?/p>
17、風(fēng)是甜的`，雪是暖的歸心似箭回家路
18、你假期可愛(ài)了幾斤
19、回家沒(méi)有文案，只有快樂(lè)
20、快樂(lè)=吃+睡+追劇=沒(méi)有事情做
托管班工作計(jì)劃和總結(jié) 短視頻托管工作計(jì)劃篇九
1.班級(jí)人數(shù)
本學(xué)期來(lái)了兩名新的小男生，共有33名，還有兩名“特殊兒童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布均勻。
2.班級(jí)氛圍
上學(xué)期以構(gòu)建“安全、舒適、溫暖、幸?！钡陌鄨F(tuán)體為核心，營(yíng)造一種溫馨、和諧的班級(jí)與心理環(huán)境，讓幼兒天天歡樂(lè)地生活在溫暖舒適的小五班這個(gè)團(tuán)體里。
3.本事現(xiàn)狀
經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的用心教養(yǎng)，孩子們的生活自理、動(dòng)手本事、動(dòng)作發(fā)展以及語(yǔ)言表達(dá)本事等都有很大的提高。孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的不適應(yīng)團(tuán)體生活，不懂得遵守團(tuán)體常規(guī)到此刻都能在教師的引導(dǎo)下聽(tīng)從指令學(xué)習(xí)與操作，就是團(tuán)體生活應(yīng)有的效果。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教養(yǎng)，小朋友們掌握了許多生活與學(xué)習(xí)技能，學(xué)會(huì)了自理，學(xué)會(huì)了跟著教師一齊學(xué)習(xí)與游戲。
綜觀孩子們的綜合本事，發(fā)此刻獨(dú)立用餐、安靜傾聽(tīng)本事與習(xí)慣上有待進(jìn)一步培養(yǎng)，尤其是獨(dú)立用餐本事。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏鍛煉，為此我們加強(qiáng)室內(nèi)外活動(dòng)鍛煉，幫忙幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，提高班級(jí)出勤率。上學(xué)期我們重點(diǎn)提高幼兒的動(dòng)手本事，鼓勵(lì)與引導(dǎo)幼兒自我的事情自我做，還天天進(jìn)行繪畫(huà)、折紙、涂色和剪紙訓(xùn)練，此刻小手靈活許多，尤其是繪畫(huà)水平提高很快。孩子們也愛(ài)閱讀下載，餐前飯后都能主動(dòng)閱讀下載，閱讀下載氛圍很好。但也有損壞圖書(shū)現(xiàn)象，以后會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育與引導(dǎo)。
1.進(jìn)一步提高幼兒的自理本事，克服依靠性，提高獨(dú)立用餐本事。
2.進(jìn)一步鞏固班級(jí)常規(guī)，不斷完善各個(gè)活動(dòng)規(guī)則與要求，創(chuàng)立更好的班級(jí)常規(guī)與氛圍。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)特色活動(dòng)開(kāi)展，以特色促進(jìn)師生本事的發(fā)展。
4.進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事，能清楚、連貫地表達(dá)，會(huì)說(shuō)完整話。
5.結(jié)合幼兒園陽(yáng)光體育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉，增強(qiáng)其體質(zhì)，教養(yǎng)健康兒童。
6.進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手本事，繼續(xù)每一天開(kāi)展折紙、畫(huà)畫(huà)、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動(dòng)。
1.我有一雙“巧巧手”，主要開(kāi)展折紙和泥工活動(dòng)。
2.進(jìn)一步以“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”與“班級(jí)qq群”為載體，做好“教育家長(zhǎng)”和“家園溝通”工作，凸現(xiàn)高效而新穎的家長(zhǎng)工作理念與方法。
(一)班級(jí)教養(yǎng)與管理策略
1.根據(jù)下學(xué)期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標(biāo)，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點(diǎn)，耐心、細(xì)致地做好每一件事情。
2.進(jìn)一步統(tǒng)一班級(jí)三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)一致做好教養(yǎng)工作。
3.不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境，改善教養(yǎng)策略，使教養(yǎng)效果更有效。
4.踏踏實(shí)實(shí)開(kāi)展好主題教學(xué)，促進(jìn)幼兒在主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中獲得豐富的生活與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
5.保教人員不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平，以更好地勝任本職工作。
6.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)“特殊”兒童的關(guān)愛(ài)與幫忙，促使他們?cè)谠苫A(chǔ)上有提高。
(二)班級(jí)特色教學(xué)或管理策略
1.“我有一雙巧巧手”指導(dǎo)策略
(1)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的折紙興趣，折紙資料從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，堅(jiān)持天天折紙。
(2)采用“小組指導(dǎo)”或“強(qiáng)教弱”方式，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真學(xué)折紙或相互幫忙學(xué)習(xí)折紙。
(3)創(chuàng)設(shè)泥工作品展覽區(qū)，引導(dǎo)幼兒欣賞教師的泥工作品，進(jìn)一步增強(qiáng)泥工興趣。
(4)開(kāi)展一周三次的泥工活動(dòng)，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、多展示，提高泥工水平與興趣。
2.進(jìn)一步創(chuàng)立“溫馨家園溝通平臺(tái)”管理策略
(1)教師樹(shù)立以“小班的家長(zhǎng)也需教育”管理理念，指導(dǎo)與幫忙家長(zhǎng)重視家教技能的提高，教育理念的更新，從而和教師一齊共同教育好孩子。
(2)定期進(jìn)行家教知識(shí)講座，主講者——班主任。
(3)利用家長(zhǎng)會(huì)，更新家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展模式，讓家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主人，邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
(4)進(jìn)一步利用“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”構(gòu)建家園溝通的橋梁。
(5)利用班級(jí)qq群隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)解答家長(zhǎng)在家教中的“疑難雜癥”。
(6)利用幼兒成長(zhǎng)冊(cè)和家長(zhǎng)園地，定期進(jìn)行家教知識(shí)宣傳，幫忙家長(zhǎng)了解幼兒教育的各種信息。
托管班工作計(jì)劃和總結(jié) 短視頻托管工作計(jì)劃篇十
二、積極開(kāi)展各類創(chuàng)建活動(dòng)
（一）深入實(shí)施“巾幗民族團(tuán)結(jié)工程”
深入學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)各類會(huì)議精神，加大制止非法宗教宣講教育和反^v^知識(shí)進(jìn)家庭工作力度，在各族女教職工中激發(fā)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的正能量，增強(qiáng)女教職工明辨是非的能力，引導(dǎo)她們?nèi)罕娮杂X(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面，共建美好家園。
（二）繼續(xù)開(kāi)展女職工素質(zhì)提升工程
通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型女職工”活動(dòng)，號(hào)召女教職工自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)，增強(qiáng)新本領(lǐng)，提高自身的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
各學(xué)校女工組織要以提高女教職工素質(zhì)為主線，以“巾幗建功立業(yè)”“女教職工建功立業(yè)”為載體，認(rèn)真做好各級(jí)“巾幗文明崗”“文明家庭”“建功立業(yè)標(biāo)兵”和女工先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。要樹(shù)立典型，表彰她們的先進(jìn)事跡，調(diào)動(dòng)她們的工作積極性，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。
充分發(fā)揮女工組織的作用，把爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型家庭、計(jì)劃生育家庭、平安家庭、廉政家庭納入“五好文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)中。
三、履職維權(quán)，認(rèn)真依法維護(hù)女教職工的合法權(quán)益
（一）加大“兩綱”實(shí)施力度，做好“兩綱”宣傳培訓(xùn)和普法工作。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，做到知法、懂法，切實(shí)依法維護(hù)好女教職工的合法權(quán)益和特殊利益。
（二）各學(xué)校在崗位聘任中要依法維護(hù)好女教職工的合法權(quán)益，在同等條件下對(duì)女教職工給予優(yōu)先照顧，凡涉及到女教職工重大利益的問(wèn)題，必須提交教代會(huì)討論方可實(shí)施。
（三）學(xué)校女工干部要深入女教職工之中積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)女性送溫暖活動(dòng)，尤其是單親困難女職工和困難女職工的幫扶。調(diào)查了解掌握她們的思想動(dòng)態(tài)和存在的問(wèn)題，積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予解決。繼續(xù)做好“愛(ài)心一元捐”捐助工作。
（四）開(kāi)展婦女健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)。關(guān)心女教職工的身心健康，每年為她們定期進(jìn)行一次體檢，建立體檢檔案，做到有病及時(shí)治療，使她們能健康的學(xué)習(xí)和工作。
（五）積極協(xié)助有關(guān)部門(mén)，堅(jiān)決打擊拐賣的婦女兒童，反對(duì)^v^和禁毒的專項(xiàng)斗爭(zhēng)，進(jìn)一步凈化校園文化環(huán)境。
四、積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng) 做好宣傳報(bào)道工作
利用節(jié)假日、課余時(shí)間開(kāi)展適合女教職工健康的各項(xiàng)文體活動(dòng)?；钴S教職工的文化生活，如：乒乓球、健美操、小節(jié)目、課間操比賽等校園文化活動(dòng)。主動(dòng)幫助女教職工調(diào)節(jié)心情，緩解心理壓力，使她們?cè)谑聵I(yè)、家庭、社會(huì)舞臺(tái)上全面展示良好的精神風(fēng)貌。
對(duì)女工開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)加大宣傳力度。各學(xué)校要有一名兼職教師負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道工作，積極投稿，大力宣傳廣大女教職工在教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)中做出的成績(jī)，宣傳她們?cè)诠ぷ髦凶宰?、自?qiáng)、自立、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，提高她們的社會(huì)地位，讓全社會(huì)都關(guān)心重視婦女工作。
五、加強(qiáng)女工隊(duì)伍自身建設(shè)，強(qiáng)化黨對(duì)婦女工作的領(lǐng)導(dǎo)
各學(xué)校女工組織在學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，定期召開(kāi)會(huì)議，研究女工工作，女工干部要多向?qū)W校黨政領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，主動(dòng)取得他們的支持和理解，積極為廣大女教職工辦實(shí)事、解難事、辦好事，解決她們的實(shí)際問(wèn)題。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3390434.html】
