計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園各部門工作計(jì)劃?rùn)z查建議 各部門工作計(jì)劃篇一
為貫徹總公司領(lǐng)導(dǎo)的的中心思想：“為五酒店培養(yǎng)一批專業(yè)人才”。因此是我賓館進(jìn)一步提高員工素質(zhì)、服務(wù)技能的關(guān)鍵之年，這也是我們工作的重中之重，在未來的一年里，我將率領(lǐng)酒店全體員工完成總公司制定的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)，共同提高酒店的服務(wù)質(zhì)量、管理水平及經(jīng)濟(jì)效益。確立酒店的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃發(fā)展規(guī)劃及經(jīng)營(yíng)方針，制定酒店的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)，并指揮實(shí)施。
酒店?duì)I銷部是負(fù)責(zé)對(duì)外處理公共關(guān)系和銷售業(yè)務(wù)的職能部門，是酒店提高知名度，樹立良好公眾形象的一個(gè)重要窗口，它對(duì)酒店疏通營(yíng)銷渠道，開拓市場(chǎng)，提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益起到重要促進(jìn)作用。
針對(duì)營(yíng)銷部的工作職能，我們制訂了以下工作計(jì)劃：
1、建立酒店?duì)I銷公關(guān)通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)
今年重點(diǎn)工作之一建立完善的客戶檔案，對(duì)賓客按簽單重點(diǎn)客戶，會(huì)議接待客戶，有發(fā)展?jié)摿Φ目蛻舻冗M(jìn)行分類建檔，詳細(xì)記錄客戶的所在單位，聯(lián)系人姓名，地址，全年消費(fèi)金額及給該單位的折扣等，建立與保持同政府機(jī)關(guān)團(tuán)體，各企事業(yè)單位，商務(wù)知名人士，企業(yè)家等重要客戶的聯(lián)系，為了鞏固老客戶和發(fā)展新客戶，除了日常定期和不定期對(duì)客戶進(jìn)行銷售訪問外，在年終歲末或重大節(jié)假日及客戶的生日，通過電話、發(fā)送信息等平臺(tái)為客戶送去我們的祝福。加強(qiáng)與客戶的感情交流，聽取客戶意見。
2、開拓創(chuàng)新，建立靈活的激勵(lì)營(yíng)銷機(jī)制。
今年?duì)I銷部將配合酒店整體新的營(yíng)銷體制，制訂并完善市場(chǎng)營(yíng)銷部銷售任務(wù)計(jì)劃及業(yè)績(jī)考核管理實(shí)施細(xì)則，激發(fā)并調(diào)動(dòng)營(yíng)銷人員的積極性。營(yíng)銷代表實(shí)行工作日志，通過各種方式爭(zhēng)取團(tuán)體和散客客戶，穩(wěn)定老客戶，發(fā)展新客戶，并在拜訪中及時(shí)了解收集賓客意見及建議，反饋給有關(guān)部門及總經(jīng)理。
3、提高營(yíng)銷代表的服務(wù)態(tài)度及業(yè)務(wù)水平
接待團(tuán)體、會(huì)議、客戶，要做到全程跟蹤服務(wù)，“全天侯”服務(wù)，注意服務(wù)形象和儀表，熱情周到，針對(duì)各類賓客進(jìn)行特殊和有針對(duì)性服務(wù)，限度滿足賓客的精神和物質(zhì)需求。制作會(huì)務(wù)活動(dòng)調(diào)查表，向客戶征求意見，了解客戶的需求，及時(shí)調(diào)整營(yíng)銷方案。
4、做好市場(chǎng)調(diào)查及促銷活動(dòng)策劃
經(jīng)常組織部門有關(guān)人員收集，了解旅游業(yè)，賓館，酒店及其相應(yīng)行業(yè)的信息，掌握其經(jīng)營(yíng)管理和接待服務(wù)動(dòng)向，為酒店總經(jīng)理室提供全面，真實(shí)，及時(shí)的信息，以便制定營(yíng)銷決策和靈活的推銷方案。
5、打造一個(gè)在南昌的上饒人之家
借助駐南昌辦事處的天時(shí)地利人和的有利條件，開展一系列相關(guān)的促銷活動(dòng)，凡是上饒地區(qū)身份證都能享受酒店的有優(yōu)惠房?jī)r(jià)等。
工程部是酒店開源節(jié)流之關(guān)鍵部門，而且員工素質(zhì)培養(yǎng)要求較高，因工程部是集水、電、制冷、鍋爐及裝飾等多工種的技術(shù)部門，既要培養(yǎng)每個(gè)員工的工作責(zé)任感，更要求員工要有扎實(shí)的技術(shù)理論基礎(chǔ)和工藝操作水平，沒有理論就不懂安全用電、節(jié)約用電及如何通過高速技術(shù)參數(shù)，做到合理利用能源及如何節(jié)約能源。不懂工藝操作就無法保證維修質(zhì)量及大型動(dòng)力設(shè)備和安全運(yùn)行，甚至造成大型動(dòng)力設(shè)備安全事故。
進(jìn)入新的一年里，工程部將堅(jiān)持每周二早晨的站班會(huì)，除工作安排好，抽出時(shí)間集中學(xué)飛有關(guān)操作規(guī)程及專業(yè)理論知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，要讓每個(gè)員工對(duì)本部門所屬設(shè)備及供電、供水系統(tǒng)有較深刻的了解。安排每季度對(duì)員工抽查考核一次，形成一種自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的時(shí)尚風(fēng)氣，考核成績(jī)記錄在冊(cè)，作為今后對(duì)員工進(jìn)行考評(píng)的重要依據(jù)。
1、電力及動(dòng)力設(shè)備的保養(yǎng)，本部門工作場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生
堅(jiān)持大型設(shè)備有專人負(fù)責(zé)管理，落實(shí)到個(gè)人，并形成制度。每周定期一次徹底清掃，洗抹設(shè)備的外表，使設(shè)備表層不積土，保持光亮，并及時(shí)除銹補(bǔ)涮油漆。定期按說明書的要求對(duì)動(dòng)力設(shè)備的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行清洗、加油等。確保設(shè)備的完好率100%。徹底清除滴、跑、冒、堵及電氣開關(guān)保護(hù)失靈等現(xiàn)象。
2、堅(jiān)持值班崗位責(zé)任制度，做好交接班手續(xù)。堅(jiān)持每天早晨交班人必須交衛(wèi)生的良好習(xí)慣，優(yōu)質(zhì)一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。
3、開源節(jié)流
根據(jù)季節(jié)和氣候變化，適時(shí)調(diào)節(jié)和修正各種技術(shù)參數(shù)，在保證和滿足客人對(duì)空調(diào)水、熱水俱求的基礎(chǔ)上，調(diào)正好用水溫度及水的流量，降低熱耗，盡量節(jié)省電力和燃油，使成本消耗減至最低限度。爭(zhēng)取比同期降耗10%以上。
重視功率因素的補(bǔ)償，大型電機(jī)設(shè)備投入使用后，及時(shí)觀察cos中的變化，保持co中必須在0.9以上，從而達(dá)到節(jié)電的目的。
做好每天水、電、油、氣的消耗記錄，及時(shí)分析和總結(jié)消耗量的原因，找出多消耗的原因后及時(shí)采取措施進(jìn)行清除，每周、每月做出報(bào)表上報(bào)總經(jīng)理、提供有關(guān)收據(jù)有利決策時(shí)作參考。
每月底按時(shí)做好館外用水、用電單位的抄表記錄，及時(shí)上報(bào)財(cái)務(wù)部門，配合財(cái)務(wù)及時(shí)收回水、電費(fèi)用，管理和監(jiān)督好在用的水表和電表及管路和電氣線路，堅(jiān)決拒絕竊水、竊電現(xiàn)象發(fā)生，防止水電流失。
管好用了維修材料，材料出庫(kù)必須有維修使用部門的簽字證明，做到物必有主，出入庫(kù)平衡，手續(xù)齊全，防止維修材料流失和浪費(fèi)。
4、人性化管理
關(guān)愛員工的生活，盡力量熱心幫助員工解決生活中出現(xiàn)的具休困難，做到團(tuán)結(jié)友愛，要讓每個(gè)員工感覺在這個(gè)大家庭的溫暖，從而激發(fā)每個(gè)員的積極性、重要性，更有利今后工作的開展。
5、確保動(dòng)力、電力設(shè)備的正常運(yùn)行，配合各部門及時(shí)保質(zhì)、保量安全完成各項(xiàng)維修任務(wù)。
現(xiàn)有客房的空調(diào)溫控開關(guān)、照明搖控開關(guān)因存在質(zhì)量不過關(guān)的問題，損壞率較高，且價(jià)格又非常貴，今后如再損壞，逐步更換簡(jiǎn)易價(jià)格便宜實(shí)惠的開關(guān)面板，逐步修改現(xiàn)有的線路，做到經(jīng)濟(jì)實(shí)用。
做好夏季中央空調(diào)開放的準(zhǔn)備工作，四月底至五月初中央空調(diào)機(jī)組進(jìn)行一次系統(tǒng)清洗和調(diào)試工作，確保中央空調(diào)隨時(shí)投入使用。
1、做好員工招聘及內(nèi)部人員配置工作
行政辦將根據(jù)部門缺編情況，繼續(xù)開展招聘工作，并形成一個(gè)原則：“先內(nèi)部調(diào)整，再外部招聘”，這樣做可為員工提供更多的晉升或發(fā)展的空間，讓一些有基礎(chǔ)的員工在賓館不同部門或崗位學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多方面人才。
幼兒園各部門工作計(jì)劃?rùn)z查建議 各部門工作計(jì)劃篇二
幼兒園是使幼兒身體、智力、情緒健康發(fā)展的啟蒙，為幼兒提供預(yù)備教育（完整健康的人格、良好的行為習(xí)慣、初步的自然和社會(huì)常識(shí)）。然后，作為家長(zhǎng)，他是學(xué)校的第一任老師。它是教育共同努力的結(jié)果，需要家庭和幼兒園的密切合作。家長(zhǎng)委員會(huì)是促進(jìn)幼兒園教師、幼兒和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
以建設(shè)和諧家園、促進(jìn)兒童全面發(fā)展為目標(biāo)，充分發(fā)揮家委會(huì)的職能，加強(qiáng)家庭與幼兒園的雙向溝通，努力營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境。
1、遵守國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)；
2、代表家長(zhǎng)向幼兒園和班級(jí)提出積極的建設(shè)性建議；
3、負(fù)責(zé)征求家長(zhǎng)意見，上報(bào)幼兒園、班級(jí)、年級(jí)；
4、積極配合幼兒園和本班學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；
7、組織推薦家長(zhǎng)中的“能人”，對(duì)所有孩子進(jìn)行思想道德教育。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)
幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期召開一至兩次例會(huì)，聽取幼兒園園長(zhǎng)關(guān)于幼兒園工作的匯報(bào)，修改討論家長(zhǎng)服務(wù)公約，研究家長(zhǎng)委員會(huì)年度工作計(jì)劃，安排值班日程，提出幼兒入園時(shí)間。
2、家長(zhǎng)志愿者
本著自愿和量力而行的原則，由家委會(huì)組織家長(zhǎng)積極參與幼兒園的保育和教學(xué)工作，為孩子的發(fā)展盡一份綿薄之力。
3、家長(zhǎng)助教
每月分階段安排兩位家長(zhǎng)參加半天的教輔活動(dòng)，讓家長(zhǎng)通過教輔了解孩子在幼兒園的日?；顒?dòng)和學(xué)習(xí)情況。
4、多樣化的家長(zhǎng)聯(lián)系系統(tǒng)
根據(jù)實(shí)際情況，創(chuàng)建多種家校聯(lián)系方式。我們可以通過討論、通信或個(gè)別交流與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系。家訪也可以通過走訪、電話、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方式與學(xué)生交流，不斷強(qiáng)化“共育”的理念。
5、為家庭作業(yè)建立一個(gè)意見箱。
我們班有家長(zhǎng)意見箱，由家長(zhǎng)委員會(huì)成員打開，及時(shí)匯總建議和意見。提出有針對(duì)性的建議，提交園方考慮；教師需要家長(zhǎng)配合的建議和意見也進(jìn)行匯總，提交家委會(huì)審議配合。通過開展家長(zhǎng)信箱接聽活動(dòng)，加強(qiáng)家園的相互配合，同心同德，幫助孩子健康快樂地度過童年。
6、分發(fā)家長(zhǎng)咨詢表。
園方除了舉辦家庭教育講座，還向每個(gè)家庭發(fā)放資源意向問卷，希望每個(gè)家庭都能為幼兒園教育出一份力。
7、對(duì)家庭工作提出新的措施。
除了舉辦家庭教育講座，幼兒園還向每個(gè)家庭發(fā)放了相關(guān)調(diào)查問卷，并通過意見征詢形式進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)。幼兒園希望每個(gè)家庭都能為幼兒園教育做出貢獻(xiàn)。
8、整合家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)資源。
收集和動(dòng)員有適當(dāng)資源（如消防、科教、文藝）的家長(zhǎng)積極策劃，為學(xué)?；顒?dòng)提供便利條件。
9、舉辦一些親子活動(dòng)。
比如11月班級(jí)組織一次戶外活動(dòng)，增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的感情等。
幼兒園各部門工作計(jì)劃?rùn)z查建議 各部門工作計(jì)劃篇三
我班有幼兒35人，其中女孩16人；男孩有19人。由于是小班，孩子對(duì)幼兒園生活比較陌生，一時(shí)不能很好地適應(yīng)幼兒園生活的各項(xiàng)常規(guī)，大多數(shù)孩子的生活自理、與人相處等方面存在許多的問題，如：孩子不愿意自己吃飯；不會(huì)自己大小便；從未過集體生活，不知道怎樣與同伴相處，往往會(huì)出現(xiàn)和他人爭(zhēng)、搶的現(xiàn)象等等。需要通過一段時(shí)間的引導(dǎo)和調(diào)整，使孩子們逐步熟悉、了解幼兒園生活，從而培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園、喜愛老師、喜愛同伴的情感。因此本學(xué)期將針對(duì)孩子的實(shí)際水平，逐漸培養(yǎng)孩子的基本生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。
1.老師與幼兒間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來上幼兒園。從沒在集體中生活過的幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。我們?yōu)橛變簞?chuàng)立豐富、良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并將針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪，與幼兒培養(yǎng)感情，讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”。
2.小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。在各種游戲中引導(dǎo)孩子友好熱情的交往，感受一起游戲的快樂。
在教學(xué)上，針對(duì)新入園幼兒心理情況，開展一系列豐富多彩的游戲活動(dòng)，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
1.設(shè)立自主性游戲區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立孩子的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.在幼兒適應(yīng)幼兒園的生活后，在學(xué)科教學(xué)方面我們將培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，吸引孩子的注意力，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們深刻知道教育應(yīng)滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，我們教學(xué)主題的產(chǎn)生以及課題的生成應(yīng)遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，從幼兒出發(fā)，以幼兒為主體，在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)每位幼兒具有個(gè)性的發(fā)展以及根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況讓幼兒在德，智，體，美等諸方面都得到發(fā)展，把本班的課題做好，讓他們能健康活潑成長(zhǎng)，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。
1.這學(xué)期我們?cè)凇凹议L(zhǎng)園地”中將向家長(zhǎng)介紹各類育兒信息、推薦各類育兒心得，對(duì)于每月的保教工作重點(diǎn)我們也會(huì)通過“家長(zhǎng)園地”及時(shí)讓家長(zhǎng)了解。同時(shí)我們也開設(shè)了家長(zhǎng)參與的版塊，讓家長(zhǎng)在了解班級(jí)工作的同時(shí)也能給予我們的工作一些幫助和配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。
2.發(fā)放“寶寶成長(zhǎng)記錄”，使其充分發(fā)揮家園互動(dòng)的作用，成為家園聯(lián)系的橋梁。幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展。
3.對(duì)幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外老師還將利用家長(zhǎng)面談、通電話、家校路路通等多種形式，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
4. 配合幼兒園組織召開家長(zhǎng)活動(dòng)。
5. 請(qǐng)家長(zhǎng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)開放教學(xué)一次。
6. 在課題活動(dòng)的開展中，我們將通過版面展示、書面交流和當(dāng)面交流等方法讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們活動(dòng)開展的內(nèi)容和進(jìn)程，充分利用家長(zhǎng)資源與家長(zhǎng)共同商討、組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)更多地參與到課題的開展中來。
如：生活自理能力的培養(yǎng)，讓孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面取得進(jìn)步，使他們生活愉快。主要包括幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、柜子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧等。
九月份：1.做好本班的開學(xué)工作，做好班級(jí)內(nèi)、外環(huán)境布置。2.觀察、了解幼兒情況，并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各類計(jì)劃。3.召開本班開學(xué)家長(zhǎng)工作會(huì)議，共同參與培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣工作，出謀劃策。4.編排、練習(xí)新早操。
十月份：1.根據(jù)本班實(shí)際，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供材料。2.針對(duì)孩子的發(fā)展情況，與個(gè)別家長(zhǎng)交流。3.開展課題活動(dòng)。
十一月份：1.繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境。2.結(jié)合秋游開展親子活動(dòng)。3.做好日常保教工作。4.繼續(xù)開展課題活動(dòng)。
十二月份及一月份：1.開展“寶寶不怕冷”活動(dòng)。2.開展迎新年活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩活動(dòng)，并向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。3.完成各類研究總結(jié)。我們將會(huì)在本班老師、阿姨，互相配合下，讓幼兒游戲與教師有目的有計(jì)劃的教學(xué)相結(jié)合，活動(dòng)過程與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相貼近，盡量符合幼兒的興趣，滿足每個(gè)不同幼兒合理的需要，特別是游戲的需要。在教育活動(dòng)中，注重活動(dòng)的過程，淡化結(jié)果。一份耕耘一份收獲，相信在我們的共同努力配合下，我們的班級(jí)會(huì)更上一層樓。
幼兒園各部門工作計(jì)劃?rùn)z查建議 各部門工作計(jì)劃篇四
培養(yǎng)新干事獨(dú)立處理部里事情的能力，新干事對(duì)部里事情要了解。
我部做好迎百年校慶、校運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備工作，配合各部做好迎接百年校慶和校運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作。
信息稿及時(shí)上傳，計(jì)劃、總結(jié)及時(shí)上交。
月底召開一次內(nèi)部會(huì)議，對(duì)本月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下個(gè)月的工作進(jìn)行討論規(guī)劃。
1、召開經(jīng)貿(mào)系各班文藝委員會(huì)議，目的是為了能夠與各班同學(xué)做進(jìn)一部的交流，讓每位同學(xué)都能夠很好的了解文藝部，便于以后節(jié)目征集。
2、開展新干事交流會(huì)，能夠?yàn)楦鞲墒轮g交流提供一個(gè)很好的平臺(tái)，為以后工作上更好的合作提供機(jī)會(huì)！
3、為校慶準(zhǔn)備質(zhì)量高的節(jié)目，同時(shí)開始落實(shí)籌辦“天使之翼”大型慈善晚會(huì)，希望能夠?qū)崆椋瑦坌耐茝V至社會(huì)。
4、組建一支充滿朝氣的啦啦隊(duì)，為參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)加油、打氣，激發(fā)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，參與人員可以從舞蹈隊(duì)隊(duì)員中選取或從各班進(jìn)行選拔。
5、為了提高運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛，我們將排練一場(chǎng)健美操表演，使運(yùn)動(dòng)會(huì)更能展現(xiàn)出大學(xué)生的青春與活力！
1、召開經(jīng)貿(mào)系各班宣傳委員會(huì)議，目的是為了能夠與各班同學(xué)做進(jìn)一部的交流，讓每位同學(xué)都能夠很好的了解宣傳部，便于以后活動(dòng)開展。
2、開展新干事交流會(huì)，能夠?yàn)楦鞲墒轮g交流提供一個(gè)很好的平臺(tái)，為以后工作上更好的合作提供機(jī)會(huì)！
3、為校慶準(zhǔn)備做好宣傳，同時(shí)開始落實(shí)“天使之翼”大型慈善晚會(huì)的宣傳，希望能夠?qū)崆椋瑦坌耐茝V至社會(huì)。
這個(gè)月我們學(xué)生會(huì)的工作步入正軌，分工協(xié)作將成為我們的特色和優(yōu)勢(shì)，我們將努力工作，將這個(gè)學(xué)生會(huì)團(tuán)隊(duì)打造成明星團(tuán)隊(duì)。
幼兒園各部門工作計(jì)劃?rùn)z查建議 各部門工作計(jì)劃篇五
從調(diào)查入手，找出幼兒情緒中存在的問題。我們采取了問卷的方法，請(qǐng)家長(zhǎng)填寫，將這些反饋信息和教師對(duì)每一位幼兒觀察后得到的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，歸納出我班幼兒心理發(fā)展過程中存在的主要問題。比如：情緒問題幼兒比例為10%（主要表現(xiàn)為遇到不順心的事反應(yīng)過度，有不適宜的行為）；畏難、遇到困難情緒焦慮幼兒比例為20%；自信心不足幼兒10%、過份依賴家長(zhǎng)幼兒5%。其中幼兒不良的情緒表現(xiàn)主要在情緒自控力差、易焦易燥、不會(huì)用適當(dāng)方式表達(dá)自己的情緒、不能深入識(shí)別自己情緒等方面。
于是我們將主要目標(biāo)定位于培養(yǎng)幼兒健康情緒方面，目的在于通過補(bǔ)償性與發(fā)展性教育互利互補(bǔ)，讓幼兒能識(shí)別、表達(dá)與控制自己的情緒。
1、在環(huán)境中滲透情緒教育
情緒識(shí)別是幼兒情緒教育的基礎(chǔ)，我們?cè)噲D使其與環(huán)境創(chuàng)設(shè)相互滲透，產(chǎn)生積極互動(dòng)。首先，對(duì)區(qū)角、墻面等充分利用，使其對(duì)幼兒健康情緒的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。為此，我們專門設(shè)立了一個(gè)相對(duì)隱蔽的“發(fā)泄角”，在里邊提供枕頭、沙袋等可供發(fā)泄的適宜物品，當(dāng)幼兒心情不好時(shí)可以到里邊去大喊大叫，去打枕頭……我們?yōu)橛變禾峁┝艘幻嫘那椴?bào)墻，讓每位幼兒自己設(shè)計(jì)制作心情溫度計(jì)，掛在墻上，隨時(shí)根據(jù)自己的心情去調(diào)整溫度。這樣做的目的是使幼兒能夠關(guān)注自己以及別人的情緒。經(jīng)常都可以看見三三兩兩的幼兒在心情播報(bào)墻前互相詢問對(duì)方的心情。我們還留了一塊空白的墻面，讓幼兒將一些關(guān)于情緒的作品貼在墻上，比如，在進(jìn)行完創(chuàng)編《表情歌》后，幼兒將自己的情緒表達(dá)方式都畫下來，貼在了墻上，你看看我的，我看看你的，不知不覺中他們的經(jīng)驗(yàn)又得到提升。
其次，不放過每一個(gè)能讓幼兒關(guān)注情緒的機(jī)會(huì)，如在看動(dòng)畫片、聽故事、以及幼兒之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，教師都會(huì)引導(dǎo)幼兒去關(guān)注分析其中人物的情緒情感。只有讓幼兒關(guān)注并了解自己以及他人的情緒，才能促成最有效的發(fā)展。
2、在生活活動(dòng)中滲透情緒教育
一是在這些輕松的時(shí)間與幼兒產(chǎn)生親切感，讓他相信你，愿意跟你接觸；
二是通過談話淡化消極情緒引發(fā)的不良行為優(yōu)化適宜行為。
例如：童童平時(shí)行為古怪，性格比較孤僻，常常神情憂郁，經(jīng)常一個(gè)人扶著教室外的欄桿呆呆看外面。一次，當(dāng)他又發(fā)呆時(shí)，我也走過去跟他一起呆呆看著外面，從眼角的余光，我觀察到他從漠不關(guān)心到時(shí)不時(shí)看我兩眼，我覺得時(shí)機(jī)到了，便自言自語地說：“這外面有什么好看的呀，童童，你在看什么呀？我可什么都沒看見?！焙芷婀?，很少與別人講話的他好像一下子打開了話匣子，說起了他看到的東西：那有只小鳥在唱歌、他想看到自己的家等。從那次以后，他與我的距離近了，也不再排斥我了，有什么話也愿意跟我說了，慢慢的，在他的臉上也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)笑容。又例如，我班另一名幼兒瀟瀟，容易激動(dòng)，激動(dòng)時(shí)偶爾會(huì)有過激行為，這是一個(gè)典型的控制情緒能力極差的幼兒，我感覺，在他每一次出現(xiàn)過激行為時(shí)，我不能以暴制暴，而應(yīng)該平和的指出他的錯(cuò)誤，引導(dǎo)他找出更好的解決方法。在一次吃午點(diǎn)時(shí)，只聽見“啪”的一聲，一個(gè)裝滿豆?jié){的碗被重重摔到地上。我一看，是瀟瀟，孩子們告訴我，他們那組多了一碗，瀟瀟就把他扔在地上。我輕輕把他叫到身邊，詢問他原因，剛開始他并不配合，后來也許是相信我了，才說出了原因：原來是別人硬把那碗豆?jié){推到他面前，他很不舒服，就扔了。我便逐步引導(dǎo)他想出一個(gè)解決這個(gè)問題的好辦法：其實(shí)很簡(jiǎn)單，把它端上來就行了，用不著發(fā)脾氣。他想想覺得對(duì)，也就這樣去做了，我馬上當(dāng)著全班小朋友的面表?yè)P(yáng)了他，笑容漸漸出現(xiàn)在他臉上。
3、在集中教育活動(dòng)中滲透情緒教育
心理素質(zhì)教育活動(dòng)不是單獨(dú)的`個(gè)體的活動(dòng)，是面向全體幼兒的，以其它各領(lǐng)域活動(dòng)為載體，來完成心理素質(zhì)教育目標(biāo)的活動(dòng)。其目標(biāo)要滲透到各類活動(dòng)中去，與其有機(jī)結(jié)合，在活動(dòng)中力圖引導(dǎo)幼兒感知體驗(yàn)，獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。幼兒的情緒教育包括情緒的識(shí)別、表達(dá)與控制三方面。圍繞這三點(diǎn)，我選擇了相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，包括歌曲、舞蹈、欣賞、談話、詩(shī)歌、閱讀等。比如：《表情歌》，這是一首非常適合進(jìn)行情緒教育的歌曲，歌里有各種不同情緒的表達(dá)方式，可以通過讓小朋友仿編歌曲來達(dá)到幼兒識(shí)別與表達(dá)情緒的目的。我們還通過“小記者活動(dòng)”，讓幼兒去采訪別人（別班小朋友、路上行人、老師、家長(zhǎng)）高興、難過、生氣等不同情緒的原因以及別人讓心情變好的方法等等。通過采訪，不但豐富了他們對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)，還發(fā)展了其交往能力。再比如，設(shè)計(jì)一些典型的情境，通過觀看情境表演激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，采用“談判桌”的方式，引導(dǎo)其進(jìn)行移情換位，請(qǐng)幼兒說出自己的觀點(diǎn)與看法，并討論出適宜方法。還可以通過幼兒對(duì)教師出示各種表情產(chǎn)生聯(lián)想展開談話，討論如何用適當(dāng)方法發(fā)泄不良情緒，并用自己的方式記錄下來，貼在墻上，便于幼兒互相交流，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到表達(dá)與控制情緒的目的。
通過開展一系列的情緒教育活動(dòng)，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒越來越健康，在遇到一些不順心的事情時(shí)不再像以前那樣總是亂發(fā)脾氣，而且由此引發(fā)的正面效應(yīng)也開始顯現(xiàn)，孩子們變得自信了許多。此外，通過開展這些活動(dòng)，我也明白了心理素質(zhì)教育各方面是相互聯(lián)系、相互影響的，在選擇了一個(gè)項(xiàng)目作為專題之后也要滲透其它的內(nèi)容。作為教師，應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)幼兒的發(fā)展點(diǎn)，貫穿滲透的觀念，幫助幼兒健康成長(zhǎng)。
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