為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。下面是小編精心整理的方案策劃范文,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校寒假線上培訓(xùn)方案總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案篇一
在線課程常常以方便作為自身的優(yōu)勢,因為不用出門就可以學(xué)習(xí)。而實際上,當(dāng)所有機構(gòu)都開始線上課的時候,所謂的便利性其實就是上課無阻力。
什么是上課無阻力?比如在線上課前要花半個小時的時間進行設(shè)備試調(diào),這就是上課阻力。減少上課阻力,就是增強在線課程的便利性。
搜集家長在線上課會遇到的各類阻力,針對性的幫家長想辦法解決,讓家長認可機構(gòu)的服務(wù)之后,再上升到對課程的認可。
做過線下招生的校長們都知道,線下招生核心是引流,引流的結(jié)果決定最終轉(zhuǎn)化的結(jié)果。同理,線上營銷的關(guān)鍵也是在于流量采集,流量的基數(shù)決定后期的轉(zhuǎn)化的效果。采集回來后的流量,導(dǎo)入公眾號進行留存。再由公眾號導(dǎo)入到個人號和社群進行轉(zhuǎn)化,最后是成交和復(fù)購,這樣就算是一個完整線上營銷系統(tǒng)。
學(xué)校寒假線上培訓(xùn)方案總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案篇二
邀請式裂變玩法,是裂變中分類標(biāo)準最不一的,既可按照模式分,也可按照場景分,為了方便理解,特將邀請式裂變方法分為復(fù)利式、眾籌式、共享式三種。
1)復(fù)利式
a、贈一得一:邀請好友購買或直接送給好友,自己就能得到和好友相同的福利,比如瑞幸咖啡的送ta咖啡、趣頭條的「收徒」拉新、vipkid的推薦有禮等。
b、互惠裂變:與邀請的好友成為綁定關(guān)系,只要好友消費,雙方均獲得收益,典型案例是神州專車的「u+司機」招募活動,憑此玩法招聘到6萬多司機。
c、個體福利:用戶分享后免費獲取,好友通過分享渠道如邀請碼等也能免費獲取,可參考的案例是喜馬拉雅的「分享免費聽」、「百萬英雄」等直播答題的復(fù)活卡玩法。
d、群體福利:個體福利玩法的升級版,模仿的是微信紅包,是app裂變的主要方式之一,比如餓了嗎等外賣平臺的裂變紅包、瑞幸咖啡的游戲化發(fā)券、微信支付的社交立減金等。
2)眾籌式
所謂眾籌式,指用戶需要好友的幫助才能獲取獎勵,在好友幫助的過程中完成邀請裂變,即人人幫我,包含了大部分付費裂變玩法,比如拼團、解鎖、砍價等。
a、拼團:需要一定數(shù)量好友抱團付費或參與才能獲取產(chǎn)品(也可以是機會,比如組隊抽獎)的玩法,是目前最適合中國式熟人社交關(guān)系的模式,典型案例就是拼多多,當(dāng)然也逐漸用于其他行業(yè),比如在線教育平臺ahaschool等。
b、解鎖:也叫任務(wù)寶玩法,基本邏輯是用戶邀請一定數(shù)量好友完成某一行為(如關(guān)注公眾號、加個人號、付費等)即可獲取獎勵,是公眾號增粉的基礎(chǔ)手段之一,常用其他名頭,比如助力、集贊、投票等。
c、砍價:一種營銷性質(zhì)非常濃的裂變玩法,和群體福利一樣,都是抽獎邏輯,需要邀請好友以“砍價”形式揭開砍掉的價格,本質(zhì)還是“人人幫我”,是拼多多、淘集集等裂變大戶又一慣常手段。
d、集卡:可以看成是砍價玩法的變種,只不過從“砍一刀”變成“翻一翻”,要么邀請好友翻,要么邀請好友參加后自己翻,同樣是需要他人幫助,比如春節(jié)期間各家app的集卡領(lǐng)紅包、連咖啡的邀人拆紅包等。
眾籌式裂變包含了目前裂變相對主流的玩法,也是創(chuàng)意空間相對較大的,每一細分玩法可以相互組合,是多數(shù)裂變玩家的首選方向。
3)共享式
a、主動推薦:用戶購買產(chǎn)品后獲得一些可用于分享給好友的權(quán)益、福利等、自身是沒有的,但好友如果領(lǐng)取,自身可以得到其他激勵,比如混沌大學(xué)的「好友贈課」,不同數(shù)量好友領(lǐng)課會得到不同數(shù)量的研值獎勵。
b、權(quán)益共享:指用戶的權(quán)益可以直接分享給親友使用,比如神州專車的親情賬戶;也可以是自己購買并存儲的虛擬產(chǎn)品主動分享給好友,比如瑞幸咖啡的咖啡紅包。
c、買給好友:用戶主動買產(chǎn)品送給好友,這是最基礎(chǔ)的利用「利他心理」的玩法,比較典型的是星巴克的「用星說」、樊登讀書會的「送禮品卡」等。
學(xué)校寒假線上培訓(xùn)方案總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案篇三
(3)嚴格執(zhí)行每天發(fā)帖的工作,保證發(fā)帖質(zhì)量。是無需付費的廣告,必須重視??梢钥紤]增加搜狐,新浪,qq等。
(4)重視
2、企業(yè)推廣
(3)走進名企。與企業(yè)合作,給企業(yè)內(nèi)部員工做講座。加深員工對mba的了解,從而引導(dǎo)其參加mba考試。
(4)校校合作。與其他沒有競爭關(guān)系的培訓(xùn)學(xué)校合作,雙方互惠互利,協(xié)助對方的宣傳;互換生源,資源共享,開發(fā)潛在隱形客戶。
(5)廣告宣傳。選擇宣傳費用較少,宣傳效果較好的載體做廣告宣傳;到各大企業(yè)、寫字樓、圖書館,以及人口集中的繁華地段派單,或發(fā)放印有學(xué)校介紹的小禮品。
(6)拓展其他市場。增加不同年齡段的培訓(xùn)課程和科目,涉足領(lǐng)域越廣,人氣越好,更擴大學(xué)校知名度。
(7)舉辦各種社會活動,英語角,英語比賽等。
3、老學(xué)員介紹維護好與老學(xué)員的關(guān)系,服務(wù)好老學(xué)員,與老學(xué)員建立信任。建立老學(xué)員介紹新學(xué)員的獎勵制度,并認真執(zhí)行??梢酝ㄟ^定期回訪,經(jīng)常性溝通等手段來維持客戶關(guān)系。例如可以利用短信、郵件、卡片傳情,手冊指導(dǎo)等方式,不定期給每名學(xué)員發(fā)送短信,郵件,卡片等。
4、第三方招生
(1)教育培訓(xùn)市場越來越激烈,培訓(xùn)機構(gòu)普遍存在生源不足,可通過第三方招生機構(gòu)拓展更多生源渠道。培訓(xùn)機構(gòu)的招生和辦學(xué)成本越來越高,招生推廣費用和越來越大,可借助第三方招生機構(gòu)的專業(yè)服務(wù)來降低招生費用和化解招生風(fēng)險。
5、了解競爭對手的情況
徹底了解競爭對手的師資,學(xué)費,上課形式等情況,對比總結(jié)出我們學(xué)校的優(yōu)勢條件。實時掌握競爭對手的動態(tài),做到依照競爭對手的情況,我們做相應(yīng)的策略調(diào)整。
6、員工內(nèi)部培訓(xùn)
必須重視企業(yè)內(nèi)訓(xùn),提高內(nèi)部員工的素質(zhì)與專業(yè)知識。專業(yè)有素的招生隊伍,是保證生源的最關(guān)鍵要素。
學(xué)校寒假線上培訓(xùn)方案總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案篇四
在接到教育局停課通知后,學(xué)校組織班主任,科任教師開會部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任:通過qq群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知,告訴家長學(xué)生停課后,學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”,至于可能耽誤的課,復(fù)學(xué)后學(xué)校會采取補救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學(xué)的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等,建議學(xué)生防護須知,叮囑孩子們在家多喝水,課間注意休息,多食蔬菜水果和清肺食物,讓學(xué)生們在家學(xué)得安心家長放心、教師舒心。
任科教師:
1)制定分層個性化課表,除語數(shù)英等“主課外,同時安排音體美等課程。
2)設(shè)計好學(xué)習(xí)內(nèi)容,教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè),在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè),在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),定期推送語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料),班主任和任課教師與家長、學(xué)生保持聯(lián)系,按照學(xué)校提供的作息時間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí),認真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過微信群、qq群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),有效保證孩子們在家中自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
服務(wù)學(xué)生
處室:各負其責(zé),層層把控,落實到位,向全體教職工明確工作要求,依據(jù)學(xué)校整體要求,組織、落實好各項工作。
教師:以在線答疑、微課等形式進行師生互動,切實做到關(guān)注每一位學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要:每位教師在日常教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣,注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng),注重自我管理,自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)
班主任老師們隨時關(guān)注班級學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況,引導(dǎo)孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況,予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴格按照作息與課表自覺學(xué)習(xí),認真完成學(xué)科教師布置的書面作業(yè),通過照片匯報,教師收到后除指導(dǎo)、點評學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,同時還隨時提示學(xué)生讀書寫字的正確姿勢,在家長的幫助下,讓孩子在家中也能嚴格要求自己。
語文老師:提供課外閱讀篇目,與學(xué)生交流讀書感受。
數(shù)學(xué)教師:通過電話,微信為學(xué)生答疑解難。
英語教師:與學(xué)生進行英語口語交流,收聽學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻,進行反饋指導(dǎo),鼓勵學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設(shè)計各具特色的作業(yè),與學(xué)生們進行互動交流。
體育:與學(xué)生通過微信進行互動,開展有趣的鍛煉比賽;
美術(shù):在班級群中曬出自己的繪畫作品。
音樂:將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來。
科學(xué):手工作業(yè)
學(xué)校寒假線上培訓(xùn)方案總結(jié) 培訓(xùn)學(xué)校線上推廣方案篇五
(一)學(xué)校成立線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:xxx
副組長:xxx
組員:教研室、行政人員、年級組長、學(xué)科組長、各班主任、各任課教師
(二)工作職責(zé)
2、建立教務(wù)處、年級組、學(xué)科組、備課組長和班主任聯(lián)動的工作協(xié)調(diào)機制。教務(wù)處牽頭,班主任負責(zé)學(xué)生考勤,各備課組長負責(zé)學(xué)科總調(diào)度,學(xué)科教師全員全力參與,學(xué)生家長積極支持,全體學(xué)生全身心投入,積極營造“在家在線”學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和真實場景。
3、組織班主任及課任教師,結(jié)合本次疫情的防控情況,有針對性地上好愛國主義教育、生命教育、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)教育、規(guī)則意識教育、愛與感恩教育等五堂課,對學(xué)生進行道德品質(zhì)和行為習(xí)慣教育。
(一)工作進程安排
1、召開學(xué)科組線上大會。公布學(xué)校線上教學(xué)工作方案,對全體教師進行線上教學(xué)動員與培訓(xùn)。
2、集體備課。備課組組織同年級教師研究科學(xué)制定4周的教學(xué)進度計劃,組織看優(yōu)秀視頻,任課教師指導(dǎo)作業(yè)。
3、召開班會部署動員。班主任在xx月xx日晚上7點召開班會及家長會,對學(xué)生線上教學(xué)進行提前測試,公布課表、上課形式、注意事項,并對學(xué)生課堂紀律、居家防疫、身體鍛煉、家務(wù)勞動提出要求,xx月xx、xx日線上教學(xué)(由班主任在xx中小學(xué)選學(xué),其他課程xx月xx日開始由任課老師組織開展線上學(xué)習(xí))。
4、全體教職員工于停課期間正式上崗、授課(居家即可,不要求到學(xué)校)。全體學(xué)科組長、年級組長、備課組長、班主任要提前進入工作狀態(tài),堅守崗位,做好相應(yīng)安排。
5、教務(wù)處成員加入各班班級群(各班主任將任課教師加入班級群),落實教學(xué)情況并在學(xué)校群中進行通報反饋。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握教學(xué)動態(tài)。
(二)教學(xué)組織要求
教學(xué)組織要做到“四個強化”:
一是強化學(xué)校指導(dǎo)。各學(xué)科教師整合優(yōu)秀課程資源,通過錄播、直播等形式向?qū)W生有序推送。
二是強化分層教學(xué)。教師要根據(jù)學(xué)情,結(jié)合學(xué)生差異、學(xué)生心理特點等綜合因素進行教學(xué)設(shè)計,注重作業(yè)分層設(shè)計。指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)。
三是強化“雙師制”模式。學(xué)校教師和學(xué)生要同步收看“空中課堂”,組織學(xué)生適度學(xué)習(xí)、勞逸結(jié)合,根據(jù)課程表開展課間休息和眼保健操。在課后開展線上解答、作業(yè)指導(dǎo)、作業(yè)批改等工作,督促學(xué)生整理筆記,課后總結(jié)反思。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3389641.html】