計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù)。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
環(huán)保工作計(jì)劃篇一
xx年全市環(huán)保工作要以’三個(gè)代表’重要思想、市委十一屆二次全會(huì)和市人大第十二屆二次會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹十六大和十六屆四中全會(huì)精神，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，以服務(wù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為主線，以推進(jìn)創(chuàng)建生態(tài)市、水環(huán)境綜合整治、整治違法排污企業(yè)為中心，以解決群眾身邊的突出環(huán)境問題為突破口，全面建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，推行清潔生產(chǎn)，培育生態(tài)文化，加大污染治理力度，切實(shí)改善城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，為進(jìn)一步推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略，建設(shè)’綠色廣東’，把中山建設(shè)成為既適宜創(chuàng)業(yè)又適宜居住的城市而不懈努力。
(二)工作目標(biāo)和任務(wù)
推進(jìn)全國生態(tài)市的創(chuàng)建工作取得新的成效，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展;環(huán)境保護(hù)和建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，設(shè)立自然生態(tài)保護(hù)區(qū)，建設(shè)良性循環(huán)的城市生態(tài)系統(tǒng)。水環(huán)境綜合整治取得明顯進(jìn)展，進(jìn)一步加快污水處理設(shè)施、垃圾綜合處理基地、醫(yī)療廢物集中處理基地等大型環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)內(nèi)河涌整治，消除河涌黑臭現(xiàn)象;城市’三廢’治理力度加大，繼續(xù)強(qiáng)化工業(yè)污染控制，堅(jiān)持不懈地嚴(yán)肅查處違法排污企業(yè)，削減全市排污總量;加強(qiáng)環(huán)保宣教工作，提高全民環(huán)保意識(shí);加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)保隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力，提高環(huán)境管理水平。
(三)主要工作措施
1、實(shí)施’關(guān)口前移’，做到嚴(yán)格審批，促進(jìn)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)。嚴(yán)格控制新污染源的產(chǎn)生，建立和完善建設(shè)項(xiàng)目從審批、項(xiàng)目施工期監(jiān)督到項(xiàng)目竣工環(huán)保驗(yàn)收等全過程的環(huán)境管理制度。加強(qiáng)區(qū)域協(xié)調(diào)，科學(xué)評(píng)估我市環(huán)境容量，控制新污染企業(yè)上馬;合理規(guī)劃并調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，推行清潔生產(chǎn)，實(shí)施循環(huán)經(jīng)濟(jì);加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)?！瑫r(shí)’全過程的環(huán)境監(jiān)察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正項(xiàng)目建設(shè)期間的環(huán)境違法行為。
2、繼續(xù)推進(jìn)水環(huán)境綜合整治，基本消除流經(jīng)城鎮(zhèn)河段的黑臭現(xiàn)象。根據(jù)珠江綜合整治的部署，20xx年將實(shí)現(xiàn)江水’不黑不臭’的目標(biāo)。各部門、各鎮(zhèn)區(qū)要在20xx年水環(huán)境綜合整治工作的基礎(chǔ)上，盡早落實(shí)今年各項(xiàng)整治措施，確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。各鎮(zhèn)區(qū)必須全力推進(jìn)污水處理設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，首批建設(shè)污水處理設(shè)施的鎮(zhèn)區(qū)必須在年底前落實(shí)動(dòng)工并投入運(yùn)行。加強(qiáng)內(nèi)河涌綜合整治，推進(jìn)河涌兩岸的生態(tài)環(huán)境和景觀整治。強(qiáng)化對(duì)工業(yè)污染源的環(huán)境監(jiān)管，認(rèn)真解決影響我市飲用水源的跨市或跨地區(qū)的重污染源問題，加大力度查處不法企業(yè)，對(duì)污染企業(yè)實(shí)行嚴(yán)格管理和關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)、遷等有力措施，以保障我市的飲用水源不受或少受影響。
3、認(rèn)真開展創(chuàng)建全國生態(tài)市和全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作。要與創(chuàng)建全國首批文明城市相結(jié)合，以創(chuàng)建全國生態(tài)市為契機(jī)，認(rèn)真解決一批群眾關(guān)心的熱點(diǎn)環(huán)保問題。在國家環(huán)保模范城市通過免檢的基礎(chǔ)上，將我市環(huán)保工作的重點(diǎn)由城區(qū)覆蓋到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，切實(shí)保護(hù)全市生態(tài)環(huán)境。根據(jù)專家論證意見，協(xié)助中國環(huán)境規(guī)劃院進(jìn)一步完善《中山市生態(tài)市建設(shè)規(guī)劃》并按有關(guān)程序報(bào)送市政府和市人大常委會(huì)審議;制訂創(chuàng)建生態(tài)市工作方案和年度工作計(jì)劃，將任務(wù)分解到各部門;組織召開全市創(chuàng)建生態(tài)市動(dòng)員大會(huì);完成編制中山市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃和各鎮(zhèn)區(qū)的環(huán)保規(guī)劃;指導(dǎo)第一批鎮(zhèn)申報(bào)全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn);開展我市生物物種資源調(diào)查和保護(hù)利用規(guī)劃的編制等工作。
4、切實(shí)解決發(fā)展經(jīng)濟(jì)與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾，加大違法排污企業(yè)的查處力度。繼續(xù)深入開展整頓違法排污企業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)，突出整治重點(diǎn)，加大執(zhí)法處罰力度，嚴(yán)懲環(huán)境違法行為。把今年清理整頓違法排污企業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)的重點(diǎn)確定在洗水、漂染行業(yè)和生活垃圾整治，逐步加強(qiáng)對(duì)全市排污企業(yè)的清理，鞏固我市水環(huán)境綜合整治的成果。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)環(huán)境信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作措施，預(yù)防因環(huán)境信訪問題而引發(fā)的群體的事件發(fā)生。
5、推動(dòng)固體廢物、危險(xiǎn)廢物、醫(yī)療廢物規(guī)范化管理。加強(qiáng)對(duì)固體廢物、危險(xiǎn)廢物的污染防治，從源頭削減固體廢物產(chǎn)生量。推進(jìn)建設(shè)符合環(huán)保要求的固體廢物集中處理處置設(shè)施工作，推動(dòng)劇毒危險(xiǎn)化學(xué)品收集中轉(zhuǎn)倉的建立;積極推動(dòng)全市性醫(yī)療廢物集中處理處置基地的建設(shè)，確保醫(yī)療垃圾均經(jīng)無害化處理后達(dá)標(biāo)排放。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)動(dòng)車尾氣污染整治工作，改善城區(qū)空氣質(zhì)量。進(jìn)一步加大宣傳力度,提高市民的機(jī)動(dòng)車排污防治意識(shí);加大對(duì)機(jī)動(dòng)車的道路監(jiān)督抽檢力度, 加強(qiáng)對(duì)年檢單位的監(jiān)管;積極鞏固車用汽油無鉛化，從源頭削減污染物排放量。
7、著力加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育，倡導(dǎo)環(huán)境文化和生態(tài)文明，不斷提高建設(shè)先進(jìn)文化的能力。大力宣傳《廣東省環(huán)境保護(hù)條例》，制定好宣傳貫徹計(jì)劃;建立統(tǒng)一的、長效的、規(guī)范的環(huán)保宣傳教育和培訓(xùn)工作機(jī)制;在電視、報(bào)紙等新聞媒體開辟環(huán)保欄目，加大對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重要時(shí)期、重點(diǎn)時(shí)段的環(huán)保宣傳教育力度，加強(qiáng)群眾關(guān)注、關(guān)心的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的討論和報(bào)道，大力宣揚(yáng)污染防治和生態(tài)保護(hù)先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人的事跡和經(jīng)驗(yàn);加大綠色學(xué)校創(chuàng)建力度;開展公眾對(duì)城市環(huán)境的滿意率調(diào)查，制定在全市中小學(xué)開展環(huán)境宣傳教育的工作計(jì)劃。今年計(jì)劃在’六五世界環(huán)境日’舉行全市’保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、人人參與、從我做起’為主題的萬人起步行活動(dòng)，活動(dòng)主場地設(shè)在城區(qū)，分場地設(shè)在各鎮(zhèn)區(qū)，把環(huán)保宣傳與創(chuàng)建首批全國文明城市和全國生態(tài)市工作有機(jī)結(jié)合起來。
8、建立統(tǒng)一、規(guī)范、高效的環(huán)保管理工作機(jī)制，執(zhí)行好環(huán)保局制定的各項(xiàng)工作規(guī)則。規(guī)章制度及辦事程序要統(tǒng)一，工作職責(zé)和任務(wù)要明確，配套設(shè)備和器材要充足。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)與法律知識(shí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮各類人才的`潛能和優(yōu)勢(shì)，調(diào)整環(huán)保系統(tǒng)管理架構(gòu)，創(chuàng)新監(jiān)管方法，全面提升環(huán)保系統(tǒng)綜合素質(zhì)。
9、加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)廉政建設(shè)，建立廉潔高效的機(jī)關(guān)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律，嚴(yán)格遵守《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例(試行)》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，進(jìn)一步增強(qiáng)廉潔從政和反腐倡廉的意識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)、干部依法行政能力和綜合決策水平;以身作則、秉公辦事、遵紀(jì)守法、自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督;干凈干事，拒腐防變，防止以權(quán)代法，以權(quán)謀私。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《行政許可法》和執(zhí)行全國環(huán)保系統(tǒng)’六條禁令’，做到廉潔、高效、便民，努力把環(huán)保局建設(shè)為服務(wù)型和責(zé)任型的機(jī)關(guān)。
環(huán)保工作計(jì)劃篇二
一、指導(dǎo)思想
以十八大確定的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹環(huán)境保護(hù)及職業(yè)健康法律法規(guī)，以解決影響員工生產(chǎn)工作中突出的環(huán)境職業(yè)健康問題為重點(diǎn)，實(shí)行部門/車間負(fù)責(zé)制，切實(shí)加大環(huán)境整改力度，深入開展環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)，以保障員工權(quán)益，杜絕職業(yè)病的產(chǎn)生。
二、主要工作任務(wù)
1、實(shí)行環(huán)境保護(hù)職業(yè)健康責(zé)任制，以工藝轄區(qū)為界限“誰主管誰負(fù)責(zé)”，安全環(huán)保部牽頭，公司領(lǐng)導(dǎo)主持全員參與。將環(huán)境質(zhì)量與保護(hù)和職業(yè)健康工作列入各部門、車間負(fù)責(zé)人職責(zé)，并定期組織相關(guān)人員進(jìn)行監(jiān)督檢查。
2、建立各車間重要污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結(jié)合的方式，及時(shí)掌握環(huán)保處理設(shè)施運(yùn)行情況，重要環(huán)境點(diǎn)的污染情況。
3、不定期組織召開環(huán)保會(huì)議，進(jìn)行工作布置，環(huán)保培訓(xùn)等。
4、加強(qiáng)對(duì)環(huán)保職業(yè)健康的管理工作，尤其是現(xiàn)場管理，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。
5、逐步建立健全對(duì)水、氣在線監(jiān)測設(shè)備、設(shè)施的管理工作，設(shè)立專人負(fù)責(zé)。
6、對(duì)固體廢棄物進(jìn)行規(guī)范化處置管理。
7、對(duì)在環(huán)境保護(hù)、防治污染和職業(yè)健康工作等方面作出顯著成績的部門、車間和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
8、提倡示范車間、點(diǎn)，開展環(huán)保職業(yè)健康競賽活動(dòng)，切實(shí)做好廢水廢氣治理工作，確保做到達(dá)標(biāo)排放甚至零排放。
9、積極配合上級(jí)部門的監(jiān)督檢查工作。
三、環(huán)保職業(yè)健康宣傳培訓(xùn)
1、充分發(fā)揮各單位負(fù)責(zé)人帶頭作用，利用宣傳標(biāo)語、主題黑板報(bào)、及環(huán)保知識(shí)傳單，圍繞環(huán)保工作，推進(jìn)環(huán)境宣傳與職業(yè)健康進(jìn)程。引導(dǎo)和發(fā)揮員工在環(huán)境保護(hù)中的重要作用，鼓勵(lì)和支持有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的宣傳教育活動(dòng)，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要把握好環(huán)保與職業(yè)健康的緊密聯(lián)系，要針對(duì)員工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好宣傳工作，并做好環(huán)保職業(yè)健康知識(shí)的普及教育培訓(xùn)。
2、繼續(xù)搞好警示教育，把員工參與環(huán)保與職業(yè)健康作為加強(qiáng)工作的重要手段。時(shí)時(shí)刻刻提醒全體員工，環(huán)保職業(yè)健康的重要性。
宣傳講座活動(dòng)，提高公司員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境法制觀念，鼓勵(lì)和支持群眾性活動(dòng)。
4、加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)教育，拿出具體事例事故進(jìn)行通報(bào)宣傳，從具體方面下手，重視可操作性，注重公司實(shí)際情況。
四、日常工作
1、做好環(huán)保檔案整理保存工作，規(guī)范環(huán)保檔案管理工作。
2、加大對(duì)各生產(chǎn)車間的監(jiān)督檢查力度。
3、做好環(huán)保信息采集工作。
海南金路水泥集團(tuán)有限公司
二0xx年十二月二十五日
環(huán)保工作計(jì)劃篇三
1、實(shí)行環(huán)境保護(hù)目標(biāo)負(fù)責(zé)任制，將環(huán)境質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)工作列入各單位負(fù)責(zé)人職責(zé)。
2、建立各車間的污染物信息檔案，采取定期和不定期檢查相結(jié)合的方式，及時(shí)掌握環(huán)保處理設(shè)施運(yùn)行情況。
3、定期組織召開環(huán)保會(huì)議，進(jìn)行工作布置，環(huán)保培訓(xùn)等。
4、加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的管理工作，尤其是現(xiàn)場管理，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象。
5、加強(qiáng)對(duì)水、汽監(jiān)測設(shè)備、設(shè)施的管理工作，設(shè)立專人負(fù)責(zé)，出現(xiàn)故障及時(shí)通知有關(guān)人員及運(yùn)營商處理。
6、對(duì)固體廢棄物進(jìn)行規(guī)范化處置管理。
7、對(duì)在環(huán)境保護(hù)、防治污染和環(huán)境建設(shè)等方面作出顯著成績的單位和個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
9、積極配合市環(huán)保局每季度的監(jiān)督性監(jiān)測。
1、充分發(fā)揮各單位負(fù)責(zé)人帶頭作用，圍繞環(huán)保工作，推進(jìn)環(huán)境宣傳教育全員化進(jìn)程。引導(dǎo)和發(fā)揮員工在環(huán)境保護(hù)中的重要作用，鼓勵(lì)和支持有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的宣傳教育活動(dòng)，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對(duì)員工關(guān)心的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好宣傳工作，并做好環(huán)保科學(xué)知識(shí)的普及教育。
2、要深入宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)公司干部員工環(huán)境保護(hù)意識(shí)，著重加大環(huán)保工作宣傳力度，全員普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，提高公司員工的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境法制觀念，鼓勵(lì)和支持群眾性活動(dòng)。
1、做好環(huán)保檔案整理保存工作，規(guī)范環(huán)保檔案管理工作。
2、加大對(duì)各生產(chǎn)車間的監(jiān)督力度。
3、做好環(huán)保信息采集工作。
4、做好環(huán)保資料積累整理，裝訂成冊(cè)，便于查閱。
環(huán)保工作計(jì)劃篇四
為深入貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于煤礦開采環(huán)境保護(hù)“三同時(shí)”的精神，自治區(qū)黨委關(guān)于露天煤礦環(huán)保工作的具體指示。按照神信公司“以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、健全環(huán)境管理機(jī)制，大力推進(jìn)環(huán)境保護(hù)工作”的具體要求，編制了本計(jì)劃。
我礦為努力做好公司企業(yè)的環(huán)保工作，于20xx年2月成立準(zhǔn)東露天煤礦環(huán)保工作小組。
組 長：
副組長：
成 員：
聘任：
辦公室主任：
辦公室工作人員：
1、生活垃圾統(tǒng)一收集，按照環(huán)衛(wèi)部門的要求集中處理;
3、對(duì)現(xiàn)有煤場安設(shè)防風(fēng)抑塵網(wǎng)，限度的降低浮塵;
4、限度的節(jié)約資源、能源;
5、組織召開環(huán)保會(huì)議，進(jìn)行工作布置，環(huán)保培訓(xùn)等;
6、確保礦區(qū)地下水和地下水質(zhì)不受污染。
環(huán)保工作的主要內(nèi)容在于落實(shí)以下幾項(xiàng)：
1、加強(qiáng)施工現(xiàn)場污水排放管理
(1)作業(yè)工區(qū)按照地方環(huán)衛(wèi)部門的要求，將對(duì)污水進(jìn)行集中排放。
(2)生活區(qū)設(shè)置污水排放系統(tǒng)，生活污水集中排入沉淀池，經(jīng)沉淀后排放至戈壁;食堂設(shè)隔油池，食堂所產(chǎn)生污水經(jīng)隔油池過濾后，排入沉淀池，經(jīng)沉淀后排放至戈壁。
(4)廁所一律設(shè)置三級(jí)化糞池。
(5)進(jìn)一步加強(qiáng)與地方環(huán)保部門的聯(lián)系、溝通，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，采用可行的新工藝，不斷地對(duì)項(xiàng)目污水排放進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)管理，確保污水的達(dá)標(biāo)排放。
2、加強(qiáng)固體廢棄物管理
(1)固體廢棄物應(yīng)當(dāng)及時(shí)清運(yùn)，并積極開展合理利用和無害化處置。
(2)在每個(gè)工區(qū)設(shè)置垃圾回收點(diǎn)，由清潔工每天定時(shí)收集外運(yùn)至地方環(huán)衛(wèi)單位指定的地點(diǎn)。
(3)對(duì)于施工過程中產(chǎn)生的建筑垃圾由綜合辦統(tǒng)一收集，統(tǒng)一處理。
(4)廢舊油手套、廢個(gè)人防護(hù)用品、油漆桶等由物資部集中回收，統(tǒng)一處理。
(5)對(duì)于可回收利用的固體廢棄物，如邊角料等先由各作業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行收集存放，不得隨便遺棄或移做它用，統(tǒng)一由項(xiàng)目部決定對(duì)其進(jìn)行處理。
(6)對(duì)于各作業(yè)班組在施工過程中產(chǎn)生的固體廢棄物應(yīng)及時(shí)收集按有關(guān)規(guī)定處理，做到工完場清，保持場地的清潔，嚴(yán)禁到處亂扔。
3、油料管理
(1)為常用油料設(shè)立儲(chǔ)放專區(qū)，發(fā)電機(jī)、各種機(jī)械用油由物設(shè)部統(tǒng)一調(diào)撥。
(2)油庫設(shè)專人管理，嚴(yán)格領(lǐng)、發(fā)手續(xù)。油庫區(qū)設(shè)警衛(wèi)人員24小時(shí)值班，對(duì)于油庫區(qū)的不良隱患及時(shí)向物資部反映，同時(shí)物資部定期對(duì)油庫進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的漏油及不安全隱患及時(shí)進(jìn)行處理，確保不造成污染。
(3)對(duì)于已經(jīng)造成漏油的情況，項(xiàng)目部須立即組織人員采取控制處理措施，將污染降至最小程度。
4、加強(qiáng)噪音污染防治
(1)加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)等管理工作，確保機(jī)況正常。
(2)對(duì)噪音、震動(dòng)超過國家標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械設(shè)備，采取降噪或減震措施，使其達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。
(3)優(yōu)化加工、安裝調(diào)試方案工藝。
(4)合理安排施工作業(yè)，規(guī)范施工。
(5)減少噪音源，并減少操作人員在噪音中的暴露時(shí)間。
5、加強(qiáng)粉(煙)塵污染防治
1.對(duì)于施工便道定期用灑水車進(jìn)行灑水;
2.凡散發(fā)有害氣體和粉塵的施工，項(xiàng)目采取密閉式工藝，加強(qiáng)通風(fēng)、吸塵、隔離設(shè)施，并給操作人員配備防塵、防毒勞保用品。
3.作業(yè)工區(qū)生活鍋爐采取消煙除塵措施，減少煙塵排放，使煙塵排放達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。
充分發(fā)揮負(fù)責(zé)人帶頭作用，利用宣傳標(biāo)語、主題黑板報(bào)、及環(huán)保知識(shí)傳單，圍繞環(huán)保工作，推進(jìn)環(huán)境宣傳教育社會(huì)化進(jìn)程。引導(dǎo)和發(fā)揮員工在環(huán)境保防中的重要作用，鼓勵(lì)和支持有利于可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的宣傳教育活動(dòng)，不斷在宣傳教育的深度和廣度上下功夫。要針對(duì)員工關(guān)心的環(huán)保熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好宣傳工作，并做好環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)的普及教育。
環(huán)保工作計(jì)劃篇五
1、環(huán)境行為基本良好
xx年度未發(fā)生環(huán)境污染事故、環(huán)境糾紛事件、社會(huì)投訴、行政處罰等情況，6月份環(huán)境行為評(píng)價(jià)保持藍(lán)色等級(jí)。
2、污染物指標(biāo)控制基本實(shí)現(xiàn)一控雙達(dá)標(biāo)。
3、環(huán)保隱患排查及整改
1）、3月份完成渣場抑塵網(wǎng)建設(shè)，
2）、4月份完成尿素界內(nèi)廢油水送壓縮合并處理。
4、限期治理項(xiàng)目完成情況
本年度的限期治理任務(wù)包括2項(xiàng)：
1）、噪聲達(dá)標(biāo)治理于11月份已完成，
2）、煙氣脫硫改造11月份完成改造方案的確定，12月份進(jìn)入材料采購，本年度該項(xiàng)目辦理了延期驗(yàn)收，預(yù)計(jì)xx年2月底可完成。
5、現(xiàn)場監(jiān)督、監(jiān)測情況
四次季度廢水廢氣及噪聲監(jiān)測正常，無超標(biāo)現(xiàn)象。
6、主要環(huán)保設(shè)施運(yùn)行情況
污水處理運(yùn)行率100%以上，運(yùn)行狀況良好；煙氣脫硫設(shè)施運(yùn)行率100%以上，設(shè)備完好率95%以上；全年廢水廢氣處理設(shè)施運(yùn)行基本穩(wěn)定。
7、在線監(jiān)測設(shè)施運(yùn)行情況
本年度在線監(jiān)測設(shè)施故障率（異常率）較高。
1、煙氣在線監(jiān)測數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，經(jīng)確定是取樣管路漏氣所致。
2、廢水cod在線3-11月份經(jīng)常出現(xiàn)數(shù)據(jù)異常現(xiàn)象，初步確定是儀器故障問題。
3、氨氮在線監(jiān)測存在堵管漏藥現(xiàn)象。
8、危廢處置基本上滿足危廢管理要求。
9、4月份完成第一輪清潔生產(chǎn)審核。
10、本年度已按時(shí)足額繳納前三季度的排污費(fèi)x萬元。
12、完成xx年環(huán)境監(jiān)督員制度建設(shè)驗(yàn)收；
13、外派送5人次參加環(huán)保知識(shí)技能培訓(xùn)；
14、6月份按時(shí)完成排污證換證工作；
15、順利完成環(huán)保安全百日大檢查活動(dòng)任務(wù)；
16、7月份完成《輻射安全許可證》變更。
17、完成1次1級(jí)環(huán)保演練、3次3級(jí)環(huán)保演練
18、按時(shí)完成月度、季度、年度資料報(bào)表上報(bào)
19、完成上半年減排任務(wù)，積極準(zhǔn)備下半年減排任務(wù)。
1、尿素、合成循環(huán)水反洗時(shí)懸浮物高，容易引起總排在線堵塞和干擾監(jiān)測現(xiàn)象。
2、造氣循環(huán)水需增加處理硫化物、氰化物設(shè)施。
3、灰?guī)?、渣庫跑冒灰?yán)重，引起其周邊崗位及道路衛(wèi)生差，應(yīng)采取除塵措施。
4、廢水廢氣在線監(jiān)測存在數(shù)據(jù)偶爾失常，設(shè)備故障多發(fā)現(xiàn)象，運(yùn)營公司（中綠）需提高技能準(zhǔn)確及時(shí)維護(hù)，解決存在問題。
在上年度的環(huán)保工作的成績基礎(chǔ)上，繼續(xù)保證日常資料整理及報(bào)送，確保廢水、廢氣、危廢、噪聲排放處理得當(dāng)，控制主要污染物達(dá)標(biāo)排放，很好完成季度監(jiān)督性監(jiān)測，繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保隱患排查及整改，完善管理制度，增加必要的環(huán)保設(shè)施，確保環(huán)保設(shè)施運(yùn)行率100%、完好率95%以上，不出現(xiàn)重大環(huán)境污染事故。
1、制定全年環(huán)保目標(biāo)并分解目標(biāo)；
2、重點(diǎn)完成煙氣脫硫改造及驗(yàn)收。
3、完善環(huán)保設(shè)施，改造部分廢水排放方式或去向；
4、加強(qiáng)水系統(tǒng)運(yùn)行，控制總排指標(biāo)，消除不利因素對(duì)總排的影響；
5、危廢處置合法化、程序化、規(guī)范化；
6、及時(shí)完成排污量審定及排污費(fèi)繳納；
7、確保環(huán)保設(shè)施100%的運(yùn)行率和95%的設(shè)備完好率。
8、完善修訂管理制度和應(yīng)急預(yù)案，完善記錄檔案。9、進(jìn)行環(huán)?，F(xiàn)場處置演練。
10、完成排污證年審工作。
11、確保檢修狀況下無環(huán)境污染事故
12、積極排查環(huán)保隱患及時(shí)整改
13、利用好中水回用，達(dá)到節(jié)能減排；
14、督促運(yùn)營單位對(duì)廢水廢氣在線設(shè)備校準(zhǔn)，解決存在故障問題。
15、完成上級(jí)部門安排的培訓(xùn)工作和其它臨時(shí)任務(wù)。
環(huán)保工作計(jì)劃篇六
一：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。生活中我們應(yīng)該合理地利用自然資源，防止環(huán)境污染和破壞，以求保持和發(fā)展，擴(kuò)大有用自然資源的再生產(chǎn)，保證社會(huì)的發(fā)展。環(huán)境保護(hù)涉及的范圍廣、綜合性強(qiáng)。
二：為了防止環(huán)境的惡化，對(duì)青山、綠水、藍(lán)天、大海的保護(hù)。這里就涉及到了不能濫伐樹木、不能亂排亂倒、不能過度開荒、不能過度開發(fā)自然資源、不能破壞自然界的生態(tài)平衡等等。這個(gè)層面屬于宏觀的，主要依靠各級(jí)政府行使自己的職能、進(jìn)行調(diào)控，才能夠解決，同時(shí)學(xué)校應(yīng)該大力宣傳教育學(xué)生，提倡保護(hù)環(huán)境。不要隨意損壞花草樹木。
三：環(huán)境更適合人類工作和勞動(dòng)的需要。這就涉及到人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學(xué)、衛(wèi)生、健康、綠色的要求。既要靠公民的自覺行動(dòng)，又要依靠政府的政策法規(guī)作保證，依靠學(xué)校的組織教育來引導(dǎo)，政府和學(xué)校齊抓共管，才能解決。
四：你中有我、我中有你，只要大家動(dòng)手，一起努力，從節(jié)約資源和減少污染著手，調(diào)整一下自己的生活方式，我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人。
五：作為公民來說，我們對(duì)于居住、保護(hù)環(huán)境，是我們的責(zé)任，就是間接或直接地保護(hù)了自然環(huán)境；我們破壞了居住、生活環(huán)境，就會(huì)間接或直接地破壞了自然環(huán)境。
六：作為政府來說，既要著眼于宏觀的保護(hù)，又要從微觀入手，發(fā)動(dòng)群眾、教育群眾，做到大手拉小手，使環(huán)境保護(hù)成為公民的自覺行動(dòng)。
七：作為學(xué)校老師來說，要起帶頭作用，并且要把環(huán)境保護(hù)教育工作寫入教案，教學(xué)中應(yīng)該滲透環(huán)境保護(hù)問題，給學(xué)生樹立從小愛護(hù)環(huán)境，學(xué)校還可以利用班會(huì)課，團(tuán)體活動(dòng)進(jìn)行教育，同時(shí)可以用宣傳欄進(jìn)行宣傳，使環(huán)保教育工作在學(xué)校深入，持久、長期開展。加大校園綠化面積，多種花草樹木，多種樹。
八：一起要以綠化為主，加大對(duì)環(huán)境的保護(hù)。使綠化和文化共同前進(jìn)，創(chuàng)造學(xué)園、花園、樂園等，用我們的實(shí)際行動(dòng)來證明五城聯(lián)創(chuàng)真正落到實(shí)處。
環(huán)保工作計(jì)劃篇七
（一）強(qiáng)化場鎮(zhèn)環(huán)境綜合治理，強(qiáng)化公共服務(wù)。
整治場鎮(zhèn)攤位亂設(shè)亂擺、車輛亂停亂放、垃圾亂倒亂堆、污水亂潑亂流現(xiàn)象，清理衛(wèi)生死角，治理過街污水，清除街道“牛皮癬”，且在場鎮(zhèn)各個(gè)交通口新設(shè)垃圾桶；規(guī)范場鎮(zhèn)市場管理秩序，嚴(yán)禁占道經(jīng)營，取締“占道攤”“路邊攤”“臨時(shí)攤”，整治餐飲油煙污染，改善民生環(huán)境，徹底解決困擾群眾的“臟、亂、差”問題。
（二）加強(qiáng)“禁燃、禁燒、禁熏”監(jiān)管。
嚴(yán)禁在指定點(diǎn)外燃放xx，禁止焚燒秸稈垃圾等廢棄物，禁止不規(guī)范熏制施臘制品，落實(shí)屬地管理原則，加強(qiáng)城鎮(zhèn)生活垃圾清掃保潔和“禁燃、禁燒、禁熏”的巡查監(jiān)管。構(gòu)建鎮(zhèn)、村組、農(nóng)戶三級(jí)聯(lián)防聯(lián)控和網(wǎng)格化管理體系，形成責(zé)任明確、上下聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，將監(jiān)管責(zé)任落實(shí)到人。
（一）實(shí)施污染水體整治行動(dòng)。
（二）推進(jìn)污水處理設(shè)施建設(shè)
根據(jù)《四川省城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施建設(shè)三年推進(jìn)方案》，加快推進(jìn)我鎮(zhèn)污水處理設(shè)施建設(shè)，完善垃圾滲濾液深度處理、污泥無害化處理處置，全面推動(dòng)污水處理設(shè)施正常運(yùn)行。
（三）推進(jìn)畜禽養(yǎng)殖污染防治工作。
督促規(guī)?；笄蒺B(yǎng)殖場配套建設(shè)類便污水貯存、處理、利用設(shè)施，散養(yǎng)密集區(qū)實(shí)現(xiàn)畜禽養(yǎng)殖類便污水分戶收集、集中處理利用。
（一）實(shí)施土壤環(huán)境監(jiān)控行動(dòng)。
以集中式飲用水水源地、固體廢物集中處置場、規(guī)模化畜禽養(yǎng)殖場作為重點(diǎn)關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域，并在每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域落實(shí)專人監(jiān)控土壤質(zhì)量，防止污水及生活垃圾等污染源破壞土壤環(huán)境。
（二）嚴(yán)格遵守生態(tài)保護(hù)紅線劃定方案
嚴(yán)格遵守縣級(jí)要求，明確生態(tài)保護(hù)紅線面積、格局、主要類型和分布范圍。各村（居）要明確生態(tài)保護(hù)紅線的屬地管理責(zé)任，履行好保護(hù)責(zé)任，共守生態(tài)保護(hù)紅線，對(duì)造成破壞的，我鎮(zhèn)將依照法規(guī)予以嚴(yán)肅處理。生態(tài)保護(hù)紅線嚴(yán)禁不符合主體功能定位的各類開發(fā)活動(dòng)，嚴(yán)禁任意改變用途。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制
我鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)長為組長，環(huán)保辦、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、村社干部為成員的環(huán)境保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)干部包片、駐村干部包村、村社干部包社、各網(wǎng)格員包戶的分包責(zé)任制，形成片區(qū)、村居、村民小組、農(nóng)戶多級(jí)防控監(jiān)管體系，將監(jiān)管責(zé)任落實(shí)到人，不留死角死面。
（二）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加大宣傳力度
鎮(zhèn)黨委、政府高度重視環(huán)保工作，計(jì)劃今年利用廣播、宣傳單、標(biāo)語等多種形式，加大對(duì)環(huán)保工作的宣傳力度，努力提高全民環(huán)保意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)群眾積極性，讓群眾全身心的參與到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來，營造了良好的輿論氛圍，以實(shí)現(xiàn)環(huán)保工作和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同步、協(xié)調(diào)發(fā)展。
（三）強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)管，加大打擊力度。
環(huán)境保護(hù)巡查組與各村（居）要加大巡查力度，做好日常巡查記錄，對(duì)環(huán)境違法行為及時(shí)制止，嚴(yán)格處罰，將相關(guān)處罰情況報(bào)鎮(zhèn)環(huán)保辦。同時(shí)我鎮(zhèn)把此項(xiàng)工作納入各村年終目標(biāo)考核，對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)不力、工作不到位的村（居）予以通報(bào)，并迫究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
環(huán)保工作計(jì)劃篇八
在上年度的環(huán)保工作的成績基礎(chǔ)上，繼續(xù)保證日常資料整理及報(bào)送，確保廢水、廢氣、危廢、噪聲排放處理得當(dāng)，控制主要污染物達(dá)標(biāo)排放，很好完成季度監(jiān)督性監(jiān)測，繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保隱患排查及整改，完善管理制度，增加必要的環(huán)保設(shè)施，確保環(huán)保設(shè)施運(yùn)行率100%、完好率95%以上，不出現(xiàn)重大環(huán)境污染事故。
1、制定全年環(huán)保目標(biāo)并分解目標(biāo)；
2、重點(diǎn)完成煙氣脫硫改造及驗(yàn)收。
3、完善環(huán)保設(shè)施，改造部分廢水排放方式或去向；
4加強(qiáng)水系統(tǒng)運(yùn)行，控制總排指標(biāo)，消除不利因素對(duì)總排的影響；
5、危廢處置合法化、程序化、規(guī)范化；
6、及時(shí)完成排污量審定及排污費(fèi)繳納；
7、確保環(huán)保設(shè)施100%的運(yùn)行率和95%的設(shè)備完好率。
8、完善修訂管理制度和應(yīng)急預(yù)案，完善記錄檔案。
9、進(jìn)行環(huán)?，F(xiàn)場處置演練。
10、完成排污證年審工作。
11、確保檢修狀況下無環(huán)境污染事故
12、積極排查環(huán)保隱患及時(shí)整改
13、利用好中水回用，達(dá)到節(jié)能減排；
14、督促運(yùn)營單位對(duì)廢水廢氣在線設(shè)備校準(zhǔn)，解決存在故障問題。
15、完成上級(jí)部門安排的培訓(xùn)工作和其它臨時(shí)任務(wù)。
環(huán)保工作計(jì)劃篇九
語文教學(xué)不僅是一門科學(xué)，同時(shí)也是一門藝術(shù)，課堂是教師的立身之地，踏實(shí)有效地做好教學(xué)常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內(nèi)之事。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教學(xué)工作計(jì)劃語文”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
一、教材簡析
(1)立足學(xué)生實(shí)際
(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(shí)
(3)弘揚(yáng)人文精神
(4)突出開放性
(5)注重策略引導(dǎo)。
1、狠抓誦讀教學(xué)，使學(xué)生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習(xí)慣。本單元的背誦量相當(dāng)大。要求全文背誦的有《桃花源記》、《陋室銘》、《愛蓮說》、《大道之行也》、杜甫詩三首;此外，還要背誦《核舟記》第二至第四段，總計(jì)為1082字。
2、倡導(dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，棄絕填鴨，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的能力。問題僅在于教師要善于因勢(shì)利導(dǎo)，使這種探究式的學(xué)習(xí)收到最大的成效。
寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)
本冊(cè)教材中寫作、口語交際訓(xùn)練有三種呈現(xiàn)方式：
1.整合于綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中;
2.設(shè)置在課文后面的研討與練習(xí)中，是由課文生發(fā)出來的;
3.以補(bǔ)白的形式出現(xiàn)。為保證課程基本目標(biāo)的完成，我們特地安排了寫作記敘文和說明文的練習(xí)。如第二單元的綜合性學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛》就要求學(xué)生寫一篇記敘文，第三單元的綜合性學(xué)習(xí)《說不盡的橋》中讓學(xué)生就一座橋?qū)懸黄榻B性的文字，或者就家鄉(xiāng)城市里某座立交橋?qū)懸黄?司機(jī)指南 式的短文，這些都是對(duì)寫作說明類文章的訓(xùn)練。
在課后的研討與練習(xí)中，除了較多的寫心得與體會(huì)的寫作練習(xí)外，也有寫作記敘類和說明類文章的訓(xùn)練。如《阿長與山海經(jīng)》》《蘇州園林》課后的寫作練習(xí)等。出現(xiàn)在補(bǔ)白里的寫作和口語交際訓(xùn)練，則是對(duì)本冊(cè)寫作和口語交際教材的補(bǔ)充。如寫作部分，補(bǔ)充了關(guān)于縮寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫等寫作知識(shí)和要求，而課后的練習(xí)中也有這些方面的練習(xí)。如《蠟燭》一課的練習(xí)中要求設(shè)想老婦人的心理活動(dòng)，并寫下來，《老王》一課的練習(xí)中要求改寫老王給 我 送香油和雞蛋這一部分等?？谡Z交際訓(xùn)練安排在課后及綜合性學(xué)習(xí)里，而關(guān)于口語交際的要求和指導(dǎo)則在補(bǔ)白里。
本冊(cè)教材中的 綜合性練習(xí) 仍然分 三大三小 ，共六次。
第一、三、五單元的是大型綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，第二、四、六單元的是小型綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。其中《世界：何時(shí)鑄劍為犁》的活動(dòng)內(nèi)容豐富，信息來源多，牽涉的問題也比較復(fù)雜，對(duì)學(xué)生查找和運(yùn)用資料的能力、寫作研究報(bào)告的能力、辨別是非善惡的能力以及辯證思維的能力都提出了較高要求。教學(xué)時(shí)要注意提前安排，合理布置，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、自主性，爭取使學(xué)生在這次活動(dòng)中得到全面鍛煉，嘗到綜合性學(xué)習(xí)的甜頭。
語法修辭知識(shí)要點(diǎn)
本冊(cè)教材 附錄 部分安排的語法知識(shí)是虛詞，可加以適當(dāng)講解。學(xué)生需要掌握的修辭是對(duì)偶(又叫對(duì)仗)，了解一點(diǎn)對(duì)偶知識(shí)，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)古詩和分辨詞類?！抖鸥υ娙住泛蟮木毩?xí)第三題有對(duì)這種修辭手法的說明，并要求學(xué)生嘗試寫一些對(duì)偶句。學(xué)生只要能判斷出對(duì)偶句即可。
二、教學(xué)目標(biāo)
4、教會(huì)學(xué)生循序漸進(jìn)、逐步積累的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而根據(jù)每位同學(xué)的特點(diǎn)，指導(dǎo)其尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
5、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間、珍惜來自父母親人和師友的關(guān)愛，并懂得以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)，懂得感恩。
三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析
通過七年級(jí)一學(xué)年的教學(xué),從整體來看,所任教兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,但也存在如下問題: 兩極分化嚴(yán)重,而且"尾巴"較大,同學(xué)語文基礎(chǔ)較差，成績?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn)，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊，抓不住要領(lǐng)，對(duì)語文學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。具體表現(xiàn)為：閱讀不多，語感不強(qiáng)，書寫不美，表達(dá)不清。
四、教學(xué)措施
1).從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識(shí),陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
2).語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識(shí)之間,能力之間以及知識(shí)、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。
3). 重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
4).教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn).要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式.要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
5).重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
6).作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高語文水平。
7).實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué).利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
8).引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。
9).優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。
10).作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
11).利用競賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報(bào)告會(huì),故事會(huì),朗誦會(huì),演講會(huì),辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力,提高興趣。
12).課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力。
13).組織3-4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識(shí)的運(yùn)用 。
14).組織采訪和調(diào)查至少一次。
15).要求寫一篇小語文。
16).做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
17).教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng),讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
一 、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作精神，以學(xué)校教科室工作為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂改革為中心，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。依托骨干教師的引領(lǐng)，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，確定本校的課堂教學(xué)模型，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作目標(biāo)：
1、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修，將教研活動(dòng)落到實(shí)處。
2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平。
三、具體工作：
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)成長意識(shí)
緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處、教科室制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖。組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)多讀書，特別是相關(guān)的教育論著。做到時(shí)間上有保障，營造書香學(xué)科組氛圍。
(二)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高教師的教育教研能力。
1、繼續(xù)組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，觀看優(yōu)質(zhì)課的錄像，要求結(jié)合自身存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。
2、打破常規(guī)，定期開展主題式教學(xué)研討活動(dòng)，每周三下午為集中活動(dòng)時(shí)間。在半日教研中，開展形式多樣的活動(dòng)，如同堂異構(gòu)課、同年級(jí)組互相聽課、蘆花課堂、主題研討、讀書交流、名師講壇等，通過這樣的活動(dòng)，促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
(三)配合學(xué)校大課題的要求，做好小課題的研究。
靜下心來教書，潛下心來研究。圍繞教科室提出的“基于課堂實(shí)效的主題式教學(xué)研究”基于課題研究的展開式教學(xué)研究”“基于青藍(lán)工程的師徒式教學(xué)研究”為主題，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與提升教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。
(四)主抓學(xué)科組特色活動(dòng)，繼續(xù)開展以師帶徒為形式的學(xué)科教研特色。
本學(xué)期我們繼續(xù)將以年級(jí)教研組的師徒結(jié)對(duì)為特色主要教研形式，讓新老教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能，互幫互助，創(chuàng)造智慧。1~3教齡與同年級(jí)老教師師徒結(jié)對(duì)。學(xué)徒教師要主動(dòng)向師傅教師學(xué)習(xí)，互相聽課，評(píng)課。上課教師寫好教后反思，師傅教師做好點(diǎn)評(píng)。
(五)繼續(xù)開展蘆花工作，落實(shí)月投稿制度。
教師們積極撰寫教育教學(xué)博客，開展月話題討論以及蘆花課堂等。每月必須有一次集體備課實(shí)踐反思，月讀書心得上掛蘆花博客。蘆花課堂將在在十二月中旬，開展一次“我最滿意的一堂課”蘆花課堂展示活動(dòng)。
(六)開展主題式集體備課，在集體備課中尋找共性和個(gè)性的完美結(jié)合。
每月至少開展一次集體備課。由同年級(jí)教師確定一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行主題式備課。每次由一個(gè)教師主備，其他教師先提出自己思路，然后討論出最佳方案。上課教師根據(jù)自己教學(xué)實(shí)際，對(duì)本備課再次進(jìn)行個(gè)性修改，經(jīng)過課堂實(shí)踐后寫出反思，上掛個(gè)人博客。
(七)主題式閱讀。教師讀書工程納入常規(guī)活動(dòng)，結(jié)合蘆花工作室話題討論，進(jìn)行閱讀推薦。按年級(jí)確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，并上掛蘆花博客。
(八)開展“我是聽寫小能手聽寫專場活動(dòng)”。我們的教研，不僅僅只為了提高教師的專業(yè)水平，我們也結(jié)合主體研討活動(dòng)，為孩子們開展各種展示自己的舞臺(tái)。在十一月中旬，我們將開展一次“我是聽寫小能手聽寫專場活動(dòng)”。
除了以上幾種形式的教研活動(dòng)外，我們每學(xué)期還不定期地開出新教師匯報(bào)課、外出學(xué)習(xí)教師移植課或匯報(bào)課、觀摩特級(jí)教師錄像課等，聚焦課堂，有效的實(shí)施了課題研究，促進(jìn)了教師專業(yè)成長，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)就以教促研，以研促改。
四、 具體分工與活動(dòng)安排
資料收集與整理
課堂評(píng)價(jià)與反思; 徐惠芳 同課異構(gòu)：趙歡
集體備課: 蘇志珍 青藍(lán)工程: 吳建芬
讀書心得：朱婷 蘆花博客統(tǒng)計(jì)：余秀娟
指導(dǎo)思想:
四年級(jí)要完成由中年級(jí)向高年級(jí)的過渡。通過學(xué)習(xí)，要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo)，為高年級(jí)的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)除了扎實(shí)的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級(jí)、中年級(jí)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不管好與壞，到了高年級(jí)是不大容易改變的。所以說，四年級(jí)是很關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年。
學(xué)生情況分析:
本班學(xué)生共47人，其中男生28人，女生19人。學(xué)生們比較自覺遵守課堂紀(jì)律，有良好的課堂記錄習(xí)慣。但是，部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)的不牢固，學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好，心浮氣躁。這部分學(xué)生上課時(shí)忙著各說各的，不善于傾聽別人的觀點(diǎn)和意見，對(duì)最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)不放在眼里，特別是由于家庭教育的原因，常常不按時(shí)完成家庭作業(yè)，許多學(xué)生的作業(yè)態(tài)度不夠端正。
本冊(cè)教材的基本結(jié)構(gòu):
本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語盤點(diǎn)、語文園地(口語交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語故事等)。
教材內(nèi)容:
本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個(gè)層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。
教材設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
教材特點(diǎn):
本冊(cè)是在四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路是共同的，體現(xiàn)整套教材的一致性。
(一)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡化頭緒，加強(qiáng)整合”的要求，本冊(cè)在編寫中加強(qiáng)了整合性。(導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通和整合)
(二)安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。(綜合性學(xué)習(xí)是課程改革的著力點(diǎn)。本冊(cè)教材繼續(xù)安排兩次綜合性學(xué)習(xí)，一個(gè)安排在“大自然的啟示”專題中，要求觀察大自然現(xiàn)象或搜集資料、調(diào)查訪問，交流從中的發(fā)現(xiàn)或得到的啟發(fā);也可以做做實(shí)驗(yàn)或搞搞小發(fā)明。一個(gè)安排在“田園生活”專題中，了解鄉(xiāng)村景物和人們的生活。)
(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)
(四)豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源
教材分析:
每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇。精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。
語文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”或“成語故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語文園地中各安排兩次。
本冊(cè)要求認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫200個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會(huì)寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測，每組課文后安排有“詞語盤點(diǎn)”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會(huì)讀會(huì)寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識(shí)的詞語組成。另外，教材后附有兩個(gè)生字表。表(一)是要求認(rèn)識(shí)的字，200個(gè);表(二)是要求會(huì)寫的字，200個(gè)，以供復(fù)習(xí)總結(jié)之用。
本冊(cè)注音有下面幾種情況:精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字，出現(xiàn)一次注一次音。導(dǎo)語、課后練習(xí)、資料袋、閱讀鏈接、語文園地里不認(rèn)識(shí)的字，只在全冊(cè)第一次出現(xiàn)時(shí)注音，后面出現(xiàn)均不注音。選讀課文出現(xiàn)的生字一律不注音。生字注音用圓括號(hào)標(biāo)出;多音字隨文注音，用方括號(hào)標(biāo)出。為了便于識(shí)字，課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，隨文注音，并在教師教學(xué)用書中加以提示。
本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo):
本冊(cè)通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字、課文閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，達(dá)到中年級(jí)的上階段教學(xué)目標(biāo)。
本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):
1、認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2、會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6、養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
7、在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
9、在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，落實(shí)規(guī)范，提高效率，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為打造 “優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育”而努力。
二、學(xué)情分析
四(2)班共有學(xué)生75人,其中男生 人，女生 人。大部分學(xué)生性格開朗，學(xué)習(xí)興趣濃厚，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)。在語文學(xué)習(xí)方面，本班兩極分化比較明顯:優(yōu)秀生平時(shí)比較樂于表達(dá)，善于交流，知識(shí)掌握牢固;個(gè)別孩子對(duì)閱讀有濃厚的興趣，思維活躍;后進(jìn)生上課好動(dòng)，課后拖欠作業(yè)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不高?？紤]到四年級(jí)是小學(xué)階段非常關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)年，本學(xué)期仍要重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)硬筆書法的練習(xí)，提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、教材分析
(一)基本結(jié)構(gòu)
教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。
語文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”或“成語故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語文園地中各安排兩次。
(二)教材特點(diǎn)
1.加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材
(1)導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。
(2)精讀與略讀課文的聯(lián)系和整合。
(3)單元學(xué)習(xí)活動(dòng)的貫通和整合。
2.安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)
3.加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極地學(xué)習(xí)
4.豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源
四、教學(xué)目標(biāo)
本冊(cè)通過精美的選文，在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。在識(shí)字寫字、閱讀教學(xué)、口語交際、作文、綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，全面達(dá)到中年級(jí)的階段教學(xué)目標(biāo)。
本冊(cè)學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):
1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2.會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
7.在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
五、教學(xué)措施
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
(1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
(2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析課文，體會(huì)文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)。
(3)大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣。
(4)把寫作當(dāng)成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.營造自主學(xué)習(xí)的情境
良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊(cè)教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境，這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對(duì)話”的方式來實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)中，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍，要重視引導(dǎo)學(xué)生與文本對(duì)話、與文本作者對(duì)話、與學(xué)習(xí)伙伴對(duì)話、與自己的心靈對(duì)話，最終使學(xué)生達(dá)到和周圍人和自然萬物的對(duì)話，啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而掌握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3.促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變
語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學(xué)習(xí)也有一個(gè)基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文，在實(shí)際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法，慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。因此，新課程下的語文學(xué)習(xí)尤其要重視自主、合作與探究。學(xué)生以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ)，欣賞語言對(duì)文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)獲得審美體驗(yàn)。在感悟語言，積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的目的，在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會(huì)不斷的產(chǎn)生問題，解決問題。學(xué)生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，即使沒有教師的指導(dǎo)，也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
4.有效利用課程資源
充分利用語文課程資源，和其它學(xué)科、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
5.開展輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)
教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。主要措施：1、作業(yè)面批、有錯(cuò)及時(shí)改正。2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先板演。3、結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，請(qǐng)班級(jí)里的優(yōu)秀生為其接對(duì)輔導(dǎo)。4、與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。5、鼓勵(lì)為主，及時(shí)表揚(yáng)。6、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。
對(duì)于白雪劍、周蓓蓓等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點(diǎn)，指導(dǎo)參與各種作文比賽;對(duì)于王林、龔溫荷等要在閱讀和理解方面多下工夫，培養(yǎng)他們對(duì)語文的熱愛，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí);對(duì)于馬凱鋮、陳俊帆等重點(diǎn)指導(dǎo)寫字和朗讀，養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，做到“三個(gè)一”，養(yǎng)成大聲朗讀的好習(xí)慣。
六、教學(xué)進(jìn)度
周 次 教 學(xué) 內(nèi) 容
1——2 《古詩詞三首》、《桂林山水》、《記金華的雙龍洞》、
《七月的天山》、《語文園地一》
5——6 《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達(dá)》
《大自然的啟示 》、《語文園地三》
7——8 《夜鶯的歌聲》 《小英雄雨來》
《一個(gè)中國孩子的呼喚》 《和我們享受春天》《語文園地四》
9——10 《觸摸春天》 《永生的眼睛》 《生命生命》
《花的勇氣》《語文園地五》
11——12 《鄉(xiāng)下人家》 《牧場之國》 《古詩詞三首》
《麥哨》 《語文園地六》
13——14 《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》《全神貫注》《父親的菜園》
《魚游到了紙上》 《語文園地七》
15——16 《寓言兩則》 《文成公主進(jìn)西藏》 《漁夫的故事》
《普羅米修斯》 《語文園地八》
17——18 復(fù)習(xí) ，迎接期末考試
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校201x年教學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃。
一.加強(qiáng)學(xué)習(xí)
二.向科研教師型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
3.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要。在備好課，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理，動(dòng)之以情，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!
一、教研的指導(dǎo)思想、理念與目標(biāo)
以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。
以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文(尤其是說話、寫話、作文)的興趣;為學(xué)生提供豐富多彩的情景;給學(xué)生留有想象與思考的空間;提倡合作交流的課堂，課外學(xué)習(xí)氛圍。重視知識(shí)獲得的過程，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力;讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語文;發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。
二、教研的重點(diǎn)及措施：
1、認(rèn)真開展好課例教研：根據(jù)教研中心及學(xué)校的計(jì)劃安排，提高對(duì)這次大教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并認(rèn)真落實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)。要積極參加備課、上課、聽課、評(píng)課及研討等環(huán)節(jié)教研活動(dòng)，切實(shí)提升自己的素質(zhì)，使我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。
2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，大家共同鉆研教材、研究教法、設(shè)計(jì)教學(xué)步驟，切實(shí)提高每一節(jié)課的課堂效率?？刂谱鳂I(yè)數(shù)量,作業(yè)全批全改，及時(shí)訂正并進(jìn)行復(fù)批。抓緊對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)行為，不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。
3、抓好學(xué)生的書寫：要通過研討，從認(rèn)識(shí)上增強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫質(zhì)量的重視，平時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，上課隨時(shí)糾正學(xué)生的書寫姿勢(shì)，作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，認(rèn)真配合學(xué)校開展好書寫比賽，真正地從根本上改變學(xué)生的書寫習(xí)慣和書寫質(zhì)量。
4、繼續(xù)深入開展經(jīng)典誦讀：注重在班上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，教研組共同確定學(xué)生閱讀書目，為學(xué)生進(jìn)行好書推薦，及時(shí)表揚(yáng)、督促，提高學(xué)生的閱讀積極性。在閱讀中，注意進(jìn)行積累，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
一、課標(biāo)要求:
(一)識(shí)字與寫字
1.對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2.累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè)，其中2000個(gè)左右會(huì)寫。
3.會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。
4.能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。用毛筆臨摹正楷字帖。
(二)閱讀
1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。
3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
5.能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。
6.在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
7.學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。
10.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。 課外閱讀總量不少于40萬字。
(三)習(xí)作
1.留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
2.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。
3.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。
4.能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際。
5.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6.根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào)、引號(hào)。
7.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
8.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。
(四)口語交際
1.能用普通話與人交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸?qǐng)教，就不同的意見與人商討。
2.聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。
3.能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
4.能具體主動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人。
(五)綜合性學(xué)習(xí)
1.能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。
2.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。
3.能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作。
4.在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡單問題。
二、學(xué)情分析
我們4.3班共有學(xué)生40人,其中男生25人，女生15人。本班存在的問題:學(xué)習(xí)成績兩極分化，其中優(yōu)生較多，可后進(jìn)生也較多，(如姜玉鳳、張堡城、張洪建等)時(shí)有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭教育懈怠、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。
本學(xué)期，仍將寫作、閱讀做為重點(diǎn)之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，并與各科老師攜手共同提高學(xué)生的成績，以促使學(xué)生全面發(fā)展。
三、教材分析
教材設(shè)計(jì)了8個(gè)專題。依次是:走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰(zhàn)爭與和平、熱愛生命、田園生活、執(zhí)著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。
每個(gè)專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導(dǎo)語點(diǎn)明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2-3篇，略讀課文1-2篇，精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。根據(jù)教學(xué)的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學(xué)生的閱讀。
語文園地由5個(gè)欄目組成，其中有4個(gè)固定欄目:“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”;另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”或“成語故事”，這四項(xiàng)內(nèi)容分別在全冊(cè)8個(gè)語文園地中各安排兩次。
四、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫200個(gè)，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2.會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
7.在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
五、重、難點(diǎn)
2.練字:練鋼筆字，行款整齊，有一定速度;練毛筆字，寫正楷。
3.訓(xùn)練用普通話正確、流利有感情的朗讀課文。
4.練默讀，默讀重在練習(xí)速度和理解大意。
5.習(xí)瀏覽，練閱讀速度和信息查閱能力
6.習(xí)簡單的記實(shí)作文、想象作文，學(xué)習(xí)仿寫。
7.會(huì)修改自己的習(xí)作，會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(如冒號(hào)、引號(hào))。
8.習(xí)作養(yǎng)成整潔、規(guī)范的書寫習(xí)慣，可開展限時(shí)作文及專門書寫速度訓(xùn)練。
9.簡單的讀書筆記，學(xué)會(huì)寫內(nèi)容梗概。
10.書信格式，學(xué)會(huì)寫書信
11.用普通話交談;學(xué)會(huì)傾聽、請(qǐng)教，敢于提出自己與眾不同的見解。
12.習(xí)辯論、演講的一些基本方法。
13.會(huì)轉(zhuǎn)述，能生動(dòng)的講述故事。
六、教學(xué)措施與方法
1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
(1)課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
(2)能夠自學(xué)課文的習(xí)慣。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生自己抓住重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)分析課文，體會(huì)文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。通過略讀課文學(xué)習(xí)方法的掌握，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)。
(3)大膽表達(dá)自己思想的習(xí)慣以及主動(dòng)與人合作的習(xí)慣。
(4)把寫作當(dāng)成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)善于傾聽的習(xí)慣，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
2.營造自主學(xué)習(xí)的情境
良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上，通過有目的學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.有效利用課程資源
充分利用語文課程資源，和其它學(xué)科、社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
4.輔優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)
教學(xué)中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進(jìn)生，縮小優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間的差距，使全班同學(xué)都能在原有水平的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。
班級(jí)后進(jìn)生幫助對(duì)象有:姜玉鳳、張堡城、張洪建、隋洪欣等。主要措施有:1、作業(yè)面批、有錯(cuò)及時(shí)改正。2、課堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先解難。3、結(jié)合學(xué)習(xí)情況老師抽時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，請(qǐng)班級(jí)里的優(yōu)秀生為其接對(duì)輔導(dǎo)。4、與科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。5、鼓勵(lì)為主，及時(shí)表揚(yáng)。6、重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。
5.重視思想教育，尊重信任，持之以恒，鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。
(1)在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點(diǎn)，指導(dǎo)參與各種作文比賽。
(2)在閱讀和理解方面多下工夫，提倡“多讀書、讀好書、讀雜書”，培養(yǎng)他們對(duì)語言文字的熱愛，并在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
(3)在指導(dǎo)寫字和朗讀方法，幫助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平。
六、時(shí)間安排
第一單元:12---14課時(shí)
第二單元:10---13課時(shí)
第三單元:12---14課時(shí)
第四單元:12---15課時(shí)
第五單元:10---13課時(shí)
第六單元:10---14課時(shí)
第七單元:12---14課時(shí)
第八單元:11---13課時(shí)
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