弘揚和踐行中國精神手抄報

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

弘揚和踐行中國精神手抄報篇一

一年一度的五一勞動節(jié)到了。盼星星，盼月亮，最后能夠放長假了！每一天能夠寫寫作業(yè)，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真是樂不思蜀！在這個五一里，我們?nèi)掖蛩闳ス霉玫脑绮偷昀镒骺?，準備學學待客之道。五一的早晨，我們?nèi)以缭绲貋淼搅斯霉玫牡昀?，姑姑已?jīng)打開了店門，在擺設桌椅。一見我們來了，便請我們吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完后，還能配上一碗熱騰騰的湯，真是想得周到！

八點鐘要到了，陸陸續(xù)續(xù)地來了些客人，他們有的吃面，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個客人，一人兩個碗的碗數(shù)，還要負責店面的清潔，家中的鎖事，真的是忙得不可開交。加上這天是五一，人更是多?？吹侥抢?，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務生。

說干就干，我和姑姑分工起來，她洗碗，我用水濾凈。經(jīng)過我倆的努力，最后洗好了碗。一個上午過去了，我在下午還得盡上我這個小店員的最后一個義務，那就是拖店面的地板。這可難不倒我，因為拖地是我的強項。我二話不說，拿起拖把，沾上水擰干后就不動聲色地拖了起來。

姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開雜物，一點一點地拖。時間一分一秒地過去，成功也最后在一場汗流浹背后迎來。傍晚就要來臨，我們要回家了。姑姑給我買了一條雪糕以作感謝。品嘗著冰涼的雪糕，我回想著剛剛的勞動。

“五一”勞動節(jié)就在我的勞動中過去了，我認為這個五一讓我明白了勞動的可貴，也讓我在五一里學會了勞動。讓我們勞動在“五一”吧！

弘揚和踐行中國精神手抄報篇二

認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育局相關會議精神，加強未成年人的思想道德建設，促進未成年人的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)高尚的思想品質和良好的道德情操。

二、活動目的

通過學習《弟子規(guī)》，能夠培養(yǎng)學生的閱讀興趣，增加閱讀量，擴大閱讀面，在了解中國古代文明和燦爛文化、增長見識、提升道德品質的同時，傳承國學文化、弘揚正氣，形成學生健康人格，構建良好的校風。

三、成立領導小組

組長：

副組長：

成員：

四、學習方式

1、以班級為單位開展學習，根據(jù)學校制定的方案，各班擬定班級的學習方案，開展學習《弟子規(guī)》活動。

2、學校以“校本教材”形式，拓展學習內(nèi)容，提升學習效果。

五、活動的形式與方法

（一）具體措施

1、時間安排：《弟子規(guī)》共8章（含總敘），文本的學習、理解、體會用8周時間完成，大致每周1章。

2、具體時間安排：各班由班主任組織，每天利用中午12:30——12:40時間段，進行誦讀、理解、體會、交流。

3、在具體學習過程中，年部以周為單位，適時開展反思、總結活動。

4、學校以月單位，開展“主題班會”“情景模擬”等活動，踐行學習內(nèi)容。

5、學校定期以“家校聯(lián)系卡”“家長委員會”等形式，了解學生在家表現(xiàn)，并給予客觀評價。

6、在活動開展過程中，各年部推薦學習效果好的班級、個人，在全校展示、推廣。

7、學校對各班開展學習《弟子規(guī)》情況，及時指導，反饋、交流、評價。

（二）落實“力行”

1、學習《弟子規(guī)》的目的是“落實在行動上”，各班將所學內(nèi)容與班級“日反思”活動有機結合，學以致用。

2、學生的學習體會、感受與《中學生日常行為規(guī)范》密切聯(lián)系，用所學知識規(guī)范自身言行，養(yǎng)成良好的日常行為習慣。

3、學習《弟子規(guī)》的“力行”體現(xiàn)在“在家孝敬父母、長輩”，“在學校尊敬老師，團結同學”，“在社會遵守公德”。

4、第一階段學習結束后，學校召開總結工作會。積累經(jīng)驗，查找不足，為第二階段學習提供有價值的資料。

弘揚和踐行中國精神手抄報篇三

傳統(tǒng)文化是我國各族人民共同的精神支柱，是推動我國歷史前進的一種力量，是一面永不褪色的旗幟，也是實現(xiàn)中華騰飛的思想基礎和強大動力。傳統(tǒng)文化教育是我國整個思想教育的基本工程，也是學校思想教育的主旋律和永恒的主題。為了使我校更好地開展傳統(tǒng)文化教育活動，特擬訂本方案。

1、指導思想：通過傳承弘揚中華傳統(tǒng)文化精髓，增強學校德育工作的實效性；通過深化校園文化內(nèi)涵，創(chuàng)新學校文化，構建適宜學生成長的和諧校園；根據(jù)青少年成長的客觀規(guī)律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內(nèi)化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規(guī)范意識和高尚的道德情操。

2、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動要與學校生活，尤其要與學生的實際生活和已有的生活經(jīng)驗相結合，貼近學生、貼近生活，貼近實際，讓學生學會在生活中受到教育，在教育中學會生活。要根據(jù)未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創(chuàng)新原則。教育活動既要體現(xiàn)繼承、發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的要求，又要體現(xiàn)與時俱進、不斷創(chuàng)新的要求，在創(chuàng)新過程中形成學校特色，實現(xiàn)“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統(tǒng)一”的原則，加強學生的道德實踐環(huán)節(jié)，幫助學生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養(yǎng)成的目的。

深化校園文化建設觀念，創(chuàng)新校園文化建設，創(chuàng)設和諧校園環(huán)境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動。“忠”：以精忠報國、愛校愛班為主線，貫穿培養(yǎng)青少年政治素質方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養(yǎng)青少年生活真情、情感親情等方面的要求；“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養(yǎng)青少年行為習慣以及情趣、志趣方面的要求；“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養(yǎng)青少年道德品質修養(yǎng)方面的要求。

1、愛國愛校愛班教育（13日—17日）

（1）利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經(jīng)常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內(nèi)容以宣傳祖國的發(fā)展變化為主。

（2）班主任負責開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學生自我參與，自我接受教育。

（3）利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。

（4）以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。

2、感恩教育（20日—24日）

（1）利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

（2）各班級召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會

（3）各班級都要確立自己的 “感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。

（4）利用升旗開展“感恩”教育

3、禮儀教育（27日—31日）

（1）各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”主題班班會

（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學生網(wǎng)上或書報雜志等收集相關資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結本班的禮儀標語。

弘揚和踐行中國精神手抄報篇四

你們好！

2020年，我們過了一個不平凡的春節(jié)。當我們和親人團聚時，你們卻響應疫情戰(zhàn)號召，舍小家沖鋒陷陣奮斗在防控疫情的第一線，面對來勢兇猛的疫情，你們直面迎上，全力救助每一位患者。

在武漢，在上海，在西安……在全國各地。每位醫(yī)護人員都是抗擊新型冠狀病毒肺炎的戰(zhàn)士。疫情突發(fā)，打得人們措手不及，是你們，毫不猶豫地披上戰(zhàn)甲。奔赴戰(zhàn)役第一線。身為醫(yī)護人員，你們比任何人都知道這未知的兇險，但使命在肩，還是選擇勇敢前行！因為你們相信自己一定可以打贏這場關乎人民性命的阻擊戰(zhàn)。完成使命，給親朋好友，給國家遞上一份滿意的答卷。

疫情急迫，你們披甲上陣，與死神搏斗，因為你們堅信，這是責任與使命，一定能戰(zhàn)勝疫情。你們穿著防護服，雙手被汗水浸濕，臉上被口罩勒出一道道深痕，冒著被病毒感染的風險，隔著玻璃，依舊面對微笑。你們的堅強，讓我們淚流滿面，給了我們?nèi)珖嗣駱O大的信心和勇氣，你們是這個時代最可敬丶最可愛的人。

這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。是你們用自己的血肉之軀，筑成了一道道堅固的長城。你們是最可愛的天使，也是最偉大的戰(zhàn)士！加油，所有的白衣天使，你們辛苦了！

弘揚和踐行中國精神手抄報篇五

4月16日上午，市地震局組織全體干部職工集中學習了《面向未來的趕考——指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》長篇通訊和習在參加十二屆全國人大第二次會議安徽代表團審議時提出的“三嚴三實”要求，在全局迅速掀起了學習弘揚焦裕祿精神，踐行“三嚴三實”要求的熱潮。通過學習，大家紛紛表示將以焦裕祿精神為鏡子、以“三嚴三實”為標尺，立足本職崗位，切實改進作風，自覺踐行新時期黨的群眾路線，忠誠于黨、忠誠于人民，忠誠于防震減災事業(yè)，在平凡的工作崗位上做出讓組織滿意，讓群眾滿意、讓社會滿意的成績。

局黨組書記、局長劉俞辰強調(diào)，機關全體干部職工要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿于教育實踐活動始終，努力踐行共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的根本宗旨。要把“三嚴三實”作為加強自身建設的基本準則，對照檢查自己在理想信念、作風形象等方面存在的問題，認真開展批評和自我批評。要把焦裕祿精神作為一面鏡子，對照檢查自己在為民務實清廉等方面存在的差距，大力弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，爭做焦裕祿式的好黨員、好干部，真正做到情為民所系、利為民所謀。

4月17日，我縣舉行“梁野講壇”第三場報告會——弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求專題報告會，邀請講師團團長馮岳副教授作專題講座。

黨的群眾路線第四督導組組長傅新才及督導組其它成員，書記王建生、縣人大會主任王民發(fā)、縣政協(xié)主席鄧穗明、副書記陳榮水等縣領導參加報告會。、宣傳部長、教育工委書記鐘日朝主持會議。

馮岳用樸實的語言、生動的事例為黨員干部講述了焦裕祿同志為人民利益鞠躬盡瘁的一生。他親民愛民、無私奉獻、兩袖清風的感人事跡，讓聆聽報告的黨員干部受到極大的心靈震撼和深刻的思想教育，引起了強烈反響。大家紛紛表示，要全面領會把握在河南蘭考調(diào)研指導時的重要講話精神實質，大力弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“三嚴三實”要求，扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動，為加快“三個武平”建設作出更大貢獻。

根據(jù)市教育實踐活動辦公室統(tǒng)一部署，市安監(jiān)局黨組于5月19日下午，召開了以“學習弘揚焦裕祿精神，踐行‘三嚴三實’要求”為主題的領導班子學習交流會。第8督導組領導到會指導。

局領導班子成員根據(jù)提出“三嚴三實”要求，對照楷模，結合各自工作實際，把自己擺進去，圍繞“四風”方面突出問題，認真談認識、談體會，從思想深處挖掘差距、查找不足，并明確了努力方向。

第8督導組朱大可副組長充分肯定了市安監(jiān)局這次專題學習交流及前一階段開展的教育實踐活動，認為市安監(jiān)局學習交流活動領導重視，準備充分，班子成員自畫像能對號入座，達到了預期效果，并指出，下一階段要以“三嚴三實”要求貫穿群眾路線教育實踐活動始終。

最后，局黨組書記、局長董國新強調(diào)：一是將學習貫徹“三嚴三實”和焦裕祿精神作為當前一項重要的政治任務貫穿學習教育活動始終，班子成員要樹好標桿、做好表率；二是切實抓好意見建議的整改落實，對照“三嚴三實”要求做到邊查邊改、邊學邊改、立行立改，以工作作風根本轉變，檢驗學習活動成果；三是踐行“三嚴三實”，守好安全紅線，要將“三嚴三實”要求作為檢驗全市安全生產(chǎn)工作標準，增強紅線意識、危機意識、問題意識、法制意識、為民服務意識，敢于擔當，文明執(zhí)法，以扎實的工作作風，一流的`工作業(yè)績，樹立安監(jiān)良好形象，確保全市安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)好轉。

今日上午，小店區(qū)城鄉(xiāng)管理行政執(zhí)法局組織黨員干部共50多人再次開展了集中學習活動。會議首先播放了焦裕祿同志先進事跡的紀錄片，然后由蔡局長組織大家認真學習了《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的通知》。《通知》指出，學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，與解決“四風”突出問題是有機統(tǒng)一的整體，是開展教育實踐活動的重要內(nèi)容、有力抓手和實踐載體。要把學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求貫穿第二批教育實踐活動全過程。在查擺問題、開展批評中，要以焦裕祿等先輩先進為鏡，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，對照檢查思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的不足，找準“四風”方面的突出問題，認真開展批評和自我批評。領導干部要帶頭學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求，示范推動教育實踐活動。各級領導班子和領導干部要把焦裕祿作為立身立行立言立德的標桿和榜樣，帶頭學深悟透、深查細照、篤行實改。

通過本次學習，小店區(qū)城鄉(xiāng)管理行政執(zhí)法局廣大領導干部深刻認識到要以焦裕祿同志為鏡子，進一步提高思想認識，始終自覺把群眾利益放在首位，把維護群眾權益作為工作的出發(fā)點和歸宿，進一步轉變作風，緊緊圍繞群眾反映突出的問題，不斷改進服務。

近日，省財政廳部署開展“弘揚焦裕祿和沈浩精神，踐行三嚴三實要求”主題教育活動，深入學習貫徹“三嚴三實”要求和調(diào)研指導蘭考縣教育實踐活動時的重要講話精神，要求全省財政干部始終保持力度、保持韌勁，高標準、高質量持續(xù)深入推進教育實踐活動，努力做好“回頭看”和“繼續(xù)抓”，進一步推動財政作風轉變,為建設法治財政、民生財政、穩(wěn)固財政、陽光財政、效率財政注入強大動力。

一是回頭看財政標桿，繼續(xù)抓學習教育。以“三嚴三實”為重要內(nèi)容，深入開展為期一個月的“弘揚焦裕祿和沈浩精神、踐行三嚴三實要求”主題學習教育活動。采取個人自學、黨組中心組集體學習、集中觀影、支部專題學習等形式，深入學習領會“三嚴三實”豐富內(nèi)涵和實踐要求，學習弘揚焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，大力弘揚“沈浩精神”。黨支部召開專題學習研討會，黨員干部相互交流學習心得體會，深入開展自我剖析。在研討剖析的基礎上，開展主題征文活動，要求處級以上黨員干部撰寫心得體會，黨支部推薦優(yōu)秀征文。今年，圍繞財政改革主線，開展改革與財政作風、改革與財政紀律等八個專題研討，推動學思結合、學研結合、學用結合。

二是回頭看財政“四風”，繼續(xù)抓問題查擺。以“三嚴三實”為鏡，進一步聚焦“四風”，深入開展結對共建、預算部門會商等工作，聽取意見建議，對照查擺問題，制定整改措施。具體做好“六項查擺”：一是查擺修身嚴不嚴、黨性強不強，理想信念、為民理財意識是否堅定；二是查擺用權嚴不嚴，是否隨意使用自由裁量權；三是查擺律已嚴不嚴，是否嚴格執(zhí)行政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律，是否帶頭執(zhí)行中央八項規(guī)定和三十項規(guī)定；四是查擺謀事實不實，是否從實際出發(fā)謀劃財政工作，財政資金與項目安排是否客觀公正、科學合理；五是查擺創(chuàng)業(yè)實不實，是否察民情、聽民意、解民憂、辦實事；六是查擺做人實不實，是否對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事。

三是回頭看財政承諾，繼續(xù)抓整改落實。以“三嚴三實”為衡量標尺，深入開展教育實踐活動整改落實情況“回頭看”。處級以上領導干部按照教育實踐活動中撰寫的個人整改任務書的要求，相關承辦處室單位按照廳領導班子整改任務書的要求，廳屬單位按照本支部班子整改任務書的要求，各處室單位按照“三嚴三實”“六項查擺”整改措施的要求，認真對照整改目標任務、重點措施、責任主體和整改時限，看哪些已經(jīng)整改、哪些還在整改、哪些因為條件不成熟尚未整改，對已經(jīng)整改的措施要及時跟蹤問效、對尚未整改的要抓緊落實、對長期堅持的措施要動態(tài)跟進。加大對各處室單位整改落實的督查力度，每月統(tǒng)計匯總整改目標任務完成情況，確保一項一項地抓、一條一條地落實到位。

四是回頭看財政效能，繼續(xù)抓建章立制。以“三嚴三實”為工作導向，鞏固五個專項行動和建立五類重點制度成果，圍繞解決“四風”方面突出問題，建立健全改進作風常態(tài)化制度。著眼效能提升，常態(tài)化開展“四零”服務競賽活動，制定效能建設“負面清單”，加大明查暗訪和違反行為處分處罰力度。著眼風險防控，完善財政內(nèi)部控制機制，健全預算編制、執(zhí)行、監(jiān)督相互制約、相互協(xié)調(diào)的財政運行機制。著眼調(diào)查研究，建立省財政廳聯(lián)系省人大代表制度，有效加強與人大代表聯(lián)系，自覺接受人大監(jiān)督和社會監(jiān)督。著眼聯(lián)系群眾，健全廳領導聯(lián)系處室單位制度，加強溝通交流，做到集思廣益，進一步營造領導帶著群眾干、群眾推著領導干的工作氛圍。

五是回頭看財政形象，繼續(xù)抓系統(tǒng)聯(lián)動。以“三嚴三實”為總遵循，強化對市縣財政部門開展第二批教育實踐活動的指導和互動，加強經(jīng)驗做法交流，研究解決共性問題，屬于政策不合理的問題，做到分層化解；屬于省級財政的問題，相關處室（局）單位主動認領、研究解決；屬于市縣財政的問題，推動市縣財政做到矛盾就地化解、問題就地解決，促進全省財政系統(tǒng)作風整體轉變。結合財政重點課題調(diào)研和財政重點改革調(diào)研，加強對重大改革問題、疑難復雜問題的深入調(diào)研和謀劃，做好信息匯總、動態(tài)把控、經(jīng)驗總結，切實把一些苗頭性、傾向性、潛在性問題解決在萌芽狀態(tài)。進一步推進落實財政行風巡查工作制度，定期不定期對全省財政系統(tǒng)政風行風情況進行巡查，促進全省財政干部和財政資金安全。

六是回頭看財政改革，繼續(xù)抓工作落實。以“三嚴三實”為實踐標準，堅持作風建設與業(yè)務建設“兩結合、兩促進、兩提高”，以財政改革發(fā)展的新成果檢驗財政作風建設的新成效。加大改革推進力度，重點推進財政預決算公開、清理專項轉移支付、做好各類存量資金管理、嚴格落實“約法三章”、推進政府購買服務、加強政府性債務管理等六項改革。全面推進業(yè)務建設，嚴格預算編制管理，推進“開門辦預算”，2015年省級預算專項轉移支付壓縮1/3以上。嚴格預算執(zhí)行管理，依法加強收入征管，收入預算由約束性向預期性轉變，嚴格控制和規(guī)范預算追加，建立健全厲行節(jié)約反對浪費長效機制。嚴格財政監(jiān)督管理，全面清理規(guī)范財稅優(yōu)惠政策，嚴肅懲處違法違紀行為，進一步嚴肅財經(jīng)紀律、規(guī)范財經(jīng)秩序。

弘揚和踐行中國精神手抄報篇六

中國傳統(tǒng)文化博大精深，具有強烈的歷史性、文化性、民族性和繼承性，對當代社會核心價值觀的建立依然有著重要的影響。高中學生有一定的知識深度和廣度，正是價值觀構建的重要時期，此刻在學校教育中滲透中國傳統(tǒng)文化的精華，有益于高中學生道德修養(yǎng)、文化判斷力和理性智慧的全面提升。為此，我們舉辦主題為“承千年精粹，為往圣繼絕學；揚時代弘毅，為萬世開太平”的系列活動。

本次活動針對高一學生，活動周期為高一上學期。

（一）“以史為鏡，讀史明智”——精讀《史記》

作為正史肇始的《史記》奠定了中華民族大一統(tǒng)的歷史觀，充分體現(xiàn)了歷史學家“才、學、識”的高度，同時也兼具至善至美至真的文學價值。因此閱讀《史記》有助于高中學生形成正確、全面的歷史觀，文中典范的文言文也有助于學生文言語感的培養(yǎng)。

活動形式：安排全年級學生課余時間帶著研究的眼光精讀《史記》。為了鼓勵學生真正參與，檢驗學生精讀的有效性，提高學生口語表達和展示成果的能力，我們在全年級每天的語文課堂上，以課前演講的形式展示閱讀成果。

成果展示要求：

1.時間：5分鐘

2.形式：演講

3.內(nèi)容：小題大做，選取《史記》中一個小的切入點，可以點評傳記中的一個歷史人物，評價一個歷史事件，提出閱讀的困惑和解決的辦法等。以ppt的形式呈現(xiàn)，可以配以文字、圖片、影像輔助。

4.教師點評

（二）“世事洞明皆學問、人情練達即文章”——走進《紅樓夢》

《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，極具審美學價值，是中國文學史第一部詳寫貴族生活的文學作品，是一本生活的書，一本活的人生。同時也是高一學生必讀的課外閱讀篇目。精讀《紅樓夢》有助于學生提高文學修養(yǎng)、培養(yǎng)審美能力。

活動形式：《紅樓夢》是鴻篇巨制，以描寫貴族日常生活為主，缺少跌宕起伏的情節(jié)，生活描摹事不巨細，對高一學生而言，非常挑戰(zhàn)閱讀的耐力。中國學生最擅長的學習方式是聆聽，為了增加學生的閱讀興趣，采取試聽結合的方法走進《紅樓夢》。

活動形式：在高一學生課間時間每天播放劉蘭芳播講的評書《紅樓夢》20分鐘，分兩個時段各10分鐘，幫助學生通過生動的講演厘清作品全貌。每周的閱讀課安排指定的閱讀任務，細度文本。每周校本課課設校本課《說不盡的〈紅樓夢〉》，以專題的形式，帶領學生研究《紅樓夢》。學期末評獎《紅樓夢》優(yōu)秀征文、論文，并輯錄成冊，形成刊物和作品集。學期中開設一場《紅樓夢》國學大講堂，征集學生的感興趣的紅樓話題，邀請全國知名紅學專家講學。

（三）“中華文化，字里千秋”——漢字的魅力

漢字是中華文化的符號圖騰。對于高中學生，漢字離我們很近，近到熟悉掌握書寫，又離我們很遠，遠到我們并不知道每個字的起源和演變，遠到我們沒有把它當做文化圖騰來書寫。為了讓學生深入了解漢字的起源和演變，深入了解漢字的文化內(nèi)涵，我們以裘錫圭的《文字學概要》為藍本，讓學生了解中國的文字學。

活動形式：學生閱讀《文字學概要》，了解“六書”的演變，漢字的形成的過程，并且知行合一，以手抄報的形式展現(xiàn)漢字的源流和文字書寫的魅力，并分批次進行展覽。

成果展示要求：

1.手抄報：手寫，規(guī)格統(tǒng)一；書寫精美，書寫要以書法藝術的形式呈現(xiàn)；配以插畫；內(nèi)容可以介紹漢字的起源、演變，“六書”，常見字的演變舉例等。

2.人手一份

3.分批展示，在每個班級外的墻壁展覽，供全校學生欣賞。

（四）“胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華”——探尋中華詩詞

孔子曰：“詩以言志，言以立身”，“不讀詩，無以言?！敝袊且粋€詩的國度，“詩經(jīng)、楚辭、唐詩、宋詞、元曲”等是對時代的現(xiàn)實生活狀況的深度把握也是民族的內(nèi)在精神追求的審美洞察，代表了一個個時代最高的藝術成就，是中華民族特有的文化瑰寶。正如葉嘉瑩先生所說的：“詩，讓我們的心靈不死。歷經(jīng)千百年淘揀的古典詩詞博大而善感，一定能引領現(xiàn)代人踏進歲月長河，品察生命本真的況味?！睘榇宋覀冮_展系列詩歌鑒賞、研究、創(chuàng)作活動。

活動形式：

1.詩詞大會：以筆試的形式考察學生對詩詞的積累，并借此選拔每個班的種子選手5名；以班級為代表隊進行全年級的pk戰(zhàn)。

2.手抄報：研究古典詩詞中的意象——植物，寫出代表植物以及古典詩句，配以插畫張貼，作為科普分享。

3.《詩品集》：征集古典詩歌原創(chuàng)作品，輯錄成集，以微信投票的形式評出上、中、下品。

（五）“傳承與批判”——傳統(tǒng)文化之我見

學習傳統(tǒng)文化，重要的是要知行合一，并在日常生活中得以應用。事實上，在新時代，主流價值觀與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化緊密相關，讓傳統(tǒng)文化“活”起來的土壤正是當下的社會生活，只是它的內(nèi)涵與外延需要重新定義。我們應該重新審視傳統(tǒng)文化，帶著傳承的責任和批判的眼光有選擇的繼承。為此我們開展主題為“傳統(tǒng)文化之我見”的演講比賽，對如何繼承傳統(tǒng)文化發(fā)表自己獨到的見解，培養(yǎng)學生理性思考的能力。

活動形式：

1.我是演說家演講比賽。

2.班級選拔，年級總決賽。

1、專門設計制作高一年級活動主題標語，結合本次活動的內(nèi)容，向學生征集標語的logo。

2、統(tǒng)一制作講壇噴繪背景。

3、張貼印有本次活動標識的宣傳海報。

4、建立廣播、微信、報刊、宣傳欄等立體式宣傳渠道面向校內(nèi)校外。

弘揚和踐行中國精神手抄報篇七

遵守交通 關愛 創(chuàng)建文明城市

（二） 活動背景：

隨著中國的，祖國的日益昌盛，人民生活水平的不斷提高，越來越多的人忽視了自身的準則，遺忘自我、忽視講文明的時代。一次又一次的的發(fā)生，釀成了極為慘重的人間悲劇，讓我們不為之害怕、在最近30年來，我們社會的不斷發(fā)展，城市的不斷變化，交通的便利等一些的發(fā)展，給一些不重視文明的人帶來極大的危機。文明出行，文明言語關系到每個市民的安全，品質的高尚關系到我們每一個人生活的質量和效率，為此我系發(fā)出以“文明”為先，力爭做文明使者，來構建和諧、美麗的社會。

（三）活動宗旨：

弘揚城市人文精神，打造“文明、安全、暢通、有序、和諧”交通環(huán)境，樹立城市文明形象。

（四）活動目的：

3、增強同學們的，培養(yǎng)同學們的社會實踐能力。

（五）活動意義：

通過此次活動的開展使廣大市民進一步深刻認識到文明交通、保障，對有效預防和減少了道路交通事故的發(fā)生發(fā)揮了積極的作用。

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