學校雙擁工作標語

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學校雙擁工作標語篇一

根據(jù)高唐縣雙擁辦擁軍優(yōu)屬擁政愛民工作要求，__社區(qū)的擁軍優(yōu)屬工作指導思想是：認真學習黨的十九大精神，堅持^v^理論，“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以深入學習科學發(fā)展觀，和迎世博為契機，努力在“深”字上下功夫，在“新”字上做文章，使擁軍優(yōu)屬工作再上一個新臺階?，F(xiàn)結合本社區(qū)實際制訂如下工作計劃。

一、加強擁軍優(yōu)屬工作宣傳教育，提升國防素質(zhì)

堅持不懈地做好擁軍優(yōu)屬宣傳工作，切實加強以愛國主義為核心的擁軍優(yōu)屬宣傳和國防知識教育。充分利用廣播、黑板報等宣傳工具，宣傳擁軍優(yōu)屬的典范事例，宣傳擁軍優(yōu)屬工作的戰(zhàn)略地位和作用。充分利用街道文化站進行宣傳演出，進一步營造擁軍優(yōu)屬工作氛圍，推動擁軍優(yōu)屬工作健康開展。

2、擁軍優(yōu)屬工作列入各村(居)、企事業(yè)單位工作的重要議事日程和政績考核內(nèi)容，經(jīng)常檢查對照擁軍優(yōu)屬工作情況，主動為優(yōu)撫對象做善事辦實事，為優(yōu)撫對象排憂解難。

三、規(guī)范擁軍優(yōu)屬活動制度

1、定期召開例會，各村(居)、企事業(yè)單位每季度召開一次例會總結經(jīng)驗、研究對策，為上級領導提供決策依據(jù)。社區(qū)擁軍優(yōu)屬領導小組每半年召開由村(居)、企事業(yè)單位參加的擁軍優(yōu)屬小組長會議，學習傳達上級會議及文件精神和優(yōu)撫政策，交流經(jīng)驗并聽取匯報，布置擁軍優(yōu)屬工作任務。

2、堅持走訪慰問制度，利用“八一”、春節(jié)等重大節(jié)日，社區(qū)領導帶隊組織走訪慰問烈軍屬，發(fā)揮故鄉(xiāng)指導員的作用。

3、清明節(jié)組織烈士家屬進行掃墓活動，“八一”、春節(jié)期間召開優(yōu)撫對象座談會，聽取他們的生活工作情況，并對有困難的對象進行不間斷的服務，解決他們的生活困難。

4、堅持獎勵制度，表彰獎勵在部隊立功授獎的現(xiàn)役軍人，優(yōu)秀士兵100元、三等功500元、二等功800元、一等功1500元。

四、落實擁軍優(yōu)屬政策

1、堅持標準，保證新兵質(zhì)量，做到無責任退兵。對當年退伍兵做到雙向選擇，及時妥善安置，農(nóng)村義務兵期滿退伍發(fā)放安置費10000元，一期半義務兵發(fā)放安置費15000元。

2、優(yōu)待金做到足額、不錯、不漏，按時發(fā)放。

學校雙擁工作標語篇二

指導思想：

堅持以馬列主義、^v^思想、^v^理論和黨的十九大為指導，努力做好擁軍擁屬各項工作，促進社區(qū)擁軍擁屬有新的發(fā)展。

1、建立健全社區(qū)雙擁工作組織機構，及時掌握優(yōu)撫對象的基本情況，建立優(yōu)撫對象臺帳。

2、定期組織開展雙擁活動，尤其是重要的節(jié)日，如“八一建軍節(jié)”和“春節(jié)”。

3、利用墻報等多種性形式開展雙擁工作的宣傳，將雙擁教育工作和愛國主義教育、國防教育、法律法規(guī)有機的結合起來。

4、組織社區(qū)居民對生活困難的優(yōu)撫對象開展“獻愛心、送溫暖”活動，對現(xiàn)役軍人、軍烈屬及殘疾軍人、“三老功臣”等實施優(yōu)質(zhì)優(yōu)惠服務措施。

學校雙擁工作標語篇三

軍訓

通過為期一周的軍訓，培養(yǎng)一年級新生的集體主義觀念，增強新生的組織紀律性，增強班級凝聚力，使新生養(yǎng)成良好的生活習慣，鍛煉新生吃苦和適應環(huán)境的能力，為高一學生三年高中學習生活奠定良好的基礎。

本次軍訓以基本動作、步伐變換、出操、內(nèi)務整理為重點，以操練為主要形式，本著惜時高效的原則，爭取最優(yōu)訓練效果。

具體內(nèi)容有七項：

1、快速集合站隊、報數(shù)、呼號訓練

2、停止間四面轉(zhuǎn)向訓練

3、起步走、跑步走訓練

4、行進間步伐變換

5、正步走訓練

6、內(nèi)務整理

7、入學教育

本次軍訓共訓練七天，自8月15日開始至8月21日結束，21日上午8：30舉行閱兵式。訓練期間，學校、部隊領導要檢閱隊列效果及宿舍內(nèi)務。

1、閱兵式期間，學校將組織人員(政教處、體育教師)對各班會操情況進行評比打分，評出先進集體8名，頒發(fā)獎狀，計入班級量化考核。

2、根據(jù)學生軍訓表現(xiàn)，每班評出優(yōu)秀學員6名，予以表彰，具體名單由各班教官協(xié)同班主任評定，評定時間8月20日上午，當天下午5：00前班主任將名單交年級辦公室。

3、對班主任、跟班教師及體育教師到位協(xié)助教官情況進行記錄，班主任按班級量化考核中跟班到位有關規(guī)定計入量化考核。體育教師按考勤計入量化考核。

根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》及教育部頒布的《高級中學軍事訓練教學大綱》，為做好我校學生軍訓工作，特制定本實施方案。

通過軍事訓練，增強學生的國防觀念，培養(yǎng)學生吃苦耐勞和集體主義精神，提高學生綜合素質(zhì)。

所有高一新生

1、軍訓時間：9月13日——17日上午(四天半)

2、軍訓內(nèi)容：國防教育、隊列訓練、軍體拳訓練、內(nèi)務整理、軍營歌曲五個部分。

1、軍訓領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

1、9月12日晚上19：00教官到教室與學生見面(班主任到位)。

2、9月13日上午7：30舉行新生軍訓動員會。

3、9月13日上午8：00——9月16日夜

國防教育、隊列訓練、軍體拳訓練、內(nèi)務整理、軍營歌曲

4、9月17日上午舉行匯操表演及考核評先。軍訓結束時，將評選出軍訓先進集體及軍訓積極分子。

1、軍訓訓練場地及安全保衛(wèi)工作：軍訓分別在學校操場內(nèi)進行。軍訓期間，應切實加強安全教育及管理工作，確保軍訓順利進行。

2、9月12日下午教官到校，作好開訓前的準備工作。安排教官住宿。

學校有關部門應根據(jù)本實施方案，作好各項準備工作，確保學生軍訓工作如期順利進行。

學校雙擁工作標語篇四

堅持以馬列主義、^v^思想、***理論和黨的精神為導向，努力做好擁軍優(yōu)屬的各項工作，促進我辦事處擁軍優(yōu)屬工作的新發(fā)展。

擁有軍隊優(yōu)屬，擁有政治愛民是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會主義建設事業(yè)的根本保證，在新形式下，不斷完善擁有軍隊優(yōu)屬的工作，實行計劃、制度、措施，認真貫徹各項優(yōu)惠政策，以一切為軍人服務為宗旨，切實為軍人、軍人家屬工作。

1、充分利用多種宣傳陣地作用，廣泛開展宣傳教育工作，讓更多人認識到人民軍隊在社會主義建設和改革開放中發(fā)揮的作用。同時宣傳國防教育知識、征兵知識。提高許多居民群眾的防衛(wèi)意識和許多青年依法服務兵役的自覺意識。

2、組織轄區(qū)青少年、團員、進城就業(yè)農(nóng)民青年參加街道和武裝部軍民共建活動，形成愛軍、擁軍、學軍的良好社會風格。

3、在春節(jié)八一節(jié)期間訪問轄區(qū)內(nèi)的軍烈屬進行慰問。正確把握管轄區(qū)軍烈屬門的生活、工作狀況，幫助他們解決實際困難。經(jīng)常為困難的軍人家庭服務。

4、完成區(qū)域雙擁辦公室安排的各項工作。

學校雙擁工作標語篇五

地 點：校操場

典禮程序：

一、校場點兵（ 音樂——《校歌》 《運動員進行曲》 ）

2、介紹學校領導

二、升旗儀式

介紹升旗方隊（主持人：許云梅 黃 亮）

升國旗，奏國歌，行注目禮

三、校長致辭

四、悠悠往事

1、通過幻燈影像《青春紀念冊》（7―8分鐘）回顧高中三年成長中的點點滴滴。（許云梅、黃亮配解說詞）

2、詩歌朗誦（主題：亮劍圓夢）

（高三4人，高二男女各20人，共計44人）

五、恩情難忘

1、學生代表向班主任獻花，用獻花和掌聲來感謝老師們多年來辛勤的培育。（ 音樂――《那些花兒》 ）

2、教師獻辭（高三全體教師，站三排）

3、家長代表發(fā)言

4、校領導代表學校向各班學生代表頒發(fā)畢業(yè)證書，并與他們合影留念。畢業(yè)生代表向母校贈送畢業(yè)禮物。

5、合唱：十佳歌手、電聲樂隊 ――《飛得更高》

六、點滴心語

1、學生宣誓

2、放飛夢想（放飛氣球；每班20個；禮花齊放；擊鼓退場）

學校雙擁工作標語篇六

2015年x月xx日，縣政府教育督導室楊xx、楊更生等6位督學對xx三中辦學水平進行了為期1天的縣級綜合督導評估。評估組通過聽取學校自評 報告、查看校園校舍和裝備設施、深入教師課堂教學聽評、查閱檔案資料、召開師生座談會和問卷調(diào)查、對學生進行體育素質(zhì)測試、觀看課間操、課外活動等方式，采集到大量評估信息。在此基礎上，評估團進行了全面綜合分析，對我校的工作進行了細致地診斷，對我校的辦學理念、辦學特色、管理水平、隊伍建設、教育教學質(zhì)量給予了高度評價，尤其是對我?！罢\信”的辦學理念、教學質(zhì)量大提升、校園環(huán)境建設、素質(zhì)教育等工作給予了充分地肯定。同時也指出了我校工作中存在的不足。為更好推動我校教育教學管理建設，努力提高辦學水平，xx三中 領導班子層面針對督導評估組的反饋意見進行了深刻反思，幷在全體教師會上通報了反饋意見。隨即，學校成立了整改工作專班，積極部署整改工作。按照教育局對評估整改工作的要求，及評估組提出的問題和建議，特制定如下學校整改方案。

一、基本思路

按照本次教育督導評估的反饋意見和縣教育局的要求，結合學校工作實際，我校整改的基本思路是以評估為契機，進一步提升管理水平，持續(xù)提高教學質(zhì)量，以“357高效課堂”建設為抓手，創(chuàng)建課改特色學校，深入推進義務教育均衡發(fā)展工作，以打造“誠信”文化，辦人民滿意的教育為目標，促進學校各項工作再上新臺階。

二、成立整改工作 領導專班

組長：肖xx 副組長：劉xx

領導班子明確職責：

肖xx：負責整改全面工作；劉xx：具體抓整改工作；楊xx：牽頭教學教研口工作；梁xx：牽頭德育、校園建設、環(huán)境衛(wèi)生、各處室工作；車xx：具體抓教科研、校本培訓等工作；冷xx：具體抓教務組織管理；梁xx：具體抓政教工作；陳xx：具體抓校務工作；毛xx：具體抓婦委會工作；王xx：具體抓共青團工作。

領導及班子成員要創(chuàng)造性地開展工作，明確各自工作的具體內(nèi)容、理清工作思路、出狠招、奇招、實招，把分管工作抓具體、抓細致、抓到實處。要善于動腦筋，發(fā)動全體教師、激發(fā)全體教師參與到整改工作中來。整改工作專班在分工的基礎上，要搞好溝通、交流、協(xié)作，群策群力與廣大教師一塊兒，把整改工作抓出實效。

三、整改內(nèi)容

1、學校干部隊伍配置欠完善。學?，F(xiàn)有專任教師146名、作為九年一貫制學校，在工作的組織、開展、管理、落實等方面較之其他學校更具挑戰(zhàn)性、工作的難度大，需要一支力量雄厚的干部隊伍來牽頭落實。由于工作調(diào)動、疾病等原因，xx三中現(xiàn)有校級干部2名，不能適應現(xiàn)有學校規(guī)模的需要。

2、“誠信”文化的學校文化尚需提煉和滲透。學校文化以“誠信”為主題，切合社會主義核心價值觀，定位恰當。但評估團在查閱相關檔案資料的過程中，發(fā)現(xiàn)不同的 材料中，對學校的辦學理念的闡釋出現(xiàn)了不同的注解。學校在學科教學、活動組織開展、校園文化建設等方面未能很好地體現(xiàn)“誠信”這一主題。

3、青年教師的培養(yǎng)指導力度不夠。評估團在深入課堂教學聽課期間，發(fā)現(xiàn)提供評估課的青年教師在課堂教學中，在文本的解讀、目標的定位、重難點的處理落實、教學方式的運用等方面存在問題。

4、校園環(huán)境的整治留有死角。評估團在查看校園環(huán)境時，發(fā)現(xiàn)廁所外花壇破損、文化墻東側的活動區(qū)地勢凹凸不平，有較為嚴重的積水現(xiàn)象。

5、教學管理規(guī)范性不強，教育科研創(chuàng)新性缺乏。就查閱的檔案資料和教師的常規(guī)情況來看，教師的導學案超前現(xiàn)象嚴重，開學不到一個月，有的教師就已經(jīng)完成了一個學期的導學案，而且已經(jīng)使用過的導學案上缺乏個性化修改的痕跡。學校教務處在常規(guī)檢查、教研組在導學案周簽閱上都沒有指出存在的問題。集體備課記載和教研記載流于形式，沒有圍繞集體備課和教學研究來進行。

6、學校配套設施建設不完善。按照有關規(guī)定，學校應該飲用符合水質(zhì)標準的自來水，目前，xx三中1000多師生仍然在飲用自備的地下水，給師生的健康和安全帶來隱患。

四、整改具體措施

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學校雙擁工作標語篇七

1.讓每一位學生去深入了解家庭，父母的含義，其中所包括的權利和義務以及作為子女應盡的責任。家庭是社會最基礎的單元，一個人一生所處時間最長的即在家中，所以在人生的前半階段，家庭教育對于一個人整體的知識面和素質(zhì)以及未來的人生觀、價值觀有著決定性的作用。作為二十一世紀的高中生，面對社會的飛速發(fā)展和競爭的日趨激烈，必須清醒地認識到自我的發(fā)展該朝哪條路走，這時家庭的正確引導是很重要的，如何和父母相處，如何消除因時代引起的代溝，將通過這次主題班會得以更好的溝通。

2.邀請部分家長出席，學生和家長共同參與各類游戲和活動，讓學生了解家長的用心良苦和對子女深沉的愛，同時也讓家長了解學生的內(nèi)心深處所思和所想，大家共同探討如何在新的時代背景下更好的處好父母和子女的關系，為家庭的和諧和子女的健康成長創(chuàng)立一個良好的氛圍。特別是有個別家庭現(xiàn)在因為高三的學生學業(yè)要求暫時有沖突的家長和學生能夠通過這次主題班會消除誤解，齊心協(xié)力，為共同的目標而努力。

3.整堂主題班會以“溝通”為基調(diào)，所準備節(jié)目都和日常生活有關，小品、詩歌、游戲、歌曲等無不體現(xiàn)了“溝通”是現(xiàn)代家庭穩(wěn)步發(fā)展和家庭成員和睦相處的基本原則。

4.整堂主題班會力求人人參與，在班干部的統(tǒng)一帶領下，每一位同學都可以出謀劃策，出金點子，強調(diào)人人都是一個完美家庭的主人，在排練的過程中，鍛煉班干部的組織領導能力和協(xié)調(diào)能力，每一位同學都應在其中擔任角色，力求節(jié)目精彩，有吸引力并且達到預期的教育效果。

二.教學過程

1.詩歌朗誦：《啊，母親》

同學自己寫的詩作為主題班會的首檔節(jié)目突出偉大的母愛，使整堂主題班會的主旨精神得到升華。從祖國母親對每一個炎黃子孫的殷殷之情到自己的母親對孩子無私的愛和奉獻，是同學自己用心去描述，情節(jié)感人，讓每一位在場的同學都能體會到世界上最偉大的愛---母愛。

2. 游戲：你知，我知

請家長和同學一起上臺，回答幾個問題，如：對方的生日，最喜歡的食物，最喜歡的顏色，最討厭的行為，最喜歡的休閑方式等，看一下父母對子女和自怒對父母這兩大家庭最基本要素之間的了解程度，特別是作為子女，同學是否只知道自己需要什么，而不懂得關心他人，主持人的臨場發(fā)揮和引導作用極其重要，要讓每一位同學了解關心父母就要從了解他們做起。一句問候，一句關心都是維系家庭溫馨和愛的橋梁。

3. 歌曲聯(lián)唱：媽媽，再愛我一次;愛的奉獻;牽手等

利用多媒體播放一些新聞片斷，如：有的孩子殘疾了，父母如何傾家蕩產(chǎn)帶他到處治病;一個已是中年的男子的跨國尋母記等;還有我們身邊的故事，如：父母親頂著烈日為孩子買參考書，參加高考咨詢等，用強烈的視覺效果,讓在場的每一人感受到愛的力量。

4.討論：我們該怎么做

由主持人事先設計的幾種場景，如：有比較好的異性同學經(jīng)常打電話;同學沉溺于網(wǎng)上聊天;重要的考試成績不理想等，讓學生提出他們會怎么處理以及希望家長如何幫助他們，然后讓家長提出他們的處理方法和希望學生的態(tài)度。這樣開誠布公的交流可以緩解相互間的矛盾，增進彼此間的了解和溝通。

5.表演：我愛我家

請一戶班級中的學習型家庭的父母和同學三個人準備了幾個小品，都是他們在日常生活中怎么進行相互之間的溝通，怎么處理突如其來的問題和如何大家一起學習知識和現(xiàn)代技術提高每一個人的自身素質(zhì)。希望每一位同學和家長通過示范的例子，再根據(jù)自己家庭的實際情況進行溝通。

6.游戲：知識就是力量

準備了各類知識題目，由家長和同學共同合作，看看誰的知識面更廣。還有各類動手的活動，如：做餃子，訂紐扣等，還請各組同學當場設計學習型家庭的網(wǎng)頁。整個游戲突出個人的知識面，動手能力和創(chuàng)造性，并與時代的新技術相結合，突出時代性。

7.綜合文娛表演

由學生和家長表演各自拿手的絕活，體現(xiàn)出家庭的溫馨和學習的氣氛，你唱我跳，你講我寫，一派家庭融融的氣氛，其實班級就是大家的家，老師，學生和家長都是相互尊重，相互學習和相互愛護的，這樣才有利于學生的健康成長。

通過這樣一個主題班會，對于即將十八歲成人的高三學生而言，是對家庭和社會的更深的了解，明確自己所肩負的責任和確立今后人生的奮斗目標，希望通過這樣的活動使學生樹立家庭的觀念，揚起人生的風帆。

主題11：“學會感恩”

本次主題班會的意義：由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。所以，決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學們心中那業(yè)已塵封的感恩的情結。

過程：

主持人：陳慧、肖磊

表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等

設計理念：通過對經(jīng)典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關懷，從而萌發(fā)出感激之情。

班會流程：

主持人a：同學們、老師們，很高興今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。

主持人a：這我當然知道啦!那就是：自尊、自強、自信心、誠實、守信、責任心和常懷感恩之心。

主持人b：沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。

主持人ab：“走進經(jīng)典，體驗感恩”主題班會現(xiàn)在開始!

第一部分 歷史的見證

主持人b：我知道，這當然是父母啦。父母撫養(yǎng)子女的艱辛絕非“含辛茹苦”四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止“恩重如山”那么簡單。

支持人a：是啊，提起父母誰能不為之動容呢?

小品表演《鄭伯克段于鄢》(演出：陳仲、張濤等)

主持人a：看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用《詩經(jīng)》中的句子“孝子不匱，永賜爾類”來贊美穎考叔這樣的孝子。

主持人b：確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。

主持人b：下面就請兩位主演的同學來發(fā)言，不知這次他們有什么高論。

學生就表演歷史劇的心得進行交流 (發(fā)言人：表演學生)

主持人a：中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內(nèi)容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。

主持人a：啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。

主持人b：告訴你吧，這個典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當“孺子?！北憩F(xiàn)父母對兒女無條件的愛。

主持人a：真是長見識了，不過現(xiàn)在“孺子牛”大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為歡迎的十大教師代名詞之一呢!

主持人b：確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人——教師——一個神圣的職業(yè)。他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。

第二部分 心情故事

學生訪談《心情故事》 (陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)

主持人a：同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的中學生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。

主持人b：作為一名蘇南發(fā)達城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現(xiàn)代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經(jīng)濟貿(mào)易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的機會和挑戰(zhàn)，我們，不應該感恩嗎?在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。

第三部分 學會感恩

演說《感恩社會》 (黃英、陸凌燕等)

手語舞《感恩的心》 (張燕等)

主持人a和b：我們想說一聲“謝謝”送給父母，送一句“您辛苦了”給老師，道一語“感激”給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。

雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩?我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn);我們用行動用微笑來回報。

主持人a：在結束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。

第四部分 名師點評

班主任點評及發(fā)言《愛需要用心來體會》

主持人b：確實，這次的節(jié)目都是同學們用“心”體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。

主持人a和b：高三(4)班“用心體會感恩”主題班會到此結束。

班主任點評及致辭：

學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數(shù)微茫的小事中體驗到萌動的感激之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。

學校雙擁工作標語篇八

活動結束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學后學校對各班衛(wèi)生進行大檢查，將公布結果。

一、活動目：

為迎接元旦到來，感受節(jié)日氣氛，使同學們過上一個歡慶新年，給學生一個展示自我風采舞臺，通過手抄報、賀卡制作、趣味游戲、文藝匯演等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，在活動中滲透愛國主義教育，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展合格人才。

二、活動時間：12月31日下午

三、活動地點：各班教室

四、活動內(nèi)容：

1、以“慶元旦迎新年”為主題舉辦聯(lián)歡會。

2、節(jié)目形式不限，要求多樣化，內(nèi)容健康活潑。低年級可以根據(jù)學生年齡特點開展趣味游戲；中高年級可以百花齊放，確定一項專項活動，如猜謎語、成語接龍、托球跑、擊掌傳球等。

3、三至六年級制作新年賀卡。

五、具體要求：

1、各班以“慶元旦迎新年”為主題出一期慶元旦手抄報。(四—六年級于12月25日下午選15份上交德育處)

2、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題具體方案，方案中要有節(jié)目主持人、內(nèi)容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個下午活動有序進行。(12月26日上交方案)。

3、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

4、每位學生為父母、親人、老師或同學準備一份親手制作

新年賀卡，活動當天在本班予以展示。活動結束后，每班至少選出8件優(yōu)秀作品參加學校評比、展示。

5、各班教師要參與活動并有節(jié)目。

六、獎勵辦法：

1、學校將設立評審小組，對賀卡、教室布置、活動過程進行評比。

每個年級組分別評選出一類班級1個、二類班級1個、

三類班級1個。

2、本次活動結果將納入班級量化。

七、評審小組名單與職責：

組長：杜慶斌全面負責

副組長：全體中層干部

丁良、許磊、丁華負責全校班級巡查及拍照。

八、活動注意：

1、各班接通知之日起要精心策劃節(jié)目，活動要全面充分展現(xiàn)學生才藝特長。

2、活動時間要確保整個下午，學校統(tǒng)一放學，不得提前。

3、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，放學后學校對各班衛(wèi)生進行大檢查，將公布結果。

附評比標準：

1、方案具體詳細，切實可行；

2、手抄報內(nèi)容充實，設計新穎、板面活潑；

3、賀卡精致美觀，富有創(chuàng)意；

4、教室布置有特色，充滿節(jié)日氣氛。

5、活動環(huán)節(jié)緊湊，有家長參與，效果好

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