報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
涉糧問題專項整治自查報告篇一
重點是制定和落實整改方案，對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部自身存在的問題扎實開展整改，對師生反映強烈的一些突出問題集中進行整治，建立健全改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的長效機制。
1.制定整改方案。對查擺出的突出問題和需要完善的制度，分別提出整改的目標、資料和時限要求，明確整改的具體措施和職責(zé)主體。每個部門、每個單位都要抓住重點問題，制定整改任務(wù)書、時間表，實行一把手負責(zé)制，作出公開承諾，并采取適當(dāng)方式向黨員群眾公示，理解監(jiān)督。
2.開展專項整治。緊扣為民務(wù)實清廉要求，圍繞要解決的突出問題開展專項整治。在反對形式主義方面，深入落實“三短一簡一儉”要求，清理各類會議、文件、簡報、節(jié)慶、評比表彰和達標活動，根據(jù)工作需要進行精簡合并，堅決取消一切沒有實質(zhì)資料、沒有實際作用的會議、活動和文件。在反對官僚主義方面，深化“三抓一促”和“治庸問責(zé)”活動，堅決整治推倭扯皮、辦事效率低下和消極應(yīng)付、不作為、亂作為，門難進、臉難看、事難辦的問題。堅決糾正一些部門、單位損害師生利益的不正之風(fēng)。在反對享樂主義方面，認真檢查領(lǐng)導(dǎo)干部落實有關(guān)工作和生活待遇規(guī)定的狀況。堅決糾正違規(guī)多占住房等問題。在反對奢靡之風(fēng)方面，繼續(xù)清理檢查“小金庫”，全面檢查“三公”經(jīng)費使用狀況。嚴禁用公款大吃大喝、互相宴請、安排高消費娛樂活動，嚴禁借開會、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游。
3.強化正風(fēng)肅紀。把加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和嚴格教育管理干部貫穿于整改落實過程中。對庸懶散軟的領(lǐng)導(dǎo)班子進行整頓;對存在一般性作風(fēng)問題的干部，立足于教育提高，促其改善;對群眾意見大、不能認真查擺問題、沒有明顯改善的干部，進行組織調(diào)整。對活動中發(fā)現(xiàn)的重大違紀違法問題，及時移交紀檢監(jiān)察機關(guān)或有關(guān)方面嚴肅查處。
4.提高群眾工作潛力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要踐行“六民要旨”，牢記民評民說是標準、民心民力是依靠、民意民聲是依據(jù)、民愿民盼是方向、民惠民富是目標、民苦民痛是失職，用師生易理解的語言教育引導(dǎo)師生，為師生做實事，切實提高做好新形勢下學(xué)校群眾工作的潛力。要提高調(diào)查研究、掌握實情的潛力，主動深入一線、深入師生，及時全面準確地把握師生需求;提高科學(xué)決策、民主決策的潛力，主動傾聽民意、集中民智，構(gòu)成貼合實際、體現(xiàn)師生意愿的正確決策;提高解決問題、化解矛盾的潛力，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶案接訪下訪，敢于直面困難，有效化解矛盾，為師生排憂解難;提高宣傳群眾、組織群眾的潛力，順應(yīng)師生意愿、回應(yīng)師生呼聲。對那些與師生有感情、為師生辦實事、得到師生擁護的干部，要提拔使用，樹立正確用人導(dǎo)向。
5.加強制度建設(shè)。堅持把建章立制工作貫穿始終，對經(jīng)實踐檢驗行之有效、師生認可的，要長期堅持，抓好落實;對不適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的，要抓緊修訂完善。堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。要鞏固和擴大“兩訪兩創(chuàng)”活動成果，堅持和完善各單位探索構(gòu)成的聯(lián)系服務(wù)師生的有效載體，注重總結(jié)活動中的好經(jīng)驗好做法，完善黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)師生制度和暢通師生訴求反映渠道制度，建立健全體現(xiàn)師生意愿的科學(xué)民主決策機制，健全干部作風(fēng)狀況考核評價機制，建立健全厲行節(jié)儉、制止浪費制度，修訂完善公務(wù)接待管理規(guī)定，完善公務(wù)車輛使用管理辦法，完善因公出國(境)管理規(guī)定，完善會議、培訓(xùn)、活動經(jīng)費管理辦法，建立健全公務(wù)支出、公款消費方面的審計制度，推動改善工作作風(fēng)、密切聯(lián)系師生常態(tài)化長效化。
全校黨的群眾路線教育實踐活動在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下開展。學(xué)校成立黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委組織部，負責(zé)日常工作。
涉糧問題專項整治自查報告篇二
農(nóng)業(yè)系統(tǒng)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組對此項工作高度重視，在1月23日召開專題會議，對具體工作做了詳盡的部署，并組織學(xué)習(xí)了總書記在教育實踐活動總結(jié)大會上的講話。成立了由黨委書記買買提〃庫爾班同志擔(dān)任組長，“農(nóng)業(yè)系統(tǒng)整改落實回頭看工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為第一責(zé)任人，堅決做到親自參與研究、親自參加部署，親自主抓落實，堅決不當(dāng)“甩手掌柜”。黨委副書記劉虎同志擔(dān)任副組長，負責(zé)具體工作。明確專人負責(zé)，明確責(zé)任任務(wù)，把責(zé)任明確到人，落實到日，真正做到了認識到位、組織到位、落實到位。活動中本著缺什么補什么，哪里薄弱，強化哪里的原則，拾遺補缺、固強補弱，立足整改，不留死角，采取得力措施，確?！盎仡^看”工作落到實處。
始終堅持系統(tǒng)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，即知即改，立行立改，以嚴格的標準、嚴厲的措施、嚴肅的紀律，落實好整改落實、建章立制的各項工作。通過整改，切實解決好領(lǐng)導(dǎo)干部“嚴守政治紀律和政治規(guī)矩”及“四風(fēng)”問題，使領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的政治定力更加增強，科學(xué)發(fā)展觀更加自覺，聯(lián)系群眾更加緊密，黨內(nèi)生活更加嚴格。通過開展專項治理，切實解決基層農(nóng)業(yè)工作中反映出來的一些需要解決的問題，切實達到正風(fēng)肅紀的效果。通過加強制度建設(shè)，實現(xiàn)用制度管人管權(quán)管事，發(fā)揮制度管根本、管長遠作用，切實使好的作風(fēng)得以弘揚，不良作風(fēng)受到遏制，教育實踐活動成果得到有效鞏固，讓黨員干部切實感受到教育實踐活動所取得的成果。
在整改落實、建章立制環(huán)節(jié)開始前，對照中央、省、市、縣委前兩個環(huán)節(jié)部署要求，對前兩個環(huán)節(jié)工作逐項進行“回頭看”，重點看了聚焦“四風(fēng)”、查擺剖析是否深刻，看即知即改、立改立行是否見效，看專項整治、解決問題是否到位，看責(zé)任主體、推進措施是否明確。通過“回頭看”找到了差距，并對存在問題和不足的及時進行了“回爐”、“補課”，為做好整改落實、建章立制工作打下了堅實基礎(chǔ)。
2記系列講話。機關(guān)各單位。各支部也都按要求，結(jié)合本單位實際，組織了針對性學(xué)習(xí)。通過集中針對性學(xué)習(xí)，黨員干部對個人整改措施落實情況，重點是遵守黨的紀律特別是政治紀律情況，執(zhí)行中央八項規(guī)定精神情況等情況主動性進一步增強，全委廣大黨員干部進一步得到了黨性鍛煉，精神狀態(tài)明顯改觀，抓工作促落實的干勁進一步提振，實現(xiàn)了活動與工作兩不誤、兩促進。二是解決存在的突出問題取得明顯進展。委領(lǐng)導(dǎo)班子成員認真對照系統(tǒng)黨委的整改方案及個人問題清單，完善了個人整改臺帳和整改清單措施，明確了目標要求、責(zé)任分工和完成時限。對整改能及時兌現(xiàn)的，做到了馬上兌現(xiàn)，對需要長期整改的，也都拿出了長期整改措施。三是全面推動了制度的“廢、改、立”工作。完善了農(nóng)業(yè)系統(tǒng)制度建設(shè)計劃，對已有22項制度進行了全面梳理，其中，實踐證明行之有效、群眾認可，要予以重申，著力抓好落實的制度9項；與新形勢新任務(wù)要求不相適應(yīng)，要予以修改完善的制度13項，構(gòu)建科學(xué)合理的新制度8項，進一步聚焦了“四風(fēng)”突出了作風(fēng)建設(shè)。
涉糧問題專項整治自查報告篇三
20-年3月25日至5月25日，區(qū)委第一巡察組對歸德街道進行了巡察。8月2日，區(qū)委巡察組向我街道反饋了巡察意見?，F(xiàn)將巡察整改落實情況報告如下。
區(qū)委巡察組反饋的《歸德街道問題清單》中指出存在3方面問題。我們完全接受區(qū)委巡察組的巡察意見，并堅持高標準、嚴要求，堅決抓好整改落實。
一是統(tǒng)一思想認識。根據(jù)巡察組的反饋意見，街道黨工委召開了專題會議，傳達學(xué)習(xí)了區(qū)委巡察組反饋意見，深刻領(lǐng)會精神，對做好街道巡察整改工作作出全面部署。把整改工作作為近期工作的重中之重，作為一項重大政治任務(wù)抓緊抓好。
二是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。黨工委把巡察整改工作擺到重要議事日程，巡察整改期間，召開調(diào)度會議，主要領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，多次提出明確意見，作出具體要求，強調(diào)負責(zé)部門要盯住問題、掃清盲區(qū)、不留死角，做到整改全覆蓋，推動巡察整改工作順利深入開展。。
三是明確目標責(zé)任。根據(jù)《歸德街道問題清單》提出的具體問題，研究制定《關(guān)于區(qū)委第一巡查組反饋問題的整改落實方案》，建立整改清單，把整改事項落實到具體責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門，逐條逐項抓落實，保證整改事項事事有著落、件件有回音。
四是認真督促檢查。黨工委時刻關(guān)注進展情況，對照整改臺賬，加強實時督導(dǎo)，逐一落實、逐項銷號，真正做到問題不解決不松手，整改不到位不收兵。
五是強化成果運用。把整改任務(wù)落實情況，與年底部門考核、個人評優(yōu)結(jié)合起來，作為評先樹優(yōu)的重要依據(jù)，切實提高落實整改的積極性和責(zé)任心。
加大扶貧攻堅調(diào)研力度。黨委定期調(diào)研街道扶貧工作情況，摸透脫貧攻堅工作中的難點、問題；定期研究上級的政策文件、會議精神。遇到扶貧重點工作時，召開扶貧專題會議，調(diào)度扶貧工作開展情況，督導(dǎo)推動各項任務(wù)落實。完善會議記錄、會議照片等資料，記錄規(guī)范、真實、全面。
（二）關(guān)于解決個別村第一書記長期不到崗到位問題。
嚴格規(guī)范第一書記考核管理。完善“第一書記”日常管理制度，駐村第一書記工作期間，因事因病外出或不能正常上班的，必須履行請銷假手續(xù)。請假一律以請假條為準，并存街道組織辦公室和村委備查。特殊情況不能當(dāng)時書面請假的，要先電話請假，事后補辦請假手續(xù)。病假須持區(qū)級及以上醫(yī)院證明。未履行請銷假手續(xù)而擅自離崗的，街道黨工委上報區(qū)委組織部作出相應(yīng)處理，作為選派干部工作考核、評選表彰和提拔任用的重要依據(jù)。對無故連續(xù)曠工15天或累計超過30天，上報區(qū)委組織部門一律給予撤換。
（三）關(guān)于解決扶貧項目操作程序存在的問題。具體包括前劉村和唐李村玉米秸稈青貯產(chǎn)業(yè)發(fā)展精準扶貧項目未履行招投標程序，也沒有簽訂合同；西李村洋蔥種植產(chǎn)業(yè)發(fā)展精準扶貧項目未履行招投標程序。
1.對西李村等三村項目未招標情況開展調(diào)查。經(jīng)調(diào)查，西李村20-年洋蔥種植項目因是農(nóng)業(yè)種植項目，所以未走招投標程序。20-年前劉村玉米青貯項目、20-年唐李村玉米青儲項目因項目批復(fù)后，離項目運營時間較短，沒有走招投標程序。
2.開展項目招投標情況全面摸底。經(jīng)排查，20-、20-年需要招投標的項目，已全部走招投標程序。今后對新的扶貧項目，符合招投標的必須進行招投標，不須招投標自行實施的，要成立村級項目實施小組、項目監(jiān)督小組，提前搞好備案。
（四）關(guān)于解決扶貧項目運轉(zhuǎn)過程中存在的問題。具體包括賬目管理不規(guī)范，村級賬務(wù)科目設(shè)置簡單，大部分支出白條入賬，其中前劉村、唐李村青貯項目部分資金沒有支出明細及簽認，資金支付的真實性無法確認。
1.規(guī)范扶貧資金和村級財務(wù)行為管理。對報銷憑證要求、財務(wù)報賬程序、原始票據(jù)報帳審核標準依照政策進一步規(guī)范。合理設(shè)置村里財務(wù)賬目，通過參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流等多種方式提升財務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力和知識水平，以便更好的適應(yīng)財務(wù)管理工作的需求。
2、加強財務(wù)監(jiān)管，定期專項檢查。通過參加培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流等多種方式提升財務(wù)人員的業(yè)務(wù)能力和知識水平，以便更好的適應(yīng)財務(wù)管理工作的需求。由紀工委牽頭，審計辦、財政所、經(jīng)管站等部門參與，圍繞扶貧資金使用、村財務(wù)管理兩項工作定期進行專項檢查。對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行歸納、匯總，檢查結(jié)果將予以通報，對管理不力、把關(guān)不嚴、問題突出的，進行約談提醒或誡勉談話，情節(jié)嚴重的，將進行責(zé)任追究，有效促進扶貧資金使用和村財務(wù)工作的規(guī)范化管理。
強化扶貧項目后續(xù)管理。把強化扶貧項目后續(xù)管理作為鞏固和提升扶貧成效的基礎(chǔ)性工作,光伏類項目與供電公司對接，每周檢查發(fā)電量；農(nóng)業(yè)類項目、投資類項目按照相關(guān)時間節(jié)點，定期檢查項目收益；發(fā)現(xiàn)異常情況立即整改。明確項目后續(xù)管理責(zé)任，對責(zé)任人積極開展項目后續(xù)管理培訓(xùn)，培訓(xùn)項目檢查維護、項目運營技術(shù)規(guī)范、項目資產(chǎn)管理、項目收益管理等內(nèi)容,,推進扶貧項目后續(xù)管理科學(xué)化、規(guī)范化,保障項目資產(chǎn)保值增值。
（六）關(guān)于解決部分村存在違規(guī)發(fā)放扶貧項目收益問題。
1、強化項目分配管理。嚴格按照市、區(qū)管理扶貧資金的相關(guān)文件，做好監(jiān)管工作。堅持“因地制宜、精準到戶、公開透明、公平公正、注重實效”的原則，督查各村履行民主程序,堅持陽光操作,提高群眾滿意度;規(guī)范發(fā)放形式，將項目收益金及時足額發(fā)放到貧困戶銀行賬戶中，并留存好檔案資料,及時記入脫貧手冊。
2、集中組織開展專題培訓(xùn)。開展產(chǎn)業(yè)項目收益分配專題培訓(xùn)，組織涉及項目村的負責(zé)人、會計學(xué)習(xí)項目收益分配的相關(guān)程序、要求。對《濟南市產(chǎn)業(yè)扶貧項目收益分配使用管理指導(dǎo)意見》（濟扶貧組字〔20-〕18號）及其他文件進行細致講解。
下一步，街道將繼續(xù)按照區(qū)委第一巡察組要求，采取更加有力的措施，鞏固巡察反饋問題整改成果，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，確保如期全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。
一是持續(xù)狠抓落實。堅持目標不變、力度不減，對巡察整改工作緊抓不放，對已完成的整改任務(wù)，適時組織“回頭看”，不斷深入和鞏固整改成果；對需要長期堅持整改措施，以“釘釘子”精神緊盯不放，長期堅持，一抓到底，確保巡察反饋意見整改落實到位。
二是建立健全長效機制。針對區(qū)委巡察組指出的問題，倒查制度缺陷，加強制度建設(shè)。對整改工作中已經(jīng)建立的各項制度，堅決抓好落實，確保真正發(fā)揮作用。對需要建立的制度，抓緊制定完善，堵塞制度漏洞。對不科學(xué)、不健全的制度，進一步規(guī)范完善，防止問題反彈回潮。
三是加強扶貧作風(fēng)建設(shè)。不斷加強扶貧干部培訓(xùn)力度，組織扶貧干部學(xué)習(xí)十九大精神、總書記系列重要講話精神、各級有關(guān)脫貧攻堅工作的政策、方針等。堅持抓早抓小，切實加強對各項制度落實情況的監(jiān)督檢查，及時對扶貧干部的不規(guī)范行為予以談話提醒教育。增強扶貧干部守紀律、講規(guī)矩的思想自覺和行動自覺，把這種自覺貫穿到脫貧攻堅工作中去，打造懂扶貧、會幫扶、作風(fēng)硬的扶貧干部隊伍。
涉糧問題專項整治自查報告篇四
1、教師隊伍建設(shè)亟待加強。
2、教學(xué)常規(guī)管理的環(huán)節(jié)有待進一步落實。
3、教學(xué)研究工作有待加強。
4、教師隊伍管理應(yīng)加大力度。
1、根據(jù)整改建議第一條“教師隊伍建設(shè)亟待加強”。我校將制定與完善教師師德師風(fēng)和政治學(xué)習(xí)制度，安排專人負責(zé)學(xué)習(xí)治理工作，做到有計劃、有安排、有檢查、有記錄、有考評、有成效。擬將分別在4月25日和5月18日具體開展兩次集中行動。
我們的具體做法是：
從抓教師工作思想引導(dǎo)、工作態(tài)度端正入手，重申并明確工作職責(zé)，督促落實工作任務(wù)。
我們將精準實施“老帶青，青幫新的結(jié)對子”工程，組織安排骨干教師示范課，新教師匯報課，全員參與。加強橫向聯(lián)系和不同學(xué)科間交流。
我們將充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的明顯優(yōu)勢，加大教師培養(yǎng)力度，實施名師戰(zhàn)略，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識和教育教學(xué)水平，認真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，確保教育質(zhì)量的全面提升。
目前擬通過多開展校級各類教學(xué)研討活動，如：教學(xué)開放日，校際集體備課活動，隨堂聽課、評課，聘請專家講課，出校培訓(xùn)等方式，促進教師隊伍快速成長，著力教研意識的提升，端正教師教學(xué)研討態(tài)度，以期達到習(xí)慣性的開展教學(xué)研討活動，讓教學(xué)研討活動常態(tài)化。
2、繼續(xù)完善管理制度，狠抓落實。針對我?，F(xiàn)有制度的不足，將繼續(xù)完善管理制度，包括修改不適應(yīng)實際的獎勵制度，通過制度的修改達到激發(fā)教師工作積極性的目的，調(diào)動教師工作熱情。特別是生本課堂的評價，將從精細化可操作入手，注重短期、中期與長期評價的結(jié)合運用，真正達到評價的意義。
一查教師課堂組織能力（課堂管理）；
二查教師課堂行為（師德）；
三查教師備改狀況（重點在反思和作業(yè)上）；
四查月考教學(xué)效果。
按照一定權(quán)重分三個層次表揚與批評，堅持做到每月一小結(jié)，讓教學(xué)常規(guī)管理一步一個腳印。
我們將進一步強化“巡、查、問、聽”的常規(guī)督查制度。
巡：值日領(lǐng)導(dǎo)每天堅持早、中、晚三次巡查各班，全面監(jiān)控教學(xué)運轉(zhuǎn)情況；
聽：堅持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制，及時了解教師的課堂教學(xué)的實施情況。
同時，抓好質(zhì)量交接把關(guān)。以學(xué)期初各班成績?yōu)橐罁?jù)，以全市排名提升高度為奮斗目標，通過每月月考質(zhì)量分析（發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題），力爭早日讓學(xué)校走向良性軌道。
（1）、每周作業(yè)量必須達到周檢查的標準。
（2）、按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè)，要求做到全收全改，不允許作業(yè)讓學(xué)生批改。
（3）、作業(yè)必須及時批改，一般應(yīng)在作業(yè)交來后一天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生，最后必須在下次作文前批好。對學(xué)生作業(yè)批改后，要寫出批閱日期，批改作業(yè)均用紅筆。
（4）、作業(yè)本必須一致，要求同科同類作業(yè)用同一種作業(yè)本，不能大小不一，類型不一。
（5）、嚴格要求學(xué)生認真按時獨立整潔地完成作業(yè)，對無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時批評教育和補做，抄襲作業(yè)的要求重做。
（6）、字跡規(guī)范工整，確保作業(yè)本的整潔，作業(yè)中不要出現(xiàn)涂改液的痕跡與墨跡，提倡盡量少用或不用橡皮擦，遇有差錯，需要更改之處，先用橡皮小心輕擦，不見原貌后再修改。
（7）、教師對書寫認真、卷面干凈、質(zhì)量高的作業(yè)，應(yīng)及時地在學(xué)生中進行表揚、鼓勵。
（8）、學(xué)生作業(yè)，教師要精批細改，打勾要規(guī)范，一題一勾，不能連勾帶拖，一頁一勾。
（9）、每周五下午教務(wù)處抽查老師的作業(yè)，周一公示。
3、抓住質(zhì)量這個主題不放松，抓好常規(guī)管理。我們一如既往地抓好常規(guī)管理，落實過程考核，不放過一個細節(jié)。把一切工作的重心放到質(zhì)量上來，進一步優(yōu)化開展教學(xué)研究，提高教學(xué)水平，避免機械重復(fù)，讓質(zhì)量強校，讓質(zhì)量強校。
針對市教育局常規(guī)教學(xué)督查專班提出的“教學(xué)研究工作有待加強”。我們將以“改薄”為契機，用“去薄”思維引領(lǐng)教學(xué)實操與管理，全方位推動學(xué)校教育提升。
我們的思路是：堅持“六項原則”、“兩個優(yōu)化”和“五性”。直面我校教學(xué)“痛點”，向課堂教學(xué)“精、活、實”使勁。
當(dāng)前，我們對教師的課堂教學(xué)提出了六條具體要求：
一是創(chuàng)和諧情境，鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí)；
二是鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，主動參與；
三是加強學(xué)科間的協(xié)作，嚴格教與學(xué)的要求；
四是注重個體差異，著重學(xué)生的個性與才能；
五是培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控能力，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新；
六是為學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機會，使學(xué)生不斷獲得成功的體驗。
我們的操作是：
（1）讓一些年輕教師參加市級以上教學(xué)研討活動，并在他們返校后，及時組織教師聽取匯報、觀摩，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播，同時也可鍛煉他們的能力。
（2）集中專題學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。利用學(xué)校規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，針對教育教學(xué)中遇到的主要問題，有針對性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育觀念，提高教學(xué)水平。
（3）積極探究“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。不斷進行研討、實踐，使教師們真正認識到一堂好課，不在于它有條不紊，不在于它流暢順達，而在于是否真正地讓學(xué)生練習(xí)和實踐。
（4）引導(dǎo)教師從常規(guī)備課模式向教學(xué)合一的“講學(xué)稿”模式轉(zhuǎn)化，有效提高課堂教學(xué)效率。
（5）、加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的研究。確定不同年級的側(cè)重點，如起始年級著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；八年級重點研究自學(xué)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；九年級側(cè)重點研究如何指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧等。
（6）、積極開展課題研究。讓教師以在教學(xué)中所面對的各種具體問題為研究對象，積極開展課題研究，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，以達到科研興校的目標。
同時，學(xué)校教務(wù)處即刻制定出了學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測方案，即所有參考學(xué)科全市排名靠后及以下者予以懲罰，對于同科間也制定了相應(yīng)獎罰措施。
4、根據(jù)“教師隊伍管理應(yīng)加大力度”這一建議。我們將加大教學(xué)經(jīng)費投入，多為教師提供自我提高的學(xué)習(xí)機會，進一步加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)。鼓勵青年教師大膽探索，不斷創(chuàng)新，開闊視野，更新觀念。
我們將更加注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)提高，為教師提供機會，搭設(shè)平臺，展示教育教學(xué)才能，促進教師素質(zhì)的全面提高，使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量更上新臺階。
我們將從4月下旬開始，每周加強教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實踐的緊密結(jié)合起來。本學(xué)期我們將按照修訂完善的教師考核相關(guān)制度，通過每周的校本教研等活動，努力為教師提供學(xué)習(xí)機會和提高業(yè)務(wù)水平的平臺。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識，發(fā)揮教師的主觀能動性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。
與此同時，跟進考評策略。強力抓好教師個人工作評價，學(xué)校教師工作評價將分為六部分構(gòu)成（基本素質(zhì)即師德，教師考勤辦公，教師工作量，教師工作過程即四“查”，學(xué)生評價教師，教師質(zhì)量目標）。讓教師的日常工作都能得到公正實在的評價，真正起到激勵先進、鞭策后進的作用，不斷調(diào)動教師工作積極性。
并且，評價過程中著重關(guān)注一日常規(guī)檢查中的問題的整改效果。
我們將充分運用教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，加強教學(xué)過程的有序管理。在宏觀上體現(xiàn)管理目標以人為本、全面發(fā)展，從微觀上確保授課計劃、備課、上課、作業(yè)批改、考試成績評定等環(huán)節(jié)工作有章可循。
1、強化領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善制度，規(guī)范管理，精細管理。
2、加大投入，增添設(shè)施，確保硬件設(shè)施達標。
3、振奮精氣神，加強教師隊伍建設(shè)，特別是名師的培養(yǎng)，提高技能，提升質(zhì)量。
4、加強宣傳，利用應(yīng)有社會發(fā)展的有利條件，爭取吸引更多的資源，承擔(dān)好社會責(zé)任，辦人民滿意的教育。
涉糧問題專項整治自查報告篇五
依據(jù)市教育局《關(guān)于切實做好中小學(xué)防溺水宣傳教育工作的通知》（教秘〔20xx〕號）精神，第二督學(xué)責(zé)任區(qū)計劃在責(zé)任區(qū)內(nèi)開展防溺水專項督導(dǎo)。
20xx年月24日至1日
第二督學(xué)責(zé)任區(qū)內(nèi)相關(guān)學(xué)校
xxxxxxxxxxxx
1、學(xué)校防溺水知識宣傳及普及；
2、《致學(xué)生家長的一封信》發(fā)放及“回執(zhí)”收存；
3、學(xué)校有無防溺水方案。
專兼職督學(xué)，自主安排到掛牌聯(lián)系學(xué)校自行開展。
4、督導(dǎo)學(xué)校接到通知后，要根據(jù)督導(dǎo)內(nèi)容準備好書面材料（《防溺水方案》等）。
涉糧問題專項整治自查報告篇六
為認真貫徹落實區(qū)教育局基層黨建工作會議暨黨組織負責(zé)人述職評議會精神，扎實做好學(xué)校黨建工作存在問題整改工作，推進學(xué)校黨建工作再上新臺階，現(xiàn)制定如下整改方案。
以十八屆三中、四中全會精神和系列重要講話精神為指導(dǎo)，以鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，加強黨組織的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)為目標，切實解決黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，振奮精神，求真務(wù)實，創(chuàng)新發(fā)展，充分發(fā)揮黨組織的核心堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷增強學(xué)校科學(xué)發(fā)展的凝聚力和黨組織的戰(zhàn)斗力，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和各項工作健康有序開展。
(一)對黨的基層組織建設(shè)具體工作抓得不夠深不夠細。
整改措施：
1.修定完善學(xué)校政治理論學(xué)習(xí)制度，按學(xué)期制定學(xué)習(xí)計劃，按時印發(fā)學(xué)習(xí)資料，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間。要求黨員教師每周周五下午集中學(xué)習(xí)1小時，每月學(xué)習(xí)不少于8學(xué)時，做好學(xué)習(xí)筆記，強化黨員的思想政治、理想信念、宗旨意識。
2.建立學(xué)校黨建qq群，使我校黨建工作能“上通下達”，發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用，切實提高工作效率。
3.設(shè)立黨員學(xué)習(xí)讀書角，豐富黨員教師活動形式，促進黨員之間交流學(xué)習(xí)。
(二)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中存在著一手硬、一手軟的現(xiàn)象。
整改措施：
1.借助每月最后一周的組織生活會開展領(lǐng)導(dǎo)班子與黨員、黨員之間、領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的談心談話活動。認真聽取黨員教師對學(xué)?；鶎咏M織建設(shè)工作的意見建議，切實處理和解決好師生反映強烈的熱點、難點問題。要求做到談心談話有記錄、意見建議有歸類。
2.通過設(shè)置意見箱、公布監(jiān)督電話等形式，建立黨組織與教師群眾溝通的長效機制，主動接受師生監(jiān)督。每學(xué)期定期召開家長會，廣泛征求意見，梳理匯總計入整改臺賬，要求做到有記載、有反饋、有整改。
3.按計劃開展好每月一次的“道德講堂”活動，建立和完善工作監(jiān)督機制，將師德考核納入黨員定格量化標準與績效考核方案，嚴格考核，以此加強黨員干部的黨性修養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)。
(三)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任意識不夠強，在工作中缺乏苦干實干魄力，創(chuàng)新意識淡薄。
整改措施：
1.認真實施學(xué)?！半p聯(lián)幫扶”活動。由黨支部、教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系幫扶一個班級，黨員教師每人幫扶2名學(xué)困生，其他教師幫扶1名學(xué)困生，全面開展幫扶指導(dǎo)工作，建立黨員幫扶長效機制。
2.黨支部主要領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮先鋒模范作用，每人包一個教研組，每月至少參加一次教學(xué)研討活動，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。
3.黨支部要減少“以會議貫徹會議、以會議落實工作任務(wù)”的形式會議，增強“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的責(zé)任感，集思廣益，科學(xué)決策，把解決熱點難點問題和教育教學(xué)工作結(jié)合起來，安心教學(xué)務(wù)實黨建，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，強化協(xié)調(diào)配合。
學(xué)校黨建工作存在問題整改工作實行集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)，黨支部書記對整改工作負總責(zé)，支部委員根據(jù)分管工作具體抓好各項整改任務(wù)責(zé)任的落實。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要身體力行，及時協(xié)調(diào)解決整改工作中存在的問題，跟蹤檢查整改任務(wù)落實情況，統(tǒng)籌兼顧，合力攻關(guān)。
(二)堅持問題導(dǎo)向，細化措施要求。
找準問題的切入點，認真研究制定整改措施，逐項分解細化責(zé)任，使整改措施明確具體、符合實際、易于操作。整改過程要要嚴格標準，突出重點，由淺入深，對已具備整改條件的問題，迅速整改落實;對受條件限制不能馬上解決的問題，列出整改時間表，創(chuàng)造條件逐步加以解決。
(三)及時檢查總結(jié)，確保整改實效。
黨支部要及時調(diào)整整改措施和方向，對需長期堅持的整改任務(wù)，建立整改落實長效機制，常抓不懈，跟蹤問效。確保整改工作與當(dāng)前學(xué)校的重點工作有機結(jié)合，與本職工作有機結(jié)合。通過整改措施的落實，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，促進學(xué)校教育工作，提升辦學(xué)效益。
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