無論是在個人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題，實現個人和組織的發(fā)展目標。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。
人才落戶政策的意見建議 創(chuàng)衛(wèi)工作實施方案篇一
為進一步改善我鎮(zhèn)農村衛(wèi)生面貌和人居環(huán)境，全面推進新農村建設和農村創(chuàng)衛(wèi)工作制度化、工作措施常態(tài)化，確保我鎮(zhèn)農村創(chuàng)衛(wèi)工作扎實有效推進，按照縣委、縣政府的要求，結合我鎮(zhèn)實際，特制訂本方案。
以科學發(fā)展觀為指導，以建設社會主義新農村為目標，以創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)、衛(wèi)生村、文明衛(wèi)生單位活動為載體，堅持政府推動、部門聯動、全民參與、綜合整治的原則，做到工作重心、工作責任、工作任務下移到村，建立完善長效管理機制，使我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生狀況明顯改觀，達到國家級衛(wèi)生城市標準。
組長：xx
常務副組長：xx
副組長：xxx等
成員：全體行政、財政、駐村干部和城建辦、市管所、環(huán)衛(wèi)所等相關部門負責人。
下設辦公室，辦公地點設鎮(zhèn)農辦，xx為辦公室主任。
（一）加強領導，落實責任
1、鎮(zhèn)黨委、政府將切實加強對農村創(chuàng)衛(wèi)工作的領導，鎮(zhèn)農村創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組負責農村創(chuàng)衛(wèi)工作的規(guī)劃、組織、協調、監(jiān)督、檢查和考核等日常工作。各村（居）委會、各單位要成立相應的領導機構，確定1－2名專業(yè)保潔人員。工作經費由鎮(zhèn)財政下撥到村，保證每人每月不低于600元，并由鎮(zhèn)財政統一出資購買好安全責任險。保潔員必須保證馬路沿線可視范圍內見不到各種垃圾。
2、按照職責分工，將創(chuàng)衛(wèi)的目標任務分解到各村（居）委會、各部門，實行農村創(chuàng)衛(wèi)目標管理責任制并嚴格考核。
3、創(chuàng)衛(wèi)經費投入，要根據市、縣創(chuàng)衛(wèi)領導的要求，鎮(zhèn)財政要保證各項創(chuàng)衛(wèi)經費的投入。鎮(zhèn)財政出資給馬路沿線農戶發(fā)放垃圾焚燒桶，國、省道沿線村分院落補建垃圾池。
（二）廣泛宣傳，發(fā)動群眾
各村（居）委會、各單位要加強宣傳教育，廣泛發(fā)動群眾，積極營造創(chuàng)衛(wèi)氛圍，使創(chuàng)衛(wèi)工作成為各級干部職工和廣大人民群眾的自覺行動。各村（居）委會要設立各類創(chuàng)衛(wèi)宣傳標語和宣傳欄，每村張貼各類標語30-50條。充分發(fā)揮輿論引導、監(jiān)督作用。對創(chuàng)衛(wèi)工作不作為和臟、亂、差現象，鎮(zhèn)農村創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組要及時予以公開曝光。鎮(zhèn)農村創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組將定期進行督查、暗訪，解決創(chuàng)衛(wèi)工作中的困難，促進創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，推動創(chuàng)衛(wèi)活動的深入開展。
（三）創(chuàng)新機制，長效管理
按照“屬地管理”原則，堅持政府推動、部門聯動、全民參與、綜合整治的原則，做到工作重心、工作責任、工作任務下移到村，建立完善長效管理機制，強化村級對轄區(qū)衛(wèi)生工作的管理職能。從管理機制上入手，研究管理方案，推行政府、社會、市場三者互動共管的管理模式，實現衛(wèi)生管理從突擊型向長效型的轉變，逐步使衛(wèi)生管理工作走上規(guī)范化、制度化軌道。
（四）突出重點，專項整治
1、對集鎮(zhèn)、207國道沿線村（長沖、集鎮(zhèn)、橋東、廟山、四聯）、居民聚集區(qū)、背街小巷、主要交通干道、房前屋后、道路兩側，溝渠河塘、公共場所等地的積存垃圾、衛(wèi)生死角、堆物廢料在3月30日前組織全體行政、各部門干部進行全面的大清掃、大清理、大清運，村民日常生活垃圾和主要公共場所實行白天12小時保潔清運。對集鎮(zhèn)主要街道按每70米間隔設置果皮箱，按150米間隔設置垃圾車。為確保207國道保持整潔，國道兩旁村確保專人每天定時清撿垃圾，鎮(zhèn)財政按每公里2000元下拔給經費。集鎮(zhèn)新產生的垃圾確保做到垃圾入池(桶)、專人保潔、及時清運、集中處理。馬路沿線村將在每家每戶門口設立垃圾分類池、垃圾焚化池和垃圾堆放池。其余各村新產生的垃圾全面實行分戶分類分散處理，即可焚燒垃圾分戶焚燒、玻璃垃圾分戶填埋、煤渣等垃圾還田還土。實現“三有”，即戶有垃圾存放桶、村有垃圾收集池、鎮(zhèn)有垃圾處理場；公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生專人負責，實現“三無”，即無暴露垃圾、無衛(wèi)生死角、無亂堆亂放。規(guī)范店面廣告牌匾，拆除亂搭亂建，清除“牛皮癬”和馬路橫幅，嚴禁占道經營和占道施工。
2、集鎮(zhèn)、市場管理
加大集鎮(zhèn)、集貿市場整治力度，落實“門前三包”責任制；聘請部分老協和有愛心的人員擔任“創(chuàng)衛(wèi)勸導員”，對集鎮(zhèn)不文明的行為進行宣傳教，促其改正。全面清理影響鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌、影響行人通道的各種棚、亭、架和違章建筑；取締馬路市場、流動攤點，規(guī)范集貿市場管理，提倡興辦農村集貿超市，確保農貿市場整潔有序。
3、交通秩序
杜絕在207國道、縣道及其他交通干線上堆放雜物、占道經營和亂停車輛等現象。
4、設施建設
加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉設施、清運設備的投入，有步驟、有重點、有特色地建設村鎮(zhèn)垃圾收集處理設施。加快農村安全飲水工程建設。大力普及農村無害化衛(wèi)生廁所。
5、河道環(huán)境衛(wèi)生管理
加強對鎮(zhèn)內河道環(huán)境衛(wèi)生的管理，嚴禁往河道內亂扔亂倒垃圾，加大對不文明行為的處罰力度。派專人負責鎮(zhèn)內207國道大橋和老街大橋進行監(jiān)管，不定期的加強巡查，嚴格查處周邊居民往河內傾倒垃圾。
6、全面組織開展農村清潔戶評選活動，動員廣大村民自覺投入到農村創(chuàng)衛(wèi)活動中，各村每月對各戶的衛(wèi)生情況進行一次衛(wèi)生檢查，一季度一評比，對做的好的戶給予精神和物質獎勵，對評比倒數五名的進行曝光處理。大力提倡文明健康的生活方式，提高文明水平。
7、健康教育
開展多種形式的健康教育活動，普及健康知識，摒棄生活陋習，提高衛(wèi)生意識，提升生活質量。
(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年3月23日一3月28日)
3月底召開全鎮(zhèn)動員大會，全面部署農村創(chuàng)衛(wèi)工作。鎮(zhèn)村要加大宣傳力度，多層次、多形式廣泛開展宣傳活動，讓全體村民了解農村創(chuàng)衛(wèi)活動，積極參與農村創(chuàng)衛(wèi)大行動。
(二)集中整治階段(20xx年4月一9月)
各部門、各村根據農村創(chuàng)衛(wèi)的具體標準和要求，采取有力措施，全面開展環(huán)境衛(wèi)生、市場秩序、交通秩序等專項整治行動，并將專項整治與經常性管理結合起來，推動農村環(huán)境衛(wèi)生整潔行動持久開展。
(三)完善設施階段(20xx年10月一11月)
進一步加大農村創(chuàng)衛(wèi)基礎設施建設力度，科學規(guī)劃、統一設計、分步實施，確保進度與質量。
(四)總結評比階段(20xx年12月)
在鎮(zhèn)自查自評的基礎上，對各村農村創(chuàng)衛(wèi)工作進行年度綜合考評，探索建立農村創(chuàng)衛(wèi)工作長效管理機制。
人才落戶政策的意見建議 創(chuàng)衛(wèi)工作實施方案篇二
計算機專業(yè)具有實踐性強、技術發(fā)展迅速、應用的深度和廣度大、與具體應用結合緊密等特點，需要有不斷的創(chuàng)新來開展新技術的研發(fā)并推進新技術在不同領域、不同層次的應用[1]. 同時，解決相關問題需要整合計算機專業(yè)中信息技術、計算機工程、軟件工程等分支學科，并對其多元知識點進行融合[2]. 因此，計算機專業(yè)尤其需要也特別適合開展科技創(chuàng)新教育。
鼓勵科技創(chuàng)新與注重教學實踐的初衷對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與動手能力有著積極的作用。為此教學實踐的改革刻不容緩，在條件允許的情況下，考慮適當增加教學實踐的課時，從而提升學生參與項目的積極性。 針對計算機學科的前沿知識，及社會領域的棘手問題、熱點問題等皆可引導學生分層次逐步介入到關聯的課程實踐、大學生創(chuàng)新課題、畢業(yè)設計中來。不再以唯成績論的單一方式進行考核，從而實現對實踐教學評價體系的改革。
計算機專業(yè)的特殊性注定其科研與教學目標的實現必須理論聯系實際，這使得計算機課程實踐具有重要的意義。 我院以計算機競賽為依托，增強了參與學生的動手能力，同時，學校對相關計算機實踐平臺的規(guī)劃與建設也給予了大力支持，形成了多個涉及重要課題的實驗室，這便于將計算機學科的多元知識點結合起來開展開放式實驗，從而提高研究性、綜合性、設計性等實驗在實踐教學中比重。 在面向對象的java 程序設計語言、數據結構、算法分析與設計等相關課程的實驗教學過程中，我院將教學實踐改革的目標定位于結果的演示、數據的驗證及更高層次的設計性與創(chuàng)新性結合的綜合性實驗，這些工作將有助于參賽學生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以計算機科技競賽為依托，根據教學大綱及科技創(chuàng)新的成果對計算機專業(yè)的相關課程設計進行了教學改革，并結合計算機仿真及軟件設計等競賽的特點進行選題，使得課程設計的題目更具實用性。 為此，課程實踐對學生的要求也更具針對性，要求學生依次完成課程選題、解決方案與架構的設計、程序編寫、配置、軟件測試、撰寫課程實踐報告等步驟，并依據軟件工程的標準，形成一套以國家標準為基準的文檔。讓學生全過程參與到科研項目中來，明確自身職責，并有效地培養(yǎng)其科技創(chuàng)新、軟件方案設計、實踐動手等方面的能力，從而為我院儲備計算機科技創(chuàng)新人才資源。 除此之外，在積極引入科研項目的同時也要落實將科研成果與計算機專業(yè)的課程教學實踐有機結合，以促進學生由被動學習到主動學習的思想轉變。
2.2 多元知識點融合的實踐教學
大學生的科研能力需要以計算機專業(yè)知識為依托，通過不斷的積累，從而在某個領域保持優(yōu)勢，并融合各個課程的多元知識點來實現創(chuàng)新突破。由于計算機專業(yè)具有較強的實踐性，所以在計算機專業(yè)學生的培養(yǎng)方面，我院不僅重視學生專業(yè)課程的學習，而且關注交叉學科、前導課程、后續(xù)課程、多元知識點的融會。 在平時教學中，應及時了解計算機專業(yè)各二級學科的發(fā)展方向，并把各二級學科的相關知識點融入到教學實踐中來，從而培養(yǎng)學生對前沿理論與先進技術的研究能力。 深入了解計算機專業(yè)各課程間的關聯性，明確主要課程的關聯性教學規(guī)則，從而使得各課程多元知識點融合，這樣有助于學生專業(yè)知識的融會貫通。為此，改進了計算機學科主干課程的教學大綱，在面向對象的程序設計、數據結構、數據庫原理、操作系統等課程的理論學習完成后， 皆開設了 16 課時左右的相關上機實踐與課程設計。目標是加強學生對計算機專業(yè)相關學科與課程多元知識點的綜合運用。
如：在 java 程序設計、數據結構課程設計、軟法算法分析與設計的教學中， 就融合了面向對象程序設計、數據結構知識、算法理論與思想的知識，在實踐教學中應向學生介紹這些知識點涉及的課程及其相關性等[4]. 同時，依據多年來各類科技競賽的情況，在計算機相關主干課程的課程設計選題中，我們有目的的挑選其中難度適宜的作為課程設計的可選題目，逐步加強對學生分析與解決問題能力的培養(yǎng)。 如此，將之與計算機科技競賽進行關聯， 提高了學生的學習積極性，從而促進其科技創(chuàng)新能力的提升，最終實現了教學相長的目標。
2.3 構建計算機專業(yè)科技競賽體系
2.4 組建計算機專業(yè)科技競賽選拔和激勵機制
學院鼓勵和組織本院學生積極參與各類計算機相關競賽，并從選拔、培訓、競賽等各個環(huán)節(jié)給予支持與監(jiān)督，從而形成了良好的計算機相關競賽選拔制度與激勵機制，并通過多屆不同類型的競賽積累了豐富的指導經驗，最終制定出一套競賽相關的準則與指導方法。
1）制定選拔公平與優(yōu)化組合的準則
計算機專業(yè)相關競賽面向全院學生進行公開選拔，而選拔的依據涉及基礎知識、專業(yè)知識、邏輯能力、問題分析與設計能力、團隊協同能力、領導組織能力、人際溝通能力等，詳見圖 1.初步擇優(yōu)選出綜合能力較為突出的學生，并進行相關測評，尤其關注入選學生的問題分析、問題解決及團隊協同能力。此后，通過評測的學生將進入復賽，并將入圍學生分成多個項目團隊，依據計算機競賽的規(guī)則進行模擬比賽， 并邀請經驗豐富的教師擔任評審，對每個團隊表現給予綜合評分，依據綜合成績，評選出成績優(yōu)異的團隊代表學校參加各個級別的競賽。
參賽隊伍的學生構成遵循雙向選擇、優(yōu)化組合的原則。 由于計算機競賽常以團隊為單位，學生在團隊中要各司其職，在此之上，更要充分發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，因此，學生如何組合就變得至關重要了。一般而言，項目團隊有一個組長，組長主要負責項目小組的全局協調與解決方案的掌控，為此，要求組長需具備優(yōu)異的組織協調能力與溝通能力，除此之外，團隊中至少需要一名職責類似于核心程序員的成員，其主要職責是負責關鍵技術及實施方案的解決。 最后，文檔的編寫和整理及歸檔也是一項必不可少的步驟，這就要求項目組成員必須具備較好的文字表述能力。從學校長遠發(fā)展來看，競賽的梯隊建設問題也是值得我們去深思的。 有時為了達到人員組合的最優(yōu)化，需要對新老隊員進行交叉組合，既可發(fā)揮老隊員的比賽經驗優(yōu)勢，也及時鍛煉了新隊員。
2）建立科學、規(guī)范的競賽培訓輔導機制
競賽前的培訓輔導工作是取得優(yōu)異成績的重要保證， 我們對每一項賽事都制定周密的計劃與安排。在訓練方法方面，側重對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，并在選題與解決方案的制定方面給予學生較大的自由空間，鼓勵學生積極發(fā)揮創(chuàng)造力與想象力；在培訓過程中，教師主要起引導作用，如：講解算法、框架、原理等，而具體的系統解決方案、關鍵技術路線、算法設計及編碼全由學生分工協作來完成，側重培養(yǎng)他們分析問題、 解決問題以及對多元知識點的綜合應用能力等。
實踐證明，科學規(guī)范的賽前培訓輔導，有利于學生實踐能力的提高，同時也增強了學生的創(chuàng)新思維及意識、更重要的是培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。 在競賽過程中，指導老師主要從宏觀上對技術路線與解決方案進行指導，對項目進度和文檔的規(guī)范進行把控。 例如在藍橋杯中，由指導教師與參賽隊員共同商定一個選題，而后由參賽隊員完成軟件整體方案的規(guī)劃、技術路線、程序編碼、相關文檔編寫等，指導老師依據進度安排，進行階段性臨界點檢查，及時幫助學生解決遇到的困難，提出改進意見，并在最后階段檢查程序及文檔質量。
2.5 科技創(chuàng)新團隊及實習基地的建立
學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)不能一蹴而就，需要集合社會及學校等多方面資源的支持與鼓勵，是個持續(xù)的過程。 在各方資源允許的情形下，實習基地的建立是必要的，此外，仍需明確發(fā)展的方向，并建立可持續(xù)性的研發(fā)梯隊。 為此，我們在爭團隊建設方面及爭取社會資源支持上做了大量的工作。企業(yè)與學院采取了院企合作的新模式，成立了多個大學生科技創(chuàng)新校外孵化基地。 企業(yè)方依據業(yè)務需求，組織學生團隊參與項目的研發(fā)工作， 這樣大大激發(fā)了學生的學習積極性，同時也培養(yǎng)了學生的實踐能力。
除此之外，依托指導教師主持或參與的各類國家級、省級、廳級、橫向項目及大學生創(chuàng)新項目等學生基金項目為基礎，在院內建立創(chuàng)新實習基地并配備相應的項目團隊，其目的是建立可持續(xù)的、遞進式的科研體系和科研團隊。
我院以實施計算機科技創(chuàng)新與深化基于競賽的實踐教學為出發(fā)點，積極開拓校內外創(chuàng)新項目，并結合計算機科技競賽的多元知識融合的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的研究，為社會培養(yǎng)一批計算機相關專業(yè)高檔次的創(chuàng)新型、實踐型人才。目前取得了一定的成績，這樣的教學改革研究將持續(xù)下去，推廣到其他專業(yè)。
人才落戶政策的意見建議 創(chuàng)衛(wèi)工作實施方案篇三
一、勞動教育與校園環(huán)境美化具體安排
實行全校園全天候公共區(qū)域(樓道、院區(qū))等清潔大包干。劃分出具體的固定區(qū)域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學，下午(冬季13:30,夏季14:30)開始至下午放學前做好負責區(qū)保潔。與此同時各班負責本班教室清潔掃除，這項內容視為學生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學生操行成績。
二、班級及個人職責
(一)班級職責
2、負責學校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔;
3、負責學校大門口及兩側掃除及保潔;
4、清除責任區(qū)內果皮屑箱內的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除;
(二)個人職責
3、學生具體責任包括以下三個方面：
(1)打掃責任區(qū)衛(wèi)生
(2)責任區(qū)保潔
(3)責任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正(包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為)，記錄并上報。
三、組織職責
(一)德育處
負責活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統計通報，勞動技術指導。
(二)總務處
負責物質保證，工具發(fā)放，回收。
(三)年級組
負責督促、協助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估并記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導。
(四)班主任
分配落實責任，組織督促，指導學生進行勞動保潔，評價每個學生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導區(qū)域。
(五)科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導學生勞動。
四、勞動標準
(一)樓道
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、墻裙無污跡、潔凈;
3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮;
4、及時清除責任區(qū)內果屑箱，有效維持區(qū)內秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。
5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。
(二)院區(qū)
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物;
2、無積水、痰跡;
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物;
4、每日清除兩次以上果皮箱;
5、有效維持責任區(qū)內秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
(三)教室
1、地面無塵、無跡、光亮;
2、桌面整潔;
3、窗簾干凈、玻璃光亮;
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔;
5、門框、電扇等無灰塵
五、檢查及評定
(一)、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結合。
1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。
2、由班衛(wèi)生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衛(wèi)生區(qū)，八年級檢查小組檢查七年級衛(wèi)生區(qū)，七年級檢查小組檢查九年級衛(wèi)生區(qū)。
3、檢查范圍：院區(qū)責任區(qū)、樓道責任區(qū)、教室。
4、不定時檢查，由德育處人員檢查。
(二)、評定
1、院區(qū)責任區(qū)、樓道責任區(qū)、教室。各占10分，總共30分。
2、檢查結果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。
3、每周一次班級評比，在周一廣播會上宣布。
4、年級中第一名者，授衛(wèi)生流動紅旗。
5、班級不合格者不能參加先進班級評比;個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。
人才落戶政策的意見建議 創(chuàng)衛(wèi)工作實施方案篇四
為提高我市規(guī)模養(yǎng)殖戶的技術水平，促進我市畜牧業(yè)健康發(fā)展，保障畜產品安全和公共衛(wèi)生安全，促進我市養(yǎng)殖模式逐漸走向標準化、規(guī)范化、集約化，我局決定對全市規(guī)模養(yǎng)殖戶進行有計劃的技術培訓。
一、培訓的目的和意義
化轉變，使我市畜牧業(yè)真正成為強市富民的支柱產業(yè)。
二、培訓內容和方式
第一期秋冬季容易發(fā)生的豬病及其防治
第二期秋冬季容易發(fā)生的禽病及其防治
第三期動物防疫法等法律法規(guī)
第四期標準化、無公害養(yǎng)殖技術
第五期豬高致病性藍耳病的防治技術
第六期高致病性禽流感等禽病的防治技術
第七期豬舍的選址與設計家
第八期禽疫病的綜合防治
第九期發(fā)酵床窗養(yǎng)殖技術
第十期消毒藥種類及使用注意事項
第十一期雞的飼養(yǎng)管理要點
第十二期豬的飼養(yǎng)管理要點
三、參加培訓的人員和授課講師
計劃每月對養(yǎng)殖戶培訓一次，每次參加人數300人，全年培訓人數3600人。我市所有養(yǎng)殖戶、各飼養(yǎng)場的技術人員和管理人員、有意愿從事畜牧事業(yè)的所有人都可以參加培訓。
授課老師由我市畜牧局、鄭州市畜牧局、河南省畜牧局、具有相當中級以上職稱和實踐經驗的工作人員，?？啤⒈究茖W校的知名教授擔任。
四、培訓資料安排
每期培訓，根據授課講師的培訓內容，印發(fā)相應的資料，每位參加培訓的人員都可以免費領取培訓資料1份。
五、培訓時間和地點及其他事項
培訓安排每月一次，時間安排在每月的最后一個周末，地點在華清園會議室。所有參加培訓的人員按照規(guī)定的時間到達培訓地點，并在培訓期間遵守培訓紀律，尊重培訓講師，集中授課結束后，有疑難問題的人員可以單獨與講師交流和探討。
人才落戶政策的意見建議 創(chuàng)衛(wèi)工作實施方案篇五
一、項目部領導重視，組織機構健全
項目部領導對創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了日常工作的重要議事日程。為了使我項目部認真、扎實、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我項目部成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領導小組”。項目部要求各部門及相關人員嚴格按照制定的計劃開展工作，做到有目標計劃、有檢查評比、有總結表彰，同時將工作責任落實到每位職工。
項目部對創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。領導經常過問、指導創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度每周安排環(huán)境衛(wèi)生大檢查，并有針對性的進行十多次全項目部個人衛(wèi)生檢查，幾位領導帶頭行動，并積極落實、檢查。在檢查中對存在問題提出批評，并責令當場改正。
二、加大宣傳力度，營造良好氛圍
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項社會性很強的系統工程，但僅靠領導重視是遠遠不夠的，只有把項目部員工真正發(fā)動起來，形成全面動員、全體員工動手的態(tài)勢，營造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大職工能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動中來。
1、強化了輿論宣傳。充分利用項目部健康教育宣傳窗、等宣傳陣地，向廣大員工宣傳各種衛(wèi)生小常識，幫助員工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、舉辦衛(wèi)生健康知識講座。以專題講座等形式對員工進行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動、爭創(chuàng)衛(wèi)生標兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生部門實踐活動。
3、充分發(fā)揮衛(wèi)生健康知識宣傳材料，使廣大職工對創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的了解，自覺地參與到活動中來，同時又把這些知識帶入家庭，影響他人，服務社會。
4、組織職工廣泛開展愛國衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務勞動。使職工的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預防、交通知識知曉率達到85%以上。
三、加強健康教育，搞好衛(wèi)生工作。
項目部創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎上，重點是抓好健康教育工作。項目部將健康教育列入年度工作計劃。使我項目部周邊環(huán)境達到國家衛(wèi)生城市的要求。
四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進行
為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進行，規(guī)范廣大職工的行為舉止，我項目部創(chuàng)衛(wèi)辦領導小組充分考慮了本項目部的具體情況，在廣泛征求意見的基礎上，制定、完善了多項規(guī)章制度，如《衛(wèi)生打掃檢查制度》、部門量化考核制度等，項目部把這些制度納入于日常管理工作中，與評先評優(yōu)工作結合起來，取得了顯著的成效。
通過不懈努力，項目部的健康教育工作基本達到了標準要求。我項目部將以我市爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市為契機，繼續(xù)開展創(chuàng)衛(wèi)活動，加大創(chuàng)衛(wèi)宣傳力度，進一步增強師生的創(chuàng)衛(wèi)意識，為我市順利通過國家衛(wèi)生城市驗收做出積極貢獻。
人才落戶政策的意見建議 創(chuàng)衛(wèi)工作實施方案篇六
工作服務水平，打造專業(yè)化的人才隊伍，為我中心發(fā)展提供 人才支撐和智力保障，現結合我中心實際，制定2017年人 才工作實施方案。
一、指導思想
以xxx重要講話精神為指導，堅持黨管人才原則，全
面落實人才發(fā)展新政策，深入實施人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，重點 抓好人才引進、培養(yǎng)和服務，形成具有活力和競爭力的人才 隊伍。
二、目標任務
到2017年底，切實培養(yǎng)出一批能為實際工作所用的人
才，讓人才能夠進得來、干得好、留得住，讓人才結構更為 合理，基本形成重點人才培養(yǎng)體系，人才業(yè)務素質能力有效 提升，人才政策環(huán)境更為優(yōu)化，為我中心工作提供有力保障。
三、主要措施
(一)抓好人才培養(yǎng)，提高隊伍專業(yè)文化水平
1、持續(xù)推進中心優(yōu)秀人才培養(yǎng)。通過專業(yè)培訓繼續(xù)加
強人才的培養(yǎng)工作，在中心內培養(yǎng)拔尖人才和青年優(yōu)秀人 才。
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