大家都不可避免地會(huì)接觸到，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中古詩(shī)朗誦【通用9篇】，希望能夠幫助到大家。
初中古詩(shī)朗誦【通用9篇】一
記一次朗誦比賽
11月20日上午，盡管陰雨蒙蒙，但南甌校區(qū)的四樓多功能廳卻熱鬧非凡，因?yàn)檫@里即將要舉行一場(chǎng)二年段的詩(shī)歌朗誦比賽。
比賽開(kāi)始了，二（3）班的同學(xué)在陳老師的帶領(lǐng)下個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，井然有序地入場(chǎng)?！抖痢?、《冬至九九歌》、《小至》這幾首膾炙人口的詩(shī)歌，被同學(xué)們演繹的恰到好處，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而柔美，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，整齊的聲音，統(tǒng)一動(dòng)作，二（3）班的同學(xué)好樣的！
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十分功”，成績(jī)的取得跟老師的辛勤付出和同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的！
初中古詩(shī)朗誦【通用9篇】二
9月28日，是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)檫@一天，我們學(xué)校舉行全校詩(shī)歌朗誦比賽，濃重慶祝祖國(guó)母親成立65周年。
比賽前，我心中忐忑不安。媽媽幫我仔仔細(xì)細(xì)地化了個(gè)淡妝，把我打扮得如同一個(gè)美麗的公主。我邁著輕快步伐走進(jìn)了教室。我看見(jiàn)有的同學(xué)在補(bǔ)妝，有的在小聲背臺(tái)詞，還有的在練習(xí)動(dòng)作。我換好了服裝，老師就叫我們?nèi)ド吓_(tái)表演了。我們班是第一個(gè)表演的班級(jí)。
我們要開(kāi)始表演了，當(dāng)主持人聲調(diào)鏗鏘地說(shuō)：“有請(qǐng)四（5）班給我們表演《祖國(guó)的春天》。”我心中仿佛有一只小鹿，“嘭嘭”地跳。美妙的音樂(lè)趕走了我的恐懼，我不再害怕了?！巴瑢W(xué)們，你們看，春姑娘來(lái)了！”藍(lán)清用甜美的聲音說(shuō)。這時(shí)，只見(jiàn)李欣然扮演的春姑娘穿著雪白的衣裳，戴著美麗的頭飾，向我們走來(lái)，她就像一位美麗的天使向我們走來(lái)。等到李欣然回到位置，領(lǐng)誦的同學(xué)聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫地朗誦：“我要在田野上種遍稻子和高粱”，“我要在河流上造起船塢和橋梁”，“我要在草原上建立城市和工廠”，“我要在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上奪得更多金牌”……”領(lǐng)誦的聲音一結(jié)束，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就如癡如醉地背誦：“我什么都要！我什么都希望！只要能使祖國(guó)的春天更美麗……我可以去做一切！我可以獻(xiàn)出所有力量！這就是我，最大的幸福和愿望！”說(shuō)著，我們舉起雙手，做出擁抱祖國(guó)的動(dòng)作。當(dāng)音樂(lè)慢慢變小，我們也秩序井然地下了舞臺(tái)。臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。
接下來(lái)是其它班的表演。其它班的聲音時(shí)高時(shí)低，有時(shí)如同一條氣勢(shì)磅礴的大河洶涌澎湃，有時(shí)如同一條舒緩平穩(wěn)的小溪緩緩流淌。等所有班級(jí)表演完，開(kāi)始公布得分了，我心中仿佛有一只大鼓，“咚咚”地亂敲。當(dāng)張主任宣布我們班是二等獎(jiǎng)時(shí)，有些同學(xué)高興得跳了起來(lái)！
這次比賽讓我悟得一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量！
初中古詩(shī)朗誦【通用9篇】三
激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到來(lái)了，因?yàn)榻裉煜挛缫e行一次別開(kāi)生面的英語(yǔ)朗誦比賽。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地參加了，內(nèi)容是三個(gè)單元的Reading部分和Main task 。
第一個(gè)上場(chǎng)朗誦的是馮冰，由于第一個(gè)上場(chǎng)的緣故，免不了有些緊張，但仍順利地讀完了。主持人孟子楓也加入到了朗誦的隊(duì)伍之中，雖然朗誦得的確不怎么樣，馬馬虎虎地就過(guò)去了，盡管這樣，同學(xué)們還是給予他熱烈的掌聲以資鼓勵(lì)，希望他再接再厲，更上一層樓。楊華俊和丁瑩更是挑戰(zhàn)自己，聲情并茂為我們帶來(lái)的一段小對(duì)話讓我們贊不絕口。評(píng)委陳海濤的加入更是將比賽的氣氛推向了高潮，臺(tái)上的氣氛熱鬧非凡，朗誦的方式各種各樣，有時(shí)惹得全班哄堂大笑。
隨著中國(guó)的改革開(kāi)放的洪流，英語(yǔ)正一點(diǎn)一點(diǎn)滲入我們的生活，我們不能學(xué)“啞巴英語(yǔ)”，更應(yīng)注重人際對(duì)話，開(kāi)展英語(yǔ)朗誦比賽就顯得尤為重要。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)應(yīng)多注意課文什么地方該停頓、哪個(gè)詞語(yǔ)該重讀、語(yǔ)速快慢怎樣把握、句調(diào)該升還是該降，能更好學(xué)習(xí)如何讀英語(yǔ)。
初中古詩(shī)朗誦【通用9篇】四
翻開(kāi)詩(shī)集，我在里面尋找秋的影子，尋找那張熟悉的面孔……
“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”在夕陽(yáng)夕下的時(shí)候，落日的余輝照射在山坡上，世界是那么的寧?kù)o，張開(kāi)雙臂，吸一口秋天的氣息，涼涼的，很舒暢，使人忘卻了夏的炎熱。坐在樹(shù)下，任憑秋風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，我仿佛看到秋天的銀杏樹(shù)，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。眨一下眼睛，秋天的楓樹(shù)便在眼前，葉子像似熊熊烈火，慢慢地從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一枚枚郵票，一枚枚給大家送來(lái)秋的信息的郵票。
刷刷——刷，秋風(fēng)吹著枯黃枯黃的樹(shù)葉，把葉子吹得滿天飛舞，它們落到地面上，埋進(jìn)土里，漂浮在水面，落到屋頂上……看到這，不禁想起了“八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”，秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛！
抬起頭望著被秋風(fēng)刷洗過(guò)的藍(lán)天，一只只張翅飛翔的秋雁鳴叫著飛往南方，一句“長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓”的詩(shī)句便浮現(xiàn)在腦海中，秋天的風(fēng)多么善良，她告訴秋雁“秋天到了——秋天到了！”還親自送它飛向南方，讓它在殘酷的嚴(yán)冬前逃過(guò)冬的扼殺。
秋，一個(gè)金黃的季節(jié)，但我卻把“秋”認(rèn)為是她的名字，“秋”她是一個(gè)小孩，一個(gè)淘氣而又善良的小孩，她驅(qū)走夏，讓人們脫離夏的煎熬；她埋葬落葉，讓土地肥沃，讓生命得到滋潤(rùn)；她送走雁，讓它逃離冬的魔掌。
初中古詩(shī)朗誦【通用9篇】五
朗誦詩(shī)歌風(fēng)波作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的'朗誦詩(shī)歌風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“不是說(shuō)有空就朗誦嗎？三四大組！”missluan開(kāi)始對(duì)“小兵們發(fā)號(hào)施令”了?！芭丁蓖瑢W(xué)們“恍然大悟”。
聽(tīng)到這兒，我仿佛肉抖了一下，緊張一下子沖上了心頭。唉，我好像只要一上臺(tái)就會(huì)緊張！唉，這是why呢？“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮……”“沒(méi)辦法，我只能聽(tīng)天由命了！”我默默地雙手合十小聲嘀咕著?！斑@就是中華的少年！”“啪啪啪啪”同學(xué)們給予了他們掌聲。呀！到我們了。我悻悻地抓起書本，“噔噔噔”得跑上講臺(tái)。
“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮。”“從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕?！蔽疑詈粑豢跉?，“從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹?！倍?，很好?！霸谕馄诺母柚{里牙牙學(xué)語(yǔ)，女媧、大禹的故事縈繞耳畔?！辈恢罏槭裁矗业耐乳_(kāi)始發(fā)抖，我感覺(jué)我整個(gè)人都快癱瘓下去的，又是緊張惹的禍！我的心像離水的魚(yú)兒撲通撲通得跳著。我的聲音開(kāi)始有點(diǎn)讓人察覺(jué)不出來(lái)的發(fā)抖。不知道腦袋發(fā)糊了還是怎么，我竟然把“不迷戀父兄給予的蜜罐溫床”的“溫”讀成了“暖”，“嘻嘻哈哈”我聽(tīng)見(jiàn)下面熙熙攘攘的笑聲，霎時(shí)我感覺(jué)像發(fā)燒一樣。讀完后，我不吭聲地返回座位。我好像感到有萬(wàn)千目光在盯著我看。我真想鉆進(jìn)一個(gè)洞去。
唉，失敗……
初中古詩(shī)朗誦【通用9篇】六
詩(shī)歌朗誦會(huì)
今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌，就舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)。
熊老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲恕?/p>
比賽開(kāi)始了！熊老師笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則，同學(xué)們個(gè)個(gè)神情緊張，還不時(shí)念一下自己朗誦的詩(shī)。
熊老師介紹完活動(dòng)規(guī)則后，比賽正式開(kāi)始！
開(kāi)始，教室里氣氛很緊張，沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手。這時(shí)，我的好朋友萬(wàn)雨昕舉起來(lái)手，同學(xué)們立刻用熱烈的掌聲鼓勵(lì)她。她用那輕快地聲音朗誦。如果說(shuō)我的聲音像一條大河洶涌而來(lái)，她的聲音就像是一條清澈，歡快的小溪，一路上叮叮咚咚的流著。讓人頓時(shí)感到心曠神怡。
萬(wàn)雨昕朗讀完后，全班又用熱烈的掌聲表?yè)P(yáng)她。熊老師和藹可親地問(wèn)﹕“還有誰(shuí)愿意朗讀？”可是―――沒(méi)有人舉手。這時(shí)，我下意識(shí)的動(dòng)了動(dòng)胳膊，心又砰砰跳了，手心還冒出了冷汗。我不敢看熊老師的那雙眼睛，但我可以想象出她的眼神充滿失望﹕為什么只有這么幾個(gè)同學(xué)愿意上臺(tái)朗誦？
這時(shí)，我同桌舉手了。他慢吞吞地走向講臺(tái)，臉上帶著興奮，緊張，還有羞澀。他的聲音高亢，如奔涌而來(lái)的長(zhǎng)江，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫。不過(guò)老師突然叫他停下，我們都很詫異的看著老師，老師微微一笑，說(shuō)﹕“別緊張，讀錯(cuò)了個(gè)字?！?/p>
呀！原來(lái)是這樣，班里不時(shí)爆發(fā)出笑聲。
然后，老師又問(wèn)﹕“還有誰(shuí)嗎？”我悄悄地把左胳膊放在桌上，目光偷偷地掃了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人注意，才慢慢地舉起右手，舉得低低的，但我覺(jué)得又是那樣重。舉起手，我又慌忙地向四周掃視一下，忽然覺(jué)得我那舉起的手，是一塊嶙峋的怪石，極不協(xié)調(diào)，這種不協(xié)調(diào)攪得我心神不安，真想把手放下。正在我惴惴不安的時(shí)候，忽然感到景老師的目光似乎向我這邊投來(lái)了，我不由自主地迅速放下了自己那舉得低低的手。我使勁地埋著頭，再也不敢抬頭看一下這靜得連同學(xué)們的心跳聲都能聽(tīng)得見(jiàn)的教室。這時(shí)，幾位平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)舉起了手，老師或許沒(méi)有注意到我這一細(xì)節(jié)，點(diǎn)了這些學(xué)霸們。
學(xué)霸們說(shuō)完了，就再也沒(méi)有人舉手了，老師很失望，提前結(jié)束了比賽。通過(guò)這次朗誦會(huì)，讓我看到了同桌這種勇于學(xué)習(xí)，不怕恥笑的精神，讓我看到了好伙伴們的勇敢也讓我學(xué)會(huì)了要勇敢、自信。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì)。
坦然？羞愧？
居安思危，思則有備，有備才能無(wú)患。今天，我總算體會(huì)到了這句話的真正含義。
下午第一節(jié)課，老師對(duì)給我們布置的必讀書目《假如給我三天光明》來(lái)了個(gè)突擊檢查。這個(gè)任務(wù)布置由來(lái)已久，大家都以為老師已經(jīng)淡忘。由于缺乏督促，很多同學(xué)都存在僥幸心理，沒(méi)有自覺(jué)閱讀?！跋旅?，從第一組開(kāi)始挨個(gè)兒報(bào)出你所看的頁(yè)數(shù)?！崩蠋煹谋砬榭雌饋?lái)波瀾不驚，同學(xué)們的內(nèi)心卻像被投了一顆重磅炸彈，暗流涌動(dòng)，一個(gè)個(gè)面面相覷。
報(bào)數(shù)的聲音此起彼伏。有的聲音高昂，一聽(tīng)就知道看了不少頁(yè)，聲音中不由自主地透露出洋洋得意。有的聲音明顯低沉，顯得不自信，畏畏縮縮。一個(gè)清脆響亮的聲音傳來(lái)：“看完了！”三個(gè)字，簡(jiǎn)潔明了，干脆利落。大家不由得都抬起頭，原來(lái)是語(yǔ)文課代表。她自豪地昂起頭，站得筆直，雙眼興奮得發(fā)亮，嘴角微微上揚(yáng)，仿佛是一位等待嘉獎(jiǎng)的士兵。同學(xué)中一陣小聲的議論，紛紛投去復(fù)雜的眼光，目光中包含著羨慕、嫉妒、恨……
有些同學(xué)的頭更低了，仿佛要埋到桌底，讓人忽略他的存在。旁邊組的一位女同學(xué)蜷縮在角落里，身體微微發(fā)抖，快要輪到她報(bào)數(shù)了。前面的一位女同學(xué)理直氣壯地報(bào)出了“一百六十”這個(gè)數(shù)字，“哇！”傳出了一陣小聲的驚嘆聲。這位女同學(xué)更加慌張了，眼神飄忽不定，不由自主地往周圍暼，面部肌肉有些不自然地僵硬，臉上微微泛紅。輪到她了，她拖拖拉拉站起身，推一推眼睛，嘴唇不由自主地咬著，讓人看起來(lái)十分猶豫、糾結(jié)，似乎在做一個(gè)重大的決定?！耙话佟?yè)”，她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，聲音小得也許只有她自己才能聽(tīng)得見(jiàn)。報(bào)完后她趕緊坐了下來(lái)，滿臉漲得通紅，兩只手交叉摩挲著，這是她緊張時(shí)常做的招牌動(dòng)作，一看就知道是一副做賊心虛的羞愧模樣。我不禁在心里冷笑了一下。
雖然我已經(jīng)看完整本書，但心里也有些打鼓。我注意到：班長(zhǎng)平時(shí)很愛(ài)看書，她雖然說(shuō)只看了一百多頁(yè)，但是我想她從不甘落后，也許已經(jīng)看了第二遍甚至第三遍了，這只是她謙虛的說(shuō)詞。而我雖已經(jīng)看完，卻只是走馬觀花浮光掠影地瀏覽了一遍，用媽媽的評(píng)語(yǔ)就是不求甚解，對(duì)其中的內(nèi)容知之不深，如果測(cè)驗(yàn)，我肯定會(huì)露餡。想到這里，我的臉也開(kāi)始發(fā)燙，報(bào)數(shù)的聲音不自覺(jué)地發(fā)抖，羞愧難當(dāng)。
一場(chǎng)突如其來(lái)的檢查仿佛格外的漫長(zhǎng)。有人坦然，有人羞愧?？磥?lái)，只有平時(shí)充分準(zhǔn)備，一絲不茍，才能做到有備無(wú)患、成竹在胸。如果只求僥幸，那只能是濫竽充數(shù)，落得貽笑大方。
初中古詩(shī)朗誦【通用9篇】七
“春色撩人，愛(ài)花風(fēng)如扇，柳煙成陣。沐浴著春光，順著春天的足跡，我懷著深切的自然與希望又來(lái)看春。
春天是充滿綠意的，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。伴著和諧的春風(fēng)，萬(wàn)物恢復(fù)了以往的生機(jī)，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。小草破土而出，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗；“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。楊柳發(fā)出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。
“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。春天綠的那么美，那么自然，那么和諧。“春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹(shù)明。那是無(wú)渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動(dòng)了人的心靈，浸透了人的思想。
春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。春天的到來(lái)引起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。他半（這個(gè)字不準(zhǔn)確）著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間?！盁熕蹁N見(jiàn)萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜。春天的雨是朦朧的，沒(méi)有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉，沒(méi)有大霧的那么迷茫，沒(méi)有閃電，也無(wú)雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
春天是活潑的。“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。明媚的春天里，魚(yú)兒躍出水塘，燕子順著微風(fēng)，雙翅滑破天際?！安輼?shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。春天是一副萬(wàn)花筒，是一副生機(jī)勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機(jī)，表現(xiàn)在千物萬(wàn)物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著自己翠綠的身姿。“老樹(shù)著花無(wú)丑枝。大樹(shù)發(fā)出新芽長(zhǎng)出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，小魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么美好，和諧的一副多彩畫呀！
“一庭春色惱人來(lái)，滿地落花紅幾片。池塘邊的垂絲海棠開(kāi)出了粉艷艷的花，一束，一撇，一枝，猶如滿樹(shù)緋紅的云，輕巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息來(lái)觀看。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風(fēng)飄落，打著一陣輕旋巧落進(jìn)碧波中，散入池塘，像個(gè)粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。
春天的空氣是美麗的，雖說(shuō)好像不太合適，可是我想不出任何詞語(yǔ)能夠形容它，這就是所謂的“只可會(huì)意不能言傳吧。
春林花多媚，春鳥(niǎo)意多哀。春風(fēng)復(fù)多情，吹我羅裳開(kāi)。
春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機(jī)勃勃的，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫，多么美的春！
這就是春，朦朧而又清晰。
這就是春，給人清爽和愉悅。
這就是春，隱約充滿了希冀。
初中古詩(shī)朗誦【通用9篇】八
今天，我們舉行了朗誦比賽。最令我記憶猶新的，是我們這一組的表演。我們朗讀的是——《七律?長(zhǎng)征》。
我們組是這樣分工的：趙旭東、我、向虹宇和楊雙宇依次朗誦第一至四句，而戰(zhàn)兩邊的柯愷亦和李一負(fù)責(zé)應(yīng)急，要是誰(shuí)不會(huì)了，就立刻接上去。
當(dāng)送給第六組那稀稀拉拉的掌聲平息以后，全場(chǎng)寂靜，大家的目光紛紛聚集在門口。我們六個(gè)同學(xué)落落大方地走上“舞臺(tái)”，按排練時(shí)的三角隊(duì)型排開(kāi)。
演出開(kāi)始了。我們組用洪亮的，富有感情的聲音有節(jié)奏地朗讀著這首七言律詩(shī)。演員們表現(xiàn)得精神抖擻，仿佛自己就是一個(gè)個(gè)參加長(zhǎng)征的紅軍小戰(zhàn)士，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。
大家朗讀得慷慨激昂。特別是楊雙宇好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他火熱而真摯的心。
還有向虹宇。當(dāng)他讀到“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”時(shí)，那宏偉磅礴的聲音，好像將大家?guī)У搅私鹕辰蜑o定橋，使全場(chǎng)屏息凝神。當(dāng)他朗讀完時(shí)，觀眾席上響起了一陣陣掌聲。
朗讀完畢。臺(tái)下響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。為我們，為這個(gè)曾經(jīng)的“學(xué)渣小組”鼓起了熱烈的掌聲。
最后，在頒獎(jiǎng)典禮上，我們小組獲得了最佳進(jìn)步獎(jiǎng)，這是我們一個(gè)小組的同學(xué)放棄了自己的休息時(shí)間，放棄了娛樂(lè)的時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)用精神和汗水鑄成的呀！在這期間，我們不去看“閑”書，我們不去踢足球，我們不去玩滑梯，用這期間的時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的成果，這是那么的不容易呀！
是的，我們可能會(huì)忘記榮譽(yù)，但這期間我們付出的艱辛還有汗水會(huì)被我們永遠(yuǎn)銘記。
初中古詩(shī)朗誦【通用9篇】九
昨天下午，天氣晴朗，天空中飄著一朵朵白云，像棉花糖一樣掛在天空中。在這美麗的秋天里，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)詩(shī)歌朗誦會(huì)，媽媽、阿姨和楊凱叔叔都來(lái)了。前幾天，一有時(shí)間就很辛苦的排練，張靜涵的媽媽為了我們班得上好名次，就放棄了中午休息的時(shí)間，請(qǐng)來(lái)?xiàng)顒P叔叔給我們排練，王老師也非常的辛苦，指導(dǎo)我們哪兒慢，哪兒要有感情，我們都為能在比賽中能取得好成績(jī)，努力排練。
到了中午，同學(xué)們都把午飯吃飽了，張靜涵的媽媽給我們男生化妝，戴領(lǐng)結(jié)，男生們穿的是黑襯衣、黑褲子、黑皮鞋和白領(lǐng)結(jié)，我看你，你看我，覺(jué)得大家都特別帥氣。女生非常的臭美，她們要換粉色和白色相間的紗裙，紗裙里，包著粉色的花瓣，腰上還系著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，頭上也戴著粉色的蝴蝶結(jié)，還穿的發(fā)亮的黑皮鞋，非常好看，當(dāng)我們排好隊(duì)站在操場(chǎng)上時(shí)，觀察了一下別的班，我覺(jué)得我們班是最漂亮的，我非常的自豪。
準(zhǔn)備要演出了，王老師戴著我們來(lái)到了后臺(tái)，首先，我們排好隊(duì)，等著上一個(gè)班演完。王老師說(shuō)我們排在第四個(gè)，我們每人的心里都非常的緊張，很快，就輪到了我們班上臺(tái)，首先，第三排先上，然后是第二排，最后是第一排。當(dāng)我站在臺(tái)上的時(shí)候，對(duì)自己說(shuō)：“一定要放松，放松了，你就可以有感情的朗誦詩(shī)歌?！蓖趵蠋熃o我了一個(gè)小小的任務(wù)，就是喊一、二、三，媽媽對(duì)我說(shuō)：“雖然這個(gè)任務(wù)話很少，但是很重要，要是你忘了這個(gè)任務(wù)，咱們班會(huì)亂成一團(tuán)的?！?/p>
我們班終于朗誦完這首詩(shī)歌，下面的觀眾給我們鼓掌。我覺(jué)得我們二四班表現(xiàn)得是最好的，聲音洪亮，充滿感情，注意力都是要把這首詩(shī)歌用自己最好的表現(xiàn)展現(xiàn)出來(lái)。
我和媽媽都覺(jué)得這種鍛煉對(duì)我們很好，可以讓我們鍛煉一下膽量和全體同學(xué)合作的能力，二四班，我們會(huì)加油的！
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