在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸。是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編精心整理的最傷心的事作文【范文6篇】，歡迎大家分享。
最傷心的事作文【范文6篇】一
生活，像一架自動(dòng)販賣機(jī)，給予的越多，得到的越多；生活，就像一件藝術(shù)品，從不同角度欣賞，得到的也就不同。
記得小時(shí)候，媽媽就給我買了本帶拼音的帶插畫的《魯濱孫漂流記》，雖然只是很薄的一小部分情節(jié)，但對(duì)是很小的我來說也有強(qiáng)大的吸引力，當(dāng)然有很多字我都沒見過，特指的還是那些圖畫啦！僅僅一本書而已。
再大一些，手中的《魯濱孫漂流記》也翻版啦。那時(shí)也懂得，噢，這人叫魯濱遜，違背父命按照心愿去航海，后遭到風(fēng)浪，險(xiǎn)象迭生，在小島上獨(dú)自生活的故事。知道了自力更生，悟到了生命之貴，同時(shí)也明白了堅(jiān)強(qiáng)人生。
現(xiàn)在，回過頭去再讀這本書，領(lǐng)悟到的就不止這些個(gè)僅僅了。《魯濱遜漂流記》就像真實(shí)的生活一樣，磕磕絆絆在所難免，努力了，就會(huì)進(jìn)步，付出了，才會(huì)得到。就像書中一樣，生活并不復(fù)雜，只有用心了，才能離自己的目標(biāo)更進(jìn)一步，就像魯濱遜，就像他的漂流記。
不同的年齡，不同的心理。幾個(gè)春夏秋冬，心里也經(jīng)歷了階段的升級(jí)，不知道以后再讀這本書又會(huì)是怎樣呢？恩，會(huì)比現(xiàn)在領(lǐng)悟更多的。
心靈情感的升華事逐漸成熟的標(biāo)志，讓我們一步一印，在人生的旅程上印上純潔的腳印。
心靈的腳步，生活的舞臺(tái)。從缺乏到一切皆有可能，從努力到成功，都實(shí)生活對(duì)人們的考驗(yàn)。驀然回首，記憶深處的體會(huì)，收獲與感受都還歷歷在目，讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)，一步步的人生的征途上印上自信成功的腳??！
最傷心的事作文【范文6篇】二
一件傷心的事
記得第一次英語考試的時(shí)候，我因?yàn)椴宦爧寢尩脑挘缓煤脤W(xué)英語，所以考砸了。
第一次英語考試的試卷剛發(fā)下來，我就超級(jí)緊張，因?yàn)橛⒄Z是我最不拿手的科目了。一聽到老師叫我名字的時(shí)候，我心里緊張的簡直無法比喻了，領(lǐng)完試卷后，我坐回了座位，一看，??！我怎么才得了69分！我想：回家媽媽肯定要罵我了。
果然不出我所料，媽媽生氣的簡直比魔鬼還要可怕，她居然把我關(guān)到了門外，過了好長好長時(shí)間才讓我進(jìn)門，還讓我寫反省呢，更可恨的是還要讓我寫600字以上，要不寫就不讓我吃飯！我寫了大約有1小時(shí)30分鐘才寫完，我那時(shí)已經(jīng)筋疲力盡了！看到飯桌上的飯菜，我像餓狼一般的猛撲了上去......
吃完之后，我對(duì)媽媽說：“媽媽，我下次考試一定不會(huì)再給你丟臉了，要不然我就不姓周！”媽媽聽了我的話，感動(dòng)的差點(diǎn)哭了！
經(jīng)過這次的事以后，我要更加刻苦的學(xué)習(xí)，爭取下次能考一個(gè)高分，讓媽媽開心！
最傷心的事作文【范文6篇】三
哎!當(dāng)老師把試卷第二次發(fā)下來時(shí)，我一看成績九十四分，呀!不夠媽媽給我的成績標(biāo)準(zhǔn)，我盼望已久的書泡湯了。頓時(shí)，我心里非常沉重，我又想：如果我有時(shí)光機(jī)該多好啊!放學(xué)了，我一見到媽媽淚水就往下流，我邊哭邊向媽媽要那本書，媽媽就是不答應(yīng)。
回到家，媽媽看了看試卷，她說：“該知道的你都知道了?！彪S后媽媽又給我講道理，并承若這幾天給我把那本書買回來。聽完我就開心地笑了，但淚水還在臉上。
最傷心的事作文【范文6篇】四
星期六，我去學(xué)校拿東西，問門衛(wèi)拿了鑰匙后，急忙趕回我的教室。我用鑰匙插進(jìn)鎖孔，意想不到的是，門打不開。我把鑰匙往回轉(zhuǎn)，卻轉(zhuǎn)不回來，使勁拔，也拔不出來。我頓時(shí)愣住了。
于是我弄下了一把鑰匙，插進(jìn)前門的鎖孔，怎么轉(zhuǎn)也開不起來，就拔出了鑰匙.
我實(shí)在沒辦法了，便跑去找門衛(wèi)，我說：“爺爺，我門打不開------”我的話還沒有說完，爺爺見了我手上分散開的鑰匙，就沖著我說：“你干什么啊，好好的一串鑰匙就被你拆下來了?！痹捯魟偮?，他把我一推。我走開了，他嘴里還不停的念著批評(píng)我的話。我覺得這個(gè)爺爺有點(diǎn)過分。
我串上鑰匙，氣喘吁吁地跑去找保安，我說：“叔叔四(4)班的鑰匙拔不出來了，幫忙一下好嗎？”我一聽有希望，就等在門外，等了五分鐘，我看見保安出來了，以為他要和我一起去，但卻對(duì)我視而不見，我又等了五分鐘，見沒有人影，就只好找一位工作人員去開門。
他不費(fèi)吹灰之力就打開了門，并把鑰匙拔了出來，我非常感激.
最傷心的事作文【范文6篇】五
?在我的記憶長河中，有許多大小不一的礁石——一件件往事。現(xiàn)在就讓我們乘上小船，去考察其中的一塊吧！
一天下午，爺爺在菜園子里發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥。它的羽毛非常柔軟，全身都是黑色的，只是肚子上有一點(diǎn)白。它雖然不太漂亮，但看著它那可憐的模樣，我們還是收留了它。
我常常想：哼！什么破鳥呀！一點(diǎn)也不可愛，收留它，它也不能活多久?？墒?，我大錯(cuò)特錯(cuò)啦！小鳥沒過兩天就精神起來，東蹦蹦，西跳跳，能給我們唱?jiǎng)勇牭母?，還能表演鉆圈絕技哩！從此，我才把它列入到我的寵物行列中。它也真正感受到了幸福。但厄運(yùn)偏偏降臨在這個(gè)不幸的“流浪漢”身上。
一天早上，因?yàn)槲以跔敔敿页燥?，所以又有了看小鳥的機(jī)會(huì)。我急切地跑到鳥籠前一看，天哪！出現(xiàn)在我眼前的小鳥把羽毛全豎了起來，在籠子里不停地打滾。以往動(dòng)聽的歌聲不見了，聽到的卻是痛苦的尖叫。我傻了眼，只好一個(gè)勁兒地喂它食，可它一點(diǎn)也不吃。就這樣，病魔奪去了小鳥短暫的生命。
啊！可憐的小鳥！都怪我不能治好你的病，但我希望，天堂里的你一定會(huì)找到屬于自己的家的。
最傷心的事作文【范文6篇】六
今天，我覺地很傷心。
在舞蹈課上，老師給我壓腿時(shí)，因?yàn)樘畚铱蘖似饋恚@一哭不打緊，臉上起了許多紅點(diǎn)?！澳愣季毩怂哪晡璧?，腿都已經(jīng)拉開了，怎么還哭呢！原來壓腿時(shí)不是好好的嗎！現(xiàn)在是怎么了。”媽媽生氣的說。“我也不知道為什么，可能是緊張一下就哭出來了”我委屈的說。淇淇，“你知道嗎？你一緊張，會(huì)把力氣不自覺的全用的腿上，這樣，老師就要用超過你的力來給你壓腿的，只要你放松的話，就感覺不到疼了，老師不是說你的功已經(jīng)練的很好了”．．．．
聽著媽媽的話，我陷入了沉思，“是啊，我早就答應(yīng)過媽媽，練功時(shí)就是再疼也要忍著，不掉一滴眼淚?！苯裉欤以趺淳涂薜南±飮W拉的呢，還弄了一個(gè)大花臉。我打心眼里覺得對(duì)不住媽媽，媽媽平時(shí)就是再累也沒有耽誤過我一節(jié)舞蹈課。
我覺得很傷心，我以后一定遵守對(duì)媽媽的諾言，做個(gè)誠實(shí)守信的孩子。
篇二：最傷心的事情在我的記憶中，有很多事我已經(jīng)忘記了，但是有一件事我久久不能忘記，那就是我媽媽把我的小狗送給了別人的故事。
記得有一次，我放學(xué)回來，看見家里面有兩只可愛的小狗，我非常地高興。于是我每天放學(xué)回來，都會(huì)和它們玩上好一會(huì)，然后才會(huì)寫作業(yè)，作業(yè)總會(huì)寫到很晚。
有一天，我放學(xué)回家，看到我的兩只小狗在自相殘殺，兩只小狗已經(jīng)兩敗俱傷，但是它們還是打個(gè)不停。我趕快把它們分開，誰知它們翻臉比翻書還快，把我的手咬傷了，我拿著鐵鍬朝地上打了一下，發(fā)出一聲巨響，它們兩面?zhèn)€趕快跑開了。
爸爸媽媽趕快把我?guī)У结t(yī)院去打防疫針，回來很晚，還沒做完作業(yè)。
第二天，媽媽就已經(jīng)把小狗送走了，為此我和媽媽鬧了一天的情緒。最后媽媽跟我講道理，說：“現(xiàn)在養(yǎng)小狗不適宜，說我玩起來沒有分寸，長大了才可以養(yǎng)?！?/p>
這件事對(duì)我來說一直是記憶猶新，每天放學(xué)回家，都好像能看到它們的影子。
篇三：傷心的事一提到死亡，可能讓人惶恐不安，唇亡齒寒。
一大早，我就被妹妹沙啞而驚慌的尖叫吵醒了。我飛快的穿上衣服，大步流星地向妹妹奔去，只見妹妹的兩只小兔子都露出猙獰的面目，四腳朝天，可憐的死去。我的嘴巴張大了，我?guī)缀鯖]辦法用眼睛去直視妹妹臉上的表情，我沒去過多的安慰她，直說過去的就讓它過去吧。我轉(zhuǎn)身離去，我回頭瞟瞟她，她揩揩眼淚。
回到房間，我猛然覺的生命的蒼白與無力，小兔子的死必然讓我傷心，我妹妹一連5.6天沒說話。直到有一天晚上，我看她正對(duì)著月亮發(fā)呆，忽然，她說，小兔子你在干什么呢。是不是到嫦娥姐姐那玩了。記得回來哦。我坐在她身邊，說，你干什么呢。他只是天真的說。我在等我的小兔。我又對(duì)她說。她會(huì)回來的，你對(duì)她那么好。我覺得妹妹對(duì)小兔子的感情那么深，深到幾乎我感受不到的地方，那是心靈的天堂。
雖然小兔子死了，但它的主人還在想他，這是我不知傷心還是。
篇四：讓我傷心的事在我們班我是年齡比較小的，大部分同學(xué)對(duì)我都很友好，可是也有個(gè)別的同學(xué)對(duì)我不友好。今天就發(fā)生了讓我傷心的事情。
下午上完英語課，我拿著讓老師蓋完章的英語書回到座位上，一位男同學(xué)用拳頭朝我背上打了一拳，幸好前面有桌子，我趴在了桌子上，手里的書卻飛了出去。這位男同學(xué)打完我就一邊跑出教室，一邊幸災(zāi)樂禍的大笑：“書—飛—了 ”。等我站起來去地上找書的時(shí)候，卻怎么也找不到了。我就去告訴了老師，老師讓我再找一找。我就回到教室，一個(gè)座位一個(gè)座位的找，終于在一位女同學(xué)的桌子上發(fā)現(xiàn)了，可是有一頁書已經(jīng)被她撕破了。我告訴了老師，老師讓那位同學(xué)把她的書給我的換了，那位同學(xué)很不情愿地給我換了。
這就是讓我傷心的事。這兩位同學(xué)做地都不對(duì)，男同學(xué)不應(yīng)該沒有原因的打我，那位女同學(xué)撿到書以后不應(yīng)該把書撕破。
我覺得大同學(xué)應(yīng)該愛護(hù)小同學(xué)！同學(xué)們應(yīng)該愛惜別人的文具！
篇五：傷心的事，不如爛在心里星期四上午，因我們學(xué)校被教育局規(guī)定作為第一考場，星期四，五兩天在家休息星期六日回學(xué)校上課，星期四，我們照常上了奧數(shù)，奧數(shù)老師說在學(xué)校我們比較累，學(xué)習(xí)緊張，今天他帶我們放松放松—出去爬爬山。
從山上下來，我們剛好到了宋人愚家門口，我便和趙奔一起到了宋人愚家打乒乓球(他家有乒乓球臺(tái)）在玩時(shí)，趙奔不小心說出他星期三過的生日，過生日時(shí)請(qǐng)了崔進(jìn)和葛星，因?yàn)樯弦恍瞧诹俏业纳?，我?qǐng)了趙奔他們，走時(shí)，趙奔對(duì)我們說：“我也快生日了，等我過生日，我也請(qǐng)你們”但是，趙奔的生日卻沒有請(qǐng)我去，我覺得趙奔食言了，欺騙了我，便很傷心。
當(dāng)趙奔說：“星期三我本來是想喊你的，可是一出校門就找不著你了?！蔽倚帕?，可是當(dāng)我得知趙奔星期二就和崔進(jìn)，葛星商量好時(shí)，才知道，趙奔又欺騙了我，我的心好像刀割一般的痛，我沒說什么，回到家，我哭了，但是，我并不怪趙奔，只是在心里對(duì)自己說：“傷心的事，不如爛在心里，更好的面對(duì)未來.........”
篇六：讓我傷心的事前幾天媽媽給我買了三條漂亮的小金魚，我非常喜歡。
可是第二天就死了一條，我心想還有兩條那我就把這兩條養(yǎng)好也行，每天能看到小魚在水里開心的游來游去，我也很開心。就像兒歌里面唱的：“兩條魚水里游，快快樂樂做朋友?！蔽颐刻彀磿r(shí)按點(diǎn)的給小魚吃東西，及時(shí)給小魚換水?？墒呛镁安婚L，過了幾天我忽然聽到媽媽說到：“呀！這條紅色的小金魚死了！”我慌忙過來看，只看到那條紅色的小金魚在水里漂著已經(jīng)不行了，我很傷心。
媽媽把這條小魚弄出來又給這條小黑魚換了換水，我難過地看著這條小黑魚，不禁唱到：“一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。”就剩這一條魚了，我更加精心照顧它了?？墒怯诌^了兩天早上我一起床就過來看我心愛的小魚，一看這僅有的一條小魚也死了，我忙叫媽媽，媽媽來了也有能為力，看著我心愛的小魚一條條的死去，我真的很傷心.媽媽和我都百思不得其解，不知到底怎么樣才能把小金魚養(yǎng)好，你們知道怎樣才能養(yǎng)好小金魚嗎？
篇七：我傷心的事我傷心，我傷心極了。你一定會(huì)問我我為什么傷心，那我就把我傷心的事告訴你。
在1月15日，我和媽媽在健康路買了四條小金魚。金魚兩大兩小；兩紅兩黃。它們?cè)隰~缸里游動(dòng)，就像四個(gè)彩石。金色，金光閃閃；紅色大紅鮮艷。我經(jīng)常會(huì)把它們放在陽光下，曬一曬。讓它們也感覺像在室外的池塘里一樣。它們?cè)陉柟庀嘛@得異?；钴S，在魚缸里“又蹦又跳”，我還給它們?cè)陉柟庀挛故澄铩?/p>
真是好心沒好報(bào)，在我細(xì)心照料下，我的魚卻一而再再而三的死去。剛開始，一只黃色的小金魚死去了，我不知道它為什么會(huì)死。第二天，我把魚缸放到陽光下曬太陽。可是，我卻到了下午5點(diǎn)才把魚缸拿到屋里。這時(shí)，天氣的溫度已經(jīng)很低了。過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)那只紅色的小金魚也死去了。我知道它是怎么死的，它是因?yàn)槲业拇中拇笠?，讓它喪失了性命。?月9日，我養(yǎng)的所有的魚宣布“陣亡”
我傷心極了，它們?yōu)槭裁磿?huì)死？它們?cè)谖壹易×丝煲粋€(gè)月，我跟它們就像朋友一樣。沒想到，我雖然一直細(xì)心照料著它們，但是卻因?yàn)槲业囊粫r(shí)大意，竟治它們于死地。
這幾天，我的腦海里依然呈現(xiàn)出那四個(gè)小家伙兒的模樣。
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