陜西新高考改革方案 安徽新高考改革方案或放暑假前公布

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陜西新高考改革方案 安徽新高考改革方案或放暑假前公布
時(shí)間:2023-09-08 00:45:56     小編:JQ文豪

方案在各個(gè)領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

陜西新高考改革方案 安徽新高考改革方案或放暑假前公布篇一

皖版“新高考”綜合改革方案制定正在推進(jìn)中,有望在今年上學(xué)期末下學(xué)期前公布;加快推進(jìn)首批364所智慧示范學(xué)校和實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè),力爭2022年實(shí)現(xiàn)全省中小學(xué)校全覆蓋;加快普及高中階段教育……1月22日上午,省政協(xié)委員、省教育廳廳長李和平針對社會各界關(guān)心的教育熱點(diǎn)話題,一一給予回應(yīng)。

[高考改革]

早在2016年11月,皖版高考改革方案的兩大配套方案出臺,即《安徽省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法》、《安徽省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施辦法》。今后,我省高中生可按照報(bào)考高校要求和自身興趣特長,在政、史、地、理、化、生6門科目中“自由搭配”3門參加等級性考試,成績計(jì)入高考。并且,我省將探索等級性考試“多考制”,擇其高分錄取。配套方案中也明確了時(shí)間表,根據(jù)要求,新的高中學(xué)業(yè)水平考試將從2018年秋季入學(xué)的普通高中一年級學(xué)生開始實(shí)施,與我省高考改革時(shí)間一致。

[智慧學(xué)校]

我省今年提出將加快推進(jìn)首批364所智慧示范學(xué)校和實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè),這也讓社會各界關(guān)注。

據(jù)悉,智慧學(xué)校是綜合運(yùn)用云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興信息技術(shù),與學(xué)校的主流場景和教育教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)深度融合,以面向師生個(gè)性化服務(wù)為理念,促進(jìn)教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、生活和文化的流程再造與系統(tǒng)重構(gòu),提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育管理決策水平,形成“可感知、可診斷、可分析、可自愈”的新型校園生態(tài)。

“智慧教育,是未來發(fā)展的新趨勢,安徽省委省政府一直都很重視?!崩詈推礁嬖V記者,就在省“兩會”召開前,全省中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場推進(jìn)會召開,公布了首批38所中小學(xué)智慧學(xué)校示范校名單。

在公布的首批38所中小學(xué)智慧學(xué)校示范校名單中,包括了合肥一中、合肥八中、合肥南門小學(xué)、合肥師范附小、合肥屯溪路小學(xué)等5所中小學(xué)。其中,合肥南門小學(xué)遠(yuǎn)程為天堂寨同心小學(xué)及中心校、教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課,在“一對一”幫扶結(jié)對中,學(xué)生可以在課余時(shí)間利用校內(nèi)的平板電腦進(jìn)行在線實(shí)時(shí)溝通、交流。

[高中教育]

《政府工作報(bào)告》中,明確提出,要加快普及高中階段教育,這引起了不少人的關(guān)注。

高中階段教育主要分為兩個(gè)方面,一個(gè)是普通高中教育,另一個(gè)為中職教育?!捌占案咧须A段教育不是傳統(tǒng)意義上的增加數(shù)量,而是要數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量同步提高。”在李和平看來,高中階段有學(xué)上已經(jīng)不是問題,而是需要讓學(xué)校結(jié)構(gòu)更合理,讓學(xué)生享受高質(zhì)量教育。

早在2017年5月,省教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)并實(shí)施了《安徽省控制和消除義務(wù)教育學(xué)校大班額專項(xiàng)規(guī)劃》,明確了各縣(區(qū))各年度大班額和超大班額控制目標(biāo)。其中,明確提出全省力爭到2018年全部消除66人以上超大班額;到2020年基本消除56人以上大班額,控制在3%以內(nèi),2020年之后大班額比例逐年降低。同時(shí)將年度目標(biāo)達(dá)成情況納入對政府的目標(biāo)工作考核。

陜西新高考改革方案 安徽新高考改革方案或放暑假前公布篇二

考場上,考生們奮筆疾書??紙鐾?,有一只“無形的眼睛”正靜靜盯著考場內(nèi)的一舉一動(dòng)。這只“眼睛”就是省教育招生考試院網(wǎng)上巡考平臺,在這里可以看到全省考場考試及監(jiān)考情況。

通過監(jiān)控,可以看到,考場內(nèi),考生們正在埋頭認(rèn)真答題,監(jiān)考老師在考場內(nèi)來回巡視。記者了解到,這里,一次可以顯示32個(gè)考場的視頻情況,視頻監(jiān)控是360度無死角,可以隨時(shí)切換到其他的考場,還可以對視頻進(jìn)行放大查看,視頻資料可以存儲半年之久。

據(jù)悉,考試之前,監(jiān)控系統(tǒng)主要對試卷保密室、分發(fā)室、過道、走廊進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控,考試開始之后,重點(diǎn)監(jiān)控考場內(nèi)部、過道、走廊等地。全省所有考場實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋,這個(gè)監(jiān)控平臺是個(gè)指揮中樞,不僅上連教育部國家教育考試考務(wù)指揮中心,還下連各個(gè)地市。通過監(jiān)控平臺,省考試院可以隨時(shí)調(diào)取各地考場畫面,查看考場考試情況。

“今年安徽省考生實(shí)際參考人數(shù)42.1萬人,91個(gè)考區(qū),295個(gè)考點(diǎn),14126個(gè)考場,所有的考場均在監(jiān)控之下。在全方位無死角的監(jiān)控之下,保證考場處于一個(gè)公平公正的考試環(huán)境,讓所有的監(jiān)考老師公正嚴(yán)格地執(zhí)行崗位職責(zé),使得考生在更好的環(huán)境下發(fā)揮最好的水平?!崩詈推秸f道。

在合肥市教育考試院的合肥市國家教育考試考務(wù)指揮中心房間內(nèi),同樣有視頻監(jiān)控,2017年高考,合肥市區(qū)19個(gè)考點(diǎn)、847個(gè)考場的畫面被來回調(diào)動(dòng)、監(jiān)控。

陜西新高考改革方案 安徽新高考改革方案或放暑假前公布篇三

廣東將在2018年出臺并實(shí)施高考綜合改革方案?,F(xiàn)在在讀的高中學(xué)生和2017年入學(xué)的高中一年級學(xué)生使用目前的高考方案,考試的科目、內(nèi)容和方式不變。2018年及以后入學(xué)的高中一年級學(xué)生,將使用新出臺的高考綜合改革方案。此外,廣東還將繼續(xù)減少和規(guī)范考試加分。

廣東省教育廳日前印發(fā)了《廣東省教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃(2016—2020年)》,為更好把握“十三五”期間廣東推進(jìn)教育現(xiàn)代化的思路和舉措,省教育廳圍繞《規(guī)劃》內(nèi)容錄制了系列微課(微訪談)。

廣東省教育考試院院長王斌偉在微課中介紹,“十三五”期間廣東招生考試制度改革的總體目標(biāo)是初步形成分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生錄取模式,基本建立具有廣東特色、符合教育發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)公平公正的教育考試招生制度。具體而言有兩大任務(wù):一是改革完善中小學(xué)??荚囌猩k法和制度,二是深化高考綜合改革。具體來說包括完善就近入學(xué)的具體辦法,深化高中階段學(xué)校招生考試制度改革,推進(jìn)高職院校分類考試招生改革,出臺并實(shí)施高考綜合改革方案。

學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià) 作為高校錄取參考

廣東省將在義務(wù)教育階段試行學(xué)區(qū)制和九年一貫制對口招生,高中階段教育要深化學(xué)校招生考試制度改革,一是推進(jìn)中考的改革,推進(jìn)基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價(jià)為依據(jù),錄取高中階段學(xué)校新生,完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的招生辦法;二是完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)辦法。

他介紹,普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和等級性考試兩類。合格性考試涵蓋高中階段所有的十四門課程,作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的依據(jù);等級性考試科目是政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科中任意選三科,作為高考的一部分,它們的成績計(jì)入高考的成績;高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實(shí)踐等內(nèi)容,通過建立規(guī)范的《普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案》,客觀反映學(xué)生成長過程中的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長,作為高校錄取的參考。

高職院校分類招生改革要逐步實(shí)現(xiàn)高職院校的考試招生在考試的內(nèi)容、形式、時(shí)間安排和錄取方式等方面,與普通本科高校相對分開,實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式。

此外,廣東還將健全完善公平公正制度,減少和規(guī)范考試加分,落實(shí)隨遷子女升學(xué)考試政策,增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的人數(shù),規(guī)范自主招生等方面。

今年學(xué)業(yè)水平考試增加語數(shù)英

王斌偉表示,“十三五”期間,廣東省將采取逐步推進(jìn)的方式,來實(shí)施高考綜合改革,主要是要明確時(shí)間節(jié)點(diǎn),區(qū)分兩類學(xué)生、采用兩種的高考方案。

他解釋說,首先要明確時(shí)間節(jié)點(diǎn),也就是2018年出臺并實(shí)施高考綜合改革方案。具體到高考改革方案的適用對象,他說現(xiàn)在在讀的高中學(xué)生和2017年入學(xué)的高中一年級學(xué)生使用目前的高考方案,考試的科目、內(nèi)容和方式不變。2018年出臺的高考綜合改革方案適用于2018年及以后入學(xué)的高中一年級學(xué)生,2021年的高考將實(shí)施新的高考改革方案。

他提醒說,對現(xiàn)在在讀的高中學(xué)生和2017年入學(xué)的高中一年級學(xué)生來說,各個(gè)高中和考生仍要按照目前的高考方案的要求安排好教學(xué),做好備考。

據(jù)介紹,近年來廣東省一直通過高考的單項(xiàng)改革來推進(jìn)并逐步完善高考的招生制度,包括實(shí)行平行志愿投檔錄取模式,調(diào)整高考加分政策,允許符合條件的隨遷子女在廣東參加高考,實(shí)施農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃招生,合并“二本”錄取批次等。2017年,廣東省還將在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中增加語文、數(shù)學(xué)、英語三門考試科目,由高中階段學(xué)校的畢業(yè)生自愿選擇,以這個(gè)成績作為高職院校錄取“文化素質(zhì)”的成績。

2018年及以后入學(xué)的高一學(xué)生

考試招生錄取方式

普通本科高校:將采取“兩依據(jù)一參考”的考試招生錄取方式。所謂“兩依據(jù)”,一是依據(jù)統(tǒng)一高考成績;二是依據(jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績。

具體來說,考生如果要參加本科高校的招生錄取,就要參加“3+3”的考試模式。第一個(gè)“3”就是傳統(tǒng)意義上的統(tǒng)一高考,只考語文、數(shù)學(xué)、外語三門;第二個(gè)“3”是政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物六科任選三科作為等級性考試計(jì)入高考錄取總分?!耙粎⒖肌笔菂⒖紝W(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià),從而實(shí)行綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取。

高職院校:依據(jù)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的成績,參考綜合素質(zhì)評價(jià)來擇優(yōu)錄取。如果普通高中畢業(yè)生要報(bào)考高職院校,就要參加職業(yè)適應(yīng)性測試,文化素質(zhì)的成績就使用高中學(xué)業(yè)水平的考試成績,參考綜合素質(zhì)評價(jià);高中學(xué)生也可參加統(tǒng)一高考來進(jìn)入高職院校。

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陜西新高考改革方案 安徽新高考改革方案或放暑假前公布篇四

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在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的不積硅步無以至千里作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

今天,大家都朝氣蓬勃,非常的激動(dòng)。為什么呢?因?yàn)槲覀兘裉煲ミh(yuǎn)足,大家的期待值都已爆滿。

我們遠(yuǎn)足的目的地是龍灣峪,那里紅葉飄飄,群山環(huán)繞,風(fēng)景秀麗。

從我們學(xué)校到龍灣峪大約要走兩個(gè)小時(shí),在這兩個(gè)小時(shí)里,我們有說有笑,欣賞著周圍美麗的風(fēng)景向龍灣峪進(jìn)發(fā)。還有一些同學(xué)兼當(dāng)起了小小攝影師,把我們看到的每一個(gè)漂亮的風(fēng)景拍下來做永久的紀(jì)念和回憶。

在沿途中,優(yōu)美的風(fēng)景有很多。那雄偉的高山和那隨風(fēng)飄動(dòng)的蘆葦?shù)鹊?。?dāng)然,秀麗的風(fēng)景還有很多,那些風(fēng)景是無法用言語來表達(dá)的。經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的“跋山涉水”,我們終于到達(dá)目的地。在山腳下,映入我們眼簾的是山上的紅葉和屹立在山腰的魁星樓,非常的美麗。休息了一會兒后,各個(gè)班分開向山頂爬去。

一路縱隊(duì),向山頂進(jìn)發(fā)。在沿途上,我們看見了一片片山楂林。那山楂非常非常的紅,和鮮血一樣紅,一看就知道肯定非常好吃。到達(dá)半山腰,路越來越不好走,班主任因?yàn)閾?dān)心我們的安全,所以讓我們原地休息。一會兒后,大家都提議繼續(xù)往上爬,因?yàn)檗植贿^我們,老師這才答應(yīng)我們繼續(xù)向前。左一步,右一步,擺左手,擺右手……一步步的向山頂爬去。就爬了一會兒,我們就都爬上山頂。在山頂上,俯瞰下面,再看看周圍優(yōu)美的風(fēng)景,那鐵青著臉的大山和那隨風(fēng)飄動(dòng)的小草,加上我們這些陽光向上,朝氣蓬勃,像初升的太陽一樣的青少年,是那么美麗的風(fēng)景啊!爬到山頂,讓我悟出了一個(gè)道理:那些不勞而獲而站到頂峰的人永遠(yuǎn)都會比那些靠自己一步一步爬到頂峰的人收獲的少,甚至沒有收獲;那些不勞而獲的人永遠(yuǎn)都沒有看過沿途的風(fēng)景,而那些靠自己爬上頂峰的人看到了、感受到了。除了這兩種人之外,還有一些人是半途而廢。我很慶幸,我沒有放棄。

在山頂上,大家找到合適的地方,席地而坐,開始吃飯。吃完飯后,我們準(zhǔn)備下山。當(dāng)然,并不是那么容易的.,真的是應(yīng)了“上山容易下山難”。但是,這次下山看出了很多同學(xué)幫助同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。在陡坡的時(shí)候,已經(jīng)下去的同學(xué)會扶著同學(xué)慢慢地下來。這一次攙扶,一句“慢點(diǎn)兒”,一句關(guān)心的話,讓我們的友誼更加深固。

這一切成為山上最美麗的一道風(fēng)景線。這讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

到達(dá)山下,向?qū)W校進(jìn)發(fā)。去的時(shí)候能量滿滿,再回去的時(shí)候能量只剩下一半了。這讓我想去到一個(gè)

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臺詞:“我還有味道!你們呢?根本停不下來!”而我們現(xiàn)在是:“我還有味道,你們呢?根本沒有味道!”現(xiàn)在我們真的是要“連接充電器”了。一步一步地,慢慢地,終于到了學(xué)校,不容易啊!

這真讓我懂得了堅(jiān)持就是勝利啊!

并讓我懂得了“不積硅步,無以至千里”這句話。

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陜西新高考改革方案 安徽新高考改革方案或放暑假前公布篇五

高校招生專業(yè)選考科目要求。自2021年起,在河北省招生的普通高等學(xué)校要根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要,科學(xué)合理設(shè)置選考科目要求??忌x考科目符合高校相應(yīng)招生專業(yè)(類)選考科目要求的,方可報(bào)考該專業(yè)(類);沒有確定選考科目要求的招生專業(yè)(類),考生在報(bào)考時(shí)無選考科目限制。高等學(xué)校招生專業(yè)(類)的選考科目要求應(yīng)提前向社會公布。

招生計(jì)劃按照物理科目組合和歷史科目組合兩類分別編制

普通高校將嚴(yán)格按照之前公布的本校擬招生專業(yè)的選考科目要求,并根據(jù)人才培養(yǎng)要求,按照物理科目組合和歷史科目組合兩類分本、??苼矸謩e編制招生計(jì)劃,對選考科目的要求將明確到每一個(gè)招生專業(yè)中。如果某一專業(yè)既可以按物理科目組合招生,也可以按歷史科目組合招生,那么也需分開編制招生計(jì)劃。

合并本科一批、本科二批錄取批次

錄取批次和錄取辦法。逐步合并本科一批、本科二批錄取批次,自2020年起,普通高等學(xué)校招生錄取分為本科、高職(???兩個(gè)批次。增加本科批次考生填報(bào)志愿數(shù)量和征集志愿次數(shù),最大限度滿足考生志愿填報(bào)的需求。

志愿由“專業(yè)(類)+學(xué)?!苯M成

自2021年起,在普通高等學(xué)校招生錄取中,按物理科目組合和歷史科目組合分列招生計(jì)劃、分別劃定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線??忌驹赣伞皩I(yè)(類)+學(xué)?!苯M成,實(shí)行平行志愿投檔,增加高等學(xué)校和學(xué)生雙向選擇的機(jī)會。

具體志愿填報(bào)和錄取辦法由省招生委員會另行制定,于2020年10月底前向社會公布。

推進(jìn)高職分類考試招生改革

加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試招生改革,突出職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律,高職院校與普通高校考試招生相對分開,實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價(jià)方式。

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