確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問題能夠得到有效解決。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
智能寢室設(shè)計(jì)方案篇一
海洋的蔚藍(lán)色配上天空的純白，自然光線的巧妙運(yùn)用，浪漫與自然的完美結(jié)合。要浪漫，閉上眼聞茶香，慢啜細(xì)飲輕呷，滿口的新鮮花香，仿佛置身在花的海洋。一個(gè)漂亮的茶室，一口花茶，這小日子真棒!
下午4點(diǎn)，英式下午茶的時(shí)間到了。沖上一壺大吉嶺或伯爵茶。用上精致的骨瓷茶壺，泡出濃郁滋味的茶湯。若配上黃油餅干，海綿蛋糕和水果撻，真是倍兒爽。
格子花紋桌布與枕套，田園小清新。藤編茶幾沿襲了傳統(tǒng)的藤制家具的特點(diǎn)，又融合了現(xiàn)代家具的素雅。在陰天，房屋飄著大麥茶的香氣，濃濃的大麥茶帶著陽光的味道，遇見好心情。
簡單的地臺(tái)或榻榻米，一張小木桌，幾個(gè)軟靠墊，外加布簾和茶具。暖色調(diào)的墻壁，滿滿溫馨感。方便移動(dòng)的小桌子，便于清潔與打掃。日式榻榻米的特點(diǎn)在于舒適輕松。泡上一壺煎茶，擺上和果子和抹茶芝士小甜點(diǎn)，便可以和友人盤腿而坐談天說地。
中式小茶桌，雅致大方。小巧的茶杯和茶壺皆成了上等裝飾品，插花清淡儒雅更具詩情畫意。在這坐下，沐浴陽光，一邊進(jìn)行圍棋搏殺，一邊抿一口陳年茯磚清晰思路，古代文人生活就被搬到自己家中了!
將水泥地鋪上木地板，采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)的裝飾，椅背上的擱架與掛鉤收納與座椅下隱藏的櫥柜收納，都足以擺放一些日常雜物。
一個(gè)小桌子，兩張坐墊，陽臺(tái)搖身一變成了愜意空間，典雅且不失美感。旁邊的幾簇植物，起畫龍點(diǎn)睛之筆。在此，最適合一杯紅茶卡布奇諾，發(fā)呆、思考、再來點(diǎn)英倫小調(diào)。
帶有東南亞的自然之美和濃郁民族特色的小陽臺(tái)，簡潔、自然、大方。兩張搖搖椅，一本好書，或與友人聊天，或懷想童年。
累了光著腳走來走去，用大玻璃罐子冷泡上一罐白牡丹，曬著明媚溫煦的陽光，享受這悠然自得的時(shí)光。
白色小茶幾簡單、抽象、立體、現(xiàn)代感強(qiáng)，白木椅配上坐墊，又呈現(xiàn)慵懶之意。旁邊長椅上盆栽的綠色點(diǎn)綴，輔以自然的韻味。
無論周圍是高樓大廈還是世外桃源，都可舒適地坐在椅子上，美美地泡一壺茉莉花茶。茉莉花香與茶之味融為一體，暖暖的氣息，享受春天的生機(jī)勃勃。
有沒有一種步入森林的感覺?在陽臺(tái)上鋪一層藤蔓植物，可以有效地遮擋日曬，還可以凈化空氣，回歸自然的懷抱。
小花盆錯(cuò)落有致，絕對(duì)的擺拍良器!聞一聞花香，泡上一壺阿薩姆紅茶，配上松餅與三明治，就算發(fā)發(fā)呆都是好的。
絕對(duì)占用小空間的茶室——陽臺(tái)掛桌。利用掛鉤杠桿的原理可以直接將其掛在陽臺(tái)欄桿上，頂部有開口可以放置一些花卉怡情。而前部大大的臺(tái)面，放上書籍與茶杯最好不過了。
“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開在春風(fēng)里，像玫瑰融在奶茶里?！毙∏閭H肩并肩欣賞風(fēng)景，品玫瑰奶茶，透著玫瑰的酸甜，心里裝著滿滿的甜蜜。
智能寢室設(shè)計(jì)方案篇二
5個(gè)月的寶寶更加強(qiáng)壯，更加活潑。趴著時(shí)，寶寶可以用雙臂撐起上身，伸長脖子看周圍的世界發(fā)生了什么；坐著時(shí)，寶寶用手支撐著床面，頭和身體還有些前傾；躺著時(shí)，寶寶喜歡抓住自己的小腳丫，然后把它放進(jìn)嘴里。到6個(gè)月時(shí)，寶寶已經(jīng)能夠熟練地翻身；每次爸爸扶著他的掖下，他就借勁蹬著兩條小腿不停地上下跳躍。寶寶已經(jīng)有了移動(dòng)自己身體的欲望。
半歲以后，寶寶的運(yùn)動(dòng)能力有了很大的發(fā)展。在媽媽的引導(dǎo)下，他能夠獨(dú)立地坐，自如地爬。由于能夠移動(dòng)自己的身體，過去只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的有趣的東西，現(xiàn)在可以接近、觸摸、甚至放到嘴里品嘗，這對(duì)寶寶來說，可是一件非常激動(dòng)愉快的事情。同時(shí)，這也是一個(gè)極其重要的探索時(shí)期，身體位移能力的發(fā)展，一方面擴(kuò)大了寶寶的探索范圍，提供了認(rèn)識(shí)周圍世界的機(jī)會(huì)，滿足了寶寶的好奇心；另一方面也打破了以前整潔的環(huán)境、安寧的生活，使父母的擔(dān)心增加了幾許。
七個(gè)月的寶寶已經(jīng)能看懂大人的表情，明白大人的喜怒，也逐漸聽懂大人的話語了。寶寶能明白爸爸、媽媽、沒有、再見等詞的含義，經(jīng)常發(fā)出“da-da”“ma-ma”的音節(jié)，爸爸聽到以后，高興地說：“寶寶會(huì)叫爸爸了！寶寶會(huì)叫爸爸了”。實(shí)際上，寶寶并不是有意識(shí)地叫“爸爸”“媽媽”，只是發(fā)出一些連續(xù)的音節(jié)，但是爸爸這些積極的反應(yīng)，強(qiáng)化了寶寶發(fā)音的行為。
1、方位聽覺訓(xùn)練：訓(xùn)練小兒追尋物體。用玩具聲，吸引孩子尋找前后左右不同方位、不同距離的發(fā)聲源，以刺激小兒方位覺能力的發(fā)展。每日訓(xùn)練2－3次，每次3－5分鐘。
2、顏色感知練習(xí)。讓孩子多看各種顏色的圖畫、玩具及物品，并告訴孩子物體的名稱和顏色，可使嬰兒對(duì)顏色認(rèn)知發(fā)展過程大大提前。
1、練習(xí)坐
（1）拉坐練習(xí)：嬰兒仰臥位，父母雙手的大拇指插入嬰兒手中，讓他握著
，其他手指則輕輕抓著嬰兒的手腕，使小兒雙手伸直前舉，手掌向內(nèi)相對(duì)，兩手距同肩寬，然后輕輕向前拉起嬰兒雙手，使小兒頭、肩膀離開床面抬起。此時(shí)嬰兒會(huì)試圖屈肘用力坐起來，保持此姿勢5－6秒，再輕輕讓小兒躺下，再重復(fù)2－3次。
（2）靠坐練習(xí)：將小兒放在有扶手的沙發(fā)上或有靠背的小椅子上或在小兒身后放些枕頭、棉被讓練習(xí)靠坐，以后逐漸減少小兒靠墊的東西，每日1－2次，每次2－3分鐘。
2、手部動(dòng)作訓(xùn)練
（1）伸手夠物：通過伸手夠物來延伸小兒的視覺活動(dòng)范圍，使小兒感覺距離、理解距離，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
（2）發(fā)展玩法：通過游戲，教小兒玩不同玩法的玩具，如搖晃、捏、觸碰、敲打、掀、推、扔、取、傳遞等，使他從游戲中學(xué)到手的各種技能。
1、應(yīng)隨時(shí)隨地教小兒周圍東西的名稱。多聽多練，孩子的言語能力很快就會(huì)發(fā)生驚人的變化。和小兒說話，不僅有意識(shí)地給予不同的語調(diào)，還應(yīng)結(jié)合不同的面部表情，如笑、怒、淡漠等，訓(xùn)練小兒分辨面部表情，使他對(duì)父母不同語調(diào)，不同表情有不同的反應(yīng)，并逐漸學(xué)會(huì)正確表露自己的感受。
2、發(fā)音訓(xùn)練。和孩子說話時(shí)，應(yīng)坐在孩子正對(duì)面的位置，使小兒能夠清楚看到您的口形、表情，說話速度要慢、而明確。
1、睡眠：可將小兒白天的睡眠時(shí)間逐漸減少1次，即白天睡眠3－4次，每次1.5－2小時(shí)。夜間如小兒不醒，盡量不要驚動(dòng)他。如果小兒醒了，尿布濕了可更換尿布，或給他把尿，孩子若需要吮奶、喝水可喂喂他，但盡量不要和他說話，不要逗引他，讓他盡快轉(zhuǎn)入睡眠。要注意孩子睡覺的姿勢，經(jīng)常讓小兒更換頭位，以防小兒把頭睡偏。
2、飲食：有規(guī)律地進(jìn)食，可使神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等協(xié)調(diào)工作，并建立起對(duì)進(jìn)食時(shí)間的條件反射，如，在接近喂奶的時(shí)間，胃腸就開始預(yù)先分泌消化液，并產(chǎn)生饑餓感，這有助于增加食欲，促進(jìn)食物的消化與吸收。每日喂養(yǎng)次數(shù)可減為6次，白天哺喂4－5次，間隔3－4小時(shí)。夜間視小兒需要情況進(jìn)行哺喂，一般1次即可，若小兒夜間不醒或不愿進(jìn)食，可不哺喂?？砷_始逐漸訓(xùn)練讓小兒學(xué)會(huì)用勺吞咽食物，為以后斷奶用勺進(jìn)食做準(zhǔn)備。開始可先用勺喂開水，若不出現(xiàn)嗆，可逐漸開始用勺喂果汁、菜汁、稀糊、蛋黃糊、果泥等。
智能寢室設(shè)計(jì)方案篇三
讓熱水變冷，幼兒想出的種種辦法不外乎兩個(gè)途徑：散熱和傳遞熱量。在操作過程中，水的熱量通過各種方法散去：用冰泡——吸熱（傳遞熱量）、用扇子扇——散熱、用棒子攪拌——散熱、用小石子泡——吸熱。
方法很多，但是其中的科學(xué)道理都是一樣的。通過操作，幼兒明白了讓水變冷的科學(xué)道理。
1、人手一套：透明的杯子，熱水瓶。溫度計(jì)、毛巾。冰塊、冰毛巾、冷水、鵝卵石等各種材料。記錄紙、筆。
2、每組一塊記錄歸類板
1、師：這里有一杯熱水，如果想知道它現(xiàn)在有幾度，該怎么辦？
2、師：如果這杯水一直放著，結(jié)果會(huì)怎樣？
1、師 ：你們能不能想出各種辦法讓熱水快點(diǎn)變冷？
2、幼兒在紙上記錄自己設(shè)計(jì)的想法。
3、在集體中交流各自的方法。并把方法貼入表格，統(tǒng)計(jì)一共有幾種方法。（方法相同的貼一起）
1、小組討論，哪幾種方法能讓熱水快速變冷，引導(dǎo)幼兒尋找材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。
（1）觀察每個(gè)幼兒的實(shí)驗(yàn)情況。
（2）詢問個(gè)別幼兒采用某種方法的理由。
（3）教師以幼兒沒有采用的方法，與幼兒共同實(shí)驗(yàn)。
2、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)每個(gè)幼兒測量實(shí)驗(yàn)后杯中的水溫，并記錄。
1、提問：你是用什么辦法讓熱水快點(diǎn)變冷的？
教師在幼兒介紹的基礎(chǔ)上總結(jié)：生活中有很多方法可以讓熱水快點(diǎn)變冷。
2、引導(dǎo)幼兒共同討論。
（1）為什么不斷地?cái)嚢锜崴瑹崴蜁?huì)快點(diǎn)變冷水？
（2）為什么在熱水中放入冰塊，熱水也會(huì)快點(diǎn)變冷水？
（3）為什么將熱水倒在一個(gè)大一點(diǎn)的容器中，也會(huì)快點(diǎn)變冷呢？
項(xiàng)：
1、 應(yīng)提供給幼兒足夠的紙，讓他記錄設(shè)想。
2、 熱水的溫度應(yīng)具有安全性。
3、提供給每組的水溫應(yīng)是一樣的。
1、學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)記錄的方法，真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
2、能利用生活經(jīng)驗(yàn)考慮問題，大膽在活動(dòng)中提出自己的設(shè)想。
3、學(xué)會(huì)與人合作。
智能寢室設(shè)計(jì)方案篇四
一個(gè)小區(qū)有十幢樓，一千用戶，要求局域網(wǎng)內(nèi)部能實(shí)現(xiàn)視頻點(diǎn)播等高帶寬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，各用戶能快速的連接internet，并且該網(wǎng)絡(luò)能便于將來升級(jí)。
1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)思路
（1）小區(qū)局域網(wǎng)采用雙核心、二層扁平結(jié)構(gòu) 在整網(wǎng)配置兩臺(tái)核心交換機(jī)作為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的核心交換節(jié)點(diǎn)，避免了單點(diǎn)故障對(duì)整網(wǎng)的影響范圍，從而提高了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全性。
（2）每棟住宅樓的接入層交換機(jī)采用千兆電口接入，可提供萬兆上行的三層交換機(jī)在住宅樓接入交換機(jī)的選擇上考慮采用能提供萬兆上行口的千兆下行電接口三層交換機(jī)，主要是體現(xiàn)高帶寬、高安全的優(yōu)點(diǎn)：千兆三層到桌面一個(gè)最直接的優(yōu)點(diǎn)就是帶寬大。用戶的接入不在只是百兆帶寬，現(xiàn)在可以通過千兆直接接入網(wǎng)絡(luò)，提供10倍與原來的帶寬。通過三層到桌面的方式，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中將不再有二層報(bào)文，二層攻擊事件徹底杜絕，設(shè)備與設(shè)備之間的級(jí)連鏈路上將只有三層報(bào)文流通，極大提高了網(wǎng)絡(luò)帶寬的利用率與網(wǎng)絡(luò)的安全性。高擴(kuò)展性，在占用帶寬較多的業(yè)務(wù)沒有大規(guī)模應(yīng)用時(shí)可以采用千兆上行連接核心交換機(jī)，在帶寬需要擴(kuò)展時(shí)添加萬兆模塊，形成萬兆上行連接核心交換機(jī)，提供充足的冗余特性。
（3）局域網(wǎng)內(nèi)部的服務(wù)器通過千兆網(wǎng)卡連接核心交換機(jī) 隨著視頻等大帶寬占用的應(yīng)用越來越多。視頻點(diǎn)播等內(nèi)部服務(wù)器需要通過千兆網(wǎng)卡直接連接核心交換機(jī)，性能可以得到充分發(fā)揮。
（4）結(jié)合園區(qū)建筑物及中心機(jī)房的位置，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)應(yīng)采取星型和樹型相結(jié)合。在樓宇之間盡量采用光纖（結(jié)合基礎(chǔ)建設(shè)走地下管孔，避免架空纜），形成網(wǎng)絡(luò)骨干線路，連接各樓的中心交換機(jī)及中心機(jī)房，在樓宇內(nèi)根據(jù)具體情況（如樓層高度，樓內(nèi)布線情況等）和設(shè)備端口密度，一般采用多模光纖作為樓宇內(nèi)垂直布線，五類線到各戶或者全部五類線到戶的方案。
核心層設(shè)備是新大樓網(wǎng)絡(luò)的核心樞紐，應(yīng)該選擇高性能、高可靠、高擴(kuò)展性的核心以太網(wǎng)交換機(jī)，本次方案推薦核心采用兩臺(tái)s7503e萬兆以太網(wǎng)交換機(jī)進(jìn)行雙核心組網(wǎng)，兩臺(tái)設(shè)備之間既冗余備份又負(fù)載分擔(dān)。兩臺(tái)s7503e上配置共配置了2個(gè)萬兆口，用于兩臺(tái)核心之間級(jí)連，并預(yù)留了1個(gè)萬兆口為備份或今后的擴(kuò)容接口。此外還在兩臺(tái)s7503e上共配置了7個(gè)千兆光接口，用于連接住宅樓接入交換機(jī)，24個(gè)千兆電接口用于連接內(nèi)部服務(wù)器以及出口路由器。在本方案中采用了雙核心路由交換機(jī)s7503e承擔(dān)了核心交換機(jī)的功能，而這兩臺(tái)核心交換機(jī)并不是簡單的一主一備用的關(guān)系。由于住宅樓接入三層交換機(jī)采取負(fù)載均衡雙接口分別接入到兩臺(tái)核心交換機(jī)上，所以兩臺(tái)核心交換機(jī)同時(shí)在承擔(dān)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的流量。
同時(shí)，由于住宅樓接入的三層交換機(jī)通過雙鏈路分別接入到兩臺(tái)核心交換機(jī)上，所以每臺(tái)核心交換機(jī)在另一臺(tái)設(shè)備故障時(shí)，可承擔(dān)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的流量。避免了單點(diǎn)故障對(duì)整網(wǎng)的影響范圍，從而提高了整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全性。為了充分保障核心交換平臺(tái)的高可靠特性，每一臺(tái)s7503e都配置了雙交換引擎和雙主控單元以及雙電源配置，規(guī)格指標(biāo)達(dá)到電信級(jí)要求。為了各住宅樓交換機(jī)能更好的滿足大接入容量、高接入帶寬的配置需求，在匯聚層全部選用了s5500-28c-si多業(yè)務(wù)萬兆交換機(jī)作為接入設(shè)備，交換容量高達(dá)128gbps，轉(zhuǎn)發(fā)能力高達(dá)95.2mpps的高速引擎，在設(shè)備的高性能上保證配合在開展視頻、語音等高帶寬、低時(shí)延、大流量業(yè)務(wù)時(shí)，住宅樓接入交換機(jī)能無阻塞的實(shí)現(xiàn)用戶間互訪的線速轉(zhuǎn)發(fā)，并通過雙上行鏈路和核心交換機(jī)互聯(lián)，保證應(yīng)用的不間斷，提高整網(wǎng)的高效性、穩(wěn)定性、安全性。住宅樓接入交換機(jī)是每棟住宅樓的交換中心，由于每棟住宅樓用戶之間也存在通過劃分vlan實(shí)現(xiàn)隔離與互訪，而且第三層操作（數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)、服務(wù)器訪問等）也都會(huì)通過住宅樓接入交換機(jī)集中進(jìn)行，所以住宅樓接入交換機(jī)除了具備三層功能之外，還必須具備先進(jìn)的體系結(jié)構(gòu)、大容量高密度端口線速交換、高可靠性設(shè)計(jì)、彈性堆疊擴(kuò)展、精細(xì)化用戶管理等特性。結(jié)合各住宅樓信息點(diǎn)的分布情況，我采用以下產(chǎn)品，簡單介紹如下：采用s5500-28c-si作為住宅樓接入三層交換機(jī)h3cs5500si系列交換機(jī)，具備豐富的業(yè)務(wù)特性，提供ipv6轉(zhuǎn)發(fā)功能以及最多4個(gè)10ge擴(kuò)展接口。內(nèi)部交換容量高達(dá)128g bit/s，可以充分滿足今后以及后續(xù)長期內(nèi)樓層節(jié)點(diǎn)三層交換機(jī)的應(yīng)用需求。當(dāng)樓層比較低，并且用戶量較小，在樓內(nèi)可以通過一臺(tái)交換機(jī)與五類線的接入來滿足用戶要求。當(dāng)樓層比較高，并且用戶量比較多，必須采用交換機(jī)級(jí)連的方式滿足要求，與骨干連接的邊緣交換機(jī)可以放置于樓層的底部，也可放置于樓層中部。
本文首先對(duì)網(wǎng)絡(luò)化小區(qū)做了簡單介紹，并根據(jù)現(xiàn)狀在后文中做了一個(gè)實(shí)例。在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃之前，對(duì)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行介紹，比如在選擇寬帶接入之前，對(duì)現(xiàn)有的主流接入進(jìn)行分析然后選擇了lan接入。最后選中了核心交換機(jī)和匯聚層交換機(jī)等設(shè)備。希望本設(shè)計(jì)讓小區(qū)網(wǎng)絡(luò)為人們的生活提供便捷。
智能寢室設(shè)計(jì)方案篇五
兩個(gè)多月走遍40多所學(xué)校，做了400多份調(diào)查問卷，進(jìn)行了50余次的訪談，整理了幾萬字的資料數(shù)據(jù)……今年，一份由人大附中學(xué)生撰寫的提案“進(jìn)一步開展中小學(xué)節(jié)儉教育”，遞交上了全國兩會(huì)，引起不少的關(guān)注。日前，政協(xié)委員走訪人大附中，與學(xué)生們進(jìn)行了交流。一群中學(xué)生是如何“走”向全國兩會(huì)的？又緣何建議教育部要開展節(jié)儉教育？提案主負(fù)責(zé)人、人大附中高二學(xué)生陳瀟，昨天接受了北京青年報(bào)記者的采訪。
76%的學(xué)生在校吃飯浪費(fèi)
“我在學(xué)校食堂值周的時(shí)候要負(fù)責(zé)在菜桶旁幫大家清理餐盤，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)剩的飯菜很多，特別可惜?！碧崞馂楹螘?huì)想到提出開展節(jié)儉教育，陳瀟表示，緣于身邊隨處可見的浪費(fèi)。
作為人大附中模擬政協(xié)社團(tuán)的成員，去年，陳瀟與社團(tuán)同學(xué)進(jìn)行了為期兩個(gè)多月關(guān)于“節(jié)儉”問題的調(diào)查和研究，發(fā)現(xiàn)“76%的學(xué)生在校吃飯會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)情況，甚至有15%的學(xué)生每頓飯都有浪費(fèi)”。
教材中節(jié)儉內(nèi)容嚴(yán)重缺失
浪費(fèi)情況很多，然而勤儉教育卻不多。陳瀟介紹說，他們翻閱了從小學(xué)到高三的所有人教版教材，發(fā)現(xiàn)對(duì)于節(jié)儉的教育少之又少，從小學(xué)至高中的語文、政治教材中與節(jié)儉相關(guān)的內(nèi)容僅有7篇。
“雖然我們一直提勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是關(guān)于節(jié)儉的教育，就一直被停留在了小時(shí)候?qū)W的那首‘鋤禾日當(dāng)午’里了，中小學(xué)關(guān)于節(jié)儉的知識(shí)內(nèi)容不多，實(shí)踐也很少，”陳瀟說。
學(xué)生建議副科教材循環(huán)利用
陳瀟和社團(tuán)成員發(fā)出的這份提案中建議，中小學(xué)教材要增設(shè)節(jié)儉教育的內(nèi)容；教育部應(yīng)大力推廣與節(jié)儉相關(guān)的體驗(yàn)式活動(dòng)，并加入對(duì)中小學(xué)生的學(xué)分要求等等。另外，他們還建議教科書應(yīng)該進(jìn)行循環(huán)使用，“上課時(shí)統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生，課后統(tǒng)一收回”。
20xx多字的提案，從“背景”到“問題”再到“建議”，雖然全部出自中學(xué)生的手，但每一部分都做得極為精細(xì)，用陳瀟的話來說，“兩個(gè)多月跑斷了腿，提案中的每一個(gè)字都是摳出來的”。這份提案最終獲得了全國青少年模擬政協(xié)活動(dòng)的最佳提案獎(jiǎng)，交至全國兩會(huì)。
智能寢室設(shè)計(jì)方案篇六
為了慶祝大學(xué)生科技節(jié)，并大力創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)生活動(dòng)、我們承辦江蘇科技大學(xué)焊接操作大賽。
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月10日至12月10日
活動(dòng)地點(diǎn)：焊接樓及焊接操作實(shí)習(xí)基地
面向?qū)ο螅航K科技大學(xué)在校學(xué)生（包括研究生）
主辦單位：材料學(xué)院團(tuán)委、江蘇科技大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦單位：江蘇科技大學(xué)焊接協(xié)會(huì)
日常生產(chǎn)與生活中，焊接技能有著廣泛的應(yīng)用。作為未來的大學(xué)畢業(yè)生，具有一定的焊接技能顯得尤為重要，焊接模型設(shè)計(jì)大賽本著鍛煉為主、比賽為輔原則，積累實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己的活動(dòng)能力，這是一項(xiàng)將理論與實(shí)踐完美結(jié)合起來的活動(dòng)。
一：面向?qū)ο螅喝Ｔ谛１究粕把芯可?/p>
二：活動(dòng)比賽分為兩組：專業(yè)組與學(xué)習(xí)操作組。
三：活動(dòng)比賽在上午進(jìn)行。
四：活動(dòng)宣傳：比賽前一星期左右，做橫幅宣傳，張貼報(bào)名海報(bào)宣傳單。
五：活動(dòng)報(bào)名：專業(yè)組：每組三名成員，大三焊接二名同學(xué)以及大一大二焊接的一名同學(xué)組成，男女不限，名滿為止。
學(xué)習(xí)操作組，來自各學(xué)院，各學(xué)院的由兩人組成，在專業(yè)組一名大三成員的帶領(lǐng)下，現(xiàn)場完成一組作品。
1.活動(dòng)策劃
通過幾年的焊接操作大賽活動(dòng)的展開，焊接協(xié)會(huì)已經(jīng)掌握了比較完善的活動(dòng)計(jì)劃。借12屆焊接專業(yè)學(xué)生操作實(shí)習(xí)之機(jī)，并充分考慮了此次活動(dòng)的安全性、可行性，我們要既保證低年級(jí)學(xué)生有動(dòng)手操作和鍛煉的機(jī)會(huì)，也要保證出好的作品。
2 .前期準(zhǔn)備
(1) 選手報(bào)名:一，由大三焊接專業(yè)同學(xué)帶隊(duì)，共三人，男女不限
(2) 選手培訓(xùn)：對(duì)大三焊接學(xué)生實(shí)行二周操作實(shí)習(xí)之后在進(jìn)行操作大賽，對(duì)其余學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并在比賽當(dāng)天進(jìn)行大三焊接專業(yè)同學(xué)一對(duì)一指導(dǎo)操作，保證安全性。
2.邀請(qǐng)嘉賓:邀請(qǐng)了材料學(xué)院黨委副書記祁凱老師，材料學(xué)院團(tuán)委書記李洋老師，焊接實(shí)驗(yàn)室陳書錦老師、胡慶賢老師親臨現(xiàn)場，指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。
3.宣傳工作：請(qǐng)宣傳部為我們出一張海報(bào)，張貼在勤奮路，面向?qū)W校廣泛宣傳；制作2條橫幅，一條掛在勤奮路網(wǎng)球場，一條比賽當(dāng)天使用。
4.獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)：一組。二等獎(jiǎng)：二組。
三等獎(jiǎng)：三組。
優(yōu)勝獎(jiǎng)：若干組。獎(jiǎng)品：
5.證書：比賽結(jié)束黨委書記祁凱老師團(tuán)委書記李洋老師頒發(fā)材料學(xué)院榮譽(yù)證書。
6.細(xì)節(jié)問題：需要幾張長桌子，若干凳子，兩條橫幅，線，隊(duì)牌。
7.現(xiàn)場拍照：由焊接協(xié)會(huì)成員及材料學(xué)院宣傳部同學(xué)共同完成。
8比賽材料準(zhǔn)備：由焊接實(shí)習(xí)基地提供材料，各組盡最大化選取適合自己模型的材料。
一，參賽組：
1. 所有選手于當(dāng)日下午2點(diǎn)在焊接實(shí)習(xí)基地集合。
2. 由焊接協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人向所有參賽選手宣讀比賽規(guī)則和流程。
3. 由焊接實(shí)驗(yàn)室教授向選手介紹手工電弧焊的基本操作常識(shí)，操作規(guī)范，以及注意事項(xiàng)。并布置比賽任務(wù)。
4. 由院黨委書記講話致開幕詞，宣布比賽開始。
5. 專業(yè)組將做好的作品放在展示臺(tái)上進(jìn)行展示，在非專業(yè)組結(jié)束后一同分別進(jìn)行打分。
6. 大一大二的選手在大三專業(yè)組的帶領(lǐng)下進(jìn)行焊接上手操作，了解焊接專業(yè)，時(shí)間為半個(gè)小時(shí)。非專業(yè)組的選手以小組為單位各自到位，開始清點(diǎn)操作器材，確認(rèn)齊全后開始操作，做一個(gè)簡單小作品，比賽時(shí)間為半個(gè)小時(shí)，結(jié)束后選手在各自的作品上寫好組名，并交到評(píng)選臺(tái)上，由評(píng)委老師點(diǎn)評(píng)打分。
（1）評(píng)出一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)兩組，三等獎(jiǎng)三組。并有材料院領(lǐng)導(dǎo)宣布獲獎(jiǎng)名單，并給予發(fā)獎(jiǎng)。
（2）請(qǐng)祁書記發(fā)言總結(jié)。
（3）評(píng)委老師與選手合影留念。
一：通過此次活動(dòng)，為焊接專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)提供了動(dòng)力，主要使大三焊接同學(xué)能夠積極掌握專業(yè)知識(shí)、以及實(shí)踐操作水平！
二：其次，能夠增加大一大二焊接專業(yè)同學(xué)對(duì)焊接的了解，使其對(duì)本專業(yè)能夠有正確的認(rèn)識(shí)。
三：本活動(dòng)的'第一個(gè)環(huán)節(jié)由材料加工方向的研究生了進(jìn)行演示，使我們所有參賽隊(duì)員對(duì)本校焊接科學(xué)技術(shù)有個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)。
四：通過此次活動(dòng)，希望能夠提高在校本科大學(xué)生培養(yǎng)自己動(dòng)手實(shí)踐能力的意識(shí)，不僅要掌握牢靠的理論知識(shí)，也要有一定的動(dòng)手能力，為將來自己的事業(yè)奠定一塊基石。
五。：焊接技術(shù)在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，身為以理工科為主的綜合性大學(xué)，大多說畢業(yè)生將有可能面臨焊接技術(shù)問題，掌握牢靠的焊接技能，很有必要。
六：鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)之間的交流，比賽之中結(jié)下的友誼，令人珍惜，或許可以找到未來事業(yè)中的合作伙伴。
智能寢室設(shè)計(jì)方案篇七
全長約7.3公里。紅線42m，擴(kuò)大交叉口紅線寬49米，綠線寬102米，為一塊板型式。西側(cè)bk6+450處有一南北向煤氣管線橫穿，項(xiàng)目部采用人工開挖探坑確定煤氣管線的埋深和走向。經(jīng)現(xiàn)場測量道路中心線以南20m處管頂高程為19.624，中心線以北15m處管頂高程為18.919，此處道路路面設(shè)計(jì)高程為20.37，路床設(shè)計(jì)高程為19.55，煤氣管線影響道路施工，需對(duì)煤氣管線進(jìn)行加固保護(hù)。
二、管線保護(hù)方案
1、施工前準(zhǔn)備
施工前應(yīng)由煤氣管線單位對(duì)我方進(jìn)行管線現(xiàn)狀分布情況的技術(shù)交底，并進(jìn)行現(xiàn)場踏勘，具體摸清自來水管線的走向、埋深等分布情況，并用標(biāo)示牌或警示標(biāo)志標(biāo)注。將自來水管線的保護(hù)措施作為重點(diǎn)內(nèi)容來抓，由專人負(fù)責(zé)管線的探管、保護(hù)加固工作，把管線保護(hù)措施、加固方案落到實(shí)處。
2、溝槽開挖
項(xiàng)目部根據(jù)探溝已探明的煤氣管線位置對(duì)煤氣進(jìn)行溝槽開挖，根據(jù)《城鎮(zhèn)道路工程施工與質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》cjj1-20xx的要求和保證煤氣管線的安全需要，在距煤氣管道邊1m范圍內(nèi)均采用人工開挖，嚴(yán)禁采用機(jī)械進(jìn)行開挖。
3、管線保護(hù)
為保證煤氣管線安全，采用鋼筋混凝土墻進(jìn)行隔離上加蓋板覆蓋，管線四周回填細(xì)砂的方式進(jìn)行煤氣管線保護(hù)。
墻體墊層采用50cm厚11%灰土，保證煤氣管線兩側(cè)地基承載力要求，墻體基礎(chǔ)采用30cm厚c25鋼筋砼基礎(chǔ)，墻體及蓋板均采用c30鋼筋混凝土，蓋板上面現(xiàn)澆5cm厚的鋪裝層，煤氣管線周圍回填細(xì)砂，起到柔性緩沖的作用。
（1）11%灰土墊層
11%灰土墊層分兩層進(jìn)行回填，用自卸車將拌和好的11%灰土運(yùn)至現(xiàn)場，用挖掘機(jī)填筑第一層灰土，控制虛鋪厚度在25cm左右，夯實(shí)厚度20cm左右。下層壓實(shí)度合格后方可進(jìn)行上層灰土施工。
（2）鋼筋綁扎及安裝
鋼筋按20cm*20cm間距進(jìn)行綁扎，間距、長度及均按設(shè)計(jì)規(guī)范要求進(jìn)行。在各成型鋼筋上掛牌標(biāo)識(shí)，鋼筋運(yùn)輸過程中要輕移輕放，鋼筋現(xiàn)場綁扎成型。
（3）模板支設(shè)
模板采用鋼模板，模板安裝后進(jìn)行校正，檢查模板的斷面尺寸、標(biāo)高、軸線位置、接縫寬度、垂直度。各項(xiàng)指標(biāo)滿足要求后進(jìn)行加固，確?；炷翝仓^程模板不變形。鋼筋保護(hù)層厚度符合規(guī)范要求。
（4）砼澆筑
混凝土采用商品混凝土，振動(dòng)棒垂直振搗，振搗時(shí)須防止振動(dòng)棒碰撞模板，混凝土收漿前，抹平1～2次，收漿后再抹平1次，使表面密實(shí)，消滅干縮裂紋。
（3）養(yǎng)護(hù)
混凝土澆筑后及時(shí)采用覆蓋草袋灑水進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，防止頂面出現(xiàn)裂紋。
三、安全防護(hù)措施
1、現(xiàn)場做好警示標(biāo)志。對(duì)已查明的煤氣管線，在施工現(xiàn)場應(yīng)做好醒目的警示標(biāo)志，方法是沿管道走向插小紅旗，旗桿上設(shè)置方向標(biāo)和標(biāo)志牌，標(biāo)志牌上注明管道名稱、管徑、根數(shù)、埋深等信息，小紅旗之間灑白色石灰連成線，提示施工人員和機(jī)械操作人員注意保護(hù)地下管線安全。
2、事故發(fā)生時(shí)，要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，保護(hù)事故現(xiàn)場，立即通知管道維修單位到現(xiàn)場搶修，疏散圍觀的群眾，必要時(shí)應(yīng)提請(qǐng)交警封閉過往交通，特別是煤氣泄露應(yīng)防止產(chǎn)生火花引起煤氣爆炸。
智能寢室設(shè)計(jì)方案篇八
1、在觀察、欣賞、學(xué)唱等藝術(shù)活動(dòng)中，感受并學(xué)習(xí)搖籃曲，了解搖籃曲的基本特點(diǎn)和演唱要求。
2、在藝術(shù)理論活動(dòng)中體驗(yàn)媽媽的愛并表達(dá)和傳遞對(duì)媽媽的感激之情。
1、了解搖籃曲的基本特點(diǎn)和演唱要求。
2、體驗(yàn)媽媽的愛并初步學(xué)會(huì)用不同的形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
音樂、圖片、紅藍(lán)卡紙。
音樂新課標(biāo)指出：音樂學(xué)習(xí)重在參與、體驗(yàn)。參與、體驗(yàn)是訓(xùn)練學(xué)生通過創(chuàng)作靈感的大門。因而，本課的設(shè)計(jì)主要以"情"的渲染和體驗(yàn)為主線，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)并在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中體驗(yàn)情感。首先，從"媽媽的愛"中讓學(xué)生講述媽媽對(duì)自己的愛，再從"媽媽的歌"中充分感受母愛的溫馨與幸福，最后在"我愛媽媽"的理論活動(dòng)中表達(dá)自己對(duì)母親的感激之情。
律動(dòng)進(jìn)教室
1、談話導(dǎo)入
2、聆聽歌曲--《世上只有媽媽好》
3、評(píng)一評(píng)誰的媽媽最好：讓學(xué)生介紹媽媽是怎樣關(guān)心自己的。
（提示：生病、遇到困難等）
1、（出示圖片）圖上的媽媽在干什么呢？
2、生討論回答并模仿媽媽的動(dòng)作
3、介紹搖籃曲及其特點(diǎn)
4、聆聽《小寶寶睡著了》體會(huì)搖籃曲的特點(diǎn)，用藍(lán)卡輕輕的跟著音樂搖動(dòng)
5、學(xué)唱歌曲
a、聽聽歌曲到底唱了什么？
b、分句跟師念歌詞
c、有感情的完整的念歌詞
d、輕聲哼唱
e、學(xué)唱歌詞
輕聲跟琴唱，比一比誰能最快學(xué)會(huì)
（有錯(cuò)的地方重點(diǎn)指出并糾正）
f、完整地跟唱
g、表演唱：分角色表演，有扮演媽媽的小朋友唱
1、媽媽這么愛你，那么你能為媽媽做些什么呢？聽歌曲《好媽媽》
2、生討論回答并模仿媽媽做事情
3、情景表演：媽媽辛勤工作一天后回家了，你會(huì)怎么做
4、母親節(jié)的獻(xiàn)禮：你想對(duì)媽媽說句什么話？做一張卡片把自己的話
寫在下面送給媽媽.
媽媽的愛是最無私的、最巨大的，讓我們帶著對(duì)媽媽的愛，一起來
唱一唱《世上只有媽媽好》.
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