當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源，并提出解決方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。
長城活動名稱 穿越故事征集活動方案篇一
偶數(shù)輛車的方案：兩邊各停一半，對穿，中間交換鑰匙，對開
駕車路線：全程約公里
起點：東沖村
終點：西沖村
傍晚海水退潮后露出的礁石，恰是一幅盆景。
沿沙灘往東走，有幾間養(yǎng)海膽的小屋，來到第一個懸崖邊和獨木橋。這是第一關(guān)，乍看很危險，攀爬還是比較容易的。繞過以后開始就是大片的石灘和巨石陣。前進(jìn)約20分鐘后，前方有一高大石頭擋路，需要攀緣而上，不過難度極低，完全不必?fù)?dān)心。
過完第一關(guān)不久：海獅石
石岬a上回望西沖
石岬a上回望
石岬a下山路
石岬a附近海岸線
向石岬a進(jìn)軍
從石岬a上遠(yuǎn)眺前進(jìn)目標(biāo)bcde 下山后繼續(xù)沿海岸走，在巖石上跳躍。前方又有一石岬b，緊貼山坡上有一缺口繞過石岬b。這里千萬不要上當(dāng)，以為繞缺口更好走，其實在缺口的另一邊卻是一10來米垂直的懸崖；反而石岬平整，無須攀爬，方為正確之選。我們走的是攀爬缺口，結(jié)果下懸崖花費了不少時間。在這里休息小食片刻。從這里往回看，石岬a泥路天梯清晰可見。
b處埡口
b遠(yuǎn)眺cde石岬
繼續(xù)前行來到第三個海岬c處。因為確實沒有路可以繞過石岬到對面去，即使這邊你爬得上去，到了那邊卻沒有路下來，全都是懸崖峭壁。上山的路不難走，全都有以前踩出來的小道，沿著走就可以了。海岬c山頂有人在賣水。我們繼續(xù)休息片刻，然后下山繼續(xù)前進(jìn)，注意下山后有一大叢帶刺的“野菠蘿”，很容易劃傷手腳。海岸邊的這一大段石岸都不好走，主要是有太多的斷層d(呈片狀石板)需要攀爬；最好就是走上山，沿著山腰前進(jìn)，坡度不太陡峭。我們上山繞過了海岸的斷層d后重新下到了海灘上。
c 遠(yuǎn)眺d, e石岬 c下山，不遠(yuǎn)處是斷層d地段
回望c下山路
斷層d: 呈現(xiàn)片板狀的巖石
斷層d上
遠(yuǎn)眺石岬e和三門島
斷層d下山
斷 層d上遠(yuǎn)眺石岬e
巨濤拍岸
到達(dá)第四個石岬e處，直接爬山上去，翻越山坡后再次下山，過一小溪。這個石岬e也有驢友是直接繞過的，比較刺激！前行不遠(yuǎn)，又出現(xiàn)一埡口，爬上容易，發(fā)現(xiàn)下去的坡幾乎90度，這里容易“堵車”, 大家利用繩索小心下降到底。一定要注意不要將全力用于繩索上，因為有可能根基不牢。
容易堵車的地方：垂直埡口
繼續(xù)前行經(jīng)小沙灘，亂石，來到最后一個石岬f(大排頭)附近，該石岬是繞不過去的。沒有走過的很容易錯過最后上山的路線，前面有驢友就是走到不能走了才返回，好不容易發(fā)現(xiàn)一入口位于灌木林中，45度斜石坡上去。上到山頂后又是一片低矮的灌木林，有n多分叉路，我們沿右邊岔路直走，終于可以看到東沖沙灘。但是下山路很小很密，灌木幾乎齊眉高。一直下到溪邊。小心走過大壩，就到了碼頭。穿越正式結(jié)束。
長城活動名稱 穿越故事征集活動方案篇二
為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，歌頌偉大祖國的嶄新氣象，贊美生活的富足美滿，憧憬美好未來，同時為孩子們搭建一個交流學(xué)習(xí)、展示才華、鍛煉實踐的舞臺，讓孩子們渡過一個快樂、有意義的寒假。
二、活動時間
2月6日（周六）10：00—11：00
三、活動地點
少年宮大廳
四、活動安排：
1、人員：__少兒書畫院及書畫班優(yōu)秀學(xué)員40人左右
輔導(dǎo)老師：
2、具體工作安排：
媒體宣傳：辦公室負(fù)責(zé)邀請新聞媒體：
現(xiàn)場布置：舞臺背景、大廳兩側(cè)擺放二十五張大桌子，鋪上毛氈；
學(xué)員現(xiàn)場輔導(dǎo)：各輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)；
購買紙、墨等用具，通知學(xué)生、準(zhǔn)備春聯(lián)內(nèi)容、擬寫稿件及新聞通稿等前期工作準(zhǔn)備。
3、步驟：
a、主持人宣布寫春聯(lián)活動開始
b、書寫春聯(lián)
c、贈送春聯(lián)
d、宣布活動結(jié)束
長城活動名稱 穿越故事征集活動方案篇三
1 / 8
————作者：————日期：
2 / 8
個人收集整理，勿做商業(yè)用途
潁州區(qū)鼓樓中心學(xué)校
一、指導(dǎo)思想
為強化未成年人思想道德建設(shè)，增強學(xué)校德育工作的針對性與實效性，營造全社會關(guān)心少年兒童成長的良好風(fēng)氣，抵制社會上“灰色歌謠”的不良傳播，優(yōu)化校園文明風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為文明規(guī)范。
二、活動目的由于社會上一些“灰色歌謠”滿天飛，街頭巷尾聽到的一些中小學(xué)生對這些不文明的歌謠感興趣，唱得有模有樣，弱化了社區(qū)的健康文化，更影響了下一代的身心健康。另有一些“童謠”雖不帶“灰”，但顯得低級趣味，對學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成有不良影響。而從生活實際出發(fā)，編寫文明童謠讓學(xué)生自己創(chuàng)作能體現(xiàn)文明禮貌、健康向上內(nèi)容的“童謠”、“兒歌”、“順口溜”，是促進(jìn)兒童少年健康成長進(jìn)步不可缺少的文化養(yǎng)料。因此，學(xué)校決定少先隊與校園廣播站推出開展征集、傳唱、宣傳、競賽文明童謠系列教育活動。
三、活動形式與重點
3 / 8
個人收集整理，勿做商業(yè)用途的活動形式進(jìn)行傳唱。童謠的語言深入淺出，融思想性、知識性、趣味性于一體，言簡意賅有押韻，且易學(xué)易唱易懂，容易推廣。
本次征集的“童謠”以“文明禮貌、行為養(yǎng)成規(guī)范教育”為主題，在全體同學(xué)參與的基礎(chǔ)上，開展競賽，實施獲獎“童謠”的宣傳、傳唱、推廣活動。
四、活動要求
(一)、人人參與
動員全體學(xué)生（1-2年級小朋友由教師與家長輔導(dǎo)寫）人人動筆寫“童謠”“歌謠”或“順口溜”。內(nèi)容圍繞著《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《社會公德美》《家庭美德類》《個人品德美》等及實際生活中的文明人文明事。每首以一個主題為主，長短不定、句式可為“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韻上口為準(zhǔn)，便于唱或跳，與游戲節(jié)拍吻合即可。
（二）、個個行動
要求學(xué)生人人背誦幾首自己喜歡的文明童謠（包括自己寫的作品，本班同學(xué)的作品，學(xué)校獲獎的作品）。課間期間，投入到跳牛皮筋、拍手謠等活動之中，也可采用自己喜歡的游戲形式傳唱。
（三）、大力宣傳
各班以文明童謠為主題出一期班級黑板報，開一次宣傳文明童謠主題班隊會。學(xué)校宣傳組以學(xué)校獲獎“童謠”為主，出一期宣傳專刊。
（四）、營造氛圍
個人收集整理，勿做商業(yè)用途
在自家門口、巷子及其它公共場所等地活動游戲時，均以本校學(xué)生自編自創(chuàng)為主的文明童謠（也可傳唱其他童謠或兒歌作品）為傳唱內(nèi)容。杜絕社會流傳的“灰色童謠”，把傳唱文明活動推廣至社區(qū)、街道，促進(jìn)社會文明的進(jìn)步和公民道德水準(zhǔn)的提高。
（五）、行為轉(zhuǎn)化
要求各班班主任根據(jù)本班學(xué)生具體情況，對個別行為不良的學(xué)生，有針對性地選擇適合他的文明童謠內(nèi)容，督促他背、唱，強化他的行為，跟蹤教育，促其轉(zhuǎn)變。教師根據(jù)該生的表現(xiàn)和轉(zhuǎn)化過程，寫一案例，記載在《班主任工作手冊》上，并在期末德育工作經(jīng)驗交流會上進(jìn)行交流，以達(dá)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的育人效果。
(六）、整體內(nèi)化
5 / 8
個人收集整理，勿做商業(yè)用途
優(yōu)秀童謠征集、推廣、傳唱活動總結(jié)
一、組織有力，措施得當(dāng)，活動有序開展
我校高度重視，召開了專項工作會議，制定了活動方案，確立了以“文明禮貌、行為養(yǎng)成規(guī)范教育”為主題，在全體同學(xué)參與的基礎(chǔ)上，開展競賽，實施獲獎“童謠”的宣傳、傳唱、推廣活動。為確保此項活動扎實、有效開展，落實專人負(fù)責(zé)，定期督促、指導(dǎo)活動開展。
1.大隊部利用周一升旗儀式時間，對全體師生進(jìn)行了“文明禮貌、行為養(yǎng)成規(guī)范教育”優(yōu)秀童謠征集活動倡議暨童謠大賽啟動儀式，調(diào)動了全校師生廣泛參與童謠創(chuàng)作的熱情。
2.緊接著又召開了全體班主任和語文教師會議，并針對不同年級學(xué)生年齡特點提出了不同要求，號召老師們以多樣、靈活、生動的形式開展童謠創(chuàng)作指導(dǎo)，保證活動有序開展。
二、精心組織，廣泛參與，活動精彩紛呈
6 / 8
個人收集整理，勿做商業(yè)用途
我校開展此次“童謠大賽”，不僅僅是應(yīng)付上級要求，選幾篇童謠作品，而是以此為契機，打造一個師生展示文學(xué)修養(yǎng)的平臺，一次師生綜合性素養(yǎng)提升的大課堂。我們以大隊部為主，圖書幫助力，家委會推動，開展了多樣、豐富的系列活動。
1.做好圖書閱覽室的開放工作，增加班級閱讀次數(shù)，為學(xué)生推薦優(yōu)秀童謠查閱書目，開展“讀童謠互動交流”。
2.語文老師利用自主學(xué)習(xí)和誦讀時間，引領(lǐng)同學(xué)們讀兒歌、唱童謠、品讀童謠，課堂上讀寫結(jié)合，指導(dǎo)孩子們展開想象的翅膀，創(chuàng)作自己的美文佳句。
3.班級里開展誦童謠，讓童謠的音韻美、文字美、意境美、韻律美把學(xué)生陶醉，把校園唱響。
4.學(xué)校將本次活動納入了德育教育主題活動中，充分利用大課間、班隊會等，組織學(xué)生自編自唱優(yōu)秀童謠節(jié)目，同時也利用校園廣播站、櫥窗、板報等，宣傳、展示優(yōu)秀童謠和學(xué)生原創(chuàng)作品，使學(xué)生在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)。
三、層層把關(guān)，確保質(zhì)量，活動效果顯著
本次征集活動，是加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的一次綜合性實踐教育活動，搭建了教師和學(xué)生們共同創(chuàng)作、共同交流的平臺。通過本次活動，不僅讓學(xué)生對童謠兒歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，更讓學(xué)生的心靈受到了良好的道德熏陶。
1、參與面廣泛，涵蓋社會各階層。
這次童謠征集得到了社會各階層的廣泛關(guān)注，形式多樣，題材豐
7 / 8
個人收集整理，勿做商業(yè)用途
富，生活氣息濃厚，在社區(qū)內(nèi)產(chǎn)生了積極的影響力，在學(xué)生中更是掀起了一股“童謠熱”，是一次貼近兒童需求、貼近群眾生活的文化大餐。
2.作品數(shù)量眾多，創(chuàng)歷次征文之最。
這次征文的數(shù)量也是我校歷次征文中的是最多的一次。綜合看，此次上報的初選作品中，童謠內(nèi)容貼近生活，貼近兒童，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣，又充滿時代氣息。
3.童謠題材豐富，彰顯新時代中國特色。
總觀這次收到的征文，題材十分豐富。這里面既有童言稚語，也有弘揚雷鋒精神、體現(xiàn)愛國愛家鄉(xiāng)情感的優(yōu)秀作品，每一篇童謠都是真摯的、飽含情感的。這些題材多樣、別具匠心、童趣盎然的的童謠讓人有耳目一新的感覺，也帶給我們多重角度看學(xué)生的新思路。
鼓樓中心學(xué)校 2018年6月
8 / 8
長城活動名稱 穿越故事征集活動方案篇四
在建設(shè)現(xiàn)代化美好生活的大背景下，圍繞喜慶祥和的傳統(tǒng)佳節(jié)氛圍，緊扣我校特點，融入“紅專并進(jìn)、理實交融”之校訓(xùn)，融進(jìn)“潛心立德樹人、執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新”的核心任務(wù)，充分表達(dá)廣大師生對新春的美好希冀和祝福，抒發(fā)愛黨愛國、愛人民愛生活的真情實感，展現(xiàn)我校師生特有的文化素養(yǎng)和蓬勃向上的精神朝氣。
全校師生、校友
即日起至2021年12月31日
1.作品含上聯(lián)、下聯(lián)、橫批，符合楹聯(lián)規(guī)則，平仄協(xié)調(diào)，對仗工整；字?jǐn)?shù)一般在每聯(lián)7字、9字或11字為佳，不超過13字，橫批一般以4字為宜，不超過6字。
2.作品應(yīng)立意新穎、雅俗共賞、健康向上，且必須為原創(chuàng)作品，未在紙質(zhì)、電子網(wǎng)絡(luò)等各類媒體公開發(fā)表。
3.來稿格式：word文稿，每副對聯(lián)附簡短的構(gòu)思說明。
4.投稿方式：采用電子投稿，郵件標(biāo)題為：春聯(lián)征集+單位（校友寫年級系別）+作者姓名+手機號。
校工會將組織評審，遴選優(yōu)秀作品編發(fā)在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)工會微信公眾號上，并設(shè)置相應(yīng)獎勵。
長城活動名稱 穿越故事征集活動方案篇五
一方面為豐富 https:/// 員工生活，答謝全司員工一年以來付出的辛勤努力；另一方面公司即將迎來業(yè)務(wù)與規(guī)模擴張的20__年，期待著在20__年全員成長與公司業(yè)績百尺竿頭更進(jìn)一步！所謂好的開始乃成功的一半，我們將寄于“20__年春節(jié)聯(lián)歡晚會”，喚起__全體員工挑戰(zhàn)來年，奮發(fā)向上，開拓進(jìn)取的更大決心！
二、晚會主題
聯(lián)歡晚會的主題是“__全家福，駿馬迎新春”。通過本次晚會，在和諧的、快樂的氛圍中表達(dá)企業(yè)對員工的關(guān)懷與問候，使員工開開心心、快快樂樂的過好20__年春節(jié)。增強員工的歸屬感，期待著員工們能積極地愉快地在新的一年里愛崗敬業(yè)。
三、晚會形式及內(nèi)容
1、領(lǐng)導(dǎo)致詞：執(zhí)行董事與總經(jīng)理致詞
2、表彰先進(jìn)：20__年度優(yōu)秀員工頒獎，優(yōu)秀
員工代表發(fā)言
3、員工表演：每個部門至少出一個節(jié)目，充分體現(xiàn)__員工的激情
4、幸運抽獎：可安排高層領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)邀合作伙伴等上臺給員工抽獎
5、晚宴：全體員工歡聚一堂 （第3項與第4項結(jié)束后開始晚宴）
以上，第3項與第4項穿插入行，提高晚會的整體氣氛，把幸福快樂送給給__的每一位員工，傳遞給為我們__默默無聞的工作者，真正達(dá)到全員聯(lián)歡的效果，更有助于同事關(guān)系的進(jìn)一步融洽。
具體的節(jié)目編排另行出通知向各部門征集。所有節(jié)目需提前彩排，節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會籌備組決定。晚會結(jié)束后評出優(yōu)秀節(jié)目并給予相應(yīng)的獎勵，凡參加表演的未獲獎員工都將給予禮品以感謝其積極的參與。
四、晚會地點和時間
地點：待定
晚會的亮點：喜慶、祥和、熱烈
五、晚會籌備組
六、具體組織安排
1、員工動員工作
負(fù)責(zé)人：各部門負(fù)責(zé)人
主要負(fù)責(zé)動員所屬部門員工的積極性，發(fā)掘在娛樂節(jié)目方面有特長的員工報名及鼓勵其上臺表演的自信。
2、選擇主持人
先由公司員工/自我推薦后，再由晚會籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔形象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強的公司員工。主持人數(shù)量在2人（一男一女）或是4人（4人則為兩男兩女，一男一女搭配為一組）。
3、現(xiàn)場布置
負(fù)責(zé)人：__
與晚會承辦酒店一起落實。
4、活動物品采購
負(fù)責(zé)人：__、__
5、節(jié)目編排
負(fù)責(zé)： __、其他部門支援人員
1）、各部門節(jié)目應(yīng)于12月10日確定并上報晚會籌備組
2）、12月25日-30日進(jìn)行第一輪彩排，各節(jié)目自帶cd配音
3）、1月5日-10日進(jìn)行最后一輪彩排
6、通知晚會貴賓
由各部門上報名單給晚會籌備組，籌備組收集匯總后提交給總經(jīng)理，審批后下達(dá)給各部門負(fù)責(zé)人落實。
7、演員化妝
由籌備組現(xiàn)購買化妝品，請人/有經(jīng)驗的公司員工自行化妝，節(jié)目主持人專業(yè)化妝。
8、dv拍攝及現(xiàn)場拍照
保證錄像帶制作出來的質(zhì)量。
9、協(xié)調(diào)工作
負(fù)責(zé)人：__、__
負(fù)責(zé)晚會的人員調(diào)動，節(jié)目出場的傳達(dá)及道具的擺放。人員調(diào)動要合理，保證晚會每一項工作都要有人管，都要按要求完成。
10、音響音樂播放
負(fù)責(zé)人：待定
主要負(fù)責(zé)本次晚會的音響調(diào)試話筒及音樂的播放工作。保證本次晚會能保質(zhì)保量的圓滿進(jìn)行。
七、晚會籌備日程安排
策劃方案 11月27日
前期宣傳 12月1日開始
跟蹤節(jié)目 12月2日-9日 確定節(jié)目單 12月10日
道具準(zhǔn)備 截至12月25日
選擇主持人 節(jié)目基本到位時（第一次彩排時）
節(jié)目彩排 12月25日-30日第一次
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3363154.html】
