為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
垃圾站建設 垃圾分類活動方案篇一
校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質(zhì)，還關系到學院的良好發(fā)展。
xxx垃圾分類環(huán)?；顒?/p>
1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。
2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的保護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。
3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環(huán)境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。
保護環(huán)境，從我們做起；美麗學院，從垃圾分類做起。
xxxx
20xx年x月x日
校內(nèi)
學校學生
演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。
（1）、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單（上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書），并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。
（2）、主題活動：
a、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽（有關可分類與不可分類的物品名稱），用次來提醒同學們進行垃圾分類。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋（在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱）。
c、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲（主持人待定），游戲獲勝者給予不同顏色（如可回收用綠色，不可回收用黃色）的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵（物品待定）。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。
d、在校廣播臺及相關平臺進行報道
（3）、活動結束
1。安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網(wǎng)。
2。協(xié)會做好此次活動的總結以及相關資料（活動照片和報道等）的留檔保存工作。
3。成立機動小組，謹防活動當天發(fā)生意外事件。
4。對亂扔的相關宣傳產(chǎn)品進行回收
5。最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步。（視情況而定）
垃圾站建設 垃圾分類活動方案篇二
在新年到來之際，讓學生在游園活動中度過愉快的.一天，人人自主參與游園活動，在游戲中陶冶情操，在游園中獲取知識，在游園中培養(yǎng)能力，在游園中加強垃圾分類的意識，在游戲中貫徹落實垃圾分類，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
具有較強的可操作性，可參與性，娛樂性強，確保安全有序，讓學生在活動中得到良好的體驗和鍛煉。
組長
副組長
組員
年級負責人
“垃圾分類”趣味活動
1、一二年級：“垃圾分類對對碰”
活動地點：綜合樓前面空地
活動規(guī)則：兩人合作，其中一人戴上眼罩，從桌上取一個垃圾（菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等），由另一人指揮，在規(guī)定的時間內(nèi)將垃圾扔進正確的垃圾桶，方可過關。
負責老師
起點
垃圾桶
5米
2、三四年級：“垃圾分類巧問答”
活動地點：教學樓前面空地
活動規(guī)則：學生從盒子中隨機抽取一道與垃圾分類有關的題目，在規(guī)定時間內(nèi)回答正確者可過關。所有題目都出自《垃圾分類知識手冊》上，活動前讓學生熟讀。
負責老師：z
3、五六年級：“垃圾分類大闖關”
活動地點：塑膠操場跑道
活動規(guī)則：由起點出發(fā)，跑到5米遠處跳10個繩子，再往前跑5米，從盒子中抽取一張寫有垃圾名稱（菜葉、塑料瓶、廢紙、果皮等）的卡片，繞過標志桿往回跑，在離終點2米處再拿一張與之前卡片相對應的垃圾種類（可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾）的卡片，最后跑回終點交給裁判，在規(guī)定時間內(nèi)拿到正確的兩張卡片則過關。
負責老師：z
終點取垃圾種類卡片
起點跳繩取垃圾名稱卡片繞桿
5米10米13米
4、三至六年級：“垃圾變變變”現(xiàn)場造型比賽
比賽地點：塑膠操場籃球場
比賽規(guī)則：各班5位學生參賽，團隊合作。從家里帶來各種可回收利用的垃圾，用這些垃圾現(xiàn)場做出一個造型，限時一個小時。根據(jù)作品情況，每個級段分別評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名。參賽學生可獲得游園以外的獎品。
負責老師：z
（二）各年級段的游園項目
1、以年級段為單位，各班設計一個游戲項目，盡量以“垃圾分類”為主題，學生在同年級段開展串班游園活動。
2、每個級段六個班級的游園項目不能重復，各級段分別由以下老師負責協(xié)調(diào)。
一年級
四年級
3、各班活動項目的名稱與規(guī)則（格式附后）需在12月25日前發(fā)送電子稿到zz。游園當天，將游戲名稱與規(guī)則張貼于教室門口顯眼處，建議讓學生做一張宣傳海報。
4、活動所需的道具原則上由所負責的班級自己準備，部分體育器械請?zhí)崆暗襟w育室借取。
5、一到三年級副班主任務必配合班主任在教室維持秩序，指揮游園活動有序開展。
六、活動評獎
1、根據(jù)游園活動開展情況，每個級段分別評出“最佳組織獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳人氣獎”各一名。
2、學生憑游園券上的過關次數(shù)到音樂室（1）領取獎品。過7關為一等獎，5到6關為二等獎，4關以下為三等獎。但“垃圾分類”活動為必參加項目，否則不能領獎。
領獎處負責老師：z
附
河天一小班游園項目
一、游戲名稱：
二、所需材料：
三、分工負責：
四、游戲規(guī)則：
垃圾站建設 垃圾分類活動方案篇三
成立局機關垃圾分類工作領導小組，由價格綜合科科長任領導小組組長，xx擔任組員，落實工作責任，共同推進機關單位生活垃圾分類實施工作。
1.樓層內(nèi)：每層樓梯間各設置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。
2.局機關大院：在值班室后面內(nèi)空地設置集中投放點，集中放置易腐垃圾桶、有害垃圾桶、可回收物收集桶及其他垃圾桶一套。
3.各辦公室：設置1個其它垃圾桶和1個可回收垃圾桶。
4.可回收物集中堆置點：設置回收紙張書架、回收電池箱、電子類產(chǎn)品回收箱各1個。
（一）有害垃圾
廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計，廢血壓計，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等物品統(tǒng)一投放在一樓值班室后的有害垃圾桶。之后由具備資質(zhì)的有害垃圾回收機構統(tǒng)一回收。安排專人與回收機構聯(lián)系，根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，合理約定收運頻率。
（二）可回收垃圾
1.計算機、打印機、復印機、傳真機、掃描儀、投影儀、電視機、空調(diào)機等廢棄電器電子類產(chǎn)品，按照廢棄電器電子類資產(chǎn)管理，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量、去向。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術部門鑒定無法修復的，履行資產(chǎn)處置程序后，通過報廢資產(chǎn)處置平臺，統(tǒng)一委托具備資質(zhì)的再生資源回收企業(yè)進行環(huán)?；厥仗幚?，其中涉密載體按照國家有關規(guī)定執(zhí)行。
2.公開發(fā)行的廢舊報刊圖書、廢棄打印紙等其他可回收垃圾，由各自辦公室臨時整齊堆放，定時委托已簽訂合同具備資質(zhì)的處理企業(yè)上門回收。
（三）其他垃圾
廢棄食品袋（盒）、保鮮膜（袋）、衛(wèi)生紙、餐巾紙、果皮果殼、灰土等不可回收垃圾，投放在每層辦公樓樓梯間的可回收或不可回收垃圾桶。
（一）加強組織領導。
各科、分局、中心、辦要高度重視，要充分認識到垃圾分類工作的意義，把生活垃圾強制分類工作作為推進綠色發(fā)展、建設節(jié)約型機關的重要抓手，推動生活垃圾強制分類工作有序開展。
（二）加強工作認識。
全體干部職工要嚴格按照方案要求進行垃圾分類，自覺在工作、生活中養(yǎng)成垃圾分類投放的良好習慣，將生活垃圾分類融入機關日常管理之中，作為日常行為規(guī)范。
垃圾站建設 垃圾分類活動方案篇四
根據(jù)要求我村作為生活垃圾分類工作點，將全面推行農(nóng)村垃圾前端分類工作，使農(nóng)村生活垃圾收運處置各項指標達到標準化水平，農(nóng)村生活垃圾集中收運率達xx%以上，無害化處理率達xxx%。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx
1、構建宣傳氛圍：每戶設立垃圾分類宣傳欄。2、增添措施。首先，我們將生活垃圾分類的工作流程圖表化，按照分類、回收、轉(zhuǎn)運三步進行，簡明扼要，一目了然。其次，為村民提供垃圾桶，確保了垃圾的分類、收集、轉(zhuǎn)運，全過程不造成“二次污染”。3、我們建立“運作三機制”。以戶為單位進行戶分類，投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶，由村保潔員收集進入垃圾分類房并負責村內(nèi)垃圾設施的日常維護，收集的垃圾由環(huán)衛(wèi)公司對垃圾房再次收集分類。
xx社區(qū)位于x市新都區(qū)軍屯鎮(zhèn)，該村幅員面積x。xx平方公里，轄xx個居民小組，總戶數(shù)xxxx戶xxxx人。黨員xxx人，全村xx戶參與了垃圾分類，共發(fā)放垃圾桶xx個，每戶制作了垃圾分類處置流程圖和農(nóng)村環(huán)境“三包”責任書。
1、宣傳發(fā)動階段，充分利用宣傳欄、致農(nóng)民一封公開信等多種手段，大力宣傳農(nóng)村生垃圾無害化處理的目的和意義，使農(nóng)村生活垃圾分類集中處理工作深入人心，充分調(diào)動廣大農(nóng)民群眾的參與積極性。2、全面集中治理階段，對區(qū)域內(nèi)的生活、生產(chǎn)及建筑垃圾進行徹底清理，分類集中堆放。對可降解的生活垃圾進行集中堆放發(fā)酵后作為農(nóng)家肥處理利用；對不可降解的，能回收利用的進行回收再利用；對不能再利用的，統(tǒng)一轉(zhuǎn)運到垃圾處理場集中進行生態(tài)無害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理。
（四）建章立制，結合實際，建立健全農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔長效管理機制。建立健全生活垃圾收集處理體系，村組環(huán)衛(wèi)保潔機構、人員保障體系，農(nóng)村垃圾處理設施相關運行、管理到位，并得到有效落實。
垃圾站建設 垃圾分類活動方案篇五
校現(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
鑒于上述情況，學校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節(jié)約型社會”的思想指導下，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我校實施垃圾分類打好基礎。
二、工作目標
以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標，整合全校各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育和引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。
三、組織機構
組長:宋輝
副組長:歐造先夏天成
成員:全體行政、年級組長、班主任
四、工作重點
1.宣傳發(fā)動階段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用國旗下講話，學校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。
2.組織實施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。
3.總結反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況，學校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含教師和學生)的考核范圍，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。
五、工作要求
(一)加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設的一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。
(二)加強宣傳、營造氛圍。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。
(三)加大投入，落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸、處理工作。
六、具體工作安排
(一)人員配備
1.加強領導，由政務處牽頭，各部門協(xié)作。
2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦公室由校辦負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。
(二)工具配備(總務處負責)
1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。
2.學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。
3.學校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個，分別為可回收垃圾、其他垃圾。
4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。
(三)垃圾收集的方法
1.走廊的垃圾桶為家長、領導來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。
2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。
3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。
4.廚房垃圾一部分堆肥使用，另一部分每天進行專門處理。
(四)統(tǒng)一分類收集時間
1.每天早上上課前、中午放學前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。
2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。
3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。
(五)反饋檢查
由值日生負責，衛(wèi)生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，每次扣1分。
垃圾站建設 垃圾分類活動方案篇六
為推動全區(qū)城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作，根據(jù)《》等文件精神，結合我區(qū)實際，制定本方案。
各鎮(zhèn)完成1-2個行政村試行垃圾分類減量化處理模式；各級黨政機關、企事業(yè)單位等公共機構實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋；到2022年，全區(qū)實現(xiàn)城市生活垃圾分類全覆蓋。2025年，全區(qū)基本建成城鎮(zhèn)生活垃圾分類處理系統(tǒng)。
二、工作任務
（一）制定分類方案。
加快全區(qū)生活垃圾分類投放、分類收運、分類處理體系規(guī)劃建設，統(tǒng)籌布局垃圾分類處置設施，優(yōu)先安排用地，并按照規(guī)劃標準配套建設生活垃圾分類處理設施。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：區(qū)自然資源和規(guī)劃分局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）各鎮(zhèn)、街道負責所在轄區(qū)生活垃圾分類投放管理工作，制定生活垃圾分類推進方案，明確目標任務、重點項目、進度計劃和具體措施等。區(qū)直相關部門要按照“管行業(yè)必須管垃圾分類”的原則，制定本行業(yè)生活垃圾分類推進方案，組織開展垃圾分類培訓、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導監(jiān)督等工作。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：各行業(yè)主管部門，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
（二）明確分類標準。
根據(jù)國家、省、市有關規(guī)定，結合市生活垃圾處理終端設施建設時序，近期我區(qū)生活垃圾按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾、專業(yè)垃圾進行分類；市廚余垃圾處理設施建成后，再增加廚余垃圾分類。產(chǎn)生生活垃圾的單位和個人，是實施生活垃圾分類的主體，鼓勵有條件的小區(qū)推行生活垃圾“定時定點”投放。1.廣場、道路、公園、公共綠地、機場、車站、碼頭以及旅游、文化、體育、娛樂等公共場所按照可回收物、其他垃圾進行分類。（牽頭單位：各行業(yè)主管部門，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
2.居民小區(qū)：按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾進行分類，有條件的小區(qū)可設置分類亭、分類小屋，推行“桶改亭或屋”，實行“定時投放、定點收集、定人督導、定位監(jiān)控”四定模式，提高分類精準度。同時還應設置大件垃圾、裝修垃圾等專業(yè)垃圾臨時投放點。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
3.單位辦公和生產(chǎn)經(jīng)營場所按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾進行分類，集中供餐的單位（機關、企事業(yè)單位，學校食堂等）應增加餐廚垃圾分類，不得將其他垃圾混入餐廚垃圾。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)商務局、區(qū)機關事務服務中心，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處，區(qū)zf各部門，區(qū)屬各企事業(yè)單位，國家、省、市屬駐各單位）
4.農(nóng)貿(mào)市場、果蔬批發(fā)市場、大型超市按照可回收物、有害垃圾、其他垃圾進行分類。（牽頭單位：區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
5.各鎮(zhèn)試行垃圾分類減量化處理模式。參照城市生活垃圾分類標準要求，因地制宜，根據(jù)農(nóng)村實際情況可進一步發(fā)展與延伸?？蓞⒄铡?+1”垃圾分類模式，“4”為生活垃圾，分為可回收物、易腐垃圾、有害有毒垃圾和其他垃圾；“1”為磚瓦石塊等建筑垃圾。農(nóng)村垃圾就地分類，實現(xiàn)垃圾減量化、資源化利用和處理。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf）
6.餐飲服務單位按照餐廚垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾進行分類。各鎮(zhèn)、街道、相關職能部門負責督導餐飲服務單位垃圾分類及餐廚垃圾去向。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)市場監(jiān)督管理局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
（三）規(guī)范收集運輸。
根據(jù)生活垃圾分類工作進度，調(diào)整原有的生活垃圾收運體系，建立分類收運系統(tǒng)，配備滿足生活垃圾分類收運需求的專用收運車輛，實現(xiàn)不同類別生活垃圾分類收集、運輸，避免“先分后混”“混裝混運”，確保全程分類。嚴格落實“不分類、不收運”原則，對未按規(guī)定投放的單位和個人，通過教育、行政處罰、拒收運和納入社會征信體系等方式進行強制約束。1.可回收物。合理布局兼具垃圾分類與再生資源回收功能的交投點和中轉(zhuǎn)站，完善可回收物轉(zhuǎn)運系統(tǒng)，提高可回收物分類回收能力。利用上門回收、智能回收、“互聯(lián)網(wǎng)+資源回收”等多種模式推動可回收物規(guī)范化、專業(yè)化處理。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)商務局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
2.其他垃圾、廚余垃圾。其他垃圾由環(huán)衛(wèi)企業(yè)采用專用密閉車輛收運，在廚余垃圾處理設施建成前，廚余垃圾按其他垃圾投放收運，廚余垃圾處理設施建成后，廚余垃圾單獨實施分類，由運輸單位使用專用密閉車輛收運。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
3.有害垃圾。合理設置有害垃圾暫存點，由收集單位負責將有害垃圾從投放點收集到暫存點，對不同品種的有害垃圾進行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設置有害垃圾標志；對列入《國家危險廢物名錄》的品種或者經(jīng)鑒別屬于危險廢物的，按照危廢管理辦法，委托有資質(zhì)的危險廢棄物收運企業(yè)，負責從暫存點運送至危險廢物專業(yè)處置廠處理。（牽頭單位：區(qū)生態(tài)環(huán)境分局，責任單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
4.專業(yè)垃圾。通過市場化方式確定大件垃圾、裝修垃圾等專業(yè)垃圾運輸企業(yè)，并對社會予以公示，由居民或物業(yè)企業(yè)預約清運。餐廚垃圾由餐廚廢棄物特許經(jīng)營企業(yè)統(tǒng)一收運，對沿街餐飲店實行流動收集，簽訂協(xié)議建立臺賬管理。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
（四）推進處理設施建設。
加快建設與前端分類相匹配的末端處理設施。1.推進可回收物和大件垃圾處理設施建設。在每個鎮(zhèn)、街道至少建設一處可回收物和大件垃圾處置中心，對交投點、中轉(zhuǎn)站收運的可回收物進行二次分類，對轄區(qū)內(nèi)收運的大件垃圾及部分裝修垃圾進行暫存處理。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)商務局、區(qū)住房和城鄉(xiāng)建設局，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）2.完善有害垃圾收運處理體系。將全區(qū)有害垃圾處理納入工業(yè)危險廢物處理體系，委托有資質(zhì)的危險廢棄物收運企業(yè)與專業(yè)處理企業(yè)簽訂收運處理協(xié)議，實施統(tǒng)一運輸和處置，保障各類有害垃圾妥善處理。（牽頭單位：區(qū)生態(tài)環(huán)境分局，責任單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
3.推進建筑垃圾和裝修垃圾處理設施建設。結合礦區(qū)恢復治理，建設區(qū)級建筑垃圾和裝修垃圾消納處理場。（牽頭單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局，責任單位：區(qū)自然資源和規(guī)劃分局、區(qū)生態(tài)環(huán)境分局，區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展集團）
4.推動農(nóng)貿(mào)市場、果蔬批發(fā)市場、大型超市易腐垃圾就地處理設施建設，實現(xiàn)閉環(huán)管理。（牽頭單位：區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)商務局，責任單位：區(qū)城市管理和綜合行政執(zhí)法局、區(qū)生態(tài)環(huán)境分局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
（五）廣泛宣傳發(fā)動。
建立健全生活垃圾分類宣傳發(fā)動體系，充分利用各類媒體平臺、宣傳設施和公共場所，廣泛開展輿論宣傳引導，切實提高群眾認識水平。教育部門要依托課堂教學、校園文化、社會實踐等平臺，切實加強學校學生的生活垃圾分類教育，深入開展垃圾分類知識進校園、進教材、進課堂等活動，培養(yǎng)良好的文明習慣、公共意識和公民意識，通過“小手拉大手”，帶動家長參與垃圾分類。宣傳部、共青團組織要通過開展社會宣傳、培訓、主題實踐等活動，組織志愿者深入社區(qū)開展宣傳、引導和服務等實踐活動。婦聯(lián)要充分發(fā)揮婦女“半邊天”作用，引導家庭成員從自身做起，從點滴做起，自覺成為生活垃圾分類的參與者、踐行者、推動者。（牽頭單位：區(qū)委宣傳部，責任單位：團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)教育和體育局，各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）
（六）促進源頭減量。
開展生活垃圾源頭減量，推行凈菜上市，限制商品過度包裝，控制旅游住宿、餐飲服務等一次性用品使用，提倡消費者適量點餐；黨政機關、事業(yè)單位應當優(yōu)先采購可循環(huán)利用的產(chǎn)品，鼓勵節(jié)約使用和重復利用辦公用品，建立減少使用一次性杯具等“硬約束”機制。（牽頭單位：區(qū)商務局、區(qū)文化和旅游局、區(qū)市場監(jiān)督管理局、區(qū)機關事務服務中心，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）（七）強化示范引領。
推動公共機構率先示范，黨政機關和事業(yè)單位率先實施生活垃圾分類。各行業(yè)管理部門、各鎮(zhèn)、街道要監(jiān)督指導社團組織，車站、機場、碼頭、體育場館、演出場館等公共場所，國有企業(yè)和賓館、飯店、購物中心、超市、專業(yè)市場、農(nóng)貿(mào)市場、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場、商鋪、寫字樓等經(jīng)營場所，積極落實生活垃圾分類要求。（牽頭單位：區(qū)機關事務服務中心、各行業(yè)主管部門，責任單位：各鎮(zhèn)人民zf、街道辦事處）三、實施步驟
（一）動員部署階段（2021年上半年）。
1.出臺我區(qū)城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作實施方案，成立區(qū)級生活垃圾分類工作專項小組，制定區(qū)級生活垃圾分類獎補資金和宣傳、培訓工作經(jīng)費計劃，選定生活垃圾分類示范片區(qū)和試點小區(qū)、試點學校，并根據(jù)《市城市容貌和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》建立責任區(qū)責任人制度。2.各鎮(zhèn)街道和區(qū)直各行業(yè)主管部門成立領導小組，建立生活垃圾分類管理機構，啟動生活垃圾分類宣傳、培訓工作。
3.制定生活垃圾分類投放、收集設施建設方案和分類投放容器、分類運輸車輛購置方案，納入2021年區(qū)級城建計劃。
（二）穩(wěn)步推進階段（2021年下半年）1.前期在全區(qū)黨政機關、事業(yè)單位等公共機構組織開展生活垃圾分類，總結試點經(jīng)驗，逐步擴大全區(qū)公共機構全面實行生活垃圾分類，形成黨政機關帶頭示范、全社會普遍參與的良好局面。
2.成立分類收運隊伍，開設分類運輸專線；試點鎮(zhèn)、街道設定的可回收物和有害垃圾暫存點投入使用，初步建立大件垃圾收運處置體系；建立生活垃圾分類數(shù)據(jù)統(tǒng)計制度。
3.指導示范片區(qū)、試點小區(qū)、試點學校搞好宣傳動員，爭取廣大居民積極支持參與生活垃圾分類投放，主動配合收運單位做好垃圾分類收集工作。示范片區(qū)和試點小區(qū)、試點學校分類勸導員上崗到位，積極發(fā)動志愿者和義工組織參與。
4.完善垃圾分類配套措施。依據(jù)市出臺的大件垃圾管理辦法、建筑垃圾管理辦法、生活垃圾分類工作考核辦法等配套規(guī)定，制定區(qū)生活垃圾分類配套細則，編印《區(qū)生活垃圾分類指導手冊》。
（三）全面推行階段（2021年至2022年）。
1.2021年，各鎮(zhèn)、街道完善公共機構、示范片區(qū)、試點小區(qū)管理責任人制度，充分利用生活垃圾分類專業(yè)骨干力量扎實開展生活垃圾分類工作。實現(xiàn)公共機構生活垃圾分類全覆蓋，秦樓街道建成城市生活垃圾分類示范片區(qū)，分類運輸車輛購置到位。2.2022年，全區(qū)基本形成生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理系統(tǒng)，實現(xiàn)城市生活垃圾分類全覆蓋。
3.2022年底，出臺各項生活垃圾源頭減量的激勵措施，對生活垃圾分類開展工作進行考核驗收，認真總結生活垃圾分類工作情況，評估生活垃圾分類收運、分類處置技術路線的科學性、適用性，梳理存在問題，優(yōu)化垃圾分類工作機制，逐步完善垃圾分類收運處理體系。
（四）提升完善階段（2023年至2025年）。
進一步完善我區(qū)生活垃圾分類管理和配套設施體系建設，長效運行管理機制和強制監(jiān)督管理機制日益完善。四、保障措施
（一）加強組織領導。
區(qū)城市綜合管理委員會負責全區(qū)生活垃圾分類工作的總體籌劃部署，研究、協(xié)調(diào)和解決生活垃圾分類工作中的重大問題等。區(qū)城市綜合管理委員會下設區(qū)生活垃圾分類工作專項小組，負責日常工作，協(xié)調(diào)督促各單位開展垃圾分類工作；掌握全區(qū)生活垃圾分類工作情況，為區(qū)城市綜合管理委員會決策提供建議；實行垃圾分類工作聯(lián)席會議和月報制度。生活垃圾分類工作專項小組成員單位要建立相應工作推進機制，保障生活垃圾分類工作落實到位。各鎮(zhèn)、街道和社區(qū)（村居）是實施生活垃圾分類工作的責任主體，主要負責同志是第一責任人，應建立健全工作機制，全面推進生活垃圾分類工作。
（二）強化督導考核。
各級各部門、單位應將生活垃圾分類工作納入重要工作計劃。區(qū)生活垃圾分類工作專項小組制定全區(qū)生活垃圾分類管理考核辦法，按照上級規(guī)定，納入?yún)^(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展綜合考核、城市管理綜合考核和文明創(chuàng)建考核指標；定期開展生活垃圾分類專項檢查，實施分類質(zhì)量評估和工作考核。建立生活垃圾分類信用體系和失信懲戒機制，對在生活垃圾分類工作中表現(xiàn)突出的先進典型單位個人進行表彰，對違反生活垃圾分類相關規(guī)定的公開曝光，對工作落實不力、工作滯后的按規(guī)定問責。同時加強社會監(jiān)督，動員各種社會力量參與垃圾分類監(jiān)督工作。
（三）完善支持政策。
研究完善生活垃圾處理收費辦法，建立與分類質(zhì)量相掛鉤的生活垃圾處理收費機制，指導物業(yè)服務企業(yè)做好垃圾分類成本核算；建立低價值可回收物回收補貼政策，引導企業(yè)回收利用低價值可回收物；研究試點小區(qū)桶邊勸導員補貼政策，解決勸導員報酬問題；建立獎勵機制，通過“以獎代補”的方式創(chuàng)新激勵措施與機制，對分類推進工作先進單位和個人予以表揚獎勵。要將生活垃圾分類設施配套建設運行經(jīng)費、宣傳教育經(jīng)費、工作經(jīng)費等列入各級財政預算予以保障，區(qū)財政根據(jù)生活垃圾分類開展情況，按照上級規(guī)定，適時出臺獎補政策；通過市場化運作引入社會資金或?qū)I(yè)化公司參與生活垃圾分類，支持與生活垃圾分類、資源化綜合利用相關的重點企業(yè)和項目建設。
垃圾站建設 垃圾分類活動方案篇七
一、活動主題
共建文明校園，共享綠色未來
二、活動目的
1、增強我校學生參與環(huán)保的意識
2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境
3、培養(yǎng)大學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識
4、增強全校師生的環(huán)保意識
(2)向新成員明示一下志愿者的工作內(nèi)容
(3)開學這么久的忙碌，學習，可以通過此次活動放松一下自己
三、活動時間
20xx年11月28日上午10點至12點
四、活動地點
xx大學(北校區(qū))
五、活動對象
xx大學管理學院青年志愿者協(xié)會
六、活動前期準備
1、和學校相關部門聯(lián)系，取得學院領導的支持
2、進行環(huán)保活動宣傳(海報，橫幅)，吸引大家加入活動中
3、準備本次活動快閃內(nèi)容(環(huán)保新動作，舞步等)
4、xx校園撿垃圾活動
策劃書
。收集齊活動工具(垃圾袋，一次性手套等)注:自己要帶的，如拍照工具
七、活動流程
1、9:30所有志愿者到達大禮堂集合，活動負責人員組織志愿者，強調(diào)活動注意事項;做準備的快閃。
2、9:50所有參與人員出發(fā)，到達服務區(qū)域
3、10:00活動正式開始。
1)將成員分為八組，并且各小組分散按照規(guī)定線路撿垃圾，
5、12:00活動結束。
八、活動后期
活動組織人員針對此次活動寫
活動總結
，每名志愿者針對活動寫一篇活動感想。九、注意事項
1、本次活動不得擅自離場，如有特殊情況需說明。xx校園撿垃圾活動策劃書。
2、不要將撿拾滿垃圾的塑料袋，隨意放置在路上，要送到指定的集中放置區(qū)內(nèi)。
3、活動過程中，禁止踩踏草坪，禁止破壞環(huán)境。
一、活動名稱
清潔山，越崎在行動
二、活動背景
山是xx市民登高健身游玩之所。4月4、5、6號，是15年清明節(jié)法定節(jié)假日的放假時間，在這3天小長假里，登山的游客猛增，一些游客的不文明行為大煞風景，有意無意留下來的垃圾嚴重影響了假后登山游客游玩的心情，同時加重了山保潔人員的負擔。越崎青協(xié)，本著服務市民的宗旨，決定走出校園，擁抱社會，前往山進行志愿清潔活動。
三、活動主題
相約春季，環(huán)保公益
四、活動目的及意義
1、減輕山保潔人員的工作負擔;
2、使志愿者們意識到環(huán)境保護的重要性;
3、向社會展現(xiàn)當代大學生積極向上的良好風貌;
4、啟發(fā)廣大市民愛護環(huán)境，減少亂扔垃圾等不文明行為的出現(xiàn)。
五、活動組織機構
主辦：學院青年志愿者協(xié)會
六、參與對象
學院青年志愿者協(xié)會全體成員
七、活動要求
2、積極組織，廣泛參與，并提前進行活動所需物品的購置;
3、現(xiàn)場紀律的維持。
八、活動時間、地點
1、時間：20xx年4月7日14：00至17:00(遇特殊情況，可推遲)
2、地點：xx市山
九、活動流程
1、前期準備：
(2)在上述工作開展同時，將活動所需用的塑料袋、手套、飲用水、青協(xié)綬帶等物品準備齊全，并將各項任務做詳細安排。
(3)根據(jù)活動的進展及需要制作一些宣傳海報、宣傳板。
(4)負責通知各個干事此次活動的時間，地點。通知新聞傳播中心(活動前)，做好協(xié)調(diào)工作。
2、活動的主要內(nèi)容及具體安排
(1)青協(xié)全體成員于13：50，趕到北門集合，一起乘坐公交前往山;
(3)全體成員佩戴綬帶，兩副主席給干事們分配好垃圾袋、手套;
(5)在觀景臺進行休整，交流活動感想，并合影留念;
(6)下山時，再進行一次撿拾垃圾的過程。到大門處，跟門衛(wèi)告別。
十、活動可能突發(fā)事件及相應的應急措施
2、若天氣突降大雨，則志愿者到路旁涼亭暫避雨。雨停后，活動接著進行。
十一、活動原則
奉獻、友愛、互助、進步
垃圾站建設 垃圾分類活動方案篇八
節(jié)約資源保護環(huán)境
（一）高度重視，加強領導
區(qū)教育局成立教育系統(tǒng)垃圾分類活動領導小組，由孫夕禮局長擔任組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔任副組長，各中小學幼兒園一把手校長（園長）以及教育局機關各科室科長為領導小組成員。各中小學、幼兒園結合本校實際認真研究部署垃圾分類工作，也要相應成立領導小組，明確任務責任，健全工作機制，強化領導，確保垃圾分類工作的順利開展。在校園內(nèi)進行規(guī)范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動，推動全區(qū)中小學、幼兒園垃圾分類的開展。
（二）明確意義，加強宣傳
各學校行政領導、班主任、衛(wèi)生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，積極開展宣傳發(fā)動工作，利用升旗儀式、班會課向?qū)W生廣泛宣傳全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義。通過電子屏幕、宣傳欄、廣播、開展生活垃圾知識的宣傳，在學校主要出入口設立宣傳標牌，懸掛宣傳標語，使全體學生充分認識開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體學生參與的濃厚氛圍。
（三）結合實際，全面清理
各學校要結合本校實際，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設有關生活垃圾分類的勞動實踐課程，增強學生對生活垃圾分類的知曉率和參與率。在校園內(nèi)實現(xiàn)最大程度垃圾源頭減量，規(guī)范化分類回收。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。
（四）豐富活動，培養(yǎng)理念
結合學生特點開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報，知識競賽等活動，在學校營造濃厚的生活垃圾分類、節(jié)約資源、保護環(huán)境的氛圍。組織學生參與志愿服務活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類知識納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學課的教育內(nèi)容，使生活垃圾分類教育不僅成為學校實施素質(zhì)教育的重要載體，而且也逐漸成為新形勢下循環(huán)經(jīng)濟理念教育的一種有效方式。教育學生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學習用品減少浪費，鼓勵學生學習用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。將學校開展生活垃圾活動實踐作為創(chuàng)建綠色學校的一項內(nèi)容。
(五)垃圾分類要求
1、可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。
2、各種流食軟包裝盒（如牛奶盒、飲料盒等，學名“利樂包”）單獨存放。
各中小學要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美好校園。
垃圾站建設 垃圾分類活動方案篇九
一、課題分析：隨著資源的不斷開發(fā)，資源的浪費日益嚴重。人們已漸漸意識到環(huán)境問題的嚴重性，都積極行動起來，拯救我們的地球，保護我們的生存環(huán)境，增加全民的環(huán)境危機感和環(huán)境意識。如何讓幼兒從小樹立起環(huán)保的意識，增加保護環(huán)境的責任感呢?通過認識無毒無害的廢舊物，了解哪些是可以循環(huán)再用，并通過分類操作，從而使幼兒進一步感知無毒無害的廢舊物的同時，更好地了解垃圾分類的意義，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識的重要途徑。
因而，從中班起，我就注意從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識抓起。本次活動，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為、環(huán)保意識的其中一個內(nèi)容。
二、活動目標
1、知道有哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。
2、認識垃圾分類標志。
3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
本次活動的重點和難點：
重點：能對廢舊物進行分類，并認識相應的分類標志。
難點：在對廢舊物進行分類的基礎上，能分辨哪些是可以循環(huán)利用。
二、說學法、教法
一、大班幼兒隨著年齡的增長，他們的思維已由直覺行動思維過渡到具體形象思維。他們喜歡聽故事，喜歡自己動手操作。因此，我在本次活動中，我以游戲、故事的形式貫穿整個活動。設置適合大班年齡特點的“送信”形式，把幼兒的注意力引到我的課題中。并在活動中，以游戲、故事，提供大量實物，讓幼兒以操作貫穿始終。讓幼兒在活動中玩中學(分類)，玩中說，玩中做，充分調(diào)動起他們學習的主動性、積極性與創(chuàng)造性，真正發(fā)揮教與學主動作用。
二、有教育學家認為，幼兒的學習源于游戲。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為，“幼兒智力發(fā)展體現(xiàn)在手指尖上”，說明操作在幼兒的分類活動中的作用。目前，在科學教育方法中，應注意內(nèi)容的興趣性與生成性。使幼兒能對感興趣的東西學得積極主動，效果好。孩子天生愛探索，對許多事物感興趣。教師要把教育的出發(fā)點從教材轉(zhuǎn)向幼兒，利用幼兒感興趣的事物擴展成幼兒教學教育的內(nèi)容，生成教育活動。因此，我在活動中，為幼兒準備了大量的廢舊物，讓幼兒在游戲和延伸活動中，通過自身的操作活動，達到玩中學，玩中做的目的。從而真正發(fā)揮了孩子的主體地位和教師的主導作用。在操作活動中，我還注意用言語鑲嵌，讓幼兒說出廢舊物的名稱，是屬于哪一類。讓幼兒在動手、動口的操作活動中達到活動的目標。
三、說教學過程
一、導入環(huán)節(jié)：我以“收信”的形式導入，激發(fā)幼兒閱讀信上內(nèi)容的欲望。從而引入課題。讓幼兒猜、說的過程中認識分類標志圖的圖案及代表的意義。(這就完成第二個活動目標和突破活動的重點。)
二、游戲是幼兒最喜愛的活動，也是有力的教育手段。我以游戲的形式，請幼兒把“垃圾寶寶”送回家，請幼兒學習按塑料、果皮、紙張、等進行分類，并要求幼兒邊分邊說：藥盒是用紙做的，放在紙張的標記這里，是可以再利用的。可樂瓶是用塑料做的，放在塑料的標記這里，是可以再利用的。柑皮是屬于果皮類的，放在紙張的標記這里，是不可以再利用的。幼兒通過把廢舊物進行分類的操作活動，從而解決了活動的難點。(有利于幼兒對剛認識的分類標志圖作進一步的加深認識。)
三、鞏固環(huán)節(jié)：為了讓幼兒能更進一步了解廢舊物能循環(huán)再用的作用與意義。我以故事“山羊公公的商店”，使幼兒從中受到啟發(fā)，思考有哪些廢舊物還可以循環(huán)再用，引導幼兒從自身和他人的經(jīng)歷、體驗中了解關愛環(huán)境行為的真正意義。
四、延伸環(huán)節(jié)：在幼兒了解關愛環(huán)境行為的真正意義時，激發(fā)幼兒積極、主動、自覺地自制物品的興趣。把幼兒自制物品作為活動的延伸，把活動推向高潮。使幼兒從力所能及的事情做起，逐漸成為一個真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。(此環(huán)節(jié)可延伸到日常生活中繼續(xù)進行。)
四、活動效果預測
幼兒是一個積極主動的個體，他們從小開始就在逐漸探索環(huán)境，教師通過抓住日常生活中常見的垃圾分類及周圍環(huán)境中的宣傳廣告滲透。讓幼兒感受到人與環(huán)境的依存關系，并自覺地從力所能及的事情做起，爭當一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，并使每一個幼兒都能建立起“關愛環(huán)境”的意識。
垃圾站建設 垃圾分類活動方案篇十
1.了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2.掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
有關垃圾的資料。
一、什么是垃圾
垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西
二、垃圾到哪里去了
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
三、了解垃圾的危害
出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經(jīng)驗談談垃圾的害處。
小結：垃圾氣味難聞，破壞風景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
四、分類處理垃圾的優(yōu)點
分類處理垃圾的優(yōu)點：
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的'資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。
如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。
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