為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
拓展活動疫情防控方案及措施 學校開展疫情防控活動方案篇一
一場疫情，讓20--年的春節(jié)按下了暫停鍵，這一場突如其來的疫情打破了我們正常的生活秩序。在這場疫情中，我們看到了很多，也學到了很多。我們作為新時代的小學生，應該要樹立正確的價值觀，培養(yǎng)自己的社會責任感。
二、班會目標
1、讓同學們對新冠病毒有更深入的了解，消除緊張之心，學會防護措施;
3、激發(fā)學生的感恩之心和愛國之情，思考我們可以做些什么。
三、班會流程
1、教師導入
20--年伊始，庚子歲首，年關將至，萬事萬物都沉浸在新春的喜悅與祥和之中，卻無人發(fā)覺，一場災難正悄然生長。
一月二十三日，武漢市全面封鎖;一月二十四日至二月二日，武漢市火神山醫(yī)院設計方案完成到交付使用，用時總計10日;1月底至2月末，全國千萬醫(yī)護人員乘飛機高鐵赴鄂，參與抗疫工作……疫情爆發(fā)之后，工地上建設者在烈日下的汗水、醫(yī)護人員臉上口罩的勒痕和海內外中華兒女的同心同德，取代了煙花爆竹，成為了庚子新春，成為每個人心田上的風景。
這些人，在國家有難時站出來，他們行為世范，他們就是國家的脊梁。
2、講20__年的非典(sars)
20__年的非典，資料上這樣介紹：sars事件是指嚴重急性呼吸綜合征(英語：sars)，于20__年在中國廣東發(fā)生，并擴散至東南亞乃至全球，直至20__年中期疫情才被逐漸消滅的一次全球性傳染病疫潮。如今，不少老師、家長仍有關于“非典”時期的特殊記憶，和孩子們講講經(jīng)歷，時刻保持警醒，學會保護好自己。
3、講防控疫情中“逆行者”的故事
這次的新冠肺炎病毒傳染性較強，傳染速度也很快，更可怕的是潛伏期長，即使在潛伏期也會傳染，所以近距離接觸患者是一件非常危險的事，但是許多白衣戰(zhàn)士、白衣天使紛紛書寫請戰(zhàn)書奔赴疫區(qū);許多社區(qū)、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村干部忍受寒冷，頂著風雨、冒著感染的風險在祖國大地守卡，守護一方平安;許多企業(yè)家紛紛捐款，有的甚至把外國的口罩廠買下來，為祖國人民送來口罩;海外僑胞、留學生、中國旅客在異國他鄉(xiāng)購買醫(yī)用防護物資想方設法寄回祖國，寄到湖北;居家隔離的你我也紛紛伸出援助之手，十元、百元、千元捐款購置醫(yī)療物資。這種“萬眾一心、眾志成城”“一方有難、八方相助”的寶貴精神需要孩子們不斷地傳承與發(fā)揚。
4、講疫情防控的做法
(3)“異常及時報告”，學生每天自我健康監(jiān)測，有異常及時報告;
(4)外出全程戴好醫(yī)用口罩;
(6)與人交往相隔三米以上，防止飛沫;
(7)食品要衛(wèi)生，要熟透;
(8)發(fā)現(xiàn)有人有可疑癥狀要及時報告;
(9)愛護野生動物，不吃野味，在沒有防護措施的情況下不接觸野生動物或其他動物。
5、講怎么樣才是“健康第一”的理念
我們常說“要把身體健康放在第一位”，這個理念很多人還停留在鍛煉身體的層面。
第一個方面，當然鍛煉身體是非常重要的，我們每個人從小要養(yǎng)成鍛煉的好習慣，也要學會并且熱愛一兩項運動，使之陪伴我們終生。強健的體魄是預防各種疾病的抗體，這次新冠肺炎再次證明身體素質好，不容易感染或即使感染也好得快，有許多與確診患者有過密切接觸者并沒有感染，這是為什么?這就是身體抵抗力的問題，所以要養(yǎng)成鍛煉的好習慣。
第二個方面，要養(yǎng)成良好的飲食習慣，不要吃野生動物，要敬畏大自然，敬畏每一個生命!
第三個方面，要養(yǎng)成良好的作息習慣，按時作息，熬夜對身體的損傷，要保證睡眠時間，不睡懶覺。
6、講生命的意義(教師小結)
生命只有一次，我們一定要珍惜。生命錯過了一次，便不會再有第二次。疫情當前，我們務必學會保護自己。
病毒冷酷無情，人間有大愛。個體的力量雖無法與之抗衡。但大家依然充滿了信心，我們堅信一定能戰(zhàn)勝病毒。疫情之下，用愛抗衡!因為每個人都有著一顆愛人亦愛己之心。
因為愛人，所以我們時刻關注疫情，關心著疫區(qū)的情況，每個人都盡自己的一份微薄之力，來幫助有需要的人。因為愛己，所以我們保持積極樂觀的心態(tài)，用科學的方法來抗擊病毒，養(yǎng)成健康的生活習慣。愛是一股繩，將我們緊緊凝聚在一起，形成一股強大的力量，讓我們不斷地克服困難，最終走出危機。這是生命最可貴之處，亦是生命的意義所在。
拓展活動疫情防控方案及措施 學校開展疫情防控活動方案篇二
“兩節(jié)”期間，為有效控制疫情傳播和擴散風險，確保廣大人民群眾度過一個健康、平安、祥和的節(jié)日，強化人員安全有序流動，《2022年元旦春節(jié)期間新冠肺炎疫情防控工作方案》（以下簡稱《工作方案》）重點對跨省份流動的人員出行提出明確要求?？紤]到我國幅員遼闊，各地自然和社會經(jīng)濟狀況不同，疫情形勢、傳播風險和防控重點存在差異，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要根據(jù)當?shù)匾咔樾蝿莺蛯嶋H情況，按照科學精準防控要求制定轄區(qū)內的人員出行要求并對外發(fā)布。請大家關注“兩節(jié)”期間出行要求，自覺落實疫情防控措施。
2.如果一個居民所在的縣（市、區(qū)、旗）發(fā)生疫情，那么他能否外出？
發(fā)生本地疫情后，所在的縣（市、區(qū)、旗）人員嚴格限制出行，落實當?shù)亓餍胁W調查、風險人員排查、核酸檢測、健康監(jiān)測和社區(qū)防控等要求。
執(zhí)行特定公務、保障生產生活物資運輸?shù)热藛T確需出行的，經(jīng)當?shù)芈?lián)防聯(lián)控機制批準，須持48小時內核酸檢測陰性證明，做好旅途個人防護，遵守目的地疫情防控規(guī)定。當?shù)芈?lián)防聯(lián)控機制要公布審批要求和流程。
發(fā)生本地疫情后，中、高風險地區(qū)所在地市的其他非疫情縣（市、區(qū)、旗）人員非必要不出行，按照要求配合開展流行病學調查、風險人員排查等工作；確需出行的須持48小時內核酸檢測陰性證明，做好旅途個人防護，遵守目的地疫情防控規(guī)定。
4.兩節(jié)期間，可以前往中、高風險地區(qū)所在縣（市、區(qū)、旗）嗎？
為防范感染風險，嚴格限制前往中、高風險地區(qū)及所在縣（市、區(qū)、旗），已經(jīng)前往的人員須遵守當?shù)匾咔榉揽匾?guī)定。
執(zhí)行特定公務、保障生產生活物資運輸?shù)却_需前往的人員，按照當?shù)赜嘘P防控政策和規(guī)定執(zhí)行。
非必要不前往中、高風險地區(qū)所在地市的其他縣（市、區(qū)、旗），已經(jīng)前往的人員須遵守當?shù)匾咔榉揽匾?guī)定。
5.“兩節(jié)”期間，高風險崗位人員出行會受到限制嗎？
高風險崗位人員工作期間接觸感染人員、病毒污染的物品和環(huán)境的機會較多，如果防護不到位，感染風險較高。近期，我國部分地方出現(xiàn)口岸從事進口貨物的搬運人員，集中隔離點工作人員等感染情況，有的地方甚至造成了社區(qū)的傳播和擴散。
有關部門和企事業(yè)單位要對口岸接觸入境人員、物品、環(huán)境的高風險崗位人員以及集中隔離場所、定點醫(yī)療機構、發(fā)熱門診、進口冷鏈食品加工企業(yè)等的高風險崗位人員登記造冊，工作期間嚴格落實規(guī)范防護、閉環(huán)管理、高頻次核酸檢測、每日健康監(jiān)測零報告等措施。
“兩節(jié)”期間，高風險崗位人員應盡量避免出行，確需出行應向所在單位報備，滿足脫離工作崗位14天以上、持48小時內核酸檢測陰性證明等條件。旅途中做好個人防護，遵守目的地疫情防控規(guī)定。
6.出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，還能出行嗎？
出行前，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，應暫時中止出行計劃，避免旅途勞累癥狀加重，并及時就醫(yī)，待康復后再安排出行。旅途中做好個人防護，遵守目的地疫情防控規(guī)定。
7.健康碼變成“黃碼”，對出行有哪些影響？
健康碼“黃碼”人員應履行個人防控責任和義務，主動配合當?shù)刈龊媒】当O(jiān)測和核酸檢測，避免外出。在健康碼由“黃碼”轉為“綠碼”且無異常癥狀后，可正常出行。旅途中做好個人防護，遵守目的地疫情防控規(guī)定。
高校學生數(shù)量多，來源廣，集中住宿；部分企業(yè)外來務工人員多，工作場所人員密集，一旦引入傳染源后，高校、企業(yè)易發(fā)生聚集性疫情，并在短期內迅速傳播擴散。
為降低疫情發(fā)生風險，避免集中返校返崗時人員聚集，提倡高?；蚱髽I(yè)安排錯峰返校返崗；并可根據(jù)實際情況，要求學生或務工人員返?；蚍祶彆r持48小時內核酸檢測陰性證明。
9.兩節(jié)期間，能否組織宴會等聚集性活動？規(guī)模是否要有所限制？
近期，部分地方發(fā)生本地疫情后，通過聚餐、婚宴、喪事等人群聚集活動，引起疫情的快速傳播和擴散。
為降低疫情傳播的風險，“兩節(jié)”期間應嚴控廟會、大型文藝演出、展銷促銷等活動，盡量不舉辦大規(guī)模人員聚集性活動，家庭聚餐聚會等不超過10人，提倡“喜事緩辦，喪事簡辦，宴會不辦”，確需舉辦的盡可能縮小活動規(guī)模。自行舉辦5桌以上宴會等聚餐活動的個人，須向屬地社區(qū)居委會或村委會報備，落實疫情防控規(guī)定。抵邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)避免舉行大規(guī)模人員聚集性活動。
10.“兩節(jié)”期間，個人應注意哪些防護措施？
節(jié)假日期間，公眾應加強自我防護，在公共交通工具、電梯等密閉場所以及人群聚集的室外場所全程規(guī)范佩戴口罩。注意勤洗手，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋，保持1米以上的社交距離。室內經(jīng)常開窗通風，保持空氣流通。60歲及以上老年人和嚴重慢性病患者等人群，應盡量減少去人群聚集場所。
拓展活動疫情防控方案及措施 學校開展疫情防控活動方案篇三
為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開學前校園疫情防控工作，制定本方案。
重要指示精神，落實黨中央、國務院和省委、省政府關于全力抓好疫情防控加快推進災后重建的重要部署，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”。堅持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線，以“外防輸入、內防反彈”為策略，壓實“四方責任”，落實防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。
（一）防控原則。堅持健康第一、安全至上，落實“四早”、重點管控，屬地管理、分級負責，人物同防、多病共防。
（二）開學原則。堅持全面評估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類施策、市定省批。
（三）安全原則。學校仍屬中高風險區(qū)的不得開學，疫情防控條件達不到當?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_學，不能滿足防控技術方案要求、沒有落實“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機制的不得開學，沒有完善應急預案且沒有開展應急演練的不得開學，防疫物資儲備不到位的不得開學，災后校舍安全沒有保證的不得開學。
（一）強化應急機制
1、健全指揮體系。強化疫情防控領導機構工作職能，明確責任領導、充實人員力量，層層傳導壓力、逐級壓實責任，多校區(qū)辦學的須明確校區(qū)防控責任人。健全工作機制，加強部署調度，簡化工作程序，及時上傳下達，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實主要領導帶班制度、24小時值班值守制度，強化陣地意識，做到嚴防死守，一把手堅持在班在崗、靠前指揮，切實履行第一責任人職責。
2、完善應急預案。優(yōu)化突發(fā)疫情應急處置預案，明確機構職責、監(jiān)測預警、處置流程、條件保障和責任人。開學前在疫情防控部門指導下開展應急實戰(zhàn)演練，提高防控隊伍應急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問題第一時間快速、有效、科學處置。
3、強化聯(lián)防聯(lián)控。落實學校與衛(wèi)健部門、疾控、醫(yī)院等單位“點對點、人對人”協(xié)作機制；堅持“一院一校、一院多校”，確保每所學校有一家醫(yī)院對口指導，規(guī)模較大醫(yī)院可同時指導多所學校；所有學校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統(tǒng)一指揮和調度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機構等部門加強對接。校內各部門之間加強統(tǒng)籌協(xié)調，細化校內“小網(wǎng)格”管理，強化協(xié)同聯(lián)動。
（二）精準摸排信息
1、做好回溯排查。嚴格落實“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報告、早治療”要求。中小學（含中職學校、幼兒園）以學校為單位、高等學校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準掌握開學前14天旅居史、活動軌跡和健康狀況，重點關注從中高風險地區(qū)返校的`師生、家鄉(xiāng)在中高風險地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進出口貿易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。
2、做好跟蹤監(jiān)測。對從中高風險地區(qū)來豫的師生，要求其第一時間主動向所在社區(qū)和學校報備，做好自我健康監(jiān)測，配合屬地衛(wèi)健部門開展核酸檢測、流調隔離等工作。對排查情況異常師生，堅持逢“陽”必報、接報即查、應隔盡隔，持續(xù)關注疑似感染、無癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進掌握治療康復情況，做到心中有數(shù)、主動應對。
3、做好災區(qū)安全信息摸排。以“全覆蓋、無死角、零遺漏”為排查目標，重點對受災學校教學樓、宿舍、餐廳、圖書館、實驗室、辦公樓、體育館、浴室、會議中心、報告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎設施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學實驗設備等設施進行風險隱患排查，經(jīng)科學評估、綜合研判斷達到開學條件后方能組織開學。
（三）嚴格校園管控
1、聚焦重點群體。實行校園封閉式管理，嚴格管控學校校門，重點做好留校師生、中高風險地區(qū)師生、在外實習實訓師生和后勤服務人員安全保護工作。強化對快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動人員的管控，做好核酸檢測、衛(wèi)生防疫，嚴禁一人多崗、多地兼職，落實全鏈條閉環(huán)管理要求。
2、緊盯關鍵場所。強化校園網(wǎng)格化管理，進一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細化明確每個樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負責人及職責，做好巡查監(jiān)督、信息上報、應急處置等各項工作。定期對教室、宿舍、食堂、圖書館、運動館、廁所等關鍵場所進行清潔通風，對水龍頭、電話機、門把手、電梯按鈕等關鍵部位增加消殺頻次。
3、嚴控人員聚集。嚴格控制會議規(guī)模、人數(shù)和時長，做好場地清潔和消殺通風。疫情沒有得到有效控制之前，不安排新的實習實訓活動。停止一切校內外培訓活動和托管服務，嚴禁組織集中補課、考試、返校等活動。
4、嚴格后勤管理。全面整治校園環(huán)境，嚴格執(zhí)行《河南省學校傳染病防控消毒指南》，對校園重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全方面的隱患進行一次全面排查。要求快遞外賣不進門、運輸車輛不進校，對物流行業(yè)人員、物品、車輛嚴格檢測，做好消毒處置。做好學校開學前食堂設施設備全面檢查、清潔消殺，對二次供水和井水由專業(yè)機構進行水質檢測，按要求實施處理。對校車、班車進行經(jīng)常性清潔消殺和通風換氣。
（四）加快疫苗接種
配合當?shù)匦l(wèi)生健康部門，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學生、家長對預防接種的`認知和理解，引導符合疫苗接種條件的師生積極主動盡早接種，努力做到“應接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的原則，根據(jù)當?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。
（一）夯實多方責任。要清醒認識當前嚴峻的疫情防控形勢，壓緊壓實當?shù)攸h委政府屬地責任、教育衛(wèi)生等部門管理責任、學校主體責任和學生個人健康管理責任，全力構筑校園疫情防控嚴密陣線，持續(xù)鞏固校園來之不易的疫情防控成果。
（二）加強隊伍保障。加強校醫(yī)、衛(wèi)生專業(yè)人員、衛(wèi)生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊伍建設。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長”“健康副校長”等經(jīng)驗做法，多渠道充實校園防控隊伍，做好技能培訓和演練，提升突發(fā)疫情應急處置能力。
（三）加強物資保障。強化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計等公共防控物資儲備，配備足夠的盥洗設備，在學校內設立相對獨立的隔離觀察室。提升后勤服務保障水平，滿足留校師生在校學習、生活基本需求，并確保校內物價基本平穩(wěn)。
（四）強化監(jiān)督指導。突出問題導向、目標導向、結果導向，按照屬地管理和“誰主管、誰負責”原則，開展好學校自查、市縣普查、省級抽查，采取聯(lián)合督導、專項督導、明察暗訪等形式，加強對防控機制建設、力量配備、措施完善、開學準備等情況的監(jiān)督指導，確保措施落實到位、工作落實到人，堅決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉等現(xiàn)象的發(fā)生。
拓展活動疫情防控方案及措施 學校開展疫情防控活動方案篇四
長豐草莓基地
集團公司全體成員
綜合部及策劃部
通過春季野外拓展的活動，增進員工之間的溝通交流，調動員工工作積極性，緩解工作壓力，實現(xiàn)勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現(xiàn)公司對廣大員工的關愛。同時也為了增強團隊之間合作的集體榮譽感，調節(jié)緊張的工作學習氣氛，達到快樂工作，團結和諧的目的。
1、9:00集合，出發(fā)
2、10:00抵達長豐草莓基地
3、上午游戲活動：
(1)開心摘草莓
5、游戲活動：
1、五毛和一塊
規(guī)則：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。
游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的`人就要在最短的時間內組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經(jīng)變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。反應要快，裁判一說出來錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。
2、一反常態(tài)。
規(guī)則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作。比如，主持人說舉右手，隊員則舉左手。
3、占領陣地。
規(guī)則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。
6、留影返回
活動預算：
1、草莓一箱4斤，每斤7.5元按實際所需購買;
2、午餐按人員數(shù)量安排
3、其他
1.
企業(yè)員工拓展方案-員工拓展方案
2.
新員工拓展方案-拓展方案
3.
新員工拓展方案-員工拓展培訓方案
4.
拓展方案模板-員工戶外拓展方案
5.
員工外出拓展方案-外出拓展方案
6.
員工外出拓展方案-戶外拓展方案
7.
企業(yè)員工拓展方案-拓展訓練方案
8.
新員工拓展培訓方案-拓展培訓方案
拓展活動疫情防控方案及措施 學校開展疫情防控活動方案篇五
為科學有效地做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控和應對能力，有效預防和控制疫情在學校(幼兒園)的傳播、蔓延，保障廣大教職工、學生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法規(guī)，結合我校實際，制定本預案。
一.工作目標
普及新型冠狀病毒感染防控知識，提高廣大師生的自我防護意識和能力;完善疫情信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療;建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒感染在教育系統(tǒng)的發(fā)生和蔓延。
二.編制依據(jù)
依據(jù)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《學校衛(wèi)生工作條例》《學校傳染病防控工作指南(試行)》《中小學公共安全教育指導綱要》《中小學幼兒園安全管理辦法》等。
三.適用范圍
本預案適用于全市各級教育行政部門和各級各類學校、幼兒園應對新型冠狀病毒感染的應急處置工作。
四.工作原則
1.統(tǒng)一指揮，快速反應。市教育局成立由局主要領導任組長，分管領導任常務副組長，其他班子成員任副組長，所有處室負責人為成員的疫情防控領導小組，(以下簡稱領導小組)，工作領導小組下設綜合協(xié)調組、全面摸排組、物資保障組、督導檢查組、安全穩(wěn)定組、宣傳工作組、衛(wèi)生防疫組、教育教學組、紀檢監(jiān)察組。在市委、市政府統(tǒng)一的領導下，全面負責我市教育系統(tǒng)應對新型冠狀病毒感染的處置工作，形成快速反應機制。學校一旦出現(xiàn)疫情，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。
2.分級負責，屬地管理。遵循“誰主管、誰負責”和“屬地管理”的原則，各級各類學校、幼兒園要在當?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領導下，做好新型冠狀病毒感染的防控工作。
3.預防為本，及時控制。認真開展排查工作，強化信息的廣泛收集和深層次研判，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
4.部門聯(lián)動，群防群控。各級教育行政部門和各級各類學校要主動加強與衛(wèi)生健康、疾病防控、市場監(jiān)管等部門溝通聯(lián)系，形成部門聯(lián)動、群防群控的處置工作格局。
5.加強保障，重在建設。從法規(guī)上、制度上、組織上、物質上全面加強保障措施。在組織領導、經(jīng)費保障和力量部署等方面加強硬件與軟件建設，增強工作實力，提高工作效率。
五.疫情防控領導小組
市教育局成立了由主要領導任組長，分管領導任常務副組長，其他班子成員任副組長，相關處室負責人為成員的疫情防控領導小組，下設綜合協(xié)調、全面摸排、物資保障、督導檢查、安全穩(wěn)定、宣傳工作、衛(wèi)生防疫、教育教學、紀檢監(jiān)察等專項工作組，在疫情防控領導小組統(tǒng)一領導下，對全市教育系統(tǒng)疫情防控工作進行組織部署，實施聯(lián)防聯(lián)控，開展督導檢查。
各級教育行政部門都要成立疫情防控領導小組，其主要職責是：
1.領導和組織轄區(qū)各級各類學校新型冠狀病毒感染的應急處置工作，制定相關政策，提出指導意見和具體措施。
2.貫徹落實上級的決定事項，做好對學校、幼兒園新型冠狀病毒感染的信息監(jiān)測、預測和預防工作，及時向上級報告重要情況和建議。
3.督促、檢查各學校、幼兒園落實新型冠狀病毒感染應急處置工作的情況。
4.學校發(fā)生疫情后，會同屬地衛(wèi)生健康部門分析和研判由此可能造成的影響和后果，果斷作出決定，采取有效措施，發(fā)出處置指令。
5.協(xié)調本系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的應急處置、事件調查、事后評估和信息發(fā)布工作，及時向上級報送突發(fā)公共事件事態(tài)發(fā)展及處理的信息。
6.負責承辦上級領導交辦的應急管理方面的其他工作。
六.市教育局各專項工作組職責
1.綜合協(xié)調組：負責對接、協(xié)調市委、市政府安排的防控工作任務;負責對接市疫情防控指揮部;負責市教育局防控工作會議的組織、綜合材料的起草和審核;負責教育局防控工作文件制定、下發(fā)和簡報編輯、對上報告;負責疫情防控結束后所有文件資料的整理歸檔;負責協(xié)調需要局領導出席和參加的關于防控工作相關活動等。
2.全面摸排組：全面摸排組主要負責對全市各縣(市、區(qū))和各級各類學校教職工和學生、邯鄲籍在湖北疫區(qū)就讀返邯大學生發(fā)熱、疫區(qū)接觸史等情況進行摸排，并向市委、市政府和省教育廳上報。
3.督導檢查組：負責對駐邯大中專院校;市直高中、義務教育學校、中等職業(yè)學校、幼兒園(含民辦)落實防控工作措施進行日常的督導檢查;負責開學后市直各學校教育教學秩序及常規(guī)管理監(jiān)督工作;負責協(xié)調局領導和機關處室采取聯(lián)系縣和分包校的形式對全市學校進行定期分包督導;負責收集匯總各督導組督導檢查情況。
4.物資保障組：負責對局機關和市直學校防控物資儲備、防控工作經(jīng)費落實等提供保障。
5.宣傳工作組：負責涉及教育系統(tǒng)防控工作的信息發(fā)布;負責市教育局防控工作信息對外、對上宣傳;負責有關涉校涉生的輿情監(jiān)控，負責教育系統(tǒng)防控工作的輿論引導;負責師生防控知識宣傳教育。
6.安全穩(wěn)定組：負責教育系統(tǒng)疫情防控期間，維護學校安全穩(wěn)定;負責開展校園安全隱患排查;負責涉校涉生社會穩(wěn)定事件的應急處置;負責局機關及市直學校離退休老干部、教職工疫情防控工作。
7.衛(wèi)生防疫組：負責與市衛(wèi)健委和疾控中心的溝通、協(xié)調;負責學校疫情防控技術業(yè)務指導工作;負責教育系統(tǒng)疫情防控工作中消殺指導，防護物資配備指導;負責學校防護物資廢棄物處置指導;協(xié)調指導機關后勤中心對教育局機關大樓日常消殺、機關出入人員體溫檢測登記;負責協(xié)調指導考試院對考試院辦公場所消殺、出入人員體溫檢測登記。負責協(xié)調指導機關各處室、直屬事業(yè)單位負責人負責對本處室工作人員體溫晨午檢和外出情況摸排登記。
8.教育教學組：負責在疫情防控期間對學校教育教學工作進行指導，維護教育教學秩序，加強對學校日常管理的監(jiān)督;負責停課期間“空中課堂”開播等工作。
9.紀檢監(jiān)察組：負責對有關單位和人員在疫情防控工作中存在的瀆職、失職行為依法進行查處;負責通過公開電話等方式向市教育局舉報各級教育行政部門和學校在疫情防控工作中存在的不作為、慢作為、措施不落實等失職、瀆職問題案件的查處工作。
各縣(市、區(qū))根據(jù)工作需要，也要成立相應的專項工作組，并明確其職責分工。
七.學校職責
1.負責建立、健全本單位新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報告管理工作制度、預案。
2.按照局領導包學校、校領導包年級、年級主任包班級、班主任或任課教師包學生、中層干部包教職工的“五包”原則，負責本學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情、因病缺課和病因追蹤等健康信息的收集、匯總與報告工作。建立工作臺賬，做到“一人一檔”。
3.協(xié)助疾病預防控制機構對本學校發(fā)生的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調查和處理，接受市教育局與衛(wèi)生健康委的督促和檢查。
4.負責組織開展對本校全體師生新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識的宣傳教育。
5.學校校長是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的第一責任人，并指定專人作為學校傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告人。
6.學校疫情報告人的設置要求：
(1)首選校醫(yī)或保健教師;
(2)工作要認真負責，責任心強;
(3)了解傳染病防控相關知識。
7.學校疫情報告人職責：
(3)定期對全校學生的出勤、健康情況進行巡查。
八.疫情監(jiān)測
各級教育行政部門和學校要建立由學生到教師、到疫情報告人、到學校領導、到主管教育行政部門領導的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報告制度。
各學校要建立學生晨午檢、因病缺課病因追蹤與登記制度。學校的老師發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺課等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，做好記錄。
(一)晨檢工作
由班主任或任課老師對早晨和中午到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人，學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。班級要有晨午檢記錄本，學校衛(wèi)生室要有就診登記本、傳染病疫情報告記錄本。
(二)因病缺課及病因追蹤工作
班主任要密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，要了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要立即報告給學校疫情報告人，并做好記錄。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。
2.當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時;
3.個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時;
4.學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時。
九.應急措施
一旦學校發(fā)生群體性新型冠狀病毒疫情，應采取以下應急措施：
1.疫情報告
(1)學校師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應立即向學校校長和當?shù)刂鞴芙逃姓块T和衛(wèi)生疾控部門報告。
(2)學校醫(yī)務人員對可疑病人進行首次診治，并上報學校有關領導。學校領導根據(jù)傳染病類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度，指派疫情報告人 1 小時內向屬地疾病預防控制機構和主管教育行政部門逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。
2.疫情處置
(1)對疑似傳染病的病人，在明確診斷前，安排在指定場所(醫(yī)務室)進行醫(yī)學觀察，不能確診的，應送醫(yī)療機構診治。
(2)經(jīng)疾病預防控制機構、醫(yī)療機構確診為傳染病者，應及時予以隔離治療，隔離期限根據(jù)醫(yī)學檢查結果確定。
(3)對引起傳染病傳播的可疑物品要進行封存，控制傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防控制機構來檢測和處理。
(4)對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，學校校長或分管校長指導相關工作人員做好消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者，學校應采取必要的檢查和預防措施，并進行醫(yī)學觀察。
拓展活動疫情防控方案及措施 學校開展疫情防控活動方案篇六
2019年，因突發(fā)疫情，幼兒經(jīng)歷了一個特殊的寒假，重大事件和環(huán)境變化必然會給幼兒習慣、認知和情緒等方面帶來變化，引起幼兒的疑惑和不安。作為幼兒園老師不應該強化這種不安。通過本次班會，要做到讓幼兒初步了解發(fā)生了什么事兒，告訴孩子怎樣保護自己，建立講衛(wèi)生的良好習慣，從而樹立信心、積極行動，為自己和他人的健康盡一份力！
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.提升我保護意識，將所學知識應用到日常生活中。
1、有關新型冠狀病毒傳播途徑、預防方法等知識。
2、準備預防病毒必須的洗手、開窗、戴口罩等相關動作圖片。
(一)導入：漫長的寒假
學生發(fā)言(1、2、3、4......)
解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。
(二)了解什么是新冠狀病毒
1、出示圖片：病毒說：我的樣子，就像是一朵長滿花瓣的花，所以我就叫長得像花冠的病毒。
2、冠狀病毒新冠病毒來自于野生動物，偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。
(三)了解新冠狀病毒的危害
鼓勵小朋友們大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命。)
2、人們都是怎么保護自己的呢？(與幼兒一邊回憶之前家人和老師采取的辦法，引導幼兒自己想出預防方法：如勤洗手、打開窗戶通通風、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等，并出示相應圖片)
3、銜接：看來，小朋友們都非常勇敢，新冠病毒雖然很可怕，但是我們能夠一起想辦法戰(zhàn)勝它。下面我們一起學習這些知識，用這些知識來幫助更多的人戰(zhàn)勝新冠病毒。
(四)通過兒歌掌握保護自己的方法
1、防疫情兒歌：病毒來了別亂跑，傳染肺炎不得了；預防才是最重要，勤洗手來鍛煉好；開窗通風強環(huán)保，公共場合戴口罩；示范幼兒心靈巧，趕走疫情大家笑。
2、七步洗手歌：小手衛(wèi)生很重要，打開龍頭準備好。先把袖子卷起來，蘸點水后打肥皂。手心相對搓一搓，手背相靠出泡泡。手指交叉來又回，半握拳頭兩手包。大拇哥呀轉一轉，手心也要撓一撓。兩只手別忘記，沖洗干凈乖寶寶！
3、戴口罩兒歌：白在內，藍在外；金屬條，在上方；左邊掛，右邊掛；兩只小手在鼻夾，由里往外輕輕按；防護口罩要戴好，病毒細菌進不了。
4、以上由教師邊教學邊演示，其中口罩要選擇標準兒童口罩，最好有一些花紋、圖案，會減少孩子的抵抗心理。
兒歌里的方法你們學會了嗎？如果你周圍有人不知道這些方法，你愿意告訴他怎么預防嗎？小朋友希望把今天所學習到的知識向誰分享呢？保護好自己，就是保護好家人。讓我們共同攜手，在平安、健康中度過這段抗疫時期吧！
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