方案在各個領域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關重要的角色。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
方案策劃 策劃書模版格式篇一
盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日信息系×活動策劃書”，置于頁面中央。
: 這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。
如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
: 活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。
: 根據活動的具體內容影響及意義擬定能夠全面概括活動的名稱。
: 此部分需明示要實現(xiàn)的目標及重點(目標選擇需要滿足重要性、可行性、時效性)。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。
在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。
另外，人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執(zhí)行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
: 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。
性因素，因此，當環(huán)境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應在策劃中加以說明。
: 注明組織者、參與者姓名、單位(如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人)。
注:1、策劃書須制作一張封面，裝訂時從紙張長邊裝訂;
2、系級以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。
格式要求
寫清策劃書名稱，簡單明了，如“xx 活動策劃書”，“xx”為活動內容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。
如果需要冠名協(xié)會，則可以考慮以正、副標題的形式出現(xiàn)。
避免使用諸如“社團活動策劃書”等模糊標題。
活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構成或策劃的獨到之處。
活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到一個什么樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預期在活動中產生怎樣的效果或影響等，書寫應明確、具體、到位。
該項必須詳細寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)。
活動時間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等。
協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調查、講座等。
活動內容為活動舉辦的關鍵部分。
活動內容要符合時代主題旋律和校園文化建設內涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。
杜絕涉及非健康文化的消極內容。
要詳細介紹出所開展活動的主要內容，如影片放映要寫出影片的性質、名稱和大致內容。
作為策劃的主題部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統(tǒng)計圖表、數據等，便于統(tǒng)籌。
活動開展應包括活動流程安排、獎項設置、時間設定等。
涉及到獎項評定標準、活動規(guī)則的內容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。
活動流程安排大致可以分為三個階段:
(一) 活動準備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經費等);
(二) 活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等);
注:須注明開展活動的階段負責人、指導單位、參加人數等信息。
(三) 活動后續(xù)階段(包括結果公示、活動開展情況總結等);
注:如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應及時清理。
經費預算要盡量符合實際花費;寫出每一筆經費預算開支，以便于報銷處理(報銷時附正規(guī)發(fā)票)。
如果大型活動需要資金贊助，聯(lián)系社團聯(lián)外聯(lián)部。
對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負責人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。
在策劃書的結尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協(xié)會負責人須親自簽名，并蓋上協(xié)會印章，以示責任。
1、 本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內容。
在此基礎上，社團策劃書可以根據活動大小與類型適當添加、靈活書寫，做到內容充實、版面安排得當。
2、 本策劃書格式要求只對策劃內容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版得當等不作統(tǒng)一要求，但各社團要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。
3、 如有附件(比賽規(guī)則、評分標準、獎項設置等)可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
4、 策劃書電子版須妥善保管，以備后用。
5、 活動策劃書應盡量于5-7天前上交活動管理部。
1.
策劃書模版
2.
婚慶策劃書模版
3.
策劃書范文模版
4.
項目策劃書模版
5.
創(chuàng)業(yè)策劃書模版
6.
策劃書ppt模版
7.
商業(yè)策劃書模版
8.
個人簡歷模版word格式
方案策劃 策劃書模版格式篇二
背景：快要期末考試了，籠罩著我們的氣氛顯得有點嚴肅，為了緩和一下緊張的`氣氛，我們班決定以寢室為單位，舉辦一次情景劇展示活動，為大家獻上一份輕松與愉快。
活動名稱：143班情景劇展示活動
活動時間
活動地點：校園湖邊
第一組織者：趙利蕊
第二組織者：李世陽 張真真 張殿洋 劉國慶
活動流程：1.有宣傳委員在班內作動員工作，號召大家積極參與，熱情投入到此次活動中來。
2.有生活委員負責活動中所需的物品 材料等
3.有組織委員組織每個寢室出一個節(jié)目。不限人數 不限形式
4.沒有參加寢室演出的所有同學要一起來個流行歌曲串接，有主持人開頭，然后依次串接下去，未對接上的同學要罰唱一首歌。
注意事項：1.節(jié)目內容要健康，積極向上。
2.盡量不占用同學們學習時間。
3.盡量避免不必要的班費支出。
方案策劃 策劃書模版格式篇三
為進一步貫徹落實省、市工商局和消委會的工作要求，緊扣_年消費維權年主題“品質消費美好生活”，宣傳貫徹《消費者權益保護法》等法律法規(guī)，大力倡導誠信經營，切實營造放心舒心的消費環(huán)境，倡導品質消費理念，營造品質消費氛圍，舉辦好東興區(qū)_年紀念“3·15國際消費者權益日”宣傳活動，特制訂本方案。
一、活動目的
緊緊圍繞“品質消費美好生活”年主題，樹立“消費者優(yōu)先”理念，傾聽消費者聲音，重視消費者訴求，大力倡導誠信經營，切實營造放心舒心的消費環(huán)境，倡導品質消費理念，營造品質消費氛圍。
二、活動主題
“品質消費美好生活”
三、活動時間
_年3月14日-15日
四、活動地點
東興城區(qū)、學校、市場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、商場、社區(qū)。
五、活動組織
由東興區(qū)工商局、東興區(qū)消委會主辦。為加強對活動的領導，成立東興區(qū)_年紀念“3·15國際消費者權益日”宣傳活動領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在東興區(qū)保護消費者權益委員會辦公室(領導小組人員名單見附件1)。各工商所、消委會分會要制定相應的活動方案，明確任務和分工，加強協(xié)調配合，確?；顒幼ズ寐鋵?。
六、活動內容
(二)組織相關單位和企業(yè)在學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、市場、車站、社區(qū)開展消費維權知識“五進”活動。
(三)組織相關成員單位開展有關法律法規(guī)和消費維權知識宣傳活動，現(xiàn)場受理消費者咨詢投訴，及時化解消費糾紛，維護社會穩(wěn)定。
(四)指導相關單位開展“3·15”紀念活動。
七、活動安排
3月14日-15日，組織相關單位和企業(yè)在學校、市場、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)開展消費維權知識“五進”活動。
八、活動要求
(五)全面收集，認真總結“3·15”活動情況。各工商所、消委會分會于3月15日16前將開展“3·15”系列宣傳活動情況和相關圖片上報區(qū)消委會。
方案策劃 策劃書模版格式篇四
二、主持人上場：
(畫外音：有請主持人仙子--閃亮登場!)
是玫瑰花迷人的芬芳使我們相聚在一起;(1分鐘)
是愛情故事醉人的甜蜜把我們匯集到這里;
今天是為心準備的一個節(jié)日;
今天是為愛準備的一個空間;
今天是為情準備的一份恒久美好的回憶......
各位親愛的來賓朋友們，大家上午好!(鞠躬)我是主持人仙子，很高興能和大家一起見證王子與公主二位新人的盛世婚禮。我代表新人對各位親朋的光臨表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!您的光臨溫暖了寒冬，您的祝福為二位新人帶來了吉祥和喜慶，再次謝謝你們!(鞠躬)
三、新人上場：
朋友們，讓我們把時間鎖定在公元20__年1月4日，在這個天降祥瑞的大喜日子里，一對幸福的戀人將在朋友們熱烈的掌聲和真誠的祝福聲中步入他們神圣的結婚殿堂!有請二位新人!(音樂起)(讓我把期盼的目光投向他們，讓我們伸出熱情的雙手把掌聲送給他們。)(新人登上舞臺之前)
朋友們，有這樣一個美麗的傳說，每一位女孩都是一個不會流淚的天使，突然有一天，天使流下了一滴眼淚，因為她發(fā)現(xiàn)她愛上了凡間的白馬王子，于是她就折斷翅膀，來到人間和自己心愛的人廝守終生。她從此再也不會飛翔。此時愛，就在他們心里生出翅膀，這長在心里的翅膀會帶著他們在愛的天空里翱翔!從此王子公主永浴愛河，恩愛相守到永久!
(此時男方取下翅膀，二人深情對望。)王子已經帶上了今生的幸福來到了公主面前，為公主取下了翅膀。讓我們真誠地祝愿，所有愛的奇跡都能實現(xiàn)!讓兩顆相愛的心插上翅膀，讓幸福在此刻飛翔吧!
四：送禮、許愿、擁吻、約誓6分鐘
人的一生啊，總有那么一天讓人永遠難忘，
人的一生啊，總有那么一個舞臺會根植到記憶深處。
今天是王子與公主二位新人一生中最為輝煌、最值得記住的日子。在這神圣的婚禮殿堂上，大家看，我們的新郎滿臉喜氣，一表人才，玉樹臨風，英俊瀟灑。再看我們的新娘一臉幸福，落落大方，婀娜多姿，溫柔漂亮。天生才子佳人配，只羨鴛鴦不羨仙!x在這個令人難忘的日子里，在這個令人激動的時刻，我們兩位新人內心深處充滿了對未來美好生活的向往，為了表達喜悅之情，新郎特意為新娘準備了一份神秘的禮物。(禮物從天而降，玫瑰飄落，音樂)這是一份怎樣的驚喜，讓我們一起來看看。請新娘拆開禮物。哦，是鉆石項鏈。請問新郎為什么要送這樣一份禮物給心愛的她?有什么特別的寓意嗎?(新郎回答)禮物代表了忠貞不渝的愛情!請新郎為新娘戴上項鏈x。(音樂《等你愛我》)。(擁抱)此生此情，同舟共濟，再約來世，永遠相知。
好，新郎新娘，請你們面對面，手牽手，閉上眼睛，為自己為對方許下一個美好的愿望，上天賦予了你們在愛的路上相遇，經過了漫長的期待，今天，在無數雙關切的目光凝視下，這份美麗心愿一定會早日實現(xiàn)!
請二位新人謹記：財富買不來永恒，愛情卻可以成就經典，今天，美好的愛情比巖石更堅貞，比珠寶更珍貴，比鉆石更璀璨!來吧，讓我們的新郎新娘深情的說出那三個字(我愛你)(大聲地說，深情的說，朋友們聽到了嗎)這是愛的約誓，這是情的箴言，從此你們二人將幸福一生，此愛永生不變，此情天長地久!
五：燭臺2分鐘
每一份姻緣都有天意，上天會安排神靈為你們祈愿。你們看，歲月的長廊里走來了愛的天使，她們將帶給你們吉祥和如意。(天使上)
燭光是幸福、喜悅的象征，現(xiàn)在天使正在向他們傳遞愛的火種(天使送上燭槍)
今天是你們新生活的開始，請點燃屬于你們的愛情;(配樂)
從今以后，不再被狂風侵襲，因為你們是彼此避風的港灣;
從今以后，不再被雨水淋濕，因為你們是彼此遮蔽的雨傘;
從今以后，不再覺得寒冷，因為你們互相溫暖彼此的心靈。
從今以后，不再覺得孤單，因為你們相互融入彼此的生命。
上天賦予你們在愛的旅途中相依相伴，衷心祝愿你們在人生的征程中幸福平安!
六：畫蛋糕2分鐘
下面有請二位新人，在你們的結婚蛋糕上用心寫下你們的愛情宣言。(音樂)渴望在愛的天堂飛翔，這雙彩翼翅膀要靠你們用雙手共同編織。來吧，用彼此刻有生命線的雙手，扯下一根耳鬢廝磨的情絲，在你們的結婚蛋糕上寫下千年不變的誓言。好，新郎新娘親手寫下了永結同心這四個字。祝福你們在未來的人生道路上相扶相攜，共創(chuàng)美好的明天!
七、感恩父母、擁抱、敬茶8分鐘
今天是個好日子，心想的事兒都能成，今天是個好日子，打開了家門咱迎新人!此時此刻，我想最激動最高興的，那就是對新郎、新娘有養(yǎng)育之恩的父母;他們默默的坐在那里，眼睛里盛滿了激動與喜悅，他們的眼前也許浮現(xiàn)出了這些畫面：那是孩子第一次奶聲奶氣叫爸爸媽媽的溫馨;那是第一次送孩子去幼兒園時，面對孩子的哭喊頓然離去卻又偷偷回眸的憐愛的眼神;那是孩子生病時日夜守護在床前的焦慮與擔心;那是當孩子告訴他們找到了自己人生另一半時的喜悅與歡欣。(帶感情)是您給了我們一個生命，是您給了我們一個家。如今，兒女們已經長大，可誰曾看見，您的額頭布滿了皺紋，您的鬢角出現(xiàn)了雪花。您的脊背不再挺拔，您的眼睛失去了光華。您用青春滋養(yǎng)著我們成長，您詮釋了“父愛如山，母愛如?！弊钌袷サ膬删湓?
方案策劃 策劃書模版格式篇五
活動日期：端午節(jié)，也就是農歷五月初五。
活動地點：**
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。
活動內容：
一、了解端午節(jié)的由來
具體內容如下：
(1)農歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
(3)學生講述端午節(jié)的起源故事。
(4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻
二、包粽子
(主持人)：**，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。
材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
1. 將粽葉折成漏斗形
2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。
5. 蒸煮。
三、詩歌朗誦
(主持人)：**，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。
第一：xx朗誦。
第二：小組朗誦。
第三：女生齊誦。
第四：男女朗誦。
第五：大家齊誦
(詩歌內容附后)
四、觀看賽龍舟錄像。
(主持人)：**，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。
賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的視頻。)
(主持人)：看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!
**踴躍發(fā)表自己的觀點。
五、吃粽子
請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。
六、領導講話：
**，今天的端午節(jié)過得很有意義。**高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。
七、活動結束
活動目的：端午佳節(jié)，讓異地的同學感受到集體的溫暖。
參與人員：不回家的同學和師兄師姐。
1 主持人暖場"端午佳節(jié)，我們異地慶祝，雖然不能和家人團聚，但是我們不寂寞不孤單"舉杯慶祝大家端午節(jié)快樂。
2 暖場過后大家吃零食，彼此玩笑片刻，大概十五分鐘左右。
3 主持人出場，開始游戲時間。
(一)007圍成一個圈，由開始一人發(fā)音"零"，右側開始第一個隨即亦發(fā)音"零"，第二個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者手作投降狀，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而槍手不作任何動作。出錯者玩真心話大冒險。
有懲罰措施，讓其在奶油夾心和牙膏夾心的餅干中挑選，后果自負。
4粽子插曲：主持人故弄玄虛說有神秘嘉賓，隨后精心準備的大粽子上場(可以點上蠟燭營造氣氛)主持人可問下大家有無電話回家，大家一起舉杯慶祝遠方的家人端午節(jié)快樂。
5游戲繼續(xù)(三)速配踩報紙牌收上來，同上個游戲，不過只是牌號即可，相同分成三人一組，共倆組。每組中一個人出來猜拳，另倆個人踩報紙，輸的一組就報紙對折，最后落在報紙外的為輸家，輸的圍著系有氣球的繩子，大家戳破后，讓其帶著破碎的氣球跳草裙舞。
(四)開鎖所有人站起來聚攏在一起，抓住任何一個除了左右倆邊人的手，此時是一個相當混亂的一團，讓然后一個一個的解開，解開后應是一個圓圈，若有解不開的現(xiàn)象則那一組應受罰，措施待定。
6 此時可能已十點多了，大家玩的盡興后再吃吃喝喝聊一聊。最后主持人出來說一點大家好好生活天天向上之類的話，就結束了。
活動準備：食物采辦：酒 果汁 花生 薯片 果凍 棉花糖 仙貝 雪餅 西瓜。。。。。
現(xiàn)場裝飾：提前到場半個小時鋪好報紙負責人：
活動經費：五百塊。
活動內容及流程
1.前期準備工作準備好各活動用具,分配項目及人員安排.
2.活動之前先進行相應的宣傳(橫幅,海報的宣傳)3.活動開始.
熱場游戲:
主場活動:
對食堂的宣傳和回報通過主場活動為食堂作宣傳,加強與同學的交流.
方案策劃 策劃書模版格式篇六
中秋里說感恩真是一個絕妙的創(chuàng)意，人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節(jié)源于真情洋溢。其實感恩是發(fā)自內心的感動，而它確是永恒。下面是幼兒園中秋節(jié)活動策劃方案，歡迎參考閱讀！
設計意圖：
中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準備：
活動形式：班級集體活動
環(huán)境布置:
1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。
2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。
3.懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。家長工作
1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。
2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。
3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。
4.關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。
5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。
主題活動一 ：中秋的來歷
活動形式 :集體
活動目標:
1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。
2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學會分享交流資料。
活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。
活動過程：
一、導入。以談話的形式導入，激發(fā)幼兒興趣。
師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？
二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。
1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。
2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。
三、擴展幼兒經驗，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多。
四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。
師： “呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”
1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。
主題活動二：制作月餅
1、活動要求：
（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。
（2）進入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。
（3）、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。
（4）、準備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準備。
活動過程：
（1）、孩子和家長一起制作月餅。
（2）、將做好的月餅放入烤箱中。
（3）、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。
（4）、室內游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。
（5）、品嘗月餅。
一、主題來源
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒?，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。
二、主題網絡： 傳統(tǒng)習俗嘗月餅
三、主題目標：
1、了解中秋節(jié)的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣，感受我國民族文化的豐富。
2、通過和弟弟妹妹一起過中秋，學習關心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，并嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
四、活動內容（結合教學活動和區(qū)域活動來展開）
1、社會：參觀節(jié)日的街道
2、社會：《中秋節(jié)的來歷和傳說》
3、語言：兒歌《味道好極了》(見大班上冊主題活動設計)
4、社會：邀請小班弟弟妹妹一起吃月餅
5、美術：想象畫《月亮的遐想》
6、美術：欣賞各種各樣的月餅盒包裝
7、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》(見大班教師參考用書)
8、美術：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動畫
9、美術：制作中秋節(jié)賀卡
五、主題開展時間：9月16日至9月19日
六、幼兒活動片斷紀錄與分析：
片斷之一節(jié)日的街道
師：明天就是中秋節(jié)，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。
幼：太好了！
（老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道，孩子們路上邊看邊說，高興極了。教師也積極參與其中，并進行觀察指導。）
幼：那幢大樓上飄著兩個大氣球，還掛著彩帶，彩帶飄來飄去，很好看。幼：快看！那個黑板（某單位宣傳欄）還寫著“中秋快樂”。
幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂的。
幼：快看，那兒的紅布條上也寫著“祝大家節(jié)日快樂”，是丹鳳居委寫的。師：你觀察的很仔細，而且認得許多漢字。
（街上的紅布跳在風中微微地晃動，映著金色的陽光，顯出一派喜氣洋洋的氣息。）
幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫著“xx歡樂”。
幼：那些的是和家歡樂。
師：那是每個單位為慶祝中秋節(jié)寫的標語。
（一路上，孩子們說個不停，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中?；貋硪院?，他們把在路上看到的彩燈、標語、氣球等用畫、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來，并展示在班級里。放學的時候，孩子們還邀請大人來看他們的參觀記錄，并生動地向大人講述自己看到的一切。）
片斷之二 討論中秋節(jié)的慶祝方式
每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動，為了讓幼兒能多方面地體驗中秋節(jié)的快樂，對中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對中秋節(jié)的過法進行討論。
幼：面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。
師：那今年你們打算怎么慶祝呢？有什么好主意？
幼：我還想自己做月餅。
幼：做得不好吃，還是買來的好吃。
幼：請大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧！
幼：我爸爸媽媽要上班的，沒空來的。
幼：那請爺爺奶奶來把.師：不如我們去邀請小班的弟弟妹妹到我們班級來和我們一起過中秋吧！幼：好！好！（孩子們情緒高漲，紛紛嚷著要去邀請）
師：哇！這么多小朋友都想去邀請呀，你們真熱情。不過去這么多人，會把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。
幼：我去，老師讓我去吧。（好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來，非常積極。）
幼：老師說人太多了，請幾個小朋友去好了。
師：那怎么去邀請呢？邀請時該和小班的老師說些什么話呢？
幼：就說請弟弟妹妹到我們班級去。
幼：要說是過中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么。
師：我們小朋友去邀請弟弟妹妹，可能他們老師會不放心，我們該怎么做呢？ 幼：跟他們老師說我們會小心的，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會慢慢的。
幼：。。。
片斷之三 去小甲班邀請弟弟妹妹
我共請了8位幼兒做為代表邀請，上來的時候，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進來，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
（孩子們非常的禮貌，對弟弟妹妹的安全照顧得很仔細小心，完全一副大哥哥大姐姐的樣子?；顒雍笈c小甲班的老師交流，對孩子們的表現(xiàn)也評價很不錯，幾個大膽的幼兒邀請時語言表達很流暢清楚。）
片斷之四 中秋節(jié)的來歷和傳說
幼：我媽媽說中秋節(jié)是我們中國的節(jié)日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。
幼：書上寫農歷8月15日是秋天的正中，所以被稱為中秋。8月15日的月亮比其他幾個月的月亮還要元，還要明亮呢。
幼：中秋那天，人們都盡可能和家人團聚。
幼：中國人過中秋都有吃月餅的習俗，（念兒歌）：八月十五月正元，中秋月餅香又甜。
幼：（念兒歌）八月十五月兒高，月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子，蘋果石榴紫葡萄，送給婆婆過生日，婆婆對著我們笑。
幼：我媽媽說還有吃水果。
（事先我發(fā)動家長和孩子一起上網查找資料，有的家長很有心地把一些相關的知識和欣賞的東西都打印出來，有的還特地教會孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲，因此很多孩子都對中秋節(jié)有了一定的了解，所以談話時孩子們的交流很積極投入，效果好。）
孩子們自由發(fā)言后，我給他們講了有關中秋節(jié)的傳說和來歷，還運用現(xiàn)代科技手段，從電腦上找尋了很多有關中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫等藝術方面的東西給孩子們看，孩子們非常喜歡。
七、活動特點：
本次主題活動在實施的過程中，主要體現(xiàn)了以下幾個特點：
1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動。孩子們對此類活動喜聞樂見，真正起到促進幼兒發(fā)展的價值。
2、立足自由性，靈活選擇活動方式。當今的課程強調綜合性、實踐性、開放性。在這系列活動中，從組織參觀活動、查找資料、邀請小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫表現(xiàn)內容，可以看出孩子作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程。
3、活動外延較深廣，不僅僅停留在對中秋節(jié)的慶祝過程中，更注重挖掘節(jié)日的其他價值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。
方案策劃 策劃書模版格式篇七
2.歷史，就是指本商品的原是材料，價格歷史，包裝記錄，消費者態(tài)度記錄，區(qū)域性銷售記錄，廣告費用記錄，媒體上做廣告的經驗等等。
3.難題，就是商品在銷售過程中會遇到什么樣的難題，怎樣去克服這些難題。
4.機會，就是商品的銷售量，受眾的購買力。
5.文稿，就是確定什么樣的廣告主題，以及確定這個主題的理由。
6.媒體，這里的媒體指廣告，選擇什么樣的媒體來做宣傳，以及選擇這種媒體的理由。
7.推廣，是廣告主如何實施廣告計劃，以及如何應付某些突如其來的情況。
8.建設，這里的建設，是廣告企劃人員發(fā)現(xiàn)商品的性能，外觀等方面如果存在欠缺，可以在廣告策劃書中提出改進的合理建議。
9.包裝，是對商品包裝以及廣告包裝提出建議性的意見。
10.價格，是廣告策劃人員對商品的價格提出看法。
11.預算，就是企業(yè)投入廣告活動的計劃。
1.封面
不要過于精美，但使用的紙張厚度要比內文厚些，策劃書封面應注意策劃的形式，策劃完成的日期，策劃書的編號機幾點。這里要把策劃書所講的加以整理，內容應簡明扼要，字數不要多，三四百字為宜。
2.目錄
策劃者應認真編寫目錄。目錄涵蓋全書的主體內容。
3.前言
前言是總綱，總領整廣告策劃書，其內容應包括策劃的緣起，策劃這個廣告的廣告主的基本情況，該廣告主現(xiàn)在所要面臨的問題。
4.市場分析
5.產品分析
6.廣告戰(zhàn)略
7.媒體戰(zhàn)略
8.廣告預算
9.廣告效果
一、營銷環(huán)境分析
1.企業(yè)在市場營銷環(huán)境中的宏觀制約因素
(1)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經濟形勢：
總體的經濟形勢
總體的消費態(tài)勢
產業(yè)的發(fā)展政策
(2)市場的政治法律背景：
是否有有利或者不利的政治因素可能影響產品市場
是否有有利或者不利的法律因素可能影響產品的銷售和廣告
(3)市場的文化背景：
企業(yè)的產品與目標市場的文化背景有無沖突之處
這一市場的消費者是否會因為產品不符合其文化而拒絕產品
2.市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素
企業(yè)的供應商與企業(yè)的關系
產品的營銷中間商和企業(yè)的關系
3.市場概況
(1)市場規(guī)模：
整個市場的銷售額
市場可能容納的最大銷售額
消費者總量
消費者總的購買量
以上幾個要素在過去一個時期中的變化
未來市場規(guī)模的趨勢
(2)市場的構成
構成這一市場的主要產品的品牌
各品牌所占據的市場份額
市場上居于主要地位的品牌
與本品牌構成競爭的品牌是什么
未來市場的構成趨勢如何
(3)市場構成的特性
市場有無季節(jié)性
有無暫時性
有無其他突出的特點
4.營銷環(huán)境分析總結
(1)機會與威脅
(2)優(yōu)勢與劣勢
(3)重點問題
二、消費者分析
1.消費者的總體消費態(tài)勢
現(xiàn)有的消費時尚
各種消費者消費本類產品的特性
2.現(xiàn)有消費者分析
(1)現(xiàn)有消費群體的構成
現(xiàn)有消費者的總量
現(xiàn)有消費者的年齡
現(xiàn)有消費者的職業(yè)
現(xiàn)有消費者的收入
現(xiàn)有消費者的受教育程度
現(xiàn)有消費者分布
(2)現(xiàn)有消費者的消費行為
購買的動機
購買的時間
購買的頻率
購買的數量
購買的地點
(3)現(xiàn)有消費者的態(tài)度
對產品的喜愛程度
對本品牌的偏好程度
對本品牌的認知程度
對本品牌的指名購買程度
使用后滿足程度
未滿足的需求
3.潛在消費者
(1)潛在消費者的特性
總量
年齡
職業(yè)
收入
受教育程度
(2)潛在消費者現(xiàn)在的購買行為
現(xiàn)在購買哪些品牌的產品
對這些品牌的態(tài)度如何
有無新的購買計劃
有無可能改變計劃購買的品牌
(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性
潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何
潛在消費者需求的滿足程度如何
4.消費者分析的總結
(1)現(xiàn)有消費者：
機會與威脅
優(yōu)勢與劣勢
重要問題
(2)潛在消費者(同上)
(3)目標消費者
目標消費群體的特性
目標消費群體的.共同需求
如何滿足他們的需求
三、產品分析
1.產品特性分析
(1)產品性能
產品的性能有哪些
產品最突出的性能是什么
產品最適合消費者需求的性能是什么
產品的哪些性能還不能滿足消費者的需求
(2)產品的質量
產品是否屬于高質量的產品
消費者對產品質量的滿意程度如何
產品的質量能繼續(xù)保持嗎
產品的質量有無繼續(xù)提高的可能
(3)產品的價格
產品價格在同類產品中居于什么檔次
產品的價格與產品質量的配合程度如何
消費者對產品價格認識如何
(4)產品的材質
產品的主要原料是什么
產品的材質上有無特別之處
消費者對產品材質的認識如何
(5)生產工藝
產品通過什么樣的工藝生產
在生產工藝上有無特別之處
消費者是否喜歡通過這種工藝生產的產品。
(6)產品的外觀與包裝
產品的外觀與包裝是否與產品的質量，價格和形象相稱
產品的外觀和包裝有沒有欠缺
外觀和包裝在貨價上的同類的產品中是否醒目
消費者對產品外觀和包裝的評價如何
(7)與同類產品的比較
在性能上有何優(yōu)勢?有何不足
在質量上有何優(yōu)勢?有何不足
在價格上有何優(yōu)勢?有何不足
在材質上有何優(yōu)勢?有何不足
在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足
在消費者的認知何購買上有何優(yōu)勢?有何不足
2.產品生命周期分析
(1)產品生命周期的主要標志
(2)產品處于什么樣的生命周期
(3)企業(yè)對產品生命周期的認知
3.產品的品牌形象分析
(1)企業(yè)賦予產品的形象
企業(yè)對產品形象有無考慮
企業(yè)為產品設計的形象如何
企業(yè)是否將產品形象向消費者傳達
(2)消費者對產品形象的認知
消費者認為產品形象如何
消費者認知的形象與企業(yè)設定的形象符合嗎
消費者對產品形象的預期如何
產品形象在消費者認知方面有無問題
4.產品定位分析
(1)產品的預期定位：
企業(yè)對產品定位有無設想
企業(yè)對產品定位的設想如何
企業(yè)對產品的定位有無不合理之處
企業(yè)是否將產品定位向消費者傳達
(2)消費者對產品定位的認知；
消費者認為的產品定位如何
消費者認知的定位與企業(yè)設定的定位符合嗎
消費者對產品定位的預期如何
產品定位在消費者認知方面有無問題
(3)產品定位的效果
產品的定位是否達到了預期的效果
產品的定位在營銷中是否有困難
5.產品分析的總結(同上)
四、企業(yè)何競爭對手的競爭狀況分析
1.企業(yè)在競爭中的地位
場占有率
消費者認識
企業(yè)自身的資源和目標
2.企業(yè)的競爭對手
主要的競爭對手是誰
競爭對手的基本情況
競爭對手的優(yōu)勢何劣勢
競爭對手的策略
3.企業(yè)與競爭對手的比較
五、企業(yè)與競爭對手的廣告分析
1.企業(yè)何競爭對手以往的廣告活動的概況
開展的時間
開展的目的
投入的費用
主要內容
2.企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略
廣告活動針對什么樣的目標市場進行
目標市場的特性如何
有何合理之處
有何不合理之處
3.企業(yè)和競爭對手的產品定位策略
4.企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略
訴求對象是誰
訴求重點如何
訴求方法如何
5.企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略
廣告主題如何
廣告創(chuàng)意如何
6.企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略
媒介組合如何
廣告發(fā)布的頻率如何
7.廣告效果
廣告在消費者認知方面有何效果
廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果
廣告在消費者行為方面有何效果
廣告在直接促銷方面有何效果
廣告在其他方面有何效果
廣告投入的效益如何
方案策劃 策劃書模版格式篇八
減少了賀卡，不減少祝福；用自然碩果，救自然原林。
具有人文的溫馨。適逢元旦圣誕之際，再度掀起贈送精美賀卡的狂潮。然于此同時，我們又有沒有想過就是我們的美好祝福，將會給大自然帶來多大的災難和壓力。一張最普通的賀卡要消耗10克優(yōu)質紙張，每10萬張賀卡以1噸計，就要砍掉近3000棵十年生的樹木。如果全國有一億人送賀卡，每人每年送兩張，那就要砍掉近60,000,000棵樹，讓人觸目驚心。但是，我國森林覆蓋率不到14％，人均占有的森林蓄積量約8.5立方米，只有世界人均水平的11％，資源少的可憐。
現(xiàn)在，我們完全可以用另一種方式表達愿景，用另一種物品傳送祝福，
“水果換賀卡”就能做到！用水果代替賀卡，通過“不送賀卡，改送水果”的形式，給您在異地求學的好友送上您最最真摯的祝福！同時既能體驗水果的美味，又能節(jié)約紙張，保護樹木，環(huán)保又健康，可謂一舉兩得。
讓我們身體力行，攜手為我們共同的環(huán)境奉獻一份愛心，盡一份責任吧！
2、 借機向當今大學生宣傳一些環(huán)境資源保護的知識，進而擴大到社會，調動全社會的環(huán)保積極性，培養(yǎng)其環(huán)保理念。倡議同學們從自己做起，從點滴小事做起，珍惜森林資源，將環(huán)保意識深入同學心中，并以此為契機把“環(huán)保消費”理念推入到更廣闊的層面。
3、 盡量讓所有項目成員參與其中，進一步學習環(huán)保社團的經驗心得，以擴大環(huán)保宣傳力度。
4、 加強溫州地區(qū)各大高校環(huán)保社團的聯(lián)系溝通及各種信息的交流，為以后合作打下基礎。
5、 使活動具有可持續(xù)性。
1.推行環(huán)保理念，從自身做起
2.尊重個人隱私，不閱讀及修改贈送者的留言
五、活動對象：溫州市各大高校人員
收件人：溫州市參與本次活動的高校師生
發(fā)件人：溫州市參與本次活動的高校師生
由溫州市大學生綠色論壇負責聯(lián)系溫州市各大高校環(huán)保社團，使用統(tǒng)一的活動標志和口號，有統(tǒng)一的宣傳時間，活動時間。在活動期間內展開“水果賀卡”活動。
高校社團主要負責：與其他高校環(huán)保社團聯(lián)系，統(tǒng)籌規(guī)劃及物資管理活動前期在校內的宣傳；水果賀卡預定登記；水果購買及配送。
11月20日：確定溫州市參與活動的高校名單，確定本次活動的標識及口號。
11月23日：召集參與活動學校的環(huán)保社團負責人，強調活動注意事項并公布本次活動標志及口號，統(tǒng)一溫州地區(qū)水果種類及價目。
12月01日：公布溫州地區(qū)參與活動的高校及各高校具體聯(lián)系人員/方式（每校至少出兩名主要負責人）。
12月05日：確定各高校人員分配情況并公布信息。
12月11日——12月21日：各高校對本次活動進行統(tǒng)一宣傳
第一步：征訂—各高校設點登記，將送件人的詳細信息做好記錄并收取費用。
第三步：送達——各高校收到收件人名單后，由專人負責給書簽填寫祝語，送達收件人，如果送件人有其他要求，在力所能及范圍內也可以做。
（其中需要注意的地方是：
1、宣傳當中說明本活動的積極意義，標注各種水果所代表的意義。
2、水果賀卡的預定：必須登記清楚送件人的詳細信息，及其他附加要求。
3、水果賀卡除了有必需的水果之外，還附帶再生紙書簽。——注意：所有材質以環(huán)保優(yōu)先，在書簽當中也加入一些環(huán)保類的小常識。）
12月22日——12月25日：本次活動正式實施（送貨時間）
12月28日——1月1日：召集參加活動的環(huán)保社團進行總結會議，并公布各高校財務報告。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3358585.html】
