為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開放實驗室項目 開放活動方案篇一
（1：50―――2：20）
1、親切微笑迎接幼兒及家長
2、觀察幼兒來園時的情緒。
3、檢查幼兒是否攜帶危險物品
（2：20―3：00）
開設(shè)區(qū)域：建構(gòu)區(qū)益智區(qū)圖書區(qū)美工區(qū)甜品屋
建構(gòu)區(qū)
目標(biāo)：能分享玩具、合作玩，同時培養(yǎng)搭建能力，體驗成功的快樂。
材料：積塑和彩沙
益智區(qū)
目標(biāo)：
1、嘗試拼擺操作。
2、培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。
材料：各色串珠、益智玩具
圖書區(qū)
目標(biāo)：
1、會看畫面，能簡單描述畫面內(nèi)容。
2、愛護圖書，不折、卷書。
材料：圖書若干
美工區(qū)
目標(biāo)：
1、選擇自己喜歡的材料進行裝飾。
2、體驗創(chuàng)作的樂趣。
材料：彩泥、彩筆、小花、油畫棒
甜品屋
目標(biāo)：嘗試分角色進行游戲活動，體驗角色游戲的樂趣。
材料：蛋糕
（3：20―3：40）
1、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作整齊
2、能在平整的場地上行走。
3、能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂。
（3：40―4：00）
1、引導(dǎo)幼兒排隊洗手、不玩水。
2、指導(dǎo)幼兒有序地取放杯子排隊喝水。
（4：00―4：25）
繪本《我媽媽》
1、理解畫面所表達(dá)的內(nèi)容。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖。
活動重點：能仔細(xì)觀察圖片，理解故事內(nèi)容并結(jié)合自己經(jīng)驗，大膽講述。
活動難點：理解畫面所表達(dá)的`意思，感受“媽媽愛我，我也愛媽媽”。
一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣
1、出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。
（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。
1、呈現(xiàn)四種媽媽的本領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒觀察并講述媽媽棒在哪兒？
2、教師小結(jié)。
3、說說這個媽媽怎么樣？有這樣的媽媽你們感到……
過渡：這個媽媽啊有更棒的本領(lǐng)呢？我們繼續(xù)往下看――
（二）、結(jié)合自身經(jīng)驗嘗試說說自己對畫面的理解。
1、園丁圖片：這是一個怎么樣的媽媽，她很會什么？媽媽像誰？媽媽很厲害！
6、其實這個媽媽還有一些很棒的事情（看課件），這個媽媽真的真的很棒！
3、畫畫我媽媽。
（七）家長意見建議（4：25―4：35）
（八）離園教育（4：35―4：45）
1、不在大型玩具上逗留
2、不買門外三無食品
3、注意交通安全
開放實驗室項目 開放活動方案篇二
活動內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧自然角。
活動準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)。
活動目標(biāo)：觀察幼兒入園情緒，進行個別談心活動。
活動內(nèi)容：小刺猬、趣玩長凳
活動準(zhǔn)備：小刺猬球、長凳
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒探索各種長凳的玩法，并大膽嘗試。
2.體驗晨間活動的樂趣，樂于參與活動中。
活動內(nèi)容：阿童木、皮球操、搏擊操、模仿操
活動準(zhǔn)備：每人皮球一個，皮球架一個
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒安靜、有序地進場和退場，保持情緒愉悅。
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。
活動內(nèi)容：
1.組長點名
2.小結(jié)晨間活動情況
3．我喜歡逛超市
活動準(zhǔn)備：主題活動有相應(yīng)的開展。
活動目標(biāo)：
1.評價幼兒在晨間活動中的表現(xiàn)，提出晨間活動時的注意事項。
2.鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的生活經(jīng)驗和獨特的想法，提高語言表達(dá)能力。
開放實驗室項目 開放活動方案篇三
成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組。人員組成如下：
組 長：丁家云
副組長：王 剛 崔國發(fā) 倪國愛 馮德連
成 員(排名不分先后)： 夏美武 查道懂 王江漢 王金成
高天星 趙正信 李金平 圣小武 鐘志水 王涇文 鄭志華
金利娟 劉增良 周建龍 趙建國 程從豐 吳 楊 許宗風(fēng)
孫國超 羅 冰
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，作為搬遷工作的日常協(xié)調(diào)機構(gòu)，主任由查道懂同志兼任，副主任：劉晨、徐駿流、王杰。辦公室成員由各系辦公室主任或資產(chǎn)管理員，以及根據(jù)工作需要，相關(guān)部門抽調(diào)人員組成。
3.系部樓內(nèi)的部分辦公室進行微調(diào)。
1.實驗室實行一對一搬遷(由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排，責(zé)任人劉晨，《相關(guān)系部分實驗室搬遷對應(yīng)一覽表》另行印發(fā))，各系辦公用房在原分配的基礎(chǔ)上相應(yīng)增加1-3間(國資處協(xié)調(diào)安排，責(zé)任人徐駿流，《部分系部辦公室搬遷對應(yīng)一覽表》另行印發(fā));各實驗室搬遷后要確保及時投入使用，如不能及時投入使用，暫時不搬。
2.各系部自行組織搬遷。實驗室搬遷方案須報教務(wù)處審核，搬遷費用由教務(wù)處會同財務(wù)處、監(jiān)審處、國資處核實，據(jù)實報銷;系部辦公室(不含增加辦公室)搬遷費用按同一樓內(nèi)300元/系撥付，不同樓間1000元/系撥付。
3.實驗室、辦公室資源配置由學(xué)院統(tǒng)一調(diào)配。
1.各系：負(fù)責(zé)各自辦公室、實驗室的搬遷工作，包括物資、設(shè)備的整理、打包、運輸、搬遷、安放、封存及保管。遷入前，要檢查各自的.實驗室功能是否滿足，如局部不能滿足的，應(yīng)及時提出整改意見;辦公室地面、門鎖、窗戶、插座、墻柜等，如存在缺陷，由國資處通知有關(guān)單位盡快整改。
其中，辦公室搬遷過程中，諸如會議桌、處級干部辦公桌等辦公家具需要專業(yè)人員搬遷的共性問題，由學(xué)院統(tǒng)一解決。
2.教務(wù)處;負(fù)責(zé)實驗室分配、搬遷方案的審核;會同財務(wù)處、紀(jì)委(監(jiān)審處)、國資處等部門核定搬遷費用，以及協(xié)調(diào)實驗室搬遷等工作。
3.辦公室：負(fù)責(zé)電話移機等工作。
4.國資處：負(fù)責(zé)辦公室分配及房間局部調(diào)整，以及現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作。搬遷前，通過部門主頁公布各供貨商、分包商的相關(guān)信息，多渠道加大工程整改力度。搬遷后，會同總務(wù)處安排水、電工專人值班，編制門牌號碼，安裝空調(diào)、窗簾等。
5.現(xiàn)教中心：負(fù)責(zé)開通網(wǎng)絡(luò)。
6.保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)安全與保衛(wèi)工作。要針對逸夫?qū)嶒灅悄壳暗牟季帧⒔Y(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀，提出加強安全防范的具體措施。
7.總務(wù)處：與國資處做好水電線路圖的交接，有條件的接管水、電設(shè)施，安排值班人員。
8.財務(wù)處：會同教務(wù)處等部門審核搬遷費用。
9.紀(jì)委、監(jiān)審處：負(fù)責(zé)監(jiān)督搬遷成效，監(jiān)管防止國有資產(chǎn)流失，會同有關(guān)部門審核搬遷方案及費用。
1.準(zhǔn)備階段：2012年9月1日---10月15日：調(diào)研摸底，確定房源分配;擬定搬遷方案;召開搬遷動員會(協(xié)調(diào)會)。
2.搬遷階段：2012年10月16日---10月31日，各實驗室設(shè)備搬遷;機械工程系、土木建筑系、數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)系辦公室搬遷。
3.完善階段：2012年11月1日—10日，各搬遷實驗室設(shè)備等試運行;上繳原實驗室、辦公室鑰匙;微調(diào)系部樓內(nèi)辦公室;補缺補差，完善使用功能。
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。為切實做好搬遷工作，學(xué)院成立了搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各系、各部門要盡快成立以黨政主要負(fù)責(zé)人為組長的搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步明確責(zé)任人和聯(lián)系人。要按照學(xué)?？傮w方案的要求制訂本單位搬遷工作實施方案，并將領(lǐng)導(dǎo)小組名單報國資處備案(系辦公室主任或資產(chǎn)管理員為院搬遷領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員，并作為本系部搬遷聯(lián)絡(luò)人)。要樹立責(zé)任意識、大局意識，在學(xué)院搬遷領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署、超前謀劃、責(zé)任到人、落實到位。各系、各部門主要負(fù)責(zé)人要親自領(lǐng)導(dǎo)和組織本系、本部門的搬遷工作，制定搬遷工作方案及倒計時任務(wù)表。
2.統(tǒng)籌兼顧，有序安排。各系、各部門要精心統(tǒng)籌整個搬遷工作，處理好搬遷與使用、新舊資源調(diào)配、新老實驗室功能的協(xié)調(diào)、辦公地點變動等關(guān)系和矛盾，確保整個搬遷工作有序進行，同時確保學(xué)院正常的教學(xué)、工作秩序不受影響。任何單位或個人，不得隨意占用未經(jīng)分配的辦公室或?qū)嶒炇?。搬遷后，原辦公室、實驗室的物品應(yīng)及時清理完畢，鑰匙分別交到國資處、教務(wù)處。
3.明確責(zé)任，保障到位。各系、各部門要厲行節(jié)約、精打細(xì)算、提高資金的使用效益。要廣泛動員廣大師生員工積極參與搬遷工作，以確保搬遷任務(wù)順利完成。在搬遷過程中，要注意保持環(huán)境整潔，保護好現(xiàn)場的裝修成果，不要拖動重物，避免碰撞墻角、門、窗和墻面等，確保國有資產(chǎn)不流失、不損壞。各系、各部門要加強溝通、協(xié)調(diào)，對存在的質(zhì)量問題，及時整改。各系、各部門對于逸夫?qū)嶒灅堑墓┴浬獭⒎职痰馁M用支付，因涉及使用單位簽署意見，要慎重簽字。
1.
實驗室搬遷方案
2.
搬遷工作方案
3.
化學(xué)實驗室搬遷方案
4.
學(xué)校搬遷工作方案
5.
機關(guān)搬遷工作方案
6.
市場搬遷工作方案
7.
醫(yī)院搬遷工作方案
8.
移民搬遷工作方案
開放實驗室項目 開放活動方案篇四
為消除本市農(nóng)村房屋安全隱患，切實保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，按照黨中央、國務(wù)院的決策部署，根據(jù)市委、市政府關(guān)于開展本市農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作的總體要求，結(jié)合本市農(nóng)村房屋建設(shè)和管理的實際情況，制定本工作方案。
牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，全面落實安全發(fā)展理念，強化紅線意識和底線思維，落實屬地管理責(zé)任，按照“誰擁有誰負(fù)責(zé)、誰使用誰負(fù)責(zé)、誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，堅持邊排查、邊整治，遠(yuǎn)近結(jié)合、標(biāo)本兼治，以用作經(jīng)營的農(nóng)村自建房為重點，依法依規(guī)有序開展農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作，及時消除農(nóng)村房屋重大安全風(fēng)險隱患。同時，力爭用3年左右時間，健全制度規(guī)范，完善相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，建立常態(tài)化農(nóng)村房屋建設(shè)管理制度。
按照“全面摸底、分類排查、重點整治、壓茬推進”的原則，有序推進本市農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作。對存在重大安全隱患的農(nóng)村房屋，應(yīng)及時采取措施，防止發(fā)生安全事故。
（一）摸底排查
各區(qū)要對本行政區(qū)域內(nèi)行政村（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府駐地行政村和街道辦事處下轄行政村）范圍內(nèi)的所有房屋進行全面摸底。要區(qū)分農(nóng)村自建房和非自建房兩種類型，全面摸清房屋基本情況，包括建造年代、結(jié)構(gòu)類型、建造方式等，建立農(nóng)村住房檔案和房屋綜合信息管理平臺。
1、重點排查。各區(qū)于20xx年12月底前，對用作經(jīng)營的農(nóng)村自建房完成重點排查。排查重點包括使用預(yù)制板建設(shè)的房屋、經(jīng)過改建擴建的房屋、人員聚集使用的房屋等。
2、全面排查。在重點排查的同時，各區(qū)于20xx年6月底前，按照全市統(tǒng)一部署和技術(shù)要求，對所有農(nóng)村房屋完成全面排查。
排查內(nèi)容主要包括房屋結(jié)構(gòu)安全、使用安全、地質(zhì)和周邊環(huán)境安全等。排查時，依據(jù)《本市農(nóng)村房屋安全隱患排查工作技術(shù)方案》中的安全結(jié)構(gòu)狀況標(biāo)準(zhǔn)，對房屋按照完好或基本完好、一般損壞、嚴(yán)重?fù)p壞、疑似危險四個等級作出初步判斷。
（二）重點整治
各區(qū)要以排查發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的用作經(jīng)營的農(nóng)村自建房為重點開展整治，于20xx年6月底前完成。整治到位前，要采取切實有效的安全防范措施，對未取得相關(guān)證照非法經(jīng)營的，各區(qū)應(yīng)組織相關(guān)部門進行聯(lián)合整治，對存在較大風(fēng)險的，應(yīng)依法落實關(guān)停措施。
1、組織安全性評估或鑒定。對初步判斷存在安全隱患的用作經(jīng)營的農(nóng)村自建房，由相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)依據(jù)《農(nóng)村住房安全性鑒定技術(shù)導(dǎo)則》（建村函〔2019〕200號）、《房屋完損等級評定標(biāo)準(zhǔn)》（城住字〔84〕第678號）、《危險房屋鑒定標(biāo)準(zhǔn)》（jgj125-2016）、《房屋質(zhì)量檢測規(guī)程》（dg/tj08-79-2008）,以及其他國家和地方標(biāo)準(zhǔn)，及時委托有相關(guān)資質(zhì)的第三方機構(gòu)進行房屋安全性評估和鑒定，評估鑒定結(jié)論應(yīng)當(dāng)明確建議整治措施。
2、制定整治方案。對排查確定存在安全隱患的房屋，要根據(jù)檢測鑒定結(jié)論，編制隱患處置“一房一方案”，落實整治責(zé)任人或單位，明確隱患處置的具體方法、步驟和整治時限。在完成整治前，應(yīng)當(dāng)采取臨時避險措施。
3、落實產(chǎn)權(quán)人（使用人）主體責(zé)任。宣傳強化產(chǎn)權(quán)人（使用人）對房屋安全應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，明確產(chǎn)權(quán)人（使用人）應(yīng)對存在安全隱患的農(nóng)村自建房進行整治。對因繼承等方式取得農(nóng)村自建房實際使用權(quán)的非農(nóng)戶口，由實際使用人承擔(dān)整治責(zé)任。
4、加大督促整改力度。各區(qū)要按照時限要求，加大對實施整改的督促力度，對加固、翻建等整治方式涉及相關(guān)行政審批的，區(qū)相關(guān)部門要建立綠色通道，協(xié)調(diào)落實申請主體，加快辦理速度。
5、建立銷項制度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要建立完善農(nóng)房質(zhì)量安全隱患排查治理工作臺賬，全面登記并逐條列出存在的質(zhì)量安全隱患，明確采取的整治措施、責(zé)任單位和責(zé)任人等有關(guān)內(nèi)容，督促限期整改，實行銷號管理，完成一戶、銷號一戶。
（三）全面整治
區(qū)級層面，要根據(jù)各區(qū)實際情況，在摸底排查和重點整治基礎(chǔ)上，對存在安全隱患的`未用作經(jīng)營的農(nóng)村自建房和農(nóng)村非自建房制定整治計劃，堅持產(chǎn)權(quán)人（使用人）主體責(zé)任，落實屬地責(zé)任和行業(yè)監(jiān)管責(zé)任，力爭用3年左右時間基本完成安全隱患整治。
市級層面，要建立農(nóng)村房屋建設(shè)管理長效機制。住房城鄉(xiāng)建設(shè)管理、規(guī)劃資源、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、房屋管理等相關(guān)部門要根據(jù)中央部署和《上海市農(nóng)村村民住房建設(shè)管理辦法》（滬府令16號）等的要求，立足用地、規(guī)劃、設(shè)計、施工、經(jīng)營、改擴建和變更用途等全過程管理，在選取重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)先行先試的基礎(chǔ)上，探索形成符合上海農(nóng)村房屋建設(shè)管理實際的管理制度，著力補齊農(nóng)村房屋建設(shè)管理的制度短板。要按照市委、市政府統(tǒng)一部署，堅持問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合，進一步下沉監(jiān)管力量，重點加強各區(qū)農(nóng)村房屋設(shè)計、施工和建設(shè)隊伍管理，提高農(nóng)村房屋建設(shè)管理水平。市有關(guān)部門要按照中央及市委、市政府相關(guān)指導(dǎo)文件，建立完善關(guān)于農(nóng)村自建房用作經(jīng)營的管理規(guī)定，并依托多部門聯(lián)勤聯(lián)動排查整治工作機制，共同加強面上工作指導(dǎo)，實現(xiàn)農(nóng)村自建房用作經(jīng)營有章可循。
（一）強化組織領(lǐng)導(dǎo)
市級層面，落實“市負(fù)總責(zé)、各區(qū)抓落實”的工作機制，成立上海市農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“市領(lǐng)導(dǎo)小組”），由分管市領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，統(tǒng)籌推進全市農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作與農(nóng)房建設(shè)管理工作。由市住房城鄉(xiāng)建設(shè)管理委、市應(yīng)急局、市規(guī)劃資源局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村委、市市場監(jiān)管局牽頭，市教委、市民族宗教局、市公安局、市民政局、市司法局、市財政局、市文化旅游局、市衛(wèi)生健康委、市房屋管理局、市消防救援總隊等有關(guān)部門為成員單位。市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市住房城鄉(xiāng)建設(shè)管理委。
區(qū)級層面，參照市級協(xié)調(diào)機制建立區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室。區(qū)政府主要負(fù)責(zé)同志是第一責(zé)任人，要強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把農(nóng)村房屋質(zhì)量安全管理作為推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一項重要內(nèi)容，狠抓工作落實。要嚴(yán)格落實屬地行業(yè)主管部門監(jiān)督指導(dǎo)責(zé)任，建立相應(yīng)的工作機制，協(xié)調(diào)屬地相關(guān)部門做好進度安排、任務(wù)落地、預(yù)算編制、資源調(diào)配等工作，特別是要加強汛期、疫情防控期間農(nóng)房建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管的指導(dǎo)，確保施工質(zhì)量安全。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面，建立農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作小組，落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府排查、整治工作主體責(zé)任。一是強化對既有房屋的現(xiàn)場巡查。通過現(xiàn)場巡查，及時發(fā)現(xiàn)并糾正農(nóng)房建設(shè)中存在的違法違規(guī)行為和質(zhì)量安全問題，督促房屋所有人、使用人切實落實房屋安全管理責(zé)任，及時消除安全隱患。二是強化房屋建設(shè)過程監(jiān)管。以防坍塌、防倒塌、防高墜、防觸電等為重點，對新建、改建、擴建過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點工序進行排查，強化對地基基礎(chǔ)、承重結(jié)構(gòu)、抗震構(gòu)造措施等重點部位的檢查，對發(fā)現(xiàn)的重大隱患和違法違規(guī)行為，依法采取責(zé)令停工整改等措施，切實提高本市農(nóng)房建設(shè)質(zhì)量安全水平。三是加強汛期重點巡查。在面上排查的基礎(chǔ)上，密切掌握農(nóng)房在臺風(fēng)、暴雨期間受災(zāi)發(fā)展趨勢。
（二）細(xì)化部門分工
市級層面，各行業(yè)主管部門根據(jù)職責(zé)，將應(yīng)當(dāng)納入行業(yè)安全監(jiān)管范圍的農(nóng)村房屋全部納入安全監(jiān)管范圍，強化監(jiān)管。住房城鄉(xiāng)建設(shè)管理、房屋管理部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村住房建設(shè)管理，牽頭組織農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作，依托“一網(wǎng)統(tǒng)管”和城市綜合管理網(wǎng)格化平臺，搭建農(nóng)村房屋綜合信息管理平臺，推進部門信息共享，建立健全農(nóng)村房屋建設(shè)管理長效機制；應(yīng)急管理部門結(jié)合全市第一次自然災(zāi)害綜合風(fēng)險普查工作，協(xié)同做好面上排查整治協(xié)調(diào)工作；市消防救援總隊具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村人員密集場所房屋的消防安全管理；規(guī)劃資源部門結(jié)合農(nóng)村建房數(shù)據(jù)核查和補充調(diào)查工作成果，共享農(nóng)村不動產(chǎn)登記相關(guān)信息及地圖信息，指導(dǎo)農(nóng)村依法依規(guī)用地，做好地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的災(zāi)害風(fēng)險排查；農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)農(nóng)村人居環(huán)境和村莊整治，按照職責(zé)負(fù)責(zé)農(nóng)村宅基地管理有關(guān)工作，并配合規(guī)劃資源部門匯總、提供農(nóng)村宅基地信息數(shù)據(jù)；市場監(jiān)管部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村經(jīng)營場所涉及的營業(yè)執(zhí)照和食品經(jīng)營許可證復(fù)查工作；財政部門負(fù)責(zé)將農(nóng)村房屋安全管理相關(guān)經(jīng)費納入政府預(yù)算管理；文化旅游部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村文化和旅游經(jīng)營性場所安全管理；民族宗教部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村宗教活動場所加強安全管理；教育部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校、幼兒園房屋安全管理；公安部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村旅館業(yè)特種行業(yè)許可證復(fù)核工作；民政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村養(yǎng)老機構(gòu)場所安全管理；司法行政部門負(fù)責(zé)配合有關(guān)方面完善農(nóng)村房屋建設(shè)管理制度，強化法治保障；衛(wèi)生健康部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村醫(yī)療場所安全管理。
區(qū)級層面，參照市相關(guān)部門分工，明確各相關(guān)部門條線職責(zé)分工，并做好與市級協(xié)調(diào)機制和行業(yè)主管部門的工作對接。
（三）加強綜合保障
各區(qū)要結(jié)合全市第一次自然災(zāi)害風(fēng)險普查等有關(guān)工作，統(tǒng)籌組織設(shè)計、施工、監(jiān)理、檢測等專業(yè)機構(gòu)和技術(shù)人員廣泛參與排查整治工作，并組織相關(guān)培訓(xùn)，強化技術(shù)保障。要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，切實加強對農(nóng)村建筑工匠的指導(dǎo)管理，及時組織開展專業(yè)技能、安全知識教育培訓(xùn)，不斷提升農(nóng)村建筑工匠的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。針對經(jīng)排查存在安全隱患的農(nóng)村房屋，要委托有資質(zhì)的專業(yè)機構(gòu)開展評估鑒定工作。各級司法行政部門要加強農(nóng)村房屋安全隱患排查整治中的法律咨詢、調(diào)解等工作。協(xié)調(diào)審判機關(guān)開展農(nóng)村房屋安全隱患排查整治中的司法調(diào)解工作。
（四）強化督促指導(dǎo)
市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要建立完善農(nóng)房質(zhì)量安全巡查制度，對各區(qū)排查整治工作進行督促指導(dǎo)，必要時，可組織相關(guān)部門按照有關(guān)規(guī)定，開展聯(lián)合實地督導(dǎo)，避免多頭檢查，重要情況及時報告市委、市政府。各區(qū)政府要不斷完善相關(guān)應(yīng)急預(yù)案，做好應(yīng)急人員、物資儲備，加強對下級政府機關(guān)的督促指導(dǎo)。各級政府機關(guān)要嚴(yán)格落實24小時應(yīng)急值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，落實突發(fā)事件報送有關(guān)要求，發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害或重大險情、隱患危及人民群眾生命財產(chǎn)安全情況時，要立即向上級主管部門報告。對農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作進展緩慢、推諉扯皮、排查不實的，要予以通報；對問題嚴(yán)重的，要約談相關(guān)負(fù)責(zé)同志；對工作中失職失責(zé)、不作為、亂作為的領(lǐng)導(dǎo)干部，要嚴(yán)肅問責(zé)。
（五）做好宣傳引導(dǎo)
各級政府要廣泛宣傳，發(fā)揮安全事故的警示教育作用，及時了解農(nóng)村干部群眾思想動態(tài)，有針對性地做好解釋引導(dǎo)工作，有效化解影響社會穩(wěn)定的風(fēng)險隱患。要全面深入開展農(nóng)村房屋建設(shè)、安全使用知識的宣傳教育，不斷增強農(nóng)民群眾的房屋安全意識，提高排查整治房屋安全隱患的積極性、主動性。
各級政府在同級黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，扎實做好農(nóng)村房屋安全隱患排查整治工作，并在第一時間向同級黨委匯報有關(guān)工作情況，各區(qū)政府要于20xx年11月16日前，將區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室人員信息報送市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。自20xx年11月起，工作進展情況每半月報送市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
開放實驗室項目 開放活動方案篇五
;同步虛擬仿真實驗室系統(tǒng)
解決方案
一、前言
目前,根據(jù)我國教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（
教育現(xiàn)代化宏偉目標(biāo)不可或缺的動力與支撐。
建
庫，建設(shè)優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程和實驗系統(tǒng)、虛擬實驗室等，促進智能化的網(wǎng)絡(luò)資源與人力資源結(jié)合。
設(shè)20000門優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程及其資源，遴選和開發(fā)
500個學(xué)科工具、應(yīng)用平臺和
1500套虛擬
字教育資源體系。建設(shè)規(guī)范漢字和普通話及方言識別系統(tǒng)，
集成各民族語言文字標(biāo)準(zhǔn)字庫和
語音庫。
考試如期舉行。據(jù)悉，此次實驗操作考試成績（
30分左右）計入中招總成績，這在國內(nèi)教
動手能力與
動手等綜
合能力改進。另外在高考試題中也有相當(dāng)一部分考查實驗的題目！
二、現(xiàn)狀
國家教育主管部門和各省教育主管部門都對中學(xué)物理、
化學(xué)、生物3門課程的實驗操作
均衡。一些學(xué)校出現(xiàn)實驗操作課程開設(shè)不全，
或者開設(shè)了實驗操作課卻沒有很好地教授學(xué)生
掌握等情況。
據(jù)了解，不少中學(xué)理、化、生類實驗多是“動口不動手”
，傾向于讓學(xué)生背概念、書面
生開放學(xué)校實驗室，學(xué)生也沒有機會在課余時間去實驗室動手實踐。
學(xué)校和學(xué)生對實驗課不重視也就成了正常現(xiàn)象。
而縣區(qū)和農(nóng)村學(xué)校的實驗操作課就更顯得薄
弱，不少學(xué)校干脆就沒有開設(shè)過實驗操作課。
傳統(tǒng)理化生教學(xué)與實驗教學(xué)傳遞渠道單一，互動性不強。
好，甚至連結(jié)論也預(yù)先告知學(xué)生，然后由老師講解（動手做）
，學(xué)生看，內(nèi)容枯燥，形式單
一，不能形成互動和調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性；
了，但由于實驗條件的限定又不可能重復(fù)地進行演示。
三、學(xué)生面臨困惑
1：新課改后教材實驗內(nèi)容增多，實驗操作機會卻很少怎么辦？
2：實驗內(nèi)容占考試比例逐年增加，但實驗操作陌生怎么辦？
3：學(xué)校缺少實驗場地和器材，無法滿足實驗學(xué)習(xí)需求怎么辦？
4：部分實驗操作存在一定危險性怎么辦？
怎么辦？
6：實驗課本知識死記硬背無甚效果怎么辦？
四、同步虛擬仿真實驗室的特點
改變傳統(tǒng)仿真實驗用鼠標(biāo)操作的不真實感，全過程用手操作，仿佛在用自己的雙手在做實驗一樣逼真。實驗具有評價系統(tǒng)，自動打分，自動記錄錯誤步驟，反復(fù)練習(xí)。不受實驗儀器、實驗場所的限制。能實現(xiàn)現(xiàn)實中難以完成的實驗，如取用昂貴驗材料、購買高價的實驗儀器等，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)反復(fù)操練實驗。沒有實驗消耗、系統(tǒng)自動記錄錯誤步驟，反復(fù)實驗、可以練習(xí)十遍百遍千遍，想什么時候練就什么時候練！
改變傳統(tǒng)仿真實驗用鼠標(biāo)操作的不真實感，
全過程用手操作，仿佛在用自己的雙手在做
實驗一樣逼真。
實驗具有評價系統(tǒng)，自動打分，自動記錄錯誤步驟，反復(fù)練習(xí)。
購買高價的實驗儀器等，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)反復(fù)操練實驗。
候練就什么時候練！
探究性學(xué)習(xí)的要求。激發(fā)學(xué)習(xí)理、化、生的興趣，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效率。
實驗仿真生動、形象。實驗中所有器材物品均由
3d技術(shù)生成，配套逼真聲音效果，整
體內(nèi)容繪聲繪色。
綜合應(yīng)用了最新的課程理念、課程標(biāo)準(zhǔn)、最新教育技術(shù)、信息技術(shù)
,模擬科學(xué)研究，培
養(yǎng)科學(xué)探究能力和創(chuàng)新精神。
安全、避免實驗過程中出現(xiàn)意外事故，保證實驗順利進行，沒有安全性、危險性的顧慮！
激發(fā)學(xué)習(xí)理化生的興趣，降低學(xué)習(xí)難度，提高學(xué)習(xí)效率。
模擬科學(xué)研究，培養(yǎng)科學(xué)探究能力、創(chuàng)新精神。
規(guī)范的實驗操作流程，實驗操作步驟按部就班，從容應(yīng)對各類實驗考試。
五、設(shè)計理念及內(nèi)容
為了更好的促進學(xué)校信息技術(shù)與課程整合，
結(jié)合國際先進的教育理念，綜合應(yīng)用了最新
是學(xué)
學(xué)與實驗教學(xué)的新模式。
實驗測試等欄目，這些欄目都詳細(xì)、生動、形象的幫助學(xué)生對實驗的理解和操作。
節(jié)省資源沒有實驗消耗，不必購買和浪費昂貴的實驗儀器和藥品，反復(fù)實驗，可以練習(xí)十遍百遍千遍。避免危險操作安全，避免實驗過程中出現(xiàn)意外事故，保證實驗順利進行。自由學(xué)習(xí)不受實驗儀器、實驗場所的限制。隨時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、操練實驗，想什么時候練就什么時候練?；訁⑴c整個實驗過程都可完全由自己動手完成，起到化無形為有形、化抽象為形象的作用。易學(xué)習(xí)、便記憶操作步驟簡單，運用鼠標(biāo)就可完成。3d效果“形象、生動、逼真”。
節(jié)省資源
沒有實驗消耗，不必購買和浪費昂貴的實驗儀器和藥品，反復(fù)實驗，可以練習(xí)十遍百遍千遍。
避免危險
操作安全，避免實驗過程中出現(xiàn)意外事故，保證實驗順利進行。
自由學(xué)習(xí)
不受實驗儀器、實驗場所的限制。隨時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、操練實驗，想什么時候練就什么時候練。
互動參與
整個實驗過程都可完全由自己動手完成，起到化無形為有形、化抽象為形象的作用。
易學(xué)習(xí)、便記憶
操作步驟簡單，運用鼠標(biāo)就可完成。
3d效果“形象、生動、逼真”。
啟迪思維、激發(fā)創(chuàng)新
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)新意識。
六、系統(tǒng)界面
技術(shù)框架
980*500.
實驗軟件主類:main類
main是程序入口：
1.初始化，獲取加載地址
url
2.進入加載程序。
3.等待用戶選擇相應(yīng)的頁面。
4.開始實驗，進入實驗操作流程。
5.實驗結(jié)束，系統(tǒng)評分。
實驗開發(fā)主要類和類庫包：
實驗主類（main類）：程序入口。
資源加載（loadasset類）負(fù)責(zé)加載程序所用的資源。
頁面管理（pagecontainer類）管理頁面之間的切換。
導(dǎo)航管理（navigationbar類）偵聽導(dǎo)航按鈕的點擊。
聲音管理（soundmanager類）用于管理實驗聲音，包括加載音樂，設(shè)置音樂特效等。
事件管理（eventmanager類）每一個實驗請節(jié)作為一個類進行管理。
通信管理（communionmanager類）soket通信，鏈接服務(wù)器。操作管理（controlmanager類）用于設(shè)定實驗的操作鍵盤，和鼠標(biāo)。實驗管理（gamemanager類）包括實驗設(shè)定，音樂，背景默認(rèn)設(shè)定。應(yīng)用構(gòu)架“同步虛擬仿真實驗室”包括化學(xué)實驗、生物實驗、物理實驗。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制作的一個實驗系統(tǒng)。（1）實驗活動界面每個實驗活動都劃分為六個欄目：化學(xué)實驗劃分為：實驗?zāi)康摹嶒炗闷?、實驗步驟、開始實驗、實驗現(xiàn)象與分析、實驗結(jié)論。生物實驗劃分為：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、實驗探究、分析與結(jié)論（目的要求、實驗原理、材料器具、方法步驟、開始實驗、實驗結(jié)果與結(jié)論）。物理實驗劃分為：實驗?zāi)康摹嶒炘?、參考器材、實驗過程、開始實驗、實驗結(jié)論。（2）實驗室功能實現(xiàn)以化學(xué)為例：實驗?zāi)康模焊嬖V學(xué)生本次實驗要達(dá)到什么樣的目的。實驗用品：陳列出本次實驗要用的實驗儀器和藥品。實驗步驟：告訴學(xué)生實驗的操作步驟是什么。開始實驗：正式開始實驗操作，在這里學(xué)生可以按照實驗的要求來挪動實驗器具，例如：點燃酒精燈。往試管里面傾倒實驗的情況。實驗結(jié)論：最終得出實驗的結(jié)論，需要學(xué)生完成實驗方可查看。標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定（1）每一個實驗都與教材配套，內(nèi)容緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)。
通信管理（communionmanager類）soket通信，鏈接服務(wù)器。
操作管理（controlmanager類）用于設(shè)定實驗的操作鍵盤，和鼠標(biāo)。
實驗管理（gamemanager類）包括實驗設(shè)定，音樂，背景默認(rèn)設(shè)定。
應(yīng)用構(gòu)架
“同步虛擬仿真實驗室”包括化學(xué)實驗、生物實驗、物理實驗。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制作的一個實驗系統(tǒng)。
（1）
實驗活動界面
每個實驗活動都劃分為六個欄目：
化學(xué)實驗劃分為：實驗?zāi)康?、實驗用品、實驗步驟、開始實驗、實驗現(xiàn)象與分析、實驗結(jié)論。
實驗原理、材料器具、方法步驟、開始實驗、實驗結(jié)果與結(jié)論）
。
物理實驗劃分為：實驗?zāi)康?、實驗原理、參考器材、實驗過程、開始實驗、實驗結(jié)論。
（2）
實驗室功能實現(xiàn)
以化學(xué)為例：
實驗?zāi)康模焊嬖V學(xué)生本次實驗要達(dá)到什么樣的目的。
實驗用品：陳列出本次實驗要用的實驗儀器和藥品。
實驗步驟：告訴學(xué)生實驗的操作步驟是什么。
開始實驗：正式開始實驗操作，在這里學(xué)生可以按照實驗的要求來挪動實驗器具，例如：點燃酒精燈。
往試管里面傾倒實驗的情況。
實驗結(jié)論：最終得出實驗的結(jié)論，需要學(xué)生完成實驗方可查看。
標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定
（1）每一個實驗都與教材配套，內(nèi)容緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)。
象與分析、實驗結(jié)論。
（3）實驗的所有操作均可通過鼠標(biāo)的點擊或者拖動實現(xiàn)，也要通過觸摸屏實現(xiàn)。
（4）實驗的每一步操作都帶有錯誤提示，當(dāng)學(xué)生錯誤三次以上時自動給出提示。
（5）實驗儀器和物品的使用均有手勢演示。
（6）實驗結(jié)束系統(tǒng)會自動評分。
仿真實驗軟件操作演示
示如下：
選擇需要操作的試驗，如圖一，選擇活動
1：粗鹽的提純
圖一
出現(xiàn)如下操作界面：
圖二
對實驗現(xiàn)象進行分析，也無法得到實驗結(jié)論。
接下來，對具體的實驗操作方法進行介紹。
當(dāng)我們選擇開始實驗時，出現(xiàn)以下的實驗步驟，如圖三：
圖三
圖四
用鼠標(biāo)拖動手就可以將濾紙移到天平上去。
當(dāng)這一步操作完成后，系統(tǒng)會自動給出第二步的實驗操作步驟。如圖五：
圖五
圖六
拖動鑷子移向天平，找到天平游碼，輕輕滑動，出現(xiàn)如圖七結(jié)果：
圖七
模擬了真實實驗的場景，所有的實驗操作均需按標(biāo)準(zhǔn)實驗方法及儀器使用規(guī)范進行，否則操作無法繼續(xù)。
通過這種方法，培養(yǎng)同學(xué)們科學(xué)的實驗觀。
鑷子放回原處后，接著會出現(xiàn)下一個操作步聚，如圖八：
圖八想想我們在做真實實驗的時候，如果到這一步，要將天平里加入粗鹽時，第一步要干什么？當(dāng)然是要找到粗鹽，打開蓋子，向天平中加入粗鹽。因為不可能用手去加，這時我們需要的操作工具當(dāng)然就是小藥匙了。仿真實驗也是高度模擬了與真實實驗一樣的操作效果，點擊瓶蓋，打開瓶蓋，這時在桌面的下方就會出現(xiàn)一個光標(biāo)閃爍，提示正確的瓶蓋的擺位置。這樣的方法非法有利于同學(xué)們養(yǎng)成一種好的實驗習(xí)慣，糾正實驗儀器亂擺亂放的毛病。如圖九，紅色箭頭所示。圖九放下瓶蓋后，可以清晰的看到瓶蓋已經(jīng)內(nèi)面向上擺放在桌上。這也是同學(xué)們?nèi)菀追傅囊恍╁e誤，打開瓶蓋后順手將瓶蓋內(nèi)面向下放下，很容易造成污染和傷害，特別是一些腐蝕性化學(xué)試劑，如果瓶蓋有殘留，桌上的殘留液有可能還會傷害到同學(xué)們，所以，仿真實驗對同學(xué)們規(guī)范使用儀器進行嚴(yán)格要求，非常有助于同學(xué)們掌握科學(xué)的實驗方法。
圖八
習(xí)慣，糾正實驗儀器亂擺亂放的毛病。如圖九，紅色箭頭所示。
圖九
非常有助于同學(xué)們掌握科學(xué)的實驗方法。
作動作。
圖十
操作完這一過程，接下來就會提示下一步的操作，同學(xué)們按順序繼續(xù)操作就可以了。
圖十一
圖十二點擊開始復(fù)習(xí)，重新開始完成實驗，本次實驗的綜合得分100分，如圖十三：圖十三由此，才可以對實驗現(xiàn)象進行分析，得出實驗結(jié)論?，F(xiàn)在，就同學(xué)們操作中常遇到的問題進行解答：1.很多同學(xué)問到，如果不知怎么操作怎么辦呢？只需用鼠標(biāo)在操作界面任意位置點擊三次，系統(tǒng)就會捕捉到同學(xué)們需要提示，這時，需進行操作的部位就會出現(xiàn)光標(biāo)閃動，如圖十四所示，同學(xué)們根據(jù)提示就可以進行下一步操作了。同樣，如果同學(xué)們在操作中出現(xiàn)三次錯誤，系統(tǒng)也會自動給出提示，告訴同學(xué)們下一步該如何操作。但是切記，如果系統(tǒng)給予提示后，系統(tǒng)就會自動扣除同學(xué)們的實驗分?jǐn)?shù)的。
圖十二
點擊開始復(fù)習(xí)，重新開始完成實驗，本次實驗的綜合得分
100分，如圖十三：
圖十三
由此，才可以對實驗現(xiàn)象進行分析，得出實驗結(jié)論。
現(xiàn)在，就同學(xué)們操作中常遇到的問題進行解答：
1.很多同學(xué)問到，
如果不知怎么操作怎么辦呢？
予提示后，系統(tǒng)就會自動扣除同學(xué)們的實驗分?jǐn)?shù)的。
圖十四圖十五2.我明明就按提示的實驗步驟操作了，可是系統(tǒng)怎么也不給予提示？出現(xiàn)這種情況，不是系統(tǒng)不給予提示，真正的原因是同學(xué)們沒有完成上一步的操作所造成的。出現(xiàn)的最多的情況，就是在打開瓶蓋后操作完成后，沒有蓋上瓶蓋所造成的。如圖所示，這個操作一定是要做的，也是想通過這種方法，讓同學(xué)們養(yǎng)成一種好的實驗習(xí)慣。
圖十四
圖十五
2.我明明就按提示的實驗步驟操作了，可是系統(tǒng)怎么也不給予提示？
的，也是想通過這種方法，讓同學(xué)們養(yǎng)成一種好的實驗習(xí)慣。
圖十六
3.操作步驟中提到儀器不認(rèn)識，不知道是哪一個怎么辦？
稱。
圖十七
總之，仿真實驗室提供的交互式
flash動畫仿真實驗操作，將實驗內(nèi)容細(xì)分化，
簡單化，數(shù)字化，
更有準(zhǔn)備，操作更加熟練，過程更加安全，感覺更有樂趣，實踐操作和創(chuàng)新能力得到提升。
七、各學(xué)科實驗列表
序號
實驗名稱
實驗類別
八年級物理上冊
實驗1
停止沸騰的水，澆上冷水
演示
實驗2
隨音樂起舞的小人
演示
實驗3
漏斗里的乒乓球
演示
實驗4
用刻度尺測量長度
學(xué)生實驗
實驗5
用停表測量時間
學(xué)生實驗
實驗6
測量物體運動的平均速度
學(xué)生實驗
實驗7
真空罩內(nèi)的鬧鐘
演示
實驗8
音調(diào)與震動頻率
演示
實驗9
聲音的波形
演示
實驗10
響度與振幅
演示
實驗11
音色與波形
演示
實驗12
聲波傳播能量
演示
實驗13
噪聲的波形
演示
實驗14
用溫度計測量水的溫度
學(xué)生實驗
實驗15
探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律
學(xué)生實驗
實驗16
探究水沸騰時溫度變化的特點
學(xué)生實驗
實驗17
光在水中的傳播
演示
實驗18
探究光反射時的規(guī)律
學(xué)生實驗
實驗19
探究平面鏡成像的特點
學(xué)生實驗
實驗20
光的色散
演示
實驗21
凸透鏡對光有會聚作用
演示
實驗22
凹透鏡對光有發(fā)散作用
演示
實驗23
投影儀成像原理
演示
實驗24
探究凸透鏡成像的規(guī)律
演示
實驗25
用天平測量固體和液體的質(zhì)量
學(xué)生實驗
實驗26
探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系
學(xué)生實驗
實驗27
測量鹽水和小石塊的密度
學(xué)生實驗
八年級物理下冊
實驗1
小鐵球受到磁體的作用
演示
實驗2
練習(xí)使用彈簧測力計
學(xué)生實驗
實驗3
探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系
學(xué)生實驗
實驗4
阻力對物體運動的影響
演示
實驗5
探究二力平衡的條件
學(xué)生實驗
實驗6
測量滑動摩擦力
學(xué)生實驗
實驗7
研究影響滑動摩擦力大小的因素
學(xué)生實驗
實驗8
探究影響壓力作用效果的因素
學(xué)生實驗
實驗9
研究液體內(nèi)部的壓強
演示
實驗10
大氣壓的測量
演示
實驗11
流體壓強與流速的關(guān)系
學(xué)生實驗
實驗12
測量鋁塊所受的浮力
演示
實驗13
探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)
學(xué)生實驗
實驗14
探究浮力的大小跟排開液體所受的重力的關(guān)系
學(xué)生實驗
實驗15
探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)
學(xué)生實驗
實驗16
探究杠桿的平衡條件
學(xué)生實驗
實驗17
研究定滑輪和動滑輪的特點
學(xué)生實驗
實驗18
使用動滑輪是否省功
演示
實驗19
測量滑輪組的機械效率
學(xué)生實驗
九年級全一冊
實驗1
分子熱運動
演示
實驗2
溫度對分子運動的影響
演示
實驗3
分子間的作用力
演示
實驗4
做功與內(nèi)能的關(guān)系
演示
實驗5
比較不同物質(zhì)吸熱的情況
學(xué)生實驗
實驗6
熱機（不同能量之間的轉(zhuǎn)化）
演示
實驗7
電荷間的相互作用
演示
實驗8
電荷在金屬棒中的定向移動
演示
實驗9
通路斷路短路
演示
實驗10
連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
學(xué)生實驗
實驗11
練習(xí)使用電流表
學(xué)生實驗
實驗12
探究串聯(lián)電路中各處電流的關(guān)系
學(xué)生實驗
實驗13
探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關(guān)系
學(xué)生實驗
實驗14
練習(xí)使用電壓表
學(xué)生實驗
實驗15
探究串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端
電壓的關(guān)系
學(xué)生實驗
實驗16
探究并聯(lián)電路各支路用電器兩端的電壓與電源
兩端的電壓的關(guān)系
學(xué)生實驗
實驗17
比較小燈泡的亮度
演示
實驗18
探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素
學(xué)生實驗
實驗19
練習(xí)使用滑動變阻器
學(xué)生實驗
實驗20
探究電流與電壓的關(guān)系
學(xué)生實驗
實驗21
探究電流與電阻的關(guān)系
學(xué)生實驗
實驗22
伏安法測電阻
學(xué)生實驗
實驗23
比較不同電功率對電能消耗情況
演示
實驗24
額定電壓額定功率
演示
實驗25
測量小燈泡的電功率
學(xué)生實驗
實驗26
電阻與電流的熱效應(yīng)
演示
實驗27
電流與電流的熱效應(yīng)
演示
實驗28
觀察保險絲的作用
演示
實驗29
研究磁場的方向
學(xué)生實驗
實驗30
通電螺線管的磁場
演示
實驗31
探究通電螺線管外部的磁場分布
學(xué)生實驗
實驗32
電磁鐵的磁性
演示
實驗33
通電導(dǎo)線在磁場中受力
演示
實驗34
通電線圈在磁場中扭轉(zhuǎn)
演示
實驗35
電動機的基本構(gòu)造
演示
實驗36
探究什么情況下磁可以生電
學(xué)生實驗
實驗37
發(fā)電機
演示
實驗38電磁波的產(chǎn)生演示實驗39電磁波的傳播演示實驗40電磁波的發(fā)射與接收擴展性實驗實驗41光導(dǎo)纖維演示序號實驗名稱實驗類別
開放實驗室項目 開放活動方案篇六
為促進教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化，提高教育裝備項目資金的使用效益，推進實驗教學(xué)“三開”（開齊、開足、開好）工作，不斷深化中小學(xué)實驗教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持科學(xué)發(fā)展觀，深入推進素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，落實學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進一步讓科學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
按國家教委頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)實驗教學(xué)課程，認(rèn)真落實州教育局的“三開”工作，開齊課程，開出率盡量達(dá)到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，落實實驗室各項規(guī)章制度，加強實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù)。每次演示實驗和分組實驗都能要求相關(guān)教師填寫好《學(xué)生實驗準(zhǔn)備通知單》和《實驗教師登記冊》以及《實驗教學(xué)教案》。形成一定實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的.實踐能力和提高科學(xué)素養(yǎng)。
1．繼續(xù)強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，建立管理責(zé)任人自查，實驗室的安全檢查制度。強化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合下，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
2．積極作好實驗室日志、儀器借還等的填寫和管理
加強對儀器設(shè)備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。作好平時實驗日志的填寫。儀器借還等管理等各種工作文件的歸類、整理。
3．完成儀器設(shè)備管理工作
努力完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備管理，充分考慮學(xué)校和學(xué)科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，防止積壓浪費情況的發(fā)生。
4．重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合。
科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高電子白板以及多媒體等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極輔助的作用。
1．每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
2．作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。
3．不足之處，另行補充。
總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，實驗室必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。
開放實驗室項目 開放活動方案篇七
一、基本情況
我校是一所城鎮(zhèn)中心完全小學(xué)，地處郴州老城區(qū)，學(xué)?，F(xiàn)有( )個教學(xué)班， ( ) 名學(xué)生，現(xiàn)有教職工( )人，其中小高教師( )?？茖W(xué)教師( )人，學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備是按當(dāng)時的二類標(biāo)準(zhǔn)配備的，自從“普九”與“普實”以來，至今未進行過設(shè)備器材的升級與更新。由于新課改教材的改革，大部分教學(xué)器材已不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的`要求，為進一步規(guī)范普及學(xué)校實驗教學(xué)工作，學(xué)校搶抓教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的機遇，鞏固已有成果，學(xué)校將加大教育裝備的投入，快速推進我校小學(xué)教育信息化跨越式發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想
堅持以___和“___”重要思想為指導(dǎo)，以___為根本，以促進基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展為宗旨，以推進新課程實施和普實工作的深入開展，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手實踐能力為目標(biāo)，按照“實事求是、適度超前、樹立典型、示范引路、集中財力、重點突破、分期進行、穩(wěn)步實施”的工作原則，加大標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)力度，如期完成實驗室的建設(shè)任務(wù)。
三、建設(shè)目標(biāo)
小學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)化實驗室”的建設(shè)目的旨在實現(xiàn)實驗室建設(shè)現(xiàn)代化、教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)化、實驗室管理信息化、實驗教學(xué)開展制度化，全面提高小學(xué)實驗室“建、配、管、用”的整體水平，在我校將建設(shè)上檔次、高水平的標(biāo)準(zhǔn)化實驗室。力爭在2012年10月底完成科學(xué)實驗室建設(shè)任務(wù)。達(dá)到i類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化實驗室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，努力形成自己的特色。
三、組織機構(gòu)
組 長：雷富光
副組長：謝麗萍 羅曉芳 曹興翼
成 員：謝家伴 朱向群 鄧 旭及全體科學(xué)老師(兼職) 職 責(zé)：
1、做好建設(shè)規(guī)劃，落實建設(shè)資金，補充實驗器材;
2、對創(chuàng)建i類標(biāo)準(zhǔn)化實驗室內(nèi)部成套設(shè)備的采購、安裝和調(diào)試工作任務(wù)進行公開招標(biāo)、申報采購。
3、書面向區(qū)教育局做建設(shè)科學(xué)實驗室申請報告。
四、具體任務(wù)落實
(一)后勤處主要任務(wù)是硬件建設(shè)。
1、對雛燕樓一樓小禮堂進行改造;
2、粉刷室內(nèi)的墻壁，安裝實驗室課桌椅，演示臺等;
3、架設(shè)電線線路，供電到桌;
4、安裝實驗室水池，供水到室;
5、協(xié)調(diào)設(shè)備安裝和調(diào)試。
(二)教導(dǎo)處主要任務(wù)是軟件建設(shè)。
2、分年級、分周次安排實驗課;
4、儀器室要建立“三帳”(固定資產(chǎn)賬、實物流水賬、管理明細(xì)賬);
5、動植物標(biāo)本、標(biāo)簽要分目、分科粘貼，儀器室物品存放要做到三定(定點、定柜、定位)。
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