為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。
技術(shù)標方案如何寫篇一
1.教材分析
人機關系是設計中必須考慮的重要內(nèi)容，它反映了“以人為本”的設計理念，是一種較為重要的分析方法。這里的人機關系不是專業(yè)的設計，它更多地反映一種理念，重在使學生能夠在這種關系的視野中認識設計，為構(gòu)思、評價、優(yōu)化方案打下基礎。
2.教學重點
(1)人機關系的含義。
(2)在設計中要注意人機關系以及人機關系在設計中的應用。
(3)人機關系反映了“以人為本”的設計理念，是一種較為重要的分析方法。
學生對人機關系是比較陌生的，但已有了一些生活經(jīng)驗，可以幫助學生理解人機關系的含義及其在設計中的應用。
人機關系在設計中的應用隱含在產(chǎn)品的設計中，需要通過體驗去感受，而容易被學生忽視。是教學中的一個難點。
1、知識技能：
(1)理解人機關系的含義
(2)能夠?qū)ι钪兴嬖诘娜藱C關系進行簡單地分析
2、過程與方法：
通過閱讀課本內(nèi)容，對設計中的人機關系有初步的認識，體會人機關系的重要性，并嘗試對使用物品時存在的人機關系進行分析，進一步理解設計中的人機關系。
3、情感、態(tài)度與價值觀：
通過分析人機關系，從中體會設計中人性化、人文關懷的設計思想，進而樹立起正確設計觀念。
1.應用“建構(gòu)主義的學習理論”，主動建構(gòu)人機關系的概念。
2.經(jīng)歷觀察、思考和討論，理解人機關系的"含義。
3.通過學生的小活動，讓學生體驗服裝設計中的人機關系。初步了解人機關系在產(chǎn)品設計中的應用。
4.應用圖片設計教學情境以及案例分析，再結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，歸納出人機關系應該實現(xiàn)的目標。
收集體現(xiàn)人機關系的圖片。
【通用技術(shù)教案教材分析】
1.知識結(jié)構(gòu)分析：簡單結(jié)構(gòu)的設計是結(jié)構(gòu)設計的基礎，也是技術(shù)設計的基礎。這一節(jié)內(nèi)容是在學生明晰了結(jié)構(gòu)設計應考慮的主要因素的前提下，以簡易相片架結(jié)構(gòu)的多方案設計為案例，使學生進一步熟悉結(jié)構(gòu)設計中應考慮的主要因素，讓學生學習如何進行結(jié)構(gòu)設計，并能運用所學的有關結(jié)構(gòu)的基本知識進行多方案的結(jié)構(gòu)設計，加強學生對結(jié)構(gòu)設計方法的體驗。
課時安排：3課時。(第一課時：基礎知識講授;第二課時：案例分析及設計;第三課時：制作及評價。)
2.知識發(fā)生發(fā)展過程分析：在介紹了結(jié)構(gòu)設計應考慮的主要因素后通過案例將理論知識和實際應用結(jié)合起來讓學生經(jīng)歷完整的設計過程，有利于學生對知識的理解與掌握。使學生從理論到實踐，再上升到理論的一個認識結(jié)構(gòu)設計的反復過程。
3.知識學習意義分析：通過簡易相片架設計和制作，讓學生親歷結(jié)構(gòu)設計的過程，把握結(jié)構(gòu)設計應考慮的主要因素。
1.原有認知發(fā)展分析：結(jié)構(gòu)無處不在，但結(jié)構(gòu)設計往往涉及較復雜的數(shù)學、科學的知識和原理，而學生初次接觸結(jié)構(gòu)設計，再加上知識有限，只能進行較簡單的結(jié)構(gòu)設計。
2.原有知識結(jié)構(gòu)分析：學生對結(jié)構(gòu)有了一定的了解，對結(jié)構(gòu)的功能和分類、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性也具有了一定的基礎，為本節(jié)課簡單相片架的設計制作奠定了基礎。
3.非認知因素分析：學生對結(jié)構(gòu)有了一定的了解，對結(jié)構(gòu)的功能和分類、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性也具有了一定的基礎，對簡易相片架的設計充滿了興趣和設想，在教師的指導下結(jié)合生活中的經(jīng)驗會設計出較滿意的作品。
第一課時
1.知識與技能：熟悉設計一個簡單結(jié)構(gòu)應考慮的主要因素，并能夠在自己的設計中得到應用。
2.過程與方法：學生通過對生活中居家裝飾的設計、汽車安全氣囊設計、汽車外形設計、兒童自行車設計的分析和探究，和通過對廣告牌抗風問題的探討，學習和鞏固設計一個簡單結(jié)構(gòu)應考慮的主要因素，及結(jié)構(gòu)設計的一般思想和方法。
3.情感、態(tài)度與價值觀：養(yǎng)成積極、負責、安全地使用技術(shù)的學習習慣，形成和保持對技術(shù)的興趣和學習愿望。
【通用技術(shù)教案重點難點】
1.教學重點：結(jié)構(gòu)設計應考慮的主要因素。
2.教學難點：結(jié)構(gòu)設計分析。
【通用技術(shù)教案教學資源】
本節(jié)課的教學在通用技術(shù)專用教室完成。通過幻燈片呈現(xiàn)諸多的圖片、案例、實物，加深學生對本節(jié)課知識的掌握。
【教學方法】
講授法、討論法、探究法。
【通用技術(shù)教案教學思路】
1.導課。通過鮮麗的圖片吸引學生，引出課題。
2.提問：如果沒有結(jié)構(gòu)設計我們的周圍會是什么樣的?讓學生討論回答。通過學生熱烈的討論、思考，深刻認識到學習結(jié)構(gòu)設計的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。
3.以身邊生活中的事例引出，在進行結(jié)構(gòu)設計時，必須明確設計的目標和要求，必須抓住主要因素進行設計。過渡到：結(jié)構(gòu)設計的目標及要求。
4.學生通過回顧、思考、回答過渡到結(jié)構(gòu)設計應考慮的主要因素，這樣的安排加深了知識的記憶和鞏固。
技術(shù)標方案如何寫篇二
制作材料：一把剪刀、一雙穿過的舊毛襪、飲料瓶、針線、絲綿。
步驟一：先把飲料瓶剪開，再把襪子口朝下套進去，腳跟的地方最好在前，顯得好看。
步驟二：為了使更加立體一些將一些絲綿塞到腳跟的地方，使看起來鼓鼓的，形成臉蛋，因為瓶子輕放在桌子上容易倒，接著為了使更穩(wěn)定，可以在底部裝些大米或小麥增加重量。
步驟三：接著用針在小娃娃眼睛的部位安上眼睛，(也可以用扣子代替)
步驟四：接著用線給可愛的小人縫上嘴巴，一個筆筒就誕生了!而且是自制的哦!低碳又環(huán)保!
在我們的生活中，不是缺乏美，而是我們?nèi)狈σ浑p去觀察美的眼睛，生活中處處都能夠發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。再說，自己親手制作的筆筒，豈不是更有意義，說不定用起來的心態(tài)都不一樣了呢!
技術(shù)標方案如何寫篇三
信息技術(shù)課程的教學設計，要以現(xiàn)代教育理念為知道思想，運用現(xiàn)代學習理論、網(wǎng)絡環(huán)境與多媒體技術(shù)，對整個教學系統(tǒng)進行規(guī)劃，在分析學習者的特點、教學目標、學習內(nèi)容、學習條件以及教學系統(tǒng)組成部分特點的基礎上統(tǒng)籌全局，選擇提出教學具體方案，包括一節(jié)課進行過程中的教學結(jié)構(gòu)、教學方式、教學方法、教學策略、活動形式、教學評價、知識來源、板書設計等。為學生提供良好的學習條件，實現(xiàn)課堂教學過程的優(yōu)化。整個課堂設計要貫穿一條主線(信息素養(yǎng))獲取信息傳輸信息處理信息運用信息。
一、教學設計應當把握重點
我們要根據(jù)新課程改革的思想理念，運用有效的課堂教學方法、模式、手段、策略等來進行教學設計，把握以下重點。
1.三維度目標
新課程改革提出以學生的發(fā)展為本的育人思想，關注課堂教學三維目標(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的有機統(tǒng)一，實現(xiàn)學生素質(zhì)的全面結(jié)構(gòu)，追尋新時期條件下素質(zhì)教育理論發(fā)展與實踐創(chuàng)新的統(tǒng)一。
2、重、難點
把握本課的重點，難點
3、學情分析：
4、導入：
導入是一節(jié)課的開始，它是本節(jié)課的頭，別有用心的導入很重要，你要激發(fā)學生興趣，讓他在整個課堂中有求知欲望。
5、主體性教學策略
主體性教學策略：主體參與，合作學習，差異發(fā)展，體驗成功。注意把握四條認知邊界：一是教學的著眼點從怎樣舊這點能夠缺點錯誤轉(zhuǎn)移到怎樣激勵學習潛能;二是不承認差生，只承認個體差異存在，要讓每個學生都得到發(fā)展;三是教學的注意中心應從知識本身轉(zhuǎn)移到獲取知識的過程;四是關注教學個性化走向個性群體化的實踐策略。
6、學習方式
倡導自主、探究、合作的課堂學習方式，重視學生與教師在教學過程中的教學關系，互相適應，互相促進，優(yōu)化課堂要素的配置，追尋有效課堂學習的基本要素，提出有效課堂教學的評價指標。
7、教學模式
8、教師的主導作用
重視課堂講授的實效性和時效性，提倡簡潔、精練、有效的課堂指導，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，重組環(huán)節(jié)步驟，重視信息流的整合和有效信息的輸載，研究課堂信息的交互性和有效傳輸。
9、任務設計的重要性：
任務：層次性，適用性，由表及里，逐層深入
a、目的：你是要學生做什么?給學生一個清晰的思路。
b、廣度：你的任務是面向全體學生，還是觀向個體差異的學生
c、深度：因個體差異，任務深度不同。
10、重視課堂練習的實效性
配置合理、有密度、能夠引導學生智力潛能開發(fā)的課堂練習。
11、與課程整合
計算機是一門工具學科，它可以說是其它學科的基礎，我們就要培養(yǎng)他們學習的方法，來更好的為其它課程服務。
12、.建立教學評價反饋激勵機制
通過評價的激勵，誘導學生的興趣、意志、情感等學習心理的內(nèi)在動力體統(tǒng)，引導學生的潛能發(fā)展。
多元評價：自評、互評、師評 發(fā)展性評價：不以結(jié)果為主，更要注重學生的整個學習過程。
審美評價標準：美的標準應根據(jù)小學生的心理特征，認知結(jié)構(gòu)，不能以常人的標準進行。評價參考：只是為引人注意，還是賞心悅目的感受，更好理解我們要表達的意識。
在教學設計和教學活動的各個環(huán)節(jié)，需要對教學設計進行評價和反饋，并隨時調(diào)整教學設計和教學活動的有關環(huán)節(jié)。評價、反饋與修改應該貫穿信息化教學設計過程的始終。
二、教學設計的基本程序
(一)教學任務設計
1.教學內(nèi)容的安排
2.學習者特點的分析與教學方法的選擇
3.教學目標的確定與實現(xiàn)目標的任務途徑
知識 技能 情感
應特別注意的是，在教學目標陳述中，應該使用表達學生具體行為的動詞，盡量避免使用過于籠統(tǒng)、含糊的詞語，如“了解”、“學習”、“培養(yǎng)”、“理解”、“認識”、“欣賞”等，用這些動詞表述的教學目標，教學后無法測量是否達標。教學目標的陳述主體不應是教師(或講授內(nèi)容)，而是學生(或?qū)W習結(jié)果)。陳述教學目標應注意個性化。
教學目標描述用詞舉例：
(1)結(jié)果性目標
a.知識
了解說出、背誦、辨認、列舉、復述等
理解解釋、說明、歸納、概述、推斷、整理等
應用設計、辯護、撰寫、檢驗、計劃、推廣等
b.技能
模仿模擬、再現(xiàn)、例證、臨摹、擴(縮)寫等
獨立操作完成、指定、解決、繪制、嘗試等
遷移聯(lián)系、轉(zhuǎn)換、靈活運用、舉一反三等
(2)體驗性目標
經(jīng)歷(感受)參與、尋找、交流、分享、訪問、考察等
反映(認同)遵守、接受、賞識、關注、拒絕、摒棄等
領悟(內(nèi)化)形成、具有、樹立、熱愛、堅持、追求等
(二)教學策略的制定
教學策略是為了達成教學目的，完成教學任務，而在對教學活動清晰認識的基礎上對教學活動進行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程。它包含以下幾層含義：第一，教學策略包括教學活動能夠的元認知過程、教學活動的調(diào)控過程和教學方法的執(zhí)行過程。教學活動的元認知過程是教師對教學的進程及其中的變化而對教學過程的反饋、調(diào)節(jié)活動。教學方法的執(zhí)行過程是指教師在教學過程中采取的師生相互作用方式、方法與手段的展開過程。第二，教學策略不同于教學設計，也不同于教學方法，它是教師在現(xiàn)實的教學過程中對教學活動的整體性把握和推進的措施。第三，教師在教學策略的制定、選擇與運用中要從教學活動的全過程入手和著眼，要兼顧教學的目的、任務、內(nèi)容，學生的狀況和現(xiàn)有的教學資源，靈活機動地采取措施，保證教學的有效有序進行。第四，教學策略是一系列有計劃的動態(tài)過程，具有不同的層次和水平。
教學策略有微策略和宏策略之分，微策略關心在一個教學單元(或知識點，如一個概念，一個原理)內(nèi)部如何組織教學;宏策略考慮如何將多個知識點組織成一個有機的整體。
(三)教學重難點的分析與突破教學難點的教學措施
(四)教學過程及細節(jié)處理
1.課前的資源準備與教學環(huán)境設計
2.課堂的引入
3.學生的合作
4.教學的拓展與探索
5.課堂教學評價與反饋
(五)教學實踐體會
技術(shù)標方案如何寫篇四
如果我單位能在本次競爭性談判中中標，我單位做出以下承諾：
(1)選擇優(yōu)秀項目經(jīng)理及本公司熟練技術(shù)隊組嚴格按進度施工。
(2)項目工程部將負責報送總體工期計劃，并積極協(xié)調(diào)3m公司及其他主材到貨時間并驗收入庫，按類型劃分合理擺放區(qū)域。合理配送給各施工隊，安排好施工用水、電及材料堆放保管。
(3)具體到每天的施工進度計劃、勞動力計劃和材料進場計劃，報貴單位進行定樣板。
(4)每3--5天召開工程例會，由監(jiān)理主持，貴單位協(xié)調(diào)人及項目經(jīng)理部參加。通過工程例會這一制度度完善施工與監(jiān)理、貴單位之間的關系，協(xié)調(diào)施工過程中出現(xiàn)的各種問題，確保工程順利進行。
(5)召開工程例會時項目負責人將向貴單位提交每周工作匯報及下周工作計劃，在報告中將詳細說明工程的進展情況，在計劃中詳細進度、材料、勞力、設備、資金等的細部計劃。
(7)認真做好施工日記，記錄工地上每個工種雇傭工人及使用機械的數(shù)目、運到工地物料數(shù)量，以及每天的天氣情況，并將其放在工地辦公室，以便業(yè)主隨時查閱。
(8)充分重視業(yè)主的指示，現(xiàn)場管理人員隨時以書面形式記錄業(yè)主的指示，并予以貫徹。
第二、質(zhì)量與安全方面：
(1)依法取得相應等級的資質(zhì)證書，并在其資質(zhì)等級許可的范圍內(nèi)承攬工程。不轉(zhuǎn)包或者違法分包工程。
(2)建立質(zhì)量責任制，對建筑工程的施工質(zhì)量負責。
(3)按照工程設計圖紙和施工技術(shù)標準施工，不擅自修改工程設計，不偷工減料。在施工過程中發(fā)現(xiàn)設計文件和圖紙有差錯的，及時提出意見和建議。
(4)建立、健全施工質(zhì)量的檢驗制度，嚴格工序管理，作好隱蔽工程的質(zhì)量檢查和記錄。
(5)建立、健全教育培訓制度，加強對職工的教育培訓;未經(jīng)教育培訓或者考核不合格的人員，不上崗作業(yè)。
(6)依法履行建筑工程質(zhì)量保修義務。
(7)主要負責人依法對本單位的安全生產(chǎn)工作全面負責。建立健全安全生產(chǎn)責任制度和安全生產(chǎn)教育培訓制度，制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，保證本單位安全生產(chǎn)條件所需資金的投入，對所承擔的建筑工程進行定期和專項安全檢查，并做好安全檢查記錄。
(8)項目負責人由取得相應執(zhí)業(yè)資格的人員擔任，對建筑工程項目的安全施工負責，落實安全生產(chǎn)責任制度、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保安全生產(chǎn)費用的有效使用，并根據(jù)工程的特點組織制定安全施工措施，消除安全事故隱患，及時、如實報告生產(chǎn)安全事故。
(9)設立安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，配備專職安全生產(chǎn)管理人員。專職安全生產(chǎn)管理人員負責對安全生產(chǎn)進行現(xiàn)場監(jiān)督檢查。發(fā)現(xiàn)安全事故隱患，及時向項目負責人和安全生產(chǎn)管理機構(gòu)報告;對違章指揮、違章操作的，立即制止。
(10)根據(jù)不同施工階段和周圍環(huán)境及季節(jié)、氣候的變化，在施工現(xiàn)場采取相應的安全施工措施。施工現(xiàn)場暫時停止施工的，做好現(xiàn)場防護。將施工現(xiàn)場的辦公、生活區(qū)與作業(yè)區(qū)分開設置，并保持安全距離;辦公、生活區(qū)的選址符合安全性要求。職工的膳食、飲水、休息場所等符合衛(wèi)生標準。不在尚未竣工的建筑物內(nèi)設置員工集體宿舍。
(11)在施工現(xiàn)場建立消防安全責任制度，確定消防安全責任人，制定用火、用電、使用易燃易爆材料等各項消防安全管理制度和操作規(guī)程，設置消防通道、消防水源，配備消防設施和滅火器材，并在施工現(xiàn)場入口處設置明顯標志。
(12)作業(yè)人員遵守安全施工的強制性標準、規(guī)章制度和操作規(guī)程，正確使用安全防護用具、機械設備等。
(13)采購、租賃具有生產(chǎn)(制造)許可證、產(chǎn)品合格證的安全防護用具、機械設備、施工機具及配件，并在進入施工現(xiàn)場前進行查驗。
(14)對管理人員和作業(yè)人員每年至少進行一次安全生產(chǎn)教育培訓，其教育培訓情況記入個人工作檔案。為施工現(xiàn)場從事危險作業(yè)的人員辦理意外傷害保險。
技術(shù)標方案如何寫篇五
甲方(定作人)：___
法定住址：_________
法定代表人：_______
職務：_____________
委托代理人：_______
身份證號碼：_______
通訊地址：_________
郵政編碼：_________
聯(lián)系人：___________
電話：_____________
傳真：_____________
帳號：_____________
電子信箱：_________
乙方(承攬人)：___
法定住址：_________
法定代表人：_______
職務：_____________
委托代理人：_______
身份證號碼：_______
通訊地址：_________
郵政編碼：_________
聯(lián)系人：___________
電話：_____________
傳真：_____________
帳號：_____________
電子信箱：_________
乙方測繪資質(zhì)等級：_____________
乙方測繪資質(zhì)證書號碼：_________
根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國測繪法》和有關法律法規(guī)，經(jīng)雙方協(xié)商一致簽訂本合同。
第一條測繪目的：_________。
第二條測繪范圍
1.測區(qū)地點：_________
2.面積：_________
3.測區(qū)地理位置：_________
第三條測繪內(nèi)容
1.測繪項目：_________
2.工作量：_________
測繪技術(shù)標準按照國家和_________有關技術(shù)規(guī)范執(zhí)行。
序號
標準名稱
標準代號
標準等級
其他技術(shù)標準：_________。
第五條測繪工程費
1.取費依據(jù)：國家頒布的測繪產(chǎn)品價格標準。
2.取費項目及預算工程總價款：
序號
項目名稱
工作量
單價(元)
合計(元)
工程總價款：
3.工程完工后，根據(jù)實際測繪工作量核計實際工程價款。
4._________。
第六條結(jié)算方式
1.自合同簽訂之日起_________日內(nèi)甲方向乙方支付定金人民幣_______元。
并預付工程預算總價款的_____%，人民幣_____元。
2.當乙方完成預算工程總量的_________%時，甲方向乙方支付預算工程價款的_________%，人民幣_________元。
3.當乙方完成預算工程總量的_________%時，甲方向乙方支付預算工程價款的_________%，人民幣_________元。
4.乙方自工程完工之日起_________日內(nèi)，根據(jù)實際工作量編制工程結(jié)算書，經(jīng)甲、乙雙方共同審定后，做為工程價款結(jié)算依據(jù)。
自測繪成果驗收合格之日起_________日內(nèi)，甲方應根據(jù)工程結(jié)算結(jié)果向乙方全部結(jié)清工程價款。
5._________。
第七條資料提供
1.自合同簽訂之日起_________日內(nèi)，甲方應向乙方提交以下資料，并保證提供給乙方的全部資料及文件均為真實、合法、有效、完整、準確，并承擔由該等文件而引起的全部責任。
(1)該項目全套設計圖紙、電子圖;
(2)符合相關文件規(guī)定的共用面積分攤說明及配套的分攤彩圖;
(3)公安部門批準的項目坐落及房間號碼編排表;
(4)建設工程規(guī)劃許可證及附件;
(5)人防部門批準或備案的人防建設方案;
(6)測繪工作中需要的其他相關說明、文件。
2.乙方自收到甲方的有關材料之日起_________日內(nèi)，審查甲方提供的資料是否符合測算要求。
根據(jù)甲方的有關資料和本合同的技術(shù)要求完成技術(shù)設計書的編制，并交甲方審定。
第八條審定
甲方自接到乙方編制的技術(shù)設計書之日起_________日內(nèi)完成技術(shù)設計書的審定工作，并提出書面審定意見。
第九條進場
乙方自收到甲方對技術(shù)設計書同意實施的審定意見之日起_________日內(nèi)組織測繪隊伍進場作業(yè)。
第十條條件提供
甲方應保證乙方的測繪隊伍順利進入現(xiàn)場工作，對乙方進場人員的工作提供現(xiàn)場升降工具以及生活等必要的條件。
第十一條進度確保
乙方應當根據(jù)技術(shù)設計書要求確保測繪項目如期完成。
甲方應保證工程款按時到位，從而使工程順利能夠進行。
第十二條測繪成果的使用
甲方允許乙方內(nèi)部使用執(zhí)行本合同所生產(chǎn)的測繪成果。
同時乙方也允許甲方內(nèi)部使用為執(zhí)行本合同所提供的屬于乙方的所有測繪成果。
第十三條轉(zhuǎn)包
未經(jīng)甲方允許，乙方不得將本合同標的的全部或部分轉(zhuǎn)包給第三方。
第十四條測繪項目完成工期
序號
測繪項目
完成時間
備注
全部測繪成果應于_________年_________月_________日前交甲方驗收。
第十五條驗收與爭議
乙方應當于工程完工之日起_________日內(nèi)書面通知甲方驗收，甲方應當自接到完工通知之日起_________日內(nèi)，組織有關專家，依據(jù)本合同約定使用的技術(shù)標準和技術(shù)要求，對乙方所完工的測繪工程完成驗收，并出據(jù)測繪成果驗收報告書。
對乙方所提供的測繪成果的質(zhì)量有爭議的，由測區(qū)所在地的省級測繪產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗站裁決。
其費用由敗訴方承擔。
第十六條權(quán)利約定
對乙方測繪成果的所有權(quán)、使用權(quán)和著作權(quán)歸屬的具體約定如下：_________。
第十七條成果交付
自測繪工程費全部結(jié)清之日起_________日內(nèi)，乙方根據(jù)技術(shù)設計書的要求向甲方交付全部測繪成果。
序號
成果名稱
規(guī)格
數(shù)量
備注
乙方向甲方交付約定的測繪成果_________份。
甲方如需增加測繪成果份數(shù)，需另行向乙方支付每份工本費_________元。
第十八條甲方違約責任
1.合同簽訂后，由于甲方工程停止而終止合同的，乙方未進入現(xiàn)場工作前，甲方無權(quán)請求返還定金。
雙方?jīng)]有約定定金的，向乙方償付預算工程費的30%，人民幣_________元;乙方已進入現(xiàn)場工作，甲方應按完成的實際工作量支付工程價款，并按預算工程費的_________%(_________元)向乙方償付違約金。
2.乙方進場后，甲方未給乙方提供必要的工作、生活條件而造成停窩工時，甲方應支付給乙方停窩工費，停窩工費按合同約定的平均工日產(chǎn)值(_________元/日)計算，同時工期順延。
3.甲方未按要求支付乙方工程費，應按順延天數(shù)和當時銀行貸款利息，向乙方支付違約金。
影響工程進度的，甲方應承擔順延工期的責任，并根據(jù)本條第二項的約定向乙方支付停窩工費。
4.對于乙方提供的圖紙等資料以及屬于乙方的測繪成果，甲方有義務保密，不得向第三人提供或用于本合同以外的項目，否則乙方有權(quán)要求甲方按本合同工程款總額的20%賠償損失。
5._________。
第十九條乙方違約責任
1.合同簽訂后，如乙方擅自中途停止或解除合同，乙方應向甲方雙倍返還定金。
雙方?jīng)]有約定定金的，乙方向甲方賠償已付工程價款的_________%，人民幣_________元，并歸還甲方預付的全部工程款。
2.在甲方提供了必要的工作、生活條件，并且保證了工程款按時到位，乙方未能按合同規(guī)定的日期提交測繪成果時，應向甲方賠償拖期損失費，每天的拖期損失費按合同約定的預算工程總價款的_________%計算。
因天氣、交通、政府行為、甲方提供的資料不準確等影響測繪作業(yè)的客觀原因造成的工程拖期，乙方不承擔賠償責任。
3.乙方提供的測繪成果質(zhì)量不合格的，乙方應負責無償予以重測或采取補救措施，以達到質(zhì)量要求。
因測繪成果質(zhì)量不符合合同要求(而又非甲方提供的圖紙資料原因所致)造成后果時，乙方應對因此造成的直接損失負賠償責任，并承擔相應的法律責任(由于甲方提供的圖紙資料原因產(chǎn)生的責任由甲方自己負責)。
返工周期為_________天，到_________年_________月_________日完成，并向甲方提供測繪成果。
4.對于甲方提供的圖紙和技術(shù)資料以及屬于甲方的測繪成果，乙方有保密義務，不得向第三人轉(zhuǎn)讓，否則，甲方有權(quán)要求乙方按本合同工程款總額的20%賠償損失。
5.乙方擅自轉(zhuǎn)包本合同標的的，甲方有權(quán)解除合同，并可要求乙方償付預算工程費30%(人民幣_________元)的違約金。
6._________。
第二十條聲明及保證
甲方：
1.甲方為一家依法設立并合法存續(xù)的企業(yè)，有權(quán)簽署并有能力履行本合同。
2.甲方簽署和履行本合同所需的一切手續(xù)(_________)均已辦妥并合法有效。
3.在簽署本合同時，任何法院、仲裁機構(gòu)、行政機關或監(jiān)管機構(gòu)均未作出任何足以對甲方履行本合同產(chǎn)生重大不利影響的判決、裁定、裁決或具體行政行為。
4.甲方為簽署本合同所需的內(nèi)部授權(quán)程序均已完成，本合同的簽署人是甲方法定代表人或授權(quán)代表人。
本合同生效后即對合同雙方具有法律約束力。
乙方：
1.乙方為一家依法設立并合法存續(xù)的企業(yè)，有權(quán)簽署并有能力履行本合同。
2.乙方簽署和履行本合同所需的一切手續(xù)(_________)均已辦妥并合法有效。
3.在簽署本合同時，任何法院、仲裁機構(gòu)、行政機關或監(jiān)管機構(gòu)均未作出任何足以對乙方履行本合同產(chǎn)生重大不利影響的判決、裁定、裁決或具體行政行為。
4.乙方為簽署本合同所需的內(nèi)部授權(quán)程序均已完成，本合同的簽署人是乙方法定代表人或授權(quán)代表人。
本合同生效后即對合同雙方具有法律約束力。
第二十一條保密
甲乙雙方保證對在討論、簽訂、執(zhí)行本協(xié)議過程中所獲悉的屬于對方的且無法自公開渠道獲得的文件及資料(包括商業(yè)秘密、公司計劃、運營活動、財務信息、技術(shù)信息、經(jīng)營信息及其他商業(yè)秘密)予以保密。
未經(jīng)該資料和文件的原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露該商業(yè)秘密的全部或部分內(nèi)容。
但法律、法規(guī)另有規(guī)定或雙方另有約定的除外。
保密期限為_________年。
第二十二條通知
1.根據(jù)本合同需要一方向另一方發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來及與本合同有關的通知和要求等，必須用書面形式，可采用_________(書信、傳真、電報、當面送交等)方式傳遞。
以上方式無法送達的，方可采取公告送達的方式。
2.各方通訊地址如下：_________。
3.一方變更通知或通訊地址，應自變更之日起_________日內(nèi)，以書面形式通知對方;否則，由未通知方承擔由此而引起的相關責任。
第二十三條合同的變更
本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應及時書面通知對方，征得對方同意后，雙方在規(guī)定的時限內(nèi)(書面通知發(fā)出_________天內(nèi))簽訂書面變更協(xié)議，該協(xié)議將成為合同不可分割的部分。
未經(jīng)雙方簽署書面文件，任何一方無權(quán)變更本合同，否則，由此造成對方的經(jīng)濟損失，由責任方承擔。
第二十四條爭議的處理
1.本合同受中華人民共和國法律管轄并按其進行解釋。
(1)提交_________仲裁委員會仲裁;
(2)依法向人民法院起訴。
第二十五條不可抗力
1.如果本合同任何一方因受不可抗力事件影響而未能履行其在本合同下的全部或部分義務，該義務的履行在不可抗力事件妨礙其履行期間應予中止。
2.聲稱受到不可抗力事件影響的一方應盡可能在最短的時間內(nèi)通過書面形式將不可抗力事件的發(fā)生通知另一方，并在該不可抗力事件發(fā)生后_________日內(nèi)向另一方提供關于此種不可抗力事件及其持續(xù)時間的適當證據(jù)及合同不能履行或者需要延期履行的書面資料。
聲稱不可抗力事件導致其對本合同的履行在客觀上成為不可能或不實際的一方，有責任盡一切合理的努力消除或減輕此等不可抗力事件的影響。
3.不可抗力事件發(fā)生時，雙方應立即通過友好協(xié)商決定如何執(zhí)行本合同。
不可抗力事件或其影響終止或消除后，雙方須立即恢復履行各自在本合同項下的各項義務。
如不可抗力及其影響無法終止或消除而致使合同任何一方喪失繼續(xù)履行合同的能力，則雙方可協(xié)商解除合同或暫時延遲合同的履行，且遭遇不可抗力一方無須為此承擔責任。
當事人遲延履行后發(fā)生不可抗力的，不能免除責任。
4.本合同所稱“不可抗力”是指受影響一方不能合理控制的，無法預料或即使可預料到也不可避免且無法克服，并于本合同簽訂日之后出現(xiàn)的，使該方對本合同全部或部分的履行在客觀上成為不可能或不實際的任何事件。
此等事件包括但不限于自然災害如水災、火災、旱災、臺風、地震，以及社會事件如戰(zhàn)爭(不論曾否宣戰(zhàn))、動亂、罷工，政府行為或法律規(guī)定等。
第二十六條合同的解釋
本合同未盡事宜或條款內(nèi)容不明確，合同雙方當事人可以根據(jù)本合同的原則、合同的目的、交易習慣及關聯(lián)條款的內(nèi)容，按照通常理解對本合同作出合理解釋。
該解釋具有約束力，除非解釋與法律或本合同相抵觸。
第二十七條補充與附件
本合同未盡事宜，依照有關法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達成書面補充合同。
本合同的附件和補充合同均為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。
第二十八條合同的效力
1.本合同有效期為_________年，自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
2.本合同正本一式_________份，雙方各執(zhí)_________份，具有同等法律效力。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________
法定代表人(簽字)：___法定代表人(簽字)：___
委托代理人(簽字)：___委托代理人(簽字)：___
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