為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)方案篇一
二、活動(dòng)主題：爸爸，我想對(duì)您說(shuō)。
三、活動(dòng)目的
在父親節(jié)來(lái)臨之際，以校園活動(dòng)的形式增進(jìn)父親與孩子的感情，通過(guò)簡(jiǎn)單的行為讓同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜、感恩、回饋父母的關(guān)愛。讓同學(xué)們?cè)跓o(wú)憂無(wú)慮的生活中思考誰(shuí)是我最應(yīng)該去關(guān)愛的人，懂得父親節(jié)的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人!
四、活動(dòng)時(shí)間
五、活動(dòng)對(duì)象
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、開展主題班會(huì)
以“爸爸，我想對(duì)您說(shuō)”為題開展一次主題班會(huì)，跟大家一起分享你和爸爸的故事，讓我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。
2、詩(shī)歌朗誦及歌曲演唱晚會(huì)
3、主題征文：關(guān)于成長(zhǎng)，關(guān)于父愛
4、父親節(jié)感恩賀卡設(shè)計(jì)大賽
自己動(dòng)手制作賀卡表達(dá)對(duì)父親節(jié)日的祝福對(duì)父親養(yǎng)育自己的感激之情。要求由自己親手制作，有新意，感情真摯!
5、實(shí)踐活動(dòng)
“爸爸，我愛你”三個(gè)一行動(dòng)：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說(shuō)一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會(huì)孝道。
七、活動(dòng)相關(guān)安排
前期準(zhǔn)備
6月4—5日確定活動(dòng)方案及相關(guān)活動(dòng)的組織安排，聯(lián)系其他學(xué)院協(xié)調(diào)好相關(guān)的工作;聯(lián)系活動(dòng)的評(píng)委老師，尋求活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的支持。
6月6—7日著手宣傳工作，由宣傳部負(fù)責(zé)畫宣傳板、設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，召開“父親節(jié)班長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)”向各班宣傳此次活動(dòng)，鼓勵(lì)大家積極參加。
中期工作
6月8—9日要求各班開展“爸爸，我想對(duì)您說(shuō)”的主題班會(huì)，號(hào)召同學(xué)們踴躍報(bào)名參加各項(xiàng)活動(dòng);著手各項(xiàng)活動(dòng)的報(bào)名工作。
6月10日晚，由文藝部負(fù)責(zé)，在荷香園五樓舉辦關(guān)于父愛、母愛的'詩(shī)歌朗誦及歌曲演唱晚會(huì)，加大此次活動(dòng)的影響力。
6月11日—13日整理各學(xué)院的征文稿件和感恩賀卡。
6月14—15日由學(xué)生會(huì)代表組織初評(píng)，評(píng)委老師終審來(lái)稿和感恩賀卡，評(píng)出優(yōu)秀文章和優(yōu)秀賀卡。
后期工作
6月16日公布評(píng)比結(jié)果及頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)
各活動(dòng)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
九、活動(dòng)意義
父母給予了我們生命，給予了我們物質(zhì)的保障和精神的撫慰，而我們子女唯一能做的就是：節(jié)日里，給父母送上一句真摯的問(wèn)候;假日里，多在父母身邊陪陪;平日里，多打幾次電話回家，和父母聊聊關(guān)于“錢”之外的其他事情;在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)回報(bào)他們……通過(guò)此次活動(dòng)希望大家學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，6月21日父親節(jié)，給大家一個(gè)與父親溝通的機(jī)會(huì)，說(shuō)出你的愛，說(shuō)出你的感激，說(shuō)一句“爸爸，您辛苦了”。
培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)方案篇二
為進(jìn)一步貫徹農(nóng)大精神，大力營(yíng)造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、敏于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、基礎(chǔ)理論實(shí)的復(fù)合型人才，加強(qiáng)大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我約束、自我控制、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展的能力，推廣學(xué)業(yè)規(guī)劃的理念，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)理性地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)、明確自己的發(fā)展目標(biāo)，幫助大學(xué)生做好對(duì)個(gè)人發(fā)展方向的選擇與探索，植物保護(hù)學(xué)院特舉辦“我的青春我做主”山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)20xx級(jí)全體在校學(xué)生
20xx年11月15日—12月15日
參賽及評(píng)比以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行，每隊(duì)3—5人，20xx級(jí)每班至少組織三個(gè)團(tuán)隊(duì)參加，20xx級(jí)每班至少組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)參加，鼓勵(lì)以學(xué)習(xí)興趣小組的形式自由組隊(duì)參加。
比賽分初賽和決賽。初賽由各院自行組織，從上交作品中評(píng)選出8份優(yōu)秀作品，上交學(xué)校參加決賽，決賽形式是由各院團(tuán)委書記和實(shí)踐創(chuàng)新部部長(zhǎng)組成評(píng)審小組，對(duì)參賽文本進(jìn)行審評(píng)，最終得出結(jié)果并公布。
比賽指定郵箱：zhibaosc@
活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)說(shuō)明
活動(dòng)報(bào)名 截至11.25 參賽團(tuán)隊(duì)填寫紙質(zhì)版報(bào)名表上交各學(xué)院，各學(xué)院將打印版“參賽統(tǒng)計(jì)表”于 11月25日下午交南校區(qū)辦公樓s-109植保學(xué)院綜合辦。
學(xué)業(yè)規(guī)劃
本次大賽獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)將獲得榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
1．作品格式要求
作品書面形式上交。要求a4紙張，正文為宋體小四，一倍行距。字?jǐn)?shù)不少于20xx字?！拔业那啻何易鲋鳌鄙綎|農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽參賽報(bào)名表放在文本后。
2．作品設(shè)計(jì)要求（內(nèi)容不限）
(1)序言
1.你對(duì)學(xué)業(yè)規(guī)劃理解和認(rèn)知。
2.學(xué)業(yè)規(guī)劃的作用、意義等。
(2)自我認(rèn)知
1.分析團(tuán)隊(duì)中每個(gè)隊(duì)員的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)并提出揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的做法。
2.自己成功的經(jīng)驗(yàn)與失敗的教訓(xùn)，包括家庭影響、學(xué)校因素、社會(huì)環(huán)境、性格特點(diǎn)等。
3.評(píng)估學(xué)業(yè)發(fā)展方向，展示自己的能力。
(3)專業(yè)認(rèn)知
對(duì)專業(yè)的認(rèn)知程度，進(jìn)而確定自己的目標(biāo)和路徑。
(4)規(guī)劃和實(shí)施（學(xué)業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)，詳細(xì)）：
總體計(jì)劃——總體目標(biāo)
階段性計(jì)劃——階段性目標(biāo)
針對(duì)性計(jì)劃——單項(xiàng)提高
(5)反饋修正
根據(jù)自我發(fā)展變化和社會(huì)需求的變化，與時(shí)俱進(jìn)，靈活調(diào)整，不斷修正，優(yōu)化學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，適應(yīng)各種變化，積極發(fā)展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。
(6)學(xué)業(yè)規(guī)劃內(nèi)容應(yīng)包括認(rèn)識(shí)大學(xué)、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生自我評(píng)估、大學(xué)生自我塑造、大學(xué)生就業(yè)取向分析、求職擇業(yè)的準(zhǔn)備等。
(7)參賽作品要求內(nèi)容完整、簡(jiǎn)明扼要，體現(xiàn)思想性和創(chuàng)新性，內(nèi)容切實(shí)可行，格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意新穎，能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。
1、本次活動(dòng)是我校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要舉措，各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)其重要性，高度重視，廣泛宣傳，認(rèn)真組織落實(shí)，向?qū)W校選拔推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加決賽。
2、嚴(yán)禁抄襲、剽竊行為，一旦發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格，情節(jié)嚴(yán)重者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
3、比賽結(jié)束后把優(yōu)秀的學(xué)業(yè)規(guī)劃書結(jié)集成冊(cè)，在全校范圍內(nèi)交流推廣，使大學(xué)生們能夠分享體會(huì)、交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而認(rèn)清自我，完善自我，科學(xué)規(guī)劃，提高自己的綜合素質(zhì)和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4、大賽聯(lián)系人：李霞飛。
附表2： “我的青春我做主”山東農(nóng)業(yè)大學(xué)第三屆學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽參賽報(bào)名統(tǒng)計(jì)表（樣表）
主辦：學(xué)工委、學(xué)工處、教務(wù)處、團(tuán)委
承辦：植物保護(hù)學(xué)院
培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)方案篇三
【活動(dòng)形式】班長(zhǎng)主講，全班討論參與 【活動(dòng)地點(diǎn)】教室 【活動(dòng)過(guò)程】
【班主任小結(jié)】
很欣喜的看到同學(xué)們對(duì)高考都有清晰地認(rèn)識(shí)，同學(xué)們都有理想都有自己的奮斗目標(biāo)，希望大家把理想放大，讓目標(biāo)清晰。
青春的成長(zhǎng)中，不可能占有全部的快樂(lè)。你必須付出代價(jià)，才能獲得旁人不會(huì)有的成就。人生過(guò)早地享受舒服和閑適，其實(shí)就是對(duì)未來(lái)幸福的透支，青春就是來(lái)吃苦的，是為未來(lái)奠基的。
這個(gè)規(guī)則最大的特點(diǎn)不是折磨人，而是公平。遵守這個(gè)規(guī)則，最合理的辦法就是，刻苦學(xué)習(xí)，考高分，從而脫穎而出！同學(xué)們，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，希望大家從今天做起，為了明天開始戰(zhàn)斗！
【班會(huì)后反思】
培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)方案篇四
一、指導(dǎo)思想
本次調(diào)研活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略的總體要求，堅(jiān)持?jǐn)?shù)據(jù)準(zhǔn)確、預(yù)測(cè)精確、全面深入的原則，全面、真實(shí)、準(zhǔn)確地了解我區(qū)各類人才資源的現(xiàn)狀，以解決我區(qū)在人才培養(yǎng)、管理、使用和引進(jìn)環(huán)節(jié)中存在的突出問(wèn)題為重點(diǎn)，比較、借鑒人才工作先進(jìn)地市的經(jīng)驗(yàn)及做法，深入分析我區(qū)人才工作中存在的問(wèn)題和不足，認(rèn)真研究新形勢(shì)下引才聚才、人盡其才、才盡其用的有效措施，為區(qū)委、區(qū)政府人才工作決策提供科學(xué)依據(jù)，切實(shí)增強(qiáng)我區(qū)人才工作的針對(duì)性、前瞻性和實(shí)效性，為推進(jìn)富民強(qiáng)區(qū)提供堅(jiān)強(qiáng)的智力保障和人才支持。
二、調(diào)研內(nèi)容
全區(qū)所有黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、產(chǎn)業(yè)行業(yè)的人才都屬本次調(diào)研范圍。調(diào)研的重點(diǎn)和主要內(nèi)容為黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、技能人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會(huì)工作人才等六支人才隊(duì)伍建設(shè)情況。
（一）人才工作現(xiàn)狀
1.摸清人才底子。通過(guò)發(fā)放、填報(bào)、匯總?cè)瞬艛?shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)，掌握各類人才的數(shù)量、結(jié)構(gòu)、分布等基本情況，建立人才數(shù)據(jù)庫(kù)和高層次人才、在衡外籍專家及博士、衡陽(yáng)籍在外高層次人才和各類急需人才信息庫(kù)，夯實(shí)人才工作基礎(chǔ)。
2.調(diào)查人才工作現(xiàn)狀。從教育培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)措施、待遇保障等方面調(diào)查目前我區(qū)各類人才的學(xué)習(xí)、工作、生活現(xiàn)狀，了解人才對(duì)工作環(huán)境的滿意度，掌握我區(qū)各類人才隊(duì)伍建設(shè)的主要做法、基本經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型和突出優(yōu)秀人才的簡(jiǎn)明情況（含主要業(yè)績(jī)及代表性成果）。
3.掌握人才需求情況。通過(guò)填報(bào)表冊(cè)、召開座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷和實(shí)地訪談等方式，了解全區(qū)各行各業(yè)未來(lái)一段時(shí)期對(duì)人才的需求情況，特別是急需人才的情況，科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)期我區(qū)人才需求趨勢(shì)，準(zhǔn)確把握我區(qū)各類人才隊(duì)伍建設(shè)的中長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)和主要目標(biāo)。
4.把握人才流動(dòng)情況。澄清近五年全區(qū)人才流入和流出底子，統(tǒng)計(jì)流動(dòng)人才的總量及學(xué)歷、專業(yè)、行業(yè)情況，預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)期我區(qū)人才流動(dòng)趨勢(shì)。
（二）存在的主要問(wèn)題及原因
通過(guò)分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地調(diào)研、會(huì)議座談、實(shí)地考察等方式，查擺我區(qū)人才工作在觀念、環(huán)境、體制、機(jī)制等方面存在的深層次矛盾和問(wèn)題。重點(diǎn)查找在人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、管理、流動(dòng)和服務(wù)等環(huán)節(jié)中存在的突出問(wèn)題。
1.人才引進(jìn)中存在的突出問(wèn)題。在對(duì)近年引進(jìn)人才的數(shù)量、層次、專業(yè)、行業(yè)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)訪談人才工作專家和學(xué)者、解剖典型案例，逐一查擺我區(qū)引才政策、引才機(jī)制、引才力度、引才方式等方面的問(wèn)題。
2.人才培養(yǎng)中存在的突出問(wèn)題。對(duì)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、農(nóng)村在人才教育培訓(xùn)方面的制度建設(shè)、師資建設(shè)、培訓(xùn)內(nèi)容、管理考核、經(jīng)費(fèi)投入情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，查擺我區(qū)人才培訓(xùn)機(jī)制、培訓(xùn)方向、培訓(xùn)效果等方面的問(wèn)題。
3.人才使用中存在的突出問(wèn)題。走訪各類人才代表，了解其經(jīng)濟(jì)收入狀況、家庭生活狀況、工作狀況，召開重點(diǎn)人才座談會(huì)，了解基層單位的人才觀念、人才使用、人才管理、人才服務(wù)和人才工作投入情況，分析人才成本與人才效益的關(guān)系，查擺我區(qū)人才作用載體、激勵(lì)保障措施、人才工作環(huán)境等方面的問(wèn)題。
4.管理服務(wù)中存在的突出問(wèn)題。主要查管理體制、服務(wù)方式等方面的'問(wèn)題。
5.流動(dòng)中存在的突出問(wèn)題。主要查流入和流出的原故，重點(diǎn)查擺流失的深層次原因。
（三）加強(qiáng)人才工作的對(duì)策建議
針對(duì)存在的問(wèn)題，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就人才工作政策、辦法、措施、制度等，提出針對(duì)性強(qiáng)、具有可操作性的意見建議。各單位、各系統(tǒng)、各行業(yè)都要針對(duì)本單位、本系統(tǒng)、本行業(yè)的人才現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，提出解決的意見和建議。
三、時(shí)間步驟
本次調(diào)研從7月16日開始，到10月30日基本結(jié)束，共分五個(gè)階段十八個(gè)步驟進(jìn)行。
（一）前期準(zhǔn)備階段（7月16日至7月28日）
1.成立機(jī)構(gòu)（7月16日）。成立區(qū)委常委、組織部長(zhǎng)凌生谷同志為組長(zhǎng)，組織、宣傳、人事、財(cái)政、農(nóng)辦、經(jīng)發(fā)局、民政、教育、衛(wèi)生等單位主要負(fù)責(zé)人為成員的調(diào)研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并在區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局設(shè)立調(diào)研活動(dòng)辦公室，由區(qū)委組織部副部長(zhǎng)李超同志兼任辦公室主任，抽調(diào)10名業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志，負(fù)責(zé)調(diào)研活動(dòng)的資料準(zhǔn)備、安排調(diào)度、溝通協(xié)調(diào)、督促檢查、歸納匯總等日常工作。
2.編制資料（7月16日-17日）。調(diào)研活動(dòng)辦公室會(huì)同組織、人事、教育、衛(wèi)生、經(jīng)發(fā)局、農(nóng)辦、民政等單位編印好黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、技能人才、經(jīng)營(yíng)管理人才、農(nóng)村實(shí)用人才、社會(huì)工作人才五個(gè)子課題的人才數(shù)據(jù)調(diào)研方案、調(diào)研提綱、調(diào)查問(wèn)卷、統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)等資料，在此基礎(chǔ)上形成全區(qū)調(diào)研總課題實(shí)施方案。
3.分解任務(wù)（7月17日）。按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、條塊結(jié)合、分工合作的原則，將調(diào)研任務(wù)分解為若干課題，分配到具體部門，由牽頭負(fù)責(zé)單位組織相關(guān)成員單位組建調(diào)研組，負(fù)責(zé)各個(gè)子課題的具體實(shí)施。
4.動(dòng)員部署（7月28日）。召開區(qū)委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，區(qū)直各相關(guān)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)、街道黨政領(lǐng)導(dǎo)和分管副職，發(fā)放調(diào)研資料，進(jìn)行動(dòng)員部署和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。會(huì)后，各單位子課題負(fù)責(zé)單位將調(diào)研組成員名單、調(diào)研方案、日程安排上報(bào)區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室。
（二）摸底統(tǒng)計(jì)階段（7月28日至8月23日）
5.下發(fā)資料（7月28日-30日）。各牽頭負(fù)責(zé)部門召開歸口成員單位（或下屬單位）分管副職會(huì)議，對(duì)調(diào)研工作進(jìn)行安排部署，下發(fā)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)、調(diào)查問(wèn)卷等資料，提出要求，并進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。所發(fā)表冊(cè)要齊全，不能遺漏，要講清統(tǒng)計(jì)范圍、統(tǒng)計(jì)口徑、統(tǒng)計(jì)方法及其它注意事項(xiàng)。
6.組織填報(bào)（7月30日-8月5日）。主要是組織填報(bào)好四類表冊(cè)，一是人才數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，二是人才花名冊(cè)，三是人才需求表，四是調(diào)查問(wèn)卷。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表和花名冊(cè)原則上由各單位組織、人事專干分類按要求填寫、匯總、上報(bào)；人才需求表要征求單位主要負(fù)責(zé)人意見；調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放對(duì)象要有典型性、代表性。所有表冊(cè)的填報(bào)要做到全覆蓋，不漏填一個(gè)單位，不漏填一人；要認(rèn)真細(xì)致，據(jù)實(shí)填報(bào)，做到真實(shí)準(zhǔn)確。各單位在填報(bào)各類表格后，要根據(jù)本單位的實(shí)際，提出分析意見，主要包括本單位人才現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和對(duì)人才工作的建議。然后將統(tǒng)計(jì)表格、花名冊(cè)、調(diào)查問(wèn)卷及其統(tǒng)計(jì)表、情況分析報(bào)告的文字版和電子版上報(bào)各牽頭單位。
7.審核匯總（8月5日-8日）。所有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表填寫后，工作人員要認(rèn)真核對(duì)，防止失誤；核對(duì)無(wú)誤后報(bào)單位主要負(fù)責(zé)人審核，簽署意見并加蓋公章，上報(bào)各牽頭單位；牽頭單位要及時(shí)回收所發(fā)表冊(cè)，分類匯總，安排專人復(fù)核相關(guān)數(shù)據(jù)。
8.建檔上報(bào)（8月8日-8月15日）。各歸口牽頭單位在確定本地、本系統(tǒng)、本行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)及花名冊(cè)準(zhǔn)確無(wú)誤后，建立本地、本系統(tǒng)人才數(shù)據(jù)庫(kù)和高層次人才、急需人才信息庫(kù)。8月20日前將所有表冊(cè)的文字版（一式兩份）和電子版發(fā)至區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室，報(bào)辦公室審核匯總。郵箱：185212762@。專項(xiàng)調(diào)研辦公室匯總后將各類人才數(shù)據(jù)分發(fā)各子課題調(diào)研組，由各類人才主抓單位建立專項(xiàng)人才檔案和信息庫(kù)。
（三）深入調(diào)研階段（8月16日-9月25日）
調(diào)研分三個(gè)層級(jí)同步開展，各系統(tǒng)牽頭單位負(fù)責(zé)本地、本系統(tǒng)和行業(yè)的調(diào)研；各子課題調(diào)研組負(fù)責(zé)專項(xiàng)子課題的調(diào)研；區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室負(fù)責(zé)總課題的調(diào)研。
9.數(shù)據(jù)分析（8月16日-21日）。各調(diào)研組對(duì)掌握的各類人才數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)分析，從中總結(jié)人才工作的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找差距，摸索人才工作規(guī)律，形成調(diào)研活動(dòng)的重點(diǎn)。
10.查找問(wèn)題（8月22日-27日）。各調(diào)研組在對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析的基礎(chǔ)上，查擺人才工作中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行分類歸總，組織調(diào)研人員認(rèn)真研究，提出調(diào)研考察的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
11.實(shí)地調(diào)研（8月28日-9月6日）。各調(diào)研組根據(jù)確定的調(diào)研重點(diǎn)，選擇5-7個(gè)有代表性的機(jī)關(guān)單位、企業(yè)、學(xué)校及農(nóng)村等進(jìn)行深入解剖，找出帶普遍性的問(wèn)題,具有示范帶動(dòng)作用的先進(jìn)典型、符合本區(qū)實(shí)際的成功做法和人才工作中具有普遍規(guī)律的東西。
（四）撰寫報(bào)告階段（9月7日-10月20日）
12.各基層單位撰寫人才狀況分析報(bào)告，上交區(qū)各歸口牽頭單位和相關(guān)調(diào)研組（10月1日前）。
13.各歸口牽頭單位綜合本地、本系統(tǒng)、本行業(yè)人才工作情況，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成綜合調(diào)研報(bào)告，上報(bào)區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室（9月25日前）。
14.五個(gè)子課題調(diào)研組形成專項(xiàng)調(diào)研報(bào)告，上交區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室。（10月1日前）
15.區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室形成我區(qū)人才工作調(diào)研報(bào)告，上報(bào)市調(diào)研活動(dòng)辦公室（10月25日前）。
四、調(diào)研方法
各級(jí)各部門在動(dòng)員會(huì)后按要求迅速開展調(diào)研，采取發(fā)放數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、問(wèn)卷調(diào)查、召開座談會(huì)、走訪等形式，準(zhǔn)確把握人才工作現(xiàn)狀，形成和上報(bào)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；在充分掌握本地、本系統(tǒng)、本行業(yè)人才數(shù)據(jù)和情況的基礎(chǔ)上，采取聽取情況匯報(bào)、組織座談和實(shí)地調(diào)研、實(shí)地考察相結(jié)合的辦法，分析問(wèn)題，查找原因，結(jié)合實(shí)際工作提出解決問(wèn)題的辦法，形成調(diào)研報(bào)告。
五、調(diào)研分組
第一組：牽頭單位為區(qū)委組織部，負(fù)責(zé)黨政人才調(diào)研；
第五組：牽頭單位為區(qū)民政局，負(fù)責(zé)社會(huì)工作人才調(diào)研，成員單位為區(qū)宣傳部、區(qū)財(cái)政局、區(qū)司法局、區(qū)人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局、區(qū)教文體局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)信訪局、區(qū)計(jì)生局、區(qū)總工會(huì)、區(qū)團(tuán)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。
六、具體要求
一要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次調(diào)研是近年我區(qū)人才工作的重大舉措，事關(guān)區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)決策，事關(guān)我區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展后勁，意義重大。各部門、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)主要領(lǐng)導(dǎo)要親自研究，親自部署，親自督促檢查；分管副職要全力以赴，主動(dòng)抓，靠前抓；其他副職要積極配合，提供支持。各歸口牽頭單位、子課題調(diào)研負(fù)責(zé)單位和部分成員單位要成立調(diào)研班子，解決工作經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)造工作條件，配備3名以上高素質(zhì)的工作人員，專門從事調(diào)研工作。區(qū)財(cái)政局要為區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室解決經(jīng)費(fèi)，確保調(diào)研活動(dòng)順利開展。
二要精心組織，確保實(shí)效。各部門要認(rèn)真研究，精心謀劃好調(diào)研活動(dòng)各個(gè)階段的工作。準(zhǔn)備工作要細(xì)致，調(diào)研方案要切實(shí)可行；數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)要真實(shí)，要抓好統(tǒng)計(jì)表冊(cè)的下發(fā)、填報(bào)、匯總、審核等環(huán)節(jié)，確保調(diào)研數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、全面；調(diào)研要深入基層、深入群眾，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作風(fēng)，杜絕浮光掠影式調(diào)研，通過(guò)調(diào)查掌握真實(shí)豐富的第一手資料；報(bào)告要有說(shuō)服力，要對(duì)調(diào)研中掌握的數(shù)據(jù)、典型經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題不足等進(jìn)行深入分析思考，得出科學(xué)結(jié)論，使報(bào)告既內(nèi)容翔實(shí)，有典型數(shù)據(jù)，又邏輯嚴(yán)密，有參考價(jià)值。
三要主動(dòng)配合，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。各調(diào)研組的牽頭單位要積極履責(zé)，積極協(xié)調(diào)相關(guān)單位，形成調(diào)研工作的合力。成員單位要主動(dòng)參與，在做好數(shù)據(jù)填報(bào)、問(wèn)卷調(diào)查等工作的同時(shí)，要積極提供人力物力支持。對(duì)牽涉面廣、情況復(fù)雜、需要領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)的工作，各調(diào)研組要及時(shí)向區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室報(bào)告。對(duì)在調(diào)研中不主動(dòng)、不配合的單位，區(qū)委組織部將追究單位主要負(fù)責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任。
四要保質(zhì)保量，按時(shí)上報(bào)。8月底前，各部門、街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)要將本地、本系統(tǒng)、本行業(yè)人才數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表、花名冊(cè)、人才需求表、調(diào)查問(wèn)卷及統(tǒng)計(jì)表等匯總后上報(bào)區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室。9月底前，五個(gè)子課題調(diào)研組要將高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告上報(bào)區(qū)調(diào)研活動(dòng)辦公室，以確保全區(qū)總課題調(diào)研報(bào)告按時(shí)優(yōu)質(zhì)完成。
培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)方案篇五
父親節(jié)當(dāng)天
健康老爸
由于父親節(jié)和端午節(jié)只相差幾天，并在同一快訊檔期，而父親節(jié)相對(duì)端午節(jié)來(lái)說(shuō)，僅僅是一個(gè)小節(jié)日，兩者只能選擇其一做為促銷重點(diǎn)，因此，今年父親節(jié)的促銷不做主題式促銷，主要以商品促銷為重點(diǎn)，來(lái)達(dá)到銷售的目的。
x月10日—6月24日
1、"神氣老爸"孝子親情繪畫大賽
活動(dòng)時(shí)間：月日
活動(dòng)地點(diǎn)：繪畫成品交至1f服務(wù)臺(tái)；獲獎(jiǎng)作品展示于iy西側(cè)櫥窗
活動(dòng)內(nèi)容：
父親節(jié)即將來(lái)臨，為了表達(dá)對(duì)父親的敬意與感謝，用你的畫筆將老爸特色的一面畫下來(lái)并在畫像背面附上簡(jiǎn)短的說(shuō)明寄給我們。如："健康老爸"、"快樂(lè)老爸"、"帥氣老爸"等。進(jìn)行評(píng)選后，我們從中評(píng)選出50名獲獎(jiǎng)作品在店外進(jìn)行展示。參賽者年齡限18歲以下（含18歲），畫體風(fēng)格不限。6/5———6/12為作品收集期，6/13為作品評(píng)選期，6/14———6/16為獲獎(jiǎng)作品展示期，6/16進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：1名價(jià)值300元的禮品
二等獎(jiǎng)：1名價(jià)值100元的禮品
三等獎(jiǎng)：2名價(jià)值50元的禮品
紀(jì)念獎(jiǎng)：46名精美禮品一份
2、"巧手老爸"手包粽子比賽
活動(dòng)地點(diǎn)：正門屋旁
活動(dòng)內(nèi)容：
父子（或父女）免費(fèi)組隊(duì)報(bào)名參加比賽，年齡不限，限報(bào)50隊(duì)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，包粽子的數(shù)量最多、最規(guī)范者即為獲勝，所包粽子參賽者可帶走。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
略
培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)方案篇六
：團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
：職院各班級(jí)學(xué)生
１、每班推選4名男運(yùn)動(dòng)員，有2名女生以上必須報(bào)名女團(tuán)比賽。
２、各班若抽到有女生選手的班級(jí)參加男團(tuán)、女團(tuán)比賽。若抽到?jīng)]有女生選手的班級(jí)則參加男團(tuán)比賽。
３、團(tuán)體賽采用三場(chǎng)比賽賽制，賽前先抽簽。獲勝兩場(chǎng)的單位為獲勝隊(duì)，每場(chǎng)比賽采用三局二勝制，每局比賽采用11分制。
4、比賽前20分鐘由隊(duì)長(zhǎng)交此場(chǎng)比賽的項(xiàng)目名單，比賽期間不得改動(dòng)，違者取消比賽資格。
5、乒乓球由主辦方統(tǒng)一供給。
6、執(zhí)行國(guó)家體育總局審定的最新《乒乓球競(jìng)賽規(guī)程》。
１、設(shè)男單、女單冠亞季軍：
２、按照?qǐng)F(tuán)體總分先后獎(jiǎng)勵(lì)一、二、三等獎(jiǎng)各一名
1、比賽使用的乒乓球拍由選手自備。
2、必須服從安排，不得擅自離場(chǎng)或自作調(diào)換比賽人員，違者取消比賽資格。
3、本規(guī)程解釋權(quán)歸主辦單位，未盡事宜另行通知。
廣州華商職業(yè)學(xué)院學(xué)生會(huì)
20xx年xx月xx日
培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)方案篇七
××××社
1、9月16日由宣傳部制作海報(bào)進(jìn)行宣傳，由辦公室通知各個(gè)學(xué)院的社聯(lián)分會(huì)及各兄弟社團(tuán)，再由各負(fù)責(zé)任通知給下屬各班班長(zhǎng)或內(nèi)部成員。
2、每班至少出三份多了不限，于18日有各自團(tuán)體內(nèi)部進(jìn)行初選。
9月20日各個(gè)學(xué)院負(fù)責(zé)人交到大學(xué)生愛國(guó)社辦公室，每學(xué)院限交10份。
3、9月21日組織人員進(jìn)行評(píng)比，22日于大活門前張貼評(píng)選結(jié)果，并發(fā)獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽各評(píng)出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)10名、優(yōu)秀獎(jiǎng)20名。
1、 復(fù)印材料費(fèi)10元
2、 板報(bào)10元
3、 獎(jiǎng)品150元
共計(jì)170元
培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)方案篇八
這，是一個(gè)光芒璀璨的舞臺(tái)；這，是一場(chǎng)激情飛揚(yáng)的盛會(huì)！
你的球技可以在這里盡情展示，你的夢(mèng)想可以在這里盡情追逐，你的熱情可以在這里盡情釋放！
自14年9月份我們成功創(chuàng)辦了馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院羽毛球協(xié)會(huì)后，這半年來(lái)越來(lái)越多人愛上了羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，為了發(fā)揚(yáng)體育精神，大力推動(dòng)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，同時(shí)給廣大羽毛球愛好者提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)、增進(jìn)友誼、展示自我的平臺(tái)，我們定于今年四月中旬至五月份上旬期間舉辦馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院第一屆羽毛球友誼賽。希望通過(guò)此次友誼賽的互動(dòng)和交流，增進(jìn)馬職學(xué)子的友誼，促進(jìn)大家羽毛球技術(shù)的交流，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生們勇于拼搏的精神，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)激情，為廣大馬職學(xué)子奉獻(xiàn)上一場(chǎng)羽毛球盛宴！
xxxx年4月10日至5月23日
南區(qū)圖書館三樓羽毛球場(chǎng)
馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院14級(jí)全體同學(xué)
增進(jìn)馬職學(xué)子的友誼，促進(jìn)大家羽毛球技術(shù)的交流，互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生們勇于拼搏的精神，提高同學(xué)們的身體素質(zhì)，激發(fā)同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)激情，利于馬職羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
發(fā)展羽毛球優(yōu)良文化，提高師生身體素質(zhì)
“羽林爭(zhēng)霸 羽動(dòng)馬職”
1、各系通過(guò)選拔賽選拔出八名選手（男女各四人），代表本系參加院部決賽。
2、各系代表隊(duì)通過(guò)抽簽兩兩對(duì)抗，勝者通過(guò)循環(huán)賽決出冠軍。（注：1、各系代表隊(duì)隊(duì)員不可兼項(xiàng)，若本隊(duì)隊(duì)員由于外在原因不能參加比賽，此隊(duì)可派一名運(yùn)動(dòng)員代替參賽，每人只可兼一項(xiàng)。2、循環(huán)賽：院部決賽第一輪勝利者參加循環(huán)賽，循環(huán)賽指勝利的三支代表隊(duì)互相對(duì)抗。最后決出冠亞季軍。）
3、院部決賽為混合團(tuán)體賽，分別為：男單、女單、男雙、女雙、混雙。采取五場(chǎng)三勝制。每場(chǎng)采取21分制，及雙方先達(dá)到21分為勝者。當(dāng)雙方20平時(shí)需領(lǐng)先兩分或先到25分及算該局獲勝。
冠軍：1名（獎(jiǎng)狀）
亞軍：1名（獎(jiǎng)狀）
季軍：1名（獎(jiǎng)狀）
培訓(xùn)中心設(shè)計(jì)方案篇九
我中心現(xiàn)有教職工xx余名，藝術(shù)培訓(xùn)中心新進(jìn)了一批年輕教師，集團(tuán)工會(huì)積極發(fā)展他們?nèi)霑?huì)，現(xiàn)在教職工入會(huì)率達(dá)到了百分之百。隨著教師隊(duì)伍的不斷壯大，問(wèn)題也隨之而來(lái)。我中心工會(huì)組織根據(jù)教師的情況，開展了一些切實(shí)有效的活動(dòng)和項(xiàng)目。抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)，一方面切實(shí)提高了我中心的教學(xué)質(zhì)量；另一方面充分調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。
1．學(xué)校方面
我中心大多數(shù)教師工作兢兢業(yè)業(yè)，他們將自己的職業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，與孩子們?cè)谝黄穑麄兏械阶约哼^(guò)得非常充實(shí)。但也有教師只是將教師職業(yè)當(dāng)作養(yǎng)家糊口的手段，從思想到行動(dòng)都厭倦教師職業(yè)，工作比較消極。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，工會(huì)組織抓住教師自尊心強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)的心理特點(diǎn)，進(jìn)行了物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)相配合的激勵(lì)機(jī)制。因此，有效的激勵(lì)機(jī)制不僅對(duì)個(gè)體能產(chǎn)生強(qiáng)有力的激勵(lì)作用，而且對(duì)群體也會(huì)產(chǎn)生積極的促進(jìn)效應(yīng)。在激勵(lì)機(jī)制的推動(dòng)下，我中心在布置工作時(shí)，除了讓教師了解工作的重要性，同時(shí)推出了對(duì)優(yōu)秀教師，這樣的激勵(lì)機(jī)制分調(diào)動(dòng)了我中心教師工作的熱情，讓老師們感覺(jué)到自己的辛苦付出沒(méi)有白費(fèi)。
2xxx年x月由我中心教師編排的舞蹈《勇往直前》《爾瑪伊薩》參加了揚(yáng)州市瓊花杯第x屆舞蹈比賽獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，2xxx年x月由我中心編創(chuàng)的舞蹈《陽(yáng)光沙灘》參加江蘇舞蹈蓮花獎(jiǎng)比賽獲得創(chuàng)作一等獎(jiǎng)，表演二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，2xxx年x月該舞蹈入圍參加了江蘇省五星工程獎(jiǎng)比賽，并取得二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。中心負(fù)責(zé)人通過(guò)樹典型等多種形式，整改報(bào)告獎(jiǎng)勵(lì)取得成就的老師，使老師充分感受成功的感覺(jué)。這一舉措也在整個(gè)中心內(nèi)部形成一個(gè)強(qiáng)有力的正面影響力，由于賦予了教師民主的權(quán)利，所以獎(jiǎng)勵(lì)的獲得者無(wú)可非議。從而有利于其他教師向先進(jìn)者學(xué)習(xí)，在教師中形成比學(xué)趕幫超、力爭(zhēng)上游的良好氛圍。
2．重視教師專業(yè)發(fā)展
中心要擴(kuò)大、要發(fā)展，靠教師。中心的迅速發(fā)展必須注入新鮮血液，因此，中心一方面在新教師的招聘上嚴(yán)格要求，一方面對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行系統(tǒng)化培養(yǎng)。中心利用新教師擁有活力，充滿朝氣的特點(diǎn)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)充分發(fā)揮她們的聰明才智。首先，我們對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行一次統(tǒng)一的教學(xué)水平測(cè)試，深入了解每一位教師的具體情況；其次，根據(jù)教學(xué)水平的測(cè)試情況，為她們配指導(dǎo)老師。此外，為了讓新教師的教學(xué)水平切實(shí)得到提高，中心要求指導(dǎo)教師從備課、上課、家長(zhǎng)工作以及談吐、著裝等多方面對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。最后，在學(xué)期結(jié)束時(shí)，由工會(huì)牽頭，組織新教師上拜師結(jié)對(duì)課，對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)提升。
鼓勵(lì)教師發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)。絕大多數(shù)的教師對(duì)發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)有強(qiáng)烈的渴望。中心在支持教師發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)、愛好方面盡心盡力，做好工作。
3．尊重教師，體現(xiàn)公平
教職工代表大會(huì)是我中心實(shí)行民主管理的基本組織形式，是教職工行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)力的機(jī)構(gòu)。每個(gè)人都有尊重的需要，在交往中渴望別人的認(rèn)可，不僅自尊，而且也期望別人尊重。孟子也曾說(shuō)過(guò)一句話：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！蔽覀兊慕處焾F(tuán)隊(duì)基本由女性組成感情細(xì)膩，上進(jìn)心強(qiáng)，自信自尊是共同的特點(diǎn)。在工作當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)與一線教師是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，更是朋友關(guān)系，這樣的關(guān)系使工會(huì)組織在教師隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中真正發(fā)揮潤(rùn)物無(wú)聲的作用。
我們中心在2xxx年每一學(xué)期都會(huì)召開職代會(huì)，職代會(huì)其實(shí)是讓教師充分行使權(quán)利的會(huì)議，職代會(huì)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)決議，執(zhí)行上級(jí)工會(huì)組織的各項(xiàng)任務(wù)，履行基層工會(huì)組織的職責(zé)。凡是藝術(shù)中心重大決策，都要拿到教代會(huì)進(jìn)行審議，教職工廣泛行使自己的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)，從而使中心重大決策更加科學(xué)和民主。中心還注重加強(qiáng)信息建設(shè)，制定了信息工作制度，并把它作為領(lǐng)導(dǎo)和教職工之間溝通的重要橋梁和紐帶。藝術(shù)中心鼓勵(lì)并支持教職工主動(dòng)參與民主管理和民主監(jiān)督，承擔(dān)好教代會(huì)工作的職責(zé)；教育、團(tuán)結(jié)教職工努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育改革和發(fā)展目標(biāo)，努力把工會(huì)組織建設(shè)成為教職工群眾充分信賴的“家”。
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