每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
教育機(jī)構(gòu)宣傳活動(dòng)策劃篇一
素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)激烈、招生舉步維艱、師資團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、生源流失嚴(yán)重、機(jī)構(gòu)缺乏運(yùn)營(yíng)特色、財(cái)務(wù)現(xiàn)金流不樂(lè)觀等問(wèn)題困擾著機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的運(yùn)營(yíng)思路，機(jī)構(gòu)的發(fā)展缺乏長(zhǎng)久動(dòng)力和優(yōu)勢(shì)。
針對(duì)這些問(wèn)題，我們特意總結(jié)以下解決方案，幫助機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人緩解運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)長(zhǎng)線運(yùn)營(yíng)。
穩(wěn)定師資團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立之初，在招聘老師方面大多饑不擇食，半年之后，隨著規(guī)模擴(kuò)大有了一定的影響，優(yōu)秀老師會(huì)慕名而來(lái)，新舊老師之間處理不當(dāng)會(huì)有一些摩擦，嚴(yán)重的話可能會(huì)有老師流失;另外，有的老師有了經(jīng)驗(yàn)成了頂梁柱后，會(huì)有些膨脹，會(huì)提出更高的要求，得不到滿足也許會(huì)走人或被其他機(jī)構(gòu)挖走，這些都會(huì)造成不穩(wěn)定因素。
應(yīng)對(duì)要點(diǎn)
5、針對(duì)個(gè)別有動(dòng)搖苗頭的老師，分析原因，如屬于內(nèi)部管理問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正，并對(duì)其動(dòng)之以情，消除誤會(huì)，解開(kāi)疑團(tuán)，使之穩(wěn)定。
突破招生瓶頸
大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的運(yùn)作，已招收100-200個(gè)學(xué)員，但再往下發(fā)展似乎很難突破，如果在這個(gè)人數(shù)上徘徊不前，首先從效益上無(wú)從談起，再者教師及員工的心態(tài)會(huì)發(fā)生變化，所以擴(kuò)大招生規(guī)模是必經(jīng)之路。
應(yīng)對(duì)要點(diǎn)
分析現(xiàn)有學(xué)員的招收途徑，看此途徑是否有再利用之價(jià)值;
從全國(guó)大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，那些做得特別優(yōu)秀的都是與學(xué)校結(jié)合招生的結(jié)果，采取報(bào)告會(huì)免費(fèi)提供舞蹈教師公開(kāi)課甚至免費(fèi)為基礎(chǔ)較差學(xué)生補(bǔ)課，都是與學(xué)校結(jié)合招生的有效渠道。
提高續(xù)班率
學(xué)員流失可能有以下原因，教師教學(xué)水平太低，學(xué)員專業(yè)水平無(wú)明顯提高，教師更換頻繁，學(xué)校規(guī)模太小，家長(zhǎng)想讓孩子換換環(huán)境，學(xué)校管理滯后，被其他更優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吸引走。
應(yīng)對(duì)要點(diǎn)
定期家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)同感(專門抽調(diào)老師負(fù)責(zé)，在形式和內(nèi)容上力求創(chuàng)新，任課老師展示教學(xué)片段，策劃互動(dòng)游戲，展示學(xué)員才藝，優(yōu)秀學(xué)員家長(zhǎng)談心得等)。
深抓教學(xué)，提升品牌影響力
素質(zhì)教育培訓(xùn)這塊大蛋糕正在被越來(lái)越多的中外品牌所看好并力求分得一塊，國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境，對(duì)每一個(gè)素質(zhì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，進(jìn)入市場(chǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌特別是連鎖機(jī)構(gòu)，都有自己鮮明的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但是，苦練內(nèi)功，深抓教學(xué)，提升口碑則是任何一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想長(zhǎng)治久安所必須做到的。
對(duì)于經(jīng)營(yíng)狀況剛進(jìn)入軌道的培訓(xùn)學(xué)?？隙ㄟ€存在不少的問(wèn)題，師資管理，經(jīng)營(yíng)思路，招生渠道等幾個(gè)方面出現(xiàn)的問(wèn)題較為集中，應(yīng)分析主要問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，出謀劃策，力求在一定時(shí)期內(nèi)走出困境。
教育機(jī)構(gòu)宣傳活動(dòng)策劃篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以一切工作都要讓群眾滿意為宗旨，以滿足廣大人民群眾對(duì)教育的需要為導(dǎo)向，堅(jiān)持立德樹(shù)人，依法治校，不斷增強(qiáng)與社會(huì)、家庭的聯(lián)系與互動(dòng)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，為全社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，不斷爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和社會(huì)滿意的理想學(xué)校。
群眾滿意度調(diào)查不僅是對(duì)教育工作的評(píng)價(jià)，也是促進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，提升教育工作整體水平，辦人民滿意教育的必然要求。群眾對(duì)教育工作滿意度是xx市對(duì)xx區(qū)科學(xué)發(fā)展考核的重要指標(biāo)，是區(qū)委、區(qū)政府考核教育工作的主要依據(jù)，也將是區(qū)教體局對(duì)學(xué)校進(jìn)行學(xué)校管理綜合評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。
今年，區(qū)委、區(qū)政府明確提出了xx區(qū)教育必須在群眾滿意度問(wèn)卷調(diào)查中成績(jī)進(jìn)入全市前3名的目標(biāo)任務(wù)，并將實(shí)行嚴(yán)格的目標(biāo)責(zé)任考核制。區(qū)教體局將成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)群眾滿意度工作的開(kāi)展進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)度、組織協(xié)調(diào)、督促落實(shí)和監(jiān)督考核。今年，群眾對(duì)教育工作滿意度調(diào)查的主要內(nèi)容包括“整體辦學(xué)水平、師德表現(xiàn)、教學(xué)工作、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)生活條件及服務(wù)、校園安全環(huán)境”等六項(xiàng)指標(biāo)，分別設(shè)滿意、基本滿意、不滿意、不了解四個(gè)選項(xiàng)。通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)工作，確?？傮w滿意率（滿意票+基本滿意票/滿意票+基本滿意票+不滿意票）達(dá)標(biāo)值達(dá)新水平。
學(xué)校高度重視群眾滿意度調(diào)查工作，及時(shí)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，研究科學(xué)可行的實(shí)施方案，并成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴(yán)格參照區(qū)委、區(qū)政府及區(qū)教體局考核教育工作的要求積極開(kāi)展工作。（附：湯頭小學(xué)提高群眾對(duì)教育滿意度工作領(lǐng)導(dǎo)小組）
組長(zhǎng)：李
成員：倪
（一）????????重點(diǎn)解決教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。組織教干教師采用定期溝通、定時(shí)接訪或電話交流等形式解決群眾反映的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，包括學(xué)校教師辦班、從事有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、責(zé)任心不強(qiáng)、工作紀(jì)律差、教育亂收費(fèi)、推銷教輔資料、課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、教育教學(xué)質(zhì)量不高、學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量差、安全管理不到位、學(xué)校周邊環(huán)境治理缺位等熱點(diǎn)問(wèn)題，也有學(xué)校布局不合理、城區(qū)學(xué)校大班額、入學(xué)困難、師資不足等難點(diǎn)問(wèn)題。盡快整改學(xué)校管理及教育教學(xué)中存在的個(gè)別問(wèn)題，并及時(shí)整改落實(shí)到位，切實(shí)提高群眾對(duì)教育的滿意度。
（二）????????深入開(kāi)展“開(kāi)門辦教育”活動(dòng)。積極開(kāi)展“校長(zhǎng)接待日”和“學(xué)校開(kāi)放日”等活動(dòng)，我校將每月的第一個(gè)周一設(shè)為“校長(zhǎng)接待日”，成立接待小組，由領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成，接待小組在認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)訪群眾意見(jiàn)或建議的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理詳細(xì)解答，或者形成整改材料及時(shí)研究科學(xué)實(shí)效的對(duì)策。；將每月的第一個(gè)周三設(shè)為“學(xué)校開(kāi)放日”接受廣大家長(zhǎng)或社會(huì)人員對(duì)各班任課教師的訪問(wèn)，接受他們對(duì)學(xué)生課堂教學(xué)的訪問(wèn)，接受他們對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作的訪問(wèn)，做好與他們的誠(chéng)心交流，為增強(qiáng)家校合作，共同培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。每學(xué)期聘請(qǐng)10名社會(huì)各界代表?yè)?dān)任學(xué)校教育監(jiān)督員，參與學(xué)校監(jiān)督與管理，不定期座談，聽(tīng)取意見(jiàn)，接受監(jiān)督。要充分發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，定期組織家長(zhǎng)講壇、舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)，暢通對(duì)話渠道，了解家長(zhǎng)心聲，搜集熱點(diǎn)問(wèn)題。
（四）????????深入推進(jìn)家委會(huì)工作。以家委會(huì)建設(shè)為平臺(tái)不斷創(chuàng)新家校互動(dòng)方式，以豐富多彩的活動(dòng)吸引家長(zhǎng)參與到學(xué)校工作和學(xué)生教育中來(lái)，讓學(xué)校、家長(zhǎng)、教師在互動(dòng)的過(guò)程中增進(jìn)交流和理解，讓家長(zhǎng)和教師成為合作人，學(xué)校要從制度、人員、保障等方面完善家委會(huì)建設(shè)及管理體系，充分發(fā)揮好班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)家委會(huì)的重要作用，促進(jìn)家校的強(qiáng)有力聯(lián)合。每學(xué)期，舉行至少兩次家長(zhǎng)會(huì)，舉行至少4次家委會(huì)會(huì)議。
（一）????????分工明確。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各學(xué)部負(fù)責(zé)人進(jìn)行詳細(xì)分工，每個(gè)人有具體負(fù)責(zé)的學(xué)部，每個(gè)學(xué)部都有具體負(fù)責(zé)的教干，于8月9日前不定時(shí)的了解各項(xiàng)工作開(kāi)展情況，督促并確保教干教師認(rèn)真做好群眾滿意度調(diào)查這項(xiàng)工作。
（二）????????計(jì)入考核。所有教干教師對(duì)待群眾滿意度調(diào)查這項(xiàng)工作的重視程度、工作質(zhì)量、輿論影響等根據(jù)個(gè)人具體開(kāi)展情況，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究后計(jì)入本學(xué)期教師綜合考核。
教育機(jī)構(gòu)宣傳活動(dòng)策劃篇三
1、推進(jìn)階段
線上教學(xué)分四個(gè)階段。
二是11月x日的試播階段，調(diào)試設(shè)備和試播課;
四是從11月x日開(kāi)始(至正常復(fù)課)正式的線上指導(dǎo)課程直播階段。
2、直播時(shí)段
線上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準(zhǔn)備時(shí)間，在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備的同時(shí)，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課，教師線上輔導(dǎo)。晚上不安排線上授課。
1、課程內(nèi)容
線上指導(dǎo)課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育;
(2)各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范;
(3)各年級(jí)知識(shí)銜接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等;
(4)進(jìn)行專題版塊探究。
以小專題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據(jù)七年級(jí)的教情和學(xué)情，整合分解細(xì)化成小專題進(jìn)行學(xué)習(xí)，一個(gè)小專題解決一類或一項(xiàng)知識(shí)、方法等方面的問(wèn)題。
2、課程時(shí)間
“線上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息。
1、教的要求
(1)備課要求:
教育機(jī)構(gòu)宣傳活動(dòng)策劃篇四
建設(shè)美麗天津書寫青春華章
主辦單位：共青團(tuán)天津科技大學(xué)委員會(huì)
承辦單位：天津科技大學(xué)學(xué)生會(huì)
1、20_級(jí)在校學(xué)生，在各團(tuán)支部、班級(jí)擔(dān)任主要學(xué)生干部;
2、具有較高的政治素質(zhì)，黨員優(yōu)先;
3、入學(xué)成績(jī)優(yōu)異者優(yōu)先。
20_年10月24日至20_年11月19日
請(qǐng)各學(xué)院于10與22日下午2：00-4：00以學(xué)院為單位將推薦表(見(jiàn)附件一)報(bào)送至團(tuán)委辦公室泰達(dá)校區(qū)2#202(分配名額見(jiàn)附件二)。
通知本學(xué)院推薦學(xué)員、學(xué)生會(huì)主席(除機(jī)械、電信、包印、計(jì)算機(jī)、文理以外)、小組指導(dǎo)員于10月24日中午12：30在泰達(dá)第2階梯教室參加預(yù)備會(huì)議，安排培訓(xùn)具體內(nèi)容。
以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，引導(dǎo)青年大學(xué)生不斷追求上進(jìn);以實(shí)踐和觀察調(diào)研為重要載體，弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，培養(yǎng)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感;以學(xué)長(zhǎng)交流為主要手段，具體的促進(jìn)大學(xué)生骨干做好自己的大學(xué)生涯規(guī)劃，激發(fā)青年大學(xué)生努力奮斗、追求人生的無(wú)限激情。
1、理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)專家圍繞“我的大學(xué)夢(mèng)之夢(mèng)想起航”為主要內(nèi)容，為學(xué)員指導(dǎo)大學(xué)生活方向，引領(lǐng)大家樹(shù)立自身夢(mèng)想，拓寬大學(xué)生骨干的眼界，提升思想高度。
2、實(shí)踐鍛煉。組織大學(xué)生骨干開(kāi)展實(shí)踐鍛煉，深入到校外進(jìn)行社會(huì)參觀、考察、志愿服務(wù)等活動(dòng)，增加大學(xué)生骨干對(duì)國(guó)情和社情的了解，提高社會(huì)適應(yīng)能力，并通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生骨干的認(rèn)知水平，社會(huì)責(zé)任感和使命感。
3、學(xué)長(zhǎng)交流。邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀校友，給大家就如何正確看待學(xué)生干部的身份、責(zé)任和這段經(jīng)歷做經(jīng)驗(yàn)傳授。同時(shí)分派各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席分組進(jìn)行面對(duì)面的交流，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生骨干的責(zé)任感。
4、小組展示。要求大骨班學(xué)員以小組為單位，在開(kāi)班儀式上做小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)展示;在結(jié)業(yè)儀式上結(jié)合本次大骨班學(xué)習(xí)情況，做學(xué)習(xí)心得報(bào)告展示，切實(shí)提高大學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)。
骨干培訓(xùn)班分為10組，每組設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一名，由校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院學(xué)生會(huì)推薦干部作為各小組指導(dǎo)員協(xié)助管理。
最終考核按照“理論學(xué)習(xí)”(20%)、“實(shí)踐鍛煉”(40%)、“結(jié)業(yè)論文和團(tuán)隊(duì)展示”(40%)三部分對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，對(duì)考核合格的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，根據(jù)學(xué)員在各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目中的表現(xiàn)情況，評(píng)選10%“優(yōu)秀學(xué)員”。在綜合考慮理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、小組展示、微博建設(shè)4個(gè)方面的工作情況基礎(chǔ)上，評(píng)選優(yōu)秀小組。
各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要牢牢把握“建設(shè)美麗天津書寫青春華章”這一主題，將大學(xué)生骨干培訓(xùn)班作為培養(yǎng)和建設(shè)學(xué)生骨干隊(duì)伍的重要平臺(tái)和渠道，切實(shí)提高重視程度，細(xì)致統(tǒng)籌大學(xué)生骨干培訓(xùn)班與其他活動(dòng)，真正發(fā)揮大學(xué)生骨干培訓(xùn)的作用，確保各活動(dòng)順利開(kāi)展。充分發(fā)揮各學(xué)院學(xué)生會(huì)的作用，與校學(xué)生會(huì)在工作上做好對(duì)接。
要切實(shí)在全校范圍內(nèi)做好宣傳工作，突出大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的重要作用，培養(yǎng)大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀榜樣，激發(fā)全體學(xué)生追求進(jìn)步的進(jìn)取意識(shí)。同時(shí)，要充分利用大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的寶貴時(shí)間和寶貴資源，使各個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)切實(shí)聯(lián)系實(shí)際、力求實(shí)用、突出實(shí)效，使大學(xué)生骨干在培訓(xùn)中鍛煉素質(zhì)、提升能力。
各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問(wèn)題、分析不足、研究方法，力求使大學(xué)生骨干培訓(xùn)班更加科學(xué)、更加有效，切實(shí)起到對(duì)大學(xué)生骨干重點(diǎn)培養(yǎng)、輻射帶動(dòng)普通同學(xué)的積極作用，建立健全大學(xué)生骨干培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。
校團(tuán)委校學(xué)生會(huì)
教育機(jī)構(gòu)宣傳活動(dòng)策劃篇五
為深入貫徹國(guó)家和xx市“雙減”的有關(guān)要求，落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（教基廳函〔20xx〕xx號(hào)）、《xx市教育委員會(huì)xx市財(cái)政局xx市人力資源和社會(huì)保障局關(guān)于進(jìn)一步做好本市義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》（x教委基〔20xx〕xx號(hào)）、《xx市教育委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的通知》(x教委基〔2022〕xx號(hào))等文件精神，進(jìn)一步提升區(qū)域內(nèi)學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量和水平，在總結(jié)區(qū)域好做法、好經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善《xx區(qū)義務(wù)教育校內(nèi)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，供學(xué)校結(jié)合實(shí)際參照?qǐng)?zhí)行。
全面貫徹落實(shí)國(guó)家和xx市關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育課后服務(wù)的工作要求，深入推進(jìn)實(shí)施云間“三心”工程，堅(jiān)持“愿留盡留”原則，對(duì)放學(xué)后自愿留校參加課外活動(dòng)和晚托的義務(wù)教育學(xué)生，提供類型多樣的免費(fèi)課后服務(wù)，增強(qiáng)課后服務(wù)吸引力，豐富學(xué)生課外生活，做有溫度的教育，讓教育暖心，讓社會(huì)放心，進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的滿意度，切實(shí)回應(yīng)民生需求。
1、以校為本，多方參與。學(xué)校應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)的主體責(zé)任，以本校教職工為主要力量開(kāi)展課后服務(wù)。同時(shí)，充分挖掘校外教育活動(dòng)場(chǎng)所、社區(qū)教育資源、社會(huì)公益力量等資源，建立健全校外力量引入和管理機(jī)制。
2、安全第一，教育為先。學(xué)校在組織、落實(shí)課后服務(wù)過(guò)程中應(yīng)把學(xué)生安全放在首位，落實(shí)安全責(zé)任，完善安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)安全知識(shí)和安全技能教育。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，將課后服務(wù)納入“五育融合體系”，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)。
3、規(guī)范管理，創(chuàng)新實(shí)施。學(xué)校應(yīng)建立健全課后服務(wù)各項(xiàng)工作制度，細(xì)化工作流程，加強(qiáng)課后服務(wù)工作的規(guī)范管理。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)校結(jié)合校本特色、校內(nèi)外資源和疫情防控工作要求，在符合政策要求的前提下大膽創(chuàng)新，總結(jié)、宣傳和推廣特色經(jīng)驗(yàn)與做法。
（一）服務(wù)對(duì)象
覆蓋本區(qū)義務(wù)教育階段所有公民辦學(xué)校，服務(wù)對(duì)象為所有自愿留校參加課后服務(wù)的義務(wù)教育階段學(xué)生。
（二）服務(wù)時(shí)間
在不增加總課時(shí)，全面落實(shí)課程教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，推行課后服務(wù)“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開(kāi)展課后服務(wù)，每天課后服務(wù)時(shí)間[課后服務(wù)時(shí)間是指課程表之外的時(shí)間，即課程表之后開(kāi)展的服務(wù)時(shí)間，不包括午管、早管、課間休息的時(shí)間]不少于2小時(shí)，結(jié)束時(shí)間與當(dāng)?shù)貢r(shí)間正常下班時(shí)間相銜接。對(duì)有特殊需要的學(xué)生，學(xué)校提供延時(shí)托管服務(wù)。
（三）服務(wù)內(nèi)容
課后服務(wù)根據(jù)人數(shù)變化和時(shí)間推移，一般分為三段即“班級(jí)服務(wù)+年級(jí)服務(wù)+校級(jí)服務(wù)”?！叭问椒?wù)”[學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況，劃分“三段式服務(wù)”的具體時(shí)段，并對(duì)“服務(wù)內(nèi)容”進(jìn)行彈性調(diào)整]主要包括做作業(yè)輔導(dǎo)、自習(xí)、共青團(tuán)（少先隊(duì)）、閱讀、科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)、安全實(shí)訓(xùn)等各類素質(zhì)教育活動(dòng)。
1、“班級(jí)服務(wù)”：以基礎(chǔ)服務(wù)為主?！皬?qiáng)基”與“培優(yōu)”結(jié)合，建議以“行政班”為單位開(kāi)展作業(yè)輔導(dǎo)，安排學(xué)科教師輪班指導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，指導(dǎo)小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科作業(yè)與練習(xí)的及時(shí)反饋、訂正、面批等。充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)段特征，可安排沒(méi)有書面作業(yè)的小學(xué)一、二年級(jí)和提前完成作業(yè)的其他年級(jí)學(xué)生開(kāi)展閱讀、勞動(dòng)、棋類游戲、戶外活動(dòng)等活動(dòng)。對(duì)學(xué)習(xí)中遇到困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化補(bǔ)差補(bǔ)缺輔導(dǎo)和答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。
2、“年級(jí)服務(wù)”：以拓展服務(wù)為主。培養(yǎng)學(xué)生興趣與發(fā)揮特長(zhǎng)，建議以“年級(jí)內(nèi)混班、全?；彀唷睘榻M織形式進(jìn)行興趣與社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)平行開(kāi)設(shè)作業(yè)答疑[平行開(kāi)設(shè)的作業(yè)答題原則上以“行政班”為單位，學(xué)生數(shù)不少于20人，答疑學(xué)生數(shù)少于20人時(shí)由學(xué)校統(tǒng)籌并班]。興趣與社團(tuán)活動(dòng)應(yīng)結(jié)合校本特色項(xiàng)目、特色課程、小學(xué)主題綜合實(shí)踐活動(dòng)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、跨學(xué)科長(zhǎng)作業(yè)等開(kāi)展，同時(shí)要把開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的陽(yáng)光體育活動(dòng)作為重要內(nèi)容，盡可能安排每一位學(xué)生參與課后體育活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)校用好區(qū)域校外教育資源（青少年活動(dòng)中心、少年宮、少科站、勞動(dòng)技術(shù)教育中心、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地等）和優(yōu)質(zhì)非學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源，不斷豐富活動(dòng)的內(nèi)容和形式。
3、“校級(jí)服務(wù)”：以延遲服務(wù)為主。建議以“學(xué)校”為單位落實(shí)看護(hù)工作，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、課外閱讀等，一般不早于下午18：00。
（四）服務(wù)人員
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