商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案

“方”即方子、方法?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”。通過制定方案，我們可以有條不紊地進行問題的分析和解決，避免盲目行動和無效努力。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案篇一

隨著改革開放的不斷的深入，商品經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，促使人們清醒地認識到提高民族素質(zhì)已勢在必行。中學是培養(yǎng)人才的基礎基地，中學教育直接決定未來人口的素質(zhì)，中學生又正處在青春期，是生理發(fā)育的高峰期，同時也是人生觀、世界觀形成的重要時期。當今社會由于生活水平提高，青少年營養(yǎng)狀況很好，再則受當前社會影響，中學生一般生理發(fā)育提前，其身體發(fā)育在中學階段發(fā)展異常迅速，同時心理發(fā)展錯綜復雜，充滿矛盾。此時，比以往任何時期都容易產(chǎn)生不適應的心理障礙，被一些學者稱為“危機期”。因此這個時期對他們進行青春期教育存著十分重要的特殊意義。

我校青春期教育經(jīng)歷了一個從不深入到逐步深入，從被動到自覺，從簡單到多樣代的教育過程，為規(guī)范青春期的教育，特別制定青春期教育方案。

一、指導思想：

通過實施促進青少年身心健康和人格品性的教育，幫助學生掌握青春期必備的知識，引導學生抵制不良的信息侵襲，增強認識自我、了解他人和自我保護的能力，為終身健康奠定良好的基礎。

二、基本原則：

1、科學性原則：依據(jù)學生的身心發(fā)展特點和規(guī)律的要求，運用科學的方法，針對學生普遍存在的問題開展教育活動。

2、全面性原則：面向全體學生，從學習、生活、行為、交往、人格等方面促進學生素質(zhì)的全面提高；青春期健康教育應通過課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外等不同途徑展開，需要所有老師和家長的全面參與。

3、主體性原則：充分發(fā)揚民主，尊重學生的主體地位和成長需求，調(diào)動學生的積極性，鼓勵學生主動參與青春期健康教育過程，通過思想、體驗和感悟，使學生自助、自強、自立。

4、發(fā)展性原則：青春期健康教育的重點是幫助學生處理好青春期成長與發(fā)展過程中所面臨的各種問題，做到以發(fā)展為本，預防為主，使學生不斷自我完善，促進他們的自我成長與發(fā)展。

5、滲透性原則：青春期教育是涉及幾個階段不同年齡學生的復雜的過程，應通過課堂

教學

6、差異性原則：要關注學生的個體差異，及時了解和發(fā)現(xiàn)不同年齡和不同環(huán)境下學生的個別問題，將群體教育與個別化教育、疏導相結(jié)合。針對學生的不同問題，采取有效措施，使青春期健康教育更具有針對性和實效性。

青春期健康教育工作要做到科學性與實效性相結(jié)合，面向全體學生與關注個別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠、接納相結(jié)合，預防、矯治與個人發(fā)展相結(jié)合，教師的科學輔導與學生主動參與相結(jié)合。

三、

1．幫助學生掌握青春期必備的知識，以及生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等方面的科學知識，引導學生抵制不良信息的侵襲，提高性保健意識，認識自我，了解異性，學會自我保護的能力，學會自助、自救和通過各種正常途徑求助、求救。

2．培育學生對社會、對家庭、對自己負責的意識，樹立正確的性道德觀和生育觀，為建設社會主義生育文化打好基礎。

3．通過青春期教育以及提高家長的素質(zhì)，初步構(gòu)建農(nóng)村學?！彝デ啻浩诮逃w系。

四、以主題班會開展青春期心理健康教育

七年級設立主題：“邁好青春第一步”，“告別十四歲生日”。

八年級設立主題：“讓友誼在我們心中”，“怎樣與異性交往”。

九年級設立主題：“如何遵守性道德規(guī)范”，“怎樣培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)”。

通過主題班會，讓同學了解這一時期是性意識產(chǎn)生心理發(fā)展時期，要不斷地用理智約束自己，遵守性道德規(guī)范，區(qū)分友誼與愛情，能順利地渡過青春期。

青春期教育是一個長期的各方面配合教育，我們將長抓不懈，讓同學們很好地渡過這危機期，邁好這青春的第一步。

青春期教育心得體會

青春期教育工作計劃

實驗實施方案

中學實驗工作匯報

商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案篇二

在幼兒園的一日活動中，戶外活動越來越受到重視?！吨改稀访鞔_指出：幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時。為貫徹落實《指南》精神，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢合群的個性心理品質(zhì)，我園特組織開展陽光戶外活動。希望通過此活動為幼兒提供更廣闊的活動空間、更充分的活動機會，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、德、美等全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。

1、增設豐富的戶外體育器械：皮球 、呼啦圈、、跳繩、沙包等。

2、倡議教師與家長共同為孩子自制豐富的戶外體育器械。

每周三、周五下午

幼兒園各班戶外活動區(qū)域

幼兒園全體師生

本次戶外活動以“我運動、我健康、我快樂”為主題，以班級為單位，采用呼啦圈、沙包、皮球、跳繩等體育器械形式為主進行戶外游戲活動，形成人人參與的局面。使幼兒在增強體質(zhì)的同時，充分享受運動帶來的樂趣。

組 長：韓雪芹

副組長：孫文會 孟衛(wèi)杰

成 員：劉玉杰 婁靜靜 婁玉紅 李金鳳

班級 活動內(nèi)容 指導教師 備注

大 班 跳繩 布袋跳 劉玉潔董慧麗

中一班 皮球 呼啦圈 孟偉杰 李瀟

中二班 皮球 呼啦圈 孫文會 姚靜

小一班 沙包 皮球 李金鳳韓佳琪

小二班 沙包 皮球 婁育紅董瑤瑤

小三班 沙包 皮球 婁靜李曉杰

1、各班級制定好本班陽光戶外活動計劃，明確活動具體目標，精心組織，抓好訓練，保證人人參與，促進提高幼兒園戶外活動工作的開展。

2、大力營造活動氛圍，通過制定計劃、班級網(wǎng)絡宣傳、黑板報、自制活動器械等各種形式展現(xiàn)各班特色。

3、通過開展陽光戶外活動，讓幼兒充分感受到戶外體育運動帶來的快樂.

4、各班要精心組織，周密安排，充分做好開展活動的準備工作，活動前要加強對幼兒的紀律安全教育，活動中要提高安全防范意識，預防事故發(fā)生，確?；顒拥恼ｉ_展。

商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案篇三

為貫徹落實《省教育廳辦公室關于印發(fā)江蘇省教育系統(tǒng)危險化學品安全綜合治理實施方案的通知》（蘇教辦安[20xx]5號）文件要求，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定本實施方案。

通過開展危險化學品專項整治活動，危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制進一步完善，安全制度進一步健全，安全管理主體責任得到有效落實，危險化學品安全基礎進一步夯實，應急救援能力進一步加強，安全保障水平進一步提升，師生安全意識和防范能力明顯增強。

學校成立危險化學品安全工作領導小組，其組成人員如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室，兼辦公室主任。

1．危險化學品管理主體責任落實情況。重點排查“黨政同責、一崗雙責”是否落實；管理制度是否健全；人員配置是否符合要求；等。

2．危險化學品隱患排查情況。著重排查易燃、易爆、劇毒等危險化學品的存放、使用、擺放是否規(guī)范；管理是否嚴格；領用、回收臺賬是否健全；危險化學品監(jiān)管負責人是否落實；實驗室消防設施是否配齊；實驗室是否建立應急預案；實驗室專兼職人員是否經(jīng)過培訓。

3．廢棄危險化學品處理情況。重點排查待處理的廢棄危險化學品是否列出庫清單，分類建檔，并上報教育主管部門，安監(jiān)部門、環(huán)保部門；是否擅自處理廢棄危險化學品。

4．危險化學品管控措施落實情況。重點排查危險化學品購置是否規(guī)范；危險化學品存量是否定期檢查；危險化學品存放地點技防、物防是否到位。

1.部署動員階段（5月底前）。學校成立危險化學品安全工作領導小組，并制定專項整治實施方案。

2.排查整改階段（6月底前）。相關部門可參考《高校危險化學品安全檢查對照表》，組織力量對本部門?；穫}庫、相關實驗室及相關場所危化品安全進行全面檢查和自查。對自查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患要建立安全隱患臺賬，及時進行整改，做好整改記錄，不能及時整改或無法整改的，要及時上報學校，制定切實可行的整改方案，明確整改計劃和整改期限。

3.總結(jié)提高階段（12月底前）。學校危險化學品安全工作領導小組對前期排查整改情況進行抽查、驗收、總結(jié)，確定重點防范部位。

1.加強領導，落實責任。加強組織領導，統(tǒng)一思想，提高認識，加強協(xié)調(diào)配合，明確責任，切實做到人員落實、任務落實、責任落實，確保專項整治工作順利開展。

2.突出重點，強化措施。對自查出的每一處安全隱患要登記記錄，提出具體整改辦法，制訂應急預案，并加強對整改落實情況進行督促、檢查，明確相關責任人。

3.廣泛宣傳，輿論監(jiān)督。充分利用校園各種載體,結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動，加強宣傳引導和安全教育，牢固樹立安全理念，全面提升師生安全意識和防范能力。

4.嚴格制度，暢通信息。專項整治期間，確保聯(lián)系渠道和工作信息暢通，相關情況要及時報告學校危險化學品安全工作領導小組辦公室。

**學院

20xx年6月15日

商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案篇四

材料：紙杯2個、牙簽1支、蠟燭1支、膠帶1卷、繩子1根、剪刀1把

操作：

1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。

2、另一個紙杯則在杯身約等距離位置剪出三四個長方形的扇葉，在杯底中央處穿上繩子，并用牙簽棒固定，作為燈的上座。

3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定。

4、點上蠟燭，拉起繩子，看看有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。

講解：

1、蠟燭燃燒的時候，火焰尖端多呈朝上的方向。

2、空氣受熱會上升，然后沿著上方紙杯的扇葉口流動，因而造成旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

創(chuàng)造：

你能讓蠟燭紙杯燈向相反的方向轉(zhuǎn)動嗎?

注意：注意蠟燭燃燒時的安全!

商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案篇五

一、現(xiàn)狀分析

幼兒對美術活動有較濃厚的興趣，喜歡動手涂鴉、繪畫、也有一定的審美能力和欣賞能力，色彩感較好。但其作品內(nèi)容比較貧乏，個性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強和重視。本學年我們將從幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展美術活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎上注重趣味性加入，促進想象、創(chuàng)造能力方面的發(fā)展。

二、指導思想

幼兒美術教育是學前兒童藝術教育的重要內(nèi)容，是實施幼兒美育的重要途徑。《綱要》指出：教師應根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計劃地通過美術創(chuàng)作和美術欣賞活動，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術創(chuàng)作的動機和興趣。讓幼兒在藝術教育中獲得發(fā)展，結(jié)合各班幼兒的年齡特點、針對繪畫開展工作。我們要改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式，在趣味游戲基礎之上，充分運用多種手段，引導幼兒建立良好的審美觀。通過合作與交流，激發(fā)幼兒的藝術情感，豐富幼兒體驗，促進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。

三、階段目標

2.以趣味游戲為載體，讓幼兒體驗豐富的美術活動形式，重在興趣培養(yǎng)和動手操作，師幫助其將作品做更好的展示。

四、具體措施

1.通過集體教學活動,區(qū)域活動等形式進行美術特色教育。

2.針對大班的美術教學情況，對存在問題進行集體診斷，有效地幫助幼兒解決問題，提高教師的美術教學水平。

3.在日常生活中，收集各種優(yōu)秀作品，鼓勵他們?nèi)ツ７?，引導幼兒觀察、探索美術作品中的繪畫技巧。

4.學期結(jié)束，及時進行教學反思與總結(jié)，為進一步推進下學期美術教學奠定扎實的基礎。

五、活動安排 1.每周三下午，教材里的美工資源包是全園堅持開展每周二、四下午一課時趣味美術，大2和中1堅持落實。

2.每天的區(qū)角活動，各班均開展。然后對比各班開展情況，探究差異原因，為下學年的趣味美術課程開發(fā)奠定基礎。

商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案篇六

漢語拼音是小學語文教學重要的組成部分，是學生識字、學習普通話的有效工具，是低幼認知銜接的橋梁和紐帶。為了解一年級學生掌握漢語拼音的基本情況，以便查漏補缺，促進一年級學生對拼音的學習、鞏固和運用，學校決定對一年級學生進行漢語拼音驗收。

一年級語文教師、一年級配班老師。（保證每班三人）

漢語拼音，包括聲母、韻母、音節(jié)、音節(jié)詞、純拼音句子。

1、認讀聲母；選10個

2、認讀韻母；選10個

3、認讀整體認讀音節(jié)；選10個

4、正確讀出下面的.音節(jié)詞選12個

5、正確讀出一句拼音句子。選2個

周五（11月6日）中午12：10開始。

1、學生認讀字母、拼讀音節(jié)時，教師不催促，不作提示，只對讀錯的音節(jié)做上“o”記。如果學生開始拼錯，后又自行糾正，應視為正確。

2、認讀拼音句子時，學生如讀錯，不必做記號。讀錯了能自行糾正，仍應視為正確。（認讀音節(jié)中，相同的只算一個。）

3、測試時間為5分鐘。

驗收結(jié)束后，驗收結(jié)果以五星制評價，四、五星為優(yōu)秀，三星合格，一二星不合格，測完填寫《一年級漢語拼音測試反饋表》，匯總上交教導處。我們將根據(jù)驗收情況分析拼音教學狀況，以改進我們的工作。

五星級——能夠流利地拼出音節(jié)，聲音洪亮、發(fā)音準確、調(diào)值飽滿。

四星級——比較流利地拼出音節(jié)，錯誤在3次以內(nèi)，自己能夠主動改正錯誤，聲音比較洪亮，發(fā)音準確、調(diào)值飽滿。

三星級——不能流利地拼出音節(jié)，錯誤在5次以內(nèi)，經(jīng)過老師提醒后，能夠糾正錯誤，發(fā)音基本準確，調(diào)值基本飽滿。

二星級——不能流利地拼出音節(jié)，錯誤在10次以內(nèi)，經(jīng)過老師多次提醒后，拼對音節(jié)，發(fā)音基本準確，調(diào)值基本飽滿。

一星級——不能拼對音節(jié)，要經(jīng)過老師多次提醒和幫助。

對于一年級拼音驗收（口試、筆試）中不合格學生名單，定11月底進行復測，確保全體學生通過驗收。

2.小學漢語拼音方案

3.工程竣工驗收方案范文

5.一年級漢語拼音驗收情況總結(jié)范文

6.實驗小學讀書活動方案

7.實驗小學讀書活動方案

商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案篇七

實驗高中慶祝教師節(jié)

活動方案

各班團支部：?

3、組織團員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開水。?

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候；?

5、當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；?

6、以全班同學的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；?

7、給老師買一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。?

莘縣實驗高中團委?

商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案篇八

本站發(fā)布實驗幼兒園學雷鋒活動月方案，更多實驗幼兒園學雷鋒活動月方案相關信息請訪問本站策劃頻道。

活動一：認識雷鋒叔叔

目的：

1.認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是一位關心別人、幫助別人、經(jīng)常為別人做好事的解放軍叔叔。

2.畫出心目中雷鋒的形象，激勵幼兒以雷鋒為榜樣，從身邊做起，從小事做起。

形式：以年級組組織幼兒在多媒體觀看動畫“雷鋒叔叔的故事”，通過視頻、畫冊等形式了解雷鋒生前的事跡及雷鋒精神，并用畫筆畫出心目中雷鋒的形象。

3，學唱雷鋒歌曲。制作宣傳版面。

活動二：我來照顧你

目的：

1.使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。

2.在活動中體驗照顧幼小弟妹后所獲得的快樂感及自身能力得到發(fā)展的成功感。

形式：大班幼兒幫助中班，中班幼兒幫助小班穿衣、整理，帶小班幼兒在園內(nèi)散步，共同關注園內(nèi)環(huán)境，帶領幼兒共同撿樹葉、垃圾，清潔校園。做日常力所能及的事。

活動三：社會實踐活動“環(huán)保小衛(wèi)士”

帶領中大班級幼兒走上街頭廣場，撿拾垃圾、攙扶老人、給老人捶捶背等，知道保護環(huán)境從我做起，培養(yǎng)幼兒樂于助人、樂于為環(huán)境付出自己的勞動。體驗雷鋒精神。

活動四：家園合作，雷鋒精神代代傳，開展“捐書，捐物”活動，為鄉(xiāng)幼兒園的孩子送愛心。

通過家長、教師給幼兒講故事、說兒歌、歌曲、圖片、談話等形式讓幼兒認識雷鋒，更加了解雷鋒叔叔的事跡，理解雷鋒叔叔的釘子精神?！跋蜇毨У貐^(qū)兒童捐一本書，捐一件玩具，讓孩子體驗幫助別人的快樂。

活動五：“小手牽大手”

幼兒、家長、教師互動，爭做現(xiàn)代“活雷鋒”。評選出“文明寶寶”、“文明家長”、“文明教師”。每天做一件好事。

活動六：結(jié)合季度“文明之星”評選、表彰“小小活雷鋒”。

商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案篇九

二、實驗處理：

對比性實驗：普通班與實驗班的對比

等組實驗：普通班與實驗班的對比

三、實驗變量

1、實驗自變量

x=中學信息技術課程中任務驅(qū)動教學法的使用

2、實驗因變量

y1=獲取信息的能力

y2=合作學習的能力

y3=對信息評價的能力

y4=反省認知的能力

y5=自我評價的能力

3、干擾變量及其控制

干擾變量：(1)學生信息技術素養(yǎng)和技術水平的不同

(2)任務驅(qū)動教學過程中任務的設計、使用的合理性與正確性。

(3)學生與他能力的變化發(fā)展對這五種能力的影響。

干擾變量的控制：

(1)為了確保信息技術課程教學效果的提高是由于任務驅(qū)動教學方法的使用的作用而不是其它因素的作用，本實驗研究過程中采用等組對比實驗。

(2)為避免由于任務驅(qū)動教學中任務的設計不合理而對實驗效果產(chǎn)生影響，在進行實驗前應由教學設計專家、學科帶頭教師和學生對設計的任務的合理性進行論證，布爾什確保任務的合理性。

(3)為降低其它因素對教學效果的影響，先對學生的確基本學習能力、信息素養(yǎng)和計算機技術水平等因素進行調(diào)查分析，并對其它教學方法在教學中的應用所產(chǎn)生的效果作預測分析，最終對教學效果進行分析時加以考慮并予以排除。

生物學是一門以實驗為基礎的學科，生物學課程的核心任務是培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。下面是有簡單生物實驗設計方案，歡迎參閱。

商混實驗室設備要求 實驗中學青春期教育實施方案篇十

“班級慶元旦聯(lián)歡”

慶祝元旦，迎接的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設。

元旦放假前一天下午14：50——15：50

各班級教室

(1)午講時間各班級進行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設備。

(2)第一節(jié)課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。

(3)班主任進行工作總結(jié)及工作展望，班級學生代表發(fā)言。

(5)師生聯(lián)歡，校領導走進班級慰問師生，與大家同賀新年.

(6)聯(lián)歡活動結(jié)束后，各班組織學生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。

(1)師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合小學生，內(nèi)容健康，請各班級提前準備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。

(2)建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。

(3)迎新活動后，各班級務必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。

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