為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
安檢班組考核評(píng)比方案 班組績(jī)效考核方案篇一
名稱
受控狀態(tài)
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編號(hào)
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本企業(yè)對(duì)車間班組長(zhǎng)的考核，采取自我評(píng)議、主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估、下屬及其同事評(píng)估相結(jié)合的方式。
1．自我評(píng)估，即班組長(zhǎng)根據(jù)自身的工作職責(zé)、工作目標(biāo)及實(shí)際工作績(jī)效，每____月述職一次，同時(shí)對(duì)照企業(yè)制定的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)際的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。
2．主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估及下屬、同時(shí)評(píng)估主要采取按照企業(yè)既定的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)班組長(zhǎng)的實(shí)際工作績(jī)效進(jìn)行逐一評(píng)分的方式。
人力資源部負(fù)責(zé)組織績(jī)效考核的全面工作，其主要成員有人力資源部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、生產(chǎn)部主管、人力資源部績(jī)效考核專員以及人力資源部一般工作人員。
1．工作業(yè)績(jī)考核
對(duì)班組長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)的烤額，主要從產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)安全、本班組人員管理5方面進(jìn)行，其具體內(nèi)容見(jiàn)下表。
考核內(nèi)容
考核標(biāo)準(zhǔn)
考核得分
產(chǎn)品產(chǎn)量
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產(chǎn)品質(zhì)量
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生產(chǎn)設(shè)備管理
設(shè)備完好率達(dá)到____%以上，每低于該標(biāo)準(zhǔn)1%，減____分
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安全生產(chǎn)管理
重大生產(chǎn)事故發(fā)生率為0，每發(fā)生一起一般性的生產(chǎn)事故，減____分
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本班組人員管理
2本班組人員每出現(xiàn)1人/次違紀(jì)的情況，減____分
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2．工作能力
對(duì)班組長(zhǎng)工作能力的考核，主要從下表所示的四方面來(lái)進(jìn)行。
考核要素
考核等級(jí)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)估者
下屬
同事
自評(píng)
領(lǐng)導(dǎo)
崗位技能熟練程度
差-0
非常不熟練
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較差-1
不太熟練
合格-2
基本上能達(dá)到崗位要求
優(yōu)秀-4
非常熟練
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組織協(xié)調(diào)能力
差-0
工作雜亂無(wú)章，下屬之間不能進(jìn)行很好的協(xié)作
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一般-1
能對(duì)一線生產(chǎn)工人進(jìn)行簡(jiǎn)單的任務(wù)分配和協(xié)調(diào)
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好-2
能進(jìn)行復(fù)雜任務(wù)的分配和協(xié)調(diào)，并取得他人對(duì)自己工作的支持和配合
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良-3
很好地安排和協(xié)調(diào)周圍的資源，較好地領(lǐng)導(dǎo)他人有效地展開(kāi)工作
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優(yōu)秀-4
能合理、有效地安排和協(xié)調(diào)周圍的資源，并得到他人的信任和尊重
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語(yǔ)言表達(dá)能力
差-0
語(yǔ)言含糊不清，表達(dá)的意思不清楚
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一般-1
能較清晰流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或意見(jiàn)，但過(guò)于刻板、生硬
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好-2
掌握一定的說(shuō)話技巧，自己的意見(jiàn)或建議能得到他人的認(rèn)可
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良-3
能有效地和他人進(jìn)行交流和溝通，并有一定的說(shuō)服能力
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優(yōu)秀-4
語(yǔ)言清晰、幽默，具有出色的談話技巧
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創(chuàng)新能力
差-0
沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作因循守舊
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一般-1
工作中有一定的創(chuàng)新和獨(dú)到的見(jiàn)解
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好-2
能開(kāi)動(dòng)腦筋對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)但取得成果較小
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良-3
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優(yōu)秀-4
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3．工作態(tài)度考核
工作態(tài)度的考核一般可以從工作紀(jì)律性、工作主動(dòng)性、工作責(zé)任感3方面進(jìn)行，其內(nèi)容入下表所示。
考核
要素
考核等級(jí)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（單位：分）
評(píng)估者
差
0
一般
1
好
2
良
3
優(yōu)秀
4
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工作紀(jì)律性
經(jīng)常遲到早退且不服從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排
較少情況下遲到、早退，基本上服從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排
偶爾遲到早退，服從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排
從不遲到早退，服從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排
經(jīng)常加班，積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排
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工作
主動(dòng)性
工作懈怠且工作業(yè)績(jī)不能達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)
在別人的監(jiān)督下能較好的'完成工作
工作主動(dòng)，能較好的完成自己的本職工作
積極主動(dòng)地完成自己的本職工作
除了做好自己本職工作外，還經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)一些分外的工作
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工作
責(zé)任感
工作敷衍，當(dāng)工作出現(xiàn)失誤時(shí)，極力的推卸責(zé)任
工作上滿足于基本完成工作任務(wù)，當(dāng)工作出現(xiàn)失誤時(shí)，能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤
工作中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
工作中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任且積極尋求解決問(wèn)題的辦法
對(duì)他人起到榜樣的作用
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1．考核評(píng)估：考核者根據(jù)被考核者在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)被考核者評(píng)分。
3．結(jié)果反饋：人力資源部將審核后的結(jié)果反饋給被考核者，由被考核者的直接上級(jí)和被考核者進(jìn)行溝通，并討論績(jī)效改進(jìn)的方式和途徑。
1．每月績(jī)效考核成績(jī)前三名者授予“優(yōu)秀員工”稱號(hào)并發(fā)放獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。
2．每月績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行歸檔，連續(xù)三次獲得“優(yōu)秀員工”稱號(hào)的員工，自動(dòng)獲得“年度優(yōu)秀員工”稱號(hào)并發(fā)放獎(jiǎng)金，同時(shí)調(diào)整其薪資水平。
3．連續(xù)三次績(jī)效考核排名在最后5%的員工，將被調(diào)換工作崗位或培訓(xùn)、辭退等。
相關(guān)說(shuō)明
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編制人員
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審核人員
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批準(zhǔn)人員
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編制日期
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審核日期
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批準(zhǔn)日期
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安檢班組考核評(píng)比方案 班組績(jī)效考核方案篇二
2.促進(jìn)校本教研管理的規(guī)范化、制度化，形成努力提高教學(xué)質(zhì)量、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的良好風(fēng)氣。
1.教研組長(zhǎng)在校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)本年級(jí)（學(xué)科）教研組的教學(xué)、教研業(yè)務(wù)進(jìn)修和常規(guī)教學(xué)管理，致力于營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧，教研氛圍濃厚的教研組。認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作，及時(shí)反饋信息。
2.根據(jù)上級(jí)要求及學(xué)校總體工作安排，結(jié)合本教研組的實(shí)際，制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，并切實(shí)有效實(shí)施。認(rèn)真做好學(xué)期、年度的教研工作總結(jié)。
3.教研組成員能嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，在備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)中注意規(guī)范和創(chuàng)新，嚴(yán)格控制作業(yè)量，追求有效和高效。
4.按照教研組活動(dòng)計(jì)劃，組織開(kāi)展“主題研討”“業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”和隔周一次“集體備課”活動(dòng)，有效開(kāi)展教材教法研究，提高教師教學(xué)能力。各項(xiàng)活動(dòng)教師積極參與，相關(guān)資料收集齊全。
5.教研組成員認(rèn)真參加學(xué)校和上級(jí)部門組織的各級(jí)會(huì)議、業(yè)務(wù)活動(dòng)。
6.教研組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，通過(guò)“藍(lán)青工程”、同課異構(gòu)、教學(xué)示范觀摩等方式，做好本組青年教師的培養(yǎng)工作，幫助教學(xué)上有困難的教師盡快提高業(yè)務(wù)水平。
7.組織教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加各項(xiàng)教科研評(píng)比活動(dòng)。
8.做好組內(nèi)教師檔案資料的積累工作，期末考試按時(shí)、按規(guī)定上交。
9.全組教師必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表，無(wú)師德不合格教師，無(wú)體罰與變相體罰現(xiàn)象，無(wú)亂收費(fèi)、亂辦班現(xiàn)象，無(wú)違法、違紀(jì)等影響較大的各類事故發(fā)生。
10.在各項(xiàng)競(jìng)賽、檢查、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等活動(dòng)中，總體情況優(yōu)良。
1.先進(jìn)教研組每學(xué)年評(píng)比一次，由教導(dǎo)處考評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定。
2.本著寧缺毋濫的原則，優(yōu)秀教研組不超過(guò)4個(gè)，可增設(shè)若干提名獎(jiǎng)。
3.結(jié)果予以公示，確定后獲得“優(yōu)秀教研組”稱號(hào)及提名獎(jiǎng)的，按照績(jī)效方法。
安檢班組考核評(píng)比方案 班組績(jī)效考核方案篇三
班組長(zhǎng)績(jī)效考核方案 方案 名稱 班組長(zhǎng)績(jī)效考核方案 受控狀態(tài) 編 號(hào) 一、考核方式 本企業(yè)對(duì)車間班組長(zhǎng)的考核，采取自我評(píng)議、主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估、下屬及其同事評(píng)估相結(jié)合的方式。
1．自我評(píng)估，即班組長(zhǎng)根據(jù)自身的工作職責(zé)、工作目標(biāo)及實(shí)際工作績(jī)效，每____月述職一次，同時(shí)對(duì)照企業(yè)制定的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)實(shí)際的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。
2．主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估及下屬、同時(shí)評(píng)估主要采取按照企業(yè)既定的考核標(biāo)準(zhǔn)對(duì)班組長(zhǎng)的實(shí)際工作績(jī)效進(jìn)行逐一評(píng)分的方式。
二、考核小組人員構(gòu)成 人力資源部負(fù)責(zé)組織績(jī)效考核的全面工作，其主要成員有人力資源部經(jīng)理、生產(chǎn)部經(jīng)理、生產(chǎn)部主管、人力資源部績(jī)效考核專員以及人力資源部一般工作人員。
三、
考核內(nèi)容 1．工作業(yè)績(jī)考核 對(duì)班組長(zhǎng)工作業(yè)績(jī)的烤額，主要從產(chǎn)品產(chǎn)量、產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)設(shè)備、生產(chǎn)安全、本班組人員管理5方面進(jìn)行，其具體內(nèi)容見(jiàn)下表。工作業(yè)績(jī)考核表 考核內(nèi)容 考核標(biāo)準(zhǔn) 考核得分 產(chǎn)品產(chǎn)量 達(dá)到生產(chǎn)計(jì)劃規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，該項(xiàng)得滿分，每超出（減少）計(jì)劃產(chǎn)量的1%，另加（減）____分 產(chǎn)品質(zhì)量 每低于目標(biāo)的1%，減____分，產(chǎn)品質(zhì)量合格率低于____%，該項(xiàng)得分為0 生產(chǎn)設(shè)備管理 設(shè)備完好率達(dá)到____%以上，每低于該標(biāo)準(zhǔn)1%，減____分 安全生產(chǎn)管理 重大生產(chǎn)事故發(fā)生率為0，每發(fā)生一起一般性的生產(chǎn)事故，減____分 本班組人員管理 1本班組人員出勤率不得低于____%，每低于該標(biāo)準(zhǔn)1%，減____分 2本班組人員每出現(xiàn)1人/次違紀(jì)的情況，減____分 2．工作能力 對(duì)班組長(zhǎng)工作能力的考核，主要從下表所示的四方面來(lái)進(jìn)行。
工作能力考核表 考核要素 考核等級(jí)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 評(píng)估者 下屬 同事 自評(píng) 領(lǐng)導(dǎo) 崗位技能熟練程度 差-0 非常不熟練 較差-1 不太熟練 合格-2 基本上能達(dá)到崗位要求 優(yōu)秀-4 非常熟練 組織協(xié)調(diào)能力 差-0 工作雜亂無(wú)章，下屬之間不能進(jìn)行很好的協(xié)作 一般-1 能對(duì)一線生產(chǎn)工人進(jìn)行簡(jiǎn)單的任務(wù)分配和協(xié)調(diào) 好-2 能進(jìn)行復(fù)雜任務(wù)的分配和協(xié)調(diào)，并取得他人對(duì)自己工作的支持和配合 良-3 很好地安排和協(xié)調(diào)周圍的資源，較好地領(lǐng)導(dǎo)他人有效地展開(kāi)工作 優(yōu)秀-4 能合理、有效地安排和協(xié)調(diào)周圍的資源，并得到他人的信任和尊重 語(yǔ)言表達(dá)能力 差-0 語(yǔ)言含糊不清，表達(dá)的意思不清楚 一般-1 能較清晰流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)或意見(jiàn)，但過(guò)于刻板、生硬 好-2 掌握一定的說(shuō)話技巧，自己的意見(jiàn)或建議能得到他人的認(rèn)可 良-3 能有效地和他人進(jìn)行交流和溝通，并有一定的說(shuō)服能力 優(yōu)秀-4 語(yǔ)言清晰、幽默，具有出色的談話技巧 創(chuàng)新能力 差-0 沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作因循守舊 一般-1 工作中有一定的創(chuàng)新和獨(dú)到的見(jiàn)解 好-2 能開(kāi)動(dòng)腦筋對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)但取得成果較小 良-3 通過(guò)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，將某些工藝改進(jìn)與創(chuàng)新運(yùn)用到生產(chǎn)過(guò)程中，并取得一定成果 優(yōu)秀-4 善于思考和研究，并經(jīng)常提出新點(diǎn)子、新想法且對(duì)提高企業(yè)生產(chǎn)效益做出了重大的貢獻(xiàn) 3．工作態(tài)度考核 工作態(tài)度的考核一般可以從工作紀(jì)律性、工作主動(dòng)性、工作責(zé)任感3方面進(jìn)行，其內(nèi)容入下表所示。
工作態(tài)度考核表 考核 要素 考核等級(jí)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（單位：分）
評(píng)估者 差 0 一般 1 好 2 良 3 優(yōu)秀 4 下 屬 同 事 自 評(píng) 領(lǐng) 導(dǎo) 工作紀(jì)律性 經(jīng)常遲到早退且不服從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排 較少情況下遲到、早退，基本上服從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排 偶爾遲到早退，服從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排 從不遲到早退，服從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排 經(jīng)常加班，積極聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作上的安排 工作 主動(dòng)性 工作懈怠且工作業(yè)績(jī)不能達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn) 在別人的監(jiān)督下能較好的完成工作 工作主動(dòng)，能較好的完成自己的本職工作 積極主動(dòng)地完成自己的本職工作 除了做好自己本職工作外，還經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)一些分外的工作 工作 責(zé)任感 工作敷衍，當(dāng)工作出現(xiàn)失誤時(shí)，極力的推卸責(zé)任 工作上滿足于基本完成工作任務(wù)，當(dāng)工作出現(xiàn)失誤時(shí)，能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤 工作中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任 工作中主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任且積極尋求解決問(wèn)題的辦法 對(duì)他人起到榜樣的作用 四、考核實(shí)施 1．考核評(píng)估：考核者根據(jù)被考核者在考核期內(nèi)的工作表現(xiàn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)被考核者評(píng)分。
3．結(jié)果反饋：人力資源部將審核后的結(jié)果反饋給被考核者，由被考核者的直接上級(jí)和被考核者進(jìn)行溝通，并討論績(jī)效改進(jìn)的方式和途徑。
五、考核結(jié)果運(yùn)用 1．每月績(jī)效考核成績(jī)前三名者授予“優(yōu)秀員工”稱號(hào)并發(fā)放獎(jiǎng)金或獎(jiǎng)品。
2．每月績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行歸檔，連續(xù)三次獲得“優(yōu)秀員工”稱號(hào)的員工，自動(dòng)獲得“年度優(yōu)秀員工”稱號(hào)并發(fā)放獎(jiǎng)金，同時(shí)調(diào)整其薪資水平。
3．連續(xù)三次績(jī)效考核排名在最后5%的員工，將被調(diào)換工作崗位或培訓(xùn)、辭退等。
醫(yī)院績(jī)效考核方案
關(guān)于員工績(jī)效考核方案
企劃部績(jī)效考核方案
員工績(jī)效考核方案范文
安檢班組考核評(píng)比方案 班組績(jī)效考核方案篇四
為加強(qiáng)學(xué)校教研組的教學(xué)研究，強(qiáng)化教研組的'建設(shè)，增強(qiáng)教研組的活動(dòng)成效，及時(shí)總結(jié)推廣教研組的經(jīng)驗(yàn)，特制訂本實(shí)施細(xì)則。
1、以學(xué)科教研組（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合）為單位每學(xué)期評(píng)選一次。每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)本細(xì)則，參照?qǐng)?zhí)行，注重平時(shí)的教研活動(dòng)的開(kāi)展和資料的結(jié)累，注重活動(dòng)的實(shí)效性。
2、本細(xì)則為優(yōu)秀教研組的基本條件，如果達(dá)不到基本條件，將沒(méi)有資格參評(píng)期末優(yōu)秀教研組的評(píng)比。達(dá)到基本條件的教研組，在期末總結(jié)評(píng)比會(huì)上宣讀本組的詳細(xì)總結(jié)，然后通過(guò)評(píng)議，無(wú)記名投票，票數(shù)最多者為該期的優(yōu)秀教研組，并給予500元的獎(jiǎng)勵(lì)。該組自動(dòng)生成為本學(xué)期或本年度的校級(jí)以上的優(yōu)秀教研組候選組。
a級(jí)指標(biāo) b級(jí)指標(biāo) 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 考核辦法
常規(guī)教研
科研課題
以上評(píng)比細(xì)則經(jīng)陽(yáng)朝二村小學(xué)職代會(huì)通過(guò)，現(xiàn)發(fā)到各個(gè)教研組再進(jìn)行詳細(xì)商討，并請(qǐng)于12月12日前將商討結(jié)果上報(bào)學(xué)校教科室。
安檢班組考核評(píng)比方案 班組績(jī)效考核方案篇五
本校所有教研組、備課組。
（一）常規(guī)工作（30分）
1、由參加教研活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和檢查人員根據(jù)各組開(kāi)展每周教學(xué)研討會(huì)和每日教研碰頭會(huì)情況，進(jìn)行打分量化（10分）。
2、將各組每周教學(xué)研討會(huì)的計(jì)劃、記錄、理論學(xué)習(xí)材料上交及質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比（5分）。
3、將普查和隨機(jī)抽查教師的教學(xué)常規(guī)結(jié)果，記入教研組量化（10分）。
4、教務(wù)處對(duì)各組周清、月考試卷命題質(zhì)量、批閱質(zhì)量、滿分卷完成情況進(jìn)行檢查，結(jié)果計(jì)入量化不周清、月考的學(xué)科按有周清、月考的各學(xué)科教研組平均得分記分（5分）。
（二）學(xué)科成績(jī)（60分）
1、學(xué)科教學(xué)成績(jī)量化位于同年級(jí)各學(xué)科前1/3。
2、音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)組計(jì)算辦法：
按中考統(tǒng)考成績(jī)或?qū)I(yè)考試過(guò)關(guān)人數(shù)與學(xué)期初目標(biāo)完成情況計(jì)分。注：各教研組學(xué)科成績(jī)，有中考的按中會(huì)考成績(jī)算，無(wú)中考的按學(xué)年統(tǒng)考成績(jī)算，60分封頂。
（三）教師獲獎(jiǎng)（10分）
1、教師參加由教育主管部門組織的教學(xué)大獎(jiǎng)賽、課件比賽、論文比賽、特長(zhǎng)輔導(dǎo)獲國(guó)、省、市、縣一、二、三等獎(jiǎng)，每人次得分分別為國(guó)（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、縣（3、2、1）。無(wú)權(quán)威性競(jìng)賽的學(xué)科按有權(quán)威性競(jìng)賽的各學(xué)科教研組平均得分記分。
2、教師教育教學(xué)論文（或論著）發(fā)表（或出版），每篇（部）按國(guó)、省、地、縣分別10、9、6、3分記分。
3、上述得分以最高獎(jiǎng)計(jì)分，不累加。
學(xué)期末教務(wù)處教職工科室組成專門機(jī)構(gòu)，對(duì)各組上述得分匯總，得分前十名為十佳優(yōu)秀教研組。注：有亂征訂、亂收費(fèi)等違法違規(guī)行為的教研組，取消參評(píng)資格，已被評(píng)為十佳優(yōu)秀教研組的應(yīng)取消榮譽(yù)稱號(hào)。
根據(jù)學(xué)校績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)辦法規(guī)定，對(duì)十佳優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。凡獲得“十佳優(yōu)秀教研組”的教研組長(zhǎng)為“十佳優(yōu)秀教研組長(zhǎng)”。
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