為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
文化欄目創(chuàng)意方案 中秋節(jié)創(chuàng)意文化活動(dòng)方案篇一
以聯(lián)絡(luò)開發(fā)商與業(yè)主、業(yè)主與業(yè)主之間的感情為主旨、以繁榮社區(qū)精神文明建設(shè)，營造一個(gè)歡樂、祥和的中秋佳節(jié)社區(qū)氛圍，創(chuàng)建__文化內(nèi)涵的新型品牌社區(qū)為目標(biāo)。
二、活動(dòng)目的
回饋業(yè)主，報(bào)答社會(huì)，提高知名度和美譽(yù)度
三、活動(dòng)時(shí)間
__月__日晚上19：00--21：30
四、活動(dòng)地點(diǎn)
__
五、參加人員
業(yè)主、社區(qū)居委員領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)民警、新聞媒體記者、公司部分晚會(huì)工作人員，總?cè)藬?shù)控制在__人以內(nèi)。
六、活動(dòng)內(nèi)容
以歌舞、互動(dòng)游戲形式為主，節(jié)目之間穿插幾個(gè)物管小常識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨穑浞终{(diào)動(dòng)業(yè)主參與活動(dòng)積極性，為日后小區(qū)物業(yè)服務(wù)起到先導(dǎo)宣傳作用。最后以抽獎(jiǎng)形式抽出業(yè)主大獎(jiǎng)結(jié)束晚會(huì)。具體活動(dòng)節(jié)目見"節(jié)目安排表"(附件一)
七、活動(dòng)方案及人員安排
1、__月__日前電 話邀請預(yù)約參與晚會(huì)人員人數(shù)和名單，邀請小區(qū)所在居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參加，確定總?cè)藬?shù)。
2、尋找合適晚會(huì)場所，并進(jìn)行預(yù)訂，確定背景布置和音響設(shè)施的提供。
3、外聘專業(yè)演出團(tuán)隊(duì)確定演出節(jié)目，確定晚會(huì)主持人，邀請主管部門領(lǐng)導(dǎo)。
4、預(yù)訂晚會(huì)禮品月餅(根據(jù)參加晚會(huì)人數(shù)定)
5、活動(dòng)宣傳：印制晚會(huì)宣傳單(背面物管小常識(shí))
6、活動(dòng)所需外購物資：
飲料、礦泉水、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、表演道具等。
7、人員安排
(1)活動(dòng)現(xiàn)場總指揮：
(2)晚會(huì)活動(dòng)具體責(zé)任人：
(3)后勤組(負(fù)責(zé)物品采購)：由營銷部負(fù)責(zé)
(4)安全保障組：(晚會(huì)現(xiàn)場秩序維護(hù))：由物業(yè)公司負(fù)責(zé)
(5)音響場地組：由協(xié)辦單位負(fù)責(zé)音響舞臺(tái)搭建，物業(yè)部__負(fù)責(zé)保障正常供電。
(7)環(huán)境因素管理：
a、控制每個(gè)節(jié)目演出時(shí)間，按預(yù)定計(jì)劃執(zhí)行，避免因節(jié)目噪音引發(fā)的業(yè)主投訴。
b、活動(dòng)結(jié)束后保潔員現(xiàn)場衛(wèi)生的清理。
(8)危險(xiǎn)源管理：
a、音響設(shè)備電源電線由物業(yè)部__負(fù)責(zé)安全檢查維護(hù);
b、現(xiàn)場由物業(yè)公司保安員維護(hù)秩序，防止人群擁擠，發(fā)生意外。
具體項(xiàng)目責(zé)任人安排見(附件二)
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)工作人員必須服從總指揮的調(diào)配，保持手機(jī)通訊暢通;
2、活動(dòng)工作人員必須嚴(yán)格遵守活動(dòng)安排，按時(shí)完成工作任務(wù);
4、確保活動(dòng)準(zhǔn)備充分;
5、活動(dòng)過程中注意維持現(xiàn)場秩序;
6、活動(dòng)工作人員必須盡心盡責(zé);
互動(dòng)節(jié)目參考：
1、拋氣球
準(zhǔn)備：提供3個(gè)小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn))，40個(gè)氣球
游戲規(guī)則：請臺(tái)下三個(gè)家庭派六名選手(母子或父子)，兩人一組，劃線將兩人隔開保持一定距離，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。
2、愚公移山
準(zhǔn)備：一米竹竿
游戲規(guī)則：邀請臺(tái)下三組家庭上臺(tái)，成員三人，每人用一只手指平放把竹竿挑起，并安全平穩(wěn)的從a端運(yùn)送到b端，中間設(shè)5米的距離。先到者為勝，中間竹竿落下者退出。
主要體現(xiàn)家庭齊心協(xié)力共同完成一個(gè)工作任務(wù)的協(xié)調(diào)性。
3、垃圾分類：
道具：分類垃圾桶(可回收、不可回收、有害垃圾桶各5只);
塑料垃圾袋(15只);
三種不同類型的垃圾(各五份)。
游戲規(guī)則：首先由主持人向晚會(huì)參與人員介紹垃圾分類知識(shí)(附后)。
并由主持人邀請臺(tái)下五個(gè)家庭中的五個(gè)小朋友把自己身邊的垃圾帶上來，按照垃圾分類的要求用垃圾袋分類裝好，然后投放到相應(yīng)的分類垃圾桶內(nèi)，看誰分類更準(zhǔn)確投放速度更快，誰就獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，其余參與小朋友給予發(fā)參與紀(jì)念獎(jiǎng)。
這個(gè)節(jié)目可以讓業(yè)主在活動(dòng)中學(xué)習(xí)到垃圾分類知識(shí)，并提高小區(qū)環(huán)保意識(shí)，從而自覺配合日后小區(qū)物業(yè)的環(huán)境管理。
文化欄目創(chuàng)意方案 中秋節(jié)創(chuàng)意文化活動(dòng)方案篇二
書是人類進(jìn)步的階梯，“腹有詩書氣自華”，20__年以來，市教育局提出并樹立“用文化凝心聚力，靠學(xué)研富腦修身”的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領(lǐng)下，讀書學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，教師形象日益高雅，學(xué)生思維更加開闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學(xué)習(xí)向規(guī)律靠攏。
為進(jìn)一步落實(shí)教育局提出的建設(shè)書香校園的要求，完善學(xué)校書香校園建設(shè)工作，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。努力創(chuàng)建“書香個(gè)人”“書香集體”“書香家庭”，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進(jìn)教師健康詩意的成長，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
二、活動(dòng)主題
潤澤書香，塑造高尚靈魂
三、活動(dòng)目的：
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習(xí)慣、一種收獲，把學(xué)習(xí)變成師生的自覺行動(dòng)，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展?；顒?dòng)總思路：讀好書，塑美德，立良行。
1.培養(yǎng)師生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，與好書相伴，獲得知識(shí)，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，提高辦學(xué)品位，把師生讀書的風(fēng)氣轉(zhuǎn)化為終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，持之以恒地開展下去，推動(dòng)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，構(gòu)建和諧校園。
2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和反思習(xí)慣，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。
3.在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“讀書伴我成長”的思想意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，教給閱讀方法、激發(fā)學(xué)生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。讓閱讀成為學(xué)生終生的生活習(xí)慣，為學(xué)生的幸福人生奠基。
4、通過開展讀書活動(dòng)，逐漸形成教師、家長和學(xué)生三位一體，共同參與讀書的活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，推動(dòng)“書香個(gè)人、書香集體、書香家庭”的建設(shè)。
四、開展閱讀活動(dòng)
1、學(xué)生讀書活動(dòng)
(1)開展一次讀書主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“潤澤書香，塑造高尚靈魂”的讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)活動(dòng)中。
(2)各個(gè)年級(jí)學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的閱讀計(jì)劃。
(3)每位學(xué)生有專一的閱讀筆記。語文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，學(xué)生每周不少于800字的摘抄，語文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
(4)周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書，摘抄精彩句段，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)。
(5)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向?qū)W生借閱。把人類歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。
(6)學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，“讀書改變了我”征文比賽，“我的讀書名言”征集活動(dòng)，“膠河書韻”電子報(bào)刊學(xué)生作品展覽，等等。
2、教師讀書活動(dòng)
教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。
(1)要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)心理學(xué)書籍，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
(2)學(xué)校圖書室每學(xué)期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
(3)定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)校或教研組內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
(4)要求老師經(jīng)常寫一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。
3、家庭親子共讀：
家庭是學(xué)生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(2)建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。
(3)向家長介紹積極健康的適合各個(gè)年級(jí)段學(xué)生讀的書籍、報(bào)紙和刊物，像青少年系列的文學(xué)名著等等。
(4)定期舉行“經(jīng)典美文、親子誦讀”“我讀書、我快樂”“我讀過的一本好書”“讀書伴我成長”等活動(dòng)。
五、實(shí)施階段安排
1.健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。
2.建立有效的班級(jí)間、學(xué)生間的圖書交流機(jī)制，鼓勵(lì)流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級(jí)圖書角建設(shè)方案，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)、管理、活動(dòng)，使學(xué)生在參與中增強(qiáng)體驗(yàn)，受到教育。
3.號(hào)召親子共讀，通過家長委員會(huì)評(píng)選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學(xué)生的家庭讀書有保障、有實(shí)效。
4.學(xué)校進(jìn)行全方位文化建設(shè)，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設(shè)，從文字到修飾，讓書香彌漫學(xué)生身邊的每一寸空間。
5.開展讀書報(bào)告會(huì)，請有關(guān)人士現(xiàn)身說法，宣傳開展讀書活動(dòng)的意義。
6.舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，營造讀書氛圍。
7.做好資料的收集、分析工作。
1.設(shè)立閱讀指導(dǎo)課或每天安排閱讀指導(dǎo)時(shí)間，在時(shí)間上保證學(xué)生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導(dǎo)。
2.制定書香個(gè)人、書香集體、書香家庭評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各年級(jí)組制定班級(jí)閱讀計(jì)劃，組織評(píng)選書香個(gè)人、書香集體、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3.建立教師讀書活動(dòng)的相關(guān)制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。
4.開展各種讀書活動(dòng)，以活動(dòng)引領(lǐng)閱讀，以活動(dòng)激發(fā)閱讀，以活動(dòng)促進(jìn)閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動(dòng)。
1.完善圖書角建設(shè)、借閱制度、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度。
2.完善書香個(gè)人、書香集體、書香家庭評(píng)選條例。
3.組織經(jīng)驗(yàn)論文匯編。
4.總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，匯總并推廣實(shí)驗(yàn)成果。
5.成果匯報(bào)：學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級(jí)活動(dòng)成果展。讀后感、教育隨筆等。
文化欄目創(chuàng)意方案 中秋節(jié)創(chuàng)意文化活動(dòng)方案篇三
上海福州路文化街
福州路文化街以經(jīng)營各類文化用品、充滿文化氣息而享譽(yù)全國。著名的專業(yè)書店有中國科技圖書公司、外文書店、古籍書店、上海音樂書店等；大型綜合書店有新近落成的上海最大的綜合書市、上海書城、上海文化大廈；經(jīng)營辦公用品的商店有匯豐紙行、長征測繪儀器商店、上海紙品商店等；經(jīng)營文化用品的有楊振華筆莊、百新文化用品公司、美麗華文具公司、上海美麗用品商店等。
南京夫子廟
始建于宋，秦淮河北岸的貢院街旁。通常所說的夫子廟，實(shí)際包括夫子廟、學(xué)宮和貢院三大建筑群。許多商店、餐館、小吃店門面都改建成明清風(fēng)格，并將臨河的貢院街一帶建成古色古香的旅游文化商業(yè)街（以小吃、小商品、古玩字畫等為主）。
北京朝阜路文化街
朝阜路文化街東起朝外東岳廟，西止阜成門，全長7.4公里。這條美麗的大街集中了各類文物重點(diǎn)保護(hù)單位48處，其中世界文化遺產(chǎn)1處，國家級(jí)文物4處，市級(jí)文物29處，區(qū)級(jí)文物12處。按其功能性質(zhì)大致可分為皇家宮室、宗教寺廟、文化教育、民居民俗、園林山水五大類，是一幅絕無僅有的北京民俗文化和歷史政治的精彩畫卷，也是一部記載著老北京歷史變遷的“教科書”。
西安北院門回坊
西安北院門回坊文化風(fēng)情街建筑風(fēng)格主要以明、清為主，街道兩邊配有休息座椅等市政設(shè)施，街道為散步道，禁止車輛通行，街道內(nèi)分為民族飲食、旅游紀(jì)念、文化展示、字畫唐裝等四個(gè)區(qū)域，高家大院等一批傳統(tǒng)民居將會(huì)得到進(jìn)一步的保護(hù)和展示。
廣州文德路
文德路具有深厚的歷史底蘊(yùn)，路上有光緒28年創(chuàng)立的私立教忠學(xué)堂廣州市13中學(xué)、廣府學(xué)宮（市第一工人文化宮）、文德樓、孫中山文獻(xiàn)館等景點(diǎn)。路兩旁經(jīng)營的文化用品店鋪達(dá)300戶、有廣州市文物總店、文悅軒等經(jīng)營高檔古玩、字畫、文房四寶等大型商場，也有經(jīng)營各式中低檔文化用品的沿街商鋪。
天津古文化街于一九八六年元旦建成開業(yè)，全街長580米，整體建筑為仿清民間式建筑風(fēng)格，天后宮（媽祖廟）位于全街的中心。全街近百家店堂，有經(jīng)營天津地方特色的楊柳青年畫的楊柳青畫社，經(jīng)營泥人彩塑的泥人張彩塑工藝品經(jīng)營部，有經(jīng)營文房四寶，名人字畫的四寶堂，春在堂，有經(jīng)營文物古玩的文物公司萃文齋門市部，還有經(jīng)營全國各地的景泰藍(lán)，雙面繡，牙玉雕，藝術(shù)陶瓷，中西樂器金銀飾品等上萬種名優(yōu)工藝品的幾十家店堂。
香港摩羅街
摩羅街是一條香港古董文物販賣集中地。在其附近的樂古道，皇后大道和荷里活道一帶，分布了不少愛古玩的人士。
摩羅上街及樂古道昔日多海員聚居，附近妓院林立，龍蛇混雜，但現(xiàn)在已衍變成古董和雜貨市場。距樂古道不遠(yuǎn)的摩羅街中心，正門有兩頭守護(hù)的唐代石獅（乃按照北京北海公園九龍壁的實(shí)物仿造），是售賣東方藝術(shù)品、手工藝品和古董文物的集中地。
北京琉璃廠
琉璃廠有許多著名老店，如槐蔭山房、古藝齋、萃文閣、一得閣、李福壽筆莊等，還有中國最大得古舊書店中國書店，以及西琉璃廠原有得三大書局——商務(wù)印書館、中華書局、世界書局。而琉璃廠最著名的老店則是榮寶齋，有人說：琉璃廠因榮寶齋等著名文化老店而享有盛名。琉璃廠文化街，成為廣集天下圖書、字畫、古玩、文房四寶的所在，成為國內(nèi)外游客光顧老北京文化的必游之地。
江蘇周莊文化街
周莊文化街可謂是傳統(tǒng)文化的薈萃之地，有開茶館、設(shè)藥鋪的，有打鐵，紡棉花的，有編竹器、捏面人的，有制木器、寫書法的……在這里游客可以放松心情，體味一下平日里城市中少有的傳統(tǒng)文化的韻味。
合肥淮河路步行街
淮河路集聚有大量的歷史古跡，著名的古教弩臺(tái)、九獅橋及非飛騎橋遺址、李鴻章故居等居于其間。細(xì)膩而富有人情味的城市空間拉張了步行街的魅力，城市與美的關(guān)系變得更為。
昆明南屏街
昆明南屏街的改造后確定了以“老昆明的家”為主體的設(shè)計(jì)思路，按照傳統(tǒng)風(fēng)格，以浮雕、圓雕、地浮雕等藝術(shù)表現(xiàn)形式，喚起對老昆明傳統(tǒng)的回憶。落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行表現(xiàn)。要在南屏街4萬平方米的地面，通過老昆明的世俗風(fēng)情，表現(xiàn)一些親切的生活場景。
文化欄目創(chuàng)意方案 中秋節(jié)創(chuàng)意文化活動(dòng)方案篇四
1、能夠聽小朋友說中秋怎么過的。
2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。
3、體會(huì)講述自己的快樂的樂趣。
4、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
5、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
剛過的中秋節(jié)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
認(rèn)真聽其他小朋友講話，以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。
活動(dòng)過程：
一、老師講述自己的中秋節(jié)。
小朋友們這個(gè)中秋節(jié)過的開不開心呀?老師這個(gè)中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。
8月15日這一天，早上起來……之后……然后……最后……
二、提問
好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來，花花你說說。
恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小朋友講的時(shí)候，其他的小朋友，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)認(rèn)真真的聽，之后老師還會(huì)問問題的喲。
三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。
那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小朋友，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。
三!二!一!
四、總結(jié)，結(jié)束課程。
哎呀，小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!
文化欄目創(chuàng)意方案 中秋節(jié)創(chuàng)意文化活動(dòng)方案篇五
賽博（杭州）創(chuàng)業(yè)工場作為浙江博風(fēng)集團(tuán)旗下子公司之一，主要以大世界五金城的實(shí)體市場為依托，是面向大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的一個(gè)以科技為引領(lǐng)、創(chuàng)意為特色，企業(yè)與市場、市場與電子商務(wù)相互交融，實(shí)體與網(wǎng)絡(luò)、科技創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合的新型市場綜合體。
創(chuàng)業(yè)工場于2006年5月正式成立，是浙江省首家民營資本投資并運(yùn)作的創(chuàng)業(yè)工場。擁有大世界五金城商務(wù)樓8萬平方米，二期3萬平方米待建，可容納大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)1000余家。
為了打造一流的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，我們響應(yīng)政府號(hào)召。在9幢、8幢、4幢、5幢中間改造一條文化創(chuàng)意街，不久將來會(huì)吸引更多的企業(yè)入駐創(chuàng)業(yè)園。
目前這條街無人問津，白天除了當(dāng)免費(fèi)停車場，也沒什么用處了。街道旁邊也只是零星的住著幾家企業(yè)，并沒有形成統(tǒng)一整體的感覺，所以要把這條街改造的有特色，才能吸引人們。
初步設(shè)想是以結(jié)合杭州特色來改造1.把原來的水泥馬路，改成用青磚鋪設(shè)
2.房屋底部可以種寫植物藤蔓、若干年后，藤蔓繞屋而上，別有一番味道
3.照明燈可以改造成以三潭印月的三個(gè)石塔造型。
4.兩個(gè)天橋可以改造成用有機(jī)玻璃打造的封閉式走到。b、也可以用鐵藝的欄桿c、5.街道旁可以用石頭做成的長椅。供大家休息用。甚至可以用上遮陽傘。
6．在街道入口處可以設(shè)置一個(gè)標(biāo)志性建筑或者浮雕
+，體現(xiàn)整條街的步行休閑的意義
這條街在周末的時(shí)候可以做些主題展覽。吸引周邊的居民和園內(nèi)其他企業(yè)，前來觀看，提高創(chuàng)業(yè)園的知名度。
a、以創(chuàng)意集市的形式作一個(gè)換購的形式
使設(shè)計(jì)不再只是設(shè)計(jì)師的專有名詞。其實(shí)我們每個(gè)人都是一名設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)無處不在，設(shè)計(jì)走進(jìn)生活。
b、遠(yuǎn)離辦公室疾病
培養(yǎng)除了工作之外的興趣愛好，是一種很好的心情放松的方法。
c、跳蚤市場
d化裝舞會(huì)
e比較靠后面的街，可以做成動(dòng)漫創(chuàng)意街
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