方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向，明確目標的具體內(nèi)容和實現(xiàn)路徑。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
最美教師評選方案及細則 農(nóng)村最美教師評選方案篇一
評選辦法
第一條評選資格
一、凡在職、在編、在崗的萬金鎮(zhèn)光堂小學教師，均有資格參加評選。
二、出現(xiàn)過教學事故或違反教育法紀法規(guī)的教師，一年內(nèi)不能參、加評選。
第二條評選條件
一、熱愛本職工作
二、模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，為人師表。
三、在評選年度的教學評價中，達到中等以上水平。
四、有個人教育博客，記錄教育教學案例、隨筆、反思；
五、經(jīng)常讀書，有清晰的讀書筆記。
第三條評選程序
一、以年級組為單位，進行年級最美教師候選人的評選和推薦工作。
每學年結束前，先由教師個人填寫《萬金鎮(zhèn)龔堂學校最美教師申報表》交到本年級，進行申報。各年級根據(jù)學生投票確定本年級最受歡迎教師候選人。學生滿意度調查必須占本班的80%以上。各年級根據(jù)學生投票得分推薦學校候選人。
二、各年級上報候選人名單及材料，由學校少先隊負責審核，并公示候選人事跡材料。
三、學校根據(jù)教務處，德育處，校長室考核總分進行排名。
獎勵辦法
一、學校在每學期的散學典禮上，為當選的年度最美教師頒發(fā)榮譽證書。
二、學校將充分利用各級各種方法為當選的年度最美教師進行廣泛宣傳。
三、頒發(fā)獎狀、獎品。
有關說明
一、本方案由學校工會制定，學校行政會審議討論通過，從20xx-20xx學年度開始實施。
最美教師評選方案及細則 農(nóng)村最美教師評選方案篇二
一、評選對象
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、縣直各部門、各企事業(yè)單位一線工作的勞動者、廣大農(nóng)民群眾特別是在招商引資、項目建設、疫情防控中做出突出貢獻的個人。
二、評選標準
(一)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，努力工作，在平凡工作崗位上做出突出貢獻。
(二)大膽改革創(chuàng)新、鉆研技術、精通業(yè)務，積極參與企事業(yè)單位技術創(chuàng)新活動，提升企業(yè)經(jīng)濟和社會效益，為推動我縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出突出貢獻。
(三)積極參與招商引資，助力項目落地，為提升縣域經(jīng)濟總量實現(xiàn)突破進展做出重大貢獻。
(四)在抗擊疫情中我縣各行各業(yè)特別是公安、衛(wèi)健、宣傳、交通等崗位做出突出貢獻者。
(五)在其他方面做出突出貢獻。
三、活動流程
(一)宣傳發(fā)動和推薦申報(20_ 年_月_日至20_ 年_月_日)
1、堅持宣傳發(fā)動和推薦申報同時進行。
2、在宣傳發(fā)動方面，通過元氏融媒體中心的電視臺、廣播電臺、冀云元氏app、公眾號元氏發(fā)布和精彩元氏，抖音以及h5轉發(fā)等形式進行宣傳，發(fā)動更多的人參與和關注此項宣揚社會正能量的活動。
3、在推薦申報方面，堅持各級工會組織推薦申報、群眾推薦和自薦等。各級工會推薦申報的“最美勞動者”需認真填寫相應的報名推薦表，于2022年4月10日前將所有材料電子版發(fā)送至郵箱_____。
(二)網(wǎng)上公示及初選( _月_ 日至_月_ 日)
1、對申報的“最美勞動者”在元氏發(fā)布、精彩元氏、元氏電視臺上公布入圍候選人名單、主要事跡評選活動程序、評選標準和投票方法等。
2、縣文明辦、縣總工會和縣融媒體中心組織成立專門的活動評審小組，專家評委會根據(jù)網(wǎng)上投票及專家評審意見，確定初入圍“最美勞動者”二十名。
(三)評選(_月_日至_月_日)
1、初入圍的二十名候選人需將自己的vcr簡介提供給元氏融媒體中心，元氏融媒將在多個平臺循環(huán)播放，使其感人事跡深入人心。
2、專家評委會根據(jù)網(wǎng)上投票(網(wǎng)上投票占入圍候選人成績的30%)和專家意見，評選出十名元氏縣“最美勞動者”。
3、元氏融媒體中心對十名“最美勞動者”進行深入采訪，制成專題片在電視臺進行系列報道。
(四)頒獎儀式及文藝演出(暫定4月27日下午，視疫情情況或在元氏融媒演播廳舉辦無觀眾頒獎儀式及文藝演出)
縣委、縣政府舉行頒獎儀式暨表彰大會，元氏融媒將通過電視臺、廣播電臺，公眾號元氏發(fā)布、精彩元氏，冀云元氏app、鄉(xiāng)村大喇叭等平臺現(xiàn)場直播頒獎儀式暨表彰大會盛況。評選出的十名“最美勞動者”在臺上進行事跡講述，并向獲獎者頒發(fā)榮譽證書及獎杯。元氏融媒將對十位“最美勞動者”先進事跡進行系列報道。
最美教師評選方案及細則 農(nóng)村最美教師評選方案篇三
2018年，在全旗殯葬領域突出問題專項整治行動中，賈x錄同志嚴格遵循上級政策要求，按時間節(jié)點，積極開展各項工作，在全市率先完成了專項整治摸排工作，并協(xié)調關閉了旗級醫(yī)療機構設立的太平間2家。2019年，她更加努力，按時完成了全旗違法違規(guī)私建“住宅式”墓地專項整治行動摸排工作。也許賈x錄沒有驚天動地的壯舉，也沒有豪邁鏗鏘的誓言，但她擔責任履職責，用平凡書寫忠誠，默默無聞的工作，為殯葬事業(yè)奉獻著自己的青春。
三百六十行，行行出狀元。作為殯葬人，鑒于行業(yè)的特殊性，賈x錄一直深深為自身的職業(yè)感到責任重大。為此，她認真對待工作的每一天，從內(nèi)心深處認同和熱愛殯葬工作，把滿腔熱情化為工作的無限能量，勤勤懇懇地耕耘在殯葬事業(yè)的沃土上。用辛勤的汗水，傳遞一份份溫情；用結實的肩膀，承載一份份思念；用履職盡責的意識，抒寫一份份人文關懷。
殯葬管理所工作繁雜，充滿悲情，但賈x錄總是處變不驚，有條不紊，她經(jīng)常和同事們說到，要做到急喪主之所急，想喪主之所想，真正做到滿足喪主之所需，贏得了社會各界的廣泛贊譽。
無私奉獻，真情流露灑滿人間
每逢節(jié)假日來臨之際，賈x錄都會與同事們對鄂托克旗公墓和殯儀館進行一次全面的安全生產(chǎn)大排查，重點對消防設施、冷藏、火化、焚燒等設備進行詳細摸排，確保萬無一失。在每年清明節(jié)，賈x錄同志與同事們開展“鮮花換紙錢”活動，倡導群眾以健康、文明、綠色、環(huán)保的方式祭祀，讓鄂托克旗的清時節(jié)更“清明”。同時，她堅守崗位，做好服務接待和安全保障工作，引導祭掃人員及車輛有序進出公墓，確保祭祀活動平安有序。多年來，鄂托克旗在春節(jié)、清明節(jié)祭祀期間，未發(fā)生重大安全事故。
俗話說“一枝獨秀不是春”，她深知這個道理，在提高自身業(yè)務技能的同時，也時刻不忘幫助其他同事提高整體素質，牽頭成立了學習小組，制定學習計劃，利用一切可利用的時間，組織大家共同學習，將所學到的理論知識及積累的經(jīng)驗，毫無保留地傳授給其他同事，提高單位整體業(yè)務水平。在她的傳幫帶下，部門新進員工能夠熟練掌握業(yè)務技能，出色完成各項工作任務。
“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而它當初的花兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚?！辟Zx錄同志的先進事跡，感動著大家，感染到我們每一個人。她的堅持不懈、始終如一、無私奉獻，值得人們?nèi)W習與弘揚。
面對突如其來的疫情，她帶領殯儀館全體工作人員以“應急反應快、服務環(huán)節(jié)快、處置突發(fā)快”的要求，制定了《鄂托克旗殯儀館2020新型冠狀病毒遺體處置》，并克服殯儀館工作人員少、春節(jié)期間火化量大等困難，緊急采購防護物資、加大職工防護等級。周密部署、優(yōu)化流程、全面行動，做到人員精簡、服務質量不減，高質量地完成高強度工作，關鍵時刻體現(xiàn)“民政愛民、民政為民”。在疫情面前，她身先士卒，帶頭在請戰(zhàn)書上簽字，莊重宣誓：我們志愿“犧牲小家、成就大家”，積極投身殯葬疫情防控服務一線工作。她選擇體溫測量、人員分流，把與他人接觸的風險留給自己，為后面的職工建起一道防護屏障。她說，我是一名黨員，在這決戰(zhàn)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們的同志每多堅持一點，讓緬懷親人的群眾壓力就會減輕一些！為了記錄下大家逆行的身影，她親自拍攝一張張多角度的照片，而唯獨沒有她自己。接到上級社區(qū)卡口管控工作任務后，她踴躍報名當社區(qū)志愿者，參與小區(qū)疫情防控工作。在值守期間，她認真負責，每天對進出小區(qū)人員進行登記、發(fā)放出入證、檢查進出人員證件、測量體溫、做好消殺，對外來人員認真登記，禁止無證人員進入小區(qū)，引導他們到社區(qū)居委會辦理相關手續(xù)，嚴格執(zhí)行居家隔離人員的出入等，一站就是6個小時，有時一個上午都顧不上喝一口水。遇到不理解的人時，她會耐心地解釋，直到對方理解和支持。
正因為有賈x錄這樣默默奉獻于殯葬事業(yè)的人，以她的使命擔當，以她的毅然決然，堅守在殯葬服務一線，在這場沒有硝煙的疫情防控阻擊戰(zhàn)中逆向前行，以實際行動和辛勤付出踐行民政為民、民政愛民的宗旨，讓平凡的殯葬工作人員在抗擊疫情前線發(fā)光發(fā)熱。
最美教師評選方案及細則 農(nóng)村最美教師評選方案篇四
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為重點，通過開展最美家庭評選表彰活動，引導全縣廣大家庭自覺提高家庭成員綜合素質、美化家庭生活環(huán)境、提高家庭生活質量，以家庭文明和諧帶動黃梅文明進步和安定團結，以家庭“小氣候”溫潤社會“大環(huán)境”，為構建和諧鄉(xiāng)村（社區(qū)、小區(qū)）、和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)、和諧黃梅奠定基礎。
以疫情常態(tài)化防控補短板、加強村和社區(qū)建設為契機，廣泛開展公民道德教育和最美家庭宣傳教育活動。深化家庭美德建設，挖掘、培育和宣傳我縣的優(yōu)良家風家訓，引領廣大市民講道德、守規(guī)矩、重家風，樹立家庭文明新風尚，自覺地把社會主義核心價值觀融入到家庭日常生活、工作中，努力營造和睦、優(yōu)美、文明的家庭環(huán)境。
以黃梅縣域家庭為參評主體，對照《黃梅縣最美家庭創(chuàng)建標準（試行）》，以村（社區(qū)）新時代文明實踐站牽頭組織評選，采取家庭自薦與居民推薦相結合、村民小組（城區(qū)小區(qū)）評議與村（社區(qū)）評議相結合的辦法進行。
在村（社區(qū)）新時代文明實踐站評選基礎上，擇優(yōu)推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時代文明實踐所、縣新時代文明實踐中心表彰。縣委文明委、縣新時代文明實踐中心擬表彰縣級最美家庭100戶。
黃梅縣最美家庭評選活動分四個階段，縣、鄉(xiāng)、村（社區(qū)）三級新時代文明實踐機構同步進行。
（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年5月底至6月中旬）
在縣內(nèi)主流媒體宣傳發(fā)布最美家庭創(chuàng)評工作通知、最美家庭創(chuàng)評標準等內(nèi)容，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）利用新時代文明實踐平臺、工作群、宣傳欄等同步廣泛宣傳發(fā)動，組織全縣廣大家庭參與最美家庭創(chuàng)建活動，做到創(chuàng)建活動、創(chuàng)建標準人人皆知。
（二）申報推薦階段（20xx年6月中旬至8月）
家庭申報自評?？梢韵蛐〗M、小區(qū)或村、社區(qū)自薦最美家庭。各參評家庭需填寫申報表，注意寫出最美家庭創(chuàng)建的突出事跡。
小組（小區(qū)）評議。各村（社區(qū)）以村民小組（城區(qū)可按居住小區(qū)）為單位，按每村民小組（小區(qū)）1―3戶推薦最美家庭。評議審核結果要予以公示。
村（社區(qū)）評定。村民小組（小區(qū)）將公示的最美家庭集中推薦至村（社區(qū)），擇優(yōu)以村（社區(qū)）新時代文明實踐站名義進行評審、公示、表彰。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)評審表彰。在村（社區(qū)）新時代文明實踐站評選表彰基礎上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時代文明實踐所按村推薦的家庭戶數(shù)的2%表彰一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)級最美家庭。同時，擇優(yōu)報送5―10戶最美家庭到縣新時代文明實踐中心表彰。
縣直各一級單位要牽頭組織本系統(tǒng)最美家庭創(chuàng)評活動，單位干部職工人數(shù)在10人以上的.，至少要推薦1戶最美家庭?？h直最美家庭不占村、社區(qū)指標名額。
群眾性精神文明創(chuàng)評活動事關全省年度縣域文明指數(shù)測評工作排位，事關鄉(xiāng)村振興黨政綜合考評工作排位，各地各單位要注意做好相關檔案資料留存。
（三）評選公示階段（20xx年9月上旬）
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門對推薦的候選家庭進行資格審核把關。征求候選家庭所在單位、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及行政村意見，黨員干部家庭同時征求相關部門意見（綜合治理、紀檢監(jiān)察部門意見），并以適當?shù)男问皆诒救藛挝?、所在城鄉(xiāng)社區(qū)或行政村進行公示后，報鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、部門黨委（黨組）同意后上報。
（四）宣傳推介及命名表彰階段（20xx年9月中旬至10月）
縣新時代文明實踐中心對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位推薦的最美家庭進行事跡宣傳公示，組織復審、命名表彰、頒發(fā)榮譽證書，在全縣開展最美家庭學習宣傳活動。
1、提高思想認識，切實加強領導?！白蠲兰彝ァ眲?chuàng)評活動是中央、省、市、縣確定的精神文明五大創(chuàng)建活動的一項重要內(nèi)容，也是推動鄉(xiāng)風文明、建設和諧黃梅的細胞創(chuàng)建工程。為開展好我縣最美家庭創(chuàng)評活動，成立以縣新時代文明實踐中心牽頭、縣婦聯(lián)主抓、縣委文明辦配合的黃梅縣最美家庭創(chuàng)建活動領導小組，領導小組辦公室設在縣委文明辦。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）要比照成立評選領導小組及工作專班，切實做好本地最美家庭創(chuàng)評推薦工作。
2、嚴格評選標準，堅持好中選優(yōu)。各地各單位要嚴格按照《黃梅縣最美家庭創(chuàng)評標準》，充分發(fā)揚民主，堅持公平、公正、公開，堅持優(yōu)中選優(yōu)。要將最美家庭評選活動與開展社會主義核心價值觀、志愿服務、群眾文體活動等結合起來，確保推薦的“最美家庭”典型可信、可親、可敬、可學，真正具有先進性和示范性，為促進鄉(xiāng)風文明提升、推動城鄉(xiāng)群眾性精神文明創(chuàng)建起到強大推動作用。
3、強化典型引領，大力開展宣傳。評選過程中，要廣泛發(fā)動群眾參與，注重培養(yǎng)和樹立典型，發(fā)揮最美家庭典型對凈化一方風氣、促進鄉(xiāng)風文明的引領帶動作用。要注意認真搜集“好家風、好家訓”故事，搜集弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、傳承好家訓好家風的典型人物典型事跡，為我縣做好最美家庭事跡展播、向省市推介報送先進典型、宣傳推介黃梅提供素材。
最美教師評選方案及細則 農(nóng)村最美教師評選方案篇五
為構建學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)家、校、社的良性互動，切實增強德育工作的針對性和實效性，決定開展“暑假進社區(qū)進家庭”活動。
20xx年7月4日―8月31日。
具體安排：7月4日―7月14日初一年、初二年進社區(qū)進家庭活動
7月15日―8月31日高一、高二年進社區(qū)進家庭活動
行政領導、班主任及全體科任教師。
(一)進社區(qū)活動――責任部門：德育科、辦公室
學校領導走訪社區(qū)，走訪特殊學生(主要是指7種必訪學生，下同)家庭，協(xié)商共建特殊學生幫扶和教育轉化工作機制。
(二)進家庭活動――責任部門：各年級組
班主任、科任教師走訪特殊學生家庭，關注每一位特殊學生，與家長交流學生情況、商討教育方法。
1、各年級組要充分重視本輪家訪活動，將其作為提高德育實效，加強年級管理和維護校園安全穩(wěn)定的具體措施認真落實好。
2、德育科、辦公室要制定進社區(qū)活動計劃，學校領導至少走訪一個社區(qū)和一個特殊學生家庭，與重點社區(qū)簽訂特殊學生幫扶和教育轉化工作協(xié)議。
3、各年級組長制定進家庭活動計劃。組織各班主任建立“七必訪”學生檔案(附件1)，明確家訪對象;落實進社區(qū)進家庭工作安排，特別要重點落實有不良行為或矛盾糾紛排查所列出的學生的.家訪。本次活動期間，學校領導要帶頭至少走訪一個社區(qū)(含轄區(qū)內(nèi)的共建單位、相關部門)、走訪一個特殊學生家庭，與重點社區(qū)簽訂特殊學生幫扶和教育轉化工作協(xié)議，提升家長對學校的支持度，促進美麗校園建設;班主任及科任老師要建立“七必訪”對象個人檔案(“七必訪”即班內(nèi)父母離異的單親家庭;生活有困難的學生家庭;病殘學生家庭;行為有偏差的學生家庭;思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭;學習困難的學生家庭;外來務工子女家庭等)，重點開展走進“七必訪”學生家庭，宣傳教育理念，與家長商議幫扶措施，共同做好教育幫扶工作。
4、年級組要加強對家訪工作的管理，完善家訪的常規(guī)管理機制，建立家訪的長效機制。記錄教師家訪的時間、次數(shù)及簡要過程，包括學生家庭和學生個人情況以及下步隨訪建議;二是建立教師家訪記錄簿。學校統(tǒng)一印發(fā)家訪記錄，要求家訪教師每到一戶，要向學生家長講解學校管理工作特別是學生管理、治理學校周邊環(huán)境、規(guī)范收費等情況，還要向學生及家長講解安全防護知識，教育學生了解防雷電、防、防溺水、防詐騙、防火、防拐、防暴恐、防欺凌、防地質災害、防洪防澇等安全知識，不到危險的設施場所，遠離網(wǎng)吧，從事家務活動要在確保安全的情況下進行，講解內(nèi)容要予以記錄;三是積極征求家長對學校的意見和建議等，并進行記錄。
5、要做好“兩進活動”材料的歸檔工作，同時應認真做好宣傳報道工作。
最美教師評選方案及細則 農(nóng)村最美教師評選方案篇六
為加強教師隊伍建設，促進學校教育、教學工作的發(fā)展，鼓勵廣大教職工積極開拓進取，獎勵先進，鞭策后進，營造積極向上的教書育人氛圍，經(jīng)研究特制定本辦法。
一、評選范圍和對象
學校優(yōu)秀教師評選對象是：全校從事教育教學工作的一線正式教師。
二、評選條件
(一)、師德高尚，近三年師德考核均為優(yōu)秀。
1、所帶班級學生學科成績綜合評定為好、非考試學科教師所帶班級學生學習興趣濃，素質好，特長明顯，得到學校及同行認可。
2、輔導學生參加學科各類素質教育競賽并獲得良好成績。
3、承擔區(qū)級及以上教育行政部門組織的本學科公開課、示范課、教材教法報告、教育教學方面的專題講座等并有良好的效益。
4、承擔或參與區(qū)級及以上級別教科研課題;在教育教學刊物上發(fā)表過有關教育教學的論文。
5、注重專業(yè)發(fā)展，對任教學科具有較深厚的基礎理論知識和教學專業(yè)知識。在教育行政、教學業(yè)務部門組織的各類教育教學評優(yōu)活動、教師專業(yè)素質、技能比賽中獲得良好成績。
三、組織保障
學校成立優(yōu)秀教師評選領導小組。
組長：周冰、蔡丹
副組長：王勇軍、王幸峰
組員：鄭曉琳、李萍、蔡芳
四、評選程序
教師自薦—組內(nèi)推薦—學校領導小組審核---公示名單---上報教育局。
五、指標分配
每組限報1人，學校上報4人。
六、優(yōu)秀教師評分標準：
1、獲得省級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等稱號的得8分。獲得市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號的得6分。獲得區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、德育先進工作者等稱號的得4分。獲得省、市、區(qū)骨干教師稱號的分別記6分、5分、4分。獲得其它部門評選榮譽稱號的，按省、市、區(qū)級分別記5分、4分、3分。
2、學年度考核優(yōu)秀者得2分。
3、優(yōu)質課(講課、說課)：省級(含省級以上)8分;市級一、二、三等獎分別記6分、5分、4分;區(qū)級一、二、三等獎分別記5分、4分、3分;校級公開課2分;到區(qū)外學校上課，獲得好評記4分;參加“吳天祥”小組活動獻課教師每人記3分、評議記1分。
4、獲獎論文、課題研究、案例、教學設計、課件：一等獎：按國家、省、市級分別記5分、4分、3分;二等獎：按國家、省、市級分別記4分、3分、2分;三等獎：按國家、省級分別記3分、2分。
5、發(fā)表論文、案例、教學經(jīng)驗文章：按國家、省、市、區(qū)、校級(有材料說明)分別記8分、6分、4分、3、2;。
6、輔導學生競賽獲獎：一等獎：按國家、省、市、區(qū)級分別記6分、5分、4、3分;二等獎：按國家、省、市、區(qū)級分別記5分、4分、3分、2分;三等獎：按國家、省、市、區(qū)級分別記4分、3分、2分、1分。
7、承擔公開課、示范課、教材教法報告、專題講座：按國家、省、市、區(qū)分別記按國家、省、市、區(qū)級分別記6分、5分、4、3分。
8、期中、期末考試按班級層次前三名分別記6分、4分、2分。
9、考勤：全勤記6分，事假-0.5分/天，病假-0.1分/天，遲到0.2分/次，例會缺勤-0.5分/次。早退、曠工不計分。
10、評為校先進教研組，組長記2分、組員記1分。評為區(qū)先進班級，班主任記3分，科任教師記2分;評為區(qū)先進教研組，組長記3分、組員記2分。評為市先進班級，班主任記4分，科任教師記3分;評為市先進教研組，組長記4分、組員記3分。
11、有以下情形之一的予以一票否決。
(1)一年內(nèi)病假累計15天以上，事假累計7天以上;
(2)出現(xiàn)重大安全事故;
(3)違反計劃生育政策的;
(4)有不良言論作為造成惡劣影響的;
(5)師德行為失范，受教育主管部門通報批評或處罰的;
(6)體罰或變相體罰造成嚴重后果的;
(7)從事有償家教者;
(8)期中、期末考試在年級組中連續(xù)居末位者;
(9)無故曠工達一天者;
(10)無正當理由拒不接受學校安排工作;
(11)不接受學校安排的工作造成工作量不滿者;
(12)上級及學校各類教育、教學工作過程檢查，不符合要求者;
(13)黨支部、校長室及各職能部門布置的有關應交材料未交者;
12、按上述各項加分累計分數(shù)。對參評教師排隊，按給定的指標數(shù)上報。
最美教師評選方案及細則 農(nóng)村最美教師評選方案篇七
為充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領導小組：
組 長：黃政源
副組長：史羅玲
成 員：李曉祥 張會瓊 俞潔 楊紅杏 胡江 陽莉
二、 評選范圍與比例
2 、評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總人數(shù)的 6% 。
三、 評選條件
4 、積極承擔教學任務，工作量飽滿，積極參加學校組織的教研活動；?
5 、教學質量評價結果為優(yōu)秀；
6 、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
（ 1 ）不服從本單位教學任務安排者；
（ 2 ）發(fā)生過教學事故者；
（ 4 ）無故不參加學校組織的教研活動者；
（ 5 ）受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。
四、 評選程序
1 、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。
2 、資格審查公示
學校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3 、初評
（ 1 ）、測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。
（ 2 ）、按照評分細則評分。
（ 3 ）、確定初評人員名單，并將名單和有關材料報評選領導小組。?
4 、審查
評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。
5 、公示
將評選結果在我校師生中進行公示。
五、 獎勵辦法
（ 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。
（ 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學校授予“靛房小學優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書和每月獎勵 50 元。
（ 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
（ 4 ）學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加縣級骨干教師評選。
六、 本辦法自公布之日起實施。
教師是強校之本，為了調動廣大教師的積極性，客觀公正地評價教師的工作業(yè)績，學校把評選“優(yōu)秀教師”活動作為促進學校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一，為此，制定本《xx學校》。
一、評選內(nèi)容：
（一）、師德要求：
1、熱愛事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。
（二）、教學業(yè)務：
1、按質按量出色完成課堂教學工作，教學質量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐，按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與，思考有效教學有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔主題教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻，得到同事、學校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔、參與教學研究，能承擔、組織、或參與試教、示范等活動，且有效果。
5、有扎實的教學和教研功底：課堂調控有藝術、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
（三）、教學效果：
1、因材施教，注重分類，提高合格，所帶班級學生在有教育教學各方面進步。
2、加強指導，減輕過重負擔，提高效率，所帶班級學生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新，不斷進取，形成特色，教學方法，實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象：
在職在編教工。
三、評選原則：
1、公平、公正、公開，透明操作，民主管理。
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2、每年度評選一次，按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》，并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關印證材料。
2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選，并綜合確定初步候選人。
3、組織全校教職工進行民主測評，測評結果作為確定初步人選的依據(jù)。
4、學校對初步人選的事跡在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。
5、學校根據(jù)綜合考評結果，最終確定“優(yōu)秀教師”人選，并在校務公開欄公示一周，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。
獎項設置
（一） 個人常規(guī)獎項
1. 班主任工作園丁獎；
2. 優(yōu)秀科任教師獎；
3. 師德模范獎；
4. 默默耕耘獎；
5. 最受學生喜歡教師獎；
6. 教研積極分子；
7. 樂群樂業(yè)標兵；
（二） 特別獎項
校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等
三、評選標準
（一）個人常規(guī)獎項
（1）班主任工作園丁獎評選標準
1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
2、工作勤勤懇懇，任勞任怨，平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調溝通，具有良好的協(xié)作意識和能力。
3、學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好，懂禮貌，講衛(wèi)生，行為習慣好，在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。
4、所帶班級在參加學校集體活動按時，有序、組織紀律好。
5、發(fā)展、賞識學生的個性特長，組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。
6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰，無家長投訴（學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區(qū)別）。
7、能面向全體學生，關心愛護每一個學生，每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。
8、班主任工作有記載、有計劃、有總結，班隊活動能良好進行。
9. 在學校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。
10、本學期班級安全責任事故為零。
11、學生流失率1——6年級控制在10％之內(nèi)，7——9年級控制在15％之內(nèi)。
12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到70％以上。
13、每學期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）優(yōu)秀科任教師評選標準：
1、認同并積極實踐學校的教學理念。
2、教學水平高，深受師生家長稱贊。
3、能高質量地完成教育教學任務，課堂教學成績顯著，學生基礎學力提升快，積極協(xié)助班主任老師開展班級管理，教育教學質量高。
4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動，效果優(yōu)良。
5、學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。
6、善于學習，不斷提高自身素質，在教育教學研究、教育教學經(jīng)驗推廣等方面在學校成績顯著。
7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90％以上，7——9年級達到80％以上。
8、每學期累計事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否決。
（3）師德模范獎評選標準：
6、是學校教師的表率。
（4）默默耕耘獎評選標準：
4、熱愛關心理解尊重和信任學生，模范遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和和學校各類規(guī)章制度。
5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80％以上，7——9年級達到70％以上。
（5）最受學生喜歡教師獎評選標準
2、學期工作沒有出現(xiàn)學校師德考核禁止的行為；
3、學期被家長、學生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。
（6）教研積極分子評選標準：
1、 熱愛教學工作，勤鉆研教學，勇于在教學中進行教學改革嘗試；
4、 積極主動參加校外教研活動，勤閱讀教學類書籍，有自己的教學博客并經(jīng)常性撰寫教學研究類文章。
5、 每學期聽課不少于15節(jié)。
（7）樂群樂業(yè)標兵評選標準
1、工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在同事中享有一定的.威信；
2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事，有較強的親和力；
3、有較強的溝通協(xié)調能力，人際關系好；
4、不發(fā)表不利于學校穩(wěn)定和同事團結的怪異言論，有團隊觀念；
5、愛崗敬業(yè)，宏揚正氣。
（三）特別獎項
1、校長特別獎評選范圍
（1）在學期工作中取得突出成績者；
（2）獲得省市以上學術團體表彰者；
（4）在學校大型活動中作出突出貢獻者；
（5）輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者；
（6）其他特殊貢獻者。
2、班主任特色工作獎評選標準
（1）理解、認同并積極實施我校的辦學理念，能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中，熱愛班主任工作，對工作全心投入，班級過程管理跟蹤到位，工作細致扎實。
（2）有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法，能敏銳把握班級學生動向，因勢利導開展工作，班級管理有自己突出的特色，且成效顯著。
（3）班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值，能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。
3、教育教學創(chuàng)新獎評選標準
（1）要有明確的目的：側重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的問題，對促進“人人發(fā)展”、推動學校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。
（2）要有具體的內(nèi)容：課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。
（3）要有展示的成果：創(chuàng)新的成果不能是空洞的，必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。
（4）創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義：成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點，對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。
（4）課題研究積極分子評選標準：
（1）有較強的教育科研意識，有自己的研究領域；
（4）定期撰寫研究論文，且論文質量高。
最美教師評選方案及細則 農(nóng)村最美教師評選方案篇八
圍繞最美家庭建設的目標要求，以開展“最美家庭”系列創(chuàng)建評選活動為載體，進一步調動廣大村民參與積極性和主動性，激發(fā)村民創(chuàng)業(yè)增收致富的熱情，提升廣大村民的.思想道德素養(yǎng)，引導婦女和家庭在參與中接受道德教育、提升文明程度，以實際行動建設和諧新農(nóng)村。
通過廣泛宣傳發(fā)動，使更多的村民積極主動參與到家庭創(chuàng)建活動中去，全力打造一大批“創(chuàng)業(yè)增收生活美、衛(wèi)生整潔環(huán)境美、家庭和睦心靈美、文明禮貌風尚美”的最美家庭。
凡居住在本村的村民，均可自主申報參加評選。年度家庭內(nèi)發(fā)生以下情況之一的取消評選資格：一是違反計劃生育的;二是發(fā)生刑事案件或有“黃賭毒”情況的;三是參與邪教活動及封建迷信活動的;四是有其他違法現(xiàn)象的。
本次活動分階段進行：
第一階段(3月1日―10日)制定方案。根據(jù)本村實際，成立創(chuàng)建評選工作小組，制定評選活動的實施方案。
第二階段(3月11日―3月31日)宣傳發(fā)動。利用村兩委會、村民代表會、廣播會及走訪農(nóng)戶等形式進行宣傳發(fā)動，讓村民了解本次活動安排、創(chuàng)建內(nèi)容及目的意義。
第三階段(4月1日―30日)自主申報。符合條件的村民對照評選標準自主申報創(chuàng)建項目，以家庭單位為主。
第四階段(5月1日―31日)村級評選。村黨支部、村委會根據(jù)評選標準對村民小組推薦的農(nóng)戶進行審核評選，各項評選分值達90分以上為合格。
第五階段(6月1日―30日)表彰宣傳。
“夫妻關愛家庭”：相互平等尊重，生活互敬互愛，事業(yè)彼此支持，共同履行責任。
“孝老愛親家庭”：弘揚孝道文化，孝敬父母長輩，關愛家庭成員，困境援手相助。
“教子有方家庭”：品德教育為先，掌握科學方法，重視言傳身教，營造良好家風。
“勤儉持家家庭”：厲行勤儉節(jié)約，踐行低碳生活，堅持移風易俗，活躍家庭文化。
“鄰里友善家庭”：鄰里守望和睦，團結友愛相處，遇事相互幫助，熱愛社區(qū)公益。
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