調(diào)研方案說 調(diào)研方案

格式:DOC 上傳日期:2023-09-05 13:56:09
調(diào)研方案說 調(diào)研方案
時間:2023-09-05 13:56:09     小編:筆舞

為確保事情或工作順利開展,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

調(diào)研方案說 調(diào)研方案篇一

堅持突出活動主題、突出實踐特色、突出解決實際問題、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭調(diào)研和基層單位全覆蓋的原則。

20xx年9月10日至20xx年9月25日

院領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)相關(guān)部門的負責(zé)人,深入各自分管或聯(lián)系單位進行深度調(diào)研。調(diào)研分組詳見《太原工業(yè)學(xué)院院級領(lǐng)導(dǎo)班子成員調(diào)研分組安排》。

2、當(dāng)前學(xué)校發(fā)展中存在的突出問題;

3、教職員工、學(xué)生最希望解決的問題;

4、對學(xué)校改革和發(fā)展以及對開展活動的建議和意見。

調(diào)研工作可根據(jù)實際需要,采取座談交流(教職工座談會和學(xué)生代表座談會)、個別訪談、調(diào)查問卷、實地查看等多種方式進行。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各調(diào)研小組由院領(lǐng)導(dǎo)牽頭,主持制定調(diào)研方案,設(shè)計調(diào)研提綱,帶頭深入基層開展調(diào)研,組成精干高效的調(diào)研組,集中時間、集中精力,保質(zhì)保量地完成調(diào)研任務(wù)。

2、注重解決問題。在認真調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,提出解決問題的對策建議。同時,按照邊調(diào)研邊查擺問題邊整改的要求,對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)并能協(xié)調(diào)解決的問題,采取黨員干部上門解、部門結(jié)對幫扶解、相關(guān)部門聯(lián)動解等方法,幫助基層和群眾解決難題,取信于民。

3、提高調(diào)研質(zhì)量。各小組在調(diào)研的基礎(chǔ)上,認真分析情況,查找問題,提出切實可行的對策和建議。調(diào)研報告要主題鮮明,重點突出,分析透徹,言簡意賅,措施具體,針對性強。

4、各系(部)處級干部,也要參照此方案,深入教研室和學(xué)生班級,通過多種方式開展廣泛的征求意見和調(diào)查研究。

調(diào)研方案說 調(diào)研方案篇二

“恭喜發(fā)財,紅包拿來”。每到過年,派發(fā)紅包是國人春節(jié)的一種傳統(tǒng)習(xí)俗,就在這個春節(jié),這種傳統(tǒng)的節(jié)日習(xí)俗,在互聯(lián)網(wǎng)時代被賦予了新的形式。羊年春節(jié),騰訊與阿里巴巴之間上演的紅包支付戰(zhàn),攪熱了移動支付和互聯(lián)網(wǎng)金融的龐大市場。

1、xx城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生。

2、xx藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生。

1、xx城市職業(yè)學(xué)院。

2、xx藝術(shù)學(xué)院。

1、問券調(diào)查法:

此次問卷調(diào)查將主要針對在校的大學(xué)生進行調(diào)查,問卷回收后,我們將對問卷進行分類,綜合的統(tǒng)計和對比分析。用清晰的數(shù)據(jù)初步總結(jié)這次調(diào)研的結(jié)果。

2、走訪法:

問卷回收之后,我們將會對調(diào)查對象中具有代表性的人進行深入的訪談,以便獲取更全面的資料。

1、數(shù)據(jù)分析法:

我們會使用excel和數(shù)據(jù)庫技術(shù)對數(shù)據(jù)進行系統(tǒng)的分析。

2、整理調(diào)研過程中的圖片:

通過圖片來反映一些調(diào)研結(jié)果,更具真實性和說服力,同時為調(diào)研增添一份活力。

1、問卷所得數(shù)據(jù)以及分析圖表。

2、文字調(diào)查報告。

3、采訪中的圖片。

4、ppt的展示。

1、熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r:我們都是江蘇城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生,對這里十分了解,便于溝通。

2、隊員精神:我們的隊伍團結(jié),交流能力強,工作熱情高昂。

3、準備充分:前期我們已經(jīng)對相關(guān)情況做過初步的調(diào)查。

4、理論和經(jīng)驗指導(dǎo):我們有曹老師的.精心指導(dǎo),使得我們有方向的去調(diào)研,少走許多彎路。

調(diào)研方案說 調(diào)研方案篇三

面對如何建設(shè)特色專業(yè),進一步完善人才培養(yǎng)方案和充實專業(yè)方向內(nèi)涵,我們對四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、西華大學(xué)、西南科技大學(xué)等重點院校和普通院校的.進行了走訪與調(diào)研,并結(jié)合我院學(xué)科發(fā)展方向和本著學(xué)校對我校特色專業(yè)發(fā)展和建設(shè)的要求,即以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為出發(fā)點,建立厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的要求,做出如下總結(jié)。

新世紀,什么是社會前進不可或缺的動力,是科技,而科技的主導(dǎo)者和倡導(dǎo)者就是人才。培養(yǎng)什么樣的人才,才能適應(yīng)21世紀的中國和世界的發(fā)展需要呢?如何培養(yǎng)社會發(fā)展所需要的人才呢?這些都是新世紀高等教育所必須思索和解答的問題。

同點主要集中在:面向市場需求,實施專業(yè)教育;重視實踐教學(xué),校企合作緊密;以本科教育為主,形成包括研究生教育在內(nèi)的實用性教育體系等。圍繞這種教育體系的形成與建設(shè),必須優(yōu)先發(fā)展和壯大學(xué)科的特色專業(yè),利用特色專業(yè)的建設(shè),加強人才培養(yǎng)的力度和培養(yǎng)方式的改革,因此人才培養(yǎng)方案的制定與優(yōu)化當(dāng)然必須圍繞特色專業(yè)建設(shè)展開,是特色專業(yè)建設(shè)過程中的首要環(huán)節(jié),也是特色專業(yè)建設(shè)的重點和難點。要在全面貫徹黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上,按照知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求,根據(jù)社會對各類人才的需求、背景和趨勢,準確定位人才培養(yǎng)目標。要遵循基礎(chǔ)理論教學(xué)和專業(yè)能力培養(yǎng)并重的理念,體現(xiàn)先進科學(xué)的專業(yè)教育教學(xué)思想,通過吸引產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和用人部門共同參與研究和確定專業(yè)人才培養(yǎng)目標,制定出與學(xué)校定位、專業(yè)特色、生產(chǎn)實踐、社會發(fā)展相結(jié)合的人才培養(yǎng)方案。

培養(yǎng)理論研究型的學(xué)生為主;西華大學(xué)機械工程及自動化學(xué)院和西南科技大學(xué)機械制造科學(xué)與工程學(xué)院雖是兩所定位于本科教育,它們的本科教育也是重基礎(chǔ),寬方向,重實訓(xùn),重校企合作,并積極向研究生教育靠攏的兩所院校。這些學(xué)校的人才培養(yǎng)均是結(jié)合了本校與地區(qū)的優(yōu)勢,走了高等教育發(fā)達國家和地區(qū)的人才培養(yǎng)的路線。 成都大學(xué)是一所城市型綜合大學(xué),人才培養(yǎng)在學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗的同時必須結(jié)合自身發(fā)展特點與需要,走成都大學(xué)特色建設(shè)的路,而成都大學(xué)工業(yè)制造學(xué)院所開設(shè)機械設(shè)計、機械制造類本??茖I(yè)已有近30年歷史。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計制造能力為主線,以加強學(xué)生實踐能力為重點,強調(diào)理論教學(xué)與實踐相結(jié)合,以機械為主、機電結(jié)合,突出計算機技術(shù)與數(shù)控加工技術(shù)的應(yīng)用,重視實踐能力的培養(yǎng),強調(diào)實踐教學(xué)環(huán)節(jié),學(xué)生的工程意識、專業(yè)意識、動手能力都是培養(yǎng)的重點。因而所培養(yǎng)的人才主要處于研究、決策與操作執(zhí)行層之間的,對工程科學(xué)研究成果進行工程技術(shù)分析研究、對開發(fā)的新產(chǎn)品進行工藝設(shè)計實施,能對生產(chǎn)決策進行生產(chǎn)組織,掌握從事生產(chǎn)第一線工作所需要的理論知識和實踐技能的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

隨著我國和四川制造業(yè)水平的不斷發(fā)展,制造業(yè)將成為我省和我市支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),社會迫切需要一批掌握汽車制造、數(shù)控技術(shù)、模具制造、cad/cam技術(shù)的高素質(zhì)人才,在這種大好機遇下,社會這些需求將更有利本專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展。

另外,通過走訪調(diào)查其他高校相關(guān)學(xué)科與專業(yè)建設(shè)的理念,以及對企業(yè)需求的調(diào)研與分析,并結(jié)合前期對特色專業(yè)的建設(shè)工作的總結(jié),按照學(xué)校對學(xué)院發(fā)展要求,以及學(xué)院自身發(fā)展需要,我校機械制造及自動化特色專業(yè)的建設(shè),人才的培養(yǎng)模式的制定與建設(shè)必須結(jié)合市場需求,結(jié)合學(xué)校建設(shè)目標來進行。

總之,人才的培養(yǎng)必須堅持貫徹執(zhí)行機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃,注重專業(yè)建設(shè)投入,按照邊建設(shè)、邊總結(jié)、邊發(fā)展的方針,現(xiàn)正在逐步修改和完善專業(yè)教學(xué)計劃,已進一步確立了應(yīng)用創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)模式,并且還進一步確定了以培養(yǎng)應(yīng)用創(chuàng)新型人才為核心的人才培養(yǎng)目標;與此同時,本專業(yè)繼續(xù)強調(diào)加強專業(yè)基礎(chǔ)教育、強化實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)、突出應(yīng)用創(chuàng)新能力的培養(yǎng),結(jié)合市場需求,現(xiàn)基本已形成 “基礎(chǔ)—方向—企業(yè)需要” 的三段式人才培養(yǎng)接插件模式。在重視基礎(chǔ)學(xué)科知識教育的同時,把準社會需求方向,靈活制定出學(xué)生發(fā)展學(xué)習(xí)的重點方向,依靠社會需求方向?qū)W科知識的學(xué)習(xí),加強基礎(chǔ)學(xué)科知識與方向?qū)W科知識的融會貫通,從而使學(xué)生在具備機械學(xué)科大知識背景的同時,還能盡早掌握企業(yè)需求方向的相關(guān)專業(yè)知識,從而較容易在企業(yè)工作中進入角色,做到企業(yè)能用,企業(yè)敢用,企業(yè)用著放心。

(1)專業(yè)培養(yǎng)目標

問題,能在機械制造業(yè)從事機械產(chǎn)品設(shè)計、制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作,具有競爭意識和創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。

(2)人才培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論,掌握力學(xué)、機械設(shè)計技術(shù)、機械制造技術(shù)、自動化及控制技術(shù)等基本知識,受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓(xùn)練,具有機械產(chǎn)品設(shè)計、制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理和市場營銷的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

1.有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、較好的人文與社會科學(xué)基礎(chǔ)知識;

2.掌握現(xiàn)代機械設(shè)計的基本理論和技能,能夠較熟練地運用計算機輔助設(shè)計技術(shù)及所學(xué)專業(yè)知識進行機械產(chǎn)品的設(shè)計。

3.熟悉現(xiàn)代機械制造的基本理論、技術(shù)和裝備,掌握零件機械加工工藝規(guī)程和機器裝配工藝規(guī)程編制的一般方法,具有產(chǎn)品質(zhì)量控制、性能檢測的基本知識和能力。

4. 掌握自動控制的基本理論,熟悉數(shù)控技術(shù),初步具備使用和維護數(shù)控機床、加工中心等設(shè)備的能力。

5.具有新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備的研究與開發(fā)能力,初步掌握機械產(chǎn)品及其制造過程技術(shù)經(jīng)濟分析的一般方法。

調(diào)研方案說 調(diào)研方案篇四

校園文化是學(xué)校特色的重要表征,是學(xué)校重要的教育資源,是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的根本之源。為了進一步加強校園文化建設(shè),全面推進素質(zhì)教育,特制定以下總體方案,以開創(chuàng)、譜寫我校校園文化建設(shè)的新篇章。

按照教育方針和上級有關(guān)精神要求,著力體現(xiàn)“自信是成功的基石,是健康人格的顯著特征,是推動人不斷進取的動力系統(tǒng)和心理支撐”這一根本規(guī)律,在“揚起自信的風(fēng)帆”教育理念引領(lǐng)下,構(gòu)建并不斷完善與時俱進的、具有濃厚育人氛圍和鮮明辦學(xué)特色的校園文化體系。

校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標,努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風(fēng)和“勤奮、踏實、認真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神,加強學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作,通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動,營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。

1、堅持弘揚時代主旋律,有利于提高學(xué)生的思想道德和文化素質(zhì)。

2、堅持抓特色、創(chuàng)品牌,突出不同區(qū)域、不同活動的特色和育人功能。

3、堅持整體氛圍營造充分體現(xiàn)教師和學(xué)生的主體性。

1、創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍

(1)營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境。

從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌,設(shè)計和規(guī)劃校園環(huán)境建設(shè):

思想道德:名人宣傳欄(每月一名人)、評比欄、校園新聞、警示牌(節(jié)水、衛(wèi)生、愛護花草)

文化素質(zhì):英語走廊、教學(xué)動態(tài)展示欄、英語伴你成長

科技教育:氣象觀測站、科學(xué)家掛像、班級圖書角

心理教育:知心小屋

安全教育:警示牌、宣傳欄

(2)組織豐富多彩的校園文化生活。

堅持開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、深受廣大同學(xué)喜愛和支持的校園文化活動。

學(xué)校:學(xué)校每年要舉辦1—2次全校性的大型文化藝術(shù)教育活動,倡導(dǎo)學(xué)生參加,使廣大學(xué)生的'藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)。

教導(dǎo)處:古詩誦讀賽、朗讀比賽、演講比賽

德建組:六一兒童節(jié)以及各種重大節(jié)日的慶?;顒印?/p>

體音美組:運動會、各單項賽

各班隊:要利用班隊會,經(jīng)常組織學(xué)生開展各種小型的文化娛樂活動,活躍學(xué)生的課余文化生活,讓全校學(xué)生自主參與,豐富第二課堂內(nèi)容。

(3)建設(shè)良好的校風(fēng)。

結(jié)合本校實際,通過制定校訓(xùn)、校服等形式,形成自己的特色,使全體教師、學(xué)生在認識自我、改變自我、超越自我校訓(xùn)的引導(dǎo)下,逐步確立校風(fēng),促進學(xué)生思想品德素質(zhì)和文化素質(zhì)的不斷提高。

2、開展校園文化教育

(1)運用學(xué)生喜聞樂見的形式進行教育。

組織學(xué)生觀看愛國主義教育片;利用各種紀念日,組織開展讀書宣傳活動;新隊員宣誓。舉辦各種知識競賽或演講會等活動,使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

(2)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

制定規(guī)章制度,把學(xué)生的操行評定與評比三好學(xué)生、優(yōu)秀班隊干部掛鉤。并開展評選文明班隊等評比活動,用先進激勵學(xué)生健康發(fā)展。通過開展學(xué)生值周,增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束能力,從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行為。

調(diào)研方案說 調(diào)研方案篇五

一、二年級:1分鐘跳繩、50米跑、

三、四年級:1分鐘仰臥起坐、1分鐘跳繩、立定跳遠、

五、六年級:400米跑、1分鐘仰臥起坐、立定跳遠、

由學(xué)校抽調(diào)人員,對所調(diào)研班級的部分學(xué)生進行測試。

1、凡因病或殘疾不宜進行測試的學(xué)生要提供醫(yī)院證明。

2、學(xué)生在測試前做好準備活動,測試中應(yīng)注意安全。

3、按規(guī)定時間完成測試,不得延誤。

1、投沙包:0.25公斤重的沙包,必須原地從肩上方投出。

2、仰臥起坐:受測者仰臥屈膝,兩手指交叉貼于腦后,另一同伴壓住其踝關(guān)節(jié),固定下肢。坐起時兩肘觸及或超過雙膝為完成一次。記錄1分鐘內(nèi)完成次數(shù)。

3、400米跑和50米跑:都采用用站立式起跑。

4、跳繩:1分鐘內(nèi)單跳的跳繩次數(shù)。

5、立定跳遠:兩腳自然分開站立,站在起跳線后,腳尖不得踩線。兩腳原地同時起跳,不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線后緣至最近著地點后垂直距離。每人試跳三次,記錄其中成績最好一次。

各年級各項目成績評分表:

項目單位年級

立定跳遠(厘米)

仰臥起坐(個)(1分鐘)

50米跑(秒)(精確到小數(shù)點后一位)

400米(分秒)

跳繩(個)(1分鐘)

調(diào)研方案說 調(diào)研方案篇六

各縣(市)、區(qū)政府,市直農(nóng)口有關(guān)單位:

從4月7日開始,市政府副市長朱乃振將帶領(lǐng)市直農(nóng)口相關(guān)部門進行農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作檢查、調(diào)研,請各縣(市)、區(qū)按要求進行準備。

通過此次調(diào)研,全面了解各縣(市)、區(qū)對“中央一號文件”和市委農(nóng)村工作會議貫徹落實情況,掌握各地對綠色有機食品之都、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等市委、市政府農(nóng)業(yè)農(nóng)村重點工作的推進落實情況及下步工作安排。

1、備春耕生產(chǎn)情況。重點了解各地物資、資金準備情況,了解科技培訓(xùn)、科技支農(nóng)、科技備耕情況。

2、抗旱措施。了解各地對抗春旱的思想、物資、科技準備情況,以及應(yīng)對抗旱措施。

3、新農(nóng)村建設(shè)典型。考察各地新農(nóng)村建設(shè)先進典型,了解各地今年新農(nóng)村建設(shè)重點任務(wù)。

4、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。調(diào)研各地對此項工作在機構(gòu)、思路、目標、任務(wù)、措施等各方面安排部署和推進情況。

5、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。重點了解農(nóng)業(yè)馳名、著名商標品牌建設(shè)情況和綠色有機食品品牌、農(nóng)產(chǎn)品地理標志產(chǎn)品認證計劃安排情況,了解綠色食品產(chǎn)業(yè)項目準備情況、龍頭企業(yè)建設(shè)情況,以及綠色有機食品之都推進情況。

6、森林防火情況。了解今年各地應(yīng)對干旱情況下森防物資、預(yù)案及演練情況。

調(diào)研采取實地考察、座談、匯報相結(jié)合的方式進行。每縣(市)至少要看3—4個現(xiàn)場,每個城區(qū)要看2—3個現(xiàn)場。座談時要有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和農(nóng)業(yè)科技人員參加。匯報要重點突出市委農(nóng)村工作會議后各項重點工作的進展和全年計劃安排情況,匯報要突出重點、簡明扼要、言簡意賅。

市政府主管副市長,市農(nóng)委、市水務(wù)局、市林業(yè)局、市農(nóng)機局、市畜牧局、市供銷社、市城鄉(xiāng)統(tǒng)籌辦公室等單位主要領(lǐng)導(dǎo),以及市政府辦和市農(nóng)委相關(guān)人員,參加調(diào)研人員12人左右。

4月7日早7:00從牡丹江市出發(fā)赴東寧縣。

4月8日早7:30從東寧縣出發(fā)赴穆棱市。

4月9日早7:30從穆棱市出發(fā)赴林口縣,晚上返回牡丹江市。

4月10日赴海林市,下午返回牡丹江市。 4月11日赴寧安市,下午返回牡丹江市。

4月12日—13日到東安區(qū)、西安區(qū)、陽明區(qū)、愛民區(qū)調(diào)研,具體時間另行通知。

以上日程如有變化隨時調(diào)整。

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