提高高中學(xué)生成績的方法與措施 干部能力素質(zhì)提升工作方案

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提高高中學(xué)生成績的方法與措施 干部能力素質(zhì)提升工作方案
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當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大家。

提高高中學(xué)生成績的方法與措施 干部能力素質(zhì)提升工作方案篇一

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為提高我園教師的綜合素質(zhì),提高保教質(zhì)量,適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃。

1、理論水平的提高

本學(xué)期,我園安排的幼兒園一日活動保教細(xì)則,以及敘事性研究的學(xué)習(xí),將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高。

2、正確理念的樹立

通過園本培訓(xùn),進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3、專業(yè)技能的提升

幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn),將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。

幼兒園一日活動保教細(xì)則、敘事性研究、家園合作、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓(xùn),跟上幼兒教育的時代步伐,新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動得以體現(xiàn)。

1、根據(jù)我園的實(shí)際情況,嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時間、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、組織教師學(xué)習(xí),采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,深入領(lǐng)會《綱要》精神,并和工作實(shí)際相結(jié)合,把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動中去。

3、開展教師自學(xué)活動、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記。

4、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí),幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

5、引導(dǎo)教師寫出心得體會,進(jìn)一步加深對培訓(xùn)的理解。

6、通過培訓(xùn),引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,確定自己的發(fā)展方向。

1、參培教師必須準(zhǔn)時參加培訓(xùn),無故遲到、早退、缺席者,不予計(jì)分。

2、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,講話、打瞌睡、做與培訓(xùn)無關(guān)的事,不予計(jì)分。

3、學(xué)習(xí)過程中,積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,及時總結(jié),寫好心得體會,學(xué)習(xí)效果明顯,并遷移到實(shí)際工作中去,否則不予計(jì)分。

提高高中學(xué)生成績的方法與措施 干部能力素質(zhì)提升工作方案篇二

教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),高校教師教育教學(xué)水平的提升是新時期高等教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵和保障。

1、牢固樹立“育人為先”的`根本指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)在學(xué)校的中心地位,重視教師的教育教學(xué)能力提升,著力抓好教師培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。

2、籌備成立教師教學(xué)發(fā)展中心,有計(jì)劃地開展教師入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、教育教學(xué)能力提升研究、教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、教學(xué)評估等工作。

3、學(xué)校創(chuàng)造條件支持教師教育教學(xué)能力提升工作,每年撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于教師教育教學(xué)能力提升。

1、嚴(yán)格實(shí)施高校教師資格準(zhǔn)入制度,全面實(shí)行新進(jìn)教師公開招聘和考錄制度。各學(xué)院擬引進(jìn)的師資需提前進(jìn)行教學(xué)能力的考核和課程試講,測試和試講環(huán)節(jié)由學(xué)院組織,由相關(guān)部門全程監(jiān)督。只有通過教學(xué)能力考核,方可報(bào)請人事部門辦理接收進(jìn)校手續(xù)。

2、新進(jìn)校的教師應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校人事部門組織的崗前培訓(xùn),按照規(guī)定的教學(xué)時數(shù)要求學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī),取得省級人力資源管理部門頒發(fā)的崗前培訓(xùn)合格證,并參加教師資格證考試和面試環(huán)節(jié),取得高校教師資格證。

3、學(xué)校要在每學(xué)年開始之前的假期組織20學(xué)時的新教師入職集中培訓(xùn),采用集中網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、著名教授、教育教學(xué)專家、各級教學(xué)名師、優(yōu)秀教師對新教師進(jìn)行學(xué)校文化、師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)道德、教學(xué)管理基本制度、現(xiàn)代教育技術(shù)等專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)后要進(jìn)行考核,新教師培訓(xùn)情況列入對學(xué)院的教學(xué)工作考核中。

1、對未曾擔(dān)任過主講課程的青年教師實(shí)行導(dǎo)師制度。教師所在學(xué)院為青年教師選派導(dǎo)師。導(dǎo)師應(yīng)具有副高以上(含副高)職稱,作風(fēng)正派,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并承擔(dān)教學(xué)主講任務(wù)。接受輔導(dǎo)的青年教師擔(dān)任導(dǎo)師的助課教師,一般每名導(dǎo)師指導(dǎo)1—2名青年教師。

2、導(dǎo)師根據(jù)青年教師的知識能力結(jié)構(gòu)和所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),督促并指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)發(fā)展規(guī)劃,指導(dǎo)教案設(shè)計(jì)、課堂設(shè)計(jì)等,導(dǎo)師的教學(xué)工作量在輔導(dǎo)青年教師期間按照無助課教師的工作量計(jì)。

3、新引進(jìn)的博士在正式承擔(dān)主講課程教學(xué)任務(wù)前,需承擔(dān)至少一年的助課工作,完成除授課外的其他教學(xué)輔助工作,如輔導(dǎo)習(xí)題課、批改作業(yè)、答疑、組織實(shí)驗(yàn)等,助課結(jié)束后,學(xué)院組織其進(jìn)行試講,經(jīng)學(xué)院考核通過的方可安排主講課程教學(xué)任務(wù)。

1、學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀教師示范教學(xué)周,近三年進(jìn)校的教師都要參加示范教學(xué)的觀摩,觀摩次數(shù)每學(xué)期至少2門次,教務(wù)處要將觀摩情況匯總向?qū)W院反饋,無正當(dāng)理由不參與觀摩的教師要記錄在案。

2、學(xué)校要創(chuàng)造條件為青年教師提供教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織教師參加網(wǎng)絡(luò)在線集中培訓(xùn),選派到國內(nèi)外名校擔(dān)任訪問學(xué)者,派骨干教師參加教學(xué)研究會議等。

3、學(xué)校要創(chuàng)造條件支持工科類專業(yè)的教師到企業(yè)研修鍛煉,增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),建立校企聯(lián)合培養(yǎng)“雙師型”教師機(jī)制,對于赴企業(yè)研修累計(jì)一學(xué)期以上的教師,學(xué)校經(jīng)過認(rèn)定給予在崗考核支持。

4、提高優(yōu)質(zhì)教育資源的使用效率,改善網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,面向全體教師開放國家級精品課程、開放課程、視頻公開課及其他優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源平臺,為教師提供網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及指導(dǎo)。

1、健全基層教學(xué)組織,基礎(chǔ)課按照課程、學(xué)科基礎(chǔ)課按照課程群或?qū)I(yè)建立課程組或教研室,進(jìn)一步完善各學(xué)院基層教學(xué)組織的教學(xué)法研究活動,每兩周一次,做好活動記錄,教研活動記錄列入教學(xué)檔案檢查項(xiàng)目中,定期檢查。

2、各學(xué)院要定期安排教學(xué)基層組織進(jìn)行青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)和培訓(xùn)。通過對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段改革進(jìn)行深入研討,不斷提升青年教師的教學(xué)能力。執(zhí)行情況要列入對學(xué)院的教學(xué)工作考核中。

3、要以各學(xué)院的教學(xué)基層組織為基礎(chǔ)開展教學(xué)競賽和評比、觀摩活動,以學(xué)院為單位組織每年一次教學(xué)基本功競賽,評出教學(xué)能手,并通過學(xué)院推選參加教師教學(xué)基本功競賽。

4、基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課要實(shí)行課程組、課程群的集體備課制度,同時開展深化教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究。

1、將教師教育培訓(xùn)考核的情況納入到對學(xué)院的教學(xué)工作考核中,考核業(yè)績突出的學(xué)院給予相關(guān)政策支持。

2、獲得校級教學(xué)基本功競賽的教師,學(xué)校要給予表彰獎勵,獲得省級教學(xué)基本功競賽的教師,除按省勞動競賽委員會規(guī)定進(jìn)行記功、獎勵外,學(xué)校要給予配套獎勵。

3、完善對教師教學(xué)能力的考核與評價機(jī)制,針對教學(xué)能力和效果開展學(xué)生評教、同行評教和督導(dǎo)組專家評教等。

提高高中學(xué)生成績的方法與措施 干部能力素質(zhì)提升工作方案篇三

企業(yè)一線員工是安全生產(chǎn)的第一道防線,是生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置的第一梯隊(duì)。通過開展提升企業(yè)一線員工安全素質(zhì)專整整治,推動每一個員工“明職責(zé)、會操作、知風(fēng)險、能應(yīng)急、除惡習(xí)”作為核心目標(biāo),實(shí)現(xiàn)三個100%,即受教育面100%、風(fēng)險知曉率100%、無違章率100%,消除生產(chǎn)經(jīng)營建設(shè)過程中的安全隱患,從源頭遏制生產(chǎn)安全事故發(fā)生,確保文體旅游系統(tǒng)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

(一)建立提升安全教育“五個清單”

一是建立安全生產(chǎn)職責(zé)清單,推動每一個員工“明職責(zé)”。企業(yè)要依照法律法規(guī)、地方標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合崗位風(fēng)險防控要求,制定完善崗位安全職責(zé)清單,明確崗位安全職責(zé)和工作任務(wù)。

二是建立崗位操作清單,推動每一個員工“會操作”。企業(yè)要根據(jù)不同崗位特點(diǎn),結(jié)合風(fēng)險辨識結(jié)果,概括總結(jié)企業(yè)生產(chǎn)操作規(guī)程、操作要點(diǎn),形成簡化易記、操作性強(qiáng)的清單。

三是建立崗位風(fēng)險清單,推動每一個員工“知風(fēng)險。企業(yè)要按照風(fēng)險評估辨識要求,全面分析各工種各崗位安全風(fēng)險,弄清危險危害因素、危險介質(zhì)以及有可能導(dǎo)致的事故,制定落實(shí)針對性管控措施,形成崗位風(fēng)險清單。

四是建立崗位應(yīng)急處置清單,推動每一個員工“能應(yīng)急”。企業(yè)要按照簡明化、實(shí)用化、專業(yè)化的要求編制崗位安全事故應(yīng)急處置清單,明確各崗位人員應(yīng)急處置職責(zé)、處置流程、處置方法。

五是建立習(xí)慣性違章行為清單,推動每一個員工“除惡習(xí)”。企業(yè)要認(rèn)真分析企業(yè)一線員工在長期工作中習(xí)以為常的、經(jīng)常性的違反規(guī)章制度和安全規(guī)程的作業(yè)行為,建立習(xí)慣性違章行為清單,組織全企業(yè)開展反習(xí)慣性違章行為的行動,消除工作中具有麻痹性、頑固性、繼承性、傳染性的惡習(xí),持續(xù)提升一線員工遵章守紀(jì)的主動性、積極性。

(二)圍繞“五個清單”強(qiáng)化教育培訓(xùn)

在認(rèn)真編制完善崗位安全生產(chǎn)“五個清單”基礎(chǔ)上,要對一線員工開展“五個清單”集中教育培訓(xùn)。要以一線員工能夠準(zhǔn)確口述本崗位“五個清單”內(nèi)容并能夠準(zhǔn)確實(shí)操為培訓(xùn)目標(biāo),并把是否能夠準(zhǔn)確口述和準(zhǔn)確實(shí)操作為一線員工上崗的重要條件。同時企業(yè)要按照安全生產(chǎn)法律法規(guī)要求制定年度培訓(xùn)計(jì)劃,并做到計(jì)劃、內(nèi)容、時間、效果“四落實(shí)”。對新上崗的所有員工進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,使其掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識;應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備及轉(zhuǎn)崗前從業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn);如實(shí)記錄各類人員相關(guān)教育培訓(xùn)情況,建立培訓(xùn)檔案等。

(三)運(yùn)用“五個清單”狠抓安全管理

要緊密貼近生產(chǎn)實(shí)際,堅(jiān)持實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向,把“五個清單”所載明的內(nèi)容全面、準(zhǔn)確地落實(shí)在企業(yè)生產(chǎn)崗位上,決不能表面化、形式化。各企業(yè)要把推進(jìn)落實(shí)企業(yè)一線員工安全責(zé)任融入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理全過程,積極整合企業(yè)力量,緊盯一線員工“五個清單”在崗位上的對應(yīng)落實(shí)情況,把職工說得出、做得到作為判定崗位是否安全的標(biāo)準(zhǔn),真正讓“我要安全”成為企業(yè)安全核心價值觀。

(四)對照“五個清單”落實(shí)從業(yè)規(guī)定

企業(yè)要認(rèn)真落實(shí)《安全生產(chǎn)法》關(guān)于一線員工有關(guān)規(guī)定,依法依規(guī)設(shè)置配備與企業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的安全管理機(jī)構(gòu)、配備專職安全生產(chǎn)管理人員或從業(yè)人員,要按照企業(yè)實(shí)際配置特種作業(yè)崗位人員并滿足日常生產(chǎn)要求。重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)特種作業(yè)人員必須經(jīng)專門培訓(xùn)考核合格并持有相應(yīng)的《特種作業(yè)操作證》和《職業(yè)資格證》,務(wù)必確保一線員工具備相應(yīng)文化程度、相關(guān)工作經(jīng)歷年限、相應(yīng)身體素質(zhì)、操作證在有效期內(nèi)、所操作項(xiàng)目類別與操作證所注明類別一致。各生產(chǎn)經(jīng)營單位要嚴(yán)格一線崗位從業(yè)人員選用,圍繞一線崗位安全風(fēng)險、操作特點(diǎn)逐崗制定崗位人員選用標(biāo)準(zhǔn),定期對崗位從業(yè)人員適崗情況進(jìn)行評估,根據(jù)情況及時調(diào)整,確保企業(yè)生產(chǎn)一線人崗相適。

(五)緊扣“五個清單”建設(shè)安全文化

企業(yè)緊扣“五個清單”深入開展安全文化建設(shè),充分發(fā)揮安全文化在企業(yè)安全生產(chǎn)中的引領(lǐng)、警示、教育和規(guī)范作用。要把安全文化建設(shè)陣地向一線班組和工作現(xiàn)場延伸,利用崗前培訓(xùn)、班前班后會引導(dǎo)一線員工在工作中學(xué)習(xí)“五個清單”等安全文化知識,逐步形成安全制度與安全文化、安全知識與安全技能融為一體的安全生產(chǎn)新格局,讓安全文化成為提升一線員工安全教育的內(nèi)在動力。

本次提升企業(yè)一線員工安全教育活動主要分三個階段進(jìn)行:

(一)企業(yè)開展階段(20xx年9月)。各生產(chǎn)經(jīng)營單位對本單位所有一線員工安全教育情況進(jìn)行摸底評估,根據(jù)評估結(jié)果制訂工作方案,建立提升安全教育“五個清單”,開展提升員工安全教育系列活動。要將一線員工“五個清單”掌握執(zhí)行情況作為企業(yè)“日周月”檢查必查內(nèi)容,對主動落實(shí)、全面落實(shí)的員工實(shí)施獎勵,對不落實(shí)、部分落實(shí)的實(shí)施懲處。

(二)行業(yè)指導(dǎo)階段(20xx年10月-11月)。按照“三個必須”原則,系統(tǒng)各單位、各股室結(jié)合本行業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際,要摸清本行業(yè)領(lǐng)域監(jiān)管底數(shù),根據(jù)企業(yè)監(jiān)管臺賬,組織指導(dǎo)和監(jiān)督本行業(yè)領(lǐng)域提升一線員工安全教育活動開展情況,結(jié)合實(shí)際制定指導(dǎo)檢查表,詳細(xì)列明指導(dǎo)檢查事項(xiàng)、具體內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),對高危行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)要做到指導(dǎo)檢查全覆蓋。

(三)總結(jié)提升階段(20xx年12月)。系統(tǒng)各單位、各股室要結(jié)合提升一線員工安全教育活動開展情況,深入分析工作中的突出問題和共性問題,進(jìn)一步健全活動內(nèi)容,逐項(xiàng)推動落實(shí),形成長效機(jī)制。

(一)落實(shí)主體責(zé)任。各企業(yè)要切實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任,認(rèn)真做好活動的組織實(shí)施,要結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際,細(xì)化活動方案,強(qiáng)化保障措施,做到全員覆蓋,人人過關(guān),確保每一個員工落實(shí)“明職責(zé)、會操作、知風(fēng)險、能應(yīng)急、除惡習(xí)”,把事故防范的關(guān)口挺在第一線。

(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。系統(tǒng)各單位、各股室要精心組織,周密部署,明確責(zé)任,細(xì)化措施,狠抓落實(shí)。把此項(xiàng)工作作為當(dāng)前重要工作來抓,指定專人負(fù)責(zé),要集中力量,落實(shí)責(zé)任,指導(dǎo)督促本行業(yè)領(lǐng)域的企業(yè)密切聯(lián)系實(shí)際,組織提升一線員工安全教育活動。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人切實(shí)履行安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的責(zé)任,認(rèn)真組織,全面建立“五個清單”并落實(shí)。

(三)加強(qiáng)輿論宣傳。各單位要充分發(fā)揮各類媒體作用,采取多種形式,對提升一線員工安全教育活動進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動,形成強(qiáng)大宣傳聲勢,營造濃厚的輿論氛圍。建立健全舉報(bào)獎勵機(jī)制,動員企業(yè)職工和社會群眾舉報(bào)各類隱患和違法違規(guī)行為。

(四)加強(qiáng)監(jiān)管執(zhí)法。系統(tǒng)各單位、各股室要結(jié)合長汀縣文化體育和旅游局安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動和安全隱患大排查大整治工作,把提升一線員工安全教育活動納入各項(xiàng)檢查執(zhí)法的重要內(nèi)容,直接深入崗位了解企業(yè)一線員工是否參與培訓(xùn)、是否知道崗位風(fēng)險、是否按章操作、是否掌握應(yīng)急處置內(nèi)容。對于落實(shí)不到位的企業(yè)要將其納入重點(diǎn)檢查對象,加大檢查頻次和處罰力度,對于檢查發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為,要綜合運(yùn)用警示、約談、聯(lián)合懲戒、罰款、列入“黑名單”等手段措施,嚴(yán)格懲處。

(五)加強(qiáng)材料報(bào)送。提升企業(yè)一線員工安全素質(zhì)專項(xiàng)整治開展情況實(shí)行月報(bào)告制度,請系統(tǒng)各單位,機(jī)關(guān)各股室將本行業(yè)領(lǐng)域的提升企業(yè)一線員工安全素質(zhì)專項(xiàng)整治工作小結(jié)于每月18日前報(bào)局安辦。

提高高中學(xué)生成績的方法與措施 干部能力素質(zhì)提升工作方案篇四

一、職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的作用

力和職業(yè)素質(zhì)卻可能暫時實(shí)現(xiàn)不了美好的愿望,因此,大學(xué)生很有必要在校學(xué)習(xí)期間了解職業(yè)生涯所需要具備的職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì),有針對性地加強(qiáng)培養(yǎng),日積月累,以便將來更好更快適應(yīng)職業(yè)的需要,最終獲取職場的成功。

職業(yè)能力不是一成不變的,會在實(shí)踐的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高,大學(xué)期間的學(xué)習(xí)以及將來長期從事某一專業(yè)勞動,能促使人的職業(yè)能力向高度專業(yè)化發(fā)展。

而職業(yè)素養(yǎng)具有十分重要的意義。從個人的角度來看,適者生存,個人缺乏良好的職業(yè)素養(yǎng),就很難取得突出的工作業(yè)績,更談不上建功立業(yè);從企業(yè)角度來看,唯有集中具備較高職業(yè)素養(yǎng)的人員才能實(shí)現(xiàn)求得生存與發(fā)展的目的,他們可以幫助企業(yè)節(jié)省成本,提高效率,從而提高企業(yè)在市場的競爭力;從國家的角度看,國民職業(yè)素養(yǎng)的高低直接影響著國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,是社會穩(wěn)定的前提。正因如此,“職業(yè)素養(yǎng)教育”才顯得尤為重要。

二、大學(xué)生的現(xiàn)狀及存在的問題

大學(xué)生存在的問題就是職業(yè)規(guī)劃意識不強(qiáng)。是否具有職業(yè)規(guī)劃意識,職業(yè)定位是否準(zhǔn)確、職業(yè)能力是否得到提高,對于大學(xué)生的職業(yè)選擇、生涯發(fā)展至關(guān)重要。但是,目前很多大學(xué)生往往將職業(yè)生涯規(guī)劃簡單的等同于職業(yè)選擇。

們的選擇就沒有這么樂觀了:僅有12%的人了解自己的個性、興趣和能力;18%的人清楚自己職業(yè)發(fā)展面臨的優(yōu)勢和劣勢;清楚地知道自己喜歡和不喜歡的職業(yè)是什么的人只占16%。這種現(xiàn)象說明,大學(xué)生對自己及環(huán)境缺乏客觀的分析及評價,造成對自己職業(yè)生涯規(guī)劃判斷上前后矛盾,表明大學(xué)生對什么是職業(yè)生涯規(guī)劃還不十分清楚,對自身的職業(yè)生涯發(fā)展?jié)摿Φ恼J(rèn)識比較模糊。

三、我自身存在的問題

從上學(xué)到現(xiàn)在,已經(jīng)有17年了。有人曾經(jīng)問起我,你上學(xué)是為了什么?我很是茫然,無言以對。我也時常問起我自己,上學(xué)難道就是為了找到好工作?直到現(xiàn)在我還是很茫然,對于自己畢業(yè)后究竟干什么,還是如同張二的和尚摸不著頭腦。因此,如何擺脫這種困境就顯得尤為重要。

對于我自己的缺點(diǎn)我很是了解,性格內(nèi)向的我導(dǎo)致我不善于與別人交往,我時常努力的改變我自己,盡量讓自己變得活波些,積極的參加學(xué)校的社團(tuán)活動、體育比賽。在課堂上,盡量積極的發(fā)言。因?yàn)槲叶靡稽c(diǎn),在現(xiàn)在社會單憑一個人的實(shí)力是很難干成一件事,許多都是與同學(xué)合作才能完成。如同nba上的籃球比賽,沒有協(xié)作能力你就會被淘汰,所以你只有改變你自己與其他人合作起來,你才能更好的適應(yīng)這個社會。

此外,我以前經(jīng)常說的一句話就是“干什么都沒意思”, 3

從我的口頭禪就能看出我對生活的態(tài)度是消極的。這是我最大的缺點(diǎn),也是我最致命的缺點(diǎn)。有一句名言:態(tài)度決定一切。不錯,這句話在我身上得到驗(yàn)證。要想畢業(yè)后做點(diǎn)有意義的事,還得在大學(xué)生活中以積極的心態(tài)對待每一位人以及每一件事,腳踏實(shí)際的,一步一個腳印。只有這樣我們才能在生活中的每一件小事中得到鍛煉、提高。如此這樣,職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的提高就顯得不是那難了。

四、如何提高自身的職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)

1、能力的自我培養(yǎng)

1.積累知識

知識是能力的基礎(chǔ),勤奮是成功的鑰匙。離開知識的積累,能力就成了“無源之水”,而知識的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間,既要掌握已學(xué)書本上的知識和技能,也要掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的意識。

2.勤于實(shí)踐

與一些社會實(shí)踐活動;既要認(rèn)真參加社會調(diào)查活動,又要熱心各種公益活動,既要積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動,參加以校內(nèi)建設(shè)或社會生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動,又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功,參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班,擔(dān)任家庭教師等。

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提高高中學(xué)生成績的方法與措施 干部能力素質(zhì)提升工作方案篇五

為推進(jìn)經(jīng)信系統(tǒng)依法行政,強(qiáng)化依法決策、依法管理、依法行政的職能,促進(jìn)各項(xiàng)工作依法有序運(yùn)行,根據(jù)《關(guān)于20xx-20xx年在經(jīng)信系統(tǒng)開展“一增三提升”建設(shè)活動的通知》精神,特制定實(shí)施方案。

堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo),全面落實(shí)習(xí)總書記“四個全面”,自覺服從并服務(wù)于發(fā)展、穩(wěn)定的大局,切實(shí)履行法律、法規(guī)賦予的職責(zé),嚴(yán)格按照法定權(quán)限和法定程序辦事,逐步建立起合法、合理、公平、公正、高效、責(zé)權(quán)一致原則的管理制度,樹立經(jīng)信系統(tǒng)勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效的良好形象。

通過活動的開展,打造一支在遵法、學(xué)法、守法、用法等方面起到表率作用的經(jīng)信干部隊(duì)伍,推進(jìn)依法行政能力的提升,為實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展做好服務(wù)。

(一)制定規(guī)范性文件。結(jié)合我縣實(shí)際,依法制定工業(yè)發(fā)展規(guī)劃及促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)范性文件,依法解決工業(yè)領(lǐng)域的突出問題,規(guī)范依法行政行為,保障工業(yè)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。

(二)法制宣傳教育。一是認(rèn)真制定和積極實(shí)施普法規(guī)劃和年度計(jì)劃,建立完善的普法制度與監(jiān)督考核機(jī)制,做到要求明確,重點(diǎn)突出,措施到位,規(guī)劃落實(shí)。二是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)法用法,分期分批參加法律法規(guī)知識培訓(xùn)。建立和實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部普法理論學(xué)法制度,不斷強(qiáng)化機(jī)關(guān)干部學(xué)法制度。班子成員每年開展法制專題講座2次以上,機(jī)關(guān)干部每年法律學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不少于40學(xué)時。

(三)落實(shí)公開政務(wù)。一是公開辦事程序。以現(xiàn)行法律、法規(guī)為依據(jù),實(shí)行“陽光政務(wù)”。對于經(jīng)信系統(tǒng)負(fù)責(zé)的行政審批、審核、備案事項(xiàng)的內(nèi)容、程序、時限全部公開,增加辦事透明度,提高辦事效果。二是公開服務(wù)承諾。按照便民利民、簡化程序的原則,繼續(xù)向社會作出限時服務(wù)承諾。

(四)認(rèn)真履行職責(zé)。一是簡化辦事程序,提高工作效率。推行權(quán)力清單和責(zé)任清單,規(guī)范行政審批項(xiàng)目的管理,簡化辦事程序,堅(jiān)持依法行政,嚴(yán)格按照法律程序辦事。二是全面執(zhí)行首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制和責(zé)任追究制。三是依法、依規(guī)為企業(yè)服務(wù),營造促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好環(huán)境。

(五)嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。抓好干部、職工的勤政廉政教育。對于服務(wù)態(tài)度差、服務(wù)不到位、吃拿卡要的當(dāng)事人,要堅(jiān)決予以查處,層層追究責(zé)任。

(一)提高認(rèn)識,當(dāng)好表率。系統(tǒng)干部職工要切實(shí)提高對依法行政工作的認(rèn)識,將依法行政、依法管理納入重點(diǎn)工作目標(biāo),自覺當(dāng)好遵法、學(xué)法、守法、用法的表率。

(二)進(jìn)一步依法履行職能,化解矛盾,規(guī)范行政行為。按照經(jīng)信委法定權(quán)限、程序辦事,履行好各項(xiàng)職能,促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)改革、發(fā)展和穩(wěn)定。

(三)進(jìn)一步推進(jìn)行政權(quán)力清單和責(zé)任清單的落實(shí)。清單是權(quán)力的邊界,清單制度的落實(shí)對我們依法全面履行職能具有重要意義。要堅(jiān)持有所為有所不為,做到法定職責(zé)必須為,法無授權(quán)不可為。

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