方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生在家居家隔離記錄表 隔離學(xué)生生活方案篇一
1、隔離室位置應(yīng)相對(duì)遠(yuǎn)離人員密集的地方，通風(fēng)、采光、保暖設(shè)施齊全。
2、開(kāi)窗通風(fēng)，以保證室內(nèi)的空氣流通。
3、對(duì)隔離室的空氣、環(huán)境物體表面實(shí)施常規(guī)的消滅菌工作，并做好消毒記錄。
4、建立《隔離登記冊(cè)》并做好記錄。
5、室內(nèi)不能同時(shí)隔離兩個(gè)以上病種的患病或疑似人員。
6、隔高室物品專用，醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)對(duì)隔離室進(jìn)行消毒、保潔，做到物品擺放整齊，無(wú)雜物、無(wú)污染、無(wú)安全隱患。
7、隔離室消毒藥物由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)管理。
8、防控應(yīng)急隔離小組成員進(jìn)入隔離室前必須做好個(gè)人防護(hù)，不能穿便服進(jìn)入隔離室，離開(kāi)時(shí)脫下防護(hù)衣物，在隔離室門(mén)口封存，并做好衣物和手部的消毒。
9、用有效氯500— 1000mg/l消毒液消毒地面和墻壁擦拭床、桌椅和患病者接觸密切的物件。
10、臨時(shí)隔離觀察患者在患病期間必須住院或居家隔離治療；隔離治愈后，須有醫(yī)院證明，方可解除隔離。
學(xué)生在家居家隔離記錄表 隔離學(xué)生生活方案篇二
實(shí)施14天口岸集中隔離，并進(jìn)行核酸檢測(cè)。具備條件的要實(shí)施封閉轉(zhuǎn)運(yùn)管理，不具備封閉轉(zhuǎn)運(yùn)條件的在入鶴后實(shí)施封閉轉(zhuǎn)運(yùn)管理。無(wú)論返鶴途中是否中轉(zhuǎn)，返鶴后要繼續(xù)實(shí)施“7+7”隔離醫(yī)學(xué)觀察和“2+1”核酸檢測(cè)，即7天集中隔離（包括農(nóng)村地區(qū)境外來(lái)鶴），做2次核酸檢測(cè)，7天居家隔離，做1次核酸檢測(cè)。
具備條件的要實(shí)施封閉轉(zhuǎn)運(yùn)管理，不具備封閉轉(zhuǎn)運(yùn)條件的在入鶴后實(shí)施封閉轉(zhuǎn)運(yùn)管理。從開(kāi)始隔離算起進(jìn)行“14+7”隔離醫(yī)學(xué)觀察和“3+1”核酸檢測(cè)，即14天集中隔離、7天居家隔離，集中隔離期間落實(shí)3次核酸檢測(cè)（集中隔離當(dāng)天或次日第1次、間隔1天第2次、第14天第3次）、居家隔離第7天進(jìn)行1次核酸檢測(cè)。
從開(kāi)始隔離算起進(jìn)行7天居家隔離和7天健康監(jiān)測(cè)，落實(shí)“1+1”核酸檢測(cè)。
春運(yùn)期間返鄉(xiāng)人員（從外地返回農(nóng)村地區(qū)人員）須持7日內(nèi)的核酸檢測(cè)證明，返鄉(xiāng)后實(shí)施“14+2”管控措施，即14天居家健康監(jiān)測(cè)，于返鄉(xiāng)后第7天和第14天分別做1次核酸檢測(cè)，返鄉(xiāng)不滿14天的以實(shí)際時(shí)間落實(shí)要求。
注意：對(duì)居家隔離的人員要落實(shí)單人單間單獨(dú)衛(wèi)生間，每日兩次健康監(jiān)測(cè)，并通風(fēng)消毒。達(dá)不到上述居家隔離條件的，一律進(jìn)行集中隔離。
學(xué)生在家居家隔離記錄表 隔離學(xué)生生活方案篇三
為了預(yù)防、控制和消除學(xué)校傳染病的發(fā)生和流行，依照《_傳染病防治法》有關(guān)規(guī)定，制定本方案。
一、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)（負(fù)總責(zé)）的學(xué)校傳染病管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，層層落實(shí)責(zé)任制。
三、制定學(xué)校傳染病應(yīng)急預(yù)案，做到病人早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，嚴(yán)防學(xué)校內(nèi)傳染病蔓延。
四、學(xué)校要普及傳染病防治知識(shí)，提高師生自我保護(hù)意識(shí)。
五、采取積極措施，嚴(yán)格處理各種疫情，接受并配合_門(mén)對(duì)學(xué)校傳染病工作的指導(dǎo)，嚴(yán)格晨檢制度和因病缺勤登記、排查制度。
六、嚴(yán)格遵守消毒、隔離制度，預(yù)防校內(nèi)感染和交叉感染疾病的發(fā)生，在發(fā)生傳染病疫情期間，學(xué)校應(yīng)在_門(mén)的指導(dǎo)下，落實(shí)各項(xiàng)防控措施。
七、傳染病暴發(fā)期間，到過(guò)傳染病疫區(qū)的師生返校時(shí)應(yīng)進(jìn)行入校前排查。
學(xué)生在家居家隔離記錄表 隔離學(xué)生生活方案篇四
疫區(qū)返回人員、外地來(lái)(返)白人員，尚未出現(xiàn)發(fā)熱等呼吸道癥狀者。
上述人員應(yīng)立即到所在村支部或社區(qū)進(jìn)行登記，同時(shí)主自行家離14天，由指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員每天早晚各進(jìn)行一次體溫測(cè)量，做到對(duì)或社區(qū)(居民小區(qū))不漏一戶、不漏一人。
1、實(shí)施居家隔高觀察時(shí)，指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員應(yīng)當(dāng)向居家隔離觀察對(duì)象書(shū)面成口頭告知緣由、期限、法律依據(jù)、注意事項(xiàng)和疾防擔(dān)相關(guān)知識(shí)，以及負(fù)責(zé)居家隔離觀察的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)及聯(lián)系人和聯(lián)系方式。
3、居家隔離人員應(yīng)每天早、晚進(jìn)行一次體溫測(cè)量，隔離觀察員應(yīng)每天掌握其健狀況，填寫(xiě)相關(guān)記錄表格，并做好相的個(gè)人防護(hù)措施。
4、居家用離觀察期間，居家展離人員一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳氣促等異信苗末癥狀時(shí)，應(yīng)立即向管理人員報(bào)告，由負(fù)責(zé)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)診治或送發(fā)熱門(mén)診。
6、居家隔離觀察期滿時(shí)，如居家隔離者無(wú)異常情況，指定醫(yī)務(wù)機(jī)構(gòu)人員應(yīng)書(shū)面或口頭告知其解除隔離觀察。
7、居家高觀察期間，其所在社區(qū)(村)應(yīng)對(duì)居家隔離人員提供必要的生活便利。
請(qǐng)各縣(市、區(qū))結(jié)合社區(qū)網(wǎng)袼化管控等指施，認(rèn)真落實(shí)好、指導(dǎo)好居家隔離觀察防控工作。
學(xué)生在家居家隔離記錄表 隔離學(xué)生生活方案篇五
綠化隔離帶的建立
綠化隔離地區(qū)是北京城區(qū)最近的綠色屏障，按照《北京城市總體規(guī)劃》，在城市中心區(qū)和10個(gè)邊緣集團(tuán)之間以及各邊緣集團(tuán)之間建設(shè)，綠化面積為125平方公里的城市森林。工程從1986年開(kāi)始實(shí)施，今年隔離帶建設(shè)已完成了綠化面積3.5萬(wàn)畝，是過(guò)去6年綠化面積的總和，形成了10個(gè)面積在5000畝左右的綠色板塊。這10大綠色板塊相互連接后，將形成環(huán)繞北京城的生態(tài)屏障，對(duì)改善首都的生態(tài)環(huán)境將發(fā)揮重要作用。
（資料來(lái)源： ）
為什么就不能有一種方案，在審視和慎重地對(duì)待文化資源和傳統(tǒng)的同時(shí)，尋找生態(tài)的最佳切入點(diǎn)呢？也許，京西稻，本不該從北京消失的；也許，柳浪莊，本不該從地圖上消失的。
10、京密引水渠與北京水治理
關(guān)于北京水環(huán)境治理
北京水環(huán)境的治理是一項(xiàng)重大的工程，也是一項(xiàng)歷史上就不斷進(jìn)行的工程。北京中心地帶在古代曾是湖泊群，從昆明湖可以通航至紫禁城，又有筒子河、護(hù)城河環(huán)繞皇城、京城，湖水相連，使北京這座歷代名都在威嚴(yán)大氣之外，又增加了幾分秀麗和飄逸。但自清代末期開(kāi)始，由于北京水系疏于管理，河道淤積污染，航運(yùn)廢止。新中國(guó)成立后北京市對(duì)城市水系進(jìn)行過(guò)三次較大的整治，興建了官?gòu)d和密云兩大水庫(kù)，開(kāi)掘永定河引水渠、京密引水渠，將兩大水庫(kù)的水引入北京，增加了北京的環(huán)境用水量，水環(huán)境大為改觀。但畢竟40多年來(lái)未對(duì)水系進(jìn)行過(guò)徹底治理，20世紀(jì)80年代后經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，外來(lái)人口急劇增加，河湖遭到新的污染，有的河道成了臭水溝。湖泊淤泥深厚，據(jù)北京市水利部門(mén)的監(jiān)測(cè)，淤泥累計(jì)達(dá)到230萬(wàn)立方米。
北京水環(huán)境惡化的狀況引起了中央和市政府、市民的廣泛關(guān)注。1998年初在北京市人大代表會(huì)上，225名市人大代表聯(lián)名提出議案，要求治理城市河湖的污染。1998年9月26日，從治理北京心臟地區(qū)的六顆明珠——“六?！遍_(kāi)始，城市水系治理拉開(kāi)了帷幕。京城水系治理的目標(biāo)是“水清、岸綠、流暢、通航”，這次水系治理為北京歷史上首次，規(guī)模之大、投入之多都沒(méi)有先例。
京密引水渠-——繼昆玉河后又一景觀河道
京密引水渠技術(shù)改造工程是解決北京城市供水的基本建設(shè)工程項(xiàng)目，全長(zhǎng)112.7公里，成為京城供水最重要的“大動(dòng)脈”。
據(jù)官方報(bào)道，1989年京密引水渠開(kāi)始冬季送水，從此引水渠的輸水任務(wù)由季節(jié)性輸水轉(zhuǎn)變?yōu)槌Ｄ瓴婚g斷輸水。但經(jīng)過(guò)30多年的超負(fù)荷運(yùn)行，京密引水渠已年久老化，而且大部分土渠沖刷嚴(yán)重，泥土大量淤積，影響了輸水能力。渠道損壞造成極大的水資源浪費(fèi)。據(jù)1990年至1999年統(tǒng)計(jì)分析，京密引水渠的滲漏和蒸發(fā)損失率平均為23%，最高的1999年達(dá)到32.7%，進(jìn)行技術(shù)改造已經(jīng)十分迫切。技改工程完成后，渠道的輸水能力增強(qiáng)，可使十分寶貴的地表水資源得到充分的節(jié)約利用，每年可節(jié)水1億立方米。今年春天開(kāi)始京密引水渠兩岸的綠化，設(shè)計(jì)方案是草和樹(shù)層次分明，京密引水渠已成為繼昆玉河、南護(hù)城河之后的又一景觀河道。
（資料來(lái)源:2002年10月29日 北京晚報(bào)）
然而據(jù)我們了解，京密引水渠在1998年前還是基本自然化的，現(xiàn)在已經(jīng)完全人工化了。過(guò)去水渠旁是高大遮蔭的樹(shù)木，而今天筆直的河岸旁邊只有剛剛栽種的整齊劃一的小樹(shù)。現(xiàn)在的京密引水渠已經(jīng)成為一條景觀河道，可以看到河道上面的條條游船。常來(lái)此地的游客對(duì)自然河道的消失普遍存有遺憾，而同時(shí)也對(duì)環(huán)境的整治表示理解。據(jù)說(shuō)過(guò)去這里沒(méi)有人管，十分亂，現(xiàn)在則好得多了。
11、頤和園
頤和園是京津地區(qū)生態(tài)環(huán)境最好的園林。我想，此次實(shí)習(xí)的最后一站設(shè)在這里，就是要挖掘生態(tài)建設(shè)中的美，以及在美中尋找不足。
也許對(duì)于頤和園，本應(yīng)該有很多東西要說(shuō)，卻又不知從何說(shuō)起。因?yàn)樗?，?shí)在是太龐大太壯觀了，而其中又蘊(yùn)涵了太多的美，太豐富的思想和文化。每一個(gè)又都擁有太多的評(píng)論和贊美，我再說(shuō)似乎顯得多余。那么就談一些背面的東西吧！
在頤和園的西堤上，一對(duì)中年夫婦談到自己對(duì)綠化的一點(diǎn)看法。他們認(rèn)為，北京——包括頤和園——的綠化應(yīng)該有自己的特色，應(yīng)該在追求自然的同時(shí)創(chuàng)造出新意，而目前的綠化則顯得很刻意，千篇一律。
而在昆明湖西岸，我們又看到了所有人都不愿看到的、讓人震驚的一個(gè)鏡頭：一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子，向湖中排放著黑黑的污水……那一刻，我們都沉默了。這類似的一幕，我曾經(jīng)在青島的海灘上看到，然而作為湖，自凈能力又是遠(yuǎn)不如海的。我不知道，在奧運(yùn)會(huì)的契機(jī)下，大力推動(dòng)頤和園生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵時(shí)刻，那一根管子，意味著什么。急功近利，終究不是解決問(wèn)題的方式。
三、專題分析與思考
1、關(guān)于綠化
北大校園綠化
在《校園各功能區(qū)的綠化情況分析及建議》中，有關(guān)于北大校園綠化的一些思想。
根據(jù)校園綠化的原則，宿舍區(qū)應(yīng)該空氣清新，環(huán)境優(yōu)美、舒適，花草樹(shù)木品種豐富，適用樹(shù)形優(yōu)美的常綠喬木、開(kāi)花灌木，使宿舍區(qū)具有春、夏、秋、冬四季景色。
教學(xué)區(qū)應(yīng)該采用整齊式園林手法，樹(shù)木采用對(duì)植、列植或在建筑物兩側(cè)栽植綠籬，在建筑物前鋪設(shè)大面積草坪，點(diǎn)綴美觀的花灌木或栽植地被植物。忌栽飛揚(yáng)花絮的樹(shù)木和易引起過(guò)敏反應(yīng)的植物。教學(xué)區(qū)的植物綠化存在一些問(wèn)題。如三教與五四體育場(chǎng)相鄰，中間僅有圓柏等矮小灌木及碧桃等小喬木 ，缺少噪音屏蔽帶，使得教學(xué)樓內(nèi)正常學(xué)習(xí)受到很大影響。理教周圍主干道兩側(cè)栽種的槐樹(shù)，易生蟲(chóng)害，影響美觀，另外，理科樓群周圍缺少喬木，略顯單調(diào)。
行政區(qū)作為學(xué)校對(duì)外交流的窗口，園林規(guī)劃布局較好。喬木種類繁多，以雪松、銀杏、白皮松等樹(shù)形優(yōu)美的樹(shù)種為主，以孤立樹(shù)的形式矗立在早熟禾草坪上，寧?kù)o、莊嚴(yán)、肅穆，符合行政區(qū)景觀要求。美中不足的是，辦公樓前面的花壇花期已過(guò)，已經(jīng)枯萎變黃，無(wú)人理會(huì)，與周圍景觀極不協(xié)調(diào)，有失觀瞻，建議及時(shí)更新，以保證花色常鮮。
總之，我們?cè)谶M(jìn)行新的綠化建設(shè)時(shí)，要注意從植物本身特性，植物的精神內(nèi)涵與景點(diǎn)、建筑的搭配，實(shí)施的可行性，成本節(jié)約等方面綜合考慮。
人工化的自然與完全的自然之辯
人工化的自然與完全的自然，可以說(shuō)是一個(gè)討論了許久的問(wèn)題，然而結(jié)論的得出又是那樣困難。
一路上看到了很多這樣的例子。而有時(shí)自然的力量和其精密程度真是讓人嘆服。燕南園草坪上，十幾種植物和諧地生長(zhǎng)共存，蚯蚓的存在則為其創(chuàng)造了一個(gè)極其良好的生長(zhǎng)環(huán)境。在雜草和人工種草同時(shí)存在的地方，總是雜草先于種草而綠。與自然界生命過(guò)程割裂開(kāi)來(lái)的自然物總是顯得異常脆弱。在柳浪莊的野地中，生長(zhǎng)有先鋒植物灰藜，作為一年生植物，它在一年中能長(zhǎng)很高，對(duì)土壤產(chǎn)生很大的改良作用。3-6年之后，灰藜被其它植物取而代之，二年生草本植物、多年生灌木、喬木等逐漸進(jìn)行演替生長(zhǎng)。在頤和園萬(wàn)壽山上，有一個(gè)古代的水土保持工程。山體上建成覆瓦狀，從而加強(qiáng)雨水的下滲作用，減緩雨水的下流作用，這樣就可以起到保水和保土的作用。充分利用自然的特性為自然服務(wù)。在萬(wàn)壽山上生長(zhǎng)著自然條件下的側(cè)柏，以及其他一些自然狀態(tài)下生長(zhǎng)很好的植物，而園林工人卻想把它們?nèi)壳謇淼?，在山體上多種一些草。然而不耐旱的人工草勢(shì)必需要更多的人工澆水，從而為喜旱的側(cè)柏提供了一個(gè)不利的生長(zhǎng)環(huán)境，最后必然導(dǎo)致不利的生態(tài)結(jié)果。試圖人為改變自然的選擇，必將得到違背自然的選擇。
（這樣的和諧與完整，不正是我們所期待的嗎？這種統(tǒng)一的景色，不是正我們所尋找的么？）
2、關(guān)于城市環(huán)境的整治
我們有一個(gè)責(zé)任，即不僅僅是仔細(xì)考慮美的含義，而且開(kāi)放我們自己去體驗(yàn)美并且遵循美的引導(dǎo)。這種人類特有的適應(yīng)才能幫助我們同自然界發(fā)展一種倫理關(guān)系。
——l.k.奧斯丁
在我國(guó)許多城市社區(qū)及城鄉(xiāng)結(jié)合部區(qū)域，由于土地利用方式及人口日益增長(zhǎng)的壓力，使得大面積裸露的土地受到長(zhǎng)期的侵蝕和沙化，原由樹(shù)林植被被輕易伐棄；水資源短缺，垃圾、廢水處理系統(tǒng)不完善，環(huán)境污染加劇等情形在生態(tài)上個(gè)社區(qū)的健康生存發(fā)展帶來(lái)長(zhǎng)久的、潛在的危機(jī)。另一方面 ，社區(qū)中舊有的建筑街道、溪水及文化名勝等歷史文化景觀在社區(qū)的改建和新建中被輕易拆除、解體或毀壞。這顯然與“可持續(xù)發(fā)展”的概念不相符合。而在北京市，這樣的情況同樣存在。我們?cè)诒本┪鹘嫉膶?shí)習(xí)當(dāng)中，就見(jiàn)到了很多這樣的情況。
“首都城市現(xiàn)代化建設(shè)，要按照以人為本和可持續(xù)發(fā)展的要求，正確處理經(jīng)濟(jì)社會(huì)與人口資源環(huán)境的關(guān)系，提高城市規(guī)劃、建設(shè)和管理水平，促進(jìn)人和城市、人和自然的協(xié)調(diào)與和諧，努力開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)繁榮、生活富庶、環(huán)境優(yōu)美的城市文明發(fā)展道路……”，中共北京市第九次代表大會(huì)報(bào)告給人們描繪出了一幅未來(lái)5年美好的藍(lán)圖：人均綠地面積將更多，空氣將更加清新，百姓的住房將更加寬敞，道路也將越來(lái)越寬廣，堵車現(xiàn)象越來(lái)越少……北京人居質(zhì)量會(huì)變得越來(lái)越高。
市政府已經(jīng)確立投資上百億元來(lái)打造“碧水繞京城”的美景，目前，許多昔日的臭河道已變成市民休閑、娛樂(lè)的好場(chǎng)所。北京還將再投入54.5億元進(jìn)行大規(guī)模的城市河道整治，2005年市區(qū)將不再有臭河過(guò)市。萬(wàn)泉河的變清應(yīng)該是指日可待了。
北京市政府還確定了138項(xiàng)城市環(huán)境整治重點(diǎn)工作，即開(kāi)展包括圓明園遺址公園搬遷騰退規(guī)劃、中央電視塔周邊整治規(guī)劃、清華大學(xué)和北京大學(xué)周邊地區(qū)環(huán)境整治規(guī)劃、頤和園周邊環(huán)境整治規(guī)劃、明城墻遺址公園建設(shè)規(guī)劃等重點(diǎn)地區(qū)環(huán)境建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作。然而這種重點(diǎn)整治，實(shí)行起來(lái)似乎并不是那么順利。
眼下距報(bào)道時(shí)期已經(jīng)過(guò)去了一年多的時(shí)間，然而我們?cè)趯?shí)習(xí)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，簍斗橋地區(qū)似乎還是描述中的情形，“寬闊、整潔的花園式新道路”似乎還在搖籃之中，這不能不說(shuō)是城市環(huán)境整治工作中的一個(gè)欠缺和漏洞。只規(guī)劃不辦事，整治過(guò)程阻力重重，即使在首都北京也是如此，真是讓人有些寒心。
3、城市環(huán)境藝術(shù)的思考
從萬(wàn)泉文化公園，想到了城市環(huán)境藝術(shù)。
人類從洞窟與巢居中走出來(lái)，筑土構(gòu)木，為自己的生存營(yíng)造了棲身之地。工業(yè)化與科技革命為人類創(chuàng)造了大量財(cái)富，也為此付出了慘痛的代價(jià)。人口、資源、環(huán)境等一系列問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。面對(duì)嘈雜、擁擠、污染的城市，人們渴望重新回到大自然的懷抱，去呼吸大自然的新鮮空氣，享受陽(yáng)光的沐浴，為自己營(yíng)造融入自然的新的生活環(huán)境。
矗入云天的高層建筑，蛛網(wǎng)般的高速公路，川流不息的車輛，瑰麗閃爍的城市夜景以及光怪陸離的商品櫥窗，給現(xiàn)代社會(huì)繪制了一幅變幻萬(wàn)千的現(xiàn)代生活圖景。今天，與其說(shuō)人們生活在自然環(huán)境了，不如說(shuō)生活在一個(gè)無(wú)所不包的人工世界了。這個(gè)人工世界，雖然以自然世界為物質(zhì)依托，但已使人遠(yuǎn)離了原生自然，它啟發(fā)人們深思這樣一個(gè)問(wèn)題：在工業(yè)社會(huì)的條件下、，能不能建造一個(gè)美好的生活環(huán)境，解決日益緊張的土地資源，日益擁擠的交通，日益惡化的城市環(huán)境等新問(wèn)題。如何維護(hù)城市的風(fēng)景線，是城市發(fā)展中面臨的新問(wèn)題。現(xiàn)代人工城市的環(huán)境空間，只有人工設(shè)計(jì)表現(xiàn)自然環(huán)境，寓自然于環(huán)境之中，才能使人類與環(huán)境和諧共處，才能建設(shè)人類美好的未來(lái)。環(huán)境藝術(shù)在創(chuàng)造人類現(xiàn)代生活的同時(shí)，也設(shè)計(jì)著人類未來(lái)的文明。
城市環(huán)境中，有許多方便人們生活、娛樂(lè)、交通而存在的硬質(zhì)景觀以及植物綠化及各種水體等形態(tài)構(gòu)成的軟質(zhì)景觀。它們作為城市社會(huì)中功能性設(shè)施和工具的同時(shí)，構(gòu)成了城市環(huán)境景觀的實(shí)體要素。此外，許多城市或城郊環(huán)境中存在著許多天然的景觀資源，如若公共藝術(shù)的設(shè)置與這些人工的硬質(zhì)景觀、軟質(zhì)景觀和非人工的自然景觀相協(xié)調(diào)、相組構(gòu)，就將使純精神的公共藝術(shù)作品與其周遭環(huán)境因素（人工或非人工的）共同構(gòu)成更大空間范圍和心理效應(yīng)的公共藝術(shù)景觀，就可以使城市建筑性環(huán)境、公共設(shè)施環(huán)境及自然生態(tài)環(huán)境的整體組構(gòu)在發(fā)揮其服務(wù)功能的同時(shí)，更好地體現(xiàn)其藝術(shù)和文化的審美價(jià)值和人性化原則。
1、 樹(shù)立社會(huì)文化和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)活動(dòng)中生態(tài)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。
2、 珍惜和合理使用土地及景觀資源。
3、 反省和避免藝術(shù)規(guī)劃和創(chuàng)作活動(dòng)中有礙于人類極其社會(huì)健康、幸福和可持續(xù)發(fā)展的行為狀態(tài)。
4、 明晰公共文化藝術(shù)與生態(tài)環(huán)境之間的互動(dòng)關(guān)系。
5、 確立公共藝術(shù)推廣與城市環(huán)境及景觀規(guī)劃間的協(xié)調(diào)與統(tǒng)合的原則。
客觀上，公共藝術(shù)在當(dāng)代城市人居環(huán)境、生態(tài)環(huán)境的改造與維護(hù)中，正應(yīng)該起到它美化環(huán)境、催發(fā)人氣、促進(jìn)正確的生態(tài)觀念、協(xié)助綠色革命的部分作用。我國(guó)城市化、工業(yè)化過(guò)程中自然環(huán)境和綠色生態(tài)系統(tǒng)遭到前所未有的毀壞和失衡，森林、綠地、濕地及地表水環(huán)境資源大量消失，成為威脅城市生存環(huán)境，威脅人類社會(huì)健康和可持續(xù)發(fā)展的嚴(yán)重問(wèn)題。因此，無(wú)論從維護(hù)人類社會(huì)宏觀生態(tài)環(huán)境的目的著眼，還是從公共藝術(shù)及其景觀的審美效應(yīng)出發(fā)，都必須強(qiáng)調(diào)公共藝術(shù)與城市環(huán)境中綠色生態(tài)建設(shè)的密切關(guān)系，促使公共藝術(shù)在總體上與硬質(zhì)景觀和綠色生態(tài)元素之間，達(dá)到平衡與和諧，從而達(dá)到優(yōu)化和“軟化”城市環(huán)境的效果。
城市環(huán)境藝術(shù)，一種在選擇之中的進(jìn)步與慰藉。
四、總結(jié)
而在實(shí)習(xí)當(dāng)中，也發(fā)現(xiàn)了許多以前所忽略的東西，有讓人愉快的，也有讓人不那么愉快的。從學(xué)校東門(mén)的那條大路，到頤和園的昆明湖，留下了太多的回憶與思考。城市的環(huán)境，還有太多等待著改進(jìn)，也有太多需要進(jìn)一步的規(guī)劃和治理。而保存與整治，又是一種兩難的選擇。如何在存留作為文化古都的北京風(fēng)貌的同時(shí)，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和建設(shè)的同時(shí)，將北京的生態(tài)建設(shè)提升到一個(gè)新的高度，則是需要引起很多思考的。而現(xiàn)在我能夠做的，只有把它們寫(xiě)下來(lái)，在重新審視，在審視當(dāng)中，獲得進(jìn)步。而假如我的審視能夠引發(fā)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是很感滿意的了。
參考資料
學(xué)生在家居家隔離記錄表 隔離學(xué)生生活方案篇六
為切實(shí)做好x出院返鎮(zhèn)重點(diǎn)人員居家隔離管控工作，做到抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)、層層壓實(shí)責(zé)任，確保管控措施到位，責(zé)任落實(shí)到位，特制定如下工作方案。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
執(zhí)行副組長(zhǎng)：
成員：
各村（社區(qū)）黨（總）支部書(shū)記
紀(jì)委：負(fù)責(zé)全面督查重點(diǎn)人員居家隔離管控措施落實(shí)和紀(jì)律執(zhí)行情況。
社會(huì)事業(yè)局：具體負(fù)責(zé)和指導(dǎo)重點(diǎn)人員居家隔離管控措施。
派出所：具體負(fù)責(zé)居家隔離對(duì)象的穩(wěn)控工作。
中心衛(wèi)生院：負(fù)責(zé)每天兩次的測(cè)溫，每天一次的消毒，和核酸檢測(cè)采樣。
各村（社區(qū)）：嚴(yán)格落實(shí)屬地責(zé)任，具體負(fù)責(zé)重點(diǎn)人員居家隔離管控措施的落實(shí)。
1、建立專班。各村（社區(qū)）組建以村（社區(qū)）黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的管控專班，明確分工和職責(zé)。專班要下設(shè)值班值守組、生活保供組、消殺安全組、應(yīng)急處置組等小組，各司其職、協(xié)同應(yīng)對(duì)、有效管控。
2、嚴(yán)格措施。在完善好隔離戶水、電、氣等生活必需品的同時(shí)，對(duì)其家庭與外界進(jìn)行硬隔離。堅(jiān)持人防和技防并舉，落實(shí)“五包一”掛包責(zé)任，實(shí)行三班制、24小時(shí)值班值守，同時(shí)安裝監(jiān)控?cái)z像頭、門(mén)磁貼。鎮(zhèn)衛(wèi)生院安排專人、按照標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行測(cè)量體溫、核酸采樣、家庭消殺等健康管理措施。
3、明確責(zé)任。按照屬地管理要求，鎮(zhèn)疫情防控指揮部工作專班負(fù)責(zé)指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，相關(guān)村全面負(fù)責(zé)管控措施的落實(shí)、管控對(duì)象和疫情的安全，并每日向鎮(zhèn)指揮部報(bào)告管控對(duì)象有無(wú)異常情況。
4、體現(xiàn)關(guān)懷。在嚴(yán)控的同時(shí)，要安排專人定時(shí)購(gòu)買配送生活必需品，以及農(nóng)田治蟲(chóng)、家禽喂養(yǎng)等，保障隔離戶的正常生活。
學(xué)生在家居家隔離記錄表 隔離學(xué)生生活方案篇七
愛(ài)心幫買，生活物資送到家
2月9日起至疫情結(jié)束
（一）幫買物品：僅限于生活用品及必需品。如米、油、衛(wèi)生紙、洗衣液、牙膏等（若有其他需采購(gòu)物資，需進(jìn)行說(shuō)明，以能幫盡幫的原則進(jìn)行采購(gòu)）。物品詳細(xì)見(jiàn)附件二。
（二）采購(gòu)時(shí)間：以3天為一個(gè)采購(gòu)周期進(jìn)行采購(gòu)，特殊情況可當(dāng)天或隔天提供。
（三）具體操作流程：
1、居家隔離人員將需求信息報(bào)給社區(qū)或事務(wù)局，
2、社區(qū)匯總需求信息上報(bào)事務(wù)局，
3、事務(wù)局將需求信息交與公益超市，
4、公益超市進(jìn)行打包采購(gòu)配送到西區(qū)辦事處，
5、由事務(wù)局送至各社區(qū)，
6、社區(qū)送至居家隔離人員手中，居家隔離人員掃碼支付貨款，
7、完成配送工作。
1、西區(qū)社會(huì)事務(wù)局聯(lián)系人：楊恒
2、各社區(qū)聯(lián)系人，各三人組聯(lián)系人
學(xué)生在家居家隔離記錄表 隔離學(xué)生生活方案篇八
根據(jù)文件指示積極成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
常務(wù)副組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：傳達(dá)公司有關(guān)疫情防控決策部署。研究制定項(xiàng)目部疫情防控工作的調(diào)度安排，及時(shí)解決疫情防治工作中的問(wèn)題。強(qiáng)化與上級(jí)相關(guān)單位和下屬作業(yè)隊(duì)伍的日常聯(lián)系。
二、
1、返崗路途防控措施
1）返程人員必須全程帶口罩，如在路途中發(fā)燒及時(shí)在最近站點(diǎn)下車報(bào)備車站進(jìn)行隔離。
2）返程人員駕駛私家車的，要求出發(fā)前加滿油料，備好飲用水和食物，不得到服務(wù)區(qū)等公共人員密集場(chǎng)所停留，如需上廁所、加注油料和休息時(shí)，安排在服務(wù)區(qū)無(wú)人區(qū)域活動(dòng)，凡乘坐火車、飛機(jī)人員候機(jī)候車時(shí)要遠(yuǎn)離人群，盡量選擇沒(méi)人的地方等候。
3）到達(dá)后新沂后由項(xiàng)目部專車接至家屬院進(jìn)行消毒、體溫測(cè)量，自驗(yàn)合格后報(bào)部隊(duì)值班人員檢測(cè)，符合要求后進(jìn)入指定隔離房間隔離，隔離時(shí)間15天。
4）專職司機(jī)要早、中、晚3次測(cè)量體溫，接送過(guò)程中戴口罩，保障車輛每日要按相關(guān)要求進(jìn)行消毒處理。
2、隔離期控制措施
1）隔離期間每人發(fā)放1支溫度計(jì)，每日早、中、晚自行測(cè)量體溫，腋下體溫37.3℃的直接送醫(yī)院檢查。
2）房間每日通風(fēng)不少于2次，每次不少于半小時(shí)；每個(gè)房間門(mén)口設(shè)帶蓋垃圾桶，室內(nèi)生活垃圾由隔離人員密封好后放入垃圾桶，項(xiàng)目部安排專人定時(shí)定點(diǎn)清理（全程戴口罩和手套）。
3）每個(gè)隔離房間門(mén)口設(shè)置放餐點(diǎn)，隔離人員和送餐員禁止面對(duì)面接觸，炊事人員和送餐人員要早、中、晚3次測(cè)量體溫，做飯和送餐過(guò)程要全程戴口罩。
4）隔離期滿后，送醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查合格后方可安排正常上崗。
三、
1、隔離房間保障
隔離房間設(shè)置在xx賓館，共可以滿足30人隔離需求。
2、車輛保障
把項(xiàng)目北京現(xiàn)代及帕薩特兩輛車設(shè)置為應(yīng)急車輛，不得兩輛車同時(shí)外出。
北京現(xiàn)代司機(jī)：xx電話：xx
帕薩特司機(jī)：xx電話：xx
3、醫(yī)療保障
突發(fā)情況下，送往以下醫(yī)院
xx人民醫(yī)院傳染科主任xx：電話xx
聯(lián)系電話
4、物資保障
5、經(jīng)費(fèi)保障
項(xiàng)目設(shè)專項(xiàng)應(yīng)急救援儲(chǔ)備資金。當(dāng)疫情事故時(shí)，財(cái)務(wù)部要及時(shí)充足地提供應(yīng)急救援資金，確保疫情應(yīng)急處置的資金需求。
一但發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒等疑似感染的狀態(tài)，立即通知值班領(lǐng)導(dǎo)，在值班人員的安排下進(jìn)入醫(yī)院檢查，確診狀態(tài)下由防疫領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)上報(bào)使用單位等單位。
學(xué)生在家居家隔離記錄表 隔離學(xué)生生活方案篇九
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)關(guān)于居家隔離醫(yī)學(xué)觀察相關(guān)規(guī)定，做好新型冠狀病毒肺炎可疑暴露者居家隔離觀察相關(guān)工作，特制訂本方案。
1．14天內(nèi)自湖北、溫州等重點(diǎn)地區(qū)來(lái)寧返寧人員；
2．14天內(nèi)有湖北、溫州旅居史，或接觸過(guò)湖北、溫州等重點(diǎn)地區(qū)發(fā)熱或咳嗽等呼吸道癥狀的患者的人員。
堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、明確職責(zé)、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、快速響應(yīng)、平戰(zhàn)結(jié)合的原則。
成立新型冠狀病毒感染的肺炎可疑暴露著居家隔離觀察工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨工委副書(shū)記、辦事處副主任李海沅擔(dān)任組長(zhǎng)，民生中心、城管中心、綜治中心、蘭園社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、后宰門(mén)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心有關(guān)負(fù)責(zé)同志和梅園派出所、后宰門(mén)派出所有關(guān)負(fù)責(zé)同志擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員由民生中心、城管中心、各社區(qū)負(fù)責(zé)人、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在民生中心，辦公室主任由辦事處副主任陸生蘭兼任。
（一）成立工作小組。對(duì)新型冠狀病毒肺炎可疑暴露者成立由街道掛鉤科室干部或社區(qū)書(shū)記（主任）牽頭，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)護(hù)人員、派出所民警、社區(qū)網(wǎng)格員共同參與的工作小組，建立“四包一”工作制度，敦促其進(jìn)行居家隔離觀察，并嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求做好相應(yīng)的管理和服務(wù)。（責(zé)任單位：街道各中心、社區(qū)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、派出所）
（二）上門(mén)告知。首次上門(mén)由醫(yī)護(hù)人員、社區(qū)工作者、社區(qū)民警等聯(lián)合開(kāi)展。由醫(yī)護(hù)人員開(kāi)具《居家隔離告知書(shū)》，告知居家隔離觀察人員隔離觀察的緣由、期限、依據(jù)、注意事項(xiàng)、疾病相關(guān)知識(shí)以及居家隔離觀察的法律責(zé)任；由民警做出警方提醒，要求隔離觀察人員遵守隔離要求，不得瞞報(bào)、漏報(bào)、謊報(bào)相關(guān)信息。（責(zé)任單位：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社區(qū)、派出所）
（三）健康監(jiān)測(cè)。由衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)護(hù)人員對(duì)隔離觀察人員每日上午和下午各測(cè)量體溫至少一次，做好健康詢問(wèn)和提醒，開(kāi)展好咳嗽禮儀和手衛(wèi)生等健康宣教，填寫(xiě)《新型冠狀病毒肺炎病例可疑暴露者醫(yī)學(xué)觀察登記表》。（責(zé)任單位：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）
（四）日常隨訪。社區(qū)工作人員采取電話或微信視頻等非接觸方式進(jìn)行日常隨訪，積極配合醫(yī)護(hù)人員做好健康監(jiān)測(cè)。遇到異常癥狀和緊急情況，及時(shí)上報(bào)街道和區(qū)衛(wèi)健委。（責(zé)任單位：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社區(qū)）
學(xué)生在家居家隔離記錄表 隔離學(xué)生生活方案篇十
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)xx青年管理干部學(xué)院20xx屆學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施方案精神，結(jié)合攝影攝像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求、教學(xué)計(jì)劃及專業(yè)特點(diǎn)，為進(jìn)一步推動(dòng)頂崗實(shí)習(xí)工作，切實(shí)加強(qiáng)頂崗實(shí)習(xí)管理，確保頂崗實(shí)習(xí)的'質(zhì)量和效果，特制定本實(shí)施方案。
1、攝影攝像專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作負(fù)責(zé)人：xx
主要負(fù)責(zé)具體安排、監(jiān)督、管理、協(xié)調(diào)本專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)工作。
2、學(xué)生管理負(fù)責(zé)人：xx
主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的聯(lián)系、考勤、請(qǐng)銷假等工作。
3、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師
主要負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理、教學(xué)、監(jiān)督等工作。
（一）準(zhǔn)備階段（20xx年4月19日---6月30日）
1、專業(yè)展開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)問(wèn)答》手冊(cè)。
完成時(shí)間：20xx年5月1日前。
2、向我系匯報(bào)專業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)確定情況。
完成時(shí)間：20xx年5月20日前。
3、填寫(xiě)《xx青年管理干部學(xué)院校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)申請(qǐng)書(shū)》。
完成時(shí)間：20xx年5月20日前。
4、專業(yè)制訂頂崗實(shí)習(xí)工作方案和經(jīng)費(fèi)預(yù)算方案。
完成時(shí)間：20xx年5月20日前。
5、根據(jù)企業(yè)要求，對(duì)學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)提出具體要求，確定集中頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生名單，自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的學(xué)生填寫(xiě)《xx青年管理干部學(xué)院學(xué)生申請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)審批表》，辦理審批手續(xù)。
完成時(shí)間：20xx年6月10日前。
6、為所有實(shí)習(xí)生安排相應(yīng)的校內(nèi)指導(dǎo)教師，及時(shí)下達(dá)頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，下發(fā)頂崗實(shí)習(xí)大綱及其它相關(guān)材料。
完成時(shí)間：20xx年6月30日前。
7、與企業(yè)洽談頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，簽訂《校企合作協(xié)議書(shū)》和《xx青年管理干部學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)》。
完成時(shí)間：20xx年6月15日前。
8、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理手冊(cè)》，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行制度教育和安全教育。
完成時(shí)間：20xx年6月15日前。
9、安排學(xué)生進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。
完成時(shí)間：20xx年6月16日---7月3日。
（二）頂崗實(shí)習(xí)實(shí)施階段（20xx年7月5日---20xx年6月20日）
1、積極配合系及學(xué)院對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作的檢查，并對(duì)相應(yīng)的工作進(jìn)行布置。
2、落實(shí)實(shí)習(xí)生請(qǐng)假制度，實(shí)習(xí)生有事需要提前向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員請(qǐng)假，三天之內(nèi)的假口頭申請(qǐng)即可，三天以上的假需要填寫(xiě)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)請(qǐng)假單》，并得到審批后方能離崗。
3、建立頂崗實(shí)習(xí)期間緊急情況登記制度，突發(fā)的事件，專業(yè)指導(dǎo)教師師要及時(shí)向系領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，系及時(shí)上報(bào)學(xué)生處。
4、定期對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查，并及時(shí)填寫(xiě)《xx青年管理干部學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)工作巡視記錄表》。
5、布置實(shí)習(xí)生填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)周記。
6、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)工作完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的寫(xiě)作。
（三）總結(jié)交流（20xx年7月5日---7月13日）
1、實(shí)習(xí)生以班為單位上交頂崗實(shí)習(xí)工作手冊(cè)。
完成時(shí)間：20xx年7月5日---7月7日
2、對(duì)實(shí)習(xí)生頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行成績(jī)?cè)u(píng)定，并給出考核成績(jī)。
完成時(shí)間:20xx年7月7日---7月10日
3、召開(kāi)頂崗實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)各專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作。
完成時(shí)間：20xx年7月10日---13日。
4、表?yè)P(yáng)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)突出的學(xué)生。
完成時(shí)間：20xx年7月13日
五、頂崗實(shí)習(xí)期間要完成的教學(xué)任務(wù)此任務(wù)主要分解為兩個(gè)方面，即：實(shí)習(xí)生要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、專業(yè)指導(dǎo)教師要完成的教學(xué)任務(wù)。
（一）實(shí)習(xí)生必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括8個(gè)方面：
1、了解企業(yè)概況。完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記。
2、了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程。完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記。
3、熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法。完成形式：寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中體現(xiàn)。
4、掌握相應(yīng)崗位的操作技能。完成形式：企業(yè)考核，寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中體現(xiàn)。
5、按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)。完成形式：企業(yè)考核，在實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中體現(xiàn)。
6、基礎(chǔ)管理能力的提高與總結(jié)。完成形式：企業(yè)考核，寫(xiě)入頂崗實(shí)習(xí)周記并在實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告中體現(xiàn)。
7、完成專業(yè)安排的各教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。
完成形式：依據(jù)專業(yè)教學(xué)任務(wù)的具體情況自行設(shè)計(jì)。
8、結(jié)合企業(yè)實(shí)習(xí)情況完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。完成形式：畢業(yè)設(shè)計(jì)。
（二）專業(yè)教師必須完成的教學(xué)任務(wù)以上八方面同時(shí)作為專業(yè)指導(dǎo)教師的教學(xué)任務(wù)，專業(yè)指導(dǎo)教師幫助、輔導(dǎo)實(shí)習(xí)生認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，確定完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并納入頂崗實(shí)習(xí)監(jiān)控體系。
1、實(shí)習(xí)生在確定頂崗實(shí)習(xí)單位后兩周內(nèi)將自己的具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范及時(shí)反饋給專業(yè)指導(dǎo)教師。
2、專業(yè)指導(dǎo)教師接到實(shí)習(xí)生任務(wù)后應(yīng)在兩周內(nèi)及時(shí)與企業(yè)指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，共同安排好實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)任務(wù)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)生崗位的針對(duì)性、綜合性，并能保證實(shí)習(xí)生適當(dāng)輪崗。
3、鼓勵(lì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作在不失規(guī)范的前提下有所創(chuàng)新，實(shí)習(xí)生可以就自己頂崗實(shí)習(xí)單位的某一產(chǎn)品的生產(chǎn)或管理流程等作一詳細(xì)論文、調(diào)查和論述，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)作出評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議。
攝影攝像技術(shù)專業(yè)
20xx年4月18日
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