總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇一
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)校園小學(xué)部
20xx-4-27（因讀書日恰逢調(diào)假）
小學(xué)部?jī)?nèi)操坪（二年級(jí)教室前）
各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：xx
班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買十支粗線簽名筆）
班級(jí)領(lǐng)誦教師：班主任、語(yǔ)文教師
低年級(jí)：xx
中年級(jí)：xx
高年級(jí)：xx
照相、電視臺(tái)攝像：謝xx
給家長(zhǎng)發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)信息：肖xx
肖xx
1、主持人致辭，宣布儀式開始：xx
2、xx主任講話
3、齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》
4、xx校長(zhǎng)講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名
集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源，幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定《讀書活動(dòng)方案》。
以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的`學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí)，讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長(zhǎng)奠基。
為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，我校通過(guò)各項(xiàng)讀書活動(dòng)，大力加強(qiáng)“書香校園”、“書香班級(jí)”及“書香青年”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
1、與書籍為伍，與名家對(duì)話，與智慧同行。
2、讀書改變我們的生活；讀書放飛我們的夢(mèng)想；讀書啟迪我們的心靈。
3、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與博覽同行，開拓廣闊視野。
4、誦讀經(jīng)典詩(shī)文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長(zhǎng)。
5。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛(ài)讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長(zhǎng)。
2、開辟學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。
（一）宣傳啟動(dòng)階段（20xx年10月13日—21日）：
1、國(guó)旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》?！境踔猩x書活動(dòng)方案】
2、營(yíng)造氛圍：掛條幅，出“讀書”為主題的黑板報(bào)。
3、捐獻(xiàn)圖書，建班級(jí)圖書角并開展圖書展覽。
4、優(yōu)秀圖書推薦，薦書臺(tái)：我薦你讀活動(dòng)
5。 紀(jì)念新中國(guó)成立65周年華誕主題征文活動(dòng)
（二）活動(dòng)實(shí)施階段（20xx年10月22日—11月7日）：
1。課前誦讀經(jīng)典（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí)，語(yǔ)文老師協(xié)助）
2。主題班會(huì)：我和我讀的書
負(fù)責(zé)：教務(wù)處、各班主任
3。書友會(huì)：全校七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生代表
4。讀書筆記比賽：每班抽取5份優(yōu)秀筆記參加評(píng)比，評(píng)選“讀書之星”
5。讀書知識(shí)競(jìng)賽（競(jìng)賽題目附后）
（三）評(píng)比表彰階段（20xx年11月7日—13日）：
1、評(píng)比 “讀書之星”
2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽獲得者
十、注意事項(xiàng)：
1、要提高對(duì)本次“讀書月”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。
2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動(dòng)開展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。
3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生，在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。
4、語(yǔ)文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)“讀書月”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。
5、由相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動(dòng)方案。
集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇三
豐富社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)部門成員間的交流與聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解與友誼；同時(shí)拓展大家的視野，加深對(duì)生活的思考。
20xx—4—12到20xx—4—23（星期五下午7點(diǎn)）
世界讀書日
多媒體教室
1。各部組成讀書會(huì)活動(dòng)小組，（希望大家認(rèn)真看完一本書，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑，大家相互學(xué)習(xí)。
2．具體流程：
第二階段：小組發(fā)言后，請(qǐng)講評(píng)老師點(diǎn)評(píng)5分鐘左右
第三階段：進(jìn)入自由提問(wèn)階段，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)。時(shí)間5分鐘左右，行輕松交流討論。下一活動(dòng)小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語(yǔ)言。）
3。本屆讀書會(huì)會(huì)邀請(qǐng)老師和學(xué)者，如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記，我們會(huì)將此讀書筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表。
望大家做好準(zhǔn)備。
1．此次讀書會(huì)是提升自己拓展視野的好機(jī)會(huì)。不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟(jì)方方面面類書籍請(qǐng)大家踴躍參加。
2．社團(tuán)以外的同學(xué)，都?xì)g迎參加，最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書。
集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇四
著名的作家斯蒂夫曾說(shuō)過(guò)："名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)從中得到特別啟迪而閱讀的書。"而在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里，讀名著，誦經(jīng)典，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過(guò)開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生快樂(lè)讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的"誦讀經(jīng)典"的校園讀書氛圍。
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生愛(ài)讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生多觀察，多積累，多思考，多動(dòng)筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力。
4、通過(guò)活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好氛圍，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
指導(dǎo)老師： 江洋 社團(tuán)社長(zhǎng)：張思米
社團(tuán)成員：五--六年級(jí)的喜愛(ài)讀書的學(xué)生(50人)
社團(tuán)主編：
社團(tuán)播音：
1、誦讀經(jīng)典的古詩(shī)詞，感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。
2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目，重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語(yǔ)句，交流反饋
4、定期交流讀書心得體會(huì)
5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。
1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間，其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語(yǔ)文主題活動(dòng)課，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
2、營(yíng)造書香環(huán)境。
(1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁，每周更換一句，讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人快樂(lè)、讀書使人聰明。
(2)建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧，給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來(lái)兩本書，使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過(guò)開展"獻(xiàn)兩本看多本"的活動(dòng)，豐富同學(xué)們的閱讀資源。
3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣
(1)勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能"咬住不放"，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。
(2)快樂(lè)積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上，可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記，內(nèi)容包括：書名：《 》;摘錄：好詞好句或好段;閱讀感受：……日積月累，細(xì)水長(zhǎng)流。
(3)教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以"瀏覽"、"跳讀"、"略讀"等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀;讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書信時(shí)，可以美美地朗讀。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。
4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
5、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的'讀物和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)，再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。
1、20xx年3月 讀書方法我知道
2、20xx年4月 我心目中的"三國(guó)"英雄
3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感
4、20xx年6月 開展"家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道"的征文
5、20xx年9月 《水滸》人物知多少
6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人
7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)
8、20xx年12月 親情閱讀交流會(huì)
1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合，開展"螢火摘抄之星"、" 螢火表達(dá)之星"、"螢火故事之星"等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。
2、親情閱讀，展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記，交流讀書心得。
集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇五
為了進(jìn)一步“倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建文明院風(fēng)，培育校園文化”，培養(yǎng)、提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，我院決定從xxxx年秋期開始在全院學(xué)生中開展“愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書”大學(xué)生讀書活動(dòng)。
2、學(xué)生參與面廣。在這次活動(dòng)中，08、09級(jí)學(xué)生參與率打到100%，通過(guò)評(píng)選有本被評(píng)為優(yōu)秀讀書筆記，其中有本一等獎(jiǎng)，本二等獎(jiǎng)，這次的活動(dòng)受到大家的廣泛好評(píng)。
依據(jù)(xx師院文學(xué)院大學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案)，通過(guò)各班評(píng)議小組及老師的評(píng)定，經(jīng)研究決定：對(duì)參加本次讀書活動(dòng)成績(jī)突出的李琳、王文敏、韓瑞娜、任亞文等243名同學(xué)給予表彰，以資鼓勵(lì)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)一步開展多種形式的讀書活動(dòng)，使我們文學(xué)院的讀書活動(dòng)越辦越好。
集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇六
為全面落實(shí)縣府下達(dá)的09年人口和計(jì)生工作的各項(xiàng)目標(biāo)與任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)的人口和計(jì)生工作，決定在全鎮(zhèn)開展“以宣傳教育；流動(dòng)人口計(jì)生服務(wù)；社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收清理”等為重點(diǎn)的計(jì)劃生育“集中活動(dòng)月”（以下簡(jiǎn)稱“集中活動(dòng)月”）活動(dòng)。通過(guò)“集中活動(dòng)月”，進(jìn)一步夯實(shí)我鎮(zhèn)基層人口計(jì)生基礎(chǔ)，提升人口和計(jì)生工作整體水平，為圓滿完成09年的目標(biāo)與任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1、組織開展“企業(yè)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)”成立周年慶典活動(dòng)。抓住企業(yè)計(jì)生協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)成立一周年的契機(jī)，進(jìn)一步豐富會(huì)員們的精神生活，營(yíng)造健康向上，愉悅身心的良好氛圍，在全體會(huì)員中組織開展交誼舞比賽活動(dòng)，具體活動(dòng)時(shí)間初定3月下旬。同時(shí)在進(jìn)一步調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，計(jì)劃再發(fā)展新會(huì)員入會(huì)若干名，以充實(shí)“聯(lián)合會(huì)”隊(duì)伍，增添新鮮血液，使其健康發(fā)展，不斷壯大。
2、組織開展一次對(duì)“生育關(guān)懷”對(duì)象的上門走訪活動(dòng)，深化“生育關(guān)懷”行動(dòng)，為計(jì)劃生育困難家庭送去心靈上的精神慰藉（具體時(shí)間安排3月5日——10日）。
3、建立一個(gè)“青春健康教育”基地。依托社區(qū)教育陣地，發(fā)揮教育功能作用，成立“青春健康教育”基地（具體時(shí)間3月中），啟動(dòng)青春健康培訓(xùn)工程，幫助青少年了解青春期知識(shí)，加強(qiáng)對(duì)青少年的國(guó)策意識(shí)、法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)青少年在愛(ài)情、婚姻、兩性問(wèn)題上，樹立正確的婚育觀念，倡導(dǎo)“晚婚晚育，少生優(yōu)生”，自覺(jué)、依法、負(fù)責(zé)任地生育，減少計(jì)劃外妊娠和生育的發(fā)生。
4、組織開展重點(diǎn)對(duì)象的排摸活動(dòng)。各村（場(chǎng)、居）要建立健全重點(diǎn)對(duì)象的檔案管理制度，加強(qiáng)拉網(wǎng)式排查摸底，及時(shí)掌握重點(diǎn)對(duì)象思想狀況，同時(shí)在排查中要對(duì)流出在外的育齡人員做好上門宣傳，辦理好流動(dòng)人員婚育證明，建立與暫住地信息雙向交流制度；環(huán)孕情反饋制度；完善長(zhǎng)效的管理服務(wù)機(jī)制，確保國(guó)家規(guī)定的生殖健康權(quán)利得以落實(shí)（時(shí)間要求，3月1日—10日為各村摸底造冊(cè)建檔階段，3月11—31日為信息核實(shí)抓落實(shí)階段）。
5、組織開展流動(dòng)人口的集中清理清查活動(dòng)。抓住新居民春節(jié)前后流動(dòng)的時(shí)機(jī)，計(jì)生辦、新居所要制訂排查計(jì)劃，各行政村（場(chǎng)、居）按照屬地負(fù)責(zé)的原則，對(duì)照排查要求，組織人員開展地毯式、拉網(wǎng)式的排查，并進(jìn)行造冊(cè)登記、建立檔案，以完善信息庫(kù)資料，構(gòu)建信息交流平臺(tái)，及時(shí)掌握新居民計(jì)劃生育的基本情況，對(duì)違反計(jì)劃生育的對(duì)象及時(shí)通報(bào)戶籍地，并加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化管理機(jī)制，有效地遏制計(jì)劃外生育（時(shí)間要求3月1日—31日結(jié)束）。
6、組織開展綜合執(zhí)法，清理征收陳欠的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)活動(dòng)
針對(duì)幾年來(lái)違法生育對(duì)象的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收難的問(wèn)題，3月份我們確定為集中清理月。各行政村（場(chǎng)、居）對(duì)本村內(nèi)征收對(duì)象的宣傳教育，認(rèn)真做好疏導(dǎo)、解說(shuō)工作，促使其配合好行政執(zhí)法部門的工作。嚴(yán)格執(zhí)法程序，遵循有情操作，力求在“集中活動(dòng)月”的活動(dòng)中，使征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)難的問(wèn)題得以解決，進(jìn)一步凈化我鎮(zhèn)的人口計(jì)生環(huán)境，推進(jìn)人口計(jì)生工作的法制化、規(guī)范化。
本次活動(dòng)從20xx年3月1日開始至20xx年3月31日結(jié)束。
為了保證這次人口和計(jì)劃生育“集中活動(dòng)月”順利開展，鎮(zhèn)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由蔣曉平任組長(zhǎng)，陳玉珍任副組長(zhǎng)，王美華、邵前、丁金龍、倪麗珍、周大龍、陸雪明、盛永連、倉(cāng)振偉任組員。計(jì)生辦主任具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)此項(xiàng)工作的開展，各村（場(chǎng)、居）、有關(guān)部門要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開展3月份計(jì)劃生育“集中活動(dòng)月”，是抓好全年計(jì)劃生育工作的關(guān)鍵，也是為全年工作打基礎(chǔ)、抓規(guī)范的最佳時(shí)機(jī)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，負(fù)總責(zé)，精心組織實(shí)施，制定相應(yīng)的工作方案，切實(shí)采取有力的工作措施，狠抓落實(shí)，確保3月份集中活動(dòng)月各項(xiàng)任務(wù)的完成。
集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇七
閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活，愉悅身心，靜享幸福，幸福地讀著書，就如品一杯茶，香氣撲鼻，讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)，是我校讀書活動(dòng)的重要目標(biāo)。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，在書的海洋中遨游可以增加知識(shí)，開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙，對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的，單靠課本傳授的知識(shí)是不夠的，所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書興趣以獲得更多、更好的課外知識(shí)。
那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣、讀書興趣呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于開展各種形式多樣的讀書活動(dòng)。下面就讀書活動(dòng)這個(gè)話題，談?wù)勎覀€(gè)人的看法。
一、讀書活動(dòng)的現(xiàn)狀分析
讀書活動(dòng),這在我們中國(guó)古代就形成良好的風(fēng)氣。有據(jù)可證：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“讀書百遍，其義自見”??不難看出，古代許許多多文人墨客的寶貴經(jīng)驗(yàn)均躍然紙上，流芳百世。直至今日，我們認(rèn)為，祖先的經(jīng)驗(yàn)仍值得我們后人借鑒。其實(shí)，現(xiàn)行的教育改革，它就是要求我們教師多動(dòng)腦筋，放開手腳，拓寬思路，充分利用現(xiàn)代先進(jìn)的教育信息，帶領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生投身書海，培養(yǎng)一批會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦，有實(shí)際操作技能、敢于創(chuàng)新的新型人才。
現(xiàn)在學(xué)生中開展讀書活動(dòng)，鑒于家長(zhǎng)的因素，閱讀的范圍極其的小。以前，我所任教的學(xué)生中，讓他們做讀書筆記，結(jié)果交上來(lái)的是摘抄的《社會(huì)》、《自然》、《思品》書上的，讓人哭笑不得。是什么原因造成的呢？很明顯，是家中沒(méi)有書。正因?yàn)榧抑袥](méi)有書，不管你老師如何指導(dǎo)，也有同學(xué)的讀書筆記，只是抄寫了一些好詞好句。所以，良好的讀書習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境有待進(jìn)一步加強(qiáng)、培養(yǎng)和改善。
二、營(yíng)造良好的讀書氛圍
眾所皆知，新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后，學(xué)校原有的一套管理、教學(xué)教育模式再也不“時(shí)髦”了，“就書教書”的老套套該徹底“退休”了，它再也適應(yīng)、滿足不了新時(shí)期教育形勢(shì)的快速發(fā)展。欲大面積地提高教學(xué)教育質(zhì)量，“讀書活動(dòng)”，它成了“靈丹妙藥”。作為教師，誰(shuí)都知道，課本知識(shí)不但有限，而且學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味。要想提高教學(xué)質(zhì)量，就得帶領(lǐng)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生到書海去遨游。一味地鉆在課本里，讓學(xué)生一個(gè)勁兒地去“讀死書，死讀書”，或補(bǔ)課，或增加作業(yè)的訓(xùn)練量，這統(tǒng)統(tǒng)是不成的?？婆e時(shí)代的“尚方寶劍”，如今不靈驗(yàn)了。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“讓學(xué)生邊聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！痹诋?dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野已是刻不容緩，這是教育教學(xué)中的“重中之重”。
2、落實(shí)方案，措施到位
為了能使讀書活動(dòng)真正見到成效，真正在提高教育教學(xué)質(zhì)量上起到作用，我們學(xué)校在三年前，就將讀書活動(dòng)擺上了重要的位置，具體有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)活動(dòng)，語(yǔ)文教研組、語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)具體操作。并且制定了各種操作性較強(qiáng)的《讀書活動(dòng)方案》等。
（2）學(xué)校要注重資金的投入，要建立 “讀報(bào)廊”；開辟 “黑板報(bào)”、“宣傳欄”、“手抄報(bào)”等欄目；擴(kuò)充學(xué)校圖書館，配備認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)圖書的借閱管理等。
（3）建立班級(jí)圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，我們充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書集中起來(lái)，建立班級(jí)圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充。
（4）配備“讀書筆記”本，在老師的指導(dǎo)下堅(jiān)持做讀書筆記，并像其他作業(yè)一樣進(jìn)行檢查、評(píng)比。
（5）舉行“5分鐘演講”活動(dòng)。演講的`內(nèi)容可以是課外書上看來(lái)的，可以是你從電視、廣播里看或聽來(lái)的國(guó)內(nèi)外新聞，可以是在身邊、自然界發(fā)現(xiàn)的東西，可以是自己讀了某一本書后的心得、感想?? 演講的形式低年級(jí)允許照本宣讀，中、高年級(jí)逐漸向“脫稿”的方向發(fā)展。同時(shí)要求演講時(shí)，有表情，盡量能配有一定的動(dòng)作。用這樣的方法，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、思維能力、觀察能力、想象能力等。學(xué)會(huì)留心身邊的人和事，關(guān)心國(guó)家和世界的大事；學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思維，懂得怎樣去做人。
三、激發(fā)興趣，增強(qiáng)動(dòng)力
1、開展形式多樣的讀書活動(dòng)來(lái)激發(fā)興趣
（1）開展“5分鐘演講”活動(dòng)。
（2）開展古詩(shī)文背誦競(jìng)賽。
（3）舉行手抄報(bào)制作比賽。
（4）每月一次的黑板報(bào)評(píng)比。
（5）全員參與的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。
（6）詩(shī)歌朗誦和課本劇表演比賽。
比如：為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的征文比賽和手抄報(bào)比賽，為了培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，我們組織了參觀“交通安全圖片展”活動(dòng)，之后讓學(xué)生寫心得體會(huì)和制作手抄報(bào)等，這樣不但讓學(xué)生參與到動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，我們讓學(xué)生看到自己成功的表現(xiàn)，覺(jué)得自己還行。
2、賞析片斷來(lái)激發(fā)興趣
教師利用一精彩片斷，有表情地朗讀，做到抑揚(yáng)頓挫，用情感來(lái)打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，激發(fā)學(xué)生的興趣?；蜃x一段綜合性的人物（可分男女老少）外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫；或介紹一動(dòng)物的活動(dòng)；或介紹文章的開頭、結(jié)尾；或誦讀一處景物的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)描寫??以此來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的興趣。
3、結(jié)合課文來(lái)激發(fā)興趣
在新課教完以后，可設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生動(dòng)手操作的作業(yè)來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。例如，教完《黃山》一文后，就可設(shè)計(jì)以下作業(yè)：“黃山”是我國(guó)著名的旅游風(fēng)景區(qū)，除了黃山外，你還想了解哪些風(fēng)景區(qū)？你還能查到哪些相關(guān)的名勝古跡等？可以讓學(xué)生制作有關(guān)旅游風(fēng)景區(qū)的手抄報(bào)，適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。當(dāng)小導(dǎo)游介紹，資料展覽比賽等。
讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，想要大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，就得開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣。作為學(xué)校的語(yǔ)文教師，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，為大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
我代表全校老師做一下班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。
一、資源整合，好書共享
讓每一個(gè)學(xué)生家里都達(dá)到藏書幾十冊(cè)、幾百冊(cè)、甚至幾千冊(cè)，是不現(xiàn)實(shí)的。而沒(méi)有一定的藏書量，又不能滿足學(xué)生閱讀的需要，因此，最簡(jiǎn)單的方法就是開展 “好書共享”活動(dòng)。
每個(gè)班級(jí)都專門設(shè)有圖書角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸，整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源，達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級(jí)圖書角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。
集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇八
20xx年7月至9月底
“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”
全區(qū)初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師
（一）分享閱讀
由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語(yǔ)文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語(yǔ)文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）
（二）展現(xiàn)自我
初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂(lè)”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。
20xx年9月底前，各初中學(xué)校語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。
征文要求：
學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語(yǔ)文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿件要求用a4紙（小4號(hào)宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。
比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書券一份。
各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語(yǔ)文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3341380.html】
