集體讀書活動(dòng)總結(jié)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-04 20:42:30
集體讀書活動(dòng)總結(jié)
時(shí)間:2023-09-04 20:42:30     小編:碧墨

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

讓閱讀成為習(xí)慣,讓思考伴隨人生

4月23日是世界讀書日,為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng),以“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力!

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流

世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)校園小學(xué)部

20xx-4-27(因讀書日恰逢調(diào)假)

小學(xué)部?jī)?nèi)操坪(二年級(jí)教室前)

各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分:xx

班主任(每班用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買十支粗線簽名筆)

班級(jí)領(lǐng)誦教師:班主任、語文教師

低年級(jí):xx

中年級(jí):xx

高年級(jí):xx

照相、電視臺(tái)攝像:謝xx

給家長(zhǎng)發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)信息:肖xx

肖xx

1、主持人致辭,宣布儀式開始:xx

2、xx主任講話

3、齊誦《少年中國(guó)說》

4、xx校長(zhǎng)講話

5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名

集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步開發(fā)課程資源,幫助學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣,形成良好的品質(zhì),開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高學(xué)生綜合素質(zhì),努力建造“書香校園”。特制定《讀書活動(dòng)方案》。

以“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的`學(xué)習(xí)型社會(huì),促進(jìn)人的全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以廣泛開展課外讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生讀書學(xué)習(xí),讓讀書學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式,為一生的成長(zhǎng)奠基。

為進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),我校通過各項(xiàng)讀書活動(dòng),大力加強(qiáng)“書香校園”、“書香班級(jí)”及“書香青年”建設(shè),努力營(yíng)造全校讀書氛圍,激發(fā)師生的讀書興趣,讓師生與好書做伴,與大師對(duì)話,讀寫結(jié)合,為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

1、與書籍為伍,與名家對(duì)話,與智慧同行。

2、讀書改變我們的生活;讀書放飛我們的夢(mèng)想;讀書啟迪我們的心靈。

3、與經(jīng)典同行,打好人生底色;與博覽同行,開拓廣闊視野。

4、誦讀經(jīng)典詩文,傳承中華文明,讓書香伴我們成長(zhǎng)。

5。 黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

1、讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會(huì)讀書、讀好書”的好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從“閱讀”到“悅讀”的境界,引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長(zhǎng)。

2、開辟學(xué)習(xí)的更廣闊的天地,提高學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,構(gòu)建最理想的成長(zhǎng)文化生態(tài)。

(一)宣傳啟動(dòng)階段(20xx年10月13日—21日):

1、國(guó)旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》。【初中生讀書活動(dòng)方案】

2、營(yíng)造氛圍:掛條幅,出“讀書”為主題的黑板報(bào)。

3、捐獻(xiàn)圖書,建班級(jí)圖書角并開展圖書展覽。

4、優(yōu)秀圖書推薦,薦書臺(tái):我薦你讀活動(dòng)

5。 紀(jì)念新中國(guó)成立65周年華誕主題征文活動(dòng)

(二)活動(dòng)實(shí)施階段(20xx年10月22日—11月7日):

1。課前誦讀經(jīng)典(各班主任負(fù)責(zé)落實(shí),語文老師協(xié)助)

2。主題班會(huì):我和我讀的書

負(fù)責(zé):教務(wù)處、各班主任

3。書友會(huì):全校七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生代表

4。讀書筆記比賽:每班抽取5份優(yōu)秀筆記參加評(píng)比,評(píng)選“讀書之星”

5。讀書知識(shí)競(jìng)賽(競(jìng)賽題目附后)

(三)評(píng)比表彰階段(20xx年11月7日—13日):

1、評(píng)比 “讀書之星”

2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)讀書知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽獲得者

十、注意事項(xiàng):

1、要提高對(duì)本次“讀書月”活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要把它作為營(yíng)造“書香校園”的一項(xiàng)重要工作來抓,要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

2、校園宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù),各宣傳員要及時(shí)報(bào)道信息,使讀書節(jié)活動(dòng)開展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

3、教師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,在讀書節(jié)期間,每位老師精讀名著,做好讀書筆記,寫讀后感,教育隨筆。

4、語文教師和班主任要做好配合工作,任課老師積極參與,認(rèn)真組織好各種形式的班級(jí)讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,制定班級(jí)“讀書月”方案,創(chuàng)造性地開展一些小型的形式各異的班級(jí)活動(dòng)。

5、由相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動(dòng)方案。

集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

豐富社團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)部門成員間的交流與聯(lián)系,增進(jìn)彼此的理解與友誼;同時(shí)拓展大家的視野,加深對(duì)生活的思考。

20xx—4—12到20xx—4—23(星期五下午7點(diǎn))

世界讀書日

多媒體教室

1。各部組成讀書會(huì)活動(dòng)小組,(希望大家認(rèn)真看完一本書,將有所感想的一段分享給大家,也可提出自己的各種疑惑,大家相互學(xué)習(xí)。

2.具體流程:

第二階段:小組發(fā)言后,請(qǐng)講評(píng)老師點(diǎn)評(píng)5分鐘左右

第三階段:進(jìn)入自由提問階段,現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行提問。時(shí)間5分鐘左右,行輕松交流討論。下一活動(dòng)小組以此類推。(注意:只發(fā)表自己的意見不能進(jìn)行反駁性的攻擊。發(fā)表談?wù)摃r(shí)希望大家組織好自己的語言。)

3。本屆讀書會(huì)會(huì)邀請(qǐng)老師和學(xué)者,如發(fā)現(xiàn)思想銳利、創(chuàng)造性強(qiáng)的讀書筆記,我們會(huì)將此讀書筆記在本社社報(bào)上刊登并寄至校報(bào)進(jìn)行發(fā)表。

望大家做好準(zhǔn)備。

1.此次讀書會(huì)是提升自己拓展視野的好機(jī)會(huì)。不一定要看心理學(xué)方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟(jì)方方面面類書籍請(qǐng)大家踴躍參加。

2.社團(tuán)以外的同學(xué),都?xì)g迎參加,最后建議大家擠出一些時(shí)間多讀點(diǎn)好書。

集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

著名的作家斯蒂夫曾說過:"名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書,是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書。"而在當(dāng)今信息量激增的社會(huì)里,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實(shí)踐活動(dòng),讓名著陪伴學(xué)生的成長(zhǎng),豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生快樂讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同時(shí)形成內(nèi)涵豐富,特色鮮明的"誦讀經(jīng)典"的校園讀書氛圍。

1、通過活動(dòng),使學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中,引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多積累,多思考,多動(dòng)筆,從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書給自己帶來的快樂,提高欣賞能力。

4、通過活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。

指導(dǎo)老師: 江洋 社團(tuán)社長(zhǎng):張思米

社團(tuán)成員:五--六年級(jí)的喜愛讀書的學(xué)生(50人)

社團(tuán)主編:

社團(tuán)播音:

1、誦讀經(jīng)典的古詩詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵。

2、讀小學(xué)推薦閱讀的書目,重點(diǎn)朗讀青少版的四大名著等外國(guó)名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句,交流反饋

4、定期交流讀書心得體會(huì)

5、制作手抄本、手抄報(bào)等多種形式的讀書展覽。

1、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間,其中以五六年級(jí)為單位進(jìn)行集體誦讀不少于40分鐘。充分利用早上和語文主題活動(dòng)課,指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

2、營(yíng)造書香環(huán)境。

(1)貼名言。發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言,寫在畫紙上貼在教室里的讀書角旁,每周更換一句,讓同學(xué)們體會(huì)讀書使人快樂、讀書使人聰明。

(2)建書吧。在教室的里造一個(gè)迷你小書吧,給小書吧取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)同學(xué)至少帶來兩本書,使小書吧擁有一定數(shù)量的書籍,再由班級(jí)里的圖書管理員進(jìn)行登記后供同學(xué)們借閱。通過開展"獻(xiàn)兩本看多本"的活動(dòng),豐富同學(xué)們的閱讀資源。

3、指導(dǎo)老師教給良好的閱讀習(xí)慣

(1)勤查字典。鼓勵(lì)學(xué)生遇到生字時(shí)能"咬住不放",勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。

(2)快樂積累。我們提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本采蜜集,每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五周六周日這三個(gè)晚上,可以指導(dǎo)學(xué)生抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書筆記,內(nèi)容包括:書名:《 》;摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……日積月累,細(xì)水長(zhǎng)流。

(3)教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物,要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí),可以"瀏覽"、"跳讀"、"略讀"等;讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章,可以默讀;讀優(yōu)美的詩歌、散文、書信時(shí),可以美美地朗讀。

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生自帶課外書)。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

2、開展交流活動(dòng),讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。

3、.運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸,培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力,在用好課本的同時(shí),安排一些相類似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通,讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

4、利用黑板報(bào)、古詩背誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

5、開展家庭讀書活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的'讀物和孩子共讀一本書,共議一本書,進(jìn),再由家長(zhǎng)每周將課外閱讀情況做簡(jiǎn)單簽署。

1、20xx年3月 讀書方法我知道

2、20xx年4月 我心目中的"三國(guó)"英雄

3、20xx年5月 《窗邊的小豆豆》讀后感

4、20xx年6月 開展"家鄉(xiāng)特產(chǎn)我知道"的征文

5、20xx年9月 《水滸》人物知多少

6、20xx年10月 大話《西游記》中師徒四人

7、20xx年11月《青銅葵花》交流會(huì)

8、20xx年12月 親情閱讀交流會(huì)

1、與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合,開展"螢火摘抄之星"、" 螢火表達(dá)之星"、"螢火故事之星"等形式評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)。

2、親情閱讀,展示家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀的書籍和摘抄筆記,交流讀書心得。

集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

為了進(jìn)一步“倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng),創(chuàng)建文明院風(fēng),培育校園文化”,培養(yǎng)、提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),我院決定從xxxx年秋期開始在全院學(xué)生中開展“愛讀書,會(huì)讀書,讀好書”大學(xué)生讀書活動(dòng)。

2、學(xué)生參與面廣。在這次活動(dòng)中,08、09級(jí)學(xué)生參與率打到100%,通過評(píng)選有本被評(píng)為優(yōu)秀讀書筆記,其中有本一等獎(jiǎng),本二等獎(jiǎng),這次的活動(dòng)受到大家的廣泛好評(píng)。

依據(jù)(xx師院文學(xué)院大學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施方案),通過各班評(píng)議小組及老師的評(píng)定,經(jīng)研究決定:對(duì)參加本次讀書活動(dòng)成績(jī)突出的李琳、王文敏、韓瑞娜、任亞文等243名同學(xué)給予表彰,以資鼓勵(lì)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)當(dāng)中,進(jìn)一步開展多種形式的讀書活動(dòng),使我們文學(xué)院的讀書活動(dòng)越辦越好。

集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

為全面落實(shí)縣府下達(dá)的09年人口和計(jì)生工作的各項(xiàng)目標(biāo)與任務(wù),切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)的人口和計(jì)生工作,決定在全鎮(zhèn)開展“以宣傳教育;流動(dòng)人口計(jì)生服務(wù);社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收清理”等為重點(diǎn)的計(jì)劃生育“集中活動(dòng)月”(以下簡(jiǎn)稱“集中活動(dòng)月”)活動(dòng)。通過“集中活動(dòng)月”,進(jìn)一步夯實(shí)我鎮(zhèn)基層人口計(jì)生基礎(chǔ),提升人口和計(jì)生工作整體水平,為圓滿完成09年的目標(biāo)與任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、組織開展“企業(yè)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)”成立周年慶典活動(dòng)。抓住企業(yè)計(jì)生協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)成立一周年的契機(jī),進(jìn)一步豐富會(huì)員們的精神生活,營(yíng)造健康向上,愉悅身心的良好氛圍,在全體會(huì)員中組織開展交誼舞比賽活動(dòng),具體活動(dòng)時(shí)間初定3月下旬。同時(shí)在進(jìn)一步調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,計(jì)劃再發(fā)展新會(huì)員入會(huì)若干名,以充實(shí)“聯(lián)合會(huì)”隊(duì)伍,增添新鮮血液,使其健康發(fā)展,不斷壯大。

2、組織開展一次對(duì)“生育關(guān)懷”對(duì)象的上門走訪活動(dòng),深化“生育關(guān)懷”行動(dòng),為計(jì)劃生育困難家庭送去心靈上的精神慰藉(具體時(shí)間安排3月5日——10日)。

3、建立一個(gè)“青春健康教育”基地。依托社區(qū)教育陣地,發(fā)揮教育功能作用,成立“青春健康教育”基地(具體時(shí)間3月中),啟動(dòng)青春健康培訓(xùn)工程,幫助青少年了解青春期知識(shí),加強(qiáng)對(duì)青少年的國(guó)策意識(shí)、法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的宣傳教育,引導(dǎo)青少年在愛情、婚姻、兩性問題上,樹立正確的婚育觀念,倡導(dǎo)“晚婚晚育,少生優(yōu)生”,自覺、依法、負(fù)責(zé)任地生育,減少計(jì)劃外妊娠和生育的發(fā)生。

4、組織開展重點(diǎn)對(duì)象的排摸活動(dòng)。各村(場(chǎng)、居)要建立健全重點(diǎn)對(duì)象的檔案管理制度,加強(qiáng)拉網(wǎng)式排查摸底,及時(shí)掌握重點(diǎn)對(duì)象思想狀況,同時(shí)在排查中要對(duì)流出在外的育齡人員做好上門宣傳,辦理好流動(dòng)人員婚育證明,建立與暫住地信息雙向交流制度;環(huán)孕情反饋制度;完善長(zhǎng)效的管理服務(wù)機(jī)制,確保國(guó)家規(guī)定的生殖健康權(quán)利得以落實(shí)(時(shí)間要求,3月1日—10日為各村摸底造冊(cè)建檔階段,3月11—31日為信息核實(shí)抓落實(shí)階段)。

5、組織開展流動(dòng)人口的集中清理清查活動(dòng)。抓住新居民春節(jié)前后流動(dòng)的時(shí)機(jī),計(jì)生辦、新居所要制訂排查計(jì)劃,各行政村(場(chǎng)、居)按照屬地負(fù)責(zé)的原則,對(duì)照排查要求,組織人員開展地毯式、拉網(wǎng)式的排查,并進(jìn)行造冊(cè)登記、建立檔案,以完善信息庫(kù)資料,構(gòu)建信息交流平臺(tái),及時(shí)掌握新居民計(jì)劃生育的基本情況,對(duì)違反計(jì)劃生育的對(duì)象及時(shí)通報(bào)戶籍地,并加強(qiáng)宣傳教育,強(qiáng)化管理機(jī)制,有效地遏制計(jì)劃外生育(時(shí)間要求3月1日—31日結(jié)束)。

6、組織開展綜合執(zhí)法,清理征收陳欠的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)活動(dòng)

針對(duì)幾年來違法生育對(duì)象的社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收難的問題,3月份我們確定為集中清理月。各行政村(場(chǎng)、居)對(duì)本村內(nèi)征收對(duì)象的宣傳教育,認(rèn)真做好疏導(dǎo)、解說工作,促使其配合好行政執(zhí)法部門的工作。嚴(yán)格執(zhí)法程序,遵循有情操作,力求在“集中活動(dòng)月”的活動(dòng)中,使征收社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)難的問題得以解決,進(jìn)一步凈化我鎮(zhèn)的人口計(jì)生環(huán)境,推進(jìn)人口計(jì)生工作的法制化、規(guī)范化。

本次活動(dòng)從20xx年3月1日開始至20xx年3月31日結(jié)束。

為了保證這次人口和計(jì)劃生育“集中活動(dòng)月”順利開展,鎮(zhèn)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由蔣曉平任組長(zhǎng),陳玉珍任副組長(zhǎng),王美華、邵前、丁金龍、倪麗珍、周大龍、陸雪明、盛永連、倉(cāng)振偉任組員。計(jì)生辦主任具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)此項(xiàng)工作的開展,各村(場(chǎng)、居)、有關(guān)部門要統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。開展3月份計(jì)劃生育“集中活動(dòng)月”,是抓好全年計(jì)劃生育工作的關(guān)鍵,也是為全年工作打基礎(chǔ)、抓規(guī)范的最佳時(shí)機(jī)。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓,負(fù)總責(zé),精心組織實(shí)施,制定相應(yīng)的工作方案,切實(shí)采取有力的工作措施,狠抓落實(shí),確保3月份集中活動(dòng)月各項(xiàng)任務(wù)的完成。

集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生;閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福,幸福地讀著書,就如品一杯茶,香氣撲鼻,讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),是我校讀書活動(dòng)的重要目標(biāo)。

俗話說:“讀萬卷書,行萬里路”,在書的海洋中遨游可以增加知識(shí),開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙,對(duì)于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的,單靠課本傳授的知識(shí)是不夠的,所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讀書興趣以獲得更多、更好的課外知識(shí)。

那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣、讀書興趣呢?我認(rèn)為關(guān)鍵在于開展各種形式多樣的讀書活動(dòng)。下面就讀書活動(dòng)這個(gè)話題,談?wù)勎覀€(gè)人的看法。

一、讀書活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

讀書活動(dòng),這在我們中國(guó)古代就形成良好的風(fēng)氣。有據(jù)可證:“讀書破萬卷,下筆如有神”、“讀書百遍,其義自見”??不難看出,古代許許多多文人墨客的寶貴經(jīng)驗(yàn)均躍然紙上,流芳百世。直至今日,我們認(rèn)為,祖先的經(jīng)驗(yàn)仍值得我們后人借鑒。其實(shí),現(xiàn)行的教育改革,它就是要求我們教師多動(dòng)腦筋,放開手腳,拓寬思路,充分利用現(xiàn)代先進(jìn)的教育信息,帶領(lǐng)、引導(dǎo)學(xué)生投身書海,培養(yǎng)一批會(huì)動(dòng)手、動(dòng)腦,有實(shí)際操作技能、敢于創(chuàng)新的新型人才。

現(xiàn)在學(xué)生中開展讀書活動(dòng),鑒于家長(zhǎng)的因素,閱讀的范圍極其的小。以前,我所任教的學(xué)生中,讓他們做讀書筆記,結(jié)果交上來的是摘抄的《社會(huì)》、《自然》、《思品》書上的,讓人哭笑不得。是什么原因造成的呢?很明顯,是家中沒有書。正因?yàn)榧抑袥]有書,不管你老師如何指導(dǎo),也有同學(xué)的讀書筆記,只是抄寫了一些好詞好句。所以,良好的讀書習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境有待進(jìn)一步加強(qiáng)、培養(yǎng)和改善。

二、營(yíng)造良好的讀書氛圍

眾所皆知,新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后,學(xué)校原有的一套管理、教學(xué)教育模式再也不“時(shí)髦”了,“就書教書”的老套套該徹底“退休”了,它再也適應(yīng)、滿足不了新時(shí)期教育形勢(shì)的快速發(fā)展。欲大面積地提高教學(xué)教育質(zhì)量,“讀書活動(dòng)”,它成了“靈丹妙藥”。作為教師,誰都知道,課本知識(shí)不但有限,而且學(xué)生覺得枯燥乏味。要想提高教學(xué)質(zhì)量,就得帶領(lǐng)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生到書海去遨游。一味地鉆在課本里,讓學(xué)生一個(gè)勁兒地去“讀死書,死讀書”,或補(bǔ)課,或增加作業(yè)的訓(xùn)練量,這統(tǒng)統(tǒng)是不成的??婆e時(shí)代的“尚方寶劍”,如今不靈驗(yàn)了。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說:“讓學(xué)生邊聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀?!痹诋?dāng)今的信息社會(huì)里,讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,處理、接受信息,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野已是刻不容緩,這是教育教學(xué)中的“重中之重”。

2、落實(shí)方案,措施到位

為了能使讀書活動(dòng)真正見到成效,真正在提高教育教學(xué)質(zhì)量上起到作用,我們學(xué)校在三年前,就將讀書活動(dòng)擺上了重要的位置,具體有教導(dǎo)處負(fù)責(zé)主抓這項(xiàng)活動(dòng),語文教研組、語文老師負(fù)責(zé)具體操作。并且制定了各種操作性較強(qiáng)的《讀書活動(dòng)方案》等。

(2)學(xué)校要注重資金的投入,要建立 “讀報(bào)廊”;開辟 “黑板報(bào)”、“宣傳欄”、“手抄報(bào)”等欄目;擴(kuò)充學(xué)校圖書館,配備認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)圖書的借閱管理等。

(3)建立班級(jí)圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限,我們充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量,將自己家中看過的書集中起來,建立班級(jí)圖書角,作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充。

(4)配備“讀書筆記”本,在老師的指導(dǎo)下堅(jiān)持做讀書筆記,并像其他作業(yè)一樣進(jìn)行檢查、評(píng)比。

(5)舉行“5分鐘演講”活動(dòng)。演講的`內(nèi)容可以是課外書上看來的,可以是你從電視、廣播里看或聽來的國(guó)內(nèi)外新聞,可以是在身邊、自然界發(fā)現(xiàn)的東西,可以是自己讀了某一本書后的心得、感想?? 演講的形式低年級(jí)允許照本宣讀,中、高年級(jí)逐漸向“脫稿”的方向發(fā)展。同時(shí)要求演講時(shí),有表情,盡量能配有一定的動(dòng)作。用這樣的方法,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、思維能力、觀察能力、想象能力等。學(xué)會(huì)留心身邊的人和事,關(guān)心國(guó)家和世界的大事;學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思維,懂得怎樣去做人。

三、激發(fā)興趣,增強(qiáng)動(dòng)力

1、開展形式多樣的讀書活動(dòng)來激發(fā)興趣

(1)開展“5分鐘演講”活動(dòng)。

(2)開展古詩文背誦競(jìng)賽。

(3)舉行手抄報(bào)制作比賽。

(4)每月一次的黑板報(bào)評(píng)比。

(5)全員參與的現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。

(6)詩歌朗誦和課本劇表演比賽。

比如:為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),我們?cè)O(shè)計(jì)了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的征文比賽和手抄報(bào)比賽,為了培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí),我們組織了參觀“交通安全圖片展”活動(dòng),之后讓學(xué)生寫心得體會(huì)和制作手抄報(bào)等,這樣不但讓學(xué)生參與到動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。通過這一系列的活動(dòng),我們讓學(xué)生看到自己成功的表現(xiàn),覺得自己還行。

2、賞析片斷來激發(fā)興趣

教師利用一精彩片斷,有表情地朗讀,做到抑揚(yáng)頓挫,用情感來打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心,激發(fā)學(xué)生的興趣?;蜃x一段綜合性的人物(可分男女老少)外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言的描寫;或介紹一動(dòng)物的活動(dòng);或介紹文章的開頭、結(jié)尾;或誦讀一處景物的動(dòng)態(tài)、靜態(tài)描寫??以此來激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書的興趣。

3、結(jié)合課文來激發(fā)興趣

在新課教完以后,可設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生動(dòng)手操作的作業(yè)來激發(fā)學(xué)生對(duì)讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。例如,教完《黃山》一文后,就可設(shè)計(jì)以下作業(yè):“黃山”是我國(guó)著名的旅游風(fēng)景區(qū),除了黃山外,你還想了解哪些風(fēng)景區(qū)?你還能查到哪些相關(guān)的名勝古跡等?可以讓學(xué)生制作有關(guān)旅游風(fēng)景區(qū)的手抄報(bào),適當(dāng)?shù)貙?duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。當(dāng)小導(dǎo)游介紹,資料展覽比賽等。

讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,想要大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,就得開拓學(xué)生的視野,豐富學(xué)生的知識(shí),培養(yǎng)好學(xué)生的良好習(xí)慣。作為學(xué)校的語文教師,應(yīng)該積極開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境,為大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

我代表全校老師做一下班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。

一、資源整合,好書共享

讓每一個(gè)學(xué)生家里都達(dá)到藏書幾十冊(cè)、幾百冊(cè)、甚至幾千冊(cè),是不現(xiàn)實(shí)的。而沒有一定的藏書量,又不能滿足學(xué)生閱讀的需要,因此,最簡(jiǎn)單的方法就是開展 “好書共享”活動(dòng)。

每個(gè)班級(jí)都專門設(shè)有圖書角,成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書的延伸,整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書資源,達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級(jí)圖書角,能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書,傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書傳統(tǒng)。

集體讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

20xx年7月至9月底

“誦讀經(jīng)典傳承文明,讓閱讀成為一種信仰”

全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師

(一)分享閱讀

由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品,供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀。(具體書目附后)

(二)展現(xiàn)自我

初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承文明,讓閱讀成為一種信仰”為主題,開展“閱讀伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng),參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會(huì)文章的寫作,可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀,分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容,進(jìn)行閱讀論文的寫作,字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

20xx年9月底前,各初中學(xué)校語文組評(píng)選出優(yōu)秀征文(并附電子稿,各學(xué)校參賽篇數(shù)附后),填寫參賽名單表,一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

征文要求:

學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng),先閱讀后寫作,杜絕抄襲,套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi),每篇文章可附一位初中語文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式,談對(duì)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)及自己對(duì)經(jīng)典的解讀。稿件要求用a4紙(小4號(hào)宋體、1.5倍行距)打印,征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級(jí)班級(jí)、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。

比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@購(gòu)書券一份。

各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動(dòng)工作,要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項(xiàng)活動(dòng)中來,鼓勵(lì)學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。

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