方案在解決問題、實現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)特色展示 校園特色足球建設(shè)方案篇一
為貫徹《xxx中央xxx關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增加青少年體質(zhì)的意見》精神，落實陽光體育精神,小學(xué)4—5年級舉辦足球比賽活動。
在青少年中具有廣泛基礎(chǔ)、深受學(xué)生喜愛的足球運(yùn)動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，將我校體教結(jié)合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。
堅持一個結(jié)合，兩個目標(biāo)的工作方針。即體育與教育緊密結(jié)合，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強(qiáng)我省青少年體質(zhì)和形成體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系為目標(biāo)。
組長：
副組長：
總裁判長：
裁判員：
教練員：各班老師或特約教練
后勤保障：
攝像：
擬于20xx年4月19日至5月20日之間，具體時間另行通知。
地點(diǎn)：學(xué)校足球場.
活動主題：活力足球陽光生活
1、四年級4個班（只組建男隊）
2、五年級4個班（只組建男隊）
3、參賽隊員一定要是買了學(xué)生意外傷害保險的同學(xué)。每年60元那種。
(1)比賽的班級要做好比賽的各項準(zhǔn)備工作。
(2)比賽必須職責(zé)明確，做到公平、公正、公開。
(3)整個比賽過程中，隊員應(yīng)服從組織安排、聽從指揮。
(4)比賽過程中，注意安全。
(5)所有隊員應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。
(6)比賽時間內(nèi)遲到10分鐘的球隊作自動棄權(quán)處理。
(7)如果在比賽的時間內(nèi)由于下雨而不能進(jìn)行比賽的，就順延到第二天進(jìn)行。
(8)在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
(9)參賽隊伍不能請外援,必須是本班學(xué)生。
(10)各班各隊必須必須統(tǒng)一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區(qū)分。
1、采用年級內(nèi)循環(huán)積分制，每個班比賽3場，一個年級共計6場比賽。
2、按制定的賽程圖抽簽結(jié)果進(jìn)行比賽。
3、抽簽時間：20xx年4月11日政務(wù)處進(jìn)行。
比賽采取兩場制，并做如下規(guī)定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機(jī)會。
數(shù)學(xué)特色展示 校園特色足球建設(shè)方案篇二
本學(xué)期“特色學(xué)校建設(shè)”共分：大課間行為藝術(shù)、推廣普通話、書寫規(guī)范字和班級建設(shè)四大塊兒。
一、大課間行為藝術(shù)
從上學(xué)年開始，我校把大課間行為藝術(shù)――經(jīng)典誦讀之古詩接龍+古詩韻律操、手操”作為建設(shè)特色學(xué)校的突破口來抓。本學(xué)期依然有聲有色、扎實有效地開展著。我們開展的形式主要是利用大課間學(xué)生堅持每天跟著音樂背誦一個單元（20首）古詩，然后做一個單元的手操。平常以班為單位自行根據(jù)各班情況利用預(yù)備十分鐘和課余時間讓學(xué)生背誦，班內(nèi)用自己的辦法進(jìn)行督促、檢驗。每周學(xué)校以光榮榜的形式公布各班古詩王和級、校古詩王以激發(fā)學(xué)生的背誦興趣。
開展背古詩以來，校園里時時、處處傳來同學(xué)們有節(jié)奏的背古詩聲：同學(xué)們在掃地的時候會背著古詩、玩耍時會背著古詩、做游戲時會把古詩穿插進(jìn)去邊做游戲邊背古詩。一個學(xué)期來，整個校園幾乎聽不到學(xué)生的爭吵、打罵聲，一些不文明的習(xí)慣、行為，幾乎被古詩聲所代替。每當(dāng)學(xué)校的古詩音樂響起，無論同學(xué)們在什么地方、在干什么，都會不約而同地跟著音樂背起古詩來，而且相當(dāng)快樂、有精神，背得相當(dāng)賣力。在我校，背古詩早已成了學(xué)生的一種習(xí)慣、一種興趣。
二、推廣普通話
本學(xué)期，我們學(xué)校把“推廣普通話”作為一項特色項目來抓。我們的要求是：教師上課必須用普通話，學(xué)生問或回答問題必須用普通話，課下和老師交流要用普通話，和同學(xué)們討論、聊天盡量學(xué)用普通話。經(jīng)過一個學(xué)期的不斷努力，現(xiàn)在學(xué)生基本都能做到上課回答問題用普通話，自身都有說普通話的意識。但我們知道我們都是農(nóng)村人，都習(xí)慣了用方言與人說話、交流，想讓孩子們一下子變成一個城市化的孩子、能隨時隨地說一口流利的普通話，對于我們農(nóng)村學(xué)校來說的確是相當(dāng)困難的。在推廣普通話方面，一直來學(xué)校都在想怎樣才能讓學(xué)生都能盡快的進(jìn)步、怎樣才能讓孩子們毫無顧忌地張嘴就說……由于學(xué)校條件有限，沒有經(jīng)過普通話訓(xùn)練的教師占相當(dāng)一部分，所以推廣普通話的確有一定的困難。但作為學(xué)校來說，不會有絲毫的放松。我們一定會想盡一切辦法，找到最好的推廣普通話的方法，讓學(xué)生們都能說一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
三、寫規(guī)范字
本學(xué)期，我們把寫規(guī)范字作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，希望學(xué)生能在最短的時間內(nèi)有一手讓學(xué)校、家長、自己滿意的字跡。
俗話說:“冰凍非一日之寒”，寫字更非一日之功。我相信通過老師們的努力，通過學(xué)生的認(rèn)真練習(xí)，學(xué)生們的字會讓家長和老師們滿意的。
四、班級建設(shè)
一個特色的學(xué)校應(yīng)該有個個特色的班級。本學(xué)期我們學(xué)校的.“特色班級”在各班班主任的帶領(lǐng)下也開展的有聲有色。
為使我校的班級建設(shè)開展的順利而有特色，上學(xué)期，學(xué)校安排了專門時間組織全校教師到夏堡小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。進(jìn)到夏堡學(xué)校的每一間教室都給人不同的感覺。從夏堡小學(xué)的班級建設(shè)中我校教師感受很深，也學(xué)到了許多班級管理的方法。
本學(xué)期我們便在學(xué)校推行建設(shè)“特色班級”。先給各班發(fā)班級建設(shè)費(fèi)用每生3元，讓班主任制定出“班級建設(shè)實施方案”，把班費(fèi)用得恰到好處，以鼓勵學(xué)生更好的學(xué)習(xí)或給班級創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過一個學(xué)期的努力，現(xiàn)在各個班級都展示出了學(xué)生讓我們以前不曾想象到的優(yōu)秀作品，各班都煥然一新，給學(xué)生創(chuàng)造了舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過“特色班級”建設(shè)活動的開展，我們才發(fā)現(xiàn)我們的孩子真的很了不起，真的很優(yōu)秀。
回頭望望，一個學(xué)期學(xué)校的工作可真不少，每天老師們似乎都有干不完的工作、做不完的事，但看到滿校園的學(xué)生們活蹦亂跳地嘴里出口便是詩、上課一口相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的普通話、學(xué)生們厚厚的一張好過一張的練字本、教室那一張張漂亮、藝術(shù)的學(xué)生作品……我們會開心的笑笑：付出總是有收獲的，下期我們依然會努力！
數(shù)學(xué)特色展示 校園特色足球建設(shè)方案篇三
班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。班級是校園里的有機(jī)個體，班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度。班級文化建設(shè)和校園文化建設(shè)相輔相成，班主任有自己的治班特點(diǎn)，班級學(xué)生群體有共同的榮譽(yù)感和責(zé)任意識。這樣，既充分發(fā)揮和施展了班主任的治學(xué)風(fēng)格，也提高了班級凝聚力，班級特色文化建設(shè)將對學(xué)校的校園文化建設(shè)的推進(jìn)起到重要的作用。
1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊意識，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過程中的先鋒榜。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過開展特色主題活動，提升班級精神文化，在活動中提升凝聚力，打造班級特色文化。
4、通過對班級特色文化的建設(shè)，全面推動學(xué)校德育工作的開展，最終能夠為學(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，申請不同選題內(nèi)容。但原則上應(yīng)該選擇可操作性強(qiáng)、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動態(tài)參與的選題。備選特色項目。(以下僅供參考)
行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、閱讀與朗誦(氛圍和習(xí)慣)、我愛書法、傳統(tǒng)禮儀(仁、義、禮、智、信)(孝文化)、感恩教育(老師、父母、社會、黨、祖國)、和諧班級(中華文化、治國精神、共同向往)、現(xiàn)代環(huán)保、班級自主管理、陽光少年、孺子牛精神。
1、在班級布臵中展示。要有主題、口號、班徽和相關(guān)的文化布臵。建立《班級公約》《班級值日制度》《班級獎懲條例》《班級學(xué)生量化考核表》。班級值日制度的執(zhí)行，課桌凳、學(xué)習(xí)用品的整潔愛護(hù)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、活動要求的明確規(guī)定，使班級有一個良好的安全環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境和美觀的物化環(huán)境。全班學(xué)生討論一致通過的班級文化特色內(nèi)容、口號、班徽和目標(biāo)及其解讀，既統(tǒng)一了學(xué)生們思想認(rèn)識，提高了班級凝聚力，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，既規(guī)范了學(xué)生的道德行為，又培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，既有利于學(xué)生的個人素質(zhì)的提高，又有利于學(xué)生相互幫助、相互督促，共同提高，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
2、在學(xué)生活動中滲透。搭建一個有特色的班級文化載體
過河要有船或橋，要搞好班級文化的就要有一個教育載體。這要根據(jù)班主任的思考和特長，全班學(xué)生的興趣愛好，經(jīng)過同學(xué)們反復(fù)討論，共同選定一個教育載體，這個教育載體能否成為讓全班學(xué)生感染、感悟、體驗、自主、自求、自得，從而搞好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的平臺，這個教育載體的選擇是至關(guān)重要的。教育載體決定后，要花力氣去進(jìn)行過程管理，虎頭蛇尾的工作作風(fēng)只能使班級文化特色建設(shè)這只大航船擱淺在起航線上，”這說明，選擇班級文化特色這個載體是重要的，而花力氣充分發(fā)揮這個載體的班級德育作用是更重要的。
3、學(xué)生自覺養(yǎng)成個性品質(zhì)。
1、班主任進(jìn)行充分醞釀，確定班級特色文化創(chuàng)建主題，依據(jù)樣稿方案，編寫好本班的特色文化建設(shè)方案，并在班主任會上發(fā)言交流。
2、建立組織，確定人員，明確分工。負(fù)責(zé)人員以班主任為主，由班主任組織本班學(xué)生共同創(chuàng)建和活動。
3、定期活動，積極輔導(dǎo)，填寫好記錄。各班在雙周中利用一節(jié)課作為班級特色文化創(chuàng)建的活動時間，政教處按時隨機(jī)抽查到班聽課。
4、創(chuàng)建成果展示。創(chuàng)建班級特色文化建設(shè)的班級在期末完成一份特色主題匯報課，要求根據(jù)特色主題完成的達(dá)成度如實列出研究的成果和不足。同時，還須提供詳實的過程性活動資料。
5、班級特色文化建設(shè)優(yōu)秀班級的評選。組織相關(guān)人員組成“班級特色文化建設(shè)”考評小組，按照“班級特色文化建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)”逐項打分，作為評選優(yōu)秀班主任的一個項目指標(biāo)進(jìn)行積分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評出班級特色文化建設(shè)優(yōu)秀班級，同時，學(xué)校將選出優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案向上一級推廣獎勵。
數(shù)學(xué)特色展示 校園特色足球建設(shè)方案篇四
以班級文化突顯班級特色及班級風(fēng)尚，以班級文化營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過它自覺或不自覺地在一定形式上融會到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中，形成我班一種良好的自覺的行為習(xí)慣。我將以積極向上的精神，營造輕松愉快的心情為指導(dǎo)思想。營造濃厚的班級人文氣氛，并且通過班級文化營造充分展示學(xué)生自我價值的平臺，通過班級文化精神營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
通過班級文化的建設(shè)營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造積極向上的進(jìn)取氛圍。通過班級文化為平臺，使學(xué)生能夠充分的展示自我，滿足學(xué)生發(fā)展的需要。通過思想宣傳，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂、熱愛祖國等良好品德。
1、2017年9月18日（星期四下午第三、四節(jié)課）活動課采購所需素材。
2、2017年9月25日（星期四下午第三、四節(jié)課）進(jìn)行班級文化建設(shè)。
1、班務(wù)欄。班務(wù)欄是教師了解班級常規(guī)的重要途徑，也是提醒值日學(xué)生進(jìn)行值日打掃的重要平臺。我把我班的班務(wù)欄分為班級應(yīng)到人數(shù)、實到人數(shù)、請假人數(shù)、曠課人數(shù)、值日人員、課程表、作息時間表及上課教師反饋意見。
2、衛(wèi)生角。衛(wèi)生角在班級中的設(shè)立時十分必要的。這一區(qū)域的設(shè)立，可以使學(xué)生在特點(diǎn)的地方整齊的擺放打掃工具，投放垃圾。在這一區(qū)域我主要是粘貼衛(wèi)生標(biāo)語，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)衛(wèi)生，創(chuàng)造清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、宣傳欄。宣傳欄主要張貼班級文明公約、校規(guī)等各項規(guī)章制度。使學(xué)生在心中有一個制度的制約。維護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)生活的正常規(guī)律。
4、讀書角。書能夠潛移默化的影響著一個人的思維，及價值觀。好的書是人生成長路上不可候缺的。因此，在讀書角，我主要是每周的周一到學(xué)校圖書室選擇比較有利于學(xué)生發(fā)展的書擺放到這里，周五在還回去，這樣如果學(xué)生剛興趣就會自己去圖書室借了。這樣便培養(yǎng)了學(xué)生讀書的習(xí)慣。
5、在教室后面黑板的正上方粘貼我班的班級目標(biāo)：做最好的自己，創(chuàng)最好的班級。
6、黑板報由四組的同學(xué)每周輪流出好，主題由學(xué)自主決定。周二班主任檢查。
7、展示欄。展示欄是學(xué)生展示自我的平臺。學(xué)生可以把自己優(yōu)秀作業(yè)展示上去，同時也可以把自己的心里話展示上去與其他同學(xué)分享。或者把自己的興起愛好展示上去，營造班級特色文化。
1、2017年9月18日（星期四下午第三、四節(jié)課）活動課采購所需素材（由班主任及宣傳委員、班長提前把所學(xué)要材料協(xié)商完成后打印出來）。
（1）第一組同學(xué)負(fù)責(zé)班務(wù)欄。
（2）第二組同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳欄。
（3）第三組同學(xué)分組展示欄。
（4）第四組同學(xué)負(fù)責(zé)讀書角書的擺放、衛(wèi)生角的整理。
（5）班主任、班長、宣傳委員負(fù)責(zé)張貼標(biāo)語及整體指導(dǎo)。
1、在班級文化建設(shè)之前，由班主任主持，班長、宣傳委員、學(xué)習(xí)委員及各組織參加班級文化建設(shè)動員會。討論建設(shè)方案（前面以全班討論通過）及措施（分配任務(wù)及明確各自職責(zé)）。
2、班級文化建成后，由班主任主持全體同學(xué)參加的班會，制定保護(hù)班級文化的規(guī)定及班級文化維護(hù)組（每周一組，負(fù)責(zé)班級文化的更新及黑板報的編牌）的安排。
3、制定每周班級文化的檢查方案，對班級文化維護(hù)組的工作進(jìn)行督查，并進(jìn)行相關(guān)獎懲制度的制度。
數(shù)學(xué)特色展示 校園特色足球建設(shè)方案篇五
一、項目與項目單位概況
1、項目基本情況：根據(jù)鄭州市人民政府《關(guān)于加快推進(jìn)都市區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的意見》鄭政文〔2011〕55號文精神要求，在認(rèn)真調(diào)研并充分尊重群眾意愿的基礎(chǔ)上，擬投資586萬元，已建成核桃育苗基地100畝，發(fā)展“8518優(yōu)質(zhì)矮化核桃”600畝，遠(yuǎn)期規(guī)劃1500畝。項目區(qū)的資源優(yōu)勢和潛力將從根本上得到挖掘，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、生態(tài)環(huán)境將得到根本改善，并將取得良好的經(jīng)濟(jì)、社會和生態(tài)效益。
2、項目單位情況：本項目由新密市興民核桃專業(yè)合作社牽頭，該合作社成立于2017年1月10日，該合作社與濟(jì)南高新技術(shù)研究所合作，簽訂常年供銷合同。目前，已建成核桃育苗基地100畝，發(fā)展“8518優(yōu)質(zhì)矮化核桃”500畝，遠(yuǎn)期規(guī)劃1500畝。合作社實力雄厚，現(xiàn)有員工20人，其中中高級技術(shù)人員5人。合作社位于新密市劉寨鎮(zhèn)西馬莊村，項目區(qū)地理位置優(yōu)越，距鄭州市25公里，新鄭國際機(jī)場25公里，宋大鐵路貫穿東西，交通便利，項目區(qū)地勢平坦，土壤肥沃，日照充足，十分適合核桃種植。當(dāng)?shù)睾颂曳N植基礎(chǔ)條件好，并且村民有種植核桃的豐富經(jīng)驗。
二、投資必要性分析
種植，滿足滿足日益增長的.市場需求。若能強(qiáng)化農(nóng)、林、水、機(jī)、技的綜合開發(fā)和相應(yīng)配套，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件與生態(tài)環(huán)境，特別是農(nóng)民生活環(huán)境能從根本上得到改觀，并將大幅度提高土地的產(chǎn)出率和綜合生產(chǎn)能力，提高農(nóng)業(yè)效益，增加農(nóng)民收入。
三、市場分析
本項目的實施，合作社和農(nóng)戶均達(dá)到雙贏的局面。合作社有了穩(wěn)定的原料生產(chǎn)基地，原料供應(yīng)的數(shù)量、質(zhì)量提高和生產(chǎn)成本控制；農(nóng)戶核桃種植有專人進(jìn)行指導(dǎo)，有利于提高核桃產(chǎn)出和品質(zhì)，且核桃收獲后，由合作社進(jìn)行集中收購，避免了農(nóng)戶單槍匹馬闖市場面臨的銷售風(fēng)險，使農(nóng)戶收入得到保障。項目實施以后，預(yù)計可帶動新密市劉寨鎮(zhèn)西馬莊村周邊農(nóng)民發(fā)展核桃種植，每畝平均增收600元，并充分利用本地區(qū)勞動力相對廉價的優(yōu)勢，形成價格優(yōu)勢，提高市場競爭力。
四、生產(chǎn)、建設(shè)條件分析
1、地理位置。興民核桃專業(yè)合作社位于新密市劉寨鎮(zhèn)西馬莊村，項目區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利、地勢平坦、土壤肥沃、日照充足，十分適合核桃種植。并且全體村民勤勞能干，有豐富的核桃種植經(jīng)驗。 再加上新密市地處以鄭州為中心的中原城市群隆起帶和“鄭州半小時經(jīng)濟(jì)圈”內(nèi)，且已納入大鄭州建設(shè)規(guī)劃，交通網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，緊臨京珠高速公路和鄭州國際機(jī)場，鄭少高速橫貫東西，基礎(chǔ)設(shè)施完備，電力、水資源充足，綜合通信能力已跨入全國百強(qiáng)。城市建設(shè)高起點(diǎn)規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，城市功能更加完備，人居環(huán)境更加和諧，一座現(xiàn)代化的中等城市正在崛起。
2、氣候條件、本地區(qū)屬暖溫帶大陸性季風(fēng)性氣候，年日照時數(shù)2242.3小時，年均氣溫14.3℃，無霜期223天，年降雨量637.2毫米，年可利用地表水量4467萬立方米，地下水量5000萬立方米。
五、建設(shè)方案
總投資586萬元。其中：水利、配電、道路基礎(chǔ)設(shè)施236萬元;膨化核桃粉設(shè)備 150萬元；核桃飲料設(shè)備 100萬元；核桃小食品加工設(shè)備 60萬元；核桃深加工廠房 90萬元。計劃在2012年收麥前后完成新打機(jī)井變壓器臺區(qū)等項目的定位及道路的測繪工作；計劃于7月份上旬前完成道路開通、高壓線路加埋設(shè)與變壓器臺區(qū)建設(shè)工作；計劃7-9月全面完成機(jī)井與水泥路建設(shè)工程；計劃于9月下旬至10月底實施地埋管道；10月底前完成所有水利工程，爭取12月中旬基本完成所有建設(shè)項目及軟件建設(shè)任務(wù)，迎接上級驗收。
六、財政補(bǔ)助資金支持環(huán)節(jié)
該項目總投資586萬元。目前已自籌資金76萬元，需要政府財政支持補(bǔ)助510萬元。
七、主要財務(wù)指標(biāo)
保技術(shù)措施的運(yùn)用和生態(tài)保護(hù)，不會對項目區(qū)的生態(tài)環(huán)境造成較大破壞。綜合自然條件、區(qū)域優(yōu)勢、資金籌措、市場競爭力、生態(tài)環(huán)境等多方面因素，項目區(qū)十分適合發(fā)展核桃種植。此項目的建設(shè)符合相關(guān)的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)政策以及區(qū)域規(guī)劃，投資計劃合理，組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)密，且項目區(qū)區(qū)域優(yōu)勢明顯，產(chǎn)品品質(zhì)高，市場需求大，競爭力強(qiáng)，具有很大的發(fā)展?jié)摿?，成為農(nóng)民增收的重要保障。
新密市劉寨鎮(zhèn)西馬莊村?
2012.2.16.
數(shù)學(xué)特色展示 校園特色足球建設(shè)方案篇六
“特色班級”文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財富，是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神，促進(jìn)學(xué)生健康成長。根據(jù)本校的實際情況，特制定本實施方案。
1、抓特色，出亮點(diǎn)。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊意識。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過開展特色主題活動，提升班級精神文化，在活動中提升凝聚力，打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。
4、通過對班級特色文化的建設(shè)，全面推動德育工作的開展，最終能夠為學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。
班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，確定選題內(nèi)容。但原則上應(yīng)該選擇操作性強(qiáng)、展示效果佳、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動態(tài)參與的選題。
（一）班級物質(zhì)文化建設(shè)：
1、班級要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教室建設(shè)特色班牌，圖書角（書櫥）。
3、教室布置雅致有特色，有與主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級精神的字畫等。
（二）班級精神文化建設(shè)：
1、班級有班名、規(guī)章制度、公約，班級實現(xiàn)自主管理。
2、有具體、切實可行的個人目標(biāo)和班級目標(biāo)。
3、有特色鮮明的班級文化標(biāo)志（如班徽、班訓(xùn)、班歌等）。
4、計劃開展主題鮮明，且富有成效的班會。
（三）班級檔案建設(shè)：
1、班級有文本檔案，如班級日記、學(xué)生作品、活動圖片、評比記錄等。
2、建設(shè)班級師生網(wǎng)上交流平臺等。
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