無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在組織管理中，方案都是一種重要的工具和方法，可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的發(fā)展目標(biāo)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)策劃方案 美術(shù)親子活動(dòng)方案篇一
中班孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名--"太陽(yáng)花"。它不但美觀(guān)漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開(kāi)展了這次別開(kāi)生面的美工活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、 按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干 ，"太陽(yáng)花" 作品一幅 ，背景圖畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周?chē)S多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、 把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。
4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫(huà)，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)策劃方案 美術(shù)親子活動(dòng)方案篇二
一節(jié)好的教學(xué)活動(dòng)，選材至關(guān)重要，它既要符合不同年齡階段孩子思維的特點(diǎn)，又要來(lái)源于幼兒生活，新穎有趣。讓每個(gè)孩子熟悉活動(dòng)內(nèi)容，又充滿(mǎn)了探究愿望，在操作的過(guò)程中發(fā)展綜合能力。小班的教學(xué)活動(dòng)印畫(huà)“彩色服裝”，是一節(jié)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的裝飾畫(huà)課型。教師把幼兒常用的插塑玩具做為印畫(huà)原材料，請(qǐng)幼兒在事先畫(huà)好的服裝輪廓中，用不同形狀的玩具蘸色印畫(huà)進(jìn)行裝飾的活動(dòng)。這一活動(dòng)的選材創(chuàng)新之處在于材料的創(chuàng)新，教師把日常生活中孩子經(jīng)常來(lái)玩的玩具作為裝飾畫(huà)的工具，孩子們既感到新穎，富有濃厚的操作興趣，又拓寬了思路，發(fā)現(xiàn)了玩具的多種用途。這正符合《綱要》中指出的讓孩子“初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美”的要求。對(duì)于年齡越小的孩子來(lái)講，生活中的美是他們最容易接觸和發(fā)現(xiàn)的。這就需要教師先有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多引導(dǎo)孩子觀(guān)察周?chē)澜纾鄰纳钪羞x擇美術(shù)教育內(nèi)容，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的美，拓寬創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的思路，能用多種手段去表現(xiàn)生活中的美。比如“手形添加想象畫(huà)”、“手指點(diǎn)畫(huà)”、“撕紙面條”、“泥工餃子”等，素材都是來(lái)源于生活，孩子們既感興趣，又在動(dòng)手中發(fā)展了技能。
教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的核心和靈魂,它直接涉及活動(dòng)對(duì)幼兒培養(yǎng)的定位、情感發(fā)展及教育的價(jià)值觀(guān)等問(wèn)題，是教師完成教學(xué)內(nèi)容的鑒定標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)活動(dòng)中起著定向作用。
新《綱要》明確指出，幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo)為“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)?！彼?，我們制定美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，就要緊緊圍繞綱要精神和美術(shù)教育的目標(biāo)，制定合理，不要超越課程標(biāo)準(zhǔn)和孩子的能力所及。
目標(biāo)不要過(guò)大，過(guò)于空洞，哪節(jié)教學(xué)活動(dòng)都能使用，無(wú)法操作，形同虛設(shè)。比如，有的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)定為“發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力?！睆哪繕?biāo)中既看不出是什么領(lǐng)域的活動(dòng)，也看不出具體課型是什么，哪個(gè)領(lǐng)域哪個(gè)活動(dòng)中都能用，又都不能用，沒(méi)有可操作性，更不用談怎么完成了。
我們制定的目標(biāo)不能過(guò)低，那樣對(duì)孩子來(lái)講沒(méi)有挑戰(zhàn)性。也不能過(guò)高，孩子渴望而不可及，失去了信心。這就要求教師要熟知孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，美術(shù)活動(dòng)已經(jīng)掌握了什么技能技巧，這次預(yù)定的目標(biāo)是發(fā)展孩子什么新經(jīng)驗(yàn)，哪些常規(guī)是已有的，哪些方面是需要新教授的。新授的點(diǎn)不能太多，孩子跳一跳就能夠到，一節(jié)活動(dòng)能夠完成。
比如教學(xué)活動(dòng)印畫(huà)“彩色服裝”，我們根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，制定的目標(biāo)為：1、嘗試用兩種不同的玩具材料對(duì)應(yīng)顏色在衣服上印畫(huà)，裝飾彩色的衣服。2、欣賞自己裝飾的的彩色衣服，享受創(chuàng)作的快樂(lè)。孩子對(duì)顏色的認(rèn)知是已有經(jīng)驗(yàn)，一一對(duì)應(yīng)也已經(jīng)有所接觸，但玩具與顏色對(duì)應(yīng)印畫(huà)，二者的結(jié)合是新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，需要孩子能夠明確對(duì)應(yīng)關(guān)系。另一個(gè)新經(jīng)驗(yàn)是要在衣服上用兩種圖形印兩種顏色裝飾。這對(duì)小班幼兒是一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)年齡階段的孩子都喜歡專(zhuān)注于件事情，會(huì)用一種玩具不交換的印起來(lái)，所以將它也作為一條新經(jīng)驗(yàn)制定到目標(biāo)之中，具體明確，又具有一定的挑戰(zhàn)性。
美術(shù)教育活動(dòng)需要準(zhǔn)備的工作很多，既要有孩子經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的了解，又要有孩子操作的教具學(xué)具，人手一份，非常繁瑣，所以一定要細(xì)致考慮，讓它發(fā)揮好作用，為教學(xué)活動(dòng)服務(wù)。
對(duì)于小班的孩子來(lái)講，材料適宜簡(jiǎn)單，數(shù)量不要過(guò)多，不要復(fù)雜。如印畫(huà)“彩色服裝”中，我們就給孩子準(zhǔn)備兩種玩具，兩種顏色，而且保證每組幼兒人手一個(gè)玩具來(lái)操作，數(shù)量充足。操作的玩具適宜印畫(huà)，外形是多種多樣，有鏤空效果。不能是實(shí)體玩具，印出來(lái)圖案就是一個(gè)色塊，不美觀(guān)，也不能接觸面太細(xì)，不易蘸上顏色，影響印畫(huà)效果。這些都需要教師事先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，驗(yàn)證哪種材料合適，以保證印畫(huà)效果。
我們要根據(jù)不同孩子的能力基礎(chǔ)，準(zhǔn)備不同層次的教學(xué)具。有的是從數(shù)量上提高要求，能力強(qiáng)的孩子多去制作完成幾個(gè)。比如折紙、泥工，都可以給孩子多一些紙或泥，在完成基本量的基礎(chǔ)上繼續(xù)制作。有的是從質(zhì)量上要求，多去添畫(huà)、涂色，把作品完成的更美觀(guān)。還有的是發(fā)揮同伴互助作用，能力強(qiáng)的孩子去幫助稍弱的孩子共同完成作品。
準(zhǔn)備充分一方面指數(shù)量充足，另一方面是指考慮細(xì)致，比如在玩色游戲的活動(dòng)中，孩子服裝的準(zhǔn)備、色彩的擺放、擦手的物品都要準(zhǔn)備好?？梢越o孩子穿上兜兜褂、帶上套袖，把顏色擺放在組的中央，每個(gè)人都能夠得到，不要放到一邊，以免孩子夠不到顏料或者顏色到處滴，成為活動(dòng)的干擾?？梢越o孩子準(zhǔn)備擦手的毛巾、濕巾，便于隨時(shí)擦掉蘸在手上的顏料。盛顏料的器皿一般是廢物利用，快餐盒、元宵盒、果凍盒等，方便快捷，一具多用，充分的準(zhǔn)備可以讓孩子們?cè)谏实氖澜缋镒杂烧宫F(xiàn)豐富多彩的圖案世界。
在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程時(shí)，要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，層層深入，突出各環(huán)節(jié)的重點(diǎn)及漸進(jìn)性、銜接性。事先考慮好時(shí)間分配，合理展開(kāi)。對(duì)于美術(shù)教學(xué)，教師的導(dǎo)入和示范講解時(shí)間約占30%，孩子的操作時(shí)間占50%，講評(píng)環(huán)節(jié)最多占20%。
美術(shù)活動(dòng)的大部分時(shí)間應(yīng)該以孩子操作繪制為主，教師占用的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。如果導(dǎo)入稍微多一點(diǎn)關(guān)聯(lián)問(wèn)題，時(shí)間就會(huì)浪費(fèi)掉。另外，導(dǎo)入的形式要吸引孩子，提問(wèn)精練，不宜過(guò)多孩子來(lái)回答。
1、抓住孩子心理，生動(dòng)有趣，調(diào)動(dòng)積極性
可以采用變魔術(shù)、猜謎語(yǔ)、說(shuō)兒歌等孩子感興趣的形式，也可以結(jié)合最近孩子學(xué)過(guò)的故事、歌曲或者熟悉的動(dòng)畫(huà)片，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)直接引出主題，一開(kāi)始就抓住孩子的注意力，調(diào)動(dòng)起每個(gè)孩子參與活動(dòng)的興趣。
2、緊緊圍繞活動(dòng)，直入主題，不饒彎子
今天是什么活動(dòng)主題，就要直接進(jìn)入，切忌長(zhǎng)篇大論的講一個(gè)故事，只用其中一句話(huà)或者只為引出一個(gè)角色。比如，印畫(huà)“彩色服裝”，一開(kāi)始老師結(jié)合前面孩子學(xué)過(guò)的故事《小老鼠裁縫店》設(shè)計(jì)的的導(dǎo)入環(huán)節(jié)是“美麗的春天來(lái)了，人們都換上了好看的衣服，小老鼠裁縫店的小老鼠要設(shè)計(jì)更加漂亮的衣服了，可是他忘了全部設(shè)計(jì)上圖案了，請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙?！鼻懊鎺拙湓?huà)就沒(méi)有用，春天，人們都和此主題沒(méi)有關(guān)系。就可以改為“小老鼠裁縫店又要開(kāi)張了，今天小老鼠給大家設(shè)計(jì)了一套新衣服，請(qǐng)小朋友看衣服上的圖案是用什么印出來(lái)的?”。簡(jiǎn)潔明了，直奔主題，觀(guān)察圖案，引出材料。
講解示范語(yǔ)言要清晰簡(jiǎn)練，示范重點(diǎn)。孩子已有技能和經(jīng)驗(yàn)一帶而過(guò)，新授的技能經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)講?？梢赃\(yùn)用兒歌的形式，可以運(yùn)用形象的語(yǔ)言，讓孩子們一聽(tīng)就懂。
1、出示示范作品，激發(fā)創(chuàng)作愿望
活動(dòng)前，教師要事先制作作品范樣，一是體驗(yàn)操作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題掌握要領(lǐng)，二是給孩子提供富有藝術(shù)性、代表性的作品。但是作品不宜難度太大，稍高于孩子的實(shí)際水平即可，以進(jìn)一步激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。
2、教師現(xiàn)場(chǎng)示范，有目的傳授新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
根據(jù)情況教師現(xiàn)場(chǎng)示范作品，可以是示范重點(diǎn)步驟，可以是示范操作方法，可以是完整過(guò)程示范，但要選準(zhǔn)重點(diǎn)，有目的的給孩子傳授新的技能技法，促進(jìn)提高。另外可以多準(zhǔn)備幾個(gè)范樣，除新授的現(xiàn)場(chǎng)示范外，其它步驟直接拿出范樣讓孩子們看即可。
3、清晰簡(jiǎn)練，便于操作記憶
可利用朗朗上口的兒歌、便于記憶的順口溜、形象的語(yǔ)言幫助幼兒記住操作要領(lǐng)。比如印畫(huà)“彩色服裝”，老師就運(yùn)用順口溜給孩子進(jìn)行示范“先挽小袖子，再選小玩具，看好同樣色，輕輕蘸一蘸，印在輪廓里，衣服變漂亮?！被静襟E完成，教師再指導(dǎo)孩子換色、組合，裝飾的更加漂亮。
4、要求明確，恰當(dāng)提醒
簡(jiǎn)明扼要提出活動(dòng)要求。孩子操作活動(dòng)開(kāi)始前，教師要提出明確的任務(wù)要求。主要操作步驟是什么，繪畫(huà)時(shí)應(yīng)注意什么。讓孩子們明白自己先干什么，再干什么，以免出現(xiàn)只注重細(xì)節(jié)的勾畫(huà)，大的造型輪廓沒(méi)有完成。
再就是要有常規(guī)要求，安靜作畫(huà)制作，運(yùn)用的材料物歸原處，不亂丟雜物等。
活動(dòng)中，教師巡回指導(dǎo)時(shí)要有目的`地發(fā)現(xiàn)孩子的作品，哪些特色突出，值得大家借鑒，哪些存在共性問(wèn)題，需要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)大家立即改進(jìn)。要有目的地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給予恰當(dāng)適時(shí)指導(dǎo)，同時(shí)做好講評(píng)作品的準(zhǔn)備，想請(qǐng)誰(shuí)講，準(zhǔn)備用哪幅作品重點(diǎn)講解，分析優(yōu)勢(shì)與不足，引導(dǎo)大家進(jìn)步。
美術(shù)活動(dòng)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是最后的作品評(píng)價(jià)，它既是對(duì)本次活動(dòng)幼兒參與積極性、能力提高、技能掌握等方面的一個(gè)評(píng)判，更是對(duì)幼兒今后美術(shù)活動(dòng)發(fā)展的一個(gè)有效指導(dǎo)。所以這一環(huán)節(jié)不能少，更要講究方法，富有針對(duì)性。
從評(píng)價(jià)主體來(lái)說(shuō)，可以分為教師評(píng)、幼兒評(píng)。先是幼兒評(píng)，教師從幼兒評(píng)價(jià)中可以發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣、對(duì)技能的掌握，把握評(píng)價(jià)的方向，為教師評(píng)積累第一手資料。教師評(píng)是對(duì)活動(dòng)的一次全面評(píng)價(jià)，是對(duì)幼兒參與活動(dòng)的情況的一次總結(jié)。要以鼓勵(lì)為主，把握好本次活動(dòng)的重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅，從參與活動(dòng)的積極性、技能技巧的提高、良好品質(zhì)的培養(yǎng)等幾方面給幼兒客觀(guān)性評(píng)價(jià)。同時(shí)還要提出活動(dòng)的希望，體現(xiàn)出評(píng)價(jià)的漸進(jìn)性，為今后的活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
從評(píng)價(jià)形式說(shuō)，可采用幼兒自評(píng)、幼兒互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、師生互評(píng)等多種形式?？上茸層變赫f(shuō)一說(shuō)自己喜歡那幅作品，為什么。然后請(qǐng)小作者介紹一下自己的作品，說(shuō)出自己的創(chuàng)意。這一過(guò)程一定要有，發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。然后教師再有重點(diǎn)的講評(píng)兩幅，發(fā)揮引領(lǐng)作用，為孩子們指出努力方向。作品展示形式也是多樣化的。可以是全部作品張貼展覽，幼兒去參觀(guān);可以是重點(diǎn)作品前面展示，其它作品小組間互相交流;也可以是將作品展覽到區(qū)域中，隨時(shí)觀(guān)摩。教師可以請(qǐng)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)幼兒的自信。也可以對(duì)同伴的作品進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)，看幼兒是否能發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)勢(shì)與不足，考驗(yàn)的是孩子的心理品質(zhì)。不管幼兒評(píng)價(jià)如何，教師首先要積極肯定幼兒的發(fā)言，表?yè)P(yáng)幼兒的自信與大膽參與。其次再對(duì)評(píng)價(jià)進(jìn)行分析，幫幼兒梳理思路，進(jìn)行有效評(píng)價(jià)的引導(dǎo)。
從評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)，可以對(duì)作品的構(gòu)思、創(chuàng)意、色彩搭配、整體布局等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。但不要面面俱到，把握好本次活動(dòng)的目標(biāo)和重點(diǎn)是什么，教師要緊扣主題進(jìn)行針對(duì)性評(píng)價(jià)。講評(píng)作品在三幅左右為宜，切忌盲無(wú)目的的抓過(guò)幾幅作品隨便一說(shuō)草草了事。教師要善于發(fā)現(xiàn)每位幼兒的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)進(jìn)步，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，給幼兒以正面示范，但建議和不足也要委婉的提出，不要傷害孩子的自尊心，這就需要教師講究評(píng)價(jià)的策略與藝術(shù)。
從評(píng)價(jià)的時(shí)間來(lái)說(shuō)，有活動(dòng)中的隨機(jī)評(píng)價(jià)、有活動(dòng)后的整體評(píng)價(jià)，還有活動(dòng)結(jié)束后的延伸評(píng)價(jià)?；顒?dòng)中的評(píng)價(jià)以指點(diǎn)和幫助為主，恰當(dāng)點(diǎn)撥。活動(dòng)后的評(píng)價(jià)，要系統(tǒng)到位，目標(biāo)指向性強(qiáng)，起好引領(lǐng)提高作用。還可以將作品展覽，以供幼兒更直接的參觀(guān)交流，互相學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)行延續(xù)評(píng)價(jià)。
有效的活動(dòng)評(píng)價(jià)能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，使參與活動(dòng)者深受其益，意猶未盡，提升活動(dòng)的質(zhì)量，提高教師的駕馭能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。無(wú)效的活動(dòng)評(píng)價(jià)或沒(méi)有活動(dòng)評(píng)價(jià)，會(huì)使活動(dòng)虎頭蛇尾，對(duì)幼兒美術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)起不到應(yīng)有的作用，是不成功的活動(dòng)。所以，每位教師都要注重美術(shù)活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，精心準(zhǔn)備、細(xì)心發(fā)現(xiàn)、用心評(píng)價(jià)，促進(jìn)活動(dòng)的積極有效開(kāi)展。
美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)大有學(xué)問(wèn)所在，需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，用心思考，本著尊重每個(gè)幼兒的原則，認(rèn)同他們的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂(lè)，同時(shí)幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。在教育活動(dòng)中發(fā)揮好自己的主導(dǎo)作用，讓幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，提高藝術(shù)技能，真正為的孩子發(fā)展服務(wù)。
開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)策劃方案 美術(shù)親子活動(dòng)方案篇三
1、為項(xiàng)目積極蓄客，同時(shí)為啤酒節(jié)活動(dòng)人氣奠定基礎(chǔ)。 2、樹(shù)立項(xiàng)目在商河的品牌知名度和美譽(yù)度。 3、企業(yè)內(nèi)部互動(dòng)，形成全員軟性項(xiàng)目推廣方式。
活動(dòng)主題：“愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)商河“——首屆“溫泉國(guó)際杯”少兒繪畫(huà)比賽活動(dòng)
時(shí)間：7月19日——8月4日
地點(diǎn)：溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心及舞臺(tái)區(qū)
活動(dòng)對(duì)象：以商河為主的活動(dòng)范圍，兒童組：4—7歲 ；少兒組：8—12歲。
具體征稿對(duì)象：
（1）已有客戶(hù)的小孩（理想?yún)R會(huì)員、“新八景“投票者） 。
（2）特邀對(duì)象（縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)的小孩） 。 （3）陽(yáng)光朗鄉(xiāng)內(nèi)部員工小孩。
2. 第二階段：作品展覽、專(zhuān)家評(píng)審（7月28日-8月3日）
3. 第三階段：項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)活動(dòng)（8月4日）
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——利用現(xiàn)有推廣資源活動(dòng)告知，征集作品，第二階段專(zhuān)家邀請(qǐng)做邀約工作，現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)展布置構(gòu)思。
1、媒體渠道
在商河縣電視臺(tái)播放大賽報(bào)名信息，征集參賽者。（活動(dòng)文案） 《新商河》報(bào)廣或者通知新聞（活動(dòng)文案）
2、目標(biāo)區(qū)域渠道
銷(xiāo)售人員通知已蓄客戶(hù)和“新八景“投票客戶(hù)。（電話(huà)說(shuō)辭）
縣機(jī)關(guān)單位、事業(yè)單位、聯(lián)通移動(dòng)、銀行等干部領(lǐng)導(dǎo)派發(fā)邀請(qǐng)函（邀請(qǐng)函文字+設(shè)計(jì)）
內(nèi)部通知陽(yáng)光朗鄉(xiāng)、城投集團(tuán)員工、施工單位員工（活動(dòng)文案）
在商河兒童培訓(xùn)班、商河縣少年宮擺攤、繁華中心、廣場(chǎng)、公園，設(shè)報(bào)名點(diǎn)。（桌椅、背景板或易拉寶、報(bào)名表、太陽(yáng)傘、橫幅）
與居委會(huì)取得確認(rèn)，在各大社區(qū)招貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。（海報(bào)）
3、作品征集
在活動(dòng)推廣時(shí)說(shuō)明，由作者本人到溫泉國(guó)際運(yùn)營(yíng)中心交至溫泉國(guó)際活動(dòng)組辦方。作品要注明姓名，所讀學(xué)校，年齡。專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人按時(shí)間先后順序，分少年組和兒童組整理保存。（作品存檔箱）
截止時(shí)間：7月27日，過(guò)后不再征集新的作品。
活動(dòng)執(zhí)行要點(diǎn)——布置作品展覽，專(zhuān)家評(píng)審，客戶(hù)參觀(guān)，媒體報(bào)道
1. 作品展覽布置、客戶(hù)參觀(guān)
集中在運(yùn)營(yíng)中心二樓的一個(gè)展覽區(qū)域，設(shè)置茶飲區(qū)，配備茶點(diǎn)飲料（茶點(diǎn)區(qū)服務(wù)僅限集中參觀(guān)前三天）（展覽畫(huà)的夾子、相框等相關(guān)物料，具體根據(jù)展覽形式而定）考慮評(píng)委投票位置。
銷(xiāo)售動(dòng)作：參觀(guān)售樓處，項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料，篩選客戶(hù)，分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。
2. 專(zhuān)家評(píng)審、媒體報(bào)道
專(zhuān)家評(píng)審參觀(guān)的當(dāng)天，邀約商河電視臺(tái)、報(bào)紙記者現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。簡(jiǎn)單的召開(kāi)媒體采訪(fǎng)會(huì)，做專(zhuān)家、參賽者、客戶(hù)、銷(xiāo)售人員不同角色的.采訪(fǎng)。（新聞稿）
評(píng)選方法：評(píng)選者手持投票星，貼在作品旁邊。每位評(píng)委僅限投票五位，票多者作品獲選獎(jiǎng)項(xiàng)。（如果作品較多，展覽前，作品便經(jīng)過(guò)評(píng)委粗略篩選。）
銷(xiāo)售動(dòng)作：參觀(guān)售樓處，項(xiàng)目介紹。入會(huì)及分發(fā)項(xiàng)目資料。 分發(fā)啤酒節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)券。
專(zhuān)家評(píng)選出的作品，活動(dòng)負(fù)責(zé)人通知中獎(jiǎng)客戶(hù)頒獎(jiǎng)活動(dòng)相關(guān)信息。
1.具體執(zhí)行時(shí)間：7月25日下午19：00—21: 00
2.具體活動(dòng)內(nèi)容：
邀請(qǐng)濟(jì)南兒童劇團(tuán)表演節(jié)目助興（表演資源）建議：舞蹈、樂(lè)器、歌唱、兒童劇 由資深專(zhuān)業(yè)評(píng)委、溫泉國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)等受邀嘉賓為獲獎(jiǎng)小朋友頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)、禮品確認(rèn)）
工作人員穿著卡通人偶為活動(dòng)熱場(chǎng)，供應(yīng)茶點(diǎn)。（卡通服裝資源） 邀請(qǐng)少兒臺(tái)主持人主持（主持人資源）
3.獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)及影樓兒童“溫泉國(guó)際之旅”攝影套餐1一套。（500 元 1名） 二等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)及影樓兒童“溫泉國(guó)際之旅”攝影套餐2一套。（300元 3名） 三等獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)及精美書(shū)包 。（100元6名） 優(yōu)秀獎(jiǎng)：榮譽(yù)證書(shū)及溫泉國(guó)際筆記本一本。（30名）
開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)策劃方案 美術(shù)親子活動(dòng)方案篇四
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)從左向右，由上而下有順序均勻涂色，聯(lián)系手的`協(xié)調(diào)動(dòng)作。
2、認(rèn)識(shí)綠色。
3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。
事先布置好小兔家的場(chǎng)景（門(mén)上貼有小兔的頭像）、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫(huà)棒若干、請(qǐng)一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動(dòng)物頭飾扮成小動(dòng)物、錄音機(jī)、磁帶（生日快樂(lè)歌）
1、師：先選你要送給小兔的禮物，如青菜、蘿卜等，然后想一想它是什么顏色的，再拿出相應(yīng)顏色的筆，涂色時(shí)應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂，而且不能涂到輪廓線(xiàn)外（教師邊說(shuō)邊演示）
2、師：你們想不想做個(gè)禮物送給小兔？（引起孩子涂色的興趣）
師：先選一樣禮物。（讓幼兒自由選擇）
1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時(shí)應(yīng)從左到右，從上到下，不要涂到輪廓線(xiàn)外。
2、鼓勵(lì)膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對(duì)弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。
開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)策劃方案 美術(shù)親子活動(dòng)方案篇五
通過(guò)創(chuàng)意美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)水平及創(chuàng)造能力。
創(chuàng)意興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多，大約30名左右。
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周五下午延遲服務(wù)的第二、三兩節(jié)課開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定教室。
3、社團(tuán)成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試自己創(chuàng)作）。
2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。
3、進(jìn)行繪畫(huà)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。
4、指導(dǎo)學(xué)生參加與班容班貌布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。
1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，精心備課，使社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
2、做好組織工作
組織學(xué)生按時(shí)活動(dòng)，并且要點(diǎn)名，要選出有能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。社團(tuán)活動(dòng)要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
3、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦美術(shù)作品展示，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
第1周：為課程做準(zhǔn)備.
第2周：春日主題課程
第3——4周：春日主題課程
第5——8周：趣味思維創(chuàng)想
第9——10周：創(chuàng)意簡(jiǎn)筆畫(huà)
第11——12周：油畫(huà)棒創(chuàng)想
第13——14周：水粉入門(mén)
第15——17周：創(chuàng)意黏土畫(huà)
第18——19周：自主創(chuàng)作
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