“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估以及市場(chǎng)的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
落實(shí)政府工作報(bào)告工作實(shí)施方案篇一
各處（室、中心、站、所）：
根據(jù)第5次月度工作調(diào)度會(huì)精神，8月份為重點(diǎn)工作督查落實(shí)月。為切實(shí)把重點(diǎn)工作督查落實(shí)月工作抓緊抓好，建立督查落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，特制定如下方案。
一、督查目的
加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)工作落實(shí)情況的督查，開展回頭看活動(dòng)，有利于促進(jìn)全局安排部署的重點(diǎn)業(yè)務(wù)工作、黨建精神文明和黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)，建立每月督查落實(shí)制度，切實(shí)提高行政效能，為實(shí)現(xiàn)“一年一個(gè)新提升，三年一個(gè)新臺(tái)階，五年實(shí)現(xiàn)新跨越”的總體要求奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、督查形式
整個(gè)督查活動(dòng)由局辦公室、人事處、機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)檢監(jiān)察室共同組織實(shí)施，主要采取處室自查與辦公室、人事處、機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)檢監(jiān)察室督查抽查相結(jié)合的方式。各處（室、中心、站、所）要按照本方案的要求，全面深入開展好自查工作。
三、督查內(nèi)容
1、局黨組會(huì)議紀(jì)要決定的重大事項(xiàng)。
2、局長(zhǎng)辦公會(huì)議紀(jì)要決定的重大事項(xiàng)。
3、月度工作調(diào)度會(huì)議紀(jì)要決定的重大事項(xiàng)。
4、全區(qū)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議和局里召開的重大會(huì)議的貫徹落實(shí)情況。
5、支部學(xué)習(xí)記錄、讀書筆記、檔案管理、學(xué)習(xí)心得和機(jī)關(guān)黨委部署的重大活動(dòng)的落實(shí)情況。
6、簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書的落實(shí)情況。
7、干部職工遵紀(jì)守法情況。
8、其它需要督查的.內(nèi)容。
四、督查時(shí)間安排
做好準(zhǔn)備工作。
（二）自查階段（8月9日—8月20日）。各處（室、中心、站、所）按照此方案，對(duì)照督查內(nèi)容，結(jié)合本處室工作，突出重點(diǎn)進(jìn)行自查，建立和落實(shí)每月自查工作責(zé)任制，對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)沒有完成的工作，要及時(shí)采取措施確保完成；不能及時(shí)完成的，要提出措施，明確完成期限和責(zé)任人。自查結(jié)束后，于8月20日前將1—8月份本處室承擔(dān)的重點(diǎn)工作的自查報(bào)告（共承擔(dān)多少項(xiàng)內(nèi)容、完成多少項(xiàng)、完成情況、存在問題和下步工作，沒有完成的要說明原因）報(bào)局辦公室。
（三）督查階段（8月20日—8月31日）。局辦公室、人事處、機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室將聯(lián)合有關(guān)處室對(duì)各處（室、中心、站、所）進(jìn)行抽查。抽查的主要內(nèi)容：重點(diǎn)工作完成情況；重點(diǎn)工作自查工作責(zé)任制的建立和落實(shí)情況；效能建設(shè)情況。
五、工作要求
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展督查工作，是加強(qiáng)效能，推進(jìn)工作的重要舉措，是當(dāng)前全局統(tǒng)計(jì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。為加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)工作督查落實(shí)月的領(lǐng)導(dǎo)，成立由紀(jì)檢組長(zhǎng)劉甘霜為組長(zhǎng)，副巡視員黎志毅為副組長(zhǎng)，辦公室主任段曉剛、人事處處長(zhǎng)趙繼武、機(jī)關(guān)黨委專職副書記張彬、辦公室副主任楊培林和秘書董金成、李廣東為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各處（室、中心、站、所）也要高度重視，處室負(fù)責(zé)人要親自部署，組織開展自查。
（二）突出重點(diǎn)，全面督查落實(shí)情況。各處（室、中心、站、所）在自查過程中，要突出重點(diǎn)，全面深入，不要走形式，走過場(chǎng)，要徹底排查沒有完成的重點(diǎn)工作，分析原因，找出對(duì)策，確保完成。
（三）健全制度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各處（室、中心、站、所）要建立和落實(shí)每月自查工作責(zé)任制，確定專人負(fù)責(zé)，從本月開始每月對(duì)本處室承擔(dān)的重點(diǎn)工作完成情況進(jìn)行自查，并填寫《各處（室、中心、站、所）每月重點(diǎn)工作完成情況自查報(bào)告表》于下月5日前報(bào)辦公室，局辦公室、人事處、機(jī)關(guān)黨委、監(jiān)察室將視情況進(jìn)行督查抽查。
附件：1、各處（室、中心、站、所）每月重點(diǎn)工作完成情況自查報(bào)告表
2、自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局政務(wù)督辦單
自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局辦公室
二〇〇八年八月六日
附件1：
各處（室、中心、站、所）每月重點(diǎn)工作完成情況自查報(bào)告表
2017年 月
填表人： 審核人：
附件2：
自治區(qū)統(tǒng)計(jì)局政務(wù)督辦單[2017]號(hào)
局各處室、各直屬單位：
一、主要目的
圍繞、市政府工作中心和本局各個(gè)階段的重點(diǎn)工作，通過督促、檢查等手段，及時(shí)了解情況，反映問題，協(xié)調(diào)關(guān)系，提出建議，維護(hù)政令暢通，確保、市政府及市建設(shè)局的各項(xiàng)決策、工作措施得到貫徹落實(shí)。同時(shí)，通過督查督辦，切實(shí)解決“四不”問題：即重大決策貫徹不及時(shí)、工作措施不落實(shí)、工作態(tài)度不主動(dòng)、工作任務(wù)完不成四大類問題；努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)”明顯轉(zhuǎn)變：即工作效率明顯提升、工作責(zé)任心明顯增強(qiáng)、工作積極性明顯提高、抓落實(shí)促發(fā)展的氛圍明顯優(yōu)化，為城鄉(xiāng)建設(shè)工作的健康快速發(fā)展，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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落實(shí)政府工作報(bào)告工作實(shí)施方案篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和相關(guān)要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅(jiān)持素質(zhì)教育，深化教育改革，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案。
一、總體要求
1.指導(dǎo)思想落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
2.工作原則全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，明確家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3.工作目標(biāo)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，進(jìn)一步提高作業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。
1.因材施策。教師要精心進(jìn)行作業(yè)布置，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求;要針對(duì)學(xué)生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓勵(lì)做和選做”三個(gè)層次。
2.激趣創(chuàng)新。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立性、責(zé)任心、創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷衍、抄襲問題。
3.合理布時(shí)。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，嚴(yán)禁教師挪用擠占自習(xí)課時(shí)間。（1）遵法守規(guī)。嚴(yán)禁教師在微信群，群、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。（2）親批親改。教師必須親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)、學(xué)生代勞。(二)作業(yè)布置基本要求立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓勵(lì)音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。
1.統(tǒng)籌確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求科學(xué)合理，分層篩選，不布置重復(fù)性作業(yè)，班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量，班主任負(fù)責(zé)與各學(xué)科老師溝通，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)，教導(dǎo)處按周課表統(tǒng)籌確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘，并細(xì)化到每天的各學(xué)科。
2.精選作業(yè)內(nèi)容。學(xué)校各學(xué)科教研組(或備課組)必須堅(jiān)持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，除布置一定量的家庭書面作業(yè)外，應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。既要有練習(xí)型、準(zhǔn)備型作業(yè)，也要有擴(kuò)展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外，要鼓勵(lì)編制口語交際作業(yè)、綜合實(shí)踐作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作作業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個(gè)性化。
1.教師要認(rèn)真、及時(shí)批改學(xué)生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改，鼓勵(lì)教師對(duì)部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。教師不得讓學(xué)生、家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。
2.注意作業(yè)批改規(guī)范。要根據(jù)學(xué)科作業(yè)特點(diǎn)，做到逐題批改防止漏批、錯(cuò)批。批改符號(hào)要規(guī)范，要有等級(jí)、時(shí)間以及激勵(lì)性和指導(dǎo)性評(píng)語。在批改作業(yè)時(shí)禁止使用侮辱性、嘲諷性言詞或符號(hào)。
1.星期一至星期四下午放學(xué)后。
2.星期五
1.加強(qiáng)宣傳進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)普及課后看護(hù)工作的意義。
2.及時(shí)整改及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題，做好自查自檢工作。
3.常態(tài)檢查加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后看護(hù)質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)減負(fù)。
三、保障措施
2.豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣愛好開放學(xué)校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來，學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。學(xué)校自編適合學(xué)生的健身操，錄制視頻，教會(huì)學(xué)生，讓學(xué)生在課余時(shí)間和假日?qǐng)?jiān)持此項(xiàng)活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，提升運(yùn)動(dòng)能力，做到勞逸結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng)，同時(shí)與家長(zhǎng)合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間，減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，遠(yuǎn)離游戲，遠(yuǎn)離直播平臺(tái)，讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀學(xué)校年度考核，并作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。
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落實(shí)政府工作報(bào)告工作實(shí)施方案篇三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》和相關(guān)要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，把“雙減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)抓緊抓好，堅(jiān)持素質(zhì)教育，深化教育改革，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，提升學(xué)校育人水平，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，努力幫助家長(zhǎng)解決放學(xué)后接送學(xué)生的實(shí)際困難，辦好讓人民滿意的教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案。
一、總體要求
1.指導(dǎo)思想落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建學(xué)校良好教育生態(tài)，有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
2.工作原則全面落實(shí)國(guó)家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等法律規(guī)定，遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生休息權(quán)利，明確家校協(xié)同責(zé)任，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
3.工作目標(biāo)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，進(jìn)一步提高作業(yè)布置科學(xué)性和合理性，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)一年內(nèi)有效減輕、兩年內(nèi)成效顯著。
1.因材施策。教師要精心進(jìn)行作業(yè)布置，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，增強(qiáng)作業(yè)的層次性、適應(yīng)性和可選擇性，滿足學(xué)生的不同發(fā)展需求;要針對(duì)學(xué)生的能力和書寫等因素把作業(yè)劃分為“必做、鼓勵(lì)做和選做”三個(gè)層次。
2.激趣創(chuàng)新。減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)獨(dú)立性、責(zé)任心、創(chuàng)新精神。要避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷衍、抄襲問題。
3.合理布時(shí)。把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，嚴(yán)禁教師挪用擠占自習(xí)課時(shí)間。（1）遵法守規(guī)。嚴(yán)禁教師在微信群，群、短信和電話通知等方式布置家庭作業(yè)。（2）親批親改。教師必須親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)、學(xué)生代勞。(二)作業(yè)布置基本要求立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時(shí)整理和鞏固所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。切實(shí)減少簡(jiǎn)單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。鼓勵(lì)音樂、美術(shù)、體育及科技等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動(dòng)性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。
1.統(tǒng)籌確定確定作業(yè)量。教師布置家庭作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求科學(xué)合理，分層篩選，不布置重復(fù)性作業(yè)，班主任對(duì)班級(jí)作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量，班主任負(fù)責(zé)與各學(xué)科老師溝通，各學(xué)科老師相互協(xié)調(diào)，教導(dǎo)處按周課表統(tǒng)籌確定每天布置作業(yè)總量不超過90分鐘，并細(xì)化到每天的各學(xué)科。
2.精選作業(yè)內(nèi)容。學(xué)校各學(xué)科教研組(或備課組)必須堅(jiān)持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計(jì)劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容及課程目標(biāo)要求，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
3.科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式。豐富作業(yè)形式，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)形式應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，除布置一定量的家庭書面作業(yè)外，應(yīng)加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。既要有練習(xí)型、準(zhǔn)備型作業(yè)，也要有擴(kuò)展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外，要鼓勵(lì)編制口語交際作業(yè)、綜合實(shí)踐作業(yè)、實(shí)驗(yàn)操作作業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個(gè)性化。
1.教師要認(rèn)真、及時(shí)批改學(xué)生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改，鼓勵(lì)教師對(duì)部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。教師不得讓學(xué)生、家長(zhǎng)代為批改作業(yè)。
2.注意作業(yè)批改規(guī)范。要根據(jù)學(xué)科作業(yè)特點(diǎn)，做到逐題批改防止漏批、錯(cuò)批。批改符號(hào)要規(guī)范，要有等級(jí)、時(shí)間以及激勵(lì)性和指導(dǎo)性評(píng)語。在批改作業(yè)時(shí)禁止使用侮辱性、嘲諷性言詞或符號(hào)。
1.星期一至星期四下午放學(xué)后。
2.星期五
1.加強(qiáng)宣傳進(jìn)一步做好學(xué)生及家長(zhǎng)的宣傳教育工作，做到公開、公正、透明，引導(dǎo)家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)普及課后看護(hù)工作的意義。
2.及時(shí)整改及時(shí)總結(jié)課后服務(wù)工作開展以來的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題，做好自查自檢工作。
3.常態(tài)檢查加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，切實(shí)提高課后服務(wù)工作的質(zhì)量。
4.提質(zhì)增效做好課內(nèi)教學(xué)與課后服務(wù)內(nèi)容的有效整合，提高課后看護(hù)質(zhì)量，明確課后服務(wù)工作的“服務(wù)”定位，切實(shí)為學(xué)生減負(fù)，為家長(zhǎng)減負(fù)。
三、保障措施
2.豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生興趣愛好開放學(xué)校的圖書閱覽室、美術(shù)室、音樂室等，讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動(dòng)中解放出來，學(xué)校定期開展書法、美術(shù)、音樂、足球、籃球、科技小制作等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。學(xué)校自編適合學(xué)生的健身操，錄制視頻，教會(huì)學(xué)生，讓學(xué)生在課余時(shí)間和假日?qǐng)?jiān)持此項(xiàng)活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，提升運(yùn)動(dòng)能力，做到勞逸結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的活動(dòng)，同時(shí)與家長(zhǎng)合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間，減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間，遠(yuǎn)離游戲，遠(yuǎn)離直播平臺(tái)，讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀學(xué)校年度考核，并作為職稱評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。
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落實(shí)政府工作報(bào)告工作實(shí)施方案篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為貫徹落實(shí)集團(tuán)公司黨建工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則，按照新時(shí)代全面從嚴(yán)治黨的要求，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)公司黨的建設(shè)，逐步建立一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局，形成主體明晰、責(zé)任明確、有機(jī)銜接的黨建工作機(jī)制，現(xiàn)制定本實(shí)施方案。
一、健全黨建責(zé)任體系，落實(shí)管黨治黨責(zé)任
各級(jí)黨總支（黨支部）要設(shè)置組織機(jī)構(gòu)，推進(jìn)黨的建設(shè)部署安排，協(xié)調(diào)解決黨建工作有關(guān)重大問題，領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)職能部門做好黨建相關(guān)工作。
每年一季度，各級(jí)黨總支（黨支部）書記、委員要分別結(jié)合各級(jí)黨組織當(dāng)年重點(diǎn)工作，依據(jù)黨建工作責(zé)任制定任務(wù)清單，明確具體工作、職責(zé)分工、時(shí)間進(jìn)度，做到分工明確、責(zé)任清晰。
各級(jí)黨總支（黨支部）每年向公司黨委報(bào)告黨建工作責(zé)任落實(shí)情況；公司每年開展黨組織書記抓黨建述職評(píng)議考核工作，切實(shí)強(qiáng)化“第一責(zé)任人”責(zé)任落實(shí)；各級(jí)黨總支（黨支部）委員在年度工作述職中，必須報(bào)
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看告履行黨建工作責(zé)任落實(shí)情況。堅(jiān)持黨總支委員聯(lián)系黨支部、黨支部委員聯(lián)系班組、黨員聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)崗位制度。各級(jí)黨總支（黨支部）委員每年到聯(lián)系點(diǎn)檢查指導(dǎo)工作不少于4次，每年給本單位或聯(lián)系點(diǎn)黨員、干部上黨課或作形勢(shì)報(bào)告不少于1次。
二、強(qiáng)化制度監(jiān)督約束，嚴(yán)格黨的組織生活
黨支部要組織黨員按期參加黨員大會(huì)、黨小組會(huì)和上黨課，定期召開支部委員會(huì)。堅(jiān)持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，各級(jí)黨總支（黨支部）委員每年至少在一定范圍內(nèi)為黨員講2次黨課，鼓勵(lì)支部委員、優(yōu)秀黨員講黨課。
各級(jí)黨總支（黨支部）領(lǐng)導(dǎo)班子每年召開1次民主生活會(huì)，黨支部或黨小組每半年召開1次組織生活會(huì)，嚴(yán)肅認(rèn)真開展黨性分析和對(duì)照檢查，整改突出問題。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部（黨小組）組織生活會(huì)，過好雙重組織生活。上級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年要參加下級(jí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。
各級(jí)黨總支（黨支部）領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開展經(jīng)常性談心談話。黨總支（黨支部）書記與班子成員每半年至要少開展1次談心談話，班子成員之間可結(jié)合民主生活會(huì)、日常工作溝通開展談心談話；黨支部書記要經(jīng)常與黨員談心談話，每年不少于2次，談話情況做好記錄。
黨支部要引導(dǎo)黨員定期分析履行義務(wù)、行使權(quán)利、發(fā)揮先鋒模范作用等方面存在的問題，列出“不在組織、不像黨員、不起作用、不守規(guī)矩”等不合格表現(xiàn)負(fù)面清單。同時(shí)，嚴(yán)格穩(wěn)慎處置不合格黨員。
各級(jí)黨組織圍繞標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)要求，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)，每年制定黨建工作計(jì)劃，落實(shí)重點(diǎn)工作、推進(jìn)措施、時(shí)間安排、責(zé)任分工。公司每季度召開黨建工作會(huì)議，掌握指導(dǎo)黨建工作推進(jìn)落實(shí)情況，研究貫徹上級(jí)組織的安排部署，積極推進(jìn)公司黨建重點(diǎn)工作落實(shí)到位。
各級(jí)黨總支（黨支部）委員要經(jīng)常深入基層，掌握第一資料，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，研究解決問題，提出對(duì)策建議。每年確定1－2個(gè)重點(diǎn)課題，由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織力量進(jìn)行調(diào)查研究。
每月相對(duì)固定1天作為主題黨日，組織黨員開展“三會(huì)一課”、民主議事、交納黨費(fèi)、志愿服務(wù)等活動(dòng)，并將主題、時(shí)間、方式、程序固化為制度。
各級(jí)黨組織要圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際和年度重點(diǎn)工作任務(wù)，積極開展主題鮮明的實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，引導(dǎo)黨員擔(dān)當(dāng)責(zé)任、奮勇爭(zhēng)先，為推動(dòng)改革發(fā)展、維護(hù)和諧穩(wěn)定、完成目標(biāo)任務(wù)努力工作。
積極推廣應(yīng)用集團(tuán)公司黨建信息化平臺(tái)，結(jié)合支部工作加強(qiáng)平臺(tái)功能的應(yīng)用，在全體黨員在開展應(yīng)用培訓(xùn)，不斷完善平臺(tái)制度，最終實(shí)現(xiàn)上線全覆蓋、應(yīng)用全覆蓋、工作有提升目標(biāo)，提升黨建管理智能化水平。
健全完善黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員效益工程等活動(dòng)制度和載體，制定創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，通過掛牌上崗等形式，激勵(lì)黨組織和黨員發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。每年“七一”前夕，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀***員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織。
落實(shí)基層黨組織書記輪訓(xùn)制度，公司黨委組織部每年開展1次黨組織書記集中培訓(xùn)、黨支部書記業(yè)務(wù)能力測(cè)試活動(dòng)，不斷提高黨務(wù)干部政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
健全基層黨組織工作機(jī)制，配齊配強(qiáng)黨組織書記和黨建專職干事。公司落實(shí)基層黨建工作經(jīng)費(fèi)，加大對(duì)基層黨組織陣地、設(shè)施和黨員干部教育的投入，支持基層黨組織開展活動(dòng)。
四、鞏固黨建工作基礎(chǔ)，提升黨建管理水平
嚴(yán)格貫徹落實(shí)《中國(guó)***發(fā)展黨員工作細(xì)則》，各級(jí)黨組織要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、嚴(yán)肅紀(jì)律，保證發(fā)展黨員質(zhì)量，定期進(jìn)行職工隊(duì)伍思想狀況分析，不斷加強(qiáng)積極分子隊(duì)伍建設(shè)和黨員教育管理。
各級(jí)黨組織對(duì)組織關(guān)系發(fā)生變化的黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要及時(shí)轉(zhuǎn)接組織關(guān)系，開具《中國(guó)***黨員組織關(guān)系介紹信》。嚴(yán)格落實(shí)黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接回執(zhí)制度。黨員臨時(shí)外出、開會(huì)、實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)、考察等，時(shí)間在六個(gè)月以內(nèi)的，一般應(yīng)當(dāng)開具《黨員證明信》。
各級(jí)黨組織要教育引導(dǎo)黨員充分認(rèn)識(shí)交納黨費(fèi)是做合格黨員的起碼條件，是對(duì)黨組織應(yīng)盡的義務(wù)，做到自覺、按時(shí)、足額交納黨費(fèi)。
按照黨章和《中國(guó)***基層組織選舉工作暫行條例》要求，黨的基層組織設(shè)立的委員會(huì)任期屆滿應(yīng)按期進(jìn)行換屆選舉。黨的總支部委員會(huì)、支部委員每屆任期三年至五年。如需延期或提前進(jìn)行換屆選舉，應(yīng)報(bào)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)，延長(zhǎng)期限一般不超過一年。
按照上級(jí)要求，黨內(nèi)事務(wù)除涉及黨和國(guó)家秘密等依照規(guī)定不宜公開或不能公開的以外，公.文思.享文.庫(kù)出.品，都應(yīng)向黨員公開。對(duì)于需要征求意見的決策事項(xiàng)，一般應(yīng)在決策前7日進(jìn)行預(yù)公開；對(duì)于重大或復(fù)雜的問題，根據(jù)反饋意見修改完善后，必要時(shí)可再次進(jìn)行公開。對(duì)于工作結(jié)果，一般應(yīng)在工作結(jié)束后7日內(nèi)進(jìn)行公開。
五、強(qiáng)化黨建考核監(jiān)督，促進(jìn)黨建責(zé)任落實(shí)
公司黨委組織部建立健全《黨建工作日?？己思?xì)則》、《黨建工作責(zé)任考核辦法》，細(xì)化考核指標(biāo)，量化考核分?jǐn)?shù)，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方法、程序，并將考核結(jié)果與各級(jí)黨組織的獎(jiǎng)金、評(píng)優(yōu)掛鉤。
堅(jiān)持日常檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合，公司黨委組織部分別按季度、按年對(duì)各級(jí)黨組織黨建工作進(jìn)行日常量化考核，同時(shí)對(duì)上級(jí)部署的專項(xiàng)任務(wù)落實(shí)情況或存在突出問題，有針對(duì)性地開展檢查。
對(duì)于各級(jí)黨總支（黨支部）及其班子成員從嚴(yán)治黨不力，未能履行黨建工作責(zé)任的，公司黨委嚴(yán)格按照《集團(tuán)公司黨建工作責(zé)任制實(shí)施細(xì)則》、《中國(guó)***問責(zé)條例》、《中國(guó)***紀(jì)律處分條例》等有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。
落實(shí)政府工作報(bào)告工作實(shí)施方案篇五
為貫徹落實(shí)教育部、省教育廳和市教育局關(guān)于手機(jī)、作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)健康管理等文件精神，以及相關(guān)中小學(xué)生的減負(fù)措施，日前，豐澤區(qū)教育局制訂印發(fā)《關(guān)于落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作實(shí)施方案（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《方案》）?！斗桨浮诽岢?，要把“五項(xiàng)管理”作為為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容，堅(jiān)持育人方向，構(gòu)建長(zhǎng)效管理機(jī)制，以“小切口”推動(dòng)“大改革”，深化育人方式改革，解決廣大家長(zhǎng)“急難愁盼”的問題，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。
工作目標(biāo)
遵循學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，聚焦“五個(gè)強(qiáng)化”，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生健康科學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式，全方位促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。一是強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)的源頭管理，形成布置作業(yè)的區(qū)域規(guī)范要求。二是強(qiáng)化學(xué)生睡眠的綜合管理，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的睡眠習(xí)慣。三是強(qiáng)化學(xué)生手機(jī)的進(jìn)校園管理，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。四是強(qiáng)化課外讀物進(jìn)校園的程序管理，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級(jí)。五是加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的過程管理，提高學(xué)生體育和健康素養(yǎng)。
20xx年春季學(xué)期內(nèi)，豐澤區(qū)“五項(xiàng)管理”等舉措全面落地實(shí)施，形成強(qiáng)化管理、監(jiān)管有效的濃厚氛圍；2021年底前，相關(guān)治理工作取得明顯成效，將行之有效的工作做法制度化，力爭(zhēng)形成長(zhǎng)效管理監(jiān)督機(jī)制。
接下來，一起關(guān)注《方案》中的部分要點(diǎn)：
減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)
嚴(yán)控作業(yè)總量。小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘，初中平均不超過90分鐘。鼓勵(lì)有條件學(xué)校開展小學(xué)35分鐘、中學(xué)40分鐘課時(shí)試點(diǎn)，學(xué)校探索實(shí)行的作息時(shí)間表，應(yīng)報(bào)教育主管部門批準(zhǔn)后方可實(shí)施；將騰出課時(shí)作為自習(xí)課，原則上小學(xué)每周2-4節(jié)、中學(xué)每周2節(jié)，用于保證學(xué)生在學(xué)校完成大部分作業(yè)。學(xué)科教師不得擠占自習(xí)課，學(xué)校要加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)，難題盡量在學(xué)校完成；高中作業(yè)控制總量。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量，為學(xué)生留下充足的放松身心時(shí)間。
探索建立作業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。引導(dǎo)家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)就寢、不熬夜，對(duì)超過就寢時(shí)間仍未能完成的作業(yè)，允許學(xué)生隔天補(bǔ)交，任課教師要對(duì)學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行及時(shí)分析，對(duì)長(zhǎng)期不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行針對(duì)性的幫助和輔導(dǎo)，必要時(shí)可以調(diào)整作業(yè)的內(nèi)容和作業(yè)量，避免學(xué)生回家后因作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)而擠占正常睡眠時(shí)間。
明確作業(yè)管理底線“六個(gè)不得”：嚴(yán)格作業(yè)報(bào)備制度，不得使用未經(jīng)學(xué)校及上級(jí)主管部門備案審查的學(xué)習(xí)類app布置作業(yè)；嚴(yán)格把控作業(yè)來源，中小學(xué)進(jìn)校教輔材料嚴(yán)格按照“一科一輔”要求，訂購(gòu)使用堅(jiān)持學(xué)生自愿原則，任何部門、單位和個(gè)人均不得以任何形式強(qiáng)迫中小學(xué)?；?qū)W生訂購(gòu)教輔材料，學(xué)校和教師要引導(dǎo)家長(zhǎng)不隨意為學(xué)生增加購(gòu)買教輔材料；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)內(nèi)容，教師要提前試做擬布置的作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)或使學(xué)生作業(yè)演變?yōu)榧议L(zhǎng)作業(yè)；嚴(yán)格控制作業(yè)總量，不得超負(fù)荷布置作業(yè)；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)批改，教師應(yīng)當(dāng)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，不得要求家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)；嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)反饋，不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號(hào)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)。
保障睡眠時(shí)間
明確學(xué)生睡眠要求。要實(shí)現(xiàn)小學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)，初中生平均每天睡眠時(shí)間達(dá)到9小時(shí)，高中生平均每天睡眠時(shí)間達(dá)到8小時(shí)，養(yǎng)成良好健康睡眠習(xí)慣，倡導(dǎo)形成中小學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活方式。
規(guī)范學(xué)校課時(shí)管理。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00，學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。個(gè)別學(xué)校因特殊情況上課時(shí)間確需適當(dāng)提前的，需報(bào)經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)同意后實(shí)施。合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，倡導(dǎo)中小學(xué)校將午休時(shí)間排進(jìn)課表，午休時(shí)間不少于30分鐘，具體形式可以由學(xué)校結(jié)合實(shí)際探索實(shí)施。
加強(qiáng)手機(jī)管理
實(shí)施分類管理。小學(xué)生手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)校園。中學(xué)生（含初中和高中）手機(jī)不準(zhǔn)在校內(nèi)使用，原則上不得將手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有需求的，須經(jīng)學(xué)生家長(zhǎng)同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學(xué)時(shí)將手機(jī)歸還學(xué)生。寄宿制學(xué)校中學(xué)生手機(jī)有限使用，教學(xué)期間不得使用手機(jī)，適度使用手機(jī)，但不得沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，不得過度使用影響視力，不得影響晚間睡眠。
細(xì)化管理措施。學(xué)校要制定手機(jī)管理工作方案，將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
規(guī)范讀物管理
《方案》中所稱的“課外讀物”是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
堅(jiān)持底線原則，確保進(jìn)校園課外讀物質(zhì)量。對(duì)于各類進(jìn)校園課外讀物要堅(jiān)持“凡進(jìn)必審”“凡薦必審”，建立和完善進(jìn)校園課外讀物管理機(jī)制。對(duì)于違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定或存在《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《管理辦法》）中所列舉的十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物；不得接受請(qǐng)托、謀取不正當(dāng)利益。
中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作，負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作，嚴(yán)格進(jìn)校園讀物的推薦程序和要求，防止問題讀物進(jìn)校園。推薦目錄要向?qū)W生、家長(zhǎng)公開，并向上級(jí)主管部門報(bào)備。課外讀物堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。
嚴(yán)格管理進(jìn)校園課外讀物途徑，規(guī)范進(jìn)校園渠道。學(xué)校要嚴(yán)格遴選各類捐贈(zèng)讀物，要按照《管理辦法》加強(qiáng)審核，并報(bào)區(qū)教育局備案。有效管理各類讀書活動(dòng)，對(duì)任何形式進(jìn)校園的讀書活動(dòng)都要審核活動(dòng)方案，按照《管理辦法》對(duì)相關(guān)書目進(jìn)行把關(guān)。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)有
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