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河涌整治標(biāo)語篇一
為認(rèn)真落實黨的群眾路線教育實踐活動，進(jìn)一步嚴(yán)明工作紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律管理，提升工作效能，不斷提高廉潔自律意識，從思想源頭杜絕違規(guī)違紀(jì)事件的發(fā)生，樹立良好形象。特做出如下承諾，并隨時接受監(jiān)督和檢查。
一、嚴(yán)格遵守學(xué)?？记谥贫?，嚴(yán)格執(zhí)行請銷假制度，按時考勤。
二、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，不遲到早退，不隨意空崗串崗脫崗。
三、上班時間認(rèn)真工作，不在電腦或手機(jī)上打牌、下棋、玩游戲、聊天、購物、炒股、觀看或下載影視等。
四、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，上班時間不擅自外出購物、休閑娛樂等。
五、不曠工，因公外出、請假期滿按時回歸銷假。
六、按時參加學(xué)校組織的各種會議，不準(zhǔn)開會無故不到、遲到早退，遵守會場紀(jì)律，不在會場上交頭接耳、打電話、玩手機(jī)、擾亂會場秩序等。
七、值班人員嚴(yán)格遵守學(xué)校值班制度，在值班期間不擅離職守、按規(guī)定做好上傳下達(dá)、不私自讓非值班人員頂崗等。
八、工作日和非工作日執(zhí)行公務(wù)時中午不飲酒，不酒后上課等。 我自愿遵守以上八項規(guī)定，如有違反，自愿接受相關(guān)處罰。
河涌整治標(biāo)語篇二
放過；不采取措施不放過；不嚴(yán)肅處理不放過。
根據(jù)上級消防安全指示精神，幼兒園群眾對活動室、午休室、食堂等重點防火場所進(jìn)行排查，對電源、電線進(jìn)行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用狀況。并對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育，提倡教師安全隨機(jī)教育法。確保在緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
做好幼兒入園、帶藥、不安全隱患記錄工作，防止漏失。對于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接幼兒接送的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的幼兒，教師要及時做好家園聯(lián)系工作，并針對具體狀況進(jìn)行匯報，有異常狀況應(yīng)立刻請示上級領(lǐng)導(dǎo)，以防各種大的傳染病或其他特殊狀況的蔓延。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體狀況做好保育工作，讓每個幼兒健康安全地午休。
幼兒園對食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查，徹底清除衛(wèi)生死角，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時進(jìn)行處理更新。廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國家食品衛(wèi)生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發(fā)生。滅蠅藥專人專點妥善保管，單獨存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
結(jié)合本次自查活動，幼兒園對園舍、室內(nèi)設(shè)施玩具，寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查。對教具和玩具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具也整體進(jìn)行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。
幼兒教師結(jié)合課堂教學(xué)對幼兒進(jìn)行安全知識的滲透，每一天組織幼兒在集中活動前10到15分鐘進(jìn)行安全教育（采取兒歌、故事、數(shù)來寶、歌曲、圖片講述等形式），做到安全教育不放松；堅持安全教育天天講、月月講、年年講。讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送幼兒的時候與家長進(jìn)行溝通，讓家長配合幼兒園的教育工作。結(jié)合本次自查整改工作，我園在管理制度、校園設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進(jìn)行了進(jìn)一步的改善和完善。教師的安全意識也進(jìn)一步加強(qiáng)，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，幼兒將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。
附：自檢狀況：
1、幼兒園房屋、樓梯、走廊、玩教具等經(jīng)檢查貼合安全要求。
2、無安全隱患的門窗、圍墻和廁所。
3、幼兒在進(jìn)出門時，有專人負(fù)責(zé)看護(hù)。
4、我園消火栓貼合安全標(biāo)準(zhǔn)。
5、幼兒園周邊無違章及倒塌的危險建筑。
6、我園保健醫(yī)有從業(yè)證書。
7、幼兒食品的采購均有憑證，嚴(yán)格把好采購關(guān)。儲存、加來工及留樣均按照標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行。
8、食堂工作人員能嚴(yán)格執(zhí)行定期消毒制度。食堂的建筑、設(shè)備與環(huán)境均貼合標(biāo)準(zhǔn)。
9、對突發(fā)流行病和傳染病制定有針對性地防范和措施。
10、定期組織教職員工學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)，無發(fā)生體罰及變相體罰幼兒的行為。
11、幼兒園消防器材定期檢查，把消防知識貫穿到教育教學(xué)當(dāng)中，為幼兒講解安全自救常識，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
12、幼兒園安全工作會議健全，定期開會，使每位員工把安全工作當(dāng)成頭等大事。幼兒園各個崗位都有明確的安全要求。把安全工作落實到每個人頭上，做到防范于未然。
13、制定幼兒食品衛(wèi)生安全管理制度并嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。
14、事故及時報告制度、突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案均建立。
15、制定事故職責(zé)追究制度，一旦發(fā)生各類事故，依據(jù)制度執(zhí)行，以確保每位幼兒及家長的利益。
16、制定幼兒接送制度，對不認(rèn)識的人接孩子，老師不放行并與家長聯(lián)系保證每位幼兒的人身安全。
17、辦園條件貼合有關(guān)規(guī)定。
18、現(xiàn)有的教職員工均持證上崗，無精神病史。
河涌整治標(biāo)語篇三
交警大隊按照支隊黨委的安排，緊緊圍繞群眾反映強(qiáng)烈、社會各界關(guān)注、各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的突出問題，結(jié)合大隊實際，認(rèn)真開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動。認(rèn)真研究，明確重點，從實際出發(fā)制定整改方案，采取四項措施，確保查擺整改活動取得扎扎實實的效果。
一、充分認(rèn)識查擺整改階段的重要性。查擺整改階段從x月25日起，大隊高度重視，積極召開個人剖析會議，針對民警不同工作性質(zhì)明確查擺整改的重點、提出具體工作要求。全體民警、協(xié)警自覺主動地參與到活動中來，對照上級要求和群眾意見，每一位民警、協(xié)警結(jié)合自身學(xué)習(xí)、工作，深刻查擺，在大家面前講出自身的優(yōu)點和不足及今后的努力方向。
二、明確查擺整改的重點，確保取得實效。大隊對照人民群眾對公安交管工作的新期待，認(rèn)真研究，明確查擺剖析的重點，深入剖析交警工作和隊伍建設(shè)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題。從思想觀念、大局意識、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、廉政等方面認(rèn)真進(jìn)行查擺，針對查擺出來的問題，認(rèn)真制定整改措施并切實整改到位。在民警、協(xié)警個人剖析會上采取領(lǐng)導(dǎo)提、同志點、自己查等方式，讓民警深刻剖析與認(rèn)識自己在學(xué)習(xí)、思想、工作作風(fēng)等方面的問題。同時，大隊進(jìn)行民主測評，凡是稱職率達(dá)不到60%的，按照相關(guān)規(guī)定，對其實行誡勉談話、組織跟班學(xué)習(xí)教育和整改。會上，民警輪流講述了自己存在的問題，并接受點評和評分，同事之間也踴躍發(fā)言提出建議。
三、廣泛征求意見，認(rèn)真開展自查。大隊通過召開座談會、設(shè)立征求意見箱、組織問卷調(diào)查等形式廣泛征求意見5條。征求民警、協(xié)警對領(lǐng)導(dǎo)班子和單位的意見3條；民警個人的查擺堅持內(nèi)部自查、互查、領(lǐng)導(dǎo)提示、召開座談會討論、引導(dǎo)等形式進(jìn)行。通過召開支部會或民主生活會，積極開展批評與自我批評，主動查找領(lǐng)導(dǎo)班子和每個民警、協(xié)警，在隊伍建設(shè)、執(zhí)法辦案和學(xué)習(xí)、工作、生活中存在的問題，查擺自身不足，深挖思想根源，寫出自查剖析材料，找準(zhǔn)存在的問題，制定整改措施。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，嚴(yán)格落實責(zé)任。大隊領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，帶頭抓落實，帶頭查找問題，帶頭進(jìn)行整改。同時，對民警查找的問題進(jìn)行正確引導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，一級抓一級，層層抓落實。針對查擺剖析出來的問題和不足認(rèn)真進(jìn)行梳理歸納，深刻分析原因，找出存在的癥結(jié)，能夠改進(jìn)的馬上改進(jìn)，能夠解決的迅速解決，真正做到群眾反映強(qiáng)烈的問題查不清不放過，查出的問題責(zé)任不清不放過，整改措施不落實不放過。
此次紀(jì)律作風(fēng)教育活動，大隊采取多種形式，努力把思想政治工作做深、做細(xì)、做實、做透，及時發(fā)現(xiàn)和解決苗頭性、傾向性問題，特別是對重點人員要早打招呼、早提醒，及時把問題解決在萌芽狀態(tài)，堅決防止隊伍發(fā)生違法違紀(jì)問題。通過此次活動的開展大隊隊伍建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法、接待群眾等方面工作都有所提升，隊伍精神面貌好，工作積極性高，轄區(qū)交通秩序暢通，群眾評價高、近期無投訴事件發(fā)生。在今后的工作中大隊依然堅持嚴(yán)當(dāng)頭，始終繃緊加強(qiáng)隊伍管理這根弦，始終做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格教育，嚴(yán)格管理，以鐵的班子、鐵的決心、鐵的紀(jì)律帶出鐵的隊伍。
河涌整治標(biāo)語篇四
訴訟請求：
一、判決原告與被告離婚;
三、夫妻共同財產(chǎn)依法平均分割
事實和理由：
原告與被告———于200年月日經(jīng)某人介紹，于200----年——月-----日登記結(jié)婚，婚后于200-----年---月-----日生下一男孩(女孩)。
(離婚原因，字?jǐn)?shù)根據(jù)具體情況酌定，并無限定，但不宜過于繁瑣。)
懇請法院判決原被離婚。
證據(jù)和證據(jù)來源，證人姓名和住址：__________
證據(jù)：__________
證人__________
為此，原告特依法提起訴訟，請你院依法裁決。
此致
__________人民法院
附：本狀副本一份
具狀人：
__________年__________月__________日
河涌整治標(biāo)語篇五
按照縣委、縣政府《紀(jì)律作風(fēng)整頓實施方案》的部署，我局為加強(qiáng)這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，專門成立了以一把手為組長的思想作風(fēng)紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，使黨員干部以嶄新的精神面貌全身心地投入到落實全縣經(jīng)濟(jì)工作會議議定的各項目標(biāo)任務(wù)中去，努力實現(xiàn)財政工作的良好開局，及時召開了由全體人員參加的動員大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)紀(jì)律作風(fēng)整頓方案，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，認(rèn)真搞好動員，并結(jié)合我局實際，制定了切實可行的實施計劃和整頓方案，將這次紀(jì)律作風(fēng)整頓的好處、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我局財政工作的順利進(jìn)行。
在整頓活動中，我局緊緊圍繞思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和勞動紀(jì)律等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強(qiáng)化管理、改善作風(fēng)”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發(fā)，結(jié)合各股所、局屬各單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環(huán)節(jié)，有步驟地開展作風(fēng)整頓活動。為了使作風(fēng)整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，我局在結(jié)合縣委、縣政府紀(jì)律作風(fēng)整頓主要資料的基礎(chǔ)上，并結(jié)合我局工作實際，將此次活動分為三個階段來學(xué)習(xí)。
在第一階段，講學(xué)習(xí)分為三步來進(jìn)行，一是制定了活動實施意見，明確了此次活動的日程和學(xué)習(xí)資料;二是加強(qiáng)了對各個學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)狀況的的檢查，確保了在學(xué)習(xí)過程中不走過場，不搞形式的現(xiàn)象出現(xiàn);三是我局將這次活動分為了集中學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)和小組討論等多種形式的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，透過對中、省、市、縣黨代會，經(jīng)濟(jì)工作會議的學(xué)習(xí)，首先堅定了政治道具觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進(jìn)了全體干部職工的工作用心性。
你能尊重年輕的領(lǐng)導(dǎo)嗎?你的工作盡到崗位職責(zé)了嗎等?對同級干部之間我們提出：你能作到相互理解和支持嗎?你有沒有協(xié)調(diào)好正副職之間的工作關(guān)系等?整頓工作采取三先三后，即查擺問題先機(jī)關(guān)后基層、先領(lǐng)導(dǎo)后職工、先單位后個人。對查擺的問題我們嚴(yán)格作到“五不”，即不上綱、不上線、不扣帽、不抓辮、不徇私。做到既背靠背又應(yīng)對面。所謂“背靠背”，就是不準(zhǔn)討論，不準(zhǔn)抄襲，要敢于講真話，說實話，認(rèn)真開展批評與自我批評，切實把自我存在的問題找出來;所謂“應(yīng)對面”，就是大會發(fā)言，一人講，眾人聽，是非曲直大家評判。透過查擺，存在的普遍問題主要是思想認(rèn)識問題、作風(fēng)紀(jì)律問題、個人素質(zhì)問題等。針對查擺出的問題，我局采取邊學(xué)習(xí)、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。三是每人透過自查，寫出了深刻的學(xué)習(xí)心得體會和整改措施。這些措施的提出，將有力的促進(jìn)財政工作的開展。會后，大家還深刻分析了我局開拓創(chuàng)新方面的問題，影響創(chuàng)新的主要障礙以及下一步開拓創(chuàng)新的推薦。
1、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。具體體此刻工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性，有些部門領(lǐng)導(dǎo)在其位不謀其政，發(fā)展思路不寬，關(guān)鍵是想不想、干不干、會不會干的問題。解決這類問題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進(jìn)。
2、工作效率不高，服務(wù)意識不強(qiáng)。我們有些同志工作干勁不足，被動消極因素時有發(fā)生，思想上不求上進(jìn)，只想過太平日子、當(dāng)太平官，滿足現(xiàn)狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別部門和個別同志存在門難進(jìn)、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務(wù)于企業(yè)、服務(wù)于人民群眾的意識淡薄，本位主義思想嚴(yán)重。
3、機(jī)關(guān)作風(fēng)松弛，紀(jì)律觀念不強(qiáng)。個別同志在思想上要求不嚴(yán)，自由主義現(xiàn)象依然存在。
4、協(xié)調(diào)配合不夠，大局觀念不強(qiáng)
部門之間配合不默契，有本位主義，思考、處理問題缺乏全局觀念。形式主義作風(fēng)實有出現(xiàn)，工作不夠主動，協(xié)調(diào)意識較差。
1、嚴(yán)格組織生活制度，加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
按照縣委要求，定期召開黨員大會和民主生活會，總結(jié)思想工作狀況，認(rèn)真檢查自我貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級指示狀況，遵紀(jì)守法、廉潔自律狀況，群眾路線、工作作風(fēng)、維護(hù)團(tuán)結(jié)狀況。透過黨的組織生活制度，認(rèn)真查找班子內(nèi)部和黨員隊伍存在的問題，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，統(tǒng)一思想，提高素質(zhì)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高黨員隊伍和班子戰(zhàn)斗力。
2、解放思想觀念，抓住經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展開展工作
深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的xx大會議精神，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)。抓住“經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展年”這一良好契機(jī)，創(chuàng)造性的開展工作。廣大黨員干部要樹立機(jī)遇意識、職責(zé)意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，我們每一個黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，都要認(rèn)清自我肩負(fù)的職責(zé)，盡職盡責(zé)，埋頭實干。以創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的體制、創(chuàng)新的政策和創(chuàng)新的措施來統(tǒng)領(lǐng)各項工作，把創(chuàng)新貫穿于“新涇陽”建設(shè)的始終。在工作實踐中不斷提高開拓創(chuàng)新的潛力，在錯綜復(fù)雜的困難面前，善于打破陳規(guī)，透過理性思維，尋找創(chuàng)新的突破口。弘揚敢為人先、勇于進(jìn)取的精神，克服求穩(wěn)怕變思想，不斷拿出新思路，培育新成果，開創(chuàng)新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的濃郁氛圍。
3、加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的機(jī)關(guān)形象
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作水平，強(qiáng)化機(jī)關(guān)自身建設(shè)。認(rèn)真遵守作息時光，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領(lǐng)導(dǎo)請假。切實做好本職工作，工作中盡職盡責(zé)，辦事不推不拖、不濫用職權(quán)。遵守國家的法律法令和各類規(guī)章制度，禁止參與*、封建迷信及各種賭博活動。工作時光不準(zhǔn)聚集聊天，不搞與工作無關(guān)的活動，接人待事使用禮貌禮貌語言。下鄉(xiāng)下企業(yè)辦公要做到“三個不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)在被檢查單位吃飯、不準(zhǔn)借工作之便索要錢物、不準(zhǔn)向如何生產(chǎn)經(jīng)營單位推銷物品。要做到“三個到位”：宣傳到位、檢查到位、落實到位。遇突發(fā)事件務(wù)必及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
河涌整治標(biāo)語篇六
蘇蔚
該現(xiàn)象究竟是如何發(fā)生的？居民們有何反應(yīng)？
調(diào)查
采訪樓下王伯：“您對亂停車現(xiàn)象有何看法？”
“不少，有時候罰單一貼一條街都是，尤其在大超市門前”
“那您認(rèn)為是什么導(dǎo)致該現(xiàn)象？”
“還是素質(zhì)低吧，為了方便自己，擋了別人的路，只是這是自私。還有就是良好行為習(xí)慣沒養(yǎng)成。畢竟規(guī)范停車的人也不少?！?我趁這個國慶假期走訪了南陽多個小區(qū)和街道，情況大多一致：放學(xué)時車輛堆滿街道；菜市場上隨處停車；小區(qū)里車堵車……..分析：1.亂停車現(xiàn)象最多在大型超市和學(xué)校門口，如金馬特和二十二中。
2.亂停車現(xiàn)象時間規(guī)律性較強(qiáng)，多為放學(xué)時間和下班時間
3.在沒有交警執(zhí)勤時該現(xiàn)象更為嚴(yán)重，有交警時才有所收斂。
結(jié)論：1.停車位置過小滿足不了大量停車，如超市門口，學(xué)校門口。
2.人們自覺遵守公共場所良好秩序意識不夠高，有些自私自利，不為大眾著想是亂停車現(xiàn)象的主要原因。
3.交警監(jiān)督不到位，有些在交警身邊亂停車，交警卻沒有制止。
建議：1.加強(qiáng)對公民的道德素質(zhì)教育，提高公共道德水平，使人們自覺遵守和維護(hù)公共場所的良好秩序。
2.交通部門加強(qiáng)監(jiān)管力度，對此類現(xiàn)象進(jìn)行處罰，嚴(yán)格執(zhí)法，加大處罰力度。
3.加強(qiáng)對停車場的建設(shè)，在現(xiàn)有的公共設(shè)施基礎(chǔ)上開辟新的停車場位。
河涌整治標(biāo)語篇七
一、存在問題
1、敬業(yè)精神方面。干部教師整體敬業(yè)精神是不錯的，但也存在著如下問題：個別教師工作作風(fēng)漂浮， 工作拖拉散漫，被動應(yīng)付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài) 度上粗枝大葉，敷衍塞責(zé)，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。
2、思想作風(fēng)方面。個別教師缺乏全局觀念和中心意識，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，協(xié)調(diào)配合不夠，有時 存在著有令不行，有禁不止的問題。
3、工作紀(jì)律方面。存在著不能提前侯課，上課時間隨意出入教室，坐著講課，接打電話等自由散漫 問題，教育學(xué)生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細(xì)心的思想教育，教育效果低等問題。
4、原則立場方面。存在發(fā)牢騷想象，個別的有時對法規(guī)不信服，說一些落后話，產(chǎn)生消極影響，表 現(xiàn)出立場信念不堅定。
二、原因剖析
1、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀的改造，導(dǎo)致與其思想上不能對教師教育 不夠。
2、制度落實不嚴(yán)，沒有從根本上嚴(yán)格貫徹教育法規(guī)、教育規(guī)章制度，礙于面子問題，對教師表現(xiàn)出 不合適的行為沒有予以堅決制止和糾正。
3、督導(dǎo)不夠，沒有做到隨時隨地對教師進(jìn)行全面的管理檢查，對教師遵守工作紀(jì)律、完成工作任務(wù) 缺乏全程監(jiān)督機(jī)制。
4、缺乏有效的激勵競爭機(jī)制，由于學(xué)校經(jīng)費困難，辦學(xué)條件差，沒有形成一整套的促進(jìn)教師爭先創(chuàng) 優(yōu)的激勵競爭機(jī)制，不能有效調(diào)動教師的積極性。
5、重“上”輕“下”，忙于應(yīng)對上級安排部署的工作，對內(nèi)部管理偏松。
三、改進(jìn)措施
1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度，努力形成行之有效的管理體制，捋順管理關(guān)系，優(yōu)化管理手段，提 高管理效率和效能。
2、嚴(yán)格落實規(guī)章制度，堅持唯實不唯情，唯才不唯人，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，衡量教師的政治思想、政治作風(fēng)、工作紀(jì)律、原則立場、工作成效，形成良性循環(huán)的激勵競爭機(jī)制。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。注重平時，注重經(jīng)常，隨時檢查與階段檢查相結(jié)合，對教師的各個方面進(jìn)行督導(dǎo) 檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除教師的不規(guī)范行為。
4、加強(qiáng)教育，嚴(yán)格落實行風(fēng)評議、教師教育，持之以恒的開展政治學(xué)習(xí)，提高教師的思想認(rèn)識和政 治覺悟，改造教師的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使其適應(yīng)時代和教育發(fā)展需要，自 覺與組織保持一致，自覺抵制不良風(fēng)氣和思潮。
5、妥善處理“上”與“下”的關(guān)系，在保證完成上級安排部署的各項工作的基礎(chǔ)上，中心下移，把管理 的中心放在內(nèi)部管理上，努力形成管理特色，爭先創(chuàng)優(yōu)。
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