在學習、工作、生活中，肯定對各類作文都很熟悉吧。是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。下面是小編收集整理的他是我成長的引路人作文【精選6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
他是我成長的引路人作文【精選6篇】一
人不是出生就會所有的事，每個人都需要一個引路者。這個人可能會是你的老師，你的父母，你的哥哥姐姐。而引領(lǐng)我成長的那個人就是——我的媽媽。
在十一年前，一個剛滿一歲的寶寶，正在蹣跚學步，站在她面前的是一個初為人母的女生。她正在拍打著雙手吸引寶寶的注意力。毫無疑問，這個剛滿一歲的寶寶就是我，那位初為人母的女生便是我的媽媽。我很艱難地邁出了一步，身體因為重心不穩(wěn)，不自主地晃了一下，媽媽看見了我邁出的小步，高興得像個小孩子，眼睛都瞇成一條線。我看后，又連走了幾步，一步，兩步…走到了媽媽的懷里，媽媽高興的合不上嘴。媽媽一直引領(lǐng)著我成長，無論是小時候還是我已經(jīng)長大了。
那一次，我要去容桂外國語考特長生。當時，我和媽媽一起走向預備室，在預備室里開著空調(diào)，理應很涼快，可我背后一直冒冷汗，
我用手緊緊地握住了媽媽的手。媽媽似乎感覺到了疼痛，笑著對我說：“沒關(guān)系，放松考，一切就隨緣吧，考上了我們?nèi)c祝，沒考上，我們就換一間學校?！甭牭搅诉@段話，我仿佛吃了一顆安心丸。也許是我從媽媽的眼睛里看到了堅定了吧，輪到我進去考試了，我的心情沒有怦怦亂跳了?？梢馔獾氖逻€是發(fā)生了，誰也沒有想到那里的電腦竟然播不了視頻，我只好在沒有音樂背景的情況下，完成了我的考試。出來后，我感覺自己失敗了，一副無精打采的樣子。媽媽看到我沮喪的樣子，便安慰我：“沒關(guān)系，這間學校沒過可以換一個學校，正所謂天道酬勤，只要多練習，一定會成功的?！甭犕陭寢尩脑捄?，我再次振作起來，牽著媽媽的手走出了學校門口。
也許她告訴你的不是什么大道理，但她所告訴你的，全是她親身經(jīng)歷過的總結(jié)和經(jīng)驗，感謝媽媽——那個引領(lǐng)我成長的人。
他是我成長的引路人作文【精選6篇】二
人生不如意十有八九，沒有人在成長的道路上一帆風順，從來都是坎坷難行。有人問我為什么寫這篇作文？對我來說，我描述的故事不會有結(jié)局，只能是自欺欺人罷了，它不會幫我續(xù)寫結(jié)局，但它可以做為一種希望，延續(xù)下去，雖然不會有結(jié)局。 至今我的腦海還回蕩著零星的記憶，它足夠?qū)懗梢黄适铝?。 那時我大約十歲，正為貪玩之時，也并無太多作業(yè)。那時正在學校，課間看到一位同學正在玩一個玩具，我在一旁看得出神，一會過后，他玩得有些膩了，嚷嚷著要賣出去，正巧我有十元錢，便迫不急待地買下了這個玩具，我對此愛不釋手，生怕弄壞，果不其然，我將玩具放在家中一小會兒，便被爺爺用屁股壓碎了。我一進屋便傻眼了，坐那兒不管三七二十一就嗷嗷大哭，爺爺一再道歉，我全當聽不到，他的眼神里充滿了疲憊和無奈，我的眼睛里充斥著淚水，失常的淚水不斷涌出，拉大我們之間的裂痕，爺爺承受不了我嚴厲的斥責，他生氣了——換作你也會這么做的，他將玩具部件用手散落在地上，再把微小的零件扔到垃圾埇里，這使我再也不能拼回整個玩具了。事后我也無絲毫悔改之意，如果這件事僅僅只是這樣，我怎能直到現(xiàn)在還記得？這篇故事仍沒結(jié)束?！ ≡谑逻^之后，爺爺仿佛一天比一天蒼老。一天，他得病了，重病，我和奶奶渾然不知，認為這病并無大礙，能抗過去，對時間也無概念。在我們都不知道的情況下，他知道，爺爺從始至終都知道，他強烈要求回家，一兩天后，他回到了醫(yī)院。陽歷2017年9月13日星期三，他去逝了。那天我活蹦亂跳地走出了奧數(shù)班，沒想到迎接我的是這件前塵往事，我想，我再不會討到他的原諒了?！ ∥覒曰诘牟皇沁@件事，而是我錯過的珍惜時光。 我愿將自己困在良美景里，放縱在富麗堂皇的世界中，沉溺在書海里那無限的情趣內(nèi)——但這不是結(jié)局。
他是我成長的引路人作文【精選6篇】三
路是踏出來的，人生之路雖然漫長又挫折，但我們要踏踏實實的走好每一步，不斷反省，不斷提高自己，人生之路就會越走越寬。
每個人的成長之路，都會有挫折和取得成功，歡笑和淚水伴我們成長。我們的成長像一條路通往前方，勇往直前，也像時間一樣彈指而過。
我生于2009年，在成都生下來的?？晌业膽艨谠诶霞夷铣洌衣L的人生正在等著我呢！
2012年我上了幼兒園，名叫金豆豆幼兒園。就在我家附近沒多遠，在這里，似乎全班都在和我交朋友。上了一年后，我參加了幼兒園的跆拳道，教練人特別的好，只要我們會了一個動作，教練就會獎勵我們一個玩具。常常都是我第一個學會的，學了兩年，我的玩具就多了一大盒。這兩年我學習過一學期的街舞，到了大班最后要畢業(yè)時，老師帶我們?nèi)ュ\帝大酒店表演。由于我們班街舞、跆拳道都要表演。而且是連著的，所以我只表演了跆拳道，不表演街舞。表演結(jié)束后，老師就宣報畢業(yè)了。
2015年我就讀晉陽小學。在這里有我太多事情，比如踢足球，打羽毛球，打籃球……
打籃球我只打了一學期。可是踢足球一直從二年級踢到了四年級。有特多比賽，去過都江堰和其它區(qū)的隊比，我們贏了五場比賽，輸了兩場比賽。但比賽不重要，參與才重要。比賽中我還認識了許多新小朋友呢。我們班的同學我也認識全了。我還有個兄弟，他叫胡先珂，他一直幫我出氣……
這是我十歲的成長之路，這段路很光輝，我相信以后的路會更加光輝。記住，我們每天走的路都是自創(chuàng)造的！
他是我成長的引路人作文【精選6篇】四
我是一個小學生，我有一條成長之路。這條路上不光有我一個人。
我一歲時，媽媽，奶奶一直呵護我。把我抱著，哄著，一步都不肯離開，她們那么關(guān)心我，雖然那時我不懂，但我有一種感覺：我的成長之路上，有人陪伴我。
我三歲時，奶奶帶著我去草坪上玩，讓我有認識了三個朋友，我們一起玩耍，嬉戲，一起成長，并互相幫助，那感覺又來了：我的成長之路上有人陪伴我。
我六歲時，認識了隔壁的一個小女孩，從此，我在外面也不孤單了。我們最喜歡攪泥巴，把襪子，手弄得臟臟的，可我們還是非常開心，因為我們的“友誼橋”是用泥搭成，不過上面有一句話：我的成長之路上，有人陪著我。
我九歲時，在小廣場上，我把腳，腿碰傷了，我的朋友們都分頭去幫我，這在我的成長之路上又烙上一個深深的印跡，并讓我成長一步，告訴我要去幫助別人，而且那個感覺又告訴我：在我的成長之路上，有人陪伴我。
我十歲時，已經(jīng)成為小大人了，我可以幫媽媽掃地，幫奶奶做些力所能及的事。那句話變了一次：在我的成長之路上，我要幫助別人。
我的成長之路上，有伙伴，有家人，我很快樂。不過，我的腦海里經(jīng)常閃過一句話：我的成長之路上，一直有很多人陪著我。
他是我成長的引路人作文【精選6篇】五
路燈
是夜的引路人
他們提著燈
一直這樣站著
引導來來往往的行人
你們累嗎
他們笑而不答
星星
是夜空的引路人
他們睜著眼
一動不動
凝視著忙忙碌碌的人們
你們快樂嗎
他們笑而不答
夜空的引路人
不屬于你
不屬于我
他們屬于
陸地上
大大小小的每一個人
他是我成長的引路人作文【精選6篇】六
要想了解一個國家，就必須首先了解這個國家的文化，而對于我們偉大的中華民族來說，我們對自己的民族又知道多少呢？
現(xiàn)代的人們將自己鎖在一道道鐵欄內(nèi)，社會活動中還會受到頻發(fā)惡性事件的威脅，在當前文化缺失，物欲橫流的大環(huán)境下，有不少的人會誤認為道德是限制人們行為的條條框框。北京大學的一位著名教授曾感嘆道：21世紀初人的行為連道德底線都沒有了。這不僅說明了現(xiàn)代人的道德缺失，更說明了人們離傳統(tǒng)文化漸行漸遠了。
談到中華傳統(tǒng)文化，有人會說了，中華文化歷史悠久、博大精深、兼容并蓄，和而不同；也有人會說了，傳統(tǒng)文化要取其精華，棄其糟粕。我想他們也只知道這么多了。
中華傳統(tǒng)文化是中國古圣先賢幾千年來的經(jīng)驗、智慧的結(jié)晶。其內(nèi)容包含廣泛，其中大致可分為諸子百家，如儒、釋、道、法等等，琴棋書畫、傳統(tǒng)文學、傳統(tǒng)節(jié)日、中國戲劇、中國建筑、漢語漢字、傳統(tǒng)中醫(yī)、宗教哲學、民間工藝、中華武術(shù)、地域文化、民風民俗、衣冠服飾……這其中的隨便一個便能講上三天三夜，其中我認為最重要的就是中華傳統(tǒng)文化的核心，那便是道德教育。
我曾有幸參加了寧?？h首屆公民道德公益大講堂，堅持學習了整整四天，收獲頗豐。大講堂的主題是“弘揚中華傳統(tǒng)文化，做有道德的中國人”，這個主題是吸引我去學習的主要原因，其一，對于自己國家的傳統(tǒng)文化我一竅不通，其二，我想做一個有道德的中國人。
在每天到達講堂之后，全場三千多人，都會誦讀經(jīng)典——《弟子規(guī)》，讓我記憶最深的就是“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”這是為人子的道理。記得有一位講師說過，中華傳統(tǒng)文化用一個字來概括那就是“孝”字，兩個字就是“道德”二字；還有一位講師講過，《弟子規(guī)》不僅僅是兒童的規(guī)，更是做人的規(guī)，確實，《弟子規(guī)》中許多都是為人處事的道理。對父母要“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”；對兄弟朋友要“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中”；對自己的行為要“朝早起，夜眠遲；老易至，惜此時”；與他人相處則要“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載”等等為人處事的智慧不勝枚舉。
我對傳統(tǒng)文化的認識也處于學習的路上，最熟悉的應該是傳統(tǒng)文學了，經(jīng)典的傳統(tǒng)文學著作是我童年的美好回憶，《水滸傳》的英雄傳奇，《三國演義》的忠義故事，《西游記》的魔幻奇跡……我覺得這就是潛移默化的道德教育，我學得了水滸英雄的反壓迫的抗爭精神，君主之間的忠義之德，師徒團結(jié)一心、持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)，這就是傳統(tǒng)文學的魅力，這就是傳統(tǒng)文化的真正意義所在。
五千多年了，傳統(tǒng)文化傳承至今，它的生命力經(jīng)久不息，但文化并不是一成不變，在不同的歷史時期都有她新的涵義于傳承方式。
6月，中國當代偉大的人民思想家謝周勇，在《論新時代》一書中，首次提出“社會人道”概念，創(chuàng)立了偉大的“社會人道主義”學說，將傳統(tǒng)文化創(chuàng)新、發(fā)展到社會人道主義階段，才真正為傳統(tǒng)文化的科學發(fā)展奠定下了偉大的基石，并為人類社會學理論奠定下了真正科學的基石。
在我的心中，中華傳統(tǒng)文化是一盞永不熄滅引路燈，她影響著一個人的一生，她指引著一個民族的方向。
21世紀的今天，我想學習傳統(tǒng)文化是必不可少的，尤其是在幼時，更容易受到優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化熏陶，讓傳統(tǒng)文化在我們身上傳承下去，從現(xiàn)在起，做一個有道德的中國人。
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