大家一定都接觸過(guò)，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理得我的拿手好戲滑滑板【通用3篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
我的拿手好戲滑滑板【通用3篇】一
有的人天生在某方面有天賦，不用怎么學(xué)就表現(xiàn)的特別突出，那就是某個(gè)人的拿手好戲。而我的拿手好戲就是在學(xué)英語(yǔ)方面有天賦。
以前我不相信天賦，認(rèn)為別人在某方面有特長(zhǎng)，是努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。后來(lái)我上初中了，學(xué)英語(yǔ)時(shí)我才知道在這方面有天賦。每上英語(yǔ)課我很感興趣，老師只要把單詞教一遍，我就能把單詞不僅會(huì)讀還會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，甚至全寫(xiě)對(duì)完。別的同學(xué)都認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)很難，而我覺(jué)得很容易。每次考試我都能考滿分，老師還說(shuō)我做的題像標(biāo)準(zhǔn)答案。學(xué)課文我都輕而易舉地把會(huì)背。老師常常在課堂上夸我。
而學(xué)習(xí)語(yǔ)文就不一樣了，無(wú)論我怎么用功，語(yǔ)文成績(jī)總是提不上去，大家說(shuō)我在英語(yǔ)方面有特長(zhǎng)，如果有了特長(zhǎng)不去發(fā)揮，特長(zhǎng)照樣變成缺點(diǎn)。
因此即使在某方面有特長(zhǎng)，如果不去努力，特長(zhǎng)也會(huì)被磨平的。
我的拿手好戲滑滑板【通用3篇】二
在我家書(shū)房的一個(gè)角落里，有一個(gè)藍(lán)色的滑板。平時(shí)看見(jiàn)一些人滑起來(lái)很帥氣，我心里就癢癢的，今年暑假，我決定要把滑板學(xué)會(huì)。
我和爸爸來(lái)到了小區(qū)的一塊空地，把這里當(dāng)成我滑滑板的練習(xí)場(chǎng)地。爸爸告訴我滑滑板的方法有很多，最簡(jiǎn)單的是兩只腳向相反方向輕輕擺動(dòng)，滑板車就會(huì)向前行駛，我按照爸爸的話開(kāi)始練習(xí)。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我根本保持不住平衡，還沒(méi)等我把第二只腳放到滑板上面，就“噗通”一下摔倒在地上，我有些害怕了。爸爸在旁邊對(duì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系，加油，你一定能行的!”聽(tīng)了爸爸的鼓勵(lì)我又有了信心，我戴好護(hù)具，扶著爸爸的手慢慢向前滑動(dòng)，爸爸扶著我走了一段后，輕輕的把我放出去了，我真是又高興又害怕。接下來(lái)的幾天，我都反復(fù)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作，一只腳滑兩步，靠滑出去的力量把另一只腳也放上滑板，然后向相反方向擺動(dòng)，雖然滑板在我腳下還不是那么聽(tīng)話，可比起前幾天，那真是好多了?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)不是剛開(kāi)始的滑板菜鳥(niǎo)了，我現(xiàn)在已經(jīng)不用帶護(hù)具了，也可以不用爸爸扶了，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了控制方向。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”這是我通過(guò)學(xué)滑滑板明白的一個(gè)道理。雖然在玩滑板的時(shí)候我摔倒過(guò)，但我還是很喜歡!
我的拿手好戲滑滑板【通用3篇】三
在大街上，有的人挑西瓜，挑櫻桃，挑蘋(píng)果，我知道這些都是他們的拿手好戲，我們都有屬于各自的拿手好戲。
我的拿手好戲是跳舞。家里人的身體都沒(méi)有我的身體柔軟，正因?yàn)檫@樣，跳舞成了我的拿手好戲。
原本我的身體很硬，背也是駝的，因?yàn)檫@樣?jì)寢寷Q定讓我學(xué)跳舞。我對(duì)跳舞動(dòng)作很生疏，什么都不會(huì)。現(xiàn)在的我就不同了，幾乎什么基本功都會(huì)。
我以前本來(lái)不想學(xué)跳舞。媽媽告訴我說(shuō)：“你先在這兒試一天，如果能行你就在這跳，不行的話咱們就不跳了，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我試了一天，回到家，就自信滿滿地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，這個(gè)跳舞班可以，咱們就在這兒上行嗎？”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō)：“行，咋不行呢。”就這樣，我學(xué)習(xí)了舞蹈。
我五年級(jí)開(kāi)始學(xué)的舞蹈。六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師說(shuō)要選參加跳舞的人，沒(méi)有選我。那個(gè)時(shí)候我態(tài)度不端正，老師說(shuō)讓我好好學(xué)習(xí)。我理解那個(gè)意思，意思就是讓我別跳了，先把學(xué)習(xí)學(xué)好，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
可是到了第二天下午，有人跳得不好，被淘汰了，跳舞老師告訴我們班主任說(shuō)你們班的玉茹跳得挺好的，讓她參加吧！隨后，老師就派人把我叫了下來(lái)，我心想：我就知道你們會(huì)叫我下來(lái)，跳舞可是我的拿手好戲。”
你們想知道為什么我心里這么清楚嗎？是因?yàn)楸硌萃曛笪业膶W(xué)習(xí)一直不在狀態(tài)中，所以老師打算叫我家長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)是怎么回事。把我媽媽叫過(guò)來(lái)之后，當(dāng)著我的面說(shuō)的。那是我小學(xué)第一次叫家長(zhǎng)，我感覺(jué)很丟人，所以媽媽問(wèn)我話的時(shí)候我一直在哭，沒(méi)有說(shuō)話。媽媽準(zhǔn)備打我的時(shí)候，老師說(shuō)：“不要打孩子，有話好好說(shuō)?！甭?tīng)了老師的這句話，媽媽慢慢地把手放了下來(lái)。
我每次星期日都要去舞蹈班跳舞，一天只跳兩個(gè)小時(shí)，時(shí)間很短?，F(xiàn)在放暑假了，雖然一天還是兩個(gè)小時(shí)，但是卻天天跳，我們都會(huì)有很大的進(jìn)步。如果我們哪個(gè)動(dòng)作跳錯(cuò)了，老師就會(huì)給我們指點(diǎn)，讓我們改正?，F(xiàn)在的舞蹈老師都不帶說(shuō)我的，因?yàn)槲姨煤谩Ｍ砩侠蠋煵贾檬裁次璧缸鳂I(yè)，我就做什么。
跳舞成了我的拿手好戲。
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