隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!
自查自糾報(bào)告書(shū) 藥事管理自查自糾工作報(bào)告篇一
我院成立了以院長(zhǎng)為首的醫(yī)院藥事管理與治療學(xué)委員會(huì)，保障醫(yī)療安全與臨床供應(yīng)，促進(jìn)合理用藥。在藥事管理與治療學(xué)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，下設(shè)了抗菌藥物管理應(yīng)用小組，負(fù)責(zé)抗菌藥物臨床應(yīng)用及管理的日常工作。制定并嚴(yán)格落實(shí)抗菌藥物分級(jí)管理制度，抗菌藥物目錄定期調(diào)整，實(shí)施抗菌藥物評(píng)價(jià)制度，并對(duì)全院醫(yī)務(wù)人員及藥劑工作人員進(jìn)行抗菌藥物臨床合理使用進(jìn)行培訓(xùn)并進(jìn)行考核，規(guī)范抗菌藥物遴選，采購(gòu)，處方，調(diào)劑，臨床應(yīng)用和藥物評(píng)價(jià)等工作，促進(jìn)全院合理使用抗菌藥物。嚴(yán)格執(zhí)行“特殊管理藥品”的管理規(guī)定，制定了“麻醉藥品”，“精神藥品”的各項(xiàng)管理制度，安全設(shè)施齊全，實(shí)行三級(jí)管理和“五專(zhuān)”管理。建立由院長(zhǎng)負(fù)責(zé)，醫(yī)療，藥學(xué)，護(hù)理等部門(mén)參加的麻醉，精神藥品管理小組，制定專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)日常管理工作；建立麻醉藥品和精神藥品使用專(zhuān)項(xiàng)檢查制度，并定期組織檢查，及時(shí)糾正存在的問(wèn)題和隱患；建立并嚴(yán)格執(zhí)行麻醉藥品和精神藥品的采購(gòu)，驗(yàn)收，儲(chǔ)存，保管，發(fā)放，調(diào)配，使用，報(bào)殘損，銷(xiāo)毀等各項(xiàng)制度。加強(qiáng)質(zhì)量管理，提高醫(yī)療安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行處方審核“四查十對(duì)”調(diào)劑操作規(guī)程和向患者用藥交待，認(rèn)真核發(fā)藥品，保證準(zhǔn)確無(wú)誤，杜絕差錯(cuò)事故。加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升藥學(xué)人員綜合素質(zhì)，積極參加醫(yī)院組織的三基知識(shí)培訓(xùn)和考核，努力提升基礎(chǔ)理論水平和操作技能。
對(duì)照藥事管理自查評(píng)分表，我院藥事管理主要存在以下問(wèn)題：1，臨床藥師隊(duì)伍的建設(shè)與相關(guān)工作開(kāi)展，目前我院沒(méi)有經(jīng)過(guò)規(guī)范化培訓(xùn)并取得培訓(xùn)證書(shū)的專(zhuān)職臨床藥師，臨床藥師相關(guān)工作大多未開(kāi)展。2，腫瘤治療藥物與輔助治療藥物的管理沒(méi)有單獨(dú)管理。針對(duì)以上問(wèn)題做出如下整改措施：加強(qiáng)臨床藥師隊(duì)伍的建設(shè)，派專(zhuān)職人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)并學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，逐步在我院開(kāi)展相關(guān)臨床藥學(xué)工作。在藥事管理與治療學(xué)委員會(huì)下設(shè)立“腫瘤治療藥物與輔助治療藥物管理小組”，建立相關(guān)制度，加強(qiáng)腫瘤治療藥物和輔助治療藥物的管理。
藥事管理責(zé)任重大，我院在藥事管理上還有很多不足，在來(lái)年的藥事管理工作中我們要對(duì)標(biāo)找差，真抓實(shí)干，使我院的藥事管理工作更加完善。
興化市第五人民醫(yī)院
2020年12月18日
藥事管理自查報(bào)告
藥事管理工作總結(jié)
醫(yī)院藥事管理自查報(bào)告
突發(fā)事件藥事管理崗位職責(zé)
醫(yī)院藥事管理工作總結(jié)
自查自糾報(bào)告書(shū) 藥事管理自查自糾工作報(bào)告篇二
（一）組織內(nèi)部學(xué)習(xí)討論，主動(dòng)查找問(wèn)題。在11月25日，我站召開(kāi)了自查自糾專(zhuān)題討論會(huì)，全體干部職工就會(huì)議學(xué)習(xí)情況做了發(fā)言，對(duì)每個(gè)人思想上、工作上、以及作風(fēng)等各方面存在的突出問(wèn)題做了深刻剖析，并且撰寫(xiě)了個(gè)人自查自糾報(bào)告，在此基層上，我站擬定了整改的措施與方向，每個(gè)職工在會(huì)上為問(wèn)題的整改建議獻(xiàn)策。問(wèn)題涉及規(guī)模健康養(yǎng)殖戶(hù)的扶植與服務(wù)，良種調(diào)運(yùn)，地方品種保護(hù)，雜交改良等多方面的內(nèi)容，以問(wèn)題帶整改。
（二） 深入基層養(yǎng)殖戶(hù)，走訪查找。為了查找我站日常工作中存在的突出問(wèn)題，以我站進(jìn)行畜牧獸醫(yī)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)為契機(jī)，結(jié)合村級(jí)防疫員，走訪了部分規(guī)模養(yǎng)殖戶(hù)和養(yǎng)殖企業(yè)，廣泛聽(tīng)取他們對(duì)技術(shù)站工作工作的意見(jiàn)與建議，并作出了服務(wù)承諾。
（一）服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。 主要是深入畜牧生產(chǎn)一線不夠，對(duì)廣大養(yǎng)殖戶(hù)生產(chǎn)中的困難了解不夠，因此造成機(jī)關(guān)工作與養(yǎng)殖戶(hù)要求的脫節(jié)。
（二）學(xué)習(xí)氛圍不濃，業(yè)務(wù)素質(zhì)不高。主要表現(xiàn)是對(duì)我區(qū)現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況了解不夠，對(duì)最新的畜禽品種以及國(guó)際化動(dòng)態(tài)掌握的不全，因此對(duì)全區(qū)發(fā)展大型養(yǎng)殖場(chǎng)提供的技術(shù)支持比較有限。
（三）開(kāi)拓創(chuàng)新不夠，思想觀念陳舊 。思想跟國(guó)際化的先進(jìn)理念有不小的差距，工作就是老一套，不能根據(jù)實(shí)際形勢(shì)變化要求，解放思想，創(chuàng)新工作思路，不能適應(yīng)新時(shí)代的高標(biāo)準(zhǔn)要求。
問(wèn)題的根源有 ：
（一）學(xué)習(xí)不夠。干部職工對(duì)工作比較重視 ，對(duì)充電輕視。
（ 二）與養(yǎng)殖戶(hù)聯(lián)系不多，不能主動(dòng)服務(wù) ，缺乏全心全意為人民服務(wù)的嚴(yán)格要求。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)我們規(guī)定星期二 下午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間要自學(xué)各方面的知識(shí)，以保障日新月異的科技創(chuàng)新要求。
（二）深入基層。今后每個(gè)職工要在每月有一定的下鄉(xiāng)時(shí)間，每個(gè)職工都要有自己的聯(lián)系戶(hù)，以便更好地為養(yǎng)殖戶(hù)服務(wù)。
（三）建章立制。嚴(yán)格管理每個(gè)員工的服務(wù)行為。
（四）創(chuàng)新工作。根據(jù)區(qū)現(xiàn)代畜牧業(yè)的發(fā)展要求，我們將以規(guī)模健康養(yǎng)殖為契機(jī)，力爭(zhēng)在職能轉(zhuǎn)變上、創(chuàng)新工作上實(shí)現(xiàn)新突破。
（五）協(xié)調(diào)配合。針對(duì)問(wèn)題，我站要與其他股站緊密配合，努力為我區(qū)的畜牧業(yè)改良工作作出應(yīng)有的更大的貢獻(xiàn)。
自查自糾報(bào)告書(shū) 藥事管理自查自糾工作報(bào)告篇三
通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，使我從中加深了對(duì)教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者，既是人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進(jìn)我的教育教學(xué)行為。
教師對(duì)于學(xué)生思想和情感的影響價(jià)值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都將直接或間接地影響到學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和發(fā)育。然而，許多教師至今卻還并未明確地意識(shí)到這一點(diǎn)，以致于對(duì)學(xué)生心靈的關(guān)懷一直以來(lái)漠然而無(wú)知，由此所引起的心靈傷害也就斷然不可避免了。在學(xué)生遭受的傷害中，體罰是表面的，而心罰所受到的傷害則是長(zhǎng)期的，甚至是終身的。
事實(shí)上，許多教師行為偏差，也正是由于不了解學(xué)生的心理特點(diǎn)而造成的。以人為本，以人的身心素質(zhì)為本，這不僅是教育的出發(fā)點(diǎn)，而且也是教育的最終歸宿，對(duì)此，任何人都是不能忽略或輕視的，否則，就無(wú)真正的教育效果可言！因此，從心靈關(guān)注的角度來(lái)看，兒童的心靈具有可塑性，同時(shí)也是一顆脆弱的心靈，一顆向上的心靈，一顆善于學(xué)習(xí)的心靈。所以教育的效果，并不在于教育內(nèi)容本身的正確與否，而主要在教育內(nèi)容與教育方式是否貼近和符合受教育者的身心實(shí)際。同時(shí)，符合兒童身心實(shí)際的教育，又首先是建立在對(duì)兒童年齡特征的尊重與了解基礎(chǔ)之上的，要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)，要使教師真正具有一種富有實(shí)效的教育行為，教師就必須認(rèn)真研究和了解學(xué)生的心理特點(diǎn)與年齡特征，并以此作為教育的起點(diǎn)。
心靈關(guān)懷在了解了學(xué)生心靈發(fā)育的特點(diǎn)之后，還應(yīng)注意掌握一些具體的教育方式與藝術(shù)，這是教育怎樣更好地防止教育傷害，避免無(wú)意傷害，根除有意傷害的又一重要的前提條件，在學(xué)生心靈成長(zhǎng)的道路上，需要教師的輔助，教師對(duì)學(xué)生的幫助要得體，愛(ài)學(xué)生，還要會(huì)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)，不僅僅只是一種付出和給予，它包含了豐富的內(nèi)涵和靈巧的藝術(shù)，愛(ài)是奉獻(xiàn)，愛(ài)也是理解；愛(ài)可以通過(guò)滿(mǎn)意而傳達(dá)，愛(ài)同樣也可以通過(guò)不滿(mǎn)意而流露；做為教師，就要體察學(xué)生心靈的變化，學(xué)會(huì)附耳細(xì)說(shuō)，學(xué)會(huì)正面暗示。教師的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言，其意義對(duì)于學(xué)生而言，不是終生的，也是短期內(nèi)難以忘懷的，無(wú)意傷害是無(wú)心的結(jié)果，但無(wú)心之過(guò)變有過(guò)，歸根到底，還是與教師的素質(zhì)有關(guān)。
在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》。嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想牢固，為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。
新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對(duì)教師的要求：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
工作中遇到困難有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教育教學(xué)管理能力有待提高。
對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解能力有待提高，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手。
自查自糾報(bào)告書(shū) 藥事管理自查自糾工作報(bào)告篇四
1、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行；謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助；聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校。我熱愛(ài)我的事業(yè)，無(wú)論什么時(shí)候我都以我的學(xué)校為榮。我熱愛(ài)我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂(lè)地成長(zhǎng)。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。
3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率；在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻變航處煹奈以谌粘５慕逃虒W(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺(jué)、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專(zhuān)業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。
1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。
2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺(jué)端正不良的教育行為。
3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。
4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作。
綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問(wèn)題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓學(xué)校放心、讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意、讓孩子喜歡的幼兒教師！
自查自糾報(bào)告書(shū) 藥事管理自查自糾工作報(bào)告篇五
根據(jù)我行治理商業(yè)賄賂《實(shí)施方案》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)銀行業(yè)開(kāi)展不正當(dāng)交易行為自查自糾工作有關(guān)文件的通知》（渝銀監(jiān)辦發(fā)[20xx]135號(hào)）精神，結(jié)合下半年案件防范重點(diǎn)工作的要求，我部進(jìn)行了認(rèn)真的自查、自糾和整改工作，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
總行印發(fā)了《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)銀行業(yè)開(kāi)展不正當(dāng)交易行為自查自糾工作有關(guān)文件的通知》（渝銀監(jiān)辦發(fā)[20xx]135號(hào)）后，于7月份又轉(zhuǎn)發(fā)了中國(guó)銀監(jiān)會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)案件風(fēng)險(xiǎn)防范工作的通知》，又于8月30日召開(kāi)了案件專(zhuān)項(xiàng)治理工作會(huì)，x行長(zhǎng)在會(huì)上傳達(dá)了銀監(jiān)會(huì)關(guān)于案件專(zhuān)項(xiàng)治理的視頻會(huì)議精神。我部為了將此項(xiàng)工作落到實(shí)處，迅速傳達(dá)了有關(guān)文件和會(huì)議精神，從維護(hù)我行形象和保障全行安全運(yùn)營(yíng)的角度，進(jìn)一步提高了部門(mén)員工對(duì)案件防范和治理商業(yè)賄賂工作的重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)傳達(dá)和學(xué)習(xí)，我部認(rèn)為：加強(qiáng)案件防范、治理商業(yè)賄賂是黨中央、國(guó)務(wù)院做出的重大決策和部署，是建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前我行深化改革、促進(jìn)上市、確保發(fā)展的重要保障。只有把案件防范、治理商業(yè)賄賂同自己的本職工作緊密結(jié)合起來(lái)，提高合規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行信貸管理的內(nèi)控管理規(guī)定，才能有效遏制違法違規(guī)案件的發(fā)生，維護(hù)我行形象，全面提升我行內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理水平，促進(jìn)我行引資上市和持續(xù)健康發(fā)展。
同時(shí)，為了明確治理商業(yè)賄賂工作的責(zé)任制，保障案件防范和治理商業(yè)賄賂工作的有序、有效，我部實(shí)行了“一把手”總負(fù)責(zé)制度，由總經(jīng)理即信貸管理部的“一把手”全面負(fù)責(zé)，并落實(shí)了副總經(jīng)理和總經(jīng)理助理抓督促、自查和整改工作，把治理商業(yè)賄賂工作擺上了信貸管理部最重要的議事日程之一。
我部依據(jù)總行文件精神和部門(mén)工作實(shí)際，按照“嚴(yán)格政策、明確重點(diǎn)、標(biāo)本兼治”的總體原則，對(duì)涉及授權(quán)、授信及內(nèi)部控制的重點(diǎn)崗位進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾，為了避免走過(guò)場(chǎng)，我部還采取相互督促的方式進(jìn)行了交叉檢查，把治理商業(yè)賄賂工作寓于信貸管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中。經(jīng)過(guò)自查，我部在授權(quán)、授信管理方面能夠嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，辦理各項(xiàng)信貸業(yè)務(wù)符合制度規(guī)定，無(wú)利用職權(quán)進(jìn)行吃、拿、卡、要等不正當(dāng)交易行為發(fā)生。
1、按照“橫向平行制衡、縱向權(quán)限制約”的原則，建立了專(zhuān)業(yè)分工、集體決策的審貸制度。
2、完善了“審貸中心”、“貸后管理中心”及“綜合業(yè)務(wù)部”各崗位的工作職責(zé)，建立科學(xué)化的信貸管理體系和崗位制衡的操作流程。
3、建立了a、b角制度，對(duì)部門(mén)內(nèi)涉及授權(quán)、授信的各個(gè)崗位均實(shí)行了a、b角制度，既有利于提高工作效率，又有利于控制操作風(fēng)險(xiǎn)。
4、進(jìn)一步清理和完善商業(yè)銀行在授信調(diào)查、審查及審批各環(huán)節(jié)的操作規(guī)范和管理制度，規(guī)范授信業(yè)務(wù)貸前、貸中、貸后的操作和管理，切實(shí)防范授信工作中的操作風(fēng)險(xiǎn)。
5、簽定了治理商業(yè)賄賂承諾書(shū)，利用組織和群眾監(jiān)督，共同抵制和糾正不正當(dāng)交易行為，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，共創(chuàng)公平透明的經(jīng)營(yíng)管理環(huán)境。
信貸管理部
自查自糾報(bào)告書(shū) 藥事管理自查自糾工作報(bào)告篇六
一是對(duì)具體財(cái)務(wù)工作的學(xué)習(xí)系統(tǒng)性和深度還不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)內(nèi)容淺嘗輒止，對(duì)自己要求的標(biāo)準(zhǔn)不夠高，不愿主動(dòng)去學(xué)去想，自我提高的意識(shí)和理念不夠明確。
二是工作中不夠積極主動(dòng)，有時(shí)有急躁情緒，工作方式方法有時(shí)不太細(xì)，急功近利，想一下子就把工作干好，在一定程度上缺少耐心和長(zhǎng)久的工作規(guī)劃。
三是對(duì)公司全局和整體工作了解不夠深入，只局限在本職工作不出問(wèn)題、自己不出問(wèn)題就行了，欠缺與時(shí)俱進(jìn)、融入大局的意識(shí)。
存在以上問(wèn)題的原因主要是：認(rèn)為自己作為一名新員工進(jìn)入公司工作，首先要做到小心謹(jǐn)慎、按部就班，確保本職工作不出問(wèn)題，不能給公司造成任何損失，不能給公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們添麻煩，因此在學(xué)習(xí)上、在工作中缺少積極求進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神和信心，對(duì)自己的工作角色定位不十分準(zhǔn)確。
在今后的工作中，我要努力做到以下幾點(diǎn)：
一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，多學(xué)、多看、多聽(tīng)、多溝通，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，積極適應(yīng)公司整體工作的需求，發(fā)揮好本職工作在公司全局工作中的作用。
二是嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，認(rèn)真執(zhí)行出納制度，認(rèn)真準(zhǔn)確、及時(shí)、真實(shí)、完整的辦理每一筆業(yè)務(wù)，確保公司貨幣資金安全完整。定期向大廳和會(huì)計(jì)核對(duì)收款明細(xì)，及時(shí)準(zhǔn)確的做好資金收支日?qǐng)?bào)表。
三是增強(qiáng)大局觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，積極進(jìn)入工作角色，以對(duì)本職工作高度負(fù)責(zé)的精神，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)地完成好公司、公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，積極配合同事們把工作做得更好，提高工作質(zhì)量和效率，為公司發(fā)展壯大做出自己的努力。
以上是我的崗位職責(zé)自查自糾報(bào)告，不到之處，請(qǐng)公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。
xx公司xxx
20xx年xx月xx日
自查自糾報(bào)告書(shū) 藥事管理自查自糾工作報(bào)告篇七
一、存在的主要問(wèn)題
（一）學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不夠系統(tǒng)、不夠深入。作為企業(yè)的基層管理人員，需要有較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí)，才能做到實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際、理論指導(dǎo)實(shí)際，而我目前與這樣的理想狀態(tài)還存在必須差距。其根本原因有以下幾個(gè)方面，首先對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為身處基層，只要把全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)任務(wù)完成，做到領(lǐng)用戶(hù)滿(mǎn)意，確保不發(fā)生安全職責(zé)事故就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作；其次學(xué)習(xí)方法欠佳，沒(méi)有把理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際工作去學(xué)，學(xué)習(xí)資料也不夠全面、深入，疏于學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及企業(yè)管理方面的知識(shí)。由于放松學(xué)習(xí)，自我的綜合素質(zhì)鮮有提升，就如同缺少了進(jìn)步的深層動(dòng)力。
（二）工作主動(dòng)性有所欠缺。誠(chéng)如前文提及到，作為基層管理者
可能只著眼于當(dāng)前面臨的實(shí)際問(wèn)題，而很少利用全局觀念去思考更為宏觀的問(wèn)題。而缺乏創(chuàng)造性思維、缺乏進(jìn)取精神也讓日常工作囿于簡(jiǎn)單的“結(jié)果導(dǎo)向型”工作方式。要想成為一名優(yōu)秀的管理者，務(wù)必要在日常工作中理清思路、有的放矢、銳意進(jìn)取，重新掌控在日常工作中的主動(dòng)權(quán)。
二、存在問(wèn)題原因分析
一是自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、認(rèn)識(shí)水平不高。個(gè)性是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。沒(méi)能完全運(yùn)用科學(xué)的理論武裝自我的頭腦、指導(dǎo)自我的言行，從而導(dǎo)致認(rèn)識(shí)上、行為上的一些偏差。二是宗旨觀念不強(qiáng)，對(duì)照本次自查自糾活動(dòng)的主題“勇于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)”來(lái)說(shuō)，在依法治企、降本增效、愛(ài)崗敬業(yè)、提升服務(wù)等方面還有必須的提升空間。三是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出必須程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖“完成任務(wù)”，“交差”的觀念，不講究精益求精。
三、整改措施
對(duì)照開(kāi)展自查自糾工作的原則和指導(dǎo)思想，結(jié)合公司文件精神，認(rèn)真反思和檢查自我的問(wèn)題和不足，自查剖析存在問(wèn)題的根源。認(rèn)真應(yīng)對(duì)，慎重對(duì)待，深刻檢查，提出改正自我的措施，為下步徹底改正自我的不足帶給思路。我將自覺(jué)按照以下措施改正自我提高自我。
（一）刻苦學(xué)習(xí)，振奮精神.提高工作水平要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自我的第一需要，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，扎實(shí)深入學(xué).學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，杜絕“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”等不正之風(fēng)，充分展示自我的潛力。要把自我空余的時(shí)光都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針，政策，學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自我的頭腦，增強(qiáng)自我的才干，提高駕馭工作的潛力。
（二）開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案，落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。著力做到在依法治企、降本增效、履職盡責(zé)、安全監(jiān)督、提升服務(wù)等“六個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)”，為實(shí)現(xiàn)“六個(gè)一”目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要嚴(yán)格要求自我，克服松懈心理和懶散情緒，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，持續(xù)旺盛的精力，用心肯干，吃苦耐勞，為實(shí)現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展、成果共享、員工幸?！钡摹八{(lán)天夢(mèng)”貢獻(xiàn)出自我的一份綿薄之力。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，透過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。二是牢記“兩個(gè)務(wù)必”。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記黨的宗旨和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，正確對(duì)待地位、名利、權(quán)力，在思想上筑起反腐廉政的長(zhǎng)城，自覺(jué)執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，少琢磨組織上給了我什么，時(shí)刻想著我為黨和人民做了什么，真正做到清清白白做官，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
二、堅(jiān)持廉潔從政，自覺(jué)理解群眾監(jiān)督
作為管理處科級(jí)干部，我認(rèn)真遵守管理處的各項(xiàng)制度注意從思想源頭上下功夫，按照“《廉政準(zhǔn)則》中52條不準(zhǔn)的要求，做到頭腦清醒，政治堅(jiān)定，做到清正廉潔，自重，自省，自警，自勵(lì)，以身作則，嚴(yán)格按照規(guī)定和制度辦事。
一是在實(shí)際工作中，我始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，不講無(wú)原則的話，不辦無(wú)原則的事，堅(jiān)持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，勤勤懇懇地做好各項(xiàng)工作，始終堅(jiān)持公平公正原則，公平辦事，公正做人。二是堅(jiān)持嚴(yán)以律己，不搞以權(quán)謀私。要求別人做到的自我首先做到，要求別人不做的自我首先不做。在招待來(lái)客等方面，不搞大吃大喝和相互請(qǐng)吃，不搞鋪張浪費(fèi)。三是在各項(xiàng)工作中嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)辦事。
三、認(rèn)真貫徹從嚴(yán)治黨的要求，扎實(shí)搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)
“公生明，廉生威”，一年來(lái)，本人在以身作則執(zhí)行廉潔從政規(guī)定的基礎(chǔ)上，還始終把的黨風(fēng)廉政建設(shè)作為黨建工作的一項(xiàng)重要資料放到突出的位置上。對(duì)科室人員加強(qiáng)管理和監(jiān)督，努力使全體干部牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正為人民群眾辦實(shí)事，辦好事。對(duì)工作中出現(xiàn)的廉政方面的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，用心制訂新對(duì)策，有效防止了腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)的滋生蔓延，進(jìn)一步密切了黨群、干群關(guān)系。
在勤政廉政方面，本人雖然取得了一些成績(jī)，但對(duì)照黨和廣大人民群眾的期望，還有必須的差距，存在一些問(wèn)題：因此，在今后的工作中，我必須會(huì)嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律，強(qiáng)化廉政自律工作，努力克服自我存在的問(wèn)題和不足，以《廉政準(zhǔn)則》要求為準(zhǔn)繩，更加廉潔從政、克己奉公，勤政為民，更加堅(jiān)定地與各種腐敗現(xiàn)象作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，虛心聽(tīng)取黨員干部和人民群眾的批評(píng)意見(jiàn)，自覺(jué)理解廣大干部和人民群眾的監(jiān)督，始終持續(xù)共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，為水庫(kù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自我的力量。
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