在希望中前行心得體會(huì) 希望懷揣希望前行

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在希望中前行心得體會(huì) 希望懷揣希望前行
時(shí)間:2023-08-30 00:18:46     小編:念青松

心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而不斷提升自己。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

在希望中前行心得體會(huì) 希望懷揣希望前行篇一

花朵不是生來(lái)就奇異芬芳,她們經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,有過(guò)失望,但不曾絕望。

雄鷹不是生來(lái)就展翅遨翔,他們歷經(jīng)摸爬滾打,有過(guò)失望,亦不曾絕望。

而我堅(jiān)信,每個(gè)人都是自己的神,只要懷揣希望前行,就算有失望,也不會(huì)絕望。

懷揣希望前行需在失望中消滅苦難?!耙挾梢挾啥珊翁?”瞿秋白失望而呼,新中國(guó)還渺茫未知,自己已身陷囹圇。但他仍懷揣希望前行,用左手邊的滿腔怒火化為右手邊的奮筆疾書,點(diǎn)亮他人前行之路?!吧兴紴閲?guó)輪臺(tái)?!倍鸥M懷希望前行而書寫下多少壯麗詩(shī)章?他有過(guò)失望,他疾病纏身,但他不曾絕望。懷揣希望前行,他堅(jiān)信“便悲不見(jiàn)九州同”只是暫時(shí)的,他是詩(shī)中的神。

在失望中消滅苦難,瞿秋白為人傳頌;在失望中仍懷揣希望前行,杜子美成一代詩(shī)圣。就算有失望,但絕不要絕望。因?yàn)楦矣陲w翔,就能擁有前行的翅膀。

懷揣希望前行需在瀕臨絕望時(shí)堅(jiān)強(qiáng)。那位孤獨(dú)的老人在如血的殘陽(yáng)下瀕臨絕望,他辛辛苦苦捕來(lái)的魚竟被鯊魚明目張膽地劫掠而去。在一次又一次的搏斗中,他越來(lái)越失望。最后,躺在甲板上的他選擇了堅(jiān)強(qiáng),懷揣著希望,他繼續(xù)前行。他曾瀕臨絕望,但他走上了堅(jiān)強(qiáng)。他是海明威筆下的神。在燦爛的陽(yáng)光中開(kāi)始一天的生活,兩只小老鼠卻發(fā)現(xiàn)他們的奶酪不翼而飛。它們?yōu)l臨絕望,一番思索后,它們選擇了堅(jiān)強(qiáng)。懷揣希望前行,它們激起了當(dāng)代人巨大的反響。

燦爛千陽(yáng),在瀕臨絕望時(shí)堅(jiān)強(qiáng)?!独先伺c?!仿劽跔?《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》家喻戶曉。就算有失望,但絕不能絕望。懷揣希望前行,會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的陽(yáng)光。

懷揣希望前行需堅(jiān)定自己的信念,因?yàn)槲揖褪俏易约旱纳瘛?/p>

李叔同西湖邊斬?cái)嗲榫墸趯?duì)塵世的失望中懷揣著希望皈依佛道,堅(jiān)定兼濟(jì)天下的善念,他是他自己的神。魯迅輾轉(zhuǎn)奔波,在一次又一次的失望中找到自己的道路。他懷揣著希望從文棄醫(yī),以如橡巨筆履行職責(zé),他是他自己的神。祖荻中流擊水,起誓恢復(fù)中原,他懷揣希望前行,他是他自己的神。

花朵芬芳,是因?yàn)樗齻儜汛M_(kāi)放;

雄鷹遨翔,是因?yàn)樗麄儜汛M巯琛?/p>

我堅(jiān)信,每個(gè)人都是自己的神,就算有失望,但不會(huì)絕望。

懷揣希望前行,看見(jiàn)燦爛千陽(yáng)。

在希望中前行心得體會(huì) 希望懷揣希望前行篇二

一、農(nóng)民的貧窮與現(xiàn)有的文化知識(shí)息息相關(guān)

治貧先治愚、扶貧先扶教。教育扶貧,是我國(guó)整個(gè)扶貧開(kāi)發(fā)的一個(gè)重要方面,是扶貧助困的治本之策。過(guò)去我們常說(shuō),“知識(shí)改變命運(yùn),教育成就未來(lái)”,鼓勵(lì)更多的孩子通過(guò)讀書走出山村、融入城市,事實(shí)上這種導(dǎo)向是成功的。其實(shí)讀書并不是讓每個(gè)孩子都去上大學(xué)這么簡(jiǎn)單,它更重要的作用在于讓適齡孩子接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育,有條件、有基礎(chǔ)的可以去上大學(xué),更多的孩子可以通過(guò)學(xué)習(xí)和知識(shí)的培養(yǎng),擁有一技之長(zhǎng)。這次走訪我深刻感受的是貧困戶農(nóng)民文化知識(shí)欠缺,規(guī)劃自己生活能力非常差,他們體現(xiàn)了農(nóng)民的樸實(shí),卻忽略了“頭腦創(chuàng)造”。所以作為一名教師,我們站在教育的端口,我們要利用科學(xué)文化知識(shí),去哺育我們的下一代,讓他們穿上文化的新衣,讓孩子們走向脫貧致富的道路。

二、先讓貧困戶在精神上脫貧

黨和政府始終心系老百姓,特別是家庭貧困的群眾。但是在走訪過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較讓人擔(dān)憂的問(wèn)題:有的貧困家庭具有嚴(yán)重的依賴性,把脫貧希望完全寄托在國(guó)家的扶貧補(bǔ)助上,一心想的就是以后到底還能補(bǔ)多少錢。他們尚未意識(shí)到真正脫貧還得依靠自已不畏艱難的創(chuàng)業(yè)精神和自己的辛苦勞動(dòng),簡(jiǎn)單地認(rèn)為國(guó)家的扶貧是“授之以魚”。所以當(dāng)講到人窮不以志短,除了政府的扶持,更多的還是得靠自身的努力時(shí),有些受訪戶就會(huì)以自身文化程度低,出門就業(yè)難的說(shuō)辭推脫。所以我認(rèn)為在物質(zhì)幫扶的同時(shí),更重要的是扶志,引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源,鼓勵(lì)他們樹(shù)立改變落后面貌的思想,提高文化素養(yǎng),讓專業(yè)人員對(duì)他們悉心輔導(dǎo),掌握脫貧致富的本領(lǐng),變被動(dòng)脫貧為主動(dòng)致富。

三、貧窮的農(nóng)村面貌,讓我更堅(jiān)定自己的教育事業(yè)

所謂“窮不讀書,窮根難除,富不讀書,富不長(zhǎng)久?!鄙钊氪逭瑑A聽(tīng)民意,了解民情,知道他們的所期所盼,摸清底數(shù)。我們作為老師就是要結(jié)合自己的本職工作,無(wú)私奉獻(xiàn),認(rèn)真教書,認(rèn)真育人,扶貧先扶智,把我們貧窮的子女教育好,讓他們從小立志,長(zhǎng)大后改變家庭貧窮的環(huán)境。

在希望中前行心得體會(huì) 希望懷揣希望前行篇三

在今年的人事安排正式下達(dá)之前,我心里特別的忐忑,有一點(diǎn)期待還有一點(diǎn)緊張,這個(gè)局面我一開(kāi)始就預(yù)計(jì)到了。去年,我接下了三年四班的班主任工作,同時(shí)任三年四班和五年二班的英語(yǔ)教師,這樣低帶高的搭配說(shuō)實(shí)話,有一點(diǎn)難受。當(dāng)時(shí)我就在想,今年,我肯定不能同時(shí)跟著這兩個(gè)班往上走。六年級(jí)的老師不能再帶一個(gè)低年級(jí)的班主任,出于對(duì)兩個(gè)班同樣深厚的感情,我心里十分的為難。

現(xiàn)在的六年二班是我從四年級(jí)帶上來(lái)的.,也是我上班后接的第一個(gè)班,對(duì)這個(gè)班的喜愛(ài)之情我從不掩飾。我和孩子們經(jīng)歷了年級(jí)倒數(shù)第一的低谷,也享受過(guò)年級(jí)第一的輝煌,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記元旦聯(lián)歡孩子們?yōu)槲遗诺挠⒄Z(yǔ)劇,不會(huì)忘記歇完婚假回來(lái)看到的講桌上滿滿的祝福卡片,這樣的一個(gè)班,我是多么想親自送他們走入中學(xué)。所以,當(dāng)我得知我不能再擔(dān)任他們班的英語(yǔ)教師時(shí),心里全是失落和感傷。我告訴自己,自己沒(méi)有帶六年級(jí)的經(jīng)驗(yàn),把二班交給常年帶畢業(yè)班的老師,對(duì)孩子們更好,不過(guò),這也僅僅是種自我安慰。

這大概也是一種幸福吧,至少有一瞬間,孩子們對(duì)我是不舍的,那也能證明我的付出,我對(duì)他們的感情,換來(lái)了同樣真摯的師生情,我想我會(huì)一直關(guān)注六年二班,我真心的希望,這班可愛(ài)的孩子們,這班同樣見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)的孩子們,可以更好。

在希望中前行心得體會(huì) 希望懷揣希望前行篇四

20xx年2月1日,習(xí)總書記在同黨外人士共迎新春時(shí)指出:“中共中央決定,今年在全黨開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育,激勵(lì)全黨不忘初心、牢記使命,在新時(shí)代不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)”。 鑒往可以知未來(lái),今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,學(xué)習(xí)黨史、領(lǐng)悟黨史正當(dāng)其時(shí)。廣大黨員干部當(dāng)從百年黨史中汲取蘊(yùn)含的精神力量,從而常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志,為黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)更好發(fā)展貢獻(xiàn)更多力量,奮勇“犇”新局。

汲取一心向黨的信仰力量?!罢胬淼奈兜朗翘鸬摹保雎?tīng)陳望道“理想很甜”的故事,感悟黨員應(yīng)有的覺(jué)悟與胸襟,是信仰“內(nèi)核”入腦入心,成為共產(chǎn)黨人薪火相傳的寶貴財(cái)富。共產(chǎn)黨人從舉起右拳宣誓“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身”開(kāi)始,以對(duì)革命的堅(jiān)定和對(duì)生死的無(wú)畏,在“廢墟”里尋找生的希望?!皼Q不能動(dòng)搖我們的信仰”的方志敏,“只要主義真”的夏明翰,“共產(chǎn)主義在中國(guó)必然得到光輝的勝利”的李大釗……這是信仰的力量,詮釋著心之所向、身之所往的方向與力量。人生之路千萬(wàn)條,其各有味道,唯獨(dú)真理的味道方可觸發(fā)黨和人民內(nèi)心的同頻共振,將家國(guó)情懷置于個(gè)人利益之上的愛(ài)國(guó)熱情與高尚情操,凝聚起了中國(guó)力量,我們必將走出一條共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸素的英雄人生,走出一條不負(fù)韶華、不負(fù)人民的康莊大道。

汲取擼起袖子加油干的奮斗力量。“不可能成為了可能”,中國(guó)共產(chǎn)黨為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興,正是這一初心使命激勵(lì)著一代又一代共產(chǎn)黨人,以矢志不渝的奮斗精神,肩負(fù)起了一份沉甸甸的責(zé)任,以不屈的斗爭(zhēng)精神,助推中華民族從封閉落后邁向開(kāi)放進(jìn)步,從溫飽不足邁向全面小康,從“一窮二白”邁向繁榮富強(qiáng),開(kāi)創(chuàng)出新的局面?!氨倍啡?hào)”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開(kāi)通,“嫦娥五號(hào)”成功登月并采樣返回,新業(yè)態(tài)新模式逆勢(shì)增長(zhǎng),gdp首度邁上百萬(wàn)億元大關(guān)……“馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,無(wú)數(shù)為國(guó)家、為民族躬身奮斗的共產(chǎn)黨員,以“讓我來(lái)”“跟我上”“我先上”的果敢勇毅、忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng),彰顯了人民至上的執(zhí)政理念,彰顯了愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行,“復(fù)興號(hào)”疾馳向四面八方,亦如巨龍從東方盤旋騰飛。

汲取初心如磐的為民力量。“更好的日子還在后頭”,出發(fā)點(diǎn)在“人民”,落腳點(diǎn)也在“人民”,這是新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人人格的鮮明價(jià)值指向。醫(yī)護(hù)人員逆襲“疫”線,舍小家為大家;社區(qū)工作人員、志愿者日夜駐守“疫”線,立起一道堅(jiān)實(shí)的防護(hù)盾;全國(guó)人民上下同心,守紀(jì)律、聽(tīng)指揮,人民一呼百應(yīng)……是奉獻(xiàn)青春、奮斗新時(shí)代的精神,保護(hù)人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價(jià),寫就一幕幕人民至上的震撼場(chǎng)景,詮釋著共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的初心和使命,引來(lái)“一心為民”源頭活水。而今,460余萬(wàn)基層黨組織,9000多萬(wàn)共產(chǎn)黨員傳好了革命先烈的接力棒,以“孺子牛”的“低首”、“人民公仆”的姿態(tài),將為民服務(wù)宗旨始終牢記于心、踐行于行,托舉起了人民“穩(wěn)穩(wěn)的幸福”,書寫了一個(gè)個(gè)了不起的世界奇跡。

廣大黨員干部們,我們要以史為鑒、以史為師、以史為鏡,接續(xù)這百年榮光,做永不熄滅的精神的傳遞者,讓澎湃著的一顆顆中國(guó)心,讓共產(chǎn)黨的精神和信念薪火相傳、生生不息,蹄疾而步穩(wěn)實(shí)現(xiàn)磅礴、絢麗的中國(guó)夢(mèng),譜寫中華民族偉大復(fù)興的新贊歌。

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在希望中前行心得體會(huì) 希望懷揣希望前行篇五

社會(huì)在進(jìn)步,越來(lái)越多的家庭奔入了小康社會(huì),但是在我們看不見(jiàn)的地方還有許許多多家庭沒(méi)有脫貧,為了進(jìn)一步了解脫貧工作,20x年11月13日下午由海興中學(xué)楊校長(zhǎng),時(shí)校長(zhǎng),劉校長(zhǎng),王校長(zhǎng)四位校長(zhǎng)共同帶隊(duì)組織各年級(jí)主任以及兩位實(shí)習(xí)老師一起到海興縣后程村進(jìn)行走訪調(diào)查,體會(huì)民生的扶貧工作。

我們分別針對(duì)以下情況進(jìn)行了走訪調(diào)查:

1.熟悉扶貧對(duì)象的基本情況,并介紹自己的情況。

2.檢查扶貧對(duì)象小紅包里面的各種證件是否齊全。

3.在扶貧對(duì)象家中張貼新?lián)Q的連心卡,公示牌。

4.幫助扶貧對(duì)象打掃衛(wèi)生,陪他們聊聊天。

校長(zhǎng)和主任們一共分為三組,分別去自己所對(duì)應(yīng)的村民家里送溫暖,王雪和劉艷菲負(fù)責(zé)記錄扶貧對(duì)象的具體情況。任務(wù)分配完成,我們就一起步行走進(jìn)了后程村。剛一進(jìn)村,就吸引了站在路上閑聊的老爺爺們的目光,他們很友善,有時(shí)還主動(dòng)先給我們打招呼??吹轿覀冄劬孟褚幌伦恿亮似饋?lái),畢竟我們比他們年輕的多。

在我們走訪的過(guò)程中,看到老百姓的真實(shí)生活,有欣喜、有無(wú)奈、也有心酸。欣喜的是老百姓大部分房屋體面,能夠保證基本的溫飽;無(wú)奈的是看到真正貧困的人家,我們真的無(wú)能為力,因?yàn)槲覀兂藭?huì)教書還只是會(huì)教書;心酸的是村里留守的村民絕大部分是年齡大的婦女、老人和未成年的孩子,他們的生活單調(diào)乏味,除了給孩子做飯的保姆身份之外,就是圍一塊嘮嘮嗑,或者張家長(zhǎng)李家短一番。其中,印象最深刻的一家,是全村最貧困的人家。家里有三口人,妻子臥病在床,兒子精神不好,全家只依靠79歲的大爺。大爺前幾天腿受傷了,但依然去干活,因?yàn)槿业闹負(fù)?dān)都?jí)涸谒粋€(gè)人身上。聽(tīng)著他述說(shuō)的情況,很心酸,體會(huì)到生活真的太不容易了,自己真的很幸福。

然后我們有去拜訪其它的人家,他們你一言他一語(yǔ),輪流釋放信息,樂(lè)此不彼。

我們偶爾可以插上話,一邊認(rèn)真的聆聽(tīng)著,一邊記著筆記,一邊解釋著,有時(shí)還寬慰幾句。貌似我們是救星,貌似我們很偉大,可以幫助他們解決一切問(wèn)題。我們能做的唯有微笑著聆聽(tīng),貌似從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么認(rèn)真聆聽(tīng)他們傾訴的人。他們臉上綻放貌似久違的笑容;或許是我們能靜靜的聽(tīng)他們?cè)V說(shuō),他們有了傾訴對(duì)象,而且樂(lè)意聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)。他們或許忽略了我們是教師,我們有的是耐心,除了教學(xué)就是聆聽(tīng)學(xué)生的傾訴,我們的功課是經(jīng)得起考驗(yàn)的。

不管怎樣,看到他們開(kāi)心,我們心中有些許欣慰。也多多少少有一丁點(diǎn)的成就感。至少給他們的寂寞無(wú)聊的生活增添點(diǎn)新鮮感。每次去走訪都會(huì)有老百姓主動(dòng)打招呼,有時(shí)會(huì)寒暄幾句??吹剿麄兊奈⑿Γ覀円菜闶菦](méi)有白走一趟又一趟。忽然間悟到留守老人和孩子內(nèi)心也是貧困的,他們更需要扶貧。因?yàn)槿珖?guó)范圍內(nèi)的留守老人和孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于貧困戶。他們的生活除了單調(diào)還有無(wú)奈。

這次活動(dòng)是我參加過(guò)的最有意義、收獲、感觸最多的一次教育活動(dòng)。我深深的體會(huì)到,相比那些弱勢(shì)群體,我們是幸福的。我們有完整的家庭,健康的身體,整潔的樓房和風(fēng)吹不到、雨淋不著的實(shí)習(xí)工作。我們沒(méi)有理由不努力學(xué)習(xí),用自己的青春和智慧為社會(huì)多創(chuàng)造價(jià)值,盡自己全力為需要的人盡一份愛(ài)心。我也希望今后這樣的活動(dòng)能讓更多的人參與進(jìn)來(lái),大家攜起手來(lái),就會(huì)幫助那些無(wú)助的善良的人們撥開(kāi)云霧,重現(xiàn)一片藍(lán)天。

在希望中前行心得體會(huì) 希望懷揣希望前行篇六

一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求,與x,共同探討,悉心教研,使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念,我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1、課前備課,做到“有備而來(lái)”。認(rèn)真閱讀各種教科參書,既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。

2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

在希望中前行心得體會(huì) 希望懷揣希望前行篇七

幫助貧困群眾擺脫貧困過(guò)上小康生活,是共產(chǎn)黨人的天職,是我們義不容辭的責(zé)任,要像對(duì)待家人一樣,以一種既有責(zé)任又有感情的擔(dān)當(dāng)精神,一戶一戶、一人一人地幫扶貧困戶、貧困人口脫貧。認(rèn)真貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決策部署,落實(shí)精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略,加大教育扶貧、健康扶貧力度,提高貧困地區(qū)群眾文化水平和身體素質(zhì),對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民生改善有著重要推動(dòng)作用和現(xiàn)實(shí)意義。

一、突出責(zé)任倒逼,落實(shí)各項(xiàng)部署。堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)攬經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局,全面壓緊壓實(shí)全黨全社會(huì)的共同責(zé)任。

一是強(qiáng)化一崗雙責(zé)。市、縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)都成立了黨政主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組,層層簽訂《脫貧攻堅(jiān)責(zé)任書》,靠實(shí)各級(jí)各部門脫貧攻堅(jiān)的主責(zé)主業(yè),特別是落實(shí)各縣區(qū)的主體責(zé)任、重點(diǎn)扶貧工程專項(xiàng)方案牽頭部門的主抓責(zé)任、其余市級(jí)部門單位的參與責(zé)任,做到職能工作與脫貧攻堅(jiān)同研究、同部署、同落實(shí),形成“全黨動(dòng)員、全民動(dòng)手,一崗雙責(zé)、合力攻堅(jiān)”的工作格局。

二是強(qiáng)化黨建保障。實(shí)施黨建扶貧工程,出臺(tái)黨建扶貧21條硬措施,選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織負(fù)責(zé)人和各級(jí)扶貧干部,特別是通過(guò)從嚴(yán)從實(shí)選配、從嚴(yán)從實(shí)履職、從嚴(yán)從實(shí)監(jiān)督、從嚴(yán)從實(shí)考評(píng)全面加強(qiáng)第一書記工作,注重選派遞進(jìn)培養(yǎng)學(xué)員和后備干部擔(dān)任第一書記,落實(shí)脫貧攻堅(jiān)的組織保障和干部保障。利州區(qū)、青川縣對(duì)每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)增派1名扶貧副鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)。全市每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)都落實(shí)了1名扶貧專干,每個(gè)貧困村都落實(shí)了1名第一書記,第一書記平均年齡38歲,其中后備干部占55%。

三是強(qiáng)化督查考評(píng)。加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效,每月督查通報(bào)1次進(jìn)展情況,及時(shí)落實(shí)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)。駐村干部考核情況與派出單位主要負(fù)責(zé)人考評(píng)掛鉤。加強(qiáng)調(diào)查研究,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),宣傳推廣好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)和典型事例。分類制定貧困縣“摘帽”、貧困村銷號(hào)、貧困戶減貧的具體標(biāo)準(zhǔn),精準(zhǔn)考核扶貧成效。對(duì)完不成脫貧任務(wù)的縣區(qū)和市級(jí)部門,年度績(jī)效考評(píng)降低一個(gè)等次,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)先評(píng)優(yōu)實(shí)行“一票否決”。近期,結(jié)合“走基層”活動(dòng),我們按照省委、省政府的部署要求,集中對(duì)全市73x個(gè)貧困村開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)督查。

四是強(qiáng)化激勵(lì)引導(dǎo)。落實(shí)激勵(lì)政策激發(fā)集聚各級(jí)各方面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的強(qiáng)大合力,對(duì)提前2年摘帽的縣區(qū)獎(jiǎng)x00萬(wàn)、提前1年摘帽的縣區(qū)獎(jiǎng)500萬(wàn);對(duì)如期脫貧的貧困村貧困戶,提升村三職干部報(bào)酬,延續(xù)產(chǎn)業(yè)扶持、技術(shù)培訓(xùn)、兜底保障等政策支持;對(duì)下派任職的第一書記,保留原機(jī)關(guān)工資福利,同時(shí)享受每月300月至400元的艱苦邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)津貼;對(duì)長(zhǎng)期在貧困地區(qū)工作、實(shí)績(jī)突出的干部?jī)?yōu)先提拔重用;對(duì)參與脫貧攻堅(jiān)表現(xiàn)突出的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),營(yíng)造全社會(huì)重視、參與、支持扶貧的濃厚氛圍。朝天區(qū)對(duì)完成脫貧任務(wù)、達(dá)到小康標(biāo)準(zhǔn)的村三職干部提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),與社區(qū)干部享受相同報(bào)酬。

二、突出問(wèn)題導(dǎo)向,補(bǔ)齊制約短板。在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)中,我市也面臨資金投入不足、特困戶扶持難、農(nóng)村整體發(fā)展慢等問(wèn)題,我們積極探索、創(chuàng)新機(jī)制、增添舉措,正逐步加以解決。

一是以財(cái)政資金撬動(dòng)金融資金社會(huì)資金增加投入。要全面完成貧困村貧困戶減貧任務(wù),5年大約需要硬投入250億元,對(duì)于我們這個(gè)“吃飯財(cái)政”的市來(lái)說(shuō)壓力巨大,只能利用有限的財(cái)政資金撬動(dòng)金融投入和社會(huì)投入,通過(guò)調(diào)整支出結(jié)構(gòu)地方財(cái)政投入x億元,對(duì)接省x個(gè)專項(xiàng)方案爭(zhēng)取80億元,金融投入x0億元(易地扶貧搬遷貸款60億元、扶貧小額信貸30億元、易地扶貧搬遷收益?zhèn)鵻億元),吸引社會(huì)資金30億元,群眾自籌30億元,基本可以解決扶貧投入的問(wèn)題。60億元的易地扶貧搬遷貸款項(xiàng)目已完成項(xiàng)目可研上報(bào)省農(nóng)發(fā)行。貧困戶扶貧小額信貸評(píng)級(jí)授信面達(dá)86%,授信額達(dá)26億元。旺蒼扶貧小額信貸經(jīng)驗(yàn)全省推廣。

二是以“三分紅兩保障”促進(jìn)特困戶脫貧。針對(duì)1.88萬(wàn)戶無(wú)勞動(dòng)技能的特困戶,采取耕地林地產(chǎn)權(quán)流轉(zhuǎn)入股分紅、財(cái)政扶貧資金股權(quán)量化有償使用分紅、種植業(yè)托管養(yǎng)殖業(yè)寄養(yǎng)理財(cái)分紅增加特困戶收入,整合農(nóng)村閑置空房保障特困戶住上廉租房,實(shí)施十大救助制度保障對(duì)特困戶的救助救濟(jì)。旺蒼縣盤活閑置資產(chǎn)為特困戶提供廉租房的做法得到了省委農(nóng)工委認(rèn)可。

三是以“兩輪驅(qū)動(dòng)”促進(jìn)農(nóng)村同步發(fā)展。針對(duì)我市北部山區(qū)農(nóng)村發(fā)展整體水平不高,特別是同村同院落與建卡貧困戶差距不大的臨界貧困戶,通過(guò)實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧、區(qū)域攻堅(jiān)”兩輪驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略,既大力解決水、電、路和增收產(chǎn)業(yè)等區(qū)域共性問(wèn)題,又切實(shí)解決看病、住房、子女上學(xué)等農(nóng)戶個(gè)性問(wèn)題,促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)戶共同發(fā)展。

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