大家都寫過，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理得大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】一
同學(xué)“，一個(gè)簡單的稱呼。同校，同屆，不管你認(rèn)識(shí)與不認(rèn)識(shí)，感情深與不深你都可以喊一聲”同學(xué)“，這個(gè)世界上，似乎只有同學(xué)之情最純、最濃、最真。
小學(xué)同學(xué)兩小無猜，青梅竹馬。雖有同桌的你，課桌中間畫起”三八線“，偶爾吵吵鬧鬧；雖有競爭對(duì)手，暗自較勁，但一旦畢業(yè)分別，女同學(xué)兩眼淚汪汪，男同學(xué)一夜長大。惜別，純凈了最初的同學(xué)情。
初中高中，從豆蔻年華到花季雨季，恰同學(xué)少年，一同飛揚(yáng)的青春的旋律，走過叛逆的日子。做人的基石深深埋下，友誼的種子悄悄萌芽，還有慢慢長大的滋味共同品嘗。一起參加的18歲成人儀式，成了我們告別幼稚，走向成熟，揚(yáng)起風(fēng)帆、破浪前行的集體經(jīng)典，像一杯清醇的酒，歷久彌香。
一路走來，同學(xué)很多，給予我不同的`色彩，不同的味道，使我人生之路變得更精彩。古人說”君子之交淡若水“。同學(xué)情使我感受到了那份淡淡的友情，不帶一絲雜質(zhì)，沒有一絲瑕疵，就像一塊被沖洗過千百遍的山澗小石。普通、平凡，卻讓人耳目一新，戀戀不舍。
同學(xué)情催人奮進(jìn)。像高山流水，似鷹擊長空，讓知音相勉，讓壯志凌云。聚在校園，同學(xué)立志”為中華之崛起而讀書“；散在四方，同學(xué)互相鼓勵(lì)”有志者事竟成“，海闊天空，鵬程萬里。
人生豈能盡如意？逆境中，同學(xué)是一把火，燃燒你的激情，教你屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄；順境里，同學(xué)是一塊冰，勸你頭腦別發(fā)熱，寵辱不驚。風(fēng)雨中，同學(xué)是相攜相扶的臂膀，是遮風(fēng)擋雨的那把傘；陽光里，同學(xué)是藍(lán)天上飄蕩的白云，是雨后的那道彩虹。
取得成績了，最想與同學(xué)分享；遇到挫折了，最想傾訴給同學(xué)。能因你喜而笑的是同學(xué)，能因你悲而憂的也是同學(xué)。
常言道：”千年修得共枕眠，百年修得同船渡?！艾F(xiàn)在似應(yīng)加上一句：”五世修得同窗讀?！白屛覀冋湎瑢W(xué)情吧，這是除愛情、親情、友情外，人生又一種美好的、不可或缺的、值得終生回味的感情。
大大的、水靈靈的眼睛，高高的鼻子，一張能說會(huì)道的大嘴巴，黑黑的皮膚，總是扎著粗大的馬尾辨。大家都知道她是誰嗎？對(duì)，她就是――高雅。
我和高雅都是數(shù)學(xué)科代表，可是高雅收作業(yè)特別認(rèn)真，有一次，陳子瑩課堂作業(yè)還沒有做完，可是已到了放學(xué)時(shí)間，賀老師留我和高雅在教室繼續(xù)收作業(yè)，晚上我還要上培優(yōu)，我就對(duì)高雅說：”高雅，我先走了，你收吧?！啊焙玫??！昂髞砦也胖栏哐拍翘焓毡咀拥?點(diǎn)，還主動(dòng)教別人做題。我的臉一下子紅了起來。
還有一次，我們一起收作業(yè)本，一直到快放學(xué)時(shí)才收齊，我數(shù)了數(shù)本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢？我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了。我心理煩死了，高雅安慰我”黃心宇，咱們?cè)谡艺野?，一定能找到的，不要灰心。“我不耐煩地說：”找什么找，肯定找不到。萬一那個(gè)兒單獨(dú)交給老師，沒跟我們說：或是就算那個(gè)人沒交，我們一個(gè)個(gè)問時(shí)，他說交了呢？我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。“高雅生氣地說：”怎么可以這樣呢？你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那么辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個(gè)科代表做什么？“”好好好，我跟你一起找，行吧?！拔易焐险f幫著找，其實(shí)我就隨隨便便地翻了一下，然后坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看著她垂著頭一本一本的找著，估計(jì)沒什么進(jìn)展，我一笑，想：”我說找不到，你還不信，這下信了吧！“突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對(duì)他說”本子交出來吧，我都看到了?！疤锢谝痪o張，哆嗦地說：”我……我藏什……什么了？“高雅突然來了個(gè)”海底撈月“以迅雷不及眼耳之勢(shì)，從田磊的書包里拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然后交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發(fā)現(xiàn)我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。
高雅的認(rèn)真是我遠(yuǎn)不及的，我特別佩服她。
這就是我的同學(xué)――高雅，我的好朋友！
大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】二
和爸爸媽媽去成都游玩時(shí)，我們?nèi)チ舜笮茇埢?，看到了憨態(tài)可拘的大熊貓。當(dāng)我第一眼看到大熊貓的時(shí)候，我激動(dòng)極了。
大熊貓長著一雙又黑又圓的眼睛，一只奇特的朝天鼻，一張大得有點(diǎn)夸張的嘴巴和一對(duì)有趣的圓耳朵。它的身上披著一張黑白相間的“毛毯”。動(dòng)作笨拙但十分活潑。我小心翼翼地伸手摸它，它似乎并不害怕，還友善地伸出它胖乎乎的手掌來拍拍我的小手。我想看看熊貓是怎樣走路的，就撿起一把竹子使勁扔到它身后五六米處。它果然站起來，四腳觸地，挪動(dòng)著笨重的身體，一步一步走過去。它撿起竹子，一口一口地咬下去，嚼得津津有味。不一會(huì)，我扔到地上的竹子就被它“消滅”干凈了。只見它趴在地上，歡快地翻來滾去，就像在做飯后運(yùn)動(dòng)。太陽下山了，我戀戀不舍地離開了這些可愛的熊貓。?
大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】三
我自認(rèn)為很漂亮，同學(xué)們都說我不算漂亮。我有一頭烏黑的長頭發(fā)，在陽光下一照，一閃一閃的，好像星星在發(fā)光。我的眼睛大大的，鼻子小小的，紅潤潤的小嘴，想涂過口紅一樣。
我的特長是什么，你想知道嗎?那就請(qǐng)你仔細(xì)的讀一讀下面的文章吧!說不定你會(huì)從中找到答案呢!
我每天都要和我“形影不離”的“好朋友”在一起“玩”三個(gè)小時(shí)。瞧!那就是我的好朋友——鋼琴。Do re mi fa so la si這是多么動(dòng)聽的聲音啊!有些同學(xué)還叫我小小音樂家呢!
我還有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛看書。在學(xué)校里面，同學(xué)們辦的“小小讀書會(huì)”。我都積極參加，因?yàn)槲姨貏e愛看書，同學(xué)們都管我叫“小書蟲”。后來“小書蟲書會(huì)”選舉我為書會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人。就對(duì)我非常有益，因?yàn)槲覑劭磿?，就有大多?shù)人投我的票。
因?yàn)槲业倪@些特長、特點(diǎn)，同學(xué)們都越來越喜歡我了!你呢?
大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】四
在一間明亮的書房中，只聽見“沙沙”的翻聲，一個(gè)小男孩正捧著一本《作文大全》看得入神。他時(shí)而為書中的幽默故事開懷大笑；時(shí)而為書中的精彩故事拍手叫好；時(shí)而為書中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟——一個(gè)十足的“大書迷”。他愛玩電腦，看電視，但他最愛看書了。
在一天深夜，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，可表弟還沒入睡。只見他靜悄悄的拿起一本書，小心翼翼地翻著一頁又一頁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。他那一舉一動(dòng)是那么的小心，那充滿智慧的大眼睛時(shí)不時(shí)地瞥向房門，可書中的故事卻把他拉了回來，表弟忘了警惕，聚精會(huì)神地翻看著書，在書的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己。。。。。。不知什么時(shí)候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書，表弟才從書海中走出。
還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發(fā)上全神貫注地啃著他的點(diǎn)心——書。窗外汽車的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒有影響表弟。“叮咚！”門鈴響了，奶奶回來了，可表弟沒有察覺，門鈴又響了，還是沒人開門。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開門，卻哭笑不得，原來表弟在看書，奶奶心中的巨石放下了。
瞧！我的表弟就是這么一個(gè)小書迷。
大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】五
我最要好的朋友有三個(gè)，杜昊藝便是其中之一。今天，我就來說說他的特點(diǎn)。
NO。1酷愛探險(xiǎn)活動(dòng)
個(gè)子不高，膽量特大，整日愛笑的杜昊藝天生卻喜歡探險(xiǎn)，尤其是恐怖的地方。
有一次，杜昊藝和我組織幾個(gè)同學(xué)，在晚上去一個(gè)名叫“鬼怪石”的地方探險(xiǎn)?！肮砉质笔且粔K特別奇怪的巨大石頭，上面有許多陷下去凸起來的地方，組成了一個(gè)個(gè)“鬼怪”。我們給特別恐怖的地方起了“外星人的頭骨化石”、“狐貍精之眼”、“滴血的手臂”等名字。晚上去看尤其令人害怕。
我們到了那兒，都覺得有點(diǎn)毛骨悚然，只有杜昊藝依然談笑風(fēng)生。一會(huì)兒拍拍“鬼”的這兒，一會(huì)兒摸摸“鬼”的那兒。突然，不知是誰，大叫了一聲：“??！鬼來了，快跑啊！”大家全都跑了起來，只有杜昊藝站在原地不動(dòng)，說：“您們跑什么呀，鬼根本沒來，來了我也能把它打跑！”我們才再次回去。
不光這次，其他許多探險(xiǎn)活動(dòng)，杜昊藝也都大多參加過。
你看，杜昊藝愛探險(xiǎn)吧！
NO。2為人慷慨大方
前一段，正流行悠悠球。我們班好多人都買了，我也想要一個(gè)?？墒前职謪s說：“等你考好了再買！”
那天晚上，我給杜昊藝說了說我的想法。杜昊藝聽了，立馬掏出三元錢遞給我，道：“這樣吧，這是我的零花錢，你和你的零花錢湊起來，買個(gè)悠悠球吧。”
我一聽，連忙推托道：“不行不行，我買悠悠球用我自己的錢，不能用你的錢?！倍抨凰囌f：“哎呀，好朋友有福同享嘛，再說我還有呢?！蔽抑缓媚弥?/p>
過了幾天，我考了個(gè)高分，爸爸給我買了一個(gè)悠悠球。我想把那錢還給杜昊藝，可杜昊藝卻堅(jiān)決不要（我只好先替他保存著，到時(shí)給他過生日用）。
不光是對(duì)我，杜昊藝對(duì)待其他同學(xué)也十分大方。
你看，杜昊藝為人多慷慨大方呀！
NO。3學(xué)習(xí)名列前茅
杜昊藝的學(xué)習(xí)很好，從上學(xué)開始，他考過十幾次一百分，并且知識(shí)淵博，可謂上通天文地理，下知所有課程。
有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，便跑去請(qǐng)教杜昊藝，讓杜昊藝給我講解一下。杜昊藝說：“它不是等于它嘛，它乘……”
你看，杜昊藝學(xué)習(xí)很好吧！
特點(diǎn)鮮明的杜昊藝呀，愿咱們的友誼天長地久！
大明湖的特點(diǎn)【通用6篇】六
【第1篇】
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，說的是我的家鄉(xiāng)濟(jì)南，其中的“湖”便是那聞名天下的大明湖。
風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸走進(jìn)了大明湖公園。首先映入眼簾的是立在湖邊的一個(gè)紅色的牌坊，牌坊旁邊有一塊石碑，上面赫然刻著“大明湖”三個(gè)大字。我們往里走，便看到那碧波蕩漾、波光粼粼的大明湖了。
走近看，湖水很清，水里有很多漂亮的魚兒在自由自在的`游來游去。在湖的一角有一個(gè)荷花池，池里種滿了荷花。圓圓的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，荷花則含苞待放的，如同嬌羞的少女羞紅著臉躲在荷葉之間。遠(yuǎn)處，一望無際的湖面上有一些畫舫在水上慢慢地行駛，在它們身后拉出了一條扇形的尾巴。這景象真像是一幅畫，美極了！再往里走，我們看見成排的柳樹立在岸邊，一陣風(fēng)拂來，柳樹姑娘翩翩起舞。這真是“家家泉水，戶戶垂楊”??！我不禁發(fā)出了感嘆。湖邊，有很多人趴在石欄桿上觀賞風(fēng)景，都深深地陶醉在大明湖美麗的景色中。
大明湖真是太美了！我愛大明湖！
老師點(diǎn)評(píng) ：小作者按照移步換景的寫作順序，生動(dòng)細(xì)致的描寫了大明湖寧靜優(yōu)美的景色。豐富的想象力，清新優(yōu)美的語言讓讀者也有了身臨其境之感。
【第2篇】
我出生在濟(jì)南，這里名勝古跡特別多，大明湖便是濟(jì)南的三大名勝之一。
大明湖景色優(yōu)美秀麗，湖水波光粼粼，岸邊都是綠樹成蔭，花兒競相開放，萬紫千紅。到大明湖來游玩的人更是人山人海。
大明湖一年四季景色動(dòng)人。春天，春風(fēng)拂著湖面，柳絲輕搖，微微水波蕩漾；夏天，湖中荷葉、荷花擁擁簇簇，美麗極了；秋天，湖中蘆花飛舞；冬天，湖面銀裝素裹，分外妖嬈。
大明湖不但風(fēng)景秀麗，而且歷史悠久。清代書法家鐵保留下“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的名句，繪聲繪色地描繪出大明湖的佳絕之處。
我愛大明湖，我愛濟(jì)南！
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