總結(jié),是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究,借此上升到理論的高度,并從中提煉出有規(guī)律性的東西,從而提高認(rèn)識,以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,更好地指導(dǎo)今后的實際工作??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
2023年歷年工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一
這學(xué)期我擔(dān)任八年級1個班語文教學(xué)。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了一定的成績及寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,因材施教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。
一方面,農(nóng)村的學(xué)生聽,說的能力相對較弱,另一方面,八年級的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我注意課堂的藝術(shù)性,如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。
語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。
因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
語文是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。即使我有10多年的教學(xué)經(jīng)驗,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學(xué)習(xí),爭取教學(xué)水平再上一層樓。
2023年歷年工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二
在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下。進(jìn)一步加強了管理實力,大家集思廣益,多角度細(xì)致關(guān)注年級、班級發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長側(cè)重于年級組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級學(xué)生行為常規(guī)管理。根據(jù)八年級學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢,我們明確了本學(xué)期的工作方向:繼續(xù)狠抓常規(guī)管理,在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)成績。我們緊密團結(jié),工作思路清晰明了,一學(xué)期下來,整個年級學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。
本年級組有33位教師,平時在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認(rèn)真討論年級組工作中,班級工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。無論是我和班主任,還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧,但我們始終能夠通過誠懇溝通,解決問題,這一點特別讓我有感觸。我組老教師常常以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過程中成長很快。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。
開學(xué)初,我們就根據(jù)各班實際情況,制定班主任工作計劃,并加以詳細(xì)研究修訂。隨后我們定期召開年級組班主任工作會議,充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗以及各位班主任的優(yōu)勢特長,資源共享,形成年級組合作共管模式。本學(xué)期我組三個班級先后共奪得8面流動紅旗,成為全校獲得流動紅旗次數(shù)最多的一個年級。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成績,而且還形成了各自的班級管理特色。比如(1)班以各類活動促班級凝聚力,效果顯著。(2)班以小組為單位形成自管自查,評選“每周星級小隊”的形式,極大地改善了班風(fēng)。(3)班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心,每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車。為年級組樹立了一個品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級榜樣,也使全班每一個同學(xué)較好的樹立了自信心。另外,我們還通過年級組宣傳櫥窗以及“小明星”的評比表揚先進(jìn),鞭策后進(jìn)。召開年級組大會和聽專題講座、開展各類活動,為學(xué)生疏導(dǎo)心理,進(jìn)行青春期教育,使得我們八年級組較平穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個階段。
從年級組層面,我們首先加強了個人備課和集體備課的力度。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法,良好地保證了上課的高效。其次我們反復(fù)強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語文特別加強了習(xí)作指導(dǎo)的個體化;數(shù)學(xué)對學(xué)困生基本做到面批、面講等。我們在作業(yè)批改上做到了精批細(xì)改,及時反饋,有的放矢。作業(yè)及時、有效地批改,有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋,實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。再次,我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。每科實行單元測試,每月實行月考制度。在抓好課堂教學(xué)的同時,組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價,促進(jìn)學(xué)生各項能力的發(fā)展。另外,每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時進(jìn)行針對出現(xiàn)的問題與不足,進(jìn)行反思與想對策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。我組每一個教師都認(rèn)真排摸,篩選出本人任教班級中的優(yōu)等生和學(xué)困生,制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計劃,并一一加以落實。當(dāng)然我們?nèi)匀焕^續(xù)實行“推門聽課”制度,開展學(xué)科競賽等活動。
從期末考試成績來看,各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步,合格率、低分率都達(dá)到或超過了區(qū)平均,平均分也縮小了與區(qū)的差距,優(yōu)良率還有待提高。
本學(xué)期我們八年級開展了一系列充滿活力,極有意義的各類活動并取得較好的成績和反饋?!案卸髦摹焙汀扒橄点氪?zāi)區(qū)”兩次主題班會,各班開得有聲有色。特別是第二次主題班會,在時間緊,學(xué)校要求不高的前提下,我們?nèi)话嘀魅螛O為認(rèn)真的對待、準(zhǔn)備,整堂主題班會師生真情流露,感人至深,給大家留下了深刻印象,也達(dá)到了較好的教育目的。學(xué)期末,我們還將組織學(xué)生舉行“十四歲生日儀式”。另外,我組全體師生積極參加陽光體育活動,鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下,開展了年級長跑比賽、制定了廣播操規(guī)范動作的規(guī)定,還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽,都取得了較好的成績。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽,營造了我組良好的氛圍。
為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識,充分發(fā)揮家庭教育的作用,我們班主任加強了與家長的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上,更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度。同時我們還通過調(diào)查征詢表,了解家長對我們老師的要求和希望,了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)我們更加精益求精的工作。
工作反思:
整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定的成績。但是,在班級管理上,還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
2023年歷年工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三
從集體備課、到聽課、評課人人參與,全組形成了“共同研討,共同成長”的良好教研氛圍。
1、落實了學(xué)校關(guān)于集體備課的若干規(guī)定,每兩周的集體備課教案和課件,集體備課要做到定時、定點,要有始有終等。
2、備課組內(nèi)經(jīng)過的嘗試與摸索,本期我們已大致形成組內(nèi)的教學(xué)模式,即:溫故知新------自學(xué)思考------釋疑解惑-----拓展提升-------總結(jié)歸納------學(xué)以致用。當(dāng)然在具體的教學(xué)內(nèi)容時,并不一定所有環(huán)節(jié)都具備,但總的構(gòu)架模式已形成。各人在此基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生實際,靈活運用。
1、改革備課模式:由怎樣備好一節(jié)教案轉(zhuǎn)向怎樣備好一節(jié)學(xué)案和課件。
2、改革備課重心:由備這節(jié)課我要教什么轉(zhuǎn)向備學(xué)生應(yīng)該學(xué)什么;由這節(jié)課我怎么把學(xué)生教會轉(zhuǎn)向我怎么讓學(xué)生自己學(xué)會。
3、改革作業(yè)和考試的評價方式:由對學(xué)生的終結(jié)性評價轉(zhuǎn)向形成性評價、學(xué)生自我評價和小組評價。
4、改革聽課和評課的重點:由聽、評老師的上課狀態(tài)轉(zhuǎn)向聽、評課堂上學(xué)生的活動和學(xué)習(xí)狀態(tài)。
1、加強專業(yè)知識和信息技術(shù)的學(xué)習(xí),并將我校生物教學(xué)特點與初中生物課程網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行有機的整合。
2、通過聽取公開課和督導(dǎo)課,吸取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)手段。
3、本學(xué)期我們組所有成員一共參加了兩次這樣的活動,一次是10月份的市實驗大賽,另一次是12月份的校督導(dǎo)課,并對兩次活動進(jìn)行了深入的反思。通過這些活動,拓寬了自己的視野,增長自己的教學(xué)靈感。
總之在即將過去的這個學(xué)期中,我們生物組精誠團結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績,與此同時,我們也清醒地看到,我們在工作中還存在著很多不足,如學(xué)案的設(shè)計和使用,集體備課的技術(shù)含量還需提高,這些問題我們在以后的工作中將大力改進(jìn),為進(jìn)一步提高我校的生物教學(xué)成績再接再厲。
2023年歷年工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四
俗話說:“態(tài)度決定一切”、“成才先成人”、“良好的開端是成功的一半”等。在開學(xué)初期,我反復(fù)提醒學(xué)生一定要嚴(yán)格要求自己,從自我做起,從身邊小事做起,樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。重新組織學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《沙梁中學(xué)校規(guī)》、《一日常規(guī)口訣》、《十無標(biāo)準(zhǔn)》等。檢查學(xué)生的儀容儀表,落實常規(guī)檢查。讓他們清楚地知道:什么能做,什么不能做?希望他們的思想覺悟每天都有一點進(jìn)步。
每天開好晨會、班會,會會有主題,次次有重點。師生共同討論班上存在的問題,同時巧妙地將自己的思想、觀點滲透進(jìn)去,教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,建立良好的人際關(guān)系,塑造良好的心理品質(zhì)。利用課余時間將班上學(xué)習(xí)差、思想差、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫到辦公室單獨談心,讓他能夠體諒父母的辛苦,能珍惜學(xué)習(xí)的機會,從而靜下心來,安安心心的搞好學(xué)習(xí)。同時利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機會,與家長交流,了解學(xué)生在家中的情況,講述學(xué)生在校的情況,對學(xué)生有一個更全面的認(rèn)識,在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育。
八年級十一班,學(xué)習(xí)成績很差,沒有尖子生,學(xué)習(xí)帶動力不強,有少數(shù)同學(xué)各科學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力差,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,甚至就不學(xué)習(xí)。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會,組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,學(xué)習(xí)的動態(tài),了解學(xué)生的思想,讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進(jìn)步出謀劃策,讓班干部和優(yōu)等生先行動起來,讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣,成為好習(xí)慣傳播的種子。成立學(xué)習(xí)互助小組,配合各任課教師在上課、寫作業(yè)等諸方面的工作。
本學(xué)期,根據(jù)學(xué)生反映情況,調(diào)整了班委會成員,挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,分工明確。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),上什么課做什么事,上課前做好準(zhǔn)備工作,上課能集中精力,專心聽講,積極思考問題,對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。在爭流動紅旗的活動中,勇爭第一,嚴(yán)格控制遲到,早退,狠抓衛(wèi)生,班級,清潔區(qū)從不留死角,要求學(xué)生從小事做起。
針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀,采用多種形式進(jìn)行安全教育,組織觀看安全教育光碟等,要求學(xué)生不要上山玩火,不要下河玩水,不要做一些危險活動等,取得了較好的效果。狠抓衛(wèi)生,清潔區(qū)從不留死角,特別是本班的清潔區(qū),做到勤掃勤拾。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
面臨學(xué)生的嚴(yán)重兩極分化,學(xué)困生多的現(xiàn)狀:如何轉(zhuǎn)化差生一直是所有教師在探討的問題。我在教學(xué)和班級管理的過程中,積極配合其他任科教師和學(xué)生家長,共同做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,差生的轉(zhuǎn)化工作,做了大量的思想工作,做到了因材施教,曉之以理,動之以情,導(dǎo)致以行。
1、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。我鼓勵學(xué)生一定要樹立自信心,每天對著鏡子大聲的說“我能行!”、“我會干得很好的!”。
2、培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。當(dāng)今學(xué)生缺少責(zé)任心,比如做事不投入,不論公事私事,都不太認(rèn)真,干什事都不專心,只講三分鐘熱度等。所以常常給他們講有關(guān)責(zé)任心的故事,希望從中得到啟示。
3、培養(yǎng)學(xué)生的愛心。一個班級里如果學(xué)生對集體、對老師缺乏愛,就不可能形成一個優(yōu)良的班集體。在管理中我同樣講述有關(guān)愛的故事,聆聽愛的歌曲等。
4、鼓勵學(xué)生參加學(xué)校和社會上組織的有意義的活動。比如作文征文競賽,小制作、小發(fā)明,書法繪畫、電腦制作等活動。
1、有少數(shù)學(xué)生始終不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,不能自覺、主動地去學(xué)習(xí),回家不能自覺地去看書和復(fù)習(xí),有的甚至厭學(xué),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績始終不能趕上。另有極個別比較差的學(xué)生,對于學(xué)習(xí)幾乎沒門,每天只是混日子。
2、家訪的機會少,家長很少來學(xué)校面對面直接溝通,有的一學(xué)期說不上一句話。
3、對個別沉默寡言、不善言談,甚至厭學(xué)的學(xué)生了解較少,沒有找到一個好的方法去開導(dǎo)他們。
4、對學(xué)生管得不夠嚴(yán)格,學(xué)習(xí)成績處于劣勢。
1、繼續(xù)加大學(xué)生的思想品德教育,使他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。
2、常與學(xué)習(xí)差和思想差的學(xué)生談心溝通,鼓勵他們看到自己的長處,從身邊小事做起,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
3、力爭多與家長聯(lián)系、溝通、交流,共同監(jiān)督、培養(yǎng)學(xué)生。
4、自己應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生,該罰則罰,對所犯的一些錯誤絕不留情和手軟,獎罰分明。
總之,班主任工作頭緒多,事務(wù)雜,我們要從思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。本學(xué)期還有許多不足,在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作,總結(jié)經(jīng)驗,不求最好,但求更好。
2023年歷年工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五
一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍.,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機,用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實踐,全面提高了學(xué)生成績,提升了教師教學(xué)能力年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成. 在這里,尤其值得表揚的是數(shù)理組,他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。
三、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動,年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無私的工作密不可分,工作總結(jié)《八年級年級組長 半學(xué)期工作總結(jié)》。
四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步,開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,早點做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長會后,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。
五、年級組加強對教師特別是對班主任的培訓(xùn).這學(xué)期召開全體八年級教師會議,對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,召開了大小近10次的班主任會議,對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn),以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒。跑在事情的前面,每天大、小課間都在走廊和教室查看,事無巨細(xì)、事必躬親,對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預(yù)防和制止。
六、目前存在的問題
1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題
2、個別教師工作態(tài)度的問題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題
4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。
我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級工作!
2023年歷年工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇六
凡事依計劃而行,學(xué)期初我會制定切實可行的教研、教學(xué)計劃,按照計劃,規(guī)范有序地開展教研活動,使組內(nèi)工作扎實開展。
每周一下午堅持聽課,并開好教研會,認(rèn)真聽、評課,集思廣益,集大家之所長,打造精品課程,以教研促上課。每周一周三上午第一節(jié)組內(nèi)認(rèn)真?zhèn)湔n,新授課、復(fù)習(xí)課、講評課,備好各種課型,將課堂上可能出現(xiàn)的問題都盡可能備到。此外,我們組只要有問題會隨時進(jìn)行教研,努力將問題解決。
根據(jù)教學(xué)實際,我會適時地出試卷考查學(xué)生。經(jīng)常看資料,找一些好的題目印成試卷讓學(xué)生做,各班考完后,再咨詢一下情況,橫向比較一下,做到心中有數(shù)。
每到大型考試,我會把歷史課上課的內(nèi)容精確到每一節(jié),跟組內(nèi)老師安排到位,組內(nèi)老師親自整理知識點,力爭讓每個班都能有條不紊地開展好復(fù)習(xí),進(jìn)而取得好成績。
以上是我們歷史組的一些做法,今后我們兩個老師還將繼續(xù)努力,努力將八年級的歷史教得更好!
2023年歷年工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇七
匆忙半個學(xué)期過去了,我就八年級的工作作個簡單的小結(jié)。
一個好的集體,首先要有一個愉悅的氛圍。,試想沒有了好心情,如何來的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級組長的我,努力營造著一個和諧。合作。共進(jìn)的同事關(guān)系。 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
年級組和備課組扎實和創(chuàng)造性的工作,為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗,各備課組教學(xué)強勁的群體意識正在形成。 在這里,尤其值得表揚的是數(shù)理組,他們在和各個方面給大家?guī)Я藗€好的開頭和榜樣。有時跨學(xué)科的老師去聽課,更是從另一個角度去給這個上課教師一些他所沒考慮的好建議。
年級組里絕對脫不了班級管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,把班級管理得井井有條,每人都有一個管理方案,他們之間互通經(jīng)驗,取長補短,揚長避短,使一個全新的集體在短時間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心。細(xì)致。無私的工作密不可分。
開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,早點做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問卷調(diào)查工作,使得班主任及時了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路。期中后,我們又及時開了一個家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后,反響極熱烈,對家長良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。
這學(xué)期召開全體八年級教師會議,對教師在新形式下如何開展各項工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級財產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,召開了大小近10次的班主任會議,對班主任工作技巧和班級管理作了培訓(xùn),以及對出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時提醒。跑在事情的前面,每天大、小課間都在走廊和教室查看,事無巨細(xì)、事必躬親,對出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問題及時預(yù)防和制止。
1、個別班主任還是存在班級管理經(jīng)驗不足和嚴(yán)重不足的問題
2、個別教師工作態(tài)度的問題
3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題
4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。
不管怎樣,八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們在努力工作著,一切常規(guī)都在有序的落實,下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強力度,對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補缺工作,能否讓一幫一活動落到實處?如何努力降低與化解班主任工作的強度和難度?在班級管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對青年教師怎樣做才能幫到實處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?,我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個快節(jié)奏的發(fā)展。
一個全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚,我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級工作!
2023年歷年工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇八
八年級
工作總結(jié)
(中國大學(xué)網(wǎng) )2009年1月 時光流逝,斗轉(zhuǎn)星移,一晃一個學(xué)期結(jié)束了,回顧這個學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,在全級師生通力合作之下,較圓滿完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。 一學(xué)期來,全體八年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),做到有事有病請假,工作積極主動,認(rèn)真學(xué)習(xí)體會教育方針政策,鉆研教材教輔,精講多練,團結(jié)一致,理論聯(lián)系實際,教書育人,關(guān)心愛護學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。在年級里教師,凡事大家都有商量,互相幫助,其樂融融,在這期間,作為八年級組里的一份子,深刻地感到我們八年級是個團結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。 一、教師工作積極主動: 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求,工作重點仍是繼續(xù)抓好學(xué)生的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),以抓日常行為規(guī)范為突破口,進(jìn)一步促進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,師生的積極性、主動性高,形成齊抓共管的局面。我們每位老師心中都很清楚:教好每一個學(xué)生,使每一個學(xué)生能健康成長,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因為要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)!我們的級班額大,教師上班十分疲憊,但遲到早退的現(xiàn)象很少發(fā)生,尤其是班主任,他們是班級集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,各個班級的教育、教學(xué)都離不開班主任。值得高興的是,我們八年級組的班主任,他們在教育、教學(xué)中所展現(xiàn)出的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,是我們八年級組的保障和希望。他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度,家校聯(lián)系做到經(jīng)?;?,為了提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量,幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀和世界觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能做了大量的工作,也取得了不少的成績.班主任通過班會課,加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。 二、 德育工作班級管理到位: 1、抓班風(fēng)建設(shè),重學(xué)風(fēng)教育。班主任老師能夠更加理智客觀地對待學(xué)校常規(guī)考核,把學(xué)生的思想工作落在實處、做在平時,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的苗頭,把問題解決在萌芽狀態(tài)。任課教師也更加積極參與到班級管理中來,協(xié)助班主任做好思想工作,加強與班主任的溝通,做到思想行動統(tǒng)一。 2、重視班級紀(jì)律、課堂教學(xué)管理:以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動。年級組里絕對離不了班級管理。我們的20個班主任更是親歷所為,樣樣工作落實到實處,絕大部分把班級管理得井井有條,應(yīng)該說現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。任課教師也加強了班級管理的力度,合理運用課堂管理技巧,課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),課堂效率明顯提高。總體班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)。在各月的學(xué)校文明班評比中我級有一半以上的級班獲得文明班,是全校三個級中獲得文明班最多的級。 3、抓好一日常規(guī) :年級值日學(xué)生每天從早自習(xí)開始巡查,一直到一天結(jié)束。對于學(xué)生的紀(jì)律、安全問題,更是作為工作的重中之重來抓。從對學(xué)生的一日自律抓起,通過行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)習(xí)慣、勞動習(xí)慣的規(guī)范培養(yǎng),希望能培養(yǎng)出文明守紀(jì),開拓創(chuàng)新
,具有良好品德的學(xué)生。 4、有針對地進(jìn)行學(xué)生的思想教育:八年級,是過渡的年級,學(xué)生的思想表現(xiàn)在這個時期充分體現(xiàn)出來,如戀愛、結(jié)伙打架,上課不專心聽講,說話,開小會,導(dǎo)致課堂紀(jì)律渙散,我級全體教師都能針對學(xué)生這些不知和錯誤,耐心做學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,這里特別要感謝學(xué)校落級領(lǐng)導(dǎo),對違紀(jì)學(xué)生做了大量工作,一學(xué)期下來,學(xué)生基本穩(wěn)定,保證了一方的平安。 5、認(rèn)真準(zhǔn)備家長會,家校聯(lián)系做在平時:班主任都意識到家庭教育的重要性,開學(xué)初,為了能及時了解學(xué)生,做到知己知彼,我們八年級組進(jìn)行了學(xué)生情況作了調(diào)查,使得班主任及時地掌握了學(xué)生的基本情況,從而有的放矢地去管理學(xué)生,在第一時間內(nèi)做好家校聯(lián)系,利于了解學(xué)生在家狀況及通報學(xué)生在校表現(xiàn),使老師少走了許多彎路。期中試后,我們又及時開了一次家長會,本學(xué)期的家長會,班主任工作更加細(xì)致,做到提前通知、明確要求家長必須親自到校,以便和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會明確務(wù)實,效果良好,80%的家長到校,得到了家長和老師的一致好評,對學(xué)生的觸動非常大。 三、教學(xué)工作抓緊、抓細(xì): 1、教學(xué)工作,很多老師抓得很緊,特別是有競賽任務(wù)的老師,他們經(jīng)常對學(xué)生個別輔導(dǎo),嚴(yán)格要求,收到了較好的效果。 2、突優(yōu)生培養(yǎng),帶后進(jìn)轉(zhuǎn)化。有了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)作保證,只要采用科學(xué)的符合實際的方法縮小差距應(yīng)該只是時間問題。我們根據(jù)實際情況,把優(yōu)等生的培養(yǎng)作為年級組班主任、科任老師的首要任務(wù),通過優(yōu)秀生的上進(jìn)帶動后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。召開班級優(yōu)秀學(xué)生會議,鼓勵他們,同時要求班主任利用班會時間教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,通過科學(xué)管理、適宜方法、嚴(yán)格訓(xùn)練,優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)成效顯著,后進(jìn)生的變化迅速。 3、教學(xué)工作更加細(xì)化,課外輔導(dǎo)更加具有針對性。年級內(nèi)教師教學(xué)常規(guī)工作更加精細(xì),充分發(fā)揮備課組力量,討論交流更有深度寬度,作業(yè)批改及時,反饋及時。 四、 存在問題: 成績固然可喜,但也應(yīng)該看到存在的不足,還需要老師們持之以恒地努力。主要存在的問題: 1.每個班級都存在缺乏學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)及學(xué)習(xí)困難生,學(xué)生的兩極分化仍很嚴(yán)重。 2.任課教師間工作能力和工作積極性不平衡,良莠不齊,個別班主任、任課老師方法簡單、缺乏耐心,對待學(xué)校、年級組布置的工作拖拉,缺乏敏感性等。 3.存在班級不平衡、同一班級學(xué)科不平衡,還存在弱勢學(xué)科。 五、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想: 1、在這學(xué)期的狠抓紀(jì)律和常規(guī)的落實下,下一學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強力度,進(jìn)行一系列的培優(yōu)補缺工作,落實一幫一活動開展。 2.在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色。 3.如何調(diào)動每一位教師的工作積極性,有待深思。相信我們廣大教師會在今后的工作中做得更好,會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。八年級數(shù)學(xué)工作總結(jié)
八年級下班主任工作總結(jié)
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