時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。
滿意的工作計劃英語說 英語工作計劃篇一
3、突出學生主體,尊重個體差異;
5、注重過程評價,促進學生發(fā)展,建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。
鉆研新課標,提高教學水平,真正做到教學相長,努力達到學校規(guī)定的教學目標。
1、每天背誦課文中的對話。要求學生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。
2、每天記5個生詞,2個常用句子或習語。實施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。
3、認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內容,加強監(jiān)督保證晨讀效果。
4、堅持日測、周測、月測的形成性評價制度:對英語學習實行量化制度,每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,讓進步的同學體會到成就感,讓落后的同學找出差距,感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
5、對后進生進行專門輔導,布置單獨的作業(yè),讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的自信,盡快成長起來。
6、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎。
總之,在本學期的教學中,我將努力開發(fā)英語教學資源,拓寬學生學習渠道,改進學生學習方式,提高教學效果。
本冊書共有12個模塊及兩個復習模塊。
1---4周 學習前4個模塊
5周 復習 及月考
6周 國慶節(jié)假期
7---9周 學習5、6模塊及模塊a
10周 期中考試
11---14周 學習7---10模塊
15—17周 月考并完成所有教學內容
18---20周 復習準備期末考試
滿意的工作計劃英語說 英語工作計劃篇二
本學期我組將以“深化改革，構建高效課堂”為中心，總結課改過程中形成的經(jīng)驗；強化集體備課實效和“導學導教”模式的改革，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
二、主要工作目標
1.搞好英語教學研究，組織教師認真搞好“導學導教”課堂教學模式和集體備課，深化的研究工作。
2.做好《go for it》教材的全員培訓，全面了解修訂后的教材增減部分及教學建議。
3.努力提高英語教學質量，爭取七、八、九年級英語考試成績在縣內平均分及優(yōu)生數(shù)上名列前茅。
三、具體工作內容
（一）加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。
1.四多：即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學札記。
2.三研：即研究教材、研究教法、研究學生。研究教材就是要對
修訂后的教材全面了解，對冊不同單元的刪減增補、教學方法、課時分配做到心中有數(shù)， 同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。
3.二寫：即寫經(jīng)驗總結、寫教學反思 要求教師隨時對自己的教學
效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結。
4.一學：即學習《英語課程標準》每位英語教師都要樹立教育科研意識，積極轉變已有理念，接受新理念，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。
（二）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。
1.改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。
2.樹立新型的課堂教學觀，以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。
3.努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化課件，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。
四、具體工作措施
或心得體會。
2.結合校教務處、教研室工作計劃，開展縣級教學能手賽課、優(yōu)秀作業(yè)設計、優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
3.加強集體研討。對于新教師的磨課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。 教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。 形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。
4.多組織英語教研組活動，多觀看名優(yōu)教師的錄像課，探討學習好的教學方法。
五、具體時間安排
九月份: 教研組長制定英語組的工作計劃；英語備課組長制定好本學期集體備課工作計劃及課件制作人員安排；各位英語教師認真制定所任班級的英語教學計劃；組織教師按時認真開展集體備課; 組織教師組內聽課，并及時進行研討。
十月份：組織教師參加教學能手和優(yōu)質課教師的聽評課活動和新教師的“磨課”活動；做好培優(yōu)輔差工作。
十一月份：組織教師研討在教學中存在的困惑，談心得體會。七至九年級階段性復習計劃，組織好一次校內英語調研考試。
十二月份：教案作業(yè)展評，制定期末總復習計劃；教學常規(guī)檢查。 元月份：組織期末考試，完成教學總結。
20xx年xx月xx日
滿意的工作計劃英語說 英語工作計劃篇三
以涪城區(qū)教學工作會議精神為指導，以學校20xx年工作策略作依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，以“英語名師工作室”系列活動為載體，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的自主學習和合作學習能力為重點，積極探索教師培訓的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點，不斷深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展、終生發(fā)展，全面提高我校小學英語教學質量。
二、
1認真升入學習《涪城區(qū)中小學教學常規(guī)管理規(guī)程》，通過規(guī)程的學習促進教師的教學六認真，以規(guī)范的教學要求促進教師的教學行為，達到提升教學質量的目的。
2、以教研組文化建設為紐帶促進并帶動教研組建設
3.以學校對教學質量評價的政策為指引，強化教師的質量意思，改變教師的教學策略。
4、在教師中推行現(xiàn)代教育技術與教學的有機整合，研究現(xiàn)代教育技術與教學中的知識呈現(xiàn)、知識操練、知識遷移與應用，知識的鞏固與檢測的整合方式與策略，實現(xiàn)教學資源的利用效益最大化。
5、積極開展“名師工作室”和“五課”系列活動，通過“名師工作室”活動激發(fā)教師的自我研修行為；引導教師積極參加“五課”活動，以“五課”中的磨課活動實現(xiàn)打造名特優(yōu)教師的目的，從而達到提升教師素養(yǎng)的目的。
6.在六年級重繼續(xù)開展學案導學的設計探索，熟悉東辰學校的三環(huán)四步導學設計的理論和操作模式，教師要深刻體會學生自主學習和合作學習策略培養(yǎng)的價值與途徑，并逐步實現(xiàn)理論和實踐的有機結合。
7.開展每周積一句活動，掀起全校學習英語的熱潮。
四、每周具體事項安排：
1周（2月20日）
1、開展教材分析
李鋒
2周（26月2日）
討論落實教研計劃；
李鋒
3周（3月9日）
教學理論培訓
戴明剛
4周（3月16日）
優(yōu)質課觀摩
李鋒
5周（3月23日）
學月檢測分析、總結
李鋒
6周（3月30日）
理論學習、教材分析
白茂蘭
7周（4月6日）
集體備課
8周（4月13日）
優(yōu)質課
李紅
9周（4月20日）
半期考試試卷研究、理論學習、教材分析
李鋒
10周（4月27日）
梁勝榮
李鋒
11周（5月4日）
五課活動
黃燕
12周（5月11日）
理論學習、現(xiàn)代教育技術培訓
李鋒
13周（5月18日）
集體備課、優(yōu)質課展示
李永紅
14周（5月25日）
學月檢測分析、教材解讀、
戴明剛
16周（6月8日）
集體備課教材解讀、優(yōu)質課展示
左曉麗
17周（6月15日）
集體備課（如何組織有效地期末復習）
李鋒
滿意的工作計劃英語說 英語工作計劃篇四
本學期我擔任七年級5-6班的英語教學，回首這一學期的教學工作，感觸頗多，體會也頗深。
在課堂教學之余，我還積極參加教研活動，進行了教、互研組的聽課、備課和說課，通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解和對教學方法的技巧。
面對教材，有時會感到束手無策，但我深知這是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生。它起點較高，單詞呈現(xiàn)較多，而且難度接遞不明顯，提倡交際，提倡“用到即學”。這對于這里的學生的實際情況而言，教學難度都比較大。
教學就是教與學，兩者相輔相成，不可分割。教學必須以學生為主體，教師為主導。針對不同學生的性格特點，我在備課時開始注重不同的教法。課后也采取了不同的策略。對于尖子生，我給他們滲透一些語言文化，吸引他們在課的注意力，并提高他們對語言的興趣；對于沒有基礎，接愛能力不是很理想的學生，我用傳統(tǒng)的主試教授，讓他們多讀、多跟；總之一句話，為了提高學生的學習興趣及成績，我一直堅持備課時既備教法也備學生的做法，效果不錯。
精神飽滿，積極參與。老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，這樣，授課就事半功倍。絕對不能把不愉快帶到課堂上去，使正常的講課受到?jīng)_擊。同時，老師積極參與學生的活動，也能加強同學之間以及師生之間的凝聚力。比如說：為慶祝十一，體操比賽中都可見到，老師的參與不僅可以增加孩子們的自信，還可以增加孩子們的樂趣及師生之間的凝聚力。給教學帶來方便。
加強鞏固，分批對待。因為英語的特殊情況，每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，效果不是特別理想，尤其是對差生的牽制不夠，于是我把3個同學分成一個小組，讓成績相對比較好的同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞。直到合格為止。
滿意的工作計劃英語說 英語工作計劃篇五
一、指導思想
以《英語新課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。
二、重點工作
1、教學理論計劃
以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高英語教學質量，同時，要有時刻學習的意識，不斷更新自己的知識結構，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。
2、教學實踐計劃
(1) 我們斌心學校的學生英語成績兩極分化特別嚴重，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，教學有時無法進行。所以在這學期，我計劃采取多種教學方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，讓學生樂于學習。從而提高學生對英語學科的學習興趣，提高了教學效果。堅持向課堂40分鐘要高效。
(2)努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質量意識，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。因為小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數(shù)，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。
(3)加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解， 充分利用網(wǎng)絡，強化電化教學。
(4)在平時的教學中，要注意落實教學常規(guī)，提高教學效益，確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
(5)、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。
(6)、課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
三、教學進度
年級 教材 期中 期末
一年級 牛津上海版 m2 m4
二年級 牛津上海版 m2 m4
四年級 牛津上海版 m2 m4
五年級 牛津上海版 m2 m4
總之，英語教學本身并不是很難，難的是學生接受英語的程度，雖然難，但通過全校師生的共同努力，我的英語教學在不斷的進步，學生的英語成績也在穩(wěn)步的提高，在新學期里，我相信我一定能夠做的更好。
滿意的工作計劃英語說 英語工作計劃篇六
本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課，互相學習，取長補短，切實提高教研的實效性;追求課堂高效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎;做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1)認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。
2)每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。
2、狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革
1)抓課堂教學。
課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。
2)抓集體備課。
本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。
3)抓作業(yè)批改。
進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。
4)抓教學質量。
關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。
5)抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。
3、開展英語課外活動，提高學習興趣
為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。
1、課堂上實行母語教學模式，創(chuàng)造良好的英語學習氛圍，提高學生的聽、說、讀、寫能力，課后師生之間進行五分鐘對話，每位學生每周至少與英語老師英語對話一次。
2、注重培養(yǎng)和提高學生的英語學習興趣，多鼓勵學生的英語學習。
3、加強集體備課。三個英語教師每周一次集體備課。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環(huán)節(jié)，對所學的知識要鞏固練習等。
4、三個英語教師在本學期至少上1節(jié)公開課或者是匯報課。由英語教研組一起共同研討，如何提高課堂的實效性。
5、開展英語學科競賽活動。在本學期不定時的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競賽，英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學，學生的參與面要廣，人人都要有機會展示自己，可以先在班級進行初選，優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽?？梢约ぐl(fā)學生學習的興趣。學生除了參加校內的各種競賽外，還要鼓勵學生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。
6、認真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學生綜合應用語言的能力。抓好英語質量監(jiān)控工作;力爭三至六年級考試的合格率能達到50——70%。
九月份：
1、參加學校教研組長會議。
2、英語教研組長認真制定英語組的工作計劃;各位英語教師認真制定各年級的英語教學計劃。
3、組織教師按時認真開展集體備課。
4、組織教師組內聽課，并及時進行研討。
十月份：
1、教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗?；ハ嗳￠L補短。開展討論“什么是有效的課堂教學”。
2、落實期中質量監(jiān)控。
3認真做好教學工作，培養(yǎng)學生各項能力。
4、做好教學常規(guī)檢查工作
十一月份：
1、組織好學期階段檢測(期中考試)。
2、觀看一節(jié)名優(yōu)教師的錄像課，組織教師研討，談心得體會。
3、開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動。
十二月份：
1、開展5-6年級英語閱讀競賽。
2、完成新授課內容,準備復習,迎接期末考試、
3、組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得
4、參加“師徒結隊”教學展示活動。
元月份：
1、檢查教師的讀書筆記的撰寫情況。
2、期末考核期末質量調研分析。
3、做好期末各種資料的收集和歸檔工作
滿意的工作計劃英語說 英語工作計劃篇七
(1)四種成分完整的標題，如《××村二oo二年規(guī)劃要點》。 (2)省略計劃時限的標題，如《廣東省商業(yè)儲運公司實行經(jīng)營責任制計劃》。
(3)公文式標題，如《山東省關于二oo二年農村工作的部署》。
正文
除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：
(1)目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的目的。
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