大家都不可避免地會接觸到，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我與 再見時作文【范文4篇】，歡迎閱讀與收藏。
我與 再見時作文【范文4篇】一
日月如梭，光陰似箭。轉眼間，六個春秋過去了。我已經(jīng)從一棵幼小的嫩芽，長成一棵挺拔的小樹；我已經(jīng)從一個嘴里吃著糖的小童，長成一個手里拿著書本認真學習的六年級學生。現(xiàn)在，我就要離開母校，離開這曾經(jīng)給予我溫暖呵護和嚴格教育的母校，踏上中學的道路了。再臨別之際，我要說：再見，母校！
再見，尊敬的老師！你們總是在我傷心難過的時候安慰我；你們總是在我快要放棄的時候鼓勵我；你們總是在我遇到困難的時候指點我你們是園丁，為我們修枝剪葉；你們是路燈，為我們照亮道路；你們是指南針，為我們指明方向；你們是書本，為我們傳授知識我永遠不會忘記你們辛勤的背影！
再見，親愛的同學！還記得我們在操場上一起游戲時的快樂嗎？還記得我們在教室里一起學習的認真嗎？還記得我們在拔河比賽時的團結嗎在這六年里，我們經(jīng)歷了多少快樂與辛酸，你們讓我懂得什么是真正的友誼，讓我明白友誼的珍貴。我永遠不會忘記我們那動聽的歡笑聲！
再見，高大的英雄樹！你們是我們的榜樣，你們不怕風吹雨打，不怕嚴寒酷暑，像衛(wèi)兵似的，一直保衛(wèi)我們的校園。再見，寬闊的操場！你就像我們的母親，看我們游戲，看我們學習，看我們成長。再見，美麗的教學樓！你讓我們在舒適的環(huán)境下學習。再見了，陪伴我走過了這難忘的六年的一草一木，一石一鳥，謝謝你們！
再見，母校！
我與 再見時作文【范文4篇】二
“嘩啦”，什么東西仿佛被拉開，緊接著的是漸漸離去而越來越輕的腳步，我艱難地睜開眼，朦朧間看見一個離去的背影和留下的滿室陽光。
陽光如黃油般暈染了整個陽臺，似乎散發(fā)出一種溫暖而柔膩的香氣。母親正提著水壺給植物澆水，些許碎金般的陽光在她溫柔的側臉上跳躍、追逐著，給她歲年華老去的容顏鍍上了一層美好的光澤。她輕垂著眉眼，目光柔和，傾斜著的水壺發(fā)出“嘶—”的聲音，如銀鏈子般的水流落入略顯干燥的土壤，土壤霎時間變得深褐肥沃。我若有所思，母親該是有一份精細的心情吧!目光下移，來到那盆植物上，微微一愣：這不是我曾種下的一粒大豆嗎？只是沒過幾天便失了興致，如今，它竟長成這樣了？深褐的土壤里，一株淺綠的嫩芽冒出了身，莖細細弱弱的，但卻努力撐起兩片迎風起舞的綠葉。陽光親吻著它，水滴滋潤著它，母親的手輕輕撫摸著它。我看見，在微風中，它仰著稚嫩的面孔“咯咯“笑著。
這樣可愛的生命就此到來了嗎？我微微驚訝，又十分羞愧。不曾給予它關心的我，讓它只能困頓在黑暗干澀的泥土里，苦苦掙扎不得出；而給予它無限溫情的母親，讓它這般歡喜地來到世上，笑聲盈盈地享受著美好。
是啊，春天因為給予了萬物溫情，萬物才呈現(xiàn)出生機勃勃的景象。而我也曾這樣如春天般的給予過它關懷，可從什么時候起，我不再愿意對它施舍一絲目光，不再日夜期盼它的成長了呢？
我曾丟失了溫情，從而丟失了春天的美景，卻仍在自我的世界里毫不自知。今日今時，這迎風笑著的生命不正是那響亮的一巴掌，讓我從黑暗的夢靨里驚醒嗎！
生命如此脆弱，又如此絢麗耀眼，我們能做的不過是像春天般，懷有一份精細的心思，給予生命全部的溫情，如此而已。
我相信，在這與生命、與溫情、與春天的一次久別重逢里，我找到了那份對生命的敬畏之心。
我與 再見時作文【范文4篇】三
六年的小學生活即將結束，我們也即將離開朝夕相處的學校，升入初中，給小學生活畫上一個句號，再見了，母校：忘不了。我們忘不了學校的一草一木，一磚一瓦，忘不了學校的教學樓、花壇、操場、水池……學校的一切都是如此地熟悉，而我卻要和它們告別，這是一件多么令人難過的事情呀！但這是注定了的事，我只能在腦海里回憶六年的風風雨雨、狂風惡浪了。
忘不了那一天，下著鵝毛大雪，我穿著厚厚的衣服上學校，下課后，全班同學都按教師的命令，拿著簸箕、笤帚去學校里掃雪。同學們有的拿簸箕鏟，有的用笤帚掃，還有的把笤帚倒過來用手柄來破冰……忙得不亦樂乎。母校留下了我們的歡聲笑語，也讓我體會到暖暖的同學情。
忘不了那一天，下著暴雨，我穿著雨衣去上學校，到了學校，脫衣服已經(jīng)濕透了，我冷得直發(fā)抖，教師走了過來，給我倒了滿滿一杯熱茶，我喝了之后就好多了，一點也不覺得冷了，我用感激的目光看著教師，教師的形象是那么高大，她對我的愛如同媽媽對我的愛。
忘不了那一天，全校同學都一齊去解放廣場放風箏，我們的風箏都放不起來，教師見了，就一個組一個組地手把手教我們放。經(jīng)過不斷努力，最終把風箏放上了天空，我們都高興極了。望著風箏在空中翱翔，我的心也隨它而去，在空中俯視大自然，真是無比歡樂。
忘不了那個六一兒童節(jié)，每個小組都了自我的節(jié)目，到了那天午時，一個個精彩的節(jié)目開始表演，有小品，有朗讀，有魔術，有唱歌，還有相聲……臺上精彩紛呈，臺下歡聲雷動，教室里充滿了歡聲笑語。我將這一切珍惜在記憶的相冊之中。
再見了，母校！我相信，以后我們還會再見面的。
我與 再見時作文【范文4篇】四
清晨，講臺前擁滿了人，大家都高聲談論著：“誰寫的呀？”“咱班少人了嗎？”“不能說那個大傻子吧！”“拉倒吧，他還會寫字？”……
“干啥呢？都給我回座兒去！每人扣一分！”隨著老班的一聲怒吼，同學們“嘩啦”一下全溜回了座位，一聲不吭，那串大字瞬間映入我的眼簾——“zai見?。。。。。 蔽颐靼琢怂粫貋砹?。
或許每個班都會有這樣一個可憐人：天生有缺陷，大家欺負他，嫌棄他，可他并不在乎。我們班的大風就是這樣一個存在。大風個子很高，也很壯，甚至有些像要吹爆了的氣球。他臉圓圓的擠得眼睛都沒了地方，只好委屈地縮成一條縫，嘴巴有點像商店里的香腸卻總愛打開門讓牙齒們見見世面?；蛟S這樣還好，但有一點讓大家與他徹底疏遠了——那股惡臭味。只要一起風那股味道就像一支勢在必得的軍隊一樣占領各個角落。
那天下課我去后面取聽寫作業(yè)，無意間瞥見他畫在本子上的“作品”，我知道了在他的眼中的世界是那么美好，而他也只是個孩子?！澳惝嫷恼婧每?！”“是嗎？謝謝！”他嘿嘿地笑了起來而我卻如觸電一般逃開了。
后來再和大風有接觸是很久之后了。那天中午放學，我和小學的同學玩起了假裝打架的游戲，雖然只是比比劃劃我卻明顯落了下風?！安辉S欺負她！”他龐大的身軀“呼”的一下?lián)踉谖业拿媲埃p手張開竟是一幅視死如歸的神情，他的動作很搞笑可我是一點也笑不出來，雖然吃驚但也涌出一種心痛，可我并不明白為什么只是很難受很難受……終于，我擠出一句：“沒事的，上學去吧?！?/p>
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