在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過。特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。下面是小編為大家收集的作文我的老師【精選4篇】，希望對(duì)大家有所幫助。
作文我的老師【精選4篇】一
這個(gè)學(xué)期，我們班來了一位新語文老師。姓張，叫張曼玲。
張老師梳著一頭漂亮的短發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。穿著金色的棉衣和牛仔褲。走起路來顯得十分精神。她看上去又斯文又和氣。你可別認(rèn)為老師會(huì)對(duì)我們很松懈，她對(duì)我們可嚴(yán)格啦。張老師不讓任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。記得有一次，一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有了困難，老師又請(qǐng)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)來給他補(bǔ)習(xí)。但補(bǔ)了一段時(shí)間，效果不是很明顯，老師就親自出馬，給他補(bǔ)習(xí)，直到他追上同學(xué)們，老師的這種一絲不茍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我長(zhǎng)大后也要做一名教師。做一名像張老師這樣的好老師。
作文我的老師【精選4篇】二
我的語文老師--程老師。是我最喜歡的老師。雖然她對(duì)我們很嚴(yán)，但我知道她是為我們好。
我喜歡程老師，因?yàn)樗难劬孟駮?huì)說話，有一次，程老師出了一道題，同學(xué)們靜靜地思考著，我慢慢舉起顫抖的手，可是又放了下來，程老師立刻向我投來了鼓勵(lì)的目光，似乎在說:勇敢一點(diǎn)，舉起手回答問題?！荫R上又舉起了手，程老師便讓我回答，我剛站起來，同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我的心咚咚地直跳，這時(shí)，程老師又投來了鼓勵(lì)的目光，好像在說：“大膽地說呀，不用害怕！”
我看著程老師的眼睛，用響亮的聲音回答出了問題。程老師露出了贊許的目光，我明白，他是說：“說得好，以后要多回答問題?！?/p>
程老師，您對(duì)我們的付出，我永遠(yuǎn)珍藏在心里。
作文我的老師【精選4篇】三
說起我的語文老師肖老師，她可是我心目中的女王。她留著一頭“大波浪”，大大的眼睛總是神彩奕奕，一身高貴漂亮的衣服配上寶藍(lán)色的高跟鞋，向你走過來的時(shí)候總是笑容滿面。
女王不僅漂亮，還非常能干。粉筆字寫得一級(jí)棒，會(huì)開車，會(huì)辮許多花樣辮。最值得一提的是她的“特異功能”。
肖老師有一雙“火眼金睛”。在批發(fā)作業(yè)的時(shí)候，哪怕是極小的一處錯(cuò)誤，她都能精確找出來。、日記那樣密密麻麻的字，她總會(huì)一眼就把錯(cuò)別字給揪出來了，哪怕是家長(zhǎng)已經(jīng)檢查過了的作業(yè)，也能同樣的掃描到缺筆少畫的地方。比如想念的念、夸獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，瞬間的瞬，這些常常不被留意的小細(xì)節(jié)，可瞞不過她的火眼金睛。
肖老師還有特別靈敏的耳朵。只要是朗讀課文，有一處錯(cuò)誤發(fā)音，她馬上就能聽出來。有一次上課我起來讀課文，讀到鳥字時(shí)自己都沒注意到“l(fā)”和“n”的區(qū)別?？尚だ蠋燅R上就聽出來了。老師走到我跟前，一次又一次地讀給我聽，讓我聽清兩個(gè)發(fā)音的區(qū)別，又一次一次讓我練習(xí)。我終于能分清這兩個(gè)音了，對(duì)了還有前鼻音后鼻音，這也是有方言的我的弱項(xiàng)，老師注意到這個(gè)現(xiàn)象，就會(huì)特別指出來，慢慢得，我的拼讀變得標(biāo)準(zhǔn)了，也非常自信地大聲讀出來了。每當(dāng)聽到老師在講臺(tái)上聲情并茂的朗讀時(shí)，我都十分佩服，暗暗下決心要不斷練習(xí)讀得像她一樣。
肖老師，您真是我的好老師，長(zhǎng)大了我也要成為一名像您一樣優(yōu)秀的老師，也要練成特異功能。
作文我的老師【精選4篇】四
我的老師作文700字 我的新老師
暑假時(shí)聽說要換班主任，我心里的感覺就像打翻了五味瓶，到后來又聽說新班主任還是一位男老師時(shí)，我的心里更加忐忑不安了，上小學(xué)以來我的班主任就一直是女老師，一個(gè)男老師來做我們的班主任會(huì)是怎么樣：一定會(huì)很兇吧，一定是大大咧咧的，或者沒有女老師心細(xì)……
帶著所有的疑問，在開學(xué)前謝老師通知我去班級(jí)打掃衛(wèi)生，在那一天我認(rèn)識(shí)了謝老師，他是一個(gè)又高又大的男人，身高一米八，體重200多斤的他站在你面前，你會(huì)立刻有一種壓迫感，他一頭毛茸茸的的卷發(fā)倒是給他增添了幾分可愛，黑黑的皮膚看起來很健康。
就是這個(gè)又高又大的大男人在和他接觸了十來天后我覺得他對(duì)我們的照顧就像自己的媽媽似的。每天放學(xué)我都會(huì)帶領(lǐng)著大家去等候區(qū)等待家長(zhǎng)，而每次去等候區(qū)都要穿過一條馬路，在開學(xué)第一天放學(xué)前，謝老師認(rèn)真地對(duì)我說：“芯彤，你領(lǐng)同學(xué)們過馬路的時(shí)候一定要看清前面的車，我負(fù)責(zé)看著中間和后面的車，咱們分工配合?！蔽衣犃艘蔡貏e認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后每天放學(xué)后就能看到帶領(lǐng)同學(xué)們走出校園的我，還有張開雙手，用寬大的身體像老母雞護(hù)著小雞們一樣，站在馬路中間保護(hù)著每一位同學(xué)的謝老師，這一幕深深地打動(dòng)了我，我要比以前更加用心地做好帶領(lǐng)工作！
生活上細(xì)心照顧我們的謝老師，在教學(xué)時(shí)卻很嚴(yán)厲。幾天前,五(8)班的許老師不知道因?yàn)槭裁词屡u(píng)了五(8)班的所有同學(xué)，當(dāng)時(shí)謝老師在教室專注地批作業(yè)，他突然看見我們班的四個(gè)同學(xué)跑到教室外面去看著隔壁教室的熱鬧，這可一下激怒了謝老師，只見他飛快地沖到教室把四個(gè)同學(xué)拉了進(jìn)來，說：“五（8）班同學(xué)被老師批評(píng)已經(jīng)很難過了，你們還要去湊熱鬧，如果你們是五（8)班同學(xué)，你們會(huì)怎么想？"四個(gè)同學(xué)不吭聲了，這是我第一次看到謝老師那么生氣，我想他生氣的原因是要告訴我們學(xué)習(xí)做事都要管好自己，不要幸災(zāi)樂禍，要懂得換位思考吧！
關(guān)于我們和謝老師的故事一定還會(huì)精彩上演，未完待續(xù)……盡請(qǐng)期待……
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