當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
新時(shí)代新生活教師心得體會(huì)篇一
首先，我相信“新時(shí)代新生活教師心得體會(huì)”這個(gè)主題已經(jīng)引起了很多教師的共鳴。在我們這個(gè)時(shí)代，教師的角色變得更加重要，因?yàn)槲覀冃枰逃龑W(xué)生成為適應(yīng)這個(gè)新時(shí)代的人。這是一個(gè)嶄新的時(shí)代，充滿了可能性和挑戰(zhàn)，因此我們需要一個(gè)新的教育方法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。
然而，新教育方法帶來(lái)的更多是挑戰(zhàn)，而不是機(jī)遇。我們的學(xué)生正在面臨著來(lái)自全球化和人工智能的威脅，他們不僅需要基礎(chǔ)教育，更需要全面發(fā)展，包括思維、創(chuàng)造力和情感智能。我們作為教師，需要調(diào)整自己的思維方式，認(rèn)識(shí)到教育的不同層面和要素，并調(diào)整自己的教學(xué)方法來(lái)適應(yīng)這個(gè)新時(shí)代。
在這個(gè)過(guò)程中，我們需要借助現(xiàn)代技術(shù)和教育資源。例如，智能化設(shè)備和遠(yuǎn)程教育軟件等技術(shù)可以將學(xué)生和教師聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們還需要利用豐富的教育資源，包括優(yōu)秀的教材和教學(xué)課程等，來(lái)幫助學(xué)生更快、更好地達(dá)到需要的水平。
接下來(lái)，我們還需要采用一種更加開(kāi)放，靈活和創(chuàng)造性的教育模式。這種教育模式可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和探究精神，讓他們可以主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且可以更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。例如，我們可以采用課程設(shè)計(jì)和教學(xué)計(jì)劃來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們可以自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
最后，我們還需要關(guān)注學(xué)生的教育需求和情感智能的培養(yǎng)。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)閷W(xué)生的情感智能不僅會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)能力，而且會(huì)影響他們的未來(lái)生活和職業(yè)發(fā)展。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智能和社會(huì)能力，讓他們可以更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)環(huán)境。
總之，“新時(shí)代新生活教師心得體會(huì)”是一個(gè)非常重要的主題，它提醒我們教師需要不斷地調(diào)整和完善自己的教育方法，以適應(yīng)這個(gè)嶄新的時(shí)代。我們需要注重教育的多個(gè)方面和要素，并關(guān)注學(xué)生的不同需求，以幫助他們更好地成長(zhǎng)。為了更好地實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)，我們需要進(jìn)行深入思考和持續(xù)的實(shí)踐，以達(dá)到更好的教育效果。
新時(shí)代新生活教師心得體會(huì)篇二
教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的.知識(shí)，更要有高尚的道德和良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)《德州三中教師日常行為規(guī)范》后，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡(jiǎn)單談?wù)劇?/p>
一、為人師表。教師的工作是面向全體學(xué)生——言傳身教，教師的自身素質(zhì)行為，直接影響這學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、審美標(biāo)準(zhǔn)的形成，有著重要的示范和影響作用。教師更應(yīng)在禮儀、儀表上嚴(yán)格要求自己，在校內(nèi)恪盡職守；在社會(huì)，遵守社會(huì)公德，塑造良好的教師形象。
二、和藹可親，和氣文雅。目光關(guān)注每一位學(xué)生，絕不厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。在課堂上，認(rèn)真耐心的對(duì)待學(xué)生，多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
不能言行過(guò)激，儀態(tài)舉止優(yōu)雅，態(tài)度誠(chéng)懇，與學(xué)生“亦師亦友”。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要嚴(yán)格要求自己。用自己的一片赤誠(chéng)之心培育學(xué)生，高尚的人格魅力影響學(xué)生，崇高的師德塑造學(xué)生。才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
新時(shí)代新生活教師心得體會(huì)篇三
新時(shí)代的到來(lái)，給我們每一位教師帶來(lái)了新的使命和責(zé)任。作為教育工作者，我們要努力適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需要，積極探索和創(chuàng)新，為孩子們的成長(zhǎng)提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在實(shí)際工作中，我以新時(shí)代新生活為主題，深入研究和思考，取得了不少收獲，下面分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：新時(shí)代，新課程
在新時(shí)代，我感受到教育發(fā)生了深刻的變化，這表現(xiàn)在新課程的全面啟動(dòng)。新課程的核心是以學(xué)生為中心，注重發(fā)展學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。作為教育工作者，我們不再是傳授知識(shí)的機(jī)器，要成為引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。針對(duì)學(xué)生的興趣、能力和個(gè)性，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在探究、合作和交流中實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。這一點(diǎn)，我在我的實(shí)際教學(xué)中有了實(shí)踐。例如，在做一個(gè)語(yǔ)文閱讀課之前，我先詢問(wèn)學(xué)生們對(duì)此閱讀內(nèi)容的興趣，并設(shè)計(jì)不同層次的閱讀知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上深入了解文章內(nèi)容，更加有感性地表達(dá)自己獲得的知識(shí)。這樣，學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力得到了全面提升。
第三段：新生活，新教育
新時(shí)代新生活也帶來(lái)了新的教育形態(tài)。新時(shí)代的生活方式、生活情境都在不斷變化，這也要求我們的教育煥發(fā)更大的活力和創(chuàng)新力。學(xué)生們需要更加主動(dòng)地參與到社會(huì)生活中，在創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的實(shí)踐中感受生活的豐富與多彩。比如，我們可以利用新技術(shù)、新媒介，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，讓學(xué)生全面開(kāi)展調(diào)查研究，實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究和實(shí)踐操作。在我自己的教學(xué)中，我依照這一思路制作了一個(gè)“人類水資源”的活動(dòng)課程，輔以實(shí)地考察和文獻(xiàn)閱讀，使得學(xué)生們對(duì)自己的水資源管理能力有了更加深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：新時(shí)代，新素質(zhì)
在新時(shí)代，教育的重點(diǎn)不再僅在知識(shí)的傳授，更在于培養(yǎng)學(xué)生健康身心、健全人格和創(chuàng)新精神等方面的素質(zhì)。健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)體驗(yàn)和自我發(fā)展機(jī)會(huì)成為了最重要的教育目標(biāo)。因此，我們要提高教育的質(zhì)量和有效性，讓學(xué)生們有充分的自主選擇和自我發(fā)展的權(quán)利。在實(shí)際教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、批判性、創(chuàng)新性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用課程知識(shí)為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)和價(jià)值觀念創(chuàng)造良好的投資條件。比如，在做生物實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)分析，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中得到更多的思維鍛煉和摸索經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在新時(shí)代，作為教育工作者，我們需要不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新教育方式和方法，不斷為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。如果我們能夠在每堂課中激發(fā)學(xué)生的興趣、激發(fā)思考，并實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的完善，那么我們就可以取得更加優(yōu)秀的教學(xué)成果，為新時(shí)代新生活的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。讓我們一起為新時(shí)代新生活的教育之路不斷前行。
新時(shí)代新生活教師心得體會(huì)篇四
對(duì)于長(zhǎng)師，我是一名新兵——雖然在高職院校工作過(guò)六年，取得了講師任職資格，獲得過(guò)湖南省高等教育省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（參與）、湖南教育教學(xué)創(chuàng)新一等獎(jiǎng)，參與過(guò)學(xué)校申報(bào)省級(jí)精品專業(yè)、精品課程、重點(diǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地項(xiàng)目申報(bào)，積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；雖然來(lái)長(zhǎng)師組織人事處干事崗位上已實(shí)際工作了一個(gè)來(lái)月，但通過(guò)這為期兩天的培訓(xùn)，讓我倍有收獲、倍感充實(shí)、倍覺(jué)振奮。
長(zhǎng)師是杰出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和教育家徐特立創(chuàng)辦的百年名校，徐老的“立德樹(shù)人、既愛(ài)且嚴(yán)”教育思想在這里薪火傳承，這里學(xué)風(fēng)濃郁、教風(fēng)優(yōu)良，是值得愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的人“謀事”之所。通過(guò)培訓(xùn)，讓我更深入地了解了學(xué)校（包括學(xué)校的過(guò)去、現(xiàn)在），也由此可預(yù)見(jiàn)到學(xué)校燦爛的未來(lái)。
460畝的校園面積，20多萬(wàn)平方米的建筑面積，4000余萬(wàn)元的教學(xué)儀器設(shè)備，3億元的固定資產(chǎn)總值，為學(xué)校的發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有正、副教授 0余人，擁有一批“享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家”、“湖南省徐特立教育獎(jiǎng)”獲得者、“湖南省普通高校教學(xué)名師”等知名專家學(xué)者。此次為我們授課的領(lǐng)導(dǎo)、教授，他們不凡的談吐、睿智的語(yǔ)言、深刻的見(jiàn)解，讓我們欽慕不已，也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
學(xué)校面向兒童發(fā)展領(lǐng)域辦學(xué)，以學(xué)前師范教育為重點(diǎn)，在全國(guó)眾多高等院校中獨(dú)樹(shù)一幟，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)勁；學(xué)校堅(jiān)定“升本”目標(biāo)不動(dòng)搖，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)質(zhì)量，辦學(xué)水平不斷提升，社會(huì)聲譽(yù)日隆。
第一，轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)環(huán)境，盡快勝任本職工作。一是盡快實(shí)現(xiàn)由原來(lái)的高職學(xué)院的科研干事、評(píng)建干事向高專學(xué)校組織人事干事的轉(zhuǎn)換；二是盡快熟悉學(xué)校方方面面情況，為開(kāi)展好工作做堅(jiān)實(shí)鋪墊；三是堅(jiān)持虛心學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同事學(xué)，減短工作的“磨合期”。
第二，半學(xué)半教，教學(xué)相長(zhǎng)，不斷提升教學(xué)技能。在確保完成本職工作的基礎(chǔ)上，若能兼授點(diǎn)課程，我應(yīng)努力向?qū)W校的教學(xué)名師、優(yōu)秀教師和教授們學(xué)習(xí)，虛心接受督導(dǎo)專家的指導(dǎo)，同時(shí)努力加強(qiáng)自身知識(shí)的更新，不斷提升教學(xué)技能和水平，做學(xué)校放心、學(xué)生滿意的教師。
第三，堅(jiān)持研究，敢于創(chuàng)新，開(kāi)展科研提升水平。開(kāi)展科研、教研，一方面能讓我們努力前沿知識(shí)，另一方面能讓我們不斷反思自身的工作與教學(xué)，是高校教育工作者提升自我素質(zhì)的“必由之路”。在今后的日子里，我將積極參與和投入科研、教研之中，在研究中開(kāi)闊視野、總結(jié)反思、提高水平。
第四，立德樹(shù)人，與愛(ài)同行，真心關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是教育工作的主體。我們教育工作者，最基本的使命于職責(zé)就是“教書育人”。我們不管在學(xué)校的哪個(gè)部門工作，都要堅(jiān)持做到關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生成材。
從事教育工作是我的驕傲。我將倍加珍惜長(zhǎng)師給予我的工作平臺(tái)，立足本職崗位、不斷超越自我，向著“做一名優(yōu)秀的教育工作者”的追求而不懈努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
新時(shí)代新生活教師心得體會(huì)篇五
教師是祖國(guó)的建設(shè)者，是學(xué)生的引路人。在新時(shí)代，新的社會(huì)和發(fā)展環(huán)境給教師的工作帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)。本文將通過(guò)幾個(gè)方面來(lái)分享作者在新時(shí)代中的工作心得和感受。
第二段：教師教育與自我教育
在新時(shí)代的浪潮中，教師正在不斷地提升自我修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。在教師的職業(yè)生涯中，教育與自我教育都是非常重要的。在教育學(xué)生的同時(shí)，教師也需要時(shí)刻保持自己的發(fā)展。通過(guò)教育和自我教育的不斷提升，教師將更加適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展環(huán)境，更加順應(yīng)學(xué)生的需求。
在新時(shí)代，教學(xué)方式無(wú)論是追求的是多元化還是個(gè)性化，都將教師的教學(xué)方式推向了更加創(chuàng)新的方向。在這種情況下，教師在不斷地學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)方法，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師要時(shí)刻關(guān)注教育前沿的發(fā)展，在教學(xué)中加入更多的實(shí)踐和生動(dòng)的形式。
第四段：教師的責(zé)任與使命
教師在新時(shí)代有著更為重要的責(zé)任和使命。教師肩負(fù)著培育未來(lái)社會(huì)的責(zé)任，也需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和需求。在教育學(xué)生的時(shí)候，教師需要將教育的意義傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在未來(lái)的生活中真正做到對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。
第五段：探索先進(jìn)教育理念
新時(shí)代，教育理念正在不斷地進(jìn)步和拓展。從傳統(tǒng)的教育方式到現(xiàn)在的多元化和個(gè)性化，教育理念也在不斷變化。在新時(shí)代，教師需要不斷深入學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教育理念，將這些理念運(yùn)用到教學(xué)中，讓學(xué)生更好的接受知識(shí)的同時(shí)，也發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和個(gè)性。
結(jié)論
總之，新時(shí)代需要新的教育方式和新的教師形象。教師需要不斷更新自己的知識(shí)和方法，更好地適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展，讓學(xué)生在往后的生活中有更好的發(fā)展和提升。教育工作者是無(wú)私奉獻(xiàn)、忘我敬業(yè)的人，他們?cè)敢庥米约贺S富的知識(shí)去指引學(xué)生的迷茫，讓小朋友擁有自己夢(mèng)想的未來(lái)，書寫自己不一樣的精彩。
新時(shí)代新生活教師心得體會(huì)篇六
又是一年春草綠，在這個(gè)充滿希望的季節(jié)，作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言，此刻、我的心情萬(wàn)分激動(dòng)！首先我要向一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，給予我親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福！
小學(xué)的時(shí)候，我也是在我們村的村小讀的書。我的語(yǔ)文老師每天要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車到學(xué)校給我們上課，放學(xué)后再騎一個(gè)多小時(shí)的自行車回家，風(fēng)雨無(wú)阻。教過(guò)我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個(gè)學(xué)生了，可是我永遠(yuǎn)都會(huì)記得在我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路上，他們對(duì)我的教育和幫助，也正是他們的一言一行感染著我，多年以后我也選擇了教師這個(gè)偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅(jiān)持下去，將他們的師德傳承下去。
大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，我問(wèn)一個(gè)老教師：“怎么樣做才能稱得上一個(gè)合格的教師呢？”他想了想，回答我：“有愛(ài)，有責(zé)任，有奉獻(xiàn)?！睆牡谝淮翁ど先咧v臺(tái)，初為人師的不知所措，到兩年后的今天，站在講臺(tái)上能夠鎮(zhèn)定自如，我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20__年9月16日，我第一次來(lái)到__小學(xué)這個(gè)大家庭，成為_(kāi)_小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師。剛開(kāi)始的時(shí)候，確實(shí)有后悔過(guò)，也想到了放棄，因?yàn)槲抑牢易约翰皇鞘裁疵麕?，以前根本沒(méi)有教過(guò)六年級(jí)，他們現(xiàn)在正處在小學(xué)升初中的過(guò)渡階段，我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說(shuō)到這里，其實(shí)應(yīng)該是我們班的學(xué)生的努力和進(jìn)步，給了我堅(jiān)持下去的信心和勇氣，到上學(xué)期期中考試的時(shí)候，他們的平均分已經(jīng)比開(kāi)學(xué)的時(shí)候進(jìn)步了十分左右了。
一、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。
興趣是最好的老師。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以產(chǎn)生很大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生的注意力集中于語(yǔ)文學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，并積極的迎接學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)。
上學(xué)期我在我們班實(shí)行的是“笑臉計(jì)劃”，我在文具店買了一些笑臉和學(xué)習(xí)用具，并制定了一個(gè)獎(jiǎng)懲制度。根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎(jiǎng)勵(lì)他們笑臉，學(xué)生集齊三個(gè)笑臉之后就可以進(jìn)行抽獎(jiǎng)，抽獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是我買的一些筆記本之類的學(xué)習(xí)用具。學(xué)生做的不好的時(shí)候，也要進(jìn)行相應(yīng)的處罰。但是以獎(jiǎng)勵(lì)為主，懲罰為輔。就像龔校長(zhǎng)所說(shuō)的要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，他的學(xué)習(xí)積極性才會(huì)高。一學(xué)期下來(lái)，我覺(jué)得效果還不錯(cuò)。
二、成立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)共同進(jìn)步
一個(gè)人的力量是有限的，而集體的力量是無(wú)限的。我把全班同學(xué)分成了六個(gè)小組，每組4—5名同學(xué)，選拔一名語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀、各方面能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)，各個(gè)小組組內(nèi)同學(xué)推薦一名同學(xué)負(fù)責(zé)背誦，一名同學(xué)負(fù)責(zé)聽(tīng)寫，這樣基本上每個(gè)同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)。早讀課的時(shí)候，組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行課文預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，課堂上按照老師要求組織本組同學(xué)進(jìn)行討論交流，課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況，這樣讓學(xué)生有事可做，不僅可以提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。
三、從教學(xué)五環(huán)節(jié)入手，上好每一堂課
從上學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始實(shí)行集體備課，在上每一節(jié)課之前，我都認(rèn)真用心的去鉆研教材、整合教材，根據(jù)我們班學(xué)生的實(shí)際情況在原有教案的基礎(chǔ)上思考每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)個(gè)性化設(shè)計(jì)。
1、在教學(xué)前做好準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。
2、語(yǔ)言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。
3、在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，不將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。
4、盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。
5、上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng)。通過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。
6、上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生。對(duì)于那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，我在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽(tīng)講。
總之，到__小學(xué)任教一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高。下一步，我將立足崗位實(shí)際，潛心教學(xué)研究，提高能力，力爭(zhēng)做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的發(fā)言，寬慰每一位教師的心靈：
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時(shí)。
謝謝大家！
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