心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。
逃家小孩的心得體會(huì)和感悟篇一
還記得，那個(gè)忙碌的老爸，每次都是在漆黑的夜空下才打開(kāi)家門(mén)!手中打著電話(huà)，等打完電話(huà)又開(kāi)始洗腳洗臉，之后又點(diǎn)燃一支煙躺在沙發(fā)上閉著眼睛無(wú)聲無(wú)息，像是在回憶什么，吐出的煙氣又像是把今天經(jīng)歷的苦給吐出來(lái)之后飄散如煙，老爸把手機(jī)放在茶幾上面，之后又閉著那帶著黑眼圈的眼睛，四周格外的安靜，唯獨(dú)只有那只手機(jī)在‘喊’!最終老爸拿起了手機(jī)，穿上鞋又匆忙的跑出家門(mén)。
那時(shí)我已經(jīng)閉著眼沉入夢(mèng)中，可老爸還在外面睜著眼忙碌工作，四周安靜了，萬(wàn)物都沉入了夢(mèng)中。
漸漸地，太陽(yáng)公公也起床了，世間萬(wàn)物都蘇醒了，汽車(chē)的喇叭聲，樓下買(mǎi)菜的叫喊聲，打太極的口號(hào)聲，也有爸爸的呼嚕聲，震耳欲聾，我捂著耳朵生怕把耳膜震破跑進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)。
快到中午了，爸爸終于起床了，穿起衣服吃了午飯，穿上鞋破門(mén)而去。
下午了，爸爸咚的一聲打開(kāi)門(mén)，我看著爸爸氣喘吁吁提著一袋吃的并說(shuō)道：“快吃，吃完了咋們?nèi)ゴ蚧@球”，對(duì)于爸爸陪我打籃球這件事我感覺(jué)就像是一個(gè)奇跡!一個(gè)忙碌的人抽時(shí)間來(lái)陪我玩。到了體育館，我拿著籃球問(wèn)爸爸：“你為什么總是那么忙，而今天有時(shí)間來(lái)陪我打籃球”。爸爸說(shuō)：“今天事情少，待在家又無(wú)聊，你別看我今天陪你打籃球，可明天后天我會(huì)更忙的，恐怕很少有時(shí)間陪你打籃球”。
我終于知道，奇跡那天是如此重要。
逃家小孩的心得體會(huì)和感悟篇二
“逃家小孩”或多或少在每個(gè)人的童年經(jīng)歷中都有過(guò)一些體驗(yàn)。在我看來(lái)，“逃家小孩”這個(gè)主題是多么的豐富多彩，它不僅僅是一個(gè)用來(lái)逃避家庭問(wèn)題的簡(jiǎn)單行為，更是一個(gè)在逆境中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。孩子們出走的原因也有很多種，不同家庭中會(huì)有不同的情況。當(dāng)家長(zhǎng)忙于工作生活，缺少足夠關(guān)注和關(guān)愛(ài)時(shí)，孩子們的求助將得不到有效回應(yīng)，最終可能選擇離家出走。
逃家小孩往往會(huì)先體驗(yàn)到自由和解放的感覺(jué)。然而，過(guò)了一段時(shí)間后，他們將會(huì)體驗(yàn)到失落和孤獨(dú)。他們逃離家庭的本意是希望得到釋放，但在逃離的同時(shí)他們也失去了那些值得依賴(lài)的人。另外，也有很多危險(xiǎn) - 孩子們可能遭遇暴力犯罪、生病、饑餓、流浪甚至死亡。
第三段：逃家對(duì)孩子的成長(zhǎng)及隱藏的底層需求
逃家小孩的逃逸行為表明了他們內(nèi)心深處的想法，他們可能需要表達(dá)自己的反抗、需要獨(dú)立、需要被關(guān)注和愛(ài)護(hù)。在出走過(guò)程中，他們需要選擇并決定自己的方向，需要面對(duì)各種困難和問(wèn)題，需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。透過(guò)他們的行為的背后，我們或許可以看到隱藏在他們內(nèi)心深處的底層需求。
第四段：社會(huì)應(yīng)對(duì)逃家現(xiàn)象
逃家現(xiàn)象已經(jīng)成為社會(huì)問(wèn)題，如果我們要防止孩子們離家出走，我們首先需要干擾和注意孩子的行為特征。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的行為異常時(shí)，我們應(yīng)立即與他們交流并讓他們感受到家庭的溫暖和關(guān)懷。另外，針對(duì)逃家現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注，為孩子們提供更多的心理疏導(dǎo)和支持。社會(huì)各個(gè)組織也可以為家庭建立更多資源，幫助家長(zhǎng)更好地?fù)狃B(yǎng)孩子。
第五段：結(jié)論及心得體會(huì)
逃家小孩這個(gè)話(huà)題聽(tīng)上去有些令人捉摸不定。有人認(rèn)為它預(yù)示著一個(gè)孩子短暫無(wú)助的自由，而有些人則認(rèn)為它是切入心靈的一種探究。在我的童年中，我多次有逃家的想法，想要出去玩耍，尋找各種趣事。同時(shí)，我也很清楚，逃家并不是解決問(wèn)題的方法，只會(huì)讓情況更加復(fù)雜。從這個(gè)角度上看，逃家現(xiàn)象或許非常普遍，但 很重要的是我們?nèi)绾涡睦韮r(jià)值和網(wǎng)絡(luò)形式地懸置這些話(huà)題，以及如何找到合適的解決方法。對(duì)于我們每一個(gè)人而言，無(wú)論在那些刁鉆的處境中，唯有發(fā)掘內(nèi)在的解決方案及決策能力，才能最終站穩(wěn)腳跟。
逃家小孩的心得體會(huì)和感悟篇三
逃家小孩是一部很有啟發(fā)性的小說(shuō)，講述了一個(gè)十歲左右的小男孩從家中逃出來(lái)后，經(jīng)歷了一段驚險(xiǎn)刺激的經(jīng)歷。他遇到了許多陌生人，也看到了很多他從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的景象。在這個(gè)過(guò)程中，他不但成長(zhǎng)了不少，還懂得了許多讀書(shū)的技巧和方法。因?yàn)檫@個(gè)原因，我今天想談?wù)勎以谧x完這部小說(shuō)之后所領(lǐng)悟到的一些讀書(shū)心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)真讀書(shū)，掌握閱讀技巧
逃家小孩在小說(shuō)中有很多對(duì)于讀書(shū)技巧的探討，讓我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)不僅僅是看懂一個(gè)文字，還要善于運(yùn)用自己所學(xué)到的技巧，才能真正地理解意義。比如說(shuō)，在閱讀過(guò)程中，要學(xué)會(huì)利用關(guān)鍵詞來(lái)辨別文章的主旨；要學(xué)會(huì)用上下文的線(xiàn)索來(lái)排除干擾，理解作者的意圖等等。在逃家小孩的故事中，小男孩也是一步一步地學(xué)會(huì)了這些閱讀技巧，不但在逃亡過(guò)程中游刃有余，也學(xué)會(huì)了用這些技巧來(lái)更全面地理解他所讀的書(shū)。
第三段：不要輕易放棄，培養(yǎng)志向
在逃家小孩的故事中，小男孩遇到了很多挫折，他曾經(jīng)想到過(guò)放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)。他靠著自己的毅力和決心，走過(guò)了逃亡的路程，遇到了很多橄欖樹(shù)提供的水源和廢棄的汽車(chē)?yán)锏娘灨桑蛔罱K找到了自己所期待的人。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的啟示，告訴我們讀書(shū)的時(shí)候不要輕易放棄，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一定能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，進(jìn)而不斷地進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第四段：交流學(xué)習(xí)，讓閱讀更精彩
在讀書(shū)的時(shí)候，我們?nèi)绻?jīng)常和別人交流，將會(huì)更好地理解文章里的各個(gè)層次的意義。逃家小孩的故事正是表明這一點(diǎn)，小男孩逃到某個(gè)城市后，結(jié)識(shí)了許多朋友，通過(guò)不斷地和他們交流，他更深刻地理解到了自己的處境和周?chē)沫h(huán)境。我們應(yīng)該多和別人交流，共同探討自己的讀書(shū)心得，這樣才能真正地理解和掌握所讀書(shū)籍的內(nèi)涵。
第五段：結(jié)語(yǔ)
讀逃家小孩這本書(shū)不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種體驗(yàn)和思索。通過(guò)這個(gè)小男孩逃亡的經(jīng)歷，我們不僅在讀書(shū)的過(guò)程中得到了些許啟示，更是在現(xiàn)實(shí)生活中獲得了一些對(duì)待生活的態(tài)度和方法。讀書(shū)只是我們成長(zhǎng)進(jìn)階的一小部分，真正能夠讓我們成為優(yōu)秀的人，還需要我們不斷地改變自己，不斷地接受各種新的生活方式和觀念。
逃家小孩的心得體會(huì)和感悟篇四
在我提起筆的一瞬間，我就已經(jīng)做好了被別人砸雞蛋的心理準(zhǔn)備，說(shuō)實(shí)話(huà)寫(xiě)作文難，寫(xiě)好作文更難，寫(xiě)好的觀后感最難，所以現(xiàn)在我在這兒扯就只是為字?jǐn)?shù)打下基礎(chǔ)罷了!
《小孩不笨》老師向我們介紹的時(shí)候說(shuō)有的同學(xué)都哭了，于是我們準(zhǔn)備好了n多的紙巾，為了淚流成河而準(zhǔn)備。
結(jié)果前半部分放好后，我們果然哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大疊紙巾全部成了我們歡樂(lè)的眼淚的犧牲品。唉，我叫他們留點(diǎn)兒他們就是不聽(tīng)(我其實(shí)是想留點(diǎn)兒自己用)。結(jié)果好了，到后來(lái)部分真正哭了，但沒(méi)紙巾。我旁邊那個(gè)名叫許大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼淚，結(jié)果沒(méi)紙，只好全擦衣服上了，我看著那件衣服，打心底里可憐那件衣服。
因?yàn)槊Χ鵁o(wú)法溝通，孩子的心靈走向萬(wàn)劫不復(fù)，偶然事件架起溝通的橋梁，找回曾經(jīng)茫然失落的心靈。
“你爸爸很愛(ài)你，但卻太不懂得怎樣愛(ài)你?！边@句由胖大嬸說(shuō)出的話(huà)令無(wú)數(shù)為之震動(dòng)?！鞍职治覜](méi)買(mǎi)神奇寶貝卡，我只是想買(mǎi)你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，去看我的演出?！边@句由弟弟杰利說(shuō)出的話(huà)也不知道使多少人為之感動(dòng)。
總而言之，《小孩不笨》是一部值得全部家長(zhǎng)和孩子百般觀看的令人感動(dòng)的電影。
逃家小孩的心得體會(huì)和感悟篇五
第一段：經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)的東西
逃家小孩經(jīng)歷過(guò)很多，這些經(jīng)歷教會(huì)了他們很多東西。第一，他們學(xué)會(huì)了獨(dú)立。當(dāng)他們沒(méi)有家人的幫助，只能依靠自己的時(shí)候，他們學(xué)會(huì)了自己照顧自己，并懂得如何生存下去。第二，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。逃家并不是一件容易的事情，逃家小孩要面對(duì)各種各樣的困難，但是他們始終堅(jiān)持著，沒(méi)有放棄。第三，他們也學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和評(píng)估人。逃家小孩在路上遇到的人物，有好的也有壞的，但是他們通過(guò)自己的判斷認(rèn)識(shí)了哪些人是對(duì)他們有利的，哪些人是危險(xiǎn)的。
第二段：逃家小孩的成長(zhǎng)
逃家小孩的成長(zhǎng)不同于普通孩子。在生活中，他們不得不快速的適應(yīng)，快速的成熟。相比之下，正常情況下的孩子則會(huì)被保護(hù)和照顧得很好。逃家小孩可能會(huì)經(jīng)歷種種磨難，但是這些經(jīng)歷讓他們變得堅(jiān)韌起來(lái)，并走向一個(gè)充實(shí)而有意義的成長(zhǎng)之路。逃家小孩經(jīng)過(guò)逃離家庭的洗禮，會(huì)更加看重自由，更加看重勇氣和信念。這種成長(zhǎng)是痛苦的，在痛苦中成長(zhǎng)，是逃家小孩的最大收獲。
雖然逃家小孩有成長(zhǎng)，但是在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中，也有許多的困惑和焦慮。他們會(huì)感到孤獨(dú)，感到害怕，也會(huì)感到不安。他們經(jīng)歷的事情可能太過(guò)困難，也可能太過(guò)殘酷，許多時(shí)候會(huì)讓他們感到無(wú)助。不過(guò)，在自己的成長(zhǎng)中，他們學(xué)會(huì)了如何化解困惑和焦慮，在困難中不斷前行。
第四段：回到家庭的想法
雖然逃家小孩離家出走，但是很多次會(huì)在自己孤獨(dú)的旅途中，想到家庭。在孤獨(dú)和無(wú)助的時(shí)候，他們經(jīng)常會(huì)思念自己的家和家人，這種家庭的召喚會(huì)幫助逃家小孩走過(guò)許多難關(guān)，給他們帶來(lái)希望和力量。逃家小孩也渴望和家人重新聯(lián)系起來(lái)，重新回到家庭中，成為一個(gè)正常的孩子。但是回歸家庭也需要勇氣和決心，需要家人的理解和接受，這不是一件容易的事情。
第五段：結(jié)語(yǔ)
逃家小孩的經(jīng)歷，是一種獨(dú)特的成長(zhǎng)歷程，他們所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)有時(shí)會(huì)被別人忽視，但這并不代表它的價(jià)值不大。他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了很多東西，這些經(jīng)歷會(huì)讓他們變得更加勇敢和堅(jiān)韌。在面對(duì)逃家小孩時(shí)，我們需要給予他們理解和支持，同時(shí)也要告訴他們，家庭永遠(yuǎn)是他們生命中最重要的一部分。
逃家小孩的心得體會(huì)和感悟篇六
電影《奇跡·笨小孩》也是如此。易烊千璽飾演的景浩只有20歲，父母都不在了，帶著妹妹生活，妹妹有先天性心臟病，必須要8歲之前做手術(shù)。本來(lái)只是在修理廠(chǎng)工作的景浩是不可能籌到那么多的錢(qián)來(lái)手術(shù)的。但是，他必須要冒險(xiǎn)，必須要成功，才能救妹妹，所以，他豁了出去。最終在一幫普通人的幫助下，他成功了。
這個(gè)電影看了很有感觸，因?yàn)樵谒纳砩峡吹搅颂嗳说挠白?。人不是天生就是英武神明，智商過(guò)人，或者情商、逆商驚人，而是你沒(méi)有退路，你只能扛著?？钢钢?，你就成了大力神了。
想起了洪戰(zhàn)輝，他是2005年“感動(dòng)中國(guó)”的人物，也是20歲左右。洪戰(zhàn)輝原本有父母，弟弟，妹妹。但某天父親突發(fā)間歇性精神病，把母親打成骨折，妹妹被摔死。后來(lái)父親又撿回來(lái)一個(gè)跟妹妹差不多的女?huà)搿Ｄ赣H離家出走后，洪戰(zhàn)輝挑起了生活的重?fù)?dān)。
洪戰(zhàn)輝半工半讀，帶著妹妹去湖南懷化學(xué)院上學(xué)。在大學(xué)期間，洪戰(zhàn)輝通過(guò)專(zhuān)升本，考上中南大學(xué)，又讀了研究生。
工作幾年之后，洪戰(zhàn)輝辭職，辦了一所中等職業(yè)學(xué)校。這所學(xué)校是非盈利性的，希望讓窮學(xué)生都有出路。
還想起了貴州劉秀祥，帶著母親去上大學(xué)。母親在劉秀祥10歲時(shí)有精神病，哥哥姐姐都離家出走，杳無(wú)音信。劉秀祥3年級(jí)開(kāi)始就一邊照顧母親，一邊上學(xué)。憑著自己的努力，劉秀祥考上了縣城的中學(xué)。他帶著母親一起去上中學(xué)，一邊打工一邊讀書(shū)。千辛萬(wàn)苦，劉秀祥考上了大學(xué)。在期間，劉秀祥還收養(yǎng)了3個(gè)弟弟妹妹，他供弟弟妹妹們讀書(shū)。
上完大學(xué)，劉秀祥回到了老家當(dāng)一名教師。因?yàn)樗钪挥凶x書(shū)才是這些貧困孩子的出路，他自己先后資助了2000人。他成為了一道光。
電影中有位女子，聽(tīng)力不好。想起前一陣有位湖南女孩江夢(mèng)南，小時(shí)候生病，損壞了聽(tīng)力。但父母沒(méi)有放棄，用高分貝的助聽(tīng)器放在江夢(mèng)南的耳朵里，天天對(duì)她講話(huà)，讓她對(duì)著口型說(shuō)話(huà)，讓她跟正常孩子一起上學(xué)。江夢(mèng)南培養(yǎng)了極強(qiáng)的自學(xué)能力，也特別善于傾聽(tīng)別人的話(huà)，最終江夢(mèng)南到清華讀博士。
上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，一定會(huì)在其他地方給你開(kāi)啟一扇窗。
《奇跡·笨小孩》里的景浩被生活壓迫到很無(wú)奈，胳膊斷了，也必須要去工作。但就是這種責(zé)任感，感染了其他人，讓其他人伸出了援手。
逃家小孩的心得體會(huì)和感悟篇七
作為一個(gè)逃家小孩，我經(jīng)歷過(guò)許多不一樣的生活，也有著自己獨(dú)特的生命閱歷。而在逃離家庭的長(zhǎng)期逃亡生活中，我最大的收獲就是讀書(shū)。在這段特殊的經(jīng)歷中，我有了一些深刻的心得體會(huì)，它們也讓我從不同的角度看待了讀書(shū)這件事情。
一、讀書(shū)能讓人明白生活中的一些道理
在逃亡的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了自救，也看到了社會(huì)的不公平。 讀書(shū)給了我一種不同的解決問(wèn)題的思路，讓我能夠更坦然應(yīng)對(duì)生活中的困難。 可以說(shuō)，閱讀使我在避免落入陷阱、阻攔人為困境方面有了更為明智的選擇。
二、讀書(shū)能夠提升人的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力
大量的閱讀確實(shí)帶來(lái)了許多好處，它能夠增加知識(shí)儲(chǔ)備，了解不同的事見(jiàn)， 更為重要的是，讀書(shū)能夠提高我們的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力， 這對(duì)于生活和工作都有著很大的幫助。
三、讀書(shū)可以讓人學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考
在我看來(lái)，讀書(shū)讓人成為了自己的思考者，成為一個(gè)有獨(dú)立思考能力的獨(dú)立人。 讀書(shū)不僅可以規(guī)避盲目從眾和僵化思維的風(fēng)險(xiǎn)，而且還能減緩“看”，而產(chǎn)生思考的能力， 培養(yǎng)自己的判斷力和自我評(píng)判的能力，找到一個(gè)合理的邏輯重點(diǎn)，并有理有據(jù)地表現(xiàn)出來(lái)。
四、讀書(shū)讓人能夠認(rèn)識(shí)到自己的局限
每個(gè)人都有自己的局限性，我也不例外。但是讀書(shū)讓我明白了自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)有限，并讓我著重了解自己的短板。這樣我可以著重去關(guān)注自己不熟悉的領(lǐng)域，主動(dòng)向?qū)I(yè)領(lǐng)域的人請(qǐng)教。 我學(xué)會(huì)了如何克服自己的局限，進(jìn)一步完善自己。
五、讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的元素
逃離家庭讓我失去了很多，但是我堅(jiān)信讀書(shū)是我可以依靠的東西。讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的元素，讓我在頹廢和消沉中尋找平衡。讀書(shū)不僅是我閑暇時(shí)間里的娛樂(lè)，也是我提高自我修養(yǎng)的好方法。 我堅(jiān)信，閱讀是一筆最好的投資，能夠夠陪伴我們度過(guò)任何時(shí)光。
總結(jié)：逃家小孩的生活并不是一件容易的事情，但是讀書(shū)帶給我許多幫助。閱讀啟迪了我的大腦，讓我在逃離家庭經(jīng)歷中成長(zhǎng)，成為全新的自己。讀書(shū)讓我獲得了新的目光、新的技能、和一個(gè)更為深刻的思維模式，讓我的人生旅途更加豐富多彩。
逃家小孩的心得體會(huì)和感悟篇八
“一位乞丐摸遍全身口袋后，掏出5元錢(qián)放進(jìn)了募捐箱……”我激情的介紹聲從班級(jí)里傳出。
這是我們六（6）中隊(duì)在舉行“愛(ài)，在傳遞，在創(chuàng)造奇跡”的主題班隊(duì)會(huì)，號(hào)召班里的每一位同學(xué)為四川汶川等災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，并為他們祈福，祝愿他們?cè)缛罩亟ㄆ鹈篮玫募覉@。這次隊(duì)會(huì)由我和溫迪當(dāng)主持人。
昨天我在溫迪家做課件，我們下載了很多地震時(shí)的圖片。突然，我看到一張圖片，上面一個(gè)有著大眼睛，臉上臟兮兮的小女孩正睜著她那天真的眼睛望著遠(yuǎn)方，圖片上還寫(xiě)著這樣令人觸目驚心的語(yǔ)言：“天真的眼神，也許她還不知道地震已將她的家人帶走?！碑?dāng)時(shí)，我的心為之一震，毅然把這張圖片傳了上去。我想：這位小女孩真是天真無(wú)邪，幼稚到連自己的父母去世了都不知道！這場(chǎng)地震造成了多少個(gè)這樣可憐的孤兒？我看了直想哭啊。接著又一張圖片令我有想哭的沖動(dòng)。那是一位和我年紀(jì)相仿的女孩，她在被支援人員救出之時(shí)，還露出了笑容，這是多么得堅(jiān)強(qiáng)??！如果所有被困民眾都像這位女孩一樣堅(jiān)強(qiáng)，那么我相信，會(huì)有更多的人被救出。
最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了，我和溫迪一起拿著蔡卓怡同學(xué)親手做的募捐箱對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，災(zāi)區(qū)的同胞們不是自然宿命的犧牲者，讓我們攜起手來(lái)，讓溫情傳遞，以最大的悲憫為災(zāi)區(qū)人民祈福。愿他們能平平安安！下面請(qǐng)進(jìn)行我們的捐款儀式?！痹?huà)音剛落，《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌就緩慢地響起，同學(xué)們有秩序地排隊(duì)上來(lái)捐款?？粗粡垙?00、50、10元錢(qián)塞進(jìn)了捐款箱，看著班里的每一位同學(xué)都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，我的眼眶潤(rùn)濕了。愿我們能有更多的愛(ài)心獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的人民。
相信我們的一片愛(ài)心，一定會(huì)溫暖一顆顆寒冷的心！
逃家小孩的心得體會(huì)和感悟篇九
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種挫折和困難。有時(shí)候孩子可能會(huì)選擇逃離家庭，前往陌生的地方，這種行為被稱(chēng)為逃家。逃家小孩的經(jīng)歷可能會(huì)不同，但有一點(diǎn)是相同的，那就是離開(kāi)家庭后所獲得的體驗(yàn)和成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我（模擬）作為一個(gè)逃家小孩所獲得的心得體會(huì)。
【主體一：“家”并不一定是溫暖的避風(fēng)港】
對(duì)于一個(gè)逃離家庭的孩子來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始可能經(jīng)歷的是一份興奮和自由。但是，當(dāng)一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境中迷失方向時(shí)，自由和快樂(lè)會(huì)逐漸消失。更糟糕的是，因?yàn)樘与x家庭，他可能無(wú)法得到自己一直需要的愛(ài)和安全感。我記得第一天晚上，我蜷縮在一個(gè)公園的樹(shù)下，感到極度孤獨(dú)和恐懼。這時(shí)我才明白，家并不是一個(gè)完美的地方，但它始終是我們最堅(jiān)固最溫暖的避風(fēng)港。
【主體二：掌握生存技能是關(guān)鍵】
如果一個(gè)逃家孩子想要生存和自立，他必須學(xué)會(huì)掌握基本的生存技能。我曾經(jīng)在餐廳打工，為了賺取一些生活費(fèi)用。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，學(xué)會(huì)了如何自我保護(hù)和處理突發(fā)事件。我開(kāi)始意識(shí)到，即使我已離開(kāi)家庭長(zhǎng)達(dá)數(shù)月，我的生活還是需要照顧自己和別人。這個(gè)要點(diǎn)在一個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中尤為重要，因?yàn)樗梢越虝?huì)孩子如何成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，并且培養(yǎng)獨(dú)立和自信。
【主體三：珍惜擁有的一切】
離開(kāi)家庭后，我才意識(shí)到自己所擁有的一切是多么的珍貴。當(dāng)我不再擁有自己的房間，沒(méi)有一日三餐，當(dāng)自己不再安全時(shí)，我開(kāi)始懷疑自己以前對(duì)這些東西的輕視。我開(kāi)始珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，熱門(mén)的飯菜和安全的居所。這種體驗(yàn)讓我懂得了感恩，意識(shí)到我們所擁有的一切都來(lái)自于家庭和他人的恩惠。我也明白了在感受到現(xiàn)在幸福的同時(shí)，更要理解那些困難和苦難的過(guò)程。
【主體四：選擇回家的勇氣】
逃家的過(guò)程雖然會(huì)讓人成長(zhǎng)，但它并不是一個(gè)穩(wěn)定的生活方式。這種不穩(wěn)定的生活會(huì)讓你在未來(lái)的生活中更加困難。與其逃避，不如以擁抱方式面對(duì)那些我們想要逃避的問(wèn)題。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)自己或家庭中的問(wèn)題，努力找到解決方法?；丶也粌H意味著一個(gè)人能夠獲得溫暖和安全，而且它也標(biāo)志著我們能夠掌握自己的未來(lái)。在我做好了準(zhǔn)備，充滿(mǎn)勇氣時(shí)，我選擇回家，這是我成長(zhǎng)路上最重要的決定之一。
【結(jié)論】
我（模擬）作為一個(gè)逃家的孩子，走了一條非常艱難的路。但是，我的經(jīng)歷給了我無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)去探究自己的問(wèn)題，遇到新的人類(lèi)，學(xué)習(xí)新的技能和了解家庭的真正意義。不完美的生活很可能會(huì)車(chē)到困難和苦難，但這也是成長(zhǎng)的一部分。我相信，只要我們勇敢面對(duì)過(guò)去，學(xué)習(xí)基本生存技能，珍惜擁有的一切，并回到家庭，我們就能在成長(zhǎng)的路上更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
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