心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
防溺水教育心得體會(huì)高中生篇一
近年來(lái)，溺水事故頻頻發(fā)生，給社會(huì)帶來(lái)了巨大的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。為了提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的生命安全，學(xué)校開(kāi)展了一系列的防溺水教育活動(dòng)。作為一名高中生，通過(guò)參與這些教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了溺水的危害，并掌握了一些有效的自救方法。在此，我將分享我在防溺水教育活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到防溺水教育的重要性。溺水作為一種常見(jiàn)的意外傷害，威脅著人們的生命安全。通過(guò)防溺水教育，我們可以提高對(duì)于溺水的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)到預(yù)防溺水的方法，并為自身和他人的安全提供保障。在課堂上，老師用生動(dòng)的案例和真實(shí)的故事告訴我們溺水事故的嚴(yán)重后果，讓我們深深感受到了溺水的可怕。同時(shí)，學(xué)校也組織了模擬演練活動(dòng)，讓我們通過(guò)實(shí)踐掌握正確的自救技巧。這種教育方式讓我深切體會(huì)到了防溺水教育的重要性，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)自救技能的熱情。
其次，我學(xué)到了一些防溺水的方法和自救技能。防溺水的方法有很多，其中最重要的是強(qiáng)化安全意識(shí)，遵守游泳區(qū)域的規(guī)則。在游泳或者去海灘等水上活動(dòng)時(shí)，我們要選擇合適的場(chǎng)所，務(wù)必穿好救生衣，不輕易靠近深水區(qū)域。同時(shí)，在水上活動(dòng)時(shí)要注意相互之間的安全，不要亂推亂撞，以免導(dǎo)致危險(xiǎn)的發(fā)生。此外，我們還要學(xué)會(huì)一些自救技能，如會(huì)人工呼吸、會(huì)游泳、會(huì)運(yùn)用浮板等。這些自救技能在關(guān)鍵時(shí)刻可以派上用場(chǎng)，幫助我們保證自己的安全。通過(guò)這些防溺水的方法和自救技能的學(xué)習(xí)，我不僅增加了保護(hù)自己的能力，也能在緊急情況下給予他人幫助，這讓我感到非常自豪。
再次，我認(rèn)識(shí)到了防溺水教育需要注重長(zhǎng)效實(shí)施。防溺水教育不能只停留在口頭上，更應(yīng)該貫穿于我們的日常生活。學(xué)校不僅應(yīng)該定期開(kāi)展防溺水教育活動(dòng)，還應(yīng)該建立長(zhǎng)效的防溺水教育機(jī)制。在我所在的學(xué)校，每年都會(huì)進(jìn)行防溺水知識(shí)的考核，并將防溺水教育納入課程內(nèi)容。此外，學(xué)校與家庭也要共同合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全。家長(zhǎng)可以通過(guò)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)；學(xué)?？梢约哟髮?duì)于防溺水教材和教具的投入，提高教育效果。只有這樣，防溺水教育才能真正發(fā)揮作用，起到事半功倍的效果。
最后，我要強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和自我保護(hù)意識(shí)的重要性。在防溺水教育中，我們不僅要學(xué)會(huì)自救，還要懂得避免發(fā)生溺水事故。個(gè)人的責(zé)任和自我保護(hù)意識(shí)是防溺水的關(guān)鍵。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警惕，不貪玩、不獨(dú)自下水、不輕信陌生人等等。只有時(shí)刻保持自我保護(hù)意識(shí)，才能在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)迅速做出正確的判斷和反應(yīng)。
總之，通過(guò)參與防溺水教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了防溺水教育的重要性，學(xué)到了一些防溺水的方法和自救技能。同時(shí)，我也意識(shí)到防溺水教育需要注重長(zhǎng)效實(shí)施，個(gè)人的責(zé)任和自我保護(hù)意識(shí)是防溺水的關(guān)鍵。希望通過(guò)我們的共同努力，能夠減少溺水事故的發(fā)生，保護(hù)我們的生命安全。
防溺水教育心得體會(huì)高中生篇二
人最寶貴的是生命，生命對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要，正如長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基一樣，雖然是生活中的強(qiáng)者，偉大的戰(zhàn)士但在人生的旅途中，他卻遇到了諸多的不幸：雙目失明，全身癱瘓即使這樣他也沒(méi)有放棄對(duì)生命的追求，對(duì)健康身體的渴望，也許正是因?yàn)檫@樣，他在文章中呼喊：“生命之火萬(wàn)歲”!
在學(xué)習(xí)中一些專業(yè)人士為我們講述了如何進(jìn)行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常識(shí)，這些方法讓我們的日常安全知識(shí)增長(zhǎng)了許多，也讓我們認(rèn)識(shí)到了日常生活的危害。
例如：他人溺水怎么辦?
一、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水盡量不要下水營(yíng)救。
二、應(yīng)大聲呼救，用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿木板繩索等物件營(yíng)救。
還有中小學(xué)生游泳四不要：
一、不要單獨(dú)游泳要和大人同行。
二、不要到無(wú)救生人員的水域游泳。
三、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的環(huán)境。
四、不要馬上下水應(yīng)先做準(zhǔn)備活動(dòng)適應(yīng)水溫。
這些游泳常識(shí)不僅可行，而且對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一筆十分寶貴的財(cái)富。中國(guó)傳統(tǒng)稱60歲為花甲，70歲為古稀，即使以現(xiàn)代的醫(yī)療條件和生活條件，能活到x-x歲擔(dān)任也不是太多，所以我們要珍惜生命從現(xiàn)在開(kāi)始珍愛(ài)自己的生命吧!
炎熱的夏天，游泳是最熱門(mén)的活動(dòng)，除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的河濱，沙灘和小溪但歡樂(lè)享受之余，也請(qǐng)留意其中所潛藏的危機(jī)。因?yàn)殡S時(shí)有一只惡魔之手將你拉入深淵，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你沒(méi)有察覺(jué)而已。事前多一份預(yù)備和考量就可以帶給我們無(wú)限的歡笑，減少悲傷和遺憾。
水就像一只兇殘的老虎，一不小心就會(huì)成為它的“獵物”。
還有數(shù)不清這樣的“意外”，所以請(qǐng)同學(xué)們珍愛(ài)生命，這就如同孝順父母。
假如要想游泳，必須在家長(zhǎng)的陪同下，到有救生員，安全設(shè)施完善的游泳池進(jìn)行活動(dòng)，不獨(dú)自一人或和朋友成群結(jié)隊(duì)地到河邊游泳。上學(xué)路途中要多加留神，留意安全，不要被一時(shí)的涼快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活動(dòng)活動(dòng)筋骨，清楚水的深度，才進(jìn)行游泳，避免游泳時(shí)抽筋。身體弱的同學(xué)，不應(yīng)到深水區(qū)游泳。有鑲牙的同學(xué)，應(yīng)先除下假牙，避免游泳時(shí)卡住呼吸道。
假如我們?cè)谟斡緯r(shí)抽筋，應(yīng)用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同時(shí)頭向上仰，并用手緊緊抓住岸上的東西，如樹(shù)枝石頭等，然后立即向旁邊的人呼救。
讓我們吸取血的教訓(xùn)，敲響長(zhǎng)鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，共建一個(gè)和諧美好的社會(huì)吧!
防溺水教育心得體會(huì)高中生篇三
近年來(lái)，溺水事故在全國(guó)范圍內(nèi)頻繁發(fā)生，給社會(huì)帶來(lái)巨大的傷害和損失。為了加強(qiáng)青少年的防溺水意識(shí)，提升他們的自我保護(hù)能力，我校開(kāi)展了一系列防溺水教育活動(dòng)。在此次教育活動(dòng)中，我有幸參與其中，深受啟發(fā)，收獲頗豐。
第二段：主體
防溺水教育的首要任務(wù)是增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。在課堂上，老師詳細(xì)講解了溺水的危害，指出水域安全責(zé)任的重要性，提醒我們時(shí)刻保持警覺(jué)。老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了危險(xiǎn)的河湖、水庫(kù)等場(chǎng)所，告訴我們要遠(yuǎn)離這些地方，切忌擅自下水。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)了退役軍人進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，為我們展示了如何在惡劣環(huán)境下保護(hù)自己。通過(guò)這些授課和演示，我深刻認(rèn)識(shí)到防溺水的重要性，明白了安全事關(guān)我自己的生命。
為了讓我們更好地掌握防溺水的技巧，學(xué)校組織了一次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)——泳池控制訓(xùn)練。在活動(dòng)中，老師親自示范了安全游泳的動(dòng)作和技巧，教會(huì)了我們?nèi)绾窝杆倜撾x險(xiǎn)情。此外，老師還教會(huì)了我們自救、互救的方法，如使用救生圈、繩索等。通過(guò)重復(fù)練習(xí)和模擬場(chǎng)景演練，我們逐漸掌握了正確的防溺水技巧，并在實(shí)踐中提高了反應(yīng)的速度和準(zhǔn)確性。
防溺水教育不僅僅是為了做好應(yīng)對(duì)溺水事故的準(zhǔn)備工作，更是為了通過(guò)教育提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和危險(xiǎn)意識(shí)。水域是一個(gè)巨大的潛在威脅，只有加強(qiáng)防溺水教育，才能讓學(xué)生在意外情況下保持冷靜和正確的行動(dòng)。此外，防溺水教育還能培養(yǎng)孩子們的集體意識(shí)和互助精神，使他們?cè)诿鎸?duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠相互照顧、協(xié)力救助。因此，防溺水教育應(yīng)該貫穿學(xué)生的整個(gè)校園生活，不斷強(qiáng)化。
第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)
通過(guò)參與防溺水教育活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故對(duì)個(gè)人和社會(huì)的巨大影響。作為高中生，我們更應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)教育，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人。防溺水不僅需要專業(yè)技能，更需要正確認(rèn)識(shí)和積極的心態(tài)。我們應(yīng)該牢記老師教導(dǎo)的防溺水技巧，時(shí)刻保持謹(jǐn)慎和警惕，不隨意接觸陌生水域。同時(shí)，我們也要在實(shí)踐中不斷提高自己的防溺水能力，增強(qiáng)冷靜和應(yīng)對(duì)緊急情況的能力。只有這樣，我們才能真正做到在面對(duì)溺水危險(xiǎn)時(shí)保持冷靜、果斷自救和互救。
以此次防溺水教育活動(dòng)為契機(jī)，我相信我們高中生能夠更好地掌握防溺水技能，提高自身的防溺水能力，從而為自己的安全保駕護(hù)航。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我們將牢記這次教育，時(shí)刻保持謹(jǐn)慎并且具備正確的判斷力，為自己的安全和他人的安全做出積極貢獻(xiàn)。
防溺水教育心得體會(huì)高中生篇四
安江二完小近期開(kāi)展了防溺水安全教育系列活動(dòng)，我在此次系列活動(dòng)中深受啟發(fā)與教育。
生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放出生命的活力；生命，是一首歌曲，唱響無(wú)數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。
進(jìn)入夏季，學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：
1、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個(gè)一”，如果要去，必須有水性好的大人陪同。
2、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
3、如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4、游泳時(shí)用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。
珍惜生命，珍惜生活。生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無(wú)二，讓我們熱愛(ài)生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！
夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩，但他們都不知道水的危險(xiǎn)。
所以我們學(xué)校展開(kāi)了防溺水活動(dòng)，校長(zhǎng)再三提醒，一定不要去水邊玩，還告訴我們，有人落水后不要盲目施救，一定要大聲呼救。校長(zhǎng)還說(shuō)，如果真的想去玩水，就去正規(guī)的游泳館。
老師肯定知道我們?cè)跁?huì)上并沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)。所以上課后，老師還是會(huì)提醒我們不要去水邊。并且老師還會(huì)提問(wèn)幾個(gè)同學(xué)，看他們到底記住了沒(méi)有。暑假里，老師每天都讓我們寫(xiě)安全日記，時(shí)刻提醒我們注意安全。我們也深深地知道了安全隱患無(wú)處不在，我們千萬(wàn)不可大意。
我媽媽還跟我說(shuō)了一個(gè)事件。有五、六個(gè)初中生他們?nèi)ズ舆呁嫠?，有幾個(gè)被淹死了。我聽(tīng)了，心里特別酸。這件事，我一直記在心里。所以，我每次非常想去玩水的時(shí)候，就會(huì)想起老師和校長(zhǎng)的說(shuō)的話。
同學(xué)們，防溺水真的很重要，我非常希望大家能把老師和校長(zhǎng)說(shuō)的話謹(jǐn)記在心！真的不要一個(gè)人去水邊玩耍，太危險(xiǎn)了。
防溺水教育心得體會(huì)高中生篇五
每年夏天，醉人的陽(yáng)光令人心動(dòng)，無(wú)數(shù)人選擇到海邊河邊等地游泳消暑。然而，與此同時(shí)，溺水事故也頻頻發(fā)生，給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)深深的傷痛。為了預(yù)防溺水事故的發(fā)生，近年來(lái)，我校開(kāi)展了一系列的防溺水教育活動(dòng)。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到了防溺水的重要性，并形成了自己的一些心得體會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到溺水是多么無(wú)情，多么可怕，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到預(yù)防溺水的方法和技巧，增強(qiáng)了防溺水的意識(shí)，更深刻地意識(shí)到生命是一種寶貴的財(cái)富，我們要更加珍惜它。
首先，通過(guò)防溺水教育，我逐漸認(rèn)識(shí)到溺水是多么無(wú)情，多么可怕。溺水是一種十分兇險(xiǎn)的事故，一旦發(fā)生，后果往往是不可挽回的。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例，一個(gè)年輕人在水中不慎踩空，陷入水中無(wú)法自救，最終不幸喪生。這個(gè)案例給了我極大的震撼，讓我深刻認(rèn)識(shí)到溺水是多么無(wú)情，多么可怕。在海邊、河邊游玩時(shí)，水面常常蒙蒙朧朧，我們根本看不清水底有多深，不知道水下是否有隱患，而一旦出現(xiàn)危險(xiǎn)，往往沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)進(jìn)行自救。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種無(wú)情和可怕是對(duì)生命最深刻的警示，也是對(duì)我們珍惜生命的最大鞭策。
其次，通過(guò)防溺水教育，我認(rèn)識(shí)到了預(yù)防溺水的方法和技巧，在提高了防溺水的意識(shí)的同時(shí)，我也學(xué)到了一些實(shí)用的預(yù)防溺水技巧。例如，在游泳前，要了解水域情況，了解水流的速度和方向，避免選擇危險(xiǎn)地帶；游泳時(shí)要注意控制自己的體力，不要過(guò)度消耗；遇到突發(fā)情況時(shí)，要冷靜地采取正確的自救措施，如向周?chē)饲笾?、尋找救生設(shè)備等等。通過(guò)學(xué)習(xí)這些方法和技巧，我感到在面對(duì)溺水危險(xiǎn)時(shí)，我可以更加從容地對(duì)待，提高了自身的安全保障能力。
此外，通過(guò)防溺水教育，我在實(shí)踐中增強(qiáng)了防溺水的意識(shí)。在學(xué)校組織的實(shí)際操作中，我親自體驗(yàn)到了溺水的危險(xiǎn)和掙扎的無(wú)力感。在模擬溺水救援環(huán)節(jié)中，我被教練模擬溺水的狀態(tài)帶入水中，感受到了水的壓力和抵抗，讓我更加明確自己在真正發(fā)生溺水事故時(shí)的無(wú)力感和應(yīng)對(duì)困難。這種有身臨其境的體驗(yàn)讓我深深地認(rèn)識(shí)到溺水的危害性和緊迫性，進(jìn)一步增強(qiáng)了我對(duì)防溺水的重視。
最后，通過(guò)防溺水教育，我深刻領(lǐng)悟到了生命的寶貴和珍惜。生命是無(wú)價(jià)之寶，沒(méi)有任何財(cái)富能夠替代。溺水事故給我敲響了生命的警鐘，讓我更加明白生命的脆弱和可貴。對(duì)我而言，活著就是幸福，每一天都是一種珍貴的恩賜。我們應(yīng)該更加珍惜和愛(ài)惜自己的生命，不僅要遵守防溺水的各項(xiàng)規(guī)定，還要從小事做起，牢記生命的可貴，對(duì)待生命要像珍寶一樣呵護(hù)。
通過(guò)防溺水教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸認(rèn)識(shí)到了溺水的無(wú)情和可怕，學(xué)到了預(yù)防溺水的方法和技巧，增強(qiáng)了防溺水的意識(shí)，并且深刻領(lǐng)悟到了生命的寶貴和珍惜。在今后的生活中，我將更加努力地提高自己的防溺水能力，切實(shí)做到心中有防范的意識(shí)和行動(dòng)，通過(guò)自己的努力，為家庭和社會(huì)減少溺水事故的發(fā)生而盡一份力量。
防溺水教育心得體會(huì)高中生篇六
xx完小近期開(kāi)展了防溺水安全教育系列活動(dòng)，我在此次系列活動(dòng)中深受啟發(fā)與教育。
生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放出生命的活力;生命，是一首歌曲，唱響無(wú)數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。
進(jìn)入夏季，學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年約有14460名小學(xué)生在各種事故中死亡，大約每月死亡1200多人;每天死亡39人。其中，溺水身亡人數(shù)居死亡人數(shù)之首，占全部死亡人數(shù)的70%。
縱觀一次次溺水事件的發(fā)生，我們不難發(fā)現(xiàn)，這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位，也有遇溺大學(xué)生對(duì)防溺水知識(shí)的缺泛。特別是緊急情況下自我保護(hù)和救生手段的缺失。
水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單：
1、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個(gè)一”，如果要去，必須有水性好的大人陪同。
2、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
3、如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4、游泳時(shí)用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。
珍惜生命，珍惜生活。生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無(wú)二，讓我們熱愛(ài)生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧!
防溺水教育心得體會(huì)高中生篇七
一、談話引入課題
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守"四不"：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
3、溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
(2)如何開(kāi)展岸上急救
教師詳細(xì)講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車(chē)送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
四、課后作業(yè)
利用查找書(shū)籍、上網(wǎng)、開(kāi)展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知識(shí)，寫(xiě)一篇調(diào)查報(bào)告。
防溺水教育心得體會(huì)高中生篇八
安江二完小近期開(kāi)展了防溺水安全教育系列活動(dòng)，我在此次系列活動(dòng)中深受啟發(fā)與教育。
生命，是一朵正待開(kāi)放的花朵，綻放出生命的活力；生命，是一首歌曲，唱響無(wú)數(shù)人生命的意義。水雖然是生命之源，但也蘊(yùn)藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)，使人失去寶貴的生命。
進(jìn)入夏季，學(xué)生溺水事件又頻現(xiàn)報(bào)端，一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命離我們而去，一個(gè)又一個(gè)血淋淋的事件再次為我們敲響了防溺水安全的警鐘。
水是那么恐怖，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：
1、盡量不要去江邊游泳，嚴(yán)格做到“六個(gè)一”，如果要去，必須有水性好的大人陪同。
2、游泳下水前做暖身運(yùn)動(dòng)有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。
3、如果水溫太低，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4、游泳時(shí)用鼻子吸氣容易引起嗆水，我們盡量用嘴呼吸。
珍惜生命，珍惜生活。生命是無(wú)價(jià)之寶，生命，只能在人生的經(jīng)歷中獨(dú)一無(wú)二，讓我們熱愛(ài)生命，讓溺水遠(yuǎn)離大家吧！
夏天到了，很多小伙伴都選擇了去水邊玩，但他們都不知道水的`危險(xiǎn)。
所以我們學(xué)校展開(kāi)了防溺水活動(dòng)，校長(zhǎng)再三提醒，一定不要去水邊玩，還告訴我們，有人落水后不要盲目施救，一定要大聲呼救。校長(zhǎng)還說(shuō)，如果真的想去玩水，就去正規(guī)的游泳館。
老師肯定知道我們?cè)跁?huì)上并沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)。所以上課后，老師還是會(huì)提醒我們不要去水邊。并且老師還會(huì)提問(wèn)幾個(gè)同學(xué)，看他們到底記住了沒(méi)有。暑假里，老師每天都讓我們寫(xiě)安全日記，時(shí)刻提醒我們注意安全。我們也深深地知道了安全隱患無(wú)處不在，我們千萬(wàn)不可大意。
我媽媽還跟我說(shuō)了一個(gè)事件。有五、六個(gè)初中生他們?nèi)ズ舆呁嫠?，有幾個(gè)被淹死了。我聽(tīng)了，心里特別酸。這件事，我一直記在心里。所以，我每次非常想去玩水的時(shí)候，就會(huì)想起老師和校長(zhǎng)的說(shuō)的話。
同學(xué)們，防溺水真的很重要，我非常希望大家能把老師和校長(zhǎng)說(shuō)的話謹(jǐn)記在心！真的不要一個(gè)人去水邊玩耍，太危險(xiǎn)了。
防溺水教育心得體會(huì)高中生篇九
1、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話引入
2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖欤陀泻脦讉€(gè)小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，他們的爸爸媽媽爺爺奶奶十分十分很悲哀，老師也悲哀。
1、小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢說(shuō)說(shuō)日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。
（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水等。
（2）小朋友在在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩河水，下池塘去游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
3、播放圖片或視頻，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受
4、這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)
則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
三、小結(jié)：
（1）透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么
（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，期望我們小朋友學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則、提高安全意識(shí)的好習(xí)慣。
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