上網(wǎng)課的心得體會五十字

格式:DOC 上傳日期:2023-08-14 10:17:01
上網(wǎng)課的心得體會五十字
時間:2023-08-14 10:17:01    

心得體會是我們在成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

上網(wǎng)課的心得體會五十字篇一

在疫情期間,上網(wǎng)課成了廣大學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式,也是迫不得已的選擇。然而,在經(jīng)歷了在線授課的一段時間后,我深刻地認(rèn)識到了其利弊,對于這種新型的教育方式,我有一些體會與看法。

第二段:課程內(nèi)容的優(yōu)劣

往往會有不同的老師在同一門課程中授課,內(nèi)容會有所不同。在自己學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)一些老師能夠有條不紊,旁征博引,使我們更好的理解課程內(nèi)容;而另一些老師則缺少互動,簡單而又不夠深入的授課方式也讓人感到乏味。因此,老師們的授課方式會決定上網(wǎng)課的效果與質(zhì)量。

第三段:課程時間的管理

我們需要管理好自己的時間,每天按照課程表準(zhǔn)時上課,并且還要安排好復(fù)習(xí)和課后作業(yè)的時間,尤其是我們不能通過外在的、制式化的時間約束來促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。在家中環(huán)境相對寬松,管理時間對于學(xué)習(xí)十分重要。如果不能按時完成任務(wù),不僅會影響日后的學(xué)習(xí)計劃,畢竟學(xué)習(xí)是自覺的行為,還可能會讓自己的能力得不到提高。

第四段:缺乏交流互動

雖然上網(wǎng)課可以保障了大規(guī)模線上教學(xué),但是相比在校授課,上課內(nèi)容上的缺乏交流互動仍然是較大的問題。與在校比起來,上課時間是有限的,而相對應(yīng)的細(xì)節(jié)、反饋或是問答窗口則更是有限。這也導(dǎo)致了學(xué)生對學(xué)習(xí)的主動性、與老師的溝通甚至是同齡人之間的交流都有所減少,而這也是線上課堂所不能彌補(bǔ)的。

第五段:總結(jié)感言

盡管上網(wǎng)課可能會缺少互動和與他人的交流,但相比于本來就沒有學(xué)習(xí)機(jī)會的人來說,這是一種非常有利的情況。此外,上網(wǎng)課還能夠即時提供便利,也可以長期節(jié)省交通路費。上網(wǎng)課不僅是一種新的學(xué)習(xí)方式,更是一種值得我們用心對待的生活方式和態(tài)度。無論如何,我相信,在未來的某一天,一切都會變得更加美好。

上網(wǎng)課的心得體會五十字篇二

我的老師已經(jīng)是一名老教師了,她如今也跟著上起了網(wǎng)課。

在當(dāng)前疫情面前,學(xué)校號召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),別看平時威風(fēng)凜凜的老師,這是可是讓我們笑掉了大牙。

老師先是跟我們平時接受能力好的孩子做實驗。把我們幾個同學(xué)編在一組了,正兒八經(jīng)的上起課來。電腦聯(lián)網(wǎng),開機(jī),老師發(fā)起了鏈接,我們點了接受,就開始了上課。

網(wǎng)課,我并不陌生,因為媽媽給我報一個網(wǎng)絡(luò)書法班,那個老師就是通過網(wǎng)絡(luò)授課進(jìn)行教學(xué)的,當(dāng)然,這應(yīng)該有一定的網(wǎng)絡(luò)知識,或者是給我們上課的書法老師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)好久了,所以他上起課來得心應(yīng)手。老師人不出鏡,教學(xué)卻很認(rèn)真,可以說他的學(xué)生桃李滿天下??晌业睦蠋熌?,習(xí)慣了平時的一只粉筆一個黑板,面對面的和我們互動,課上的有滋有味。

我們和老師在一個頁面上出現(xiàn),媽呀!嚇了我一跳,這,這是我的老師嗎?平時里老師就是喜歡樸素大方的穿著,我們習(xí)慣了老師簡單的打扮,可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò),老師,老師在成了一個“丑八怪”。其實老師還是那個老師,就是我們覺得奇怪極了。

老師正襟危坐,有板有眼的講起數(shù)學(xué)課來,平時我們的互動老師問,我們回答,可這時真的成了老師的一言談,有趣的是,老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事,進(jìn)了家門就一直嚷嚷著外面的疫情多嚴(yán)重,小區(qū)已經(jīng)封閉,等等,可笑的是,老師還不知道,他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)穿到我們這里了,我們偷偷的笑起來,老師一板一眼的講著知識。

看來,活到老,學(xué)到老,這話是真理,等疫情過后,我一定把真實情況告訴老師。

上網(wǎng)課的心得體會五十字篇三

疫情爆發(fā)以來,上網(wǎng)課已成為我們的日常,相信大家都有一定的體會。今天,我想和大家分享我自己上網(wǎng)課的心得體會。上網(wǎng)課讓我們在家也能繼續(xù)學(xué)習(xí),但如何讓上網(wǎng)課更加有效地學(xué)習(xí),就需要我們掌握一些技巧和方法。

第二段:時間管理

時間管理對于上網(wǎng)課學(xué)習(xí)非常重要。在家上課,沒有老師的監(jiān)督,容易分散注意力,浪費時間。所以,我們需要在上課前規(guī)劃好自己的時間,制定學(xué)習(xí)計劃,合理地分配每個科目的學(xué)習(xí)時間,不給自己留下多余的時間。同時,要注意時間的流逝,適當(dāng)?shù)匕才判菹r間,以保持精力充沛。

第三段:課堂筆記

上網(wǎng)課時,我們需要做好課堂筆記,因為這對鞏固學(xué)習(xí)效果非常重要。在上課過程中,我們可以用文字、圖形等多種方式記錄老師的講解內(nèi)容,重點內(nèi)容要加以標(biāo)注。既可以幫助我們理解知識點,還可以方便日后復(fù)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率。

第四段:課后復(fù)習(xí)

在完成課堂筆記后,課后復(fù)習(xí)也非常重要。復(fù)習(xí)的時間最好在上完課后的24小時內(nèi),這個時候,記憶最新鮮,容易加深記憶,同時也可以補(bǔ)充和完善自己的課堂筆記。復(fù)習(xí)的方式可以多種多樣,可以上網(wǎng)查資料,也可以回顧自己的課堂筆記,適合自己的方式就是好的方式。

第五段:學(xué)習(xí)心態(tài)

最后,學(xué)習(xí)心態(tài)也非常重要。上網(wǎng)課雖然方便,但也容易讓我們感到厭倦和疲憊。所以,我們需要保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài),克服困難,勇于解決問題。此外,還應(yīng)該和同學(xué)交流,一起分享自己的學(xué)習(xí)體會和感受,讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。

結(jié)尾:

以上是我對上網(wǎng)課的心得體會。希望對大家有所幫助,讓大家克服疫情所帶來的各種不便,保持好的學(xué)習(xí)狀態(tài),不斷地提高自己的學(xué)習(xí)能力。

上網(wǎng)課的心得體會五十字篇四

大家好!我是黃蕊媽媽,首先非常感謝劉老師給予我這么好的機(jī)會,讓我與大家一起探討孩子的教育問題,在此,請允許我代表各位家長朋友,對辛勤工作和關(guān)心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位家長相比,我做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。剛知道要準(zhǔn)備上網(wǎng)課時,作為家長的我,是非常抵觸的,上網(wǎng)課需要長時間盯著電腦屏幕,擔(dān)心孩子的視力會急速下降,又擔(dān)心孩子自控力差,借此機(jī)會偷偷上網(wǎng)(我們都要上班,沒人監(jiān)督)。經(jīng)過幾天的思想斗爭,決定面對現(xiàn)實,從內(nèi)心去接受網(wǎng)課這種新形式。

下面我就網(wǎng)課期間如何陪伴孩子學(xué)習(xí),以及幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣做一個簡短的分享。

首先,我上京東購買了上網(wǎng)課必備的耳麥、備用鼠標(biāo)、護(hù)眼保護(hù)屏等,檢查電腦、打 w 印機(jī)等設(shè)備有沒問題。將網(wǎng)課搬到了客廳,用簡單粗暴的方式,在客廳安裝了監(jiān)控錄像,當(dāng)然這是事先跟孩子協(xié)商好的,盡管有抵觸,但也接受了。同時我在電腦、平板、手機(jī)都安裝了騰訊視頻,以防電腦出問題,還有另兩臺可以備用,避免缺課。

第二,在家上網(wǎng)課,由于缺乏良好的學(xué)習(xí)秩序、氛圍和環(huán)境等,孩子可能會出現(xiàn)散漫、注意力難以集中等各種問題,為了幫助孩子建立有序的學(xué)習(xí)秩序,營造課堂的儀式感,建議孩子穿戴整齊,最好穿上校服,讓孩子嚴(yán)肅對待網(wǎng)課;同時讓她自己規(guī)劃好學(xué)習(xí)、作息、飲食時間,強(qiáng)調(diào)上網(wǎng)課應(yīng)和在學(xué)校課堂一樣,上課時間不能看電視、聽音樂、吃零食等,學(xué)會自律。

第三,平時限制她手機(jī)使用時間(她自控力比較差),早上用電腦登錄微信后,她的手機(jī)被我?guī)ド习?。晚上需要上傳作業(yè)或讀英語才給她手機(jī),每周五周六給她一小時自由支配手機(jī)。

第四,利用早上和中午用餐時間聽英語,晚上吃飯時間播放新聞,聊聊一天的學(xué)習(xí)情況,網(wǎng)課上發(fā)生了哪些有趣的事情,詢問她有沒自己解決不了需要家長幫忙的問題。偶爾督促她(說多了會嫌煩)要保質(zhì)保量完成作業(yè),并做到復(fù)習(xí)舊課,預(yù)習(xí)新課,有時間多做一些課外練習(xí),不懂的問題要及時消化,強(qiáng)調(diào)錯題本的重要性,每天至少看一個小時課外書,對于她良好的學(xué)習(xí)態(tài)度給予表揚(yáng)肯定。她有寫學(xué)習(xí)計劃的習(xí)慣,基本都按學(xué)習(xí)計劃進(jìn)行。

第五,在平時生活閑聊中,假裝不經(jīng)意提起一些優(yōu)秀的孩子,讓她汲取他們好的學(xué)習(xí)方法,取長補(bǔ)短,看到好的文章和新聞都會和她分享。

第六,體鍛煉方面,自從上初中后,她不太喜歡運動,尤其是跑步,基本都不跑,這方面我只能督促、引導(dǎo),不敢強(qiáng)迫,每天下班之后陪她一起跳繩,請她指導(dǎo)我跳繩的方法,有時還母女pk,調(diào)動她的運動積極性。

時間過的真快,我擔(dān)心的網(wǎng)課已經(jīng)上了兩個月,我和孩子都適應(yīng)了這種新穎的教學(xué)方式,不需要再每天繃緊神經(jīng),時時打開監(jiān)控錄像監(jiān)督,孩子已經(jīng)非常自覺的上下課,按時完成作業(yè)。雖然不知道上網(wǎng)課的時間還要堅持多久,卻要履行好作為家長的職責(zé),在飲食方面多關(guān)心孩子,盡量減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),多陪伴少啰嗦。

上網(wǎng)課的心得體會五十字篇五

近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展,上網(wǎng)課成為了一種趨勢和選擇。針對這種新的學(xué)習(xí)方式,我認(rèn)為需要做出一些總結(jié)和體會。

段落一:認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點

相較于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),上網(wǎng)課具有許多顯著的優(yōu)點,比如可以自由選擇學(xué)習(xí)時間和地點,可以在任何地方隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí),還可以觀看錄播視頻進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí),因此可以更好地適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)需求,提高學(xué)習(xí)效率。

段落二:適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點

在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,需要適應(yīng)一些新的學(xué)習(xí)特點。首先,需要自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和思路,畢竟沒有老師的督促。其次,需要積極參與網(wǎng)絡(luò)互動,與同學(xué)和老師進(jìn)行交流和討論,這對于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量很有幫助。

段落三:解決網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中遇到的問題

盡管上網(wǎng)課具有許多優(yōu)點,但在實際學(xué)習(xí)中,也會遇到一些問題,比如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、視頻加載失敗等情況。為了解決這些問題,需要提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的工具和軟件,以及及時聯(lián)系老師和技術(shù)人員尋求幫助。

段落四:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的自我管理

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要自己管理學(xué)習(xí)資源和時間,因此需要制定合理的學(xué)習(xí)計劃,設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),以及合理安排學(xué)習(xí)時間和任務(wù)。此外,還需要注重個人素質(zhì)的提高,比如口語和寫作能力的提高,以及社交和團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)等。

段落五:面對未來網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的發(fā)展

隨著科技的發(fā)展和人們對學(xué)習(xí)方式的需求不斷變化,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也將不斷發(fā)展和創(chuàng)新,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)的同時不斷適應(yīng)這些變化,學(xué)會利用新技術(shù)和新方法來提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

總之,上網(wǎng)課是一種非常適合現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的選擇,但是需要我們認(rèn)真面對其中的優(yōu)點和問題,努力適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)特點,才能使學(xué)習(xí)取得更好的效果。

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